八年級作文

時間：2023-08-19 11:25:35 初二作文我要投稿

【精】八年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精】八年級作文

八年級作文篇1

　　年幼的我同她一起靜靜趴在開滿花朵的草地上，一動不動地盯著停在花瓣上的蝴蝶。那蝴蝶兩翅斑藍，我把手攏成碗狀，慢慢靠近蝴蝶，在它即將要飛時，立馬攏住。她湊過腦袋，我慢慢把手呈花朵一樣展開，蝴蝶就在我手心中，我們興奮的大叫，再一次把蝴蝶融入花叢中還它自由。

　　她叫李子，比我大兩三歲。有著張細嫩白凈的臉蛋卻有著男孩的性格，我并不算是嬌生慣養(yǎng)的大小姐，小時候也曾在鄉(xiāng)下住了幾年，而李子就是我在那時最好的玩伴。

　　春天，我和她一起漫步在鄉(xiāng)間小路上。路邊有著一大片細小的還未開放的紫色野花。我們倆會摘下幾朵，去掉葉子，留下細長的莖，然后互相綁在頭繩上。

　　夏天，我和她一起吃著咸水棒冰，坐在石橋上看著湖面上那些粉紅紅的荷花和在荷花的莖間嬉戲的鯉魚。在有涼風和夕陽陪伴的黃昏，我和她一起拿著一個自己中午吃剩的饅頭，撕成小塊，丟進湖中給鯉魚喂食，看著鯉魚爭食時激起的水花，爭著給最大的鯉魚喂食便是我和她最大的樂趣。

　　秋天，便是一年中最快樂的'時候了。看著身邊火紅的一片片楓葉，吹著并不寒冷的涼風，沐浴在暖陽下。有時我還會和李子一起跑進院子里，找一根又粗又長的竹竿去打果子。她用竹竿打，我用籃子接。等橘子熟透了，我和她爬樹采橘子。采了一大筐橘子之后便躲在楓樹下吃橘子，有時會剝橘子皮剝成滿手都是橘子汁。

　　冬天，臘梅傳來一陣幽香。一起漫步在梅林間聞著香便覺得神清氣爽。下雪時，厚厚的雪會積堆在橋墩下，打雪仗的好時機就到了，你丟我一個，我還你一個真可謂“不亦樂乎”。

　　那年，我那斑斕的童年。

八年級作文篇2

　　談到手，我常常會低下頭，看著自己的手，一雙典型的學生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無時無刻都不離手。上課時，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習；晚修時，手要拿筆寫作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業(yè)。生活已經非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時準備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。

　　回想小時候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現在卻只剩下黑色這一種色調了。

　　我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學習壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學生們都有一樣的想法吧！現在的作業(yè)量遠比以前多，而且有很多作業(yè)是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺作業(yè)存機器呢？玩不僅是孤天性，更是人的`天性，是動物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現在的教育制度是有嚴重問題的，應試教育不能就毫無用處，但也只能應付。讓孩子真正學到知識不是靠大量的作業(yè)，而應靠實踐，讓學生體會到學習的重要性，才會自主學習。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學校是學生學習的地方，沒錯，但是學什么是不是應該由學生自定呢？基礎知識應讓學生知道，但發(fā)掘一個學生真正的特長才是學校應當做的。為什么不讓學生做最好的自己，讓學生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

八年級作文篇3

　　森林王國住著一窩烏鴉，一只小烏鴉整天唉聲嘆氣，老嫌自身的羽毛烏黑如木炭，難看死了。它真羨慕山林中的鳥兒：它們的羽毛多么華麗鮮艷啊！

　　有一天，小烏鴉站在樹枝上傷心掉淚，因為它被美麗的畫眉鳥嘲笑了。這時，一只老狐貍在樹下找東西吃。它最近開了一家染發(fā)店，由于以前名聲不好，誰都不相信它，生意極差，正為賺不到錢而饑腸轆轆呢！它看出了烏鴉的心思，眼珠骨碌碌一轉，就說：烏鴉小妹，你什么都好，就是羽毛狐貍還沒有把話說完，烏鴉緊接著說：就是羽毛難看，我正在發(fā)愁呢！有什么好愁的，到我的染發(fā)店去染一染，我給你染油和顏色是最好的，我的.技術是一流的。我會對你優(yōu)惠的，就拿你50元吧！我保證你的羽毛一輩子不褪色！幼稚的小烏鴉跟著狐貍歡天喜地走進了染發(fā)店。

　　小烏鴉染好羽毛走出了染發(fā)店，看到了自己的羽毛五顏六色，鮮艷無比，它很滿意。小烏鴉為了顯耀自己，故意在森林王國的大街小巷走來走去，想博得大家的掌聲，可是誰也不認識它呀！大家用驚奇的眼睛望著它，誰也不敢接近它。小烏鴉再也按耐不住，就大聲尖叫：我就是你們以前叫的小烏鴉，我請狐貍大哥幫我染羽毛了，現在我和孔雀、畫眉一樣美了，你們應該叫我美鴉！大家看到小烏鴉這么愛虛榮，誰都不理睬它。

　　半個月過去了，小烏鴉還是昂首挺胸走在大路上。它聽到路邊動物們的歡笑聲，看到大家指著它大笑。小烏鴉得意忘形，急忙湊過去：你們是在夸我嗎？我很美，讓你們羨慕了吧！山雞笑著說：小烏鴉，你為什么不撒泡尿照一照，你現在是什么樣，自己看看不就清楚了嗎？小烏鴉低頭一看，怎么全身烏黑？它嚇得目瞪口呆，知道自己被狐貍騙了。它聽到大家的嘲笑聲，無地自容，只好哭著跑回家了。

　　小烏鴉把事情的來龍去脈詳細說給烏鴉媽媽聽，烏鴉媽媽生氣地說：狐貍不是好東西！我們吃它的虧還少嗎？鳥鴉媽媽喘了口氣，語重心長地說：全身烏黑是我們的本色，何必為了追求虛榮去改變它原來的面目呢？心靈美比外表美更重要呀！小烏鴉聽了烏鴉媽媽的話，心悅誠服地點點頭，它把烏鴉媽媽的話牢記在心上。

八年級作文篇4

　　我是一名小學生，以前在一所學校讀書，學校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那里度過的。在學校里，在教室里，每一個人都瞧不起我，每一個人都不拿正眼看我，每一個人都躲得我遠遠的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人愿意和我玩兒，沒有人關心我，我常常看著同學們無憂無慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊伍，我不能和他們一起玩耍，有時還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······

　　還好，我轉來了這所學校，泰興市元竹小學，我從此感受到了陽光般的溫暖，有人關心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時，繩子甩動，同學們把我拉得連連后退，有時腿摔傷了，做操時，被同學們“趕”了回來，有什么事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動和我玩，我都會高興地答應了。

　　從此以后，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過了這里的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······

　　我不再自卑了，我要快樂。

　　點評：作者通過自己的親身體驗寫出了在兩個不同的學校的.生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關注每個孩子的健康成長是一種責任，特別是要關愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。

八年級作文篇5

　　柳樹是平時常見的樹木，它樹姿優(yōu)美，是觀賞和綠化的好樹木。

　　春天是柳樹發(fā)芽的季節(jié)。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠嫩綠的小芽來。柳條長得很長，可以垂到湖面上，像是柳姑娘在洗頭發(fā)上的灰塵。微風吹過枝條輕輕地搖晃著，遠遠望去像一個舞蹈家正表演著優(yōu)美的舞姿。

　　盛夏，柳樹的樹冠枝繁葉茂，上千個柳葉合到一塊像一把綠色的`遮陰傘為人們遮陰。一陣大風吹來，把柳葉吹了下來，柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。

　　柳樹長得特別快，只要一發(fā)芽就會迅速得長。這讓我想起了一句詩：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹之所以長得快主要歸功于二月的春風。柳樹的生命力也特別強。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長，不用你操心。

　　柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞，枝條能編成結實的籮筐。樹干可以做成光滑的家具，別看它樹干不大，但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬，而且不易翹裂變形。

　　多種柳樹可以凈化空氣，僅全國就有柳樹幾百億株，所以多種柳樹是有好處的！

八年級作文篇6

　　每一天都是與眾不同的，有快樂的，有幸福的，但也有不開心的。但我們每一天都必須嘗試過不同的生活，總過著乏味的生活，誰都會厭煩的。而我的生活每天都充滿趣味，是多姿多彩的。

　　我小時候很活潑，每天都過著不同的日子。那時候冬天，天氣冷的出奇，我們總會到奶奶家去玩，因為奶奶家里暖暖的，那股暖流，就像冬日里的陽光一樣，時時刻刻伴隨著我。奶奶總是做許多好吃的食物給我們吃，這讓我激動不已，吃著這美味的食物，望著那窗外的美景，別提有多開心了。吃完了飯，奶奶總會給爺爺縫衣服，我也跟著奶奶裝模作樣地學了起來。不但沒學成，反而把手扎破了，還把線弄成了死結，這讓奶奶哭笑不得。有時妹妹也會來到奶奶家，這樣我就會又多了一個玩伴了。我們吃完了熱乎乎的飯，就跑到奶奶家的院子里玩雪仗。我正在認真地來回弄著我的雪球，就想看看妹妹的好了沒有，沒料到我一抬頭，就被妹妹早已滾好的.雪球撞的眼冒金星，頭暈眼花地。我也把自己早已滾好的雪球扔到了妹妹身上，就這樣我們一直玩到了下午。我們玩夠了又到外面的水面上玩，因為現在是冬天，所以這么大的面積，早已是滑溜溜的了，在上面滑冰再好不過了。我們在上面瘋狂的滑了起來，不過我也真是太笨了，竟然滑在了冰面上，這舉動惹得妹妹不禁哈哈大笑起來，我也坐在冰面上笑了起來。在這個如花的日子里，我別提有多開心了。

　　晚上，我和妹妹躺在溫暖舒適的床上，看著電視，別提有多幸福了。在這么幸福的一天中，我們快樂地玩耍，真是好像花兒一樣美滿幸福。到了半夜，我們也就進入了甜甜的夢香了。在夢里，我們還在想著白天所發(fā)生的一切，快樂的笑聲，溫暖的被窩和激情的玩樂，還有令人難忘的雪景。在夢中，雖然只是想的，但真實的烙印在了我們的腦海中。我們就這樣做了一個甜甜的美夢。如花的日子，像花兒一樣在陽光下成長一樣地幸福，這樣的幸福令人憧憬。在這樣美好的一日里，我們不斷的成長，這種幸福，讓我們在成長道路上多了一絲安慰，讓我感到由衷的幸福。

八年級作文篇7

　　山里的孩子總是那么淳樸，天真。那年，他們一同在院里種了一棵樹，盼著它快快長大，成為他們的伙伴。

　　時光飛逝，孩子們大了些，院里的樹已有兩個成年人疊著那么高了，他們很開心。

　　春天，待大樹抽出新芽時，孩子們便迫不及待的找它玩兒，他們找來粗布，系在樹枝上，天天踩在上面蕩，一個接著一個。樹枝被孩子們壓得變形，可沒有斷，也許，是大樹希望孩子親近它。就這樣，他們肆無忌憚的玩過了整個春天。

　　夏天，樹上早已開滿了不知名的花兒，沒有人知道那是什么花，也不想知道。男孩兒躥上樹，拿著刻刀在枝干上畫，留下了抹不掉的痕跡。女孩兒則撿拾被男孩兒搖落下來的花，拿來做游戲。大樹依然保持沉默。

　　秋天，是個豐收的季節(jié)，大人們去田里收莊稼，孩子們便在院里玩兒。他們在樹下跳舞，唱歌，所有的人都沉醉了。大樹撒下自己最寶貴的花瓣，表達自己的喜愛。其實，它害怕孤單，害怕一個人，害怕孩子們忘記它。

　　冬天，大人們，孩子們都躲在屋內取暖，誰也不愿出門。大樹呆呆的望著屋內的溫馨畫面，開始瑟瑟發(fā)抖，它并不冷，只是在哭泣。冷得不行時，大人們會拎著斧頭出門，在大樹身上砍去一些枝干當柴火。大樹沒有生氣，反而很感激，感激還有人記得它，哪怕是來割去它血肉的。

　　大樹吃力的看著，盼望能有人來看它，它感覺自己快要死了。可惜，直到它生命消逝的.那一刻，也沒有人來。

　　春天，在所有人的希冀下，悄悄降臨。

　　當人們再次走近大樹時，它已經沒有生命跡象。他們想到了大樹的好，更多的是遺憾。

　　可誰也不知道，夜深人靜的時候另一種生命在萌芽。

八年級作文篇8

　　我酷愛音樂。為什么要用“酷”呢？因為我實在找不出更為恰當的詞語來表達對我對音樂的愛好了。我覺得，鋼琴就是我的知心朋友。彈起它，我什么煩惱都沒有了，只是盡情地享受它給我?guī)淼目鞓贰?/p>

　　我無比崇敬貝多芬等世界著名的音樂家，羨慕他們每天都可以用音樂來洗滌自己的心靈，讓音樂成為他畢生的追求。我夢想有朝一日我也能登上舞臺，向全世界人展示我的音樂才能。于是我便下定決心，勤學苦練，立志一定要把鋼琴彈好。興趣是最好的老師，我很快就入門了。有了彈鋼琴的基礎，其他的學起來也就得心應手了。媽媽也非常的支持我，不但送我去學習鋼琴，還專門為我買來了鋼琴，我彈鋼琴的意志就更加堅定了。每天我都會擠出一點時間練琴，從不懈怠。由于我的努力，我的鋼琴水平現在已經達到八級了。

　　我優(yōu)美的`琴聲傳入鄰居們的耳中，他們見了我，總要夸贊我的琴藝好。每次受到夸獎我的心里都會美滋滋的，比吃了蜜還要甜。練習也就更加勤奮了，對自己也更有信心了。

　　但最令我感到快樂的不是鄰居們的夸贊，而是……

　　那天我的表妹來我們家，由于我正在專注彈琴并沒有聽見。淘氣的小表妹靜悄悄地來到我跟前，沖著我的耳朵大喊了一聲：“姐姐！”我嚇了一跳，猶如剛從夢中驚醒一般，見此情景妹妹樂的大笑不止。隨后他認真地說：“姐姐，你彈得真好聽，我想跟你學！”

　　“你真的想跟上我學？”我一下子來了精神。“嗯！”表妹認真的說。我高興地從凳子上蹦起來，還大聲喊道：“我有徒弟嘍！”妹妹連忙雙手抱緊拳頭，彎著腰像古人拜師那樣一本正經地說：“徒兒今后一定謹遵師父教誨！”我笑的更是合不攏嘴了。

　　她剛坐上椅子，便用手在鍵盤上亂敲，亂按，亂彈，還胡亂踩踏板，彈出刺耳的聲音。我心疼極了，我怎能容忍她這樣對待我的“知心朋友”呢？于是我連忙制止了她。又平心靜氣地教她坐姿，手怎樣放，怎樣彈……經過我不懈的努力，她現在已基本能彈一些簡單的曲調了。她還對我說：“姐姐，謝謝你，你使我體會到了彈鋼琴的樂趣，真是太好了！”聽到這話，我更是感到快樂無比，因為，我不僅自己享受了樂趣，還能把樂趣傳遞給他人，這難道不是收獲嗎？

　　又是一個寧靜的夜晚，月光透過窗戶，灑在我的鋼琴上，而我卻在柔和的月光下，彈著美妙的樂曲，享受其中的樂趣……

　　我現在正在努力著，嘗試學習各種樂器，并且想把這種樂趣傳遞給更多的人，讓他們都能像我一樣：樂在音樂中。

八年級作文篇9

　　亙古不變的，是千年來的蒼茫。

　　刻骨銘心的，是千年前的別離。

　　縱使身死異鄉(xiāng)，不變的，是終生的情意。

　　離人淚，浸染了雪月風花。世間，總會有百般的無奈，你是虞姬，是他心中惟一的虞姬，為了不讓他心中太多牽掛，你與他營中飲酒，繼而舞劍助興，當鮮紅的血涌落到亮閃閃的`刀柄上時，他悲痛欲絕，我想，那時的你也應是舍不得的吧，透過已然淚水充盈的眼眸，你深情的望著他，就那樣安靜的，安靜的，望著他，你舍不得，但也無法選擇，你是王的女人，你的一生不僅為了自己，當生命的時鐘終于停頓，婆颯的風聲掠過發(fā)梢，蒼白的面容依舊含笑，只因不悔。

　　曾經的你，應是天真無邪的吧，你也會在花間撲蝶，也會無憂無慮的在海邊看江潮，也會望著藍天冥思遐想，可是，當你遇到他的那一刻，一切都變了，變得必須去承受一些沉重的事實，紅顏曾傾城，可是傾城卻不得永久。再美的花亦會敗，枯落在荒廖的土地之上，那些昔日的笑語歡顏，只要有過，即使短暫，又有何妨？

　　項羽終究還是輸了，他有自己的驕傲，他不肯回鄉(xiāng)面對江東父老，寧肯自刎于烏江邊上，成全了他死前的自豪，畢竟他的生命，是自己拿去的。天邊殘陽如血，如雪的卻不僅僅是殘陽，還有西楚霸王的滿腔壯志，到最后，他應該還是念著你的吧，那一朵絕艷卻薄命的花兒，綻放的如夢，敗落的如詩。

　　慢飲龍泉，揮血于天。

　　力拔山兮，氣蓋世，

　　時不利兮，騅不逝。

　　騅不逝兮，可奈何？

　　虞兮虞兮，奈若何？

　　漢兵已略地，

　　四方楚歌聲。

　　大王義氣盡，

　　賤妾何聊生！

　　歌不盡歷史長河，那年的楚營離別，終究敵過了時間的鏤刻，燦爛若初晨清輝。

八年級作文篇10

　　“一，二，三，四。還有四天就考試啦！”大喇叭蟲蟲在班上大喊著。四天？時間真的過得好快，我心想。

　　回想起這兩年的初中生活，我不經笑起來。記得姐姐曾跟我說過：初中三年一晃就過去了，很快的。沒錯，的確如此。

　　還記得第一次踏進初中校園的時候，我滿懷欣喜，那時候小小的我對一切充滿了好奇。新的學校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，新的課程，心里充滿了激動。至今我還能感受當時的喜悅，初一的我活潑，愛哭，愛撒嬌，喜歡看動畫片，喜歡惡作劇，大人們總說我還是個小孩子，不成熟，初三怎么辦。那時的我還天真的，不服氣的說：“離初三還有兩年，怕什么。”可是，就在我一年的歡聲笑語中，初一的時光老人就這樣悄悄溜走了，連句道別的話都沒有，一個暑假過去，我走進了初二的教室。

　　初二的時光老人很神秘，它隔著一層面紗，我漸漸的`揭開，才發(fā)信：少了初一的歡樂，多了些煩腦；少了初一的活潑，多了些羞澀；少了初一的單純，多了些懵懂；初二的我也少了瘋鬧，孩子氣，多了些成熟，堅強。可那時的自己，愛頂嘴，喜歡跟父母鬧脾氣，叛逆，沉迷電視劇，突然覺得自己有些討厭現在的自己。直到我在電視上看到《青春期的我們》這個節(jié)目后，我才恍然大悟，這是多么正常啊，不過正因為這樣，更需要改變，于是，我開始克制自己，酸甜苦辣咸，初二的時光老人晃眼間走了。就在前不久，我們搬到了初三的教室。

　　初三的時光老人對于現在的我來說就是一個背影，看不清他的真面目，但是看見去年初三的同學每天在教室里“足不出戶”“天天考試”的樣子，也能略知一二，突然感覺初三好恐怖啊。初三是很關鍵的一年，因為就要中考了，可我現在就產生恐懼這怎么可以呢？再過四天也就期末考試了，為了我初三的分班，一定要加油。或許初三的時光老人“跑得更快”，我也要用努力充實這一年！

　　現在我只想說：初中的時光老人，即便你走的再快，我也會用我的成績跟上你的步伐，我不會后悔我曾在初中三年遇見你們，因為遇見你們，我才會更加有向前沖的動力，加油！

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