尋覓春天的蹤跡作文(匯編3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的尋覓春天的蹤跡作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
尋覓春天的蹤跡作文1
在今天早晨,我們班的37人準備踏舂。能欣賞到非常好的風景,體會到有趣的故事,那就是踏春!
今天早晨8點鐘,我懷著興高采烈和興奮的心情去踏舂,到了那里必須先報名才能去。我們等到了8點鐘,老師終于來了。可還是有8個同學沒來,真可惜!老師讓我們8個人,8個人的一組,我和我最要好的朋友一組。當選組長的時候我把組長讓給了李明奇,因為李明奇是我最要好的朋友,我不給他給誰呢?
踏舂開始啦!當我看見第一棵樹的時候我會想到:春天終于來了,我已經等你很久了。春天里:小草變綠了,綠樹發芽了,小樹長高了。當到我們莊的時候,我卻沒發現呢?我真是一個不愛出來玩的人。當走到農田的時候那里卻有許多非常好看的花。老師讓我們下去好好觀賞花,再嘗一下它的味道。說完以后同學們就開始行動來,有的在用手機照相,有的人在嘗花的味道,有的.人在摸花,還有的人站在一起,讓老師照個相。這是我有一個感受那就是:春天的道味太棒了!在走的途中,我卻問老師:”老師,為什么有的人不來呢?“老實回答說:”不來一定會讓他們后悔的。“我們走走走,一路向前走,到了一條河,我們想下去玩。老師說:”下去玩吧“。我們就像鷹一樣飛下去。我們在下面玩打水漂。高豐啟一不小心就把張同柏的臉上弄了一道傷。我怕老師會擔驚受怕,就沒敢給老師說。
這就是我們踏春的故事!
尋覓春天的蹤跡作文2
今天,老師帶著我們去春游。同學們都是早早的到了校門口,有的同學拿了面包、方便面、餅干還有水。老師來了就說:”大家8個人一組排隊,選一個隊長和一個副隊長。“
我們出發了。我感覺春天的氣息向我們招手,好像是因為我們的到來而感到興奮。我們走在了路上,過了紅路燈,我們到了第一站”全佛寺“,那里的景色正是太美了如仙境一般。我們又看到了光彩奪目的.花朵,老師在那朵花上照了相。我們看了看真是五彩繽紛的花朵。老師又和我照了一張,我一看炯炯有神的眼睛,太好看了!
我們到了下一站,那里是一個工廠里面有五彩繽紛的小花。我們去問了問說:”可以讓我們進去看一看那多小白花。“看門說:”不行如果不是這里的工人誰也不讓進。“我們都垂頭喪氣的給老師說:”老師那個工廠里面開了許多漂亮的花朵,可是工人說不讓我們進去看,只能在外面看。“老師過去給那個工廠里面的花照了幾張相,我們就走了。我在心里暗暗的說:”這個工廠太小氣了,進去看一下也不行。“
我們到了一座橋上,大家興奮地說:”太好了,我們終于到了。“老師有用她拿照相機照了幾棵小樹,又照了五顏六色的花。照出來的照片太好看了。我們興高采烈地迅速飛奔下來,大家一看興奮極了,可以打水漂了。我們去找了幾塊石頭,有人已經開始漂了。有的連漂6下,我卻最高紀錄是5下。王小松連漂十幾下是我們的最高紀錄。我手拿了兩把石頭,我在練習中。后來,我又和馬晨曦一起玩了,原來馬晨曦也是剛玩打水漂,還沒我漂得多呢!我們正在玩得高興,有人說要走了,我就戀戀不舍得離開了。
這就是我有春天的發現,快樂的發現!
尋覓春天的蹤跡作文3
“門前老樹張新芽,院里枯木又開花…。”又是一年新起點,又回到了四季之首——春。在這個萬物萌生的時候,讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧。
陽春三月,走出家門,人們就感覺到一陣暖風拂面迎來,空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息,愉悅之情油然而生。看,那水面上的波紋,那婀娜的柳樹隨風盡情搖擺著。春風,吹開了人們畏寒的心扉,給大地帶來了活力,也使得人們腳步更加輕快,心中的希冀也更加強烈了。功夫不負有心人,我找到了她——春風。
細雨綿綿,小雨叩響了季節的門。雨中的一切都是那么的迷蒙,透著一種朦朧的美。看,柳條經過一夜的春雨的洗禮,伸展了腰肢,吐青了;那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝,挺直了胸膛;青蛙睜開了惺忪的睡眼,愉快的歌唱。種子伸了個懶腰,卸掉自己身上厚厚的冬裝,探出頭來,享受著一份濕潤的清涼。踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。我找到了她——春雨。
春花也不甘示弱,吐露著芬芳,展示著自己的美態。看,小小的丁香花,輕輕地綻放。詩人筆下憂郁的.丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情,排山倒海,轟轟烈烈。紫藤蘿開的瀟灑風流,一串串花朵緊緊地挨著,里面是深紫,外面略淡,似一個嬌羞的美人兒,“猶抱琵琶半遮面”,朵朵飄灑著令人心醉的美。于是,在這一片燦爛之中,我擁有了一雙發現美的眼睛。我找到了她——春花。
老話說的好,一年之計在于春。春天,是耕耘的季節。春華秋實,播下一個希望,收獲一個明天。如花的歲月里,讓我們去尋覓春天的蹤跡,一起擁抱這個美好的季節!
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