初二的我的作文

時間：2024-10-18 09:26:40 初二作文我要投稿

初二的我的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初二的我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二的我的作文

初二的我的作文1

　　想到要和學霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結果竟這樣不如人意。

　　終于報到我的名字了，我光榮的坐在了學霸旁邊，一點厚臉皮的感覺也沒有。可...但...額..當我坐上這個位置，我旁邊這只腦殘。(改稱呼了)就一刻也不停地嘰里呱啦的說著，鬧著，跟個猴一樣。比如: “你干嘛，不要再讓我幫你撿筆啦，有完沒完啊，哼！”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個奇葩(又改稱呼了)弱弱的回了一句:“我也哼”！神回復啊！

　　比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無存，完全看不出來是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見了，我借了他一只，結果第二節下課的時候發現我的筆正在他的嘴里接受嚴刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個還沒出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。

　　再比如：哼唧(這絕對是哼唧，因為我永遠都聽不清一整句歌詞)，這種沒有經過科學驗證就莫名闖入本星球的'外星生物，(又又改稱呼了) 實在是詭異的可怕。上課莫名的哼歌，說不到兩句話，就唱起來，而且唱的首首是神曲，都是那種像經歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請閉嘴一小時。

　　比如:臉皮薄，借一把尺，前前后后問了一遍再過來問我:“借我一下尺。”“我們倆第一天認識是不是？借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過來”！嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。

　　雖然他是個學霸，但他也不過就是個學霸，一個腦殘，一個猴樣的腦殘，一個奇葩，一個嚇死鬼的奇葩，還是一個沒有經過科學驗證就莫名闖進本星球的外星生物。和學霸一起同桌的時光在憶起，無限心酸。

初二的我的作文2

　　在我們家里，唯獨我一人喜歡吃面。不過我也不是什么面都喜歡，我最喜歡吃的是蘭州拉面。

　　確實，蘭州拉面也沒有什么吸引人的，只是一種極為普通的面食，在沁陽的大街小巷無意中都能看到它的影子。可是當你在吃拉面時，細細的咀嚼，你就會發現一種不一樣的感覺：仿佛置身于蘭州大草原上，涼爽的清風撲面而來；牛群在小丘下喝著沁涼的泉水；羊群在大草原上玩耍，嬉戲。

　　我作為一個資深吃貨，也是很有講究的。別誤會，我是吃貨，可不是飯桶噢！飯桶是很能吃，而我這個吃貨可是很會吃的。吃拉面時，我都會要幾塊蒜瓣，蒜的辣味，伴著鮮美的面香味，簡直是一種超值的享受。

　　媽媽帶我吃過很多地方的拉面，我覺得味道最正宗的我家駙近的一家蘭州拉面館。只要媽媽不在家，餓的時候，我就會在自己的“小金庫”里拿出20元錢，飛奔向面館，我是老顧客了，那里的叔叔阿姨見到我，總是很熱情的招呼：“來了！還是一碗拉面和一瓶汽水吧！”我只需點點頭而已。

　　這時候，拉面小哥就會把剛和好的面團，一點點的揉長，拉細，在拉細，然后下鍋，撈起……三兩分鐘的功夫，一碗熱騰騰的噴香撲鼻的'拉面就做好了。我細細的品嘗，慢慢的咀嚼，吃飽后，再美美的喝上一口濃湯，嗯……沉浸在拉面的香味中，很快會忘掉生活中所有的不愉快。

　　蘭州拉面是我最喜歡的美食，它已然成為我生命中必不可少的一部分，再委屈，再傷心，再生氣，吃一碗拉面，就會讓我拋棄一切煩惱，讓一切重頭再來！

　　怎么樣，你也來上一碗蘭州拉面？

初二的我的作文3

　　有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無限的喜愛，有一份厚禮拉近了我與她的距離……

　　在所有人看來，這并算不上是一份厚禮，它只是一個普普通通的布娃娃，但它對我來說就是我最珍貴的一個東西。

　　記得，那時候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那么一個，而且已經歷經滄桑了，不那么干凈，不那么好看，也不那么完美了。

　　一天，我無聊地在門外徘徊著總是夢想著能再買一個布娃娃，忽然，在這時我聽見有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來那是一群女孩子們在玩著呢，我很好奇又很開心，跑著跳著就過去了，問道：“你們在玩什么呢？”她們無一個不笑著說：“玩老鷹捉小雞。”我很快也加入了隊伍中開始玩，玩了好多時，大家才提議要回家了，我低著頭轉身就走時，旁邊傳來了一個天真的聲音：“大姐姐，我想問你，你有沒有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買了一個新的。”我沒完全反應過來，說：“哦，我有的`。”

　　沒等我說完，那個小妹妹就跑回家去，嘴里還大聲喊著：“等我一下。”我耐心等著，不一會兒，她出來了，雙手放在身后，好像在隱藏著什么似的，突然，她把手從后往前舉了起來，“唰”地一下子舉到了我的眼前，我頓時被驚到了，甚至連話都說不清：“我……我……呃我想問……問你這……這是……是干什么。”她水靈靈的雙眼望著我，不急不慢地說：“姐姐，這個是送給你的，很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辭了一下，但還是收下了，忍不住說：“謝謝你。”

　　回家時，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的愛，在睡覺時，我也情不自禁地抱著和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶著它，把它當做我最愛的朋友，對我來說這個布娃娃就是一份厚重的禮物，同時也陪伴了我3年的時間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存著它，是不可缺少的。

　　是這一份厚禮豐富了我，會令我終身難忘，存在記憶深處。

初二的我的作文4

　　友人之間是友情；兄弟之間是玩伴；教師之間是姐妹；父母之間是寵愛。我父母的卻不一樣。

　　我的母親對我很嚴厲，我考試考不好的時候，我希望得到嚴厲母親的關心，但我卻遭受母親的訓斥和冷落。而父親對我很好，教我這道題為什么錯，下次怎么分辨“對錯”。我有時覺得自己很可憐，遭受這樣的待遇很不公平。但有一天，我知道悔改了。那一天下這蒙蒙小雨，它在我的雨傘中唱歌，我像往常一樣回家，突然，一輛車閃電般穿梭公路，路邊的水花也隨之舞蹈。“啪--啪”水花飛濺到我的身上，一個猛擊，我的身體立刻麻痹，倒入泥坡，由于雨傘插入泥土，我的小命保住了。但長時間被雨水沖刷，雨傘也無能為力。

　　當我瀕臨絕望的時候，我見到了一個身影，婀娜的'身體，有點偏瘦，水汪汪的大眼睛，由烏黑到發白的頭發。--她就是我的母親！

　　因此我得到了一個啟示，母親并不是故意冷落我，由于我不該錯的地方錯了；而父親卻與母親不同，我對父親的好而開心，但我忽略了母親對我的愛，在深夜的時候，她偷偷幫我蓋棉被；在寒冷的冬季，她把熱水讓給了我，而母親自己洗冷水，這冰冷的水在我的手里為什么就這么冰冷-冰冷-冰冷。

　　我現在終于知道了，1、由于我叫“黃鈴燁”我在冬天出生，“燁”字幫我保暖。2、我母親說：“我是開心之神。”我想，我可能是“開心之神”父親是“翱翔之神”母親一定是“慈愛之神。”由于我是家里的“開心果”，父親為我撐起一片天，母親把我視如“金鉆。”

　　我愛你們，不管黑白晝夜；不管天崩地裂；不管死亡的到來。我愛您！父母，我愿意用我一生的時間守護你們！

初二的我的作文5

　　那是第一次看她這樣，真的，第一次好美！

　　微風吹過，不經意間吹起了她的劉海，好像回到童年了，她牽著我的手，曾經的我們是母女，而現在卻類似姐妹。手緊緊相牽，心緊緊相連！那不是令人悸動的舊時光啊，而是，現在依舊能體會到的感動。

　　陽光太刺眼。坐在車內沐浴陽光，腦海中浮現一些亂七八糟的小事。突然間，音樂響起，飄飛了的思緒要被召喚回來。仔細一聽，我的興趣煙消云散了。噢買尬！那種我還未出生就過時的經典曲目！頓時，我又集中思緒繼續向外的事情了。只是，她，竟給我講起了這首歌曲，有關時間、歌名等等。于是，我也饒有興味地聽著，偶爾還可以插上幾句。似乎介紹得特別快，她又跟著音樂輕輕唱起來。我只是享受著，很享受！

　　從窗內看出去，一片金黃啊！田地里，滿是大把大把的稻草，我的`眼睛又得以舒適。景美，人美，歌美！或許陽光太強烈，眼淚不由自主地落下，我控制不住。我不知道我的心里有什么在動蕩。我不懂它的意義，只是，淡淡的清香，彌漫開來。讓我只是靜聽著吧！讓我從她的歌聲中慢慢感受她的一生，慢慢享受她給我的微幸福吧！

　　音樂停了，但愛不會停。下了車，我又像小時候一樣乖乖跟著她身后。任憑風吹起頭發，讓陽光風干了眼淚，何嘗不可？這可能更為幸福呢！無聲中，手牽著手，眼望著眼，心連著心，她的深情撞上我的柔情，幸福和幸福是會摩擦出火花的。我看見愛了，我抓住它了，真的好美好美……

　　茫茫人海中，我們太渺小，以致于太容易被遺忘。只是，我無法忘記我愛的整個世界中有我最愛的她。原諒我對愛的期待，那只是人人發自內心的渴望！

初二的我的作文6

　　無論是誰，都有著屬于自己的，獨一無二的生命。人的興趣愛好就好比五顏六色的水彩，將生命描述成一張七彩的圖畫。

　　又是疲憊，而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。

　　夜幕降臨，繁華都市中，華燈初上。那時，我正享受生命中的運動。

　　“先來做個伸展運動熱熱身吧！”我這樣想。先伸個大大的懶腰，感受著韌帶拉伸時所出現的，短暫的酸脹感；再來踢踢腿，感受著僵硬的關節與骨骼伸展開來時，所發出的“咯咯咯”的聲音。我在享受運動！

　　閑暇時光里，我偏愛跳繩。現在也不例外。我拿出繩子。正跳，反跳；單腳跳，雙腳跳；快跳，慢跳……我跳啊跳啊，將方才學習和生活中的不快，撒落一地，只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態；我跳著跳著，感受著心臟有力的搏動。一陣徐徐風習習吹來。我在享受運動！

　　天色漸暗，我頭頂一片星光，開始著我的奔路之旅。

　　迎著微風涼意的夜風，一圈，又一圈……慢慢地，我感受到了細小毛孔正逐漸張開，我宛若聽到了它們像花苞一樣，突然綻開時，所發出的“嘭嘭”的.聲音；一根根頭發迎風飄，仿佛在唱著一首動聽的歌。豆大的汗水，滑過臉龐，一滴一滴，“滴答，滴答”的落在地上。我感受到了身體中細微的變化，我的身體在運動中得到了鍛煉。我在享受著運動！

　　一陣清涼的風環繞在頭部，頸部，腳踝處……帶著絲絲風鈴的，脆生生的響聲。

　　我繼續跑著，享受著背上細密的汗水，被涼風拂過的清爽感覺；享受著心臟開始無規律地急速跳動，宛若想要離開原屬底盤的刺激感受；享受著自己克服不適，堅持奔路的頑強精神。

　　我享受著運動，享受著生活。享受生命中的運動，對于正當年的我來說，便是享受著有去無回的青春，享受著著青春中的活力與熱血。

　　那時，我享受著生命中的運動！

初二的我的作文7

　　扳著指頭計算著：20xx—1999=？哦，我已經十四周歲了，沒錯，我已經老了，雖然沒有滿頭銀發，沒有丟失的牙齒，但我真的已經老了。

　　一步再也跨不上三級臺階，清晨背著沉重的書包，拖著沉重的腳步來到學校，咬牙切齒的發誓要爬到3樓，但到了二樓就已氣喘吁吁，腿腳發軟，這不是老年人特有的骨質疏松嗎？是什么讓我變成這個樣子的，是背上的書包嗎？不，背上的不是書包，是壓力呀！

　　再也不愿意聽曾經喜歡的DJ，忽然覺得好吵，喜歡伏在桌面上暢游再題海里，或許，只有這樣才會使我心神哦平靜吧，但大腦始終不能寧靜，我的腦子已經生銹了，生怕哪一天他會徹底罷工，這不是老年人特有的癥狀嗎？是什么讓我這樣的？是桌上的習題嗎？不，我做的`不是習題，是分數呀！

　　再也沒有功夫搭理QQ列表上那些閃動的頭像，上網，已成了查找學習資料的代名詞，網絡都是虛擬的突然這么覺得，無聊，甚至有一天同學問我Q號是多少我都記不清了，是呀，多長時間沒有看到那只小企鵝了，這不是老年人才有的健忘癥嗎？還是老年癡呆癥呢？

　　我為什么會變老？我也不太清楚，只知道不僅是我，還有更多的人同我一樣，也在變老。我們，21世紀的孩子，那學所謂的祖國的花朵，由于嚴重缺少休息，都已經打蔫了，腰再也直不起來了。我們，新時代的孩子，長著十幾歲少年的外表，心靈卻和八十歲的老人沒什么兩樣。我們再也承受不住肩上的壓力了，責任可笑的名詞，從可笑的家長老師嘴里出來是如此可笑，這些強迫性的要求就是一個青少年的責任嗎？那些人懂什么叫真正的責任？不，他們不懂、不懂！

　　老了老了，熊貓眼、眼袋以及長時間沒有鍛煉而導致的變彎曲的腿是我們花季年齡孩子們的特征，不得不嘆息，我們真的老了。

初二的我的作文8

　　如果你問我理想中的學校是什么樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學校。

　　校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理著身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。

　　學校里的學生，不是孤獨寂寞的，而是可以和任何一個年級的學生交朋友，甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這里人人平等，互相尊重，團結友愛，人人怡然自樂。

　　課堂上，學生跟著老師的思維轉，敢于想象，大膽發言，就算說錯了也不會被老師責備，同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯，每個同學都會積極參與，拿出自己的看家本領說服對方，直到得出正確的結論。

　　考試時，無論大考還是小考，教室里都不會有監考員來回巡查影響你的情緒，同學們都非常遵守考場的紀律，埋頭奮筆疾書，用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊，教室里就會響起警示燈，坐在辦公室的老師就會如約而至。自然，這位同學的考試成績就作廢了。

　　圖書館里，學生可以選擇自己喜歡的.書坐在里面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至于你帶了什么書，帶了多少本，不需要訂記注冊。但圖書館的書并沒有減少，反而增加了不少，因為同學們都很自覺還書，有些同學還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。

　　這就是我理想中的學校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？

初二的我的作文9

　　人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世班級——初二（1）班。這是一個歡樂與智慧并存的集體。我們每個人的實力都很強的。因為在這個充滿陽光氣息而富有活躍性的班級中，我們每個學生都是優秀且獨一無二的。這個集體讓我們充分展示才華；張揚個性。

　　兩位學校電視臺主持人--小盈、大偉。一個學習勤奮，另一個呢，學習十分優秀。兩位主持起來，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學們也聽的有滋有味。只能說他們主持魅力還真挺強的。他們是名副其實的“黃金搭檔”。

　　勤學男生——大鵬，是我們班學習最勤奮的一名男生，怎么說呢？他平時好學好問，對于不懂的問題，就會一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時間學習，從來不做一件多余的事。外表樸素的他，好學的.精神讓他的形象為之高大。

　　秀是個上課羞答答，下課開放性的人。她在回答問題時，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時就支支吾吾。聽得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個怪毛病。課后的她一聊起天來就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來了不少快樂。

　　我的同桌，可謂是另類。她總是帶點時尚范。不光穿著時尚，就連說話也帶點時尚范。有一次她就鬧出了個笑話。那時放學，幾個同學結伴一起走。有個同學就接了個電話，她忐忑的問：“你家人要來接你了嗎？那我不是又要一個人走了。”那個同學很無奈的看著她，說：“沒有啦！就……”沒等她說完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了。”惹得周圍同學捧腹大笑，之后，這句經典臺詞便在咱班廣為流傳了。

　　這就是我們班個性化的幾名代表，當然，在我們班還有整天損人的小翔，樂天派小鵬，活潑可愛的小豬……

　　瞧，這就是我們富有青春活力的班級，永遠快樂的集體！

初二的我的作文10

　　“小朋友你是否有很多問好為什么別人在那看漫畫我卻在學畫畫對著鋼琴說話別人在玩游戲我卻靠在墻壁背我的ABC 我說我要一臺大大的飛機但卻得到一臺舊舊的錄音機為什么要聽媽媽的話長大后你就會開始懂了這段話……”

　　這是周杰倫的一首《聽媽媽的話》。每當我聽到這旋律時，都會不由得想起他歌詞的意思，他也很愛自己的媽媽，而我有時卻不聽媽媽的話。

　　有一次，那是一個很涼爽的夏夜，因為剛下過雨，所以很濕潤，空氣就像剛被沖刷過的一樣清新。我和伙伴們一起去玩，雖然天很黑，但我們還是不害怕的。我們在一個空地里玩，那里空蕩蕩的，沒有一個人。我們就在那里追追跑跑得玩，都忘了時間。

　　當我們發現時，都已經很晚了，當時特別黑。有一個小伙伴說：“怎么樣，怕黑了吧，咱們看誰先到家，怎么樣？”幾個伙伴也同意地說：“好，好！”但我沒有說，因為當時確實有些怕黑，怕會突然會從哪兒冒出個人來。我就呆在原地不動。有一個伙伴對我說：“你怎么了，是不是害怕了？”“我不害怕，咱們開始”

　　說著，我們各個沖出去，都去往家的方向跑了。在路上，有很多黑黑的`東西在兩旁，我忍住了害怕的心理，不看兩邊往前跑。

　　到了一半的路時，我突然發現自己好像走錯路了，我聽了下來。但在這是我發現四周都有東西，黑黑的。我害怕極了，不敢看了，想起了我的家人，想起了我的伙伴，想到一定要勇敢地回去。但我現在已經是動彈不得了。突然，我聽到“劉子豪，劉子好！”有人在叫我的名字！我鼓足了勇氣，朝著聲音的方向走去，我已經想不了那么多了，一直走了下去。我看到了我的爸爸，我朝上前去，一下抱住了他。這時，我想起了剛才的一切，才明白：

　　我已經長大了，要做個勇敢的人！

初二的我的作文11

　　我的家鄉是一個美麗的小山村。

　　早晨，懶洋洋的太陽從山的東邊升起，站在村里最高的樓房遠遠的眺望，只見云霧縈繞著青山綠水，此時你不由想到了孟浩然的一句名詩“綠樹村邊合，青山郭外斜。”

　　當你輕輕的走近一看，你會發現在樹葉里、草莖上、花瓣中都有著小小的露珠。晶瑩的露珠在初升的陽光的照耀下一閃一閃的，像一顆顆碎鉆，又像星星閃閃發光，又像調皮的孩子在跟你嬉戲|……清風吹拂著，涼絲絲的，夾雜著泥土的氣息、青草的味道、鮮花的芳香，在你周圍環繞著……

　　家鄉的人是非常勤勞、熱情的。每天他們都是早早地起床忙活。在這時候，家家戶戶都生火做飯了，屋頂上裊裊的炊煙，更顯得家鄉美得如詩如畫。當然了，在村里游玩的人定會受到他們的.熱情款待。

　　中午，艷陽高照，此時，家鄉的大人們都會停下手里的活兒，坐在大樹底下乘涼，聊聊莊稼里的活，說說村里的事，談談外面的見聞，再喝上山里采下的大葉茶，是那么的愜意、那么的和諧；小孩則在樹上捉鳥或在樹底下找蟲亦或在嬉戲打鬧，是那么的自由，是那么的快樂。

　　“夕陽無限好，特別在農村。”夕陽照在房屋上一片火紅，整個村莊在夕陽的照耀下顯得那么的溫馨；照在小路上，牛啊、羊啊在小孩的叫喊聲里慢慢的往村里走，顯得那么的和諧；照在小河里顯得那么的迷離；照在勞作一天回來的農民身上顯得那么的幸福。

　　晚上，青蛙敲起了清脆的小鼓，蟈蟈彈起了心愛的吉它，夜鷹也吹起它悠揚的笛子，可以免費欣賞到大自然的交響曲。

　　我的家鄉不僅景美，人更美。我愛我的家鄉。

初二的我的作文12

　　小時候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過成功的滋味。隨著時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。

　　回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個彈雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因為重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認為我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之后，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。

　　在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業后也會練。漸漸的，我彈得越來越好，我也越來越自信，從彈琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。

　　在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在彈琴的時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關系的，我彈錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放松了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在眾目睽睽之下，我成功地彈完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久回蕩。

　　在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。

　　最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我的'舞蹈已經學了五年了，如果在此中斷會很可惜，所以媽媽教我堅持。從堅持舞蹈課開始，我還開始堅持陪媽媽去上瑜伽課，堅持早上7點半起床……堅持不僅是一時的可貴精神，而是一生中不可或缺的“財富”。

　　有句話說的好：“‘成’是‘功’的積累。‘功’是‘成’的基礎。”我相信，在一次次不斷的成功中，我會學會謙虛與其他可貴的精神。

初二的我的作文13

　　我，一名初二的學生。今年芳齡十三，個子高挑，皮膚白皙，唯一美中不足的就是我微微發胖的體型。

　　我的學習不怎么樣，勉強可以說的上是中等生吧，班里的人卻都說我是個一無是處的差生，對此我只好翻了翻白眼，只不過進了幾次辦公室留了幾次堂補作業而已，至于這么說我么？

　　還有，誰說我就是一無是處，沒有任何優點的？小女子這就列出幾個優點來給你們瞧瞧。

　　繪畫能手：

　　我欲以三尺筆鋒，畫出七尺不敗之地。

　　如果你在鄉野間看到一個女孩背著畫架走走停停，沒錯，那就是我了。我超喜歡繪畫，特別是靜物寫真，雖說沒有經過任何專業的訓練，可是我的畫技確是不錯。有幾次小姑到我家里看到我畫出來的畫，頻頻點頭稱贊，之后一臉惋惜的.對我母親大人道：這孩子不學畫畫真是可惜了。

　　書生：

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　我很喜歡讀書，這都源于語文老師的一句話，書中自有黃金屋。當時我就真的很天真的以為書中有一座金閃閃的黃金屋，央求著母親大人買了好幾本書翻來看，一本書翻完了沒找到又翻另一本，不知不覺間就讀了很多書。隨著年齡的增長，我才明白書中其實并沒有什么所謂的黃金屋，不過我找到了比黃金屋更重要的東西——知識。

　　熱心腸：

　　班里熱心腸，有事我幫忙。

　　我在班里是個熱心腸，比如說哪個同學忘記帶筆，或者是尺子，不用他們開口，我都會毫不猶豫的借給他們。每當她們說謝謝時，我總會搖搖手，說一句舉手之勞何足掛齒。我這個熱心腸可是在班里公認的哦。

　　這就是，我。作文

初二的我的作文14

　　課堂上，講解情韻深長，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴肅真誠；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚……聽，那聲音在我耳邊回響。

　　她是我們學校有名的歌手，將在學校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠是——她可以。我們對她充滿期望，極為迫切地想聽到她的歌聲。可不知道從哪里傳來的小道消息使我們心中的信念動搖了——她生病了，暫時不能唱歌。聽到這消息，有人喜，有人悲。大家詢問身邊的人，這消息是誰傳出來的，可不可靠？然而，據可靠人員說，這是他聽老師說的。唉！大家都發出感嘆，燃燒的內心被冷水澆滅了，看來這次唱歌比賽很無聊啦，要不比賽時呆在教室好了。我們不再對這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機逃出學校去玩，教室里一片嘈雜。

　　唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學唱得很好，大家認真聆聽，可有些同學唱得實在不怎么樣，用一句經典的話來講就是“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊”。聽聽那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰后合的`觀眾，你就知道那歌聲有多么“美妙”了。

　　輪到17號上臺了，這是她的編號，大家都以為她不會上臺，可意外的事總在我們身邊發生，大家都不敢相信地望向站在臺上的她。她只是微微一笑，繼而開始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐著，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動聽，我眼前仿佛出現了一個個音符，將我帶入音樂的世界。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。

　　比賽結束后幾天，我才知道原來她冒著喉嚨會啞的危險參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執意參賽，扯開嗓子歌唱。也許她覺得這不是比賽，而是她生命中最重要的事——唱歌。

　　那聲音在我耳邊回響，久久不能停息。