(實用)實用的八年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優美的歌聲折服啊？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時不應該是紙團滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“啊！
“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續畫畫。過了一會兒，老師要用橡皮，才發現橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了啊！一同學見老師找不到橡皮很著急的.樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來，用一種意識到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識到穿幫了，瞪了一眼那同學，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個地方不會畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點了點胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫得那么認真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會畫？”這兒……”
這件事就這么過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是為了畫好素描，就是提問的方式怪了點兒。-_-!
除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的張揚。他除了他除了向老師提問時會說話，其他時間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時間下課就走人，同學們都說他名字和性格一點兒也不和，他應該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什么“張揚”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯了什么的，她的小眼淚就會沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯的地方畫對來……
素描班的同學雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個目標而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎證明了我們的努力沒有白費。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進行到底。
八年級作文 篇2
一個冬日的午后，我揣著一杯熱騰騰的綠茶毫無目的地在家了悠，心中似乎有些空虛。不知不覺中，我便佇立在那久違的窗口前，感到有些生疏卻又無比親切。腦海中浮現出兒時呆呆地望著窗口時所看到的情景。此時，我的手已不由自主地推開了窗戶。
窗外的一切都令我不免有些失落。那赤裸裸的電線桿獨自在半空中隨風搖曳著，似乎隨時都有可能墜落。光禿禿的樹枝上掛著幾條銀絲，顯得那么滄桑與孤寂，毫無生氣。正當我沮喪地想關上窗戶時，幾枝并不起眼的梅花進入了我的視線，它們獨自挺立在那已被白雪侵占的墻角，在那皚皚白雪的映襯下，它們顯得如此嬌小與無助，讓人油然而生一種憐愛之情。然而，它們卻能夠傲然挺立在風雪中。那暗淡，似有若無的芳香推開了我的心靈之窗，使我體會到梅花那不畏嚴寒，頑強不屈的高尚品質。
當我正趴在窗口津津有味地孤芳自賞時，一陣洪亮的聲音打破了沉寂，也打斷了我的思緒。只見窗外有一個衣著樸素的中年男子蹬著一輛破舊的三輪車，扯著嗓門喊著：“大媽，煤氣給您送來了。”這時，從門內走出一位年近花甲的老奶奶，滿臉慈祥地說：“師傅，辛苦了。進來喝杯熱茶吧。”那男子笑著推辭說：“不用了，大媽，我幫您把煤氣抬進去就走。”聽口音，好像不是本地人，我心中暗暗猜測。不一會兒，男子從門內走出來，揮著手說：“大媽，回去吧，我走了。”“慢走啊，路上當心。”一陣親切的聲音從門中傳出。我一直凝望著他遠去的背影，直到消失在茫茫雪色中，我打開了心靈的窗戶，體會到了外來務工著與本地居民之間的那種真誠、深厚的情誼。
“寶寶，笑笑！”在不遠處的小公園中，一個年輕的爸爸舉著相機，認真地為寶寶拍照，那溢滿慈愛笑容的'“窗口”，正對著那個依偎在媽媽臂彎中的寶寶。那小寶寶，正迎著父母凝聚著希冀與愛的眼波，咿咿呀呀地喊著：“爸——爸——，媽——媽——”那亮亮的“窗口”里就像流淌著一灣幸福的湖水。注視這一家3口，我不由自主地笑了。因為通過心靈的窗口，我體會到了家庭的溫暖與幸福。
只要打開心靈的窗口，就能看見窗外清明的風景；只要打開心靈的窗口，人間的繁花滿樹與燈火輝煌就能一片一片飄進窗來；只要打開心靈的窗口，我們就能坦然勇敢地走出門去，一步步走向成功的所在。
八年級作文 篇3
我的弟弟名叫孝杰，小名：娃娃。一聽他的名字就知道他是一個超可愛的男生。他只有11個月大，白白嫩嫩的臉像是用圓規畫出來的一樣，一雙黑黑亮亮的眼睛里透著機靈。弟弟特別喜歡抿著嘴笑，左邊一個深深的小酒窩顯現出來，越發覺得可愛。
弟弟非常頑皮，每天只要睜開眼睛，弟弟就會動個不停。高興時，他的兩條小腿就像裝了彈簧，不停地跳。照顧他的外婆累得腰酸背痛，他還是得意洋洋地照跳不誤。這個月，他剛學會了爬，家里床底下，沙發下，廚房，曬臺……都成了他探險的好地方，所以在家走路要特別小心，說不準就踩到了他肥嘟嘟的`小手小腳。
弟弟是個非常熱情的小孩，只要你逗他笑，他就會回報你。他會用兩只胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”，你下次一定會望而生畏，躲而避之。
弟弟特別饞，凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。
這就是我的有點可愛，又有點饞的無敵小弟弟。
八年級作文 篇4
有許多人都說過父愛無痕，我也曾經有過這樣真切的感覺。但不知從多就開始，我突然覺得母愛無痕。或許是太過親切，所以您總是不合我的心意。或許是因為呆在一起久了，所以覺得厭了，或許是青春期的叛逆，所以總是爭吵不休。或許……
今天，我們又大吵了一架，原因很簡單，就因為我沒有收衣服，本來我不想跟您吵的，可您那張嘴巴一回到家，不是說這臟就是說那亂。我氣極了就頂您一句，您瞪了我一眼說：“你看你在家都干嘛！衣服都沒有收，你不知道衣服曬久了顏色就會變淺，這樣衣服就不好看了。”我沒有回答，媽，您知不知道我在心里都罵你幾十遍了。您看我嘴巴嘟得老高，就說：“罵你你不服氣，你這是什么態度啊！”我什么態度啊！我的事情不要你管！您愣愣的看著我，不說話了，我心里挺難受的，但就是不想跟您說聲：“對不起。”
晚上正準備睡覺時，您拿起我的藥看了看，又放下了，但沒說話，我靜靜的看著您，也沒話說，我看了一會兒，見您沒說什么，就準備躺下時，只聽見您說了句：“你還沒有吃藥吧？”我這才想起，我的'感冒藥還沒吃呢。吃完藥，睡在床上我想了好久好久。
想到我小學時腿摔傷了，您在炎夏日用單車送我去上學，想到了您在小時候給我和姐姐講故事，哄我們入睡，想到了您在我生病時背我去打針，想到了您為了我們日夜操勞而生出的絲絲白發，想到您教育我們要好好學習，想到了……想到了您和我的點點滴滴。
突然覺得您的愛就像空氣，時時刻刻無處不在，沒有了您，我們就不知道如何生存，如何成長。雖然平淡無力，但卻極為重要。失去了您，就等于失去了一切。
是的，我決定，明天一定要跟您—我最愛的媽媽說聲“對不起！”
八年級作文 篇5
這世界或許沒有什么偶然，一切皆是必然，無數個小緣構成一個大緣，傾覆住這個世界。就像我和她的相遇。
還記得第一次見到她是剛入初中時，對一切新鮮事物都彼感興趣的我像一只小麻雀般嘰嘰喳喳的圍繞著這個一起回家女孩，她亦一直噙著一抹微笑，像是怎么也不會惱火。那次，我并沒有記住她的臉，甚至還沒問過她的名字，卻記住了一個恬靜的女孩住在對面那棟樓里。
再次見到她時，她正與別人談笑風生，那雙像小鯨魚般安靜的`臥在那里的眼睛伴隨她笑起來時俏皮的將尾巴向上搖擺，像是在訴說著主的好心情，給人一種陽光燦爛的感覺，正是這一雙漂亮的大眼睛，將她深深將她刻入我的腦海中。
自那以后，我都會忍不住觀察她，她水藻般大波浪卷發比別人密一些，跑起步時不似別的女孩左右擺動，反而像一只游動的水母，伴隨著鑰匙的“哐當”響，給人一種別樣的可愛感，我便每每跑在她身后，盯著她那如墨般的頭發，倒是別有一番趣味。
猶記得我第一次穿她的衣服，套在她身上剛剛好的冬衣在我身上卻有種“偷穿大人衣服的小孩”的感覺，我這個當事人卻毫不自知，喜滋滋的將手縮在袖子里。而如今看自己的衣服妥帖的穿在她身上，原來歲月早已讓我和她比肩，她給我的印象卻一直停留在那個如姐姐般照顧我的人。
這樣一個女孩，這樣一個如太陽般的女孩，這樣一個每每想到都讓我忍俊不禁的女孩，算是緣分是送給我最美好的意外。
八年級作文 篇6
挫折是人生中必不可少的成分，他使我們成長，是我們成熟，使我們擺脫了年少時的稚嫩，使我們真正地成長。
鷹是鳥類中壽命最長的，它能活到七十歲，然而，在它四十歲時，它必須面臨一個抉擇——它的會漲到了他的胸部，使他無法順利進食；它的翅膀長滿羽毛，沉重的翅膀使他無法像以前一樣搏擊長空；它的爪子太長，使它無法成功地捕食獵物，這一項項都是致命的打擊。他必須撞斷老會，再用新會拔掉指甲，再用趾甲拔掉羽毛，完成后，他就可以重新飛上藍天！度過余下的三十年！
我們同樣也需要挫折，挫折可以讓我們成熟，讓我們真正地成長，挫折不可怕，可怕的是我們沒有戰勝挫折的勇氣！不可否認，挫折是難忘的，但那一次，卻讓我刻骨銘心……
自從升至八年級，每一次考試我都是退步，媽媽一次次的失望卻又一次次的鼓勵我，那次，我可是下了“軍令狀”，如果再退步我就沒臉回家了！可那次考試，我依舊退步了……
拿著試卷，在夕陽的余暉下我走向家里，卷子上鮮艷的分數刺痛了我的心，我的腳仿佛灌了鉛一般，一步比一步沉重……不知不覺，我已經到家了，我望著緊閉的大門，感覺仿佛連門畫上的門神都在呵斥著我，我坐在門臺上，心跌入了冰窖，“又一次讓媽媽失望了，媽媽一定收到成績了，怎么辦啊。”不知不覺天已經黑了，突然，門開了，映入眼簾的是媽媽那焦急的身影——
“呀，你怎么在這啊，打電話找你好長時間了，餓了吧，快進來吧。”
話語中沒有任何批評的.意思，我抬起頭望著媽媽，媽媽頭上已白發斑斑，眼角的皺紋顯示著滄桑，媽媽臉上仿佛還有淚痕，一定是找不到我的原因吧。
這是，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，一滴滴的落了下來。
“對不起媽媽，我又讓您失望了。”
“唉，孩子失敗只是暫時的，媽媽相信你是最棒的！”
從那以后，我不再和同學們瘋跑瘋玩，開始認真學習，我相信，總有一天，我會用成績換來媽媽的微笑！
正是挫折讓我有了這樣的改變，挫折不可怕，只要有面對挫折的勇氣，挫折將會是你通向成功的陽關大道，挫折將會是你通向成功路上的墊腳石！
八年級作文 篇7
在現代社會中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如說：在哪里撿到什么東西了或是在走路時摔了一跤，這其實都是命運。
有的人會說：“世上根本沒有命運，人是可以改變命運的。”但是，你又怎能用你的理論來解釋另外的一些事呢？
比如說：“在19世紀30年代末期，日本為什么會侵略中國呢？”只是命運，可是又有了個新問題，有人會說了：“這是歷史，中國當時的力量薄弱，地方又大，日本為了開闊自己的地盤，所以來搶中國的土地啊。”由此得出一個事實，為什么你會站在這和我說話？為什么你現在不是日本人而是中國人？這都是命運。上帝在你出生之前就把你的一生安排好了；哪天出生，哪天在哪個學校入學，在哪個班，第幾座的第幾排。哪個老師，哪個同座。在這所學校你會經歷那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪個班級…再就是上大學之后，你上哪個大學，學什么。未來有什么工作，在哪一天因為什么是被老板解雇或嘉獎。
你又會說了：“我會想方設法來改變我自己的命運。”就此打住！現在你與我對話，說的感想還有我在這里發表文章。這其實都是上帝的預料之內。你生活在什么樣的家庭，這都已經是上帝的安排好的'了。
你看了這篇文章有什么感想，對誰去說，這都已經是注定的了。你看過這篇文章之后，我會告訴你：不要因為看過我的文章就感覺生活沒有了意義。你看過這篇文章之后會干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命運》”會告訴你吧。相信命運的安排吧……
不要因為看了這篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己
命運在等待……
八年級作文 篇8
風起，花落。欲尋，已無跡。
周末，老師組織外出寫生。公園里有嘩嘩水聲，高低錯落的假山。岸邊幾樹繁花簇擁起來的稻草小亭里，幾位老者正悠閑地在亭中品茶、交談。
真是一個好地方。
我們坐下來自主選景來繪圖。岸邊，幾株垂柳，隨風搖曳，風姿綽約。女孩子大都喜愛這柔柔的一片綠，眾人便在水邊坐下。
“唰——唰——唰——”一陣有節奏的聲音，逐漸清晰。下意識地回頭看，鵝卵石的小徑上，走過來一位老者。他穿著一套有些褪了色的湖藍色員工服，面部黝黑，兩腮的皺紋延長到嘴角。他抱著一把大大的.淺黃色竹掃帚，側著身子看一個男生作畫。看畫時，老人十二分地專注。冷不丁，男生連連呵斥，讓他退到一邊去。老人連忙退到一邊，并道歉，然后接著掃落下的花瓣和大家丟下的紙屑。男生高傲地揚起眉毛，一副不屑的樣子。同伴向我撇撇嘴，是為老者，還是因為那男生？我說不上來。此刻，只是心覺，風停了。
抬頭，柳枝依然在飄動。
老人走到我身后，看我作畫。“畫得不錯，特別是那風和落花，畫得很傳神。有出息……”他的嘖嘖稱贊聲，如一縷春風。從沒有人這樣夸贊過我，包括我的老師和父母。風過，心里陣陣暖，仿佛有了更多的信心。
“孩子們，作業可以交了嗎？”老師站在不遠處的橋上，向我們喊話。待紙張收齊后，老師一一翻看，老人也側過頭去看。“這些孩子畫得不錯，特別是剛才那個女孩，還有那個小男生。”
男生依然不屑，高昂著頭，對著老人呶呶嘴。一個傲氣的轉身，不小心竟把洗筆的水桶打翻在地。近似銀灰的顏色玷污小路一片。老人忙跑過去，拿來擦汗的毛巾艱難地蹲在那兒在縫隙里吸著臟水。男生好像犯了錯似的，自覺地走過去幫助清理。老人攔住他：“這本來就是我該做的事，你們就該好好讀書。”男生不知所措，低下高傲的頭，連忙說了幾聲道歉。老人看著男生，笑聲如一縷春風……
坐車回去時，老人依然在忙碌，絲毫沒有一點抱怨。
風拂過發梢，掠過發絲，吹來陣陣暖意。
已近暮色。那幅夕陽勾勒出的蒼茫剪影，也許依然正拿著一把竹掃帚，揚起落花，揚起歡笑，更揚起這五月天的“春”的意味。他多像一縷春風啊！
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