小學春游活動簡報

時間：2023-03-17 14:04:48 王娟春游我要投稿

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小學春游活動簡報（通用10篇）

　　在現實生活或工作學習中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學春游活動簡報，希望對大家有所幫助。

小學春游活動簡報（通用10篇）

　　小學春游活動簡報篇1

　　陽春三月，正是踏親掃墓、出門遠足的大好時節。3月23日清晨，我校大隊部組織1-6年級全體師生進行了一年一度的春游活動，此次活動在為十九路軍凇瀘抗日陣亡將士掃墓的儀式中拉開了序幕，當天同學們戴著紅領巾，手持鮮花,懷著沉重的心情,來到烈士陵園面前。在見證了84名新生入隊后，同學們懷著無限敬仰的心情向烈士們敬獻了花圈和鮮花。在莊嚴的掃墓儀式中少先隊大隊部號召所有少先隊員要時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏精神，號召大家向烈士們學習，并珍惜現在的幸福生活,好好學習，掌握知識,長大為祖國的建設貢獻力量，此次掃墓活動使同學們從思想上受到了一次革命性的'洗禮，增強了學生的歷史使命感和民族責任心，堅定了學生的理想、信念。

　　掃墓結束后，我校師生乘車到達了此次春游的第二目的地番禺百萬葵園，在園內同學們游玩了松鼠樂園、螞蟻王園、歡樂哈哈吧、竹樁吧、越野探索吧等多個項目。許多同學在玫瑰園、薰衣草園、櫻花林、油菜花園等園地駐足觀賞，久久不愿離去。在花的海洋同學們不僅感受到了春天的美景，還再一次親密地接觸到了大自然，體驗了人與自然地和諧。

　　這次春游是在安全工作細致周密安排的前提下進行的。學校召開春游專題會議，總務處研究了春游中容易出現的安全問題，詳細安排了春游的每個環節。學校領導、各班主任以及有關教師也一起參加了這次活動。

　　為了給春游劃上一個完滿的句號，學校大隊部還安排了春游游記、繪畫作品及攝影作品的評比工作，并將優秀的作品制成宣傳欄進行展示，使同學們真正做到玩有所樂、玩有所學。

　　小學春游活動簡報篇2

　　四月春風宜人，吹紅了花，吹綠了樹，吹美了孩子們的笑臉。4月4日，柯城實驗小學組織全校同學進行“與春天相約，與歡樂同行”為主題的春游活動。為確保本次活動能夠安全完滿的進行，在春游前學校制定了周全安全預案，在教師會上組織全體教師學習。學校提前一周向每位同學發出了“致家長的一封信”，告知家長具體安排和春游中應提醒同學們注意的問題。學校制訂詳細的出行計劃，為孩子們形成六道安全線：校警、行政領導、年級聯絡員、年級組、班導、育人老師，每一道安全線都為實小師生安全出行提供了有力的保障。

　　同學們在大自然的'懷抱中放風箏、撫觸嫩綠的植物、做游戲、盡情的玩耍。同學們真實地與大自然進行了一次“親密”的接觸。春游讓每個孩子興奮不已。活動中，同學們時刻遵循一切行動以班級為單位的原則，做到在活動和游戲中不離隊，互幫互助，充分體現了同學們團結互助的精神。

　　通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。與春天相約，把歡聲笑語留在無限春光里，把文明的舉止、美好的心靈留在美麗的春光里。

　　小學春游活動簡報篇3

　　春風送暖，草長鶯飛，整個大地洋溢著一片綠油油的春意，又到了野外踏青、放飛心情的大好時節。3月23日上午9點半，柘壩小學的全校師生，吸著新鮮的空氣，聞著花草樹木的芳香，帶著無比歡快的心情，排著整齊的隊伍，跟隨春天的腳步，走出校外，來到大自然中，捕捉春天的氣息。

　　一年級至三年級的小朋友們，一路上一邊哼著歌一邊欣賞著春的美景，不知不覺已經來到了林茂新村。教師們組織開展了形式多樣的活動，有丟手巾、唱歌、跳舞、等，歌聲、歡笑聲在山間回蕩……

　　午飯后，經過約半個小時的步行，來到了林茂新村后山坡，來到了春的懷抱中。綠了遍野的小草、紅了一樹的桃花，無不展現著春的美麗。秀麗的春姑娘用她那勤勞的雙手，把大地染成了多彩的世界，到處都是一片生機勃勃的景色。在老師們的.組織下，各班舉行了豐富多彩的活動，有的用野花編花環比賽、有的在爭做“環保小衛士”、有的在進行“我的菜最香”比賽……

　　通過這次活動，讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受大自然之美。激發學生熱愛生活的情感，促進學生身心的健康發展，鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識，同時也增強了學生的環保意識。

　　小學春游活動簡報篇4

　　xxxx年4月14日（星期天），宜昌市綠蘿路小學104班的春游活動如期開展。活動以“綠蘿少年，擁抱自然”為主題，在宜昌市青龍峽景區進行了燒烤系列活動。

　　活動參加人數達130余人。活動開始前，家委會成員與班主任趙老師和彭老師進行了反復的商討，最后出臺了活動方案。活動以小組為單位，每組約由4個家庭組成，采取組成負責制。組長負責燒烤食品、燒烤工具的采購等，各組成員之間分工明確，開展活動時顯得有條不紊。活動開始后，每組成員都爭前恐后地尋找自己的底盤，支起燒烤爐、鋪起座墊等，一切充滿溫馨和喜慶。炊煙裊裊升起，歡聲陣陣播出。有的小組還放起了音樂，在溪水旁獨享那美味的燒烤，不愧為人間美景。吃燒烤、喝啤酒本是街頭巷尾的獨特風景線，但置于風景秀麗的大自然中卻又是一番味道。孩子們平時都無法隨心所欲地吃零食，這次也滿足了他們的口福。因此，小家伙們的開心都寫在臉上，個個洋溢著燦爛的笑容。有的.孩子們脫下褲子，下到溪水中以捉螃蟹為名盡情地戲水。其實，幸福也許不全部是美食、衣服、玩具，還有那種無拘無束的玩耍。

　　104班全體家長對本次活動十分重視，對家委會發出的活動通知響應迅速。大家以主人翁的態度獻言獻策。有的家長還調整自己的工作時間參加班級活動，這是對孩子的尊重、對班級活動的支持。“一切以孩子的健康快樂成長為中心”，時時處處做好孩子成長路上的引路人，教育之路十分坎坷而又漫長，讓我們共同努力，把104班營造為一個團結、奮進、和諧、創新的大家庭。

　　小學春游活動簡報篇5

　　春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。4月x日，我校組織四至六年級學生開展了春游活動。活動從組織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。

　　本次春游活動以走進春天為主題，通過本次活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

　　活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園踏青，四至五年級學生到達公園，游園一周后，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后，到氣象站參觀，

　　參觀結束再到公園與20xx年級匯合，聯歡聚餐。

　　在氣象局，六年級的同學們在工作人員的`帶領下，參觀了各種設施裝備，并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數據是怎樣觀測、計算出來的等。學生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的氣象知識課。

　　通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發了他們濃厚的求知欲望。參觀結束后，學生們戀戀不舍的離開了氣象局。

　　在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了東街小學的良好校風。

　　小學春游活動簡報篇6

　　3月14日，學校組織了一年級前往宋慶齡園和動漫嘉年華開展春游活動。

　　上午，小朋友們先來到了宋慶齡園，在廣場上面對宋慶齡奶奶的石像，整齊地排好隊，一個個都神情嚴肅。在紀念館內，小朋友們認真地傾聽著講解員的講解，看著宋慶齡奶奶用過的生活物品，了解了宋慶齡奶奶的生平事跡。

　　接著，小朋友們又來到了動漫嘉年華，參觀了模型場館，觀看了有趣夸張的.舞臺劇和神奇的魔術表演，在嘉年華的樂園里留下了滿滿的歡聲笑語。

　　這次的春游活動，讓小朋友們在活動中放松了身心，緩解了平時緊張的學習，也讓學生們了解到了歷史先輩的事跡，對祖國的熱愛也更深一層。

　　小學春游活動簡報篇7

　　春天是一年中最美的季節,也是春游的大好時節。4月20日，我校組織四至六年級學生開展了春游活動。活動從組織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。

　　本次春游活動以走進春天為主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

　　活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園春游，四至五年級學生到達公園，游園一周后，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后，到氣象站參觀，參觀結束再到公園與四五年級匯合，聯歡聚餐。

　　在氣象局，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備，并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數據是怎樣觀測、計算出來的等。學生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發報的'全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的氣象知識課。

　　通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發了他們濃厚的求知欲望。參觀結束后，學生們戀戀不舍的離開了氣象局。

　　在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了東街小學的良好校風。

　　小學春游活動簡報篇8

　　四月一事習慣課程是“學會踏青，走向自然”，4月7日，風和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園里游玩，同學們三五成群，在家長的帶領下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，并用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。

　　回家后，同學們及時把今天的所見、所聞、所感記錄下來，并發到班級博客中。

　　這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養了孩子發現美的'眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質，體驗“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。

　　小學春游活動簡報篇9

　　在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，xxx小學三（1）七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。

　　一路上歡聲笑語，孩子們都非常興奮，在導游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩個痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過后的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。

　　回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春游小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……

　　孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的`時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，特別是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。

　　春游活動很有意義，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……