八年級作文合集（10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　父愛似古老的車轍，伴隨歲月的運轉，越碾越深，父愛如陳年的老酒，偕同時間的推移，越釀越甜。

　　——題記

　　至今，我還記得那一天——20xx年7月23日。

　　那時我還在上小學，每天都要一個人自己單獨回家。雖然路程不是很遠，但是，每次看見同學每次回家總會有家長的陪伴。心里未免有些難受。多么希望能牽著爸爸的手一起回家！

　　那天下起了暴雨，從早下到晚，直到放學，雨還是沒有停止，反而還有愈下愈大的勢頭。站在屋檐下，望著天空，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰栗地折服于地。大雨瘋狂地從天而降，風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　等了一會，我絕望了，爸爸不可能出現了。我拖著疲憊的身心向家的方向走去。學校與馬路之間有一條寬寬的分界線，現在那里是一個小水塘。我不得不穿過這條“長河”。就在我一籌莫展的時候，爸爸出現了。

　　他穿著西裝，腳上是皮鞋，衣服已有些雜亂，鞋上也有許多污泥，神情焦急，略顯狼狽。但此時，我覺得他實在是太偉大了！我愣在那里，心中滿是疑惑。父親過來了，他讓我爬在他背上，想把我背過去。我像做夢一般，但馬上回過神來咧開嘴笑了。

　　笑容轉瞬即逝。

　　我看見了父親的白發，原來不知道，現在才發現居然有這么多。父親為這個家沒日每夜的'操勞，我卻以為父親不愛我，所以不肯接我放學，我怎么這樣不懂事。感覺淚即將溢出眼眶，雙眼一閉，果真，淚已兩行。摻雜著淚水的雨滴，落在父親的白發上，使它們變得似真似幻，仿佛在嘲笑我的無知與幼稚。用手輕輕地撫摸著它們，似囈語般的說：“爸，我愛你。”父親身體一頓，隨即傳來他爽朗的笑聲“：爸爸也愛你”。我又哭了，淚水滴在白發上，真正的與雨水融為一體，共同訴說著一場“愛的告白”，見證著一場華麗的蛻變。輕輕的靠在父親的頭上，任雨水沖刷的我的臉龐，清除我內心的污垢……

　　隨著歲月齒輪的慢慢轉動，父親雖已不再年輕，我也漸漸長大，但，那一天的承諾永遠不會沉淪在時間的黑洞，卻會隨著命運齒輪的運行，越發清晰。

八年級作文 篇2

　小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。

　　陰歷年。

　　或許是我們偉大的祖國歷史太過悠久，就連年味兒也要飄香兩次才夠。各大電視臺頗有聞風而起的陣勢，紛紛網羅著各地的明星紛紛亮相，噱頭十足。

　　等到平靜了下來，等到零點倒計時的鐘聲敲響之后，人們開始思索，這一晚上的折騰、這一晚上頻道的不斷切換，終究是在等候著什么吧?每一臺晚會，每一個精心布置的場景，每一位到場明星和主持人的問候，都能牽來濃濃的過節氣氛，都無遺是20xx尾巴上一道亮麗的小彩虹、小追光。

　　一整晚的狂歡，在中國的大地上歌舞升平。從CCTV1至遙控器所能指向的最后一個頻道，從頭到尾大抵都是一樣的喜悅心情。忙碌了一年，略顯疲憊的身影在20xx的煙花慶典里又興奮起來，身體里的每一個細胞都跳躍著、歌唱著、飛舞著;辛苦了一年，再多的委屈和不舍都將融化在零點倒計時的興奮中，不愉快的事情，用微笑遮蓋;要銘記一輩子的故事，與鐘聲隨行。

　　按照全球通用的日子來說，我們的20xx過去了。

　　我的紀念已經足夠多，我的回憶也是滿滿當當填充在心窩。這一年，是中國騰飛的一年，是讓世界各地的華人華僑幸福的一年，我看到央視的舞臺上老一輩藝術家面帶的仍是我們熟悉的笑容，他們高歌著明天;這一年，也是我生命轉折的一年，是讓我告別了6年的學習生活重新從頭開始的一年，我看到畢業照上還清晰在眼前的畫面，像膠卷、像畫片，一頁一頁，難以忘卻。我說過自己是個慢熱的`人，慢熱的喜歡一首音樂、慢熱的感悟一篇文字、慢熱的想念20xx這一年。

　　慢熱的想要追逐20xx，新的開端。

　　剛剛我在QQ空間里轉發了一條信息——20xx，愛你的人們。我有愛我的爸爸媽媽，我有愛我的姐姐弟弟，我有愛我的同學家人，我有我身邊所有愛我的人們。有這么多的小愛聚集在一起，地球你很幸福吧。那么，還舍得與我們分開、還舍得在數以萬計的光年里獨自寂寞、無人訴說嗎?

　　20xx心愿。我希望地球平平安安，猜忌也好，傳說也罷，更想得到的回答是我們的世界沒有天災人禍、沒有彼此之間的傷害。如果茫茫宇宙中除地球外還有別的星球有生命存在，那么現在水藍色的紗衣里，我們就是一個整體。相擁在一起。

　　20xx祝福。我希望身邊愛我的和我愛的人們健康幸福的度過每一天。人一生中會遇到太多的人，你認識的占百分之五十，你熟悉的占百分之十，你得以一生相伴的占百分之一。一個愛的整體，被平分兩份再五份，五份再十份。十份中的一份，你舍得丟棄嗎?舍得忘記嗎?離別無法控制，生死無法丈量，但我們的力量，是讓愛的足印變的更為燦爛，愛的世界更為輝煌。

　　“3、2、1!”20xx，起航。

八年級作文 篇3

　　守著未開鑒的池塘，您用一滴清水點漾了我的心扉，傳遞我育的啟迪，授予我愛的力量……——題記

　　對于您，邁入我學涯的端點，我只能，贊。

　　或許是命中緣，滿懷信心的您闖入我無知的視線，在不知不覺中，您為我輕輕推開課教育的門。或許，這過程是您導演多次了，但對于我來說卻是不一樣的精彩，別一般滋味！

　　像一面平滑的鏡子，沒有污漬，您一把敲碎課這個夢，讓我將舊玩的.心收起。說實話，我恨您。那時，我每天在爸爸的強制下進學校，甚至有時在想，為什么有學校？為什么有老師？而您卻單一地認為我的調皮是逆反，用一顆真純的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢復了之前那乖巧的性格。

　　現在我所有的表現都是您功勞的折射，我感謝您，謝謝您那心為我開辟了新紀元，我的人生因此而改變。請讓我虔誠地對您說：您是我燭焰的一絲燭火，點燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的淚水為您祈愿，戀您不變！

　　落風吹打落葉，凌波蕩漾著微步，我墜入迷惘。年紀小，煩惱多。當我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的啟蒙老師，帶著凈化的愛來拯救我。

　　在我心靈阻思時，您耐心的開導給我留下印痕，是美麗的。我和您都會相信，這是每個敬業的老師都會的。但在我無知的眼里，瞳孔有知的是您的背影。

　　曾幾何時？月下掠過是我思念的背影；曾幾何時？耳畔響起我懷念的絮音；曾幾何時？心中現過我熟悉的笑容。

　　我敬愛的啟蒙老師，是您，啟開了我對人生的夢與理想。為了方塘的鑒開，您付出的心血或許是重復的過程，但我只愿對您說：您不僅是我的啟蒙老師，更給了我啟迪，贈予我啟示。

八年級作文 篇4

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。

　　一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。

　　小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了……”

　　成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個已經是初中生的學生來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。

　　我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的.東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

　　我喜歡在外面，因為只有在外邊，才沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。

　　我是一個什么樣的我，老師眼中的乖學生？父母眼中的乖女兒？同學眼中的……其實我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

八年級作文 篇5

　　分隔五余年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。

　　幼時住在一個簡陋小鎮，隔壁小鎮有一個賣糖畫的老人，我至今不知他姓名，只知在鎮上人皆叫他陳老祖。老伴去世得早，所以他獨居，賣糖畫為生，只聽聞他有一女兒在外讀書，只在逢年過節的時候回來看他。

　　今日回憶，才發現原來我從未叫過他任何稱謂。大多時候，都以一個沒禮貌的語氣詞“喂——”來代替。但他也不介意，性格灑脫不羈，從不拘禮節。跟我談起話來活脫脫似個老頑童。

　　與老頭兒相識是因為糖畫。年少的我時常閑逛到那個鎮上，絲毫不怕怪叔叔。想當然看到新奇的手工糖畫也就不由自主地湊了上去，可惜沒帶錢在身邊，我便眼巴巴地站在老頭兒旁看他做糖畫。糖在他手中好似有了生命一般，手的一揮一提都似活物惟妙惟肖。仔細一看這老頭雖有一副老者皮囊，白須長長，但性格極為年輕態，對待買糖畫的小孩子和藹可親。做事情十分專注，停下活來才便發現了我。那深邃的眼睛雖有幾分犀利但也帶著幾分溫和和慈愛，柔得似水的眼神似乎看出了我的小秘密。他用不熟練的普通話問：“你想不想做一個糖畫試試？”我仿佛被嚇到似得連忙搖頭說：“不了不了。”老頭兒笑著說：“沒事，沒事，不收娃錢！”幾番推托，我便答應了。坐在一塊白瓷磚前，舀起一塊糖漿，沒有絲毫基礎的我畫了個實心的圓，這才發覺做糖畫真心不容易。我的“圓”不僅大還分布不均勻，足足浪費了老頭兒做4次糖畫的糖。他無奈地搖搖頭道“你這娃沒啥天賦，那糖便送給你吃了！”

　　接過糖的'我在心中暗喜，在舌頭碰到糖時我與老頭的緣分也就像那糖一樣慢慢化開來。

　　從那之后，我與老頭便時常打交道，空閑時我就屁顛屁顛跑去找他。老頭兒的屋子如多年未見朝陽，終年散發霉味。一張簡樸古舊的床，罩著發黃的白床罩，被子發黃發硬，有些許補丁。老頭兒的用食也極為簡樸，如山里的和尚，一盤青菜，幾塊豆腐，一碗米飯即可。我也吃過一次，因飯中還有谷穗粒，難以下咽。于是我便來央求奶奶給我一瓶辣醬，給予他佐飯。

　　回憶是一件既美又辛苦的事。五余年不見你，回到鎮上聽聞你隨女兒搬到大城市了。

　　如今，你可無恙？

八年級作文 篇6

　　遺落在鋼筆里的憂傷

　　一支鋼筆，在被拒絕后，給我帶來無盡的憂傷；

　　一支鋼筆，帶來憂傷后，給我帶來深刻的思索；

　　一支鋼筆，在被思索后，給我帶來前進的動力；

　　一支鋼筆，帶來動力后，給我帶來沖刺的目標；

　　一支鋼筆，完成目標后，給我帶來新的警示；

　　一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。

　　一支鋼筆的思索

　　走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。

　　無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　鋼筆=動力

　　什么樣的'原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

　　其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去。

八年級作文 篇7

　　在無數黑夜，她一直照亮著我，如一盞光亮微弱的燈，雖然微弱卻無比溫馨。

　　從我記事起，母親便一直不在我身邊，我一直被寄養在奶奶家。童年的記憶里，都是奶奶的身影，我似乎從不和奶奶之外的人交流玩耍，甚至我的父母。奶奶整日里縫縫補補，那就像是她一生的事業。奶奶的眼睛不好，卻在黑夜也不停歇。在那盞老舊的臺燈下，奶奶干枯的雙手，為我繡出了書包上活靈活現的“蝶戀花”，納出了腳下厚實溫暖的“千層底”，縫制了帶給我童年歡樂的各種小玩意。在泛著黃暈的燈光下，奶奶滿頭的華發，無數次伴我進入甜蜜的夢鄉，幸福的時光銘刻在我幼小的心靈里。

　　漸漸長大的我，離開了奶奶的家，來到父母身邊。為了求學，我住在了學校里，去看奶奶的次數屈指可數。“蝶戀花”的書包早已破舊，被媽媽從超市買的嶄新又時尚的書包取而代之；“千層底”換成了運動鞋；各種小玩意也早已淹沒在時光的.塵埃里。借著學習繁忙的冠冕堂皇的理由，奶奶在我的生活里漸漸淡去了。只是在午夜夢回的時候，奶奶昏黃燈光下的滿頭銀絲又浮現在夢里。奶奶啊，是您給了我童年的歡樂！是什么蒙蔽了我的心，將您拋之腦后呢！

　　在一個星期六的早上，我懷著一顆愧疚之心，乘車來到了奶奶家。“奶奶，我來看您來了！”只見奶奶顫巍巍的從屋里走出來，記憶中奶奶那滿頭白發似乎更白了，在陽光下散發出耀眼的光澤。突然，我的鼻子酸酸的。“來了，來了就好！來了就好！”我跑上前去，兩手攙扶著奶奶的胳膊，一起走進屋里。依偎在奶奶身邊，我似乎又回到了無憂無慮的童年。那天晚上，奶奶還是在黑夜中忙碌，我又看到了奶奶身邊那一盞臺燈：它的頭無力的垂下，臺座也已微微發黃，被擦的锃亮也難掩它的滄桑。燈光如快燃盡的蠟燭，似將凋零的花，沒有了以往的生氣。我突然覺得奶奶就如同那盞燈，為兒女奉獻了一切，腰彎了，背駝了，頭發白了。奶奶的白發，在那微弱的燈光下是那么刺眼。

　　奶奶陪我度過了十個春秋，她還能有幾個十年，任我在膝下承歡？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，是人生最大的無奈。且讓我們及時盡孝！

八年級作文 篇8

　　每一個人對“男生的魅力”的看法都不一樣，而我的想法或許異于其他人，又或許只是個人的想法。我認為一個男生所有的魅力應該是“陽光、勇敢、向上、暖心”。

　　“陽光”是男生的一種魅力。一個愛笑的人，一定是陽光的、朝氣蓬勃的少年。至少從他臉上的笑，我可以判斷出，那是一種天真無邪的笑，不會因為成績、因為人緣、因為顏值而強顏歡笑。那種笑，融合了從童年到少年的陽光的性格。這個過渡階段，便注定了他是一個開朗的人。

　　“勇敢”是男生的一種魅力。一個勇敢的人，在遇到困難的時候不會畏手畏腳。他會冷靜的思索面臨的情況，以及自己需要改變的方式。這種勇敢，鑄就了他堅強的性格，也鑄就了頑強的體魄。他永遠不會在成功面前驕傲自滿，也不會在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢，都會成為人生的.閃光足跡。

　　“向上”也是男生的一種魅力。向上的人擁有理想，擁有對未來的期待。這是因為向上，他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因為向上，他們才有了改變現實的堅毅。只要心中充滿了對遠方的渴望，以及向往自由和善良的心，他們會憑借自己的努力，找到心中的那片草原。

　　“暖心”也是男生的一種魅力。只有善良的人，才會珍惜善良。在珍惜的同時，將善良撒進別人的心田，溫暖別人。至少我知道，這個“暖心”的性格中，他銘刻的不僅是善良，還有自由。同時也折射出了一個男生的不可或缺的修養。我相信，善良的人，總會被生活善待，亦或是被他人善待。

　　我最欣賞的，應該是幾種性格的結合。他可以不優秀，但是務必要有從骨子里透露出來的善良；他可以不開朗，但是務必要有發自內心的修養。除此之外，我覺得男生的魅力應該還有一顆向往遠方的心，同時還能把眼下的平凡生活過得不平凡，至少他的世界里充滿了詩意。在這其中，他還能夠承擔起一個屬于男生的責任。

　　每個人都不是完美的。有一些缺點和錯誤很正常，只要努力去克服它們，以此來塑造一個更完美的自己。僅此便好，他也因此會成為一個令人難忘的人。

八年級作文 篇9

　　我只是一名普普通通的學生，但我一直有一個遠大的理想，就是考上北京電影學院，我知道這是空想，亂想，因為我的手上有缺陷，所以根本就不能在這方面發展，我好傷心，我想擁有一個屬于自己的舞臺，可我的手就否定了我的一生。也許這是老天故意在折磨我吧！！！

　　我真的很難受，我沒有有聽到一句鼓勵我的話，然而，我聽到的是父母指責的話語，難道我真的錯了嗎？我真的只能當一個整天學習的機器嗎？人生的道路很坎坷，同時也會有許許多多的挫折，我要感謝我的一位好朋友，是他一直在支持我，使我堅強起來，勇敢的面對一切。

　　我想擁有屬于我自己的舞臺，可這只一切只是個未知，我知道，就算我考進了那所大學，可昂貴的學費就給我的家庭帶來困難，我不想給我的爸爸媽媽出難題，給他們帶來壓力，哪個天下的'父母不疼自己的兒女，爸爸以前給我說過，只要我考進去，他和媽媽就算砸鍋賣鐵都要供我上北電，聽到這句話，我心里很不是滋味，我躲在臥室哭了，我覺得很對不起爸爸媽媽，他們不是不讓我考北電，而是在擔心我以后的道路，以后的生活，媽媽也找我談過話，她說我現在上初二，應該把心收回來，好好學習文化課，考個好高中，我的手指有缺陷，是不能在文藝方面發展的……我聽不下去了，因為我放棄不了我的理想，我喜歡表演，我喜歡跳舞，我喜歡唱歌，我喜歡北京電影學院……

　　你們知不知道，讓我放棄它們是有多難嗎？我現在就像是失去了自由與快樂的小鳥，我真的要放棄我都理想嗎我現在好為難啊！！誰能幫幫我，我不想傷到父母的心，可我也不想放棄我的理想，雖然我的手上有缺陷，但我會努力，同時我也會好好讀書，我的學習成績并不優秀，但我會盡量的努力，爭取考個好高中，但是，我想請我的父母能夠原諒我，因為我真的喜歡北京電影學院，我真的想擁有一個屬于我自己的藝術舞臺……

八年級作文 篇10

　　憶夢雖寒，淚如滂沱，心如刀絞。每個夜晚，每當我抬起頭，看著月光投撒林間，每當我抬起頭，一彎新月高掛天空，心頭為之一振，寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個人，那就是我小學的語文老師——王金燕老師。

　　王老師——一位普普通通的人民教師，默默無聞，她將她短暫的一生全部付出給了孩子們，不圖名利，不貪回報，可就是這樣的一位好老師，就這樣走了……

　　還記的那天，幾個站崗的同學聞訊跑到教室”不好了，不好了，王老師去醫院了。”如果沒有記錯，那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點左右，那時，同學們正在大聲的朗讀老師昨天教過的古詩。“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千丈燈;風一更，雪一更，恬碎鄉心夢不成，故園無此聲……”

　　當我們聽到這件事的時候，同學們都傻了，都不相信。可現實就是現實，王老師因心肌梗塞與世長辭。她走了，就這樣安靜地走了，永遠的離開了她最愛的學生們，離開了她那年僅四歲的兒子，悄無聲息的走了。同學們痛哭流涕，悲傷至極。

　　就在她那天的追悼會上，我見到了她最后一面，她安靜地躺在水晶棺中，我簡直不敢相信我的眼睛，她的嘴角微微上翹，臉上還帶有一絲甜甜的微笑。

　　王老師其實就是我人生中的'風向標，指引著我走向成功，走向人生，我失去了我人生中的風向標。我在人生的路上找不到方向。我已錯過了我這杠風向標，茫然失措。

　　每當我走在林間小路上，抬頭看著滿天的星星“哪一顆是我的王老師呢，我知道，肯定是那顆最亮的星，指引我前行……”