有關(guān)春天描寫(xiě)春天的作文1400字集合5篇
春天描寫(xiě)春天的作文1400字 篇1
我是在淮河南岸長(zhǎng)大的。小學(xué)三年級(jí)時(shí)爺爺決定回家，爺爺是從河北逃荒到河南的。河南有米有面的，課桌還是木的，為啥還要回河北呢？爺爺說(shuō)，那是咱的根啊。那時(shí)候，我還不懂什么根不根的，只想著我的課桌，可別是水泥板的。
過(guò)淮河時(shí)，姑父跟爺爺說(shuō)，把家分分吧。三個(gè)拖拉機(jī)拉的磚頭分給我爸一車(chē)。河對(duì)岸接我們的人喊：“隊(duì)里在演《兩個(gè)小八路》哩，快點(diǎn)回去還能看一點(diǎn)兒。”
那一年是1978年，我記得很清楚。頭頂上過(guò)飛機(jī)時(shí)，老師說(shuō)，郭沬若死了，人家是去參加葬禮的。
回到河北后一切都不如意。由于家族的歷史原因，生產(chǎn)隊(duì)不愿接納我們，不給劃地皮，說(shuō)是沒(méi)有搬遷的手續(xù)。將近一年的游說(shuō)之后，隊(duì)里終于同意給我們一快洼地。最失望的可能還不是父母，是我。到了河北的第二天我就去了學(xué)校，透過(guò)窗戶一看，傻了。就連五年級(jí)學(xué)生趴的都是泥墩子，水泥板都別想。
蓋房子簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。好在從前我們?cè)诤幽系募揖褪且粋�(gè)飯店，河北的親戚鄰居拉著紅薯什么的去經(jīng)常去我們那兒換大米小麥，蓋房子時(shí)來(lái)幫忙的就很多。先墊土，然后是壘墻，脫坯，做水泥瓦。連我都上了，每天一放學(xué)就背著筐去撿磚頭。那是我記憶中第一次經(jīng)歷建房。
我每天做夢(mèng)都在想，房子趕快建好，我們好從人家的廚屋搬出來(lái)。房子建好了，最好還要有燕子來(lái)筑窩。老師說(shuō)，燕子是春天的使者，燕子飛到哪兒哪兒就是春天了。
房子竣工了，所有的親戚又都來(lái)了。這一次是慶祝，蓋房子是農(nóng)村最大的事情。我還記得，爸喝醉了，一個(gè)勁地哭。不知道是高興還是難過(guò)。
燕子還沒(méi)有筑窩呢，房子就開(kāi)始七漏八淌了。畢竟是草臺(tái)班子，房頂沒(méi)有處理好。一到下雨天，全家人都沒(méi)法睡覺(jué)，屋里放的到處是碗盆，床上找不到雨淋不住的地方。雨水打在碗盆里，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模笠魳?lè)。可惜，一點(diǎn)也不動(dòng)聽(tīng)。一家人誰(shuí)也不說(shuō)話，忙著接水，或盯著碗盆發(fā)呆。
我去城里上高中了，分鋪位的時(shí)候我說(shuō)，只要不漏雨，睡哪兒都成。人家說(shuō)，公家的房子哪能漏雨哩。從那時(shí)候起，我就決心住公家的房，吃公家的糧。
大學(xué)畢業(yè)，等了一年才分到一間房子。這間20平米的房子就成了我的新房，里面一張床兩個(gè)大紙箱子。我和妻子還是很滿足，至少不用操心蓋房子了。雖說(shuō)很快就房改了，我們也只是象征性地拿一小部分錢(qián)。
1994年，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有位同事要調(diào)走了，就提前去找領(lǐng)導(dǎo)磨，想住人家騰出來(lái)的房子。那套房子在學(xué)校東南角，是學(xué)校唯一的一棟教師宿舍樓。因?yàn)槭切√祝挥兴氖嗥矫祝瑳](méi)有人和我爭(zhēng)。搬去住的那天，我一夜沒(méi)睡覺(jué)。多好的地方啊，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，有廚屋，我終于有了一個(gè)完全獨(dú)立的家了。
兒子大了，我的書(shū)房分給兒子做了臥室。房子變得逼仄，再加上那套房子的結(jié)構(gòu)太不合理，我們謀劃著想換套大點(diǎn)的。正好妻子單位正集資，一套一百多平米。房子交工后，一家三口沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)好的，大客廳，還有吃飯的小客廳。兒子的臥室，書(shū)房，一切都令人滿意。妻子說(shuō)，簡(jiǎn)單地裝修一下吧。我摸摸墻，說(shuō)，還裝什么修啊，你看人家這墻，白凈凈的，還不沾灰。關(guān)鍵是，集資這套房子我們還借了很多錢(qián)沒(méi)還，哪有錢(qián)裝修啊。
那是1998年，兒子6歲。
兒子一直鬧著要養(yǎng)貓養(yǎng)狗，我們住三樓，一到上班時(shí)間家里就沒(méi)人了，誰(shuí)有時(shí)間照看啊。鬧了兩天也就歇了。我們嚇唬兒子說(shuō)：“再不聽(tīng)話，我們就搬回老房子去。”兒子焉了，怕再回那小破房子里。
轉(zhuǎn)眼就到了新世紀(jì)。那天坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，抬頭看到燕子在樓上飛來(lái)飛去的，突然就想到小時(shí)候的夢(mèng)想。家里有座不漏雨的房子，房子里能有燕子飛進(jìn)飛出的，不就是安居樂(lè)業(yè)的符號(hào)嗎？
妻子也常在我身邊念叨，要是有座房子帶個(gè)小院，自己能種點(diǎn)菜多好。
幸虧我們生活在一個(gè)小城鎮(zhèn)，自己建一座帶個(gè)小院的房子造價(jià)并不算高。這樣一來(lái)，燕子能來(lái)筑窩了，兒子也能養(yǎng)貓養(yǎng)狗了。我們已奮頭了半輩子，積蓄還是有一點(diǎn)的。
說(shuō)干就干。地皮買(mǎi)好后接著是繪圖紙，找建工隊(duì)。房子完全是按自己的要求設(shè)計(jì)的。妻子的工作輕閑一些，她負(fù)責(zé)監(jiān)工。房子交工后，妻子脫了層皮。妻子開(kāi)玩笑地說(shuō)，就是給一百萬(wàn)也不賣(mài)。房子跟孩子一樣，都是她的心血啊。
搬家前，妻子說(shuō)，這是我們最后一次搬家了。我想想前幾次，哪一次我們不當(dāng)成最后一次搬家？新的誘惑接踵而至，誰(shuí)能保證自己禁得起未知的誘惑？
有一天，燕子真的飛進(jìn)了新房。房子里頂是石膏吊的，平展展的，墻上落個(gè)蒼蠅都能掉下來(lái)，燕子在哪兒筑窩？燕子們撲楞楞地在房子里盤(pán)旋了一陣，又一頭飛進(jìn)了窗外的春天里。
春天描寫(xiě)春天的作文1400字 篇2
美麗春天燕又回
只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
——題記
我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。
人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然，癡想的一類(lèi)中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
她來(lái)了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。
勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?
時(shí)間是能證明一切的。
她很年輕，很美。一張紅紅的蘋(píng)果臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫(huà)她的臉，可總也畫(huà)不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過(guò)后我又一次次地畫(huà)起她的笑容來(lái)。她的笑容像花兒一樣。
她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師，總把她的情緒帶到課堂上來(lái)。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。
我成績(jī)平平，長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”。
“這位同學(xué)，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問(wèn)。
“嗯……嗯，趙香格。”我紅著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來(lái)不及，當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!
是的，這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥(niǎo)般的聲音，黑板可愛(ài)起來(lái)了，教鞭也可愛(ài)起來(lái)了……
她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開(kāi)我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語(yǔ)。
下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?
“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來(lái)班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來(lái)往。我很差，沒(méi)有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。
一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油!”當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長(zhǎng)地望著我。口袋里不知何時(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。
后來(lái)的英語(yǔ)課上，我簡(jiǎn)直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!
她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁，但對(duì)于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。
我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來(lái)你這么聰明”諸如此類(lèi)的`稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來(lái)，我的人緣出奇地好了起來(lái)，我也活潑了起來(lái)。
如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。
她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ)，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……
英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語(yǔ)。
她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。
她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。
然而正如一根火柴，注定燃了會(huì)滅。她亦是。
有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。
最后她還是走了，戀戀不舍地走了。
她流著淚給大家寫(xiě)了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的你，會(huì)再回來(lái)嗎?
現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。
也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。
或許將來(lái)我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻?ài)和美麗是能傳遞延伸的。
春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅……
春天描寫(xiě)春天的作文1400字 篇3
“一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。比如說(shuō)，鳥(niǎo)兒都到哪兒去了呢？許多人談?wù)撝鼈儯械矫曰蠛筒话病@后鳥(niǎo)兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見(jiàn)到的幾只鳥(niǎo)兒也氣息奄奄，它們戰(zhàn)慄得很厲害，飛不起來(lái)。這是一個(gè)沒(méi)有聲息的春天。這兒的清晨曾經(jīng)蕩漾著烏鴉、鶇鳥(niǎo)、鴿子、樫鳥(niǎo)、鷦鷯的合唱以及其他鳥(niǎo)鳴的音浪；而現(xiàn)在一切聲音都沒(méi)有了，只有一片寂靜覆蓋著營(yíng)田野、樹(shù)林和沼地。是什么東西使得美國(guó)無(wú)以數(shù)計(jì)的城鎮(zhèn)的春天之音沉寂下來(lái)了呢？這本書(shū)試探著給予解答。”——《寂靜的春天》。
這本書(shū)開(kāi)篇就虛設(shè)這樣一個(gè)在美國(guó)和世界其他地方都可以容易地找到上千個(gè)這種翻版的城鎮(zhèn)，對(duì)齊的一景一物作細(xì)致的描寫(xiě)，以此來(lái)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入這本書(shū)的主題，同時(shí)也讓讀者如身臨其境般感受到這種環(huán)境變化的迫切感。《寂靜的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書(shū)，書(shū)中描述人類(lèi)可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾卡遜，于1962年出版。這是這本不尋常的書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，這本書(shū)同時(shí)引發(fā)了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意，促使環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提到了各國(guó)政府面前，各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，從而促使聯(lián)合國(guó)于1972年6月12日在斯德哥爾摩召開(kāi)了“人類(lèi)環(huán)境大會(huì)”，并由各國(guó)簽署了“人類(lèi)環(huán)境宣言”，開(kāi)始了環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
蕾切爾?卡遜1907年5月27日生于賓夕法尼亞州泉溪鎮(zhèn)，并在那兒度過(guò)童年。她1935年至1952年間供職于美國(guó)聯(lián)邦政府所屬的魚(yú)類(lèi)及野生生物調(diào)查所，這使她有機(jī)會(huì)接觸到許多環(huán)境問(wèn)題。在此期間，她曾寫(xiě)過(guò)一些有關(guān)海洋生態(tài)的著作，如《在海風(fēng)下》，《海的邊緣》和《環(huán)繞著我們的海洋》。這些著作使她獲得了第一流作家的聲譽(yù)。
蕾切爾在本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)自身對(duì)地球的環(huán)境的作用，“地球上生命的歷史一直是生物及其周?chē)h(huán)境相互作用的歷史。可以說(shuō)在很大程度上，地球上植物和動(dòng)物的自然形態(tài)和習(xí)性都是由環(huán)境塑造成的。就地球時(shí)間的整個(gè)階段而言，生命改造環(huán)境的反作用實(shí)際上一直是相對(duì)微小的。僅僅在出現(xiàn)了生命新種——人類(lèi)之后，生命才具有了改造其周?chē)笞匀坏漠惓Ｄ芰ΑＰ虑闆r產(chǎn)生的速度和變化之快已反映出人們激烈而輕率的步伐勝過(guò)了大自然的從容步態(tài)。”主要闡述了人類(lèi)新型的化學(xué)產(chǎn)品或者生化武器給大自然的平衡帶來(lái)很大的破壞，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身修復(fù)的能力，已然造成無(wú)課挽回的傷害。分別從人們從小就接觸的各種化學(xué)生產(chǎn)的非自然的藥品食品開(kāi)頭，其中透出了深深的無(wú)奈，這是每個(gè)地球人都無(wú)可避免的，再?gòu)恼麄�(gè)大自然的循環(huán)鏈子來(lái)展開(kāi)，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的綠色帳篷”——植皮也隨之被污染；小野生動(dòng)物賴以生存的地方都被污染了，同樣的也遭殃了……這一切都是人類(lèi)不加節(jié)制的破壞環(huán)境的一系列連鎖反應(yīng)。
“森林中生命的協(xié)同互濟(jì)關(guān)系就變得完全失調(diào)了，而且寄生蟲(chóng)災(zāi)害反復(fù)出現(xiàn)的間隔時(shí)間也愈來(lái)愈短……因而，我們不得不結(jié)束這些違背自然規(guī)律的粗暴作法，這種粗暴作法現(xiàn)已被強(qiáng)加到留給我們的、至關(guān)重要的、幾乎是最后的自然生存空間之中。”作者在書(shū)中最后一章提出這種結(jié)論，綜合了前幾章分別舉出的例子，呼吁人們要重視自然規(guī)律。“我們必須與其他生物共同分享我們的地球，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們發(fā)明了許多新的、富于想象力和創(chuàng)造性的方法；隨著這一形勢(shì)的發(fā)展，一個(gè)要反復(fù)提及的話題是：我們是在與生命——活的群體、它們經(jīng)受的所有壓力和反壓力、它們的興盛與衰敗——打交道。
只有認(rèn)真地對(duì)待生命的這種力量，并小心翼翼地設(shè)法將這種力量引導(dǎo)到對(duì)人類(lèi)有益的軌道上來(lái)，我們才能希望在昆蟲(chóng)群落和我們本身之間形成一種合理的協(xié)調(diào)。”這就是作者呼吁麻木無(wú)知的人們要開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的話，也就是要遵循自然規(guī)律走，即使發(fā)明了什么厲害的科技，也要以對(duì)環(huán)境的破壞降到最低為首要考慮因素。
同時(shí)作者還提到“控制自然”的想法很幼稚，我們?nèi)祟?lèi)想要更加順利更加長(zhǎng)久的在地球上繼續(xù)生存下去，靠的不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的規(guī)律，去愛(ài)護(hù)大自然的一切。畢竟誰(shuí)喜歡寂靜的春天？
春天描寫(xiě)春天的作文1400字 篇4
北京的春天，是極不易把握的。三月時(shí)分，樹(shù)的枝頭上有了綠意，進(jìn)了四月，迎春及桃花就開(kāi)了，這景況大約也跟南國(guó)的城市相去不遠(yuǎn)，所不同的是，北京的春天卻還脫不盡冬衣。北京的春天，無(wú)雨，而是大風(fēng)卷起的漫天黃沙。黃沙彌漫時(shí)，只感到昏天暗地，人行走在街道上，滿面蒙塵。這境況，怎么會(huì)有人去吟詠“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呢？在這樣的日子走出去，人只是感覺(jué)好沒(méi)面子，頭發(fā)灰黃，顏面粗糙，表情因黃沙迷眼的緣故而變得古怪。豈只是詩(shī)興沒(méi)了，甚而連游興也全無(wú)。今年的春天，便也一樣。一連好幾天我都是躲在蝸居里寫(xiě)小說(shuō)，用寫(xiě)小說(shuō)來(lái)躲避美麗的春天的情形于我的確是少有。我以為，春天總是游玩的好時(shí)節(jié)，如是春天到了而不去游玩，那確乎是對(duì)大好時(shí)光的一種浪費(fèi)，也是對(duì)生命的一種浪費(fèi)。但這畢竟是無(wú)奈，也只好如此寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，喝喝小酒了。或者聽(tīng)上一兩首好的歌，一兩支好的曲子，便也就略有彌補(bǔ)地度過(guò)春光了。
對(duì)于事物，人的思維就怕有了定勢(shì)，北京的春天，既已沒(méi)有雨了，且還有沙，且還被大風(fēng)襲卷，多多的不妙都集在一塊兒，心中便想，春天呵，你快快過(guò)去吧。但不曾想，今天終于是躲不過(guò)去了，有事兒必得出門(mén)，于是痛下決心出門(mén)，推上自行車(chē)，心里面想，任你黃沙席卷，我也得來(lái)一次穿越長(zhǎng)安街。出了門(mén)，拐過(guò)住宅小區(qū)的樓群，及至上了大路，猛丁感覺(jué)沙塵不再，明亮的陽(yáng)光照在街兩旁的花壇上，那樹(shù)上的花可說(shuō)是在怒放，有一種不艷絕而誓不休的勁頭，甚至連花壇的泥土上的小草們也舉起淡黃色的小花傘，樹(shù)葉兒更是綠得即要淌汁。無(wú)風(fēng)，只有陽(yáng)光靜靜地照臨，雪花般鵝絨般的楊絮飄飄浮浮，在極藍(lán)極藍(lán)的天空下，一剎那——我感覺(jué)到北京的春天真是美極了。太美妙太明凈太艷麗，以至叫人以為是在夢(mèng)里，以為這不是在現(xiàn)實(shí)中。這，果真是北京的春天么？自行車(chē)在路面轉(zhuǎn)動(dòng)著，和汽車(chē)們和行人們交錯(cuò)，人這才感到是實(shí)實(shí)在在的，是在現(xiàn)實(shí)中。于是，這才感到錯(cuò)怪了北京的春天，原來(lái)北京的春天并非全然是沙塵彌漫，大風(fēng)席卷。便也感到，接連著好幾天的躲避完全錯(cuò)誤，而那躲避的痛苦也毫無(wú)價(jià)值。更為可惜的是，這樣明媚的春天居然讓我錯(cuò)過(guò)了，少了多少可能有的好心情呢？
罷罷罷，這也總算讓我糾正了對(duì)北京的春天的壞印象，想通了不吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”也有“欲斷魂”，也能體驗(yàn)到大自然所恩賜的美好時(shí)光。心情舒暢了起來(lái)，自行車(chē)是騎得極好，有如穿梭于花叢中蝶一般的飛翔。亦不由得從心中嘆出如畫(huà)的京城呵，該怎樣作一首詩(shī)來(lái)贊美你呢？一場(chǎng)大風(fēng)，幾場(chǎng)黃沙，險(xiǎn)些毀了我真正認(rèn)識(shí)北京的春天的本來(lái)面目，這確乎是一件不太妙的事。既而又想到，我這是蟄居于北京了，如是在漫漫人生中，偶爾路過(guò)一次北京，而且正是黃沙彌漫的日子，且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到北京來(lái)，那可是不妙了，那便是想想北京都會(huì)有陣陣黃沙彌漫的，這又是多少不公平的事兒呀。
想想，又念及一個(gè)問(wèn)題，如是人生中偶爾的路過(guò)一次北京，也在春天，匆匆而來(lái)匆匆而去，恰是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，是這樣一幅完全的美景，而并未見(jiàn)到有黃沙彌漫的景況，是不是要把北京的春天贊揚(yáng)得絕美呢？這又是一種可能，好在這樣的印象對(duì)于人生的度過(guò)無(wú)關(guān)宏旨，不過(guò)都是一種自然景觀罷了，也是如何不得它的，而一個(gè)人對(duì)一個(gè)人的印象如此造成那就可怕了。在人生中，我們要與多少的人匆匆一識(shí)或結(jié)交或分手，便是如此的片面性認(rèn)識(shí)，思想里以為看清了，實(shí)地里稍縱即逝，而人或大呼上當(dāng)，或至死未悟，這樣的情形并不是沒(méi)有叮。由此而想到這個(gè)片面性的問(wèn)題，它非旦是我們逃避得了的，如不是有漫長(zhǎng)的觀察，窮極一生，似乎是看不透事物本質(zhì)的，但窮盡了一生，卻又可以看清么？即這春天，南國(guó)北國(guó)，東邊西邊，都相似而不相似，還要用什么樣的心情看喲。比如沒(méi)有清明雨這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)在南國(guó)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，終會(huì)在心中感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。而即便這些也不論，僅就北京的春天而言，北京的春天就完全地相同么？這個(gè)世界，太多只是相似而非相同的事物，把相似指定為相同，確是我們習(xí)慣的思維了。
北京的春天，果真是有它的兩面性，便也為我們提供了一種片面認(rèn)識(shí)的可能性，就想到在人的一生中，我們要片面地看待多少事物呵。
春天描寫(xiě)春天的作文1400字 篇5
輕輕地，輕輕地，春姑娘披著她那嫩綠色的絲帶緩緩而來(lái)。我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)，到處都透著生命的氣息，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
我愛(ài)春天的精靈，那跳著優(yōu)美舞姿的精靈啊，傳遞著春的氣息。蜜蜂在花海中遨游，蝴蝶在田野中翩翩起舞，它們興奮的傳遞著一個(gè)信息‘春天來(lái)了，春天來(lái)了’
我愛(ài)春天的音樂(lè)家，那一只只如少女般的小鳥(niǎo)，在清晨，在雨后，躲藏在高大的樹(shù)木中奏起了交響樂(lè)。那一首首激動(dòng)人心的樂(lè)曲，表達(dá)著對(duì)春的熱愛(ài)。
那清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就像一股清泉流進(jìn)人們的心間，那也許就是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我愛(ài)春天的翠玉，那一片片嫩綠的小生命，就像一塊塊翠玉，是那樣的光彩奪目。把樹(shù)木裝飾的美倫美奐。給人美的享受。
我愛(ài)春天的五彩繽紛，那一朵朵色彩艷麗的小花，就像一個(gè)個(gè)羞澀的姑娘，透出嬌滴滴的美。它們是大自然的女兒，欣欣向榮，充滿活力。
我愛(ài)春天的珍珠，那一滴滴雨滴，像一顆顆透亮的珍珠，劃過(guò)天際，落向人間。春雨，不象夏雨那般兇猛，它是輕柔的，雨滴連成銀絲，斜斜的落下。
春雨過(guò)后，一切都跟新的一樣，亮閃閃的。春雨是一把細(xì)長(zhǎng)的銀軟劍，把冬天與春天分割。
我愛(ài)春天的水晶，那一粒粒晶瑩的露珠，就是一個(gè)個(gè)勤勞的清潔工。晚上，它們忙碌起來(lái)，努力的洗刷著周?chē)幕覊m。早上，它們伏在綠葉上
陽(yáng)光照耀著，它們閃閃發(fā)光。它們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
我愛(ài)春天的風(fēng)，那一縷縷微風(fēng)，就像一個(gè)賢惠的妻子。吹在臉上，暖在心頭。風(fēng)中夾雜著草木的清香，讓焦躁不安的心得以平靜，給人舒心的感覺(jué)。
我站在寂寞一偶，聆聽(tīng)著天街小雨低聲呢喃——她帶著春姑娘的命令，仔細(xì)地認(rèn)真的帶給萬(wàn)物“春”的信號(hào)，描繪著春的景象。
雨，靜落無(wú)聲。
今年的春雨有一種別樣的味道，那味給人一種舒暢感，醒目感。花兒在春雨里展現(xiàn)著多姿的情態(tài)，接受春雨的洗禮。
繁華的街市突然忘記了喧鬧，變得那般沉默，留給春雨獨(dú)演的舞臺(tái)。用心去聆聽(tīng)，仿佛它在彈著極妙的曲調(diào)。驟然間，天地萬(wàn)物似乎都停止了工作。因?yàn)椤辏o落無(wú)聲，聆聽(tīng)有調(diào)。
雨，掉落低沉。
啪嗒——啪嗒。雨大啦！花兒飽含幸福地張開(kāi)雙臂，伸展身體吮吸著雨珠；樹(shù)兒滿眼希望地伸直枝條，長(zhǎng)出嫩葉留住這晶瑩的露珠。可這些都只有他們知道。在我們看來(lái)，雨還沒(méi)有來(lái)，更別說(shuō)春天。直到真正感覺(jué)到雨水打濕衣裳，才知道春雨已悄然而至。因?yàn)椤辏袈涞统痢?/p>
雨，停落清麗。
在春雨洗滌后，泥濘的土地里卻長(zhǎng)著褪去的黃花。它們那么透亮，那么的無(wú)暇。一陣微風(fēng)拂過(guò)，清新悅目；一片化學(xué)入鼻，湯滌肺腑。于是——雨，停落清麗。
我聆聽(tīng)著她的表演，她也是春天的信號(hào)啊！你聽(tīng)，她吧正在低聲告訴我，這個(gè)春天，我不孤單，只要用心去聆聽(tīng)萬(wàn)物便會(huì)知道，有最美的春景在伴隨著我走。
這個(gè)春天，聆聽(tīng)最美！
落花如詩(shī)，訴風(fēng)景也在細(xì)微處
落花如詩(shī)，訴情長(zhǎng)；煙火若歌，綴暮空。子規(guī)聲聲?shū)Q，何人道言語(yǔ)？
春光已是明媚時(shí)，這棵桃樹(shù)上的第一朵花也開(kāi)了，它是春的信者，粉紅的天使，是樹(shù)上最美的花。它總是高昂著頭，一心虔誠(chéng)地面朝生命中那輪永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，那個(gè)永恒的信仰。行人路過(guò)樹(shù)下，看著這朵最美的花，總是輕輕感嘆道：“多漂亮的花呀！”
能得到這樣的稱贊，是所有花兒心中永遠(yuǎn)的驕傲，因?yàn)樗砹舜禾臁５谝欢浠ㄟ�希望繼續(xù)展示美麗，可時(shí)間并沒(méi)有賜予它機(jī)會(huì)，派來(lái)微風(fēng)，只為帶走那朵花的美麗與生命。風(fēng)兒淡淡拂過(guò)，搖曳枝頭，花兒沒(méi)有反抗，因?yàn)檫@一天終會(huì)來(lái)臨，它就像一位折翼的天使，隨著風(fēng)的指引，以一生中最華麗的姿勢(shì)落向塵泥
走向大地，凋零的花朵，失去往日的華美，默默地躺在養(yǎng)育自己的大樹(shù)下，它沒(méi)有就這樣平淡地離開(kāi)，它把自己的身體化為肥料，用身體滋養(yǎng)著樹(shù)上的一簇簇繁花，也滋養(yǎng)著自己的心。它把自己的一切精華獻(xiàn)給了別的花朵，讓它們延續(xù)著春天，也延續(xù)著自己未完成的夢(mèng)。
突然記起龔自珍說(shuō)過(guò)的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”也許這才是花朵一生真正的意義與價(jià)值吧，這才是真正的春天吧！
我靜靜獨(dú)坐在樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，樹(shù)上姹紫嫣紅，樹(shù)下花落滿地，組成一道靚麗的風(fēng)景。每一朵凋零的花，都把自己的精華奉獻(xiàn)給了別人
把自己的夢(mèng)想寄托在了別人身上。花的一生都是美麗的，從別枝到
凋零，都在向世人展示著生命的風(fēng)景，正如這美麗的春天，她永遠(yuǎn)展示著她的無(wú)私與明媚。
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