【推薦】《快樂的春節(jié)》作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《快樂的春節(jié)》作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《快樂的春節(jié)》作文 篇1
教學目的：
1、 了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進行寫作。
3、 學會有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學課時：1課時
教學過程：
一、聊天導入：
同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié)，然后轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。
二、理清思路、確定寫作內容
1、寫好總體場面
（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）
師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀？
師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節(jié)做準備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？
生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子
師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）
生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。
師：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等
師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好
讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。
2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細節(jié)描寫。優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎？
生答師總結并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據(jù)時間把這些事排排序
生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？
生：不行，太羅嗦了
師：那該怎么辦？
生：選一兩件寫下來
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。
開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）
學生把拜年經過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？
大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。
師：剛才這個同學講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？
學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。
學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。
師：誰能給他補充？
學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”
師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！
師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？
學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說
師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么
樣？
生：高興
師：高興有什么表現(xiàn)？
生：奶奶臉上笑成了一朵花
師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？
學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元
師：太棒了，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？
生笑：從兜里掏出來的`
師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的
師：狡猾！
學生大笑
師：經過驗證之后確認是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。
師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？
生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具
師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。
3、結尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。
師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什么？ 生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！ 明年的春節(jié)快快來到！
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三、小結
總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當?shù)赜蒙希魑木透柿恕Ｏ旅婢驼埻瑢W們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！
《快樂的春節(jié)》作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”句句名詩浮現(xiàn)我的腦海中。知到幾天后是什么日子嗎？對，就是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
春節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日之一，春節(jié)也叫過年。關于年，還有一段故事呢！傳說很久很久以前，有一個叫“年”的怪獸，春節(jié)的時候經常襲擊山腳下的村莊，掠奪人與牲畜，弄得人心惶惶，非常害怕。又要到春節(jié)了，大家非常恐懼，這時，村子里來了一個乞討的人，村民見他可憐，就收留了他。村民們告訴他“年”的事，他對村民們說：“年怕紅色和響聲。”之后，便走了。于是村民們都門上貼上了“福”和春聯(lián)，怪獸來的時候，村民們一起放了鞭炮，終于把“年”趕走了。
春節(jié)，我們要貼春聯(lián)，貼“福”字，要穿新衣服……這些都是過年時的習俗，而我，就非常喜歡做貼春聯(lián)這項工作。
怎么貼春聯(lián)，就由我來教你吧：貼春聯(lián)先要準備好漿糊或膠帶和量尺。要先用量尺量好標準，否則貼的春聯(lián)就會歪歪斜斜，不對稱。量好標準后，就開始貼春聯(lián)了，先把漿糊涂春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼門上，對好標準，就ok了。其實只要用心，還蠻簡單的。
我喜歡春節(jié)，因為它是個最幸福的日子。
《快樂的春節(jié)》作文 篇3
新年到！新年到！大家樂歡笑！
今天是過年日，我非常的高興，因為我可以收到紅包。到了中午，咱們要吃一桌大餐，桌上有雞、鴨。菜和好喝的飲料。真是豐富多彩。
到了夜晚咱們一起來看春晚，大家有說有笑，真是高興極了！到了12：00咱們開始吃糖水了。真好吃，外婆還放了鞭炮，真是太開心了。外公還跟我講了一個過年的故事。
在這個夜晚是多么的美好的！咱們還放煙花，一串一串的煙花飛到了天空。多漂亮啊！煙花飛上天空后散開了像蝴蝶一般的煙花落了下來！
在這一天里，我收到了許許多多的知識，和許許多多的開心和高興加快樂！
《快樂的春節(jié)》作文 篇4
哇！終于放寒假了，考試結束回家后，媽媽說：“在過幾天就要過年了，你要幫忙媽媽一起做大掃除的工作，因為爸爸要到星期六才有辦法和我們一起打掃，知道嗎？”接著媽媽把這幾天要打掃哪里及要做什么工作列了一張清單，之后我和媽媽開始一連幾天的大掃除工作，爸爸只有星期六幫忙清洗廁所及窗戶而已，最后家里變得井然有序，煥然一新。結束了大掃除后，媽媽建議全家一起去刺激消費，我們就用了之前領的消費券去大賣場采買一些過年要去廟里拜拜的東西。
星期日，也就是除夕，一大早，爸爸帶著我們去伯父家，然后大家一起去祭拜爺爺及另一位伯父，結束后，媽媽就邀大堂姐來我們家，回到家后，我們就在媽媽的催促下去洗澡，因為待會兒，爸爸回來洗好澡之后，就會帶著全家去奶奶那兒吃年夜飯，屆時伯父、伯母及堂姐、堂哥們也會回奶奶那兒，大家齊聚一堂圍爐吃著奶奶準備的年夜飯，吃完年夜飯后，就是我們小孩最期待的〝領紅包〞了，但在那之前，爸爸先帶著全家到土地公廟祈求平安。
大年初一，依照慣例，一大早全家人都會到廟里拜拜，雖然今年一樣陰雨綿綿的，但是廟里的人潮一樣絡絡不絕，把廟擠得水泄不通，我們一家誠心誠意的祈求今年身體健康、爸爸事業(yè)順利、財運滾滾、小孩學業(yè)進步、平安長大，爸爸還去買了粗鹽、栽柳枝，回家簡單的凈化一翻。
初二，是媽媽回娘家的日子，媽媽的娘家在福州，爸爸怕高速公路又會大塞車，年初一晚上十一點多就帶著全家南下了，而且今年師父阿姨請爸爸去禪寺接她一起回外婆家，到了禪寺，爸爸稍微小睡了一下，等到五點多師父阿姨打電話給爸爸，爸爸才又繼續(xù)載著我們往外婆家走，到了外婆家已經是七點了，因為爸爸開夜車，所以和媽媽及弟弟就上樓去〝補眠〞了，而我因為睡不著就在樓下幫外婆看顧生意，因為外婆要準備早餐及采買中餐的材料，所以客人來了我就會叫外婆，外婆在賣冰塊及賣魚，因為外婆賣的魚，有一些是養(yǎng)在水缸里的魚，師父阿姨看到這些活的魚，就跟外婆說這些魚她要帶去大學放生，我覺得很有趣，就跟著師父阿姨一起去大學把那些魚放生，要放生時，師父阿姨還為這些魚念經，這真是難得的體驗，下午，吃過飯后，媽媽就問外婆要不要一起去拜拜，外婆因為要顧店所以沒有一起去。
初三，因為南部的天氣非常炎熱，小阿姨準備要回去工作的地方──泉州，就問我們要不要去泉州玩，我就說要去要去，午餐過后，爸爸就載著我們及小阿姨去泉州，阿姨先帶我們去他工作的地方賞花，那里的花海開滿了波斯菊、向日葵……，后來還去參觀泉州藝術學院及明珠樓，泉州藝術學院里的職務宿舍及懷舊古橋還是仿古的建筑，明珠樓里的二棟閩南式閣樓，一棟閣樓內的一樓有展示各式船只的船只模型，而另一棟閣樓二樓有祀魁星，右手握硃筆，左手拿墨斗，一足踏鱉首，一腳踢星斗，爸爸說這是象徵獨占鰲頭的意思，而二棟閣樓中間還有一口古井，閣樓外邊周圍還有可愛的小石獅、石碑、石馬……，參觀完后，我們還在附近品嘗了泉州的傳統(tǒng)小吃──棺材板。
啊！美好的時光總是過得特別快，因為爸爸的客戶要拿貨，不得以我們提早結束在外婆家的日子，初三晚上吃完飯后我們就回家了，而爸爸幾天后也要上班了，雖然今年開學是在元宵節(jié)過后，但是我一點也不無聊，因為我每天還是過得非常有意義，早上起床后就寫寒假作業(yè)，下午媽媽就帶我去燈會，因為燈會有很多活動，可以看表演、拿環(huán)保提燈、猜燈謎、還有抽獎，今年我的運氣不太好，因為全家都有抽到獎品，就只有我沒有，希望明年我的運氣也可以好一些，能抽到獎品，還有過年了我又長大了一歲，我也為自己定下了新年新目標，希望今年學業(yè)可以擠進前十名、不要常惹媽媽生氣、脫離小不點的稱號。
《快樂的春節(jié)》作文 篇5
盼啊，等啊終于來臨了，來臨了人們最喜愛，最熱鬧節(jié)日——春節(jié)，這個喜氣洋洋，歡天喜地節(jié)日。
干凈小巷胡同，清脆響亮鑼鼓聲。春聯(lián)、門神、紅燈籠都張貼懸掛在家家戶戶門口。整個村莊都沉浸在春節(jié)歡樂氣氛中。
我與家人一同來到大街上，街上人絡繹不絕，有人買年貨，有人聯(lián)……我走到一家聯(lián)看了看，看到了一副春聯(lián)寫得很好：“迎喜迎春迎富貴接財接福接平安”橫批：吉祥如意“一帆風順年年好萬事如意步步高”橫批：五福臨門……街上五彩繽紛，各種各樣人都有，各種各樣貨物全都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！回到家里就忙著貼年畫，貼春聯(lián)，家家都貼年畫不一樣，有正著貼，有倒著貼，真是千奇百怪啊！這時候就是小孩子歡樂天地，因為爸爸媽媽們貼好年畫后就到中午了我還記得上次回來家過年那桌豐盛佳肴，雞鴨魚羊，什么都有！
春節(jié)為什么會如此熱鬧呢？相信大家都知道來源于據(jù)說從前有個叫年怪獸，天天來搗亂，可是有一次，人們發(fā)現(xiàn)只要發(fā)出響聲或穿上紅衣服，年就不敢靠近。以后人們就每到春節(jié)就放鞭炮，掛紅燈籠了。
我太喜歡春節(jié)了！
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