立春作文

時間：2021-05-11 10:51:18 春天我要投稿

有關立春作文匯編十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的立春作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關立春作文匯編十篇

立春作文篇1

　　春天來了！春天來了！

　　哇！金黃色的油菜花開了，好像給大地穿上了黃嫩嫩的連衣裙。柳樹發芽了，它甩著長長的柳枝，好像小姑娘甩著長長的頭發，小草也慢慢從地里冒出小腦袋了，好可愛呀！

　　解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

　　歸來的大雁在空中飛翔，那是春天的舞者吧？

　　杜鵑嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的歌者吧？

　　春天，好不熱鬧啊！

　　最讓我開心的是立春時節的美食啦，春餅、春盤、春卷、蘿卜……每樣都是那么好吃。我和奶奶一起包春卷，奶奶把提前炒好的餡料放到春卷皮上，我小心地把春卷皮包著餡兒卷起來，就這樣我們很快就包好了一盤春卷。奶奶把它下入油鍋炸熟，熱騰騰的金黃色的春卷出鍋了，香氣撲鼻而來，饞得我口水直流，忍不住用筷子夾起一個往嘴里塞，輕輕一咬，那清脆“咔嚓”聲、鮮美的味道真是讓人滿足啊！

　　立春不僅給我們帶來了美景，那一口酥脆的美味更讓我記憶深刻，真好！

立春作文篇2

　　我們開學了，熱鬧的“年”漸漸離我們遠去，但春天卻邁著歡快而矯健的步伐向我們走來。因為就在全家團圓、舉國上下歡慶的大年除夕，立春來到了我們身邊——除夕這天立春了。

　　立春是二十四節氣中的第一個節氣，它表示春的開始，表示萬象更新，是新舊交替的轉折點。立春了，春節了，到處一派欣欣向榮、熱鬧非凡的景象，雖然它還帶有絲絲冬的余寒，但天氣已慢慢回暖，就連《中國詩詞大會》里都透出一股春的氣息，讓人如沐春風，窮追不舍……

　　當樹木吐出嫩芽、抽出新枝時，當微風拂面時，當百鳥爭鳴時，當花朵爭相開放時，春天已經來和我們約會了。瞧，千萬條柔柳浮過水面，又細又長，像美麗仙女的長發隨風飄揚，正是——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！

　　當春天帶著溫暖的氣息來到我們身邊，小草也慢慢地睜開雙眼，偷偷從地里探出小腦袋，像好奇的娃娃，伸長脖子打量這新奇的世界。它們手牽手，好像給大地鋪了一層毛絨絨的綠地毯。微風吹來，隨風搖擺，跳起了輕盈的舞蹈，真有股“春風吹又生”的氣勢啊！

　　當春天來到小河邊，小河也眨著眼開心地奔跑起來，饞得岸上可愛的小鴨子也迫不及待地撲通撲通跳入水中，好一幅“春江水暖鴨先知”的美景啊！

　　春天的風是輕柔的、溫暖的，它沒有夏風的炎熱，也不像秋風那樣涼爽，更沒有冬風的寒冷。當它輕輕拂面時，能帶走煩惱和疲勞，帶來絲絲暖意和快樂，讓人心曠神怡。春風也吹來了燕子、吹醒了青蛙……

　　這段時間，春雨一直下著。春雨綿綿，像花針、如細絲在空中密密地斜織著，更像一群天真活潑的娃娃在空中嬉戲，然后開開心心地投入大地母親的懷抱。經過春雨的滋潤，草更綠了，花更艷了，柳更柔了，真是——“好雨知時節，當春乃發生”啊！

　　立春了，農民伯伯開始播種了，小朋友又要長高了，一年之計在于春，春天是生機勃勃的，也是我們努力學習的大好季節，撒下春的希望，收獲秋的碩果！

立春作文篇3

　　“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？

　　——題記

　　老Z是我們的班主任。高高的個子，頭發整齊地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

　　記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心里對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z的課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。

　　此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。

　　初二了，老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關系的轉折。

　　出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從大學遺址到崇善寺，從老城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的“語文課”中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z博古通今的優點。之后，我們去了老Z在鄉下的家。老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，我們一路走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。

立春作文篇4

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，你還記得這《二十四節氣歌》嗎？驚蟄的雷雨交加，芒種的碩果累累，大寒的冰雪消融……每個節氣都有自己獨特的一面，而我最愛的則是立春。

　　“一年之計在于春”，而立春是一年的第一天。春是溫暖的，鳥語花香；春是生長的，耕耘播種；春是生氣的，春意盎然。立春的第一縷陽光照射在大地上，第一陣春風吹拂過大地，帶走了冬天的寒冷，迎接著春天的洗禮，萬物復蘇，一片生機勃勃。透過窗子，鮮艷的花朵，耀眼的綠草，還有那翩翩起舞的蝴蝶。一切都充滿了希望，一切都充滿著活力！

　　我們老家的風俗習慣，一到立春，家家戶戶門框和窗戶上會插上幾葉翠柏，迎接新年開春的到來。20xx年的立春剛好與除夕是同一天，非常特殊，作為年少的我們盼著過年的喜悅，擁抱春天的溫暖，期待不同凡響的20xx年。我們懂得放下，忘記過去，展望未來，一切皆有可能，一切皆有希望，一切皆會實現。邁著堅定的步伐走在春天里，走在希望里，走在夢想里，走在成功里……

　　我走在老家村口的田坎上，天雖下著雨，但望眼欲穿，那條經過我們村前金臺鐵路一直在延伸、那鐵軌載著我那滿懷的希望通向遠方。

　　沿著鐵路的軌跡，我走在春的大地上，呼吸著帶有泥土的氣息的空氣，沐浴著明媚的陽光，感覺都可以用一個字來形容——“輕”，腳步是輕快的，身體是輕盈的，心情是輕松的。

　　“安全重于一切”歷歷在目，是鐵路工人用汗水一滴一滴換來了眼前充滿希望的交通樞紐。

　　走在春天里，品味著自己經歷的酸甜苦辣，覺得清一色的如浮云一般。走著走著，幾朵初開的花映入眼簾，是啊，它們也曾盛開過，也曾爭艷過。春去了又回，花落了又開，日出月落。如果一個人學會放下，他就已經成功了一半。放下是簡單的，只需要忘記；放下又是艱難的，因為其中充滿了太多太多的不舍。走在春天的腳步里，一切都舍得，一切都放得下。

　　眼前的那條路，承載著全村人的希望，承載著我們少年時代展翅高飛的夢。每一年的第一天，幾多輪回，即使我哪天長大了，這里依然是我的美麗家鄉。

　　在新的一年里，讓夢想放飛自我，從春天到來的第一天開始，我將書寫一幅喜慶的對聯，暢想我的未來，沿著路的方向努力向前奔跑。

立春作文篇5

　　一：我愛春天

　　隨著日歷的翻動，冬天不知不覺地過去了，春天悄無聲息地來了。路邊小草破土而出，一片嫩綠。高高的白楊托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。湖邊的柳條上點綴著無數新綠的細葉，彎彎曲曲的垂下來，如飄曳的頭發，微風一吹，他們便盡情地舞動，似乎在炫耀春姑娘對他們的鐘愛。這時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠細絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是呀!溫柔的春風把柳條吹出多么像一把神奇的剪刀啊!

　　春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，你溫柔、清新而又充滿活力。我愛你——春天。

　　二：春天

　　春天來了，柳樹的枝條又長了。一陣春風吹來，涼快極了。溪水被春風一吹，流通了。玉蘭花開了，開得多美。蝴蝶飛來了，正在采蜜。喇叭花開了，伸了個懶腰，一爬一爬，向正在做操的柳樹爬去。它看見柳樹在做操，就豎起高音喇叭，播放做操的音樂。花兒、草兒們跟著音樂做起操來。一只小鳥停在柳樹上，另一只飛到它面前跟它說話。難道，一只女，一只男，在談戀愛?哈哈!小鳥也會談戀愛!旁邊一棵桃樹上正開著桃花，好象在和柳樹比誰最美麗!又好象在對柳樹說：“我最美，小鳥應該飛到我的樹桿上!”

　　小草長高了，在和小花比高。花兒說：“我比你高。”小草說“我比你高多了。”“不，我高!” 。這場爭論賽可真激烈!不好，花兒長得很高，把小草壓了小去!喇叭花說：“停，宣布結果，花兒勝!”這場比賽終于結束了。

　　三：春天來了

　　暖暖的春風撫摸著我的臉龐，細細的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經悄悄地來到了。

　　從公園里，已經能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把頭探出土外，好象在說：“春天來了!”，小迎春花聽了，也開出了淡黃色的小花，說：“春天來了!，春天來了!”，小鳥聽了，告訴柳樹，柳樹露出了綠綠的小結，好象梳成了早春的辮子。就這樣，像接力賽似的，春天傳出了草地，傳出了公園。春天又傳進了校園，傳到了路邊……

　　經過春雨的沐浴，更多小草鉆出土地，更多小花爭相開放，更多大樹梳成了春天的辮子……春雨細細地，沙沙地，有魔力的……

　　春光伴隨著春風，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。

　　四：春天在哪里

　　一個陽光明媚的星期六，我出門去尋找春天。

　　我來到田野，田地里潔白的豌豆花和紫色的蠶豆花都悄悄地開了，大片大片金黃色的油菜花好像貼滿金片的毛毯鋪在大地上。小路旁的柳樹搖動著細細的柳條，好象媽媽的長發。地上的小草也由黃變綠，星星點點的魯冰花，象藍色的寶石鑲嵌在草地上。小樹長出了嫩綠的葉芽兒，桃樹的枝頭掛滿淡粉色的花苞，火紅的茶花綻開了笑臉，好像一個個小太陽。

　　我來到小河邊，水面波光粼粼，小河唱著歡快的歌兒向前流淌，魚兒在水中跳著快樂的舞蹈。

　　我又回到大路上，微風迎面吹來，暖暖的、輕輕的，象媽媽的手在撫摸我的臉。我知道，我找到春天了。春天在五彩繽紛的花朵里，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春風里，在小河流水的歌聲了……春天在我的眼里，在我的耳中，也在我的心里。

立春作文篇6

　　今日是立春節氣，剛剛起床媽媽就喊著我們去樓下找找春天，看誰能找到春天，回來要寫一篇小作文。我和弟弟到樓下轉了一圈，卻沒有發現春天，感覺和昨天一樣，上樓我就給爸爸講，爸爸告訴我：農歷二十四節氣中的'立春，俗稱“打春”。立春，有時在農歷十二月，有時在農歷正月。一過立春，就意味著冬季結束，進入了春天。

　　從古時候開始就流傳一個民諺“一年之計在于春”，俗稱立春。也是24節氣中的第一個節氣，也是一個重大的節日，告訴人們春天已經來了要在陽光明媚，春暖花開的季節好好學習，好好工作……

　　爸爸說以后每個節氣到的時候讓我寫一篇小作文，來學習和了解中國的24節氣。

立春作文篇7

　　韓愈說：“‘新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。說的就是立春，立春是二十四節氣中的首節，其中“立”代表開始，“春”代表溫暖與生長，立春在每年2月3日～5日開始，一般約15天左右。

　　有人說：“立春美得如仙女一般”，但我覺得立春是生機勃勃的少年，最有朝氣了。你瞧！陣陣春風吹來，大地變得五彩繽紛。河面的冰層開始漸漸融化，魚兒們看見春天的氣息，便開始迫不及待地跳出水面，東瞧瞧，西看看，像在尋找春天的足跡。冬眠的小動物們感受到的春天的氣息，不時扭動著身體，用好奇的目光打亮著世界。各種野花聞到春天的氣息，正開心地爭著盛開，讓美麗的春天更有色彩。特別是迎春花，是最早盛開的，感覺它是最喜歡春天了。

　　立春也是一個美食節，人們在立春那天開始吃白白胖胖的蘿卜，蘿卜吃起來脆脆的，甜甜的，據說吃了后就不再犯困了。但是我覺得春卷是最美味的，因為我家春卷里面的陷，全是肉、冬筍、香菇，雞蛋、還有大自然風味的野菜，經過油炸后變成一根根像黃金一樣誘人的春卷，據說吃時一定從頭吃到尾，代表著一年“有頭有尾”。

　　立春不但是美食節，而且還是一個歡樂有趣的節氣，小朋友們你們猜猜是什么？對了，那就是讓你們奇怪的“鞭春牛”，有人會問：“好好的牛為什么要打它呢”？那我告訴你們吧！那牛可是用紙或泥做的呢！立春當天，村民們按長幼的順序來抽打春牛，打碎后，村民們拾起春牛的碎片丟在自家的田地，用來祈求豐收。鞭打春牛后，新一年的耕種便開始了。

　　立春給大家帶來了無數的歡樂與趣味，也給大地帶來了勃勃生機，新春氣象！

立春作文篇8

　　1、糊春牛

　　糊春牛這項風俗活動是在立春前開始進行的，按傳統的作法，由縣政府(縣衙)聘請紙扎能手好匠，于立春前到縣城聚會，精心制作春牛圖像。一般用竹篾綁成牛的骨架，用春木做腿，再糊上紙，涂上顏料，一個牛的形象就制作成功了。俗謂糊上紅黃色的紙多，當年就“五谷豐收”;糊上黑色紙，當年收成不好。所以知縣安排多用紅黃紙，以得民心。春牛糊好后，舉行開光點睛儀式，即設立香案，頂禮朝拜。

　　2、打春牛

　　有用以桑木為骨架做成的春牛，是專供“打春牛”風俗活動用的“牛”。冬至節后辰日取土合成泥坯，雕做成大小類似牛形狀。上畫四時八節，360日12時辰圖紋。立春前一日，官民先于約定的農壇上祭祀。爾后由縣執事(縣長)親手扶犁執鞭打“春牛”，以示春耕開始。接著由群眾作扶犁耕地狀。邊耕邊打“春牛”，口喊：一打“風調雨順”;二打“國泰民安”;三打“五谷豐登”等吉祥話語。

　　3、迎春

　　為了迎春，先在縣城郊區選擇一片風水好地，搭起“春棚”準備迎春。春棚一般搭在交通要道，便于集中人群的地方。四周插上彩旗。

　　迎春活動是在立春當天舉行，具體時間以歷書表為準，有時在當日辰時，有時在子時半夜。迎春活動一般都在浩浩蕩蕩的儀仗隊伍中，抬上春官游行顯威，前擁后擠，威風無比。并有報子、馬弁等身著長袍馬褂，或各樣奇裝異服，坐在二人抬的獨木杠子上，邊進行邊做戲，打渾斗趣，引人發笑。

　　迎春的隊伍由四面八方擁向春棚前集中，然后到縣政府(縣衙)報喜迎春。

　　4、游春、報春

　　迎春報喜后開始游春，各村各社的鑼鼓隊和儀仗隊走在前邊，由四人或八人抬的巨大春牛塑像走在后邊。邊走邊舞，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。游行的隊伍浩浩蕩蕩，十分壯觀。游遍周圍村莊，大街小巷。

　　游春的隊伍進入春場(檢閱場地)后，繞場游兩圈，然后各自列隊站在安排的場地上。此時，恭請知縣老爺入春棚安坐，舉行報春儀式。按傳統的風俗，設有報春臺，身著奇裝異服的報子，手執紅黃各色彩旗，上場第一報——“風調雨順”，群眾同聲呼應;第二報——“五谷豐登”，群眾亦同聲呼應;第三報——“國泰民安”，群眾再同聲呼應。每來報者均有賞。

　　5、春社

　　春社是古時春天祭祀土地神的日子。周代為甲日，后多在立春后第五個戊日舉行。《禮·明堂位》：“是故夏礿、秋嘗、冬丞、春社、秋省，而遂大蠟，天子之祭也。”漢以前只有春社，漢以后始有春、秋二社，約在春分、秋分前后舉行。社日以祭神為主，并兼有鄉鄰聚會的意思。南朝梁宗懔《荊楚歲時記》：“社日，四鄰并結綜會社，牲醪，為屋于樹下，先祭神，然后饗其昨。”唐代詩人王駕《社日》詩：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。”可見古人對祭祀社神十分重視，以后成為風俗流傳后代，成為一種祭祀活動，意為大地繁衍萬物，禱告祭祀，以祈求六畜興旺，五谷豐登。

　　6、貼宜春字畫

　　春天到了，給門壁上張貼宜春字畫，這種風俗在唐代長安就有。據記載：立春日，唐代長安人常在門上張貼迎春祝吉的字畫，字稱“宜春字”，畫稱“宜春畫”。如“迎春”、“春色宜人”、“春光明媚”、“春暖花開”等內容。還有人給門楣上張貼一段祝愿之詞，表示迎春的志愿。如果會繪畫的人，常給門楣上畫一幅《臘梅圖》。

　　7、戴春雞

　　戴春雞是陜西銅川一帶人民的古老風俗。每年立春日，母親用布制作一個約3厘米長的公雞，縫在小孩帽子的頂端，表示祝愿“春吉(雞)”立春日，婦女用線穿豆掛于牛角，或用麻豆撤在牛的身上，認為這樣做，可以使幼兒免患麻疹。前者稱為“禳兒疹”，后者稱為“散疹”。

　　8、佩燕子

　　佩燕子是長安、關中一帶人民的古俗。每年立春日，人們喜歡在胸前佩戴用彩綢剪成的“燕子”，這種風俗起自唐代，現在仍然在農村中流行。因為燕子是報春的使者，也是幸福吉利的象征。所以許多富有人家，都在自己廳房正中或房檐下，修建燕子窩，只要你能在庭房檁條下或房檐的墻壁上，搭上一小頁墊板，上寫“春燕來朝”四字，燕子就可自己建筑起窩來。燕子是候鳥，春天飛到北方，秋天飛到南方。“不吃你家谷子，不吃你家糜子，只在你家抱一窩兒子。”所以向陽人家都喜歡在自己院落房舍里，招惹燕子繁殖生息。每年立春這天，人們都喜歡佩戴“燕子”，特別是小孩，父母早就給他(她)們準備好了，他們戴在胸前，手之舞之，足之蹈之，興高采烈，雀躍有余。

　　9、吊春穗

　　吊春穗是一種傳統的習俗，流傳在陜西澄城一帶。每年立春日，婦女用各色布綹編成布穗，或用彩色線纏成各種形態的“麥穗”。然后吊在小孩或青年人的身上，也可掛在牲口如驢、馬、牛的身上，藉以祝福來年風調雨順，五谷豐收。

　　單貼在墻壁上，用來鎮壓驅殺毒蝎。如寫：“谷雨三月中，天師到門庭。手執七星劍，斬殺蝎子精。”白水縣人民于谷雨雨節也有類似的活動，如在黃表上寫：“谷雨日，谷雨晨，奉請谷雨大將軍。茶三盞，酒三巡，蝎子立刻化為塵。”用以驅除毒蝎。陜西西鄉一帶人民，每年在谷雨日天剛亮時，用柳枝鞭打四壁，以禳除毒蝎。

立春作文篇9

　　夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之后，春天還會遠么？--題記

　　記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心里對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。

　　此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。

　　初二了。老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我帶著幾分不愿踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關系的轉折。

　　出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之后，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。

　　【滿分理由】

　　本文寫出了自己與"老Z"三年相處，從經歷"寒冬"到迎來"立春"的心路歷程，筆調清新自然，心理刻畫細膩生動，情感濃郁。作者用流暢自如的文字把自己對"老Z"起初的畏懼、不屑，到之后逐漸了解、崇拜的過程刻畫得張弛有度，真摯動人。而在文章的最后一段，作者用細膩的文筆寫出了自己的內心世界，醞釀出一份暖暖的詩意，如載落花的清溪潺潺而過，給人以溫馨的感受。