八年級作文

時間：2023-07-29 12:39:50 初二作文我要投稿

八年級作文[優秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文[優秀]

八年級作文篇1

　　“童年”，這個被書寫、歌頌過無數次的字眼。始終讓我的感觸深刻，我心中童年是什么滋味呢……

　　記得小時候，騎在爸爸肩頭是我最威風的時候，小時候，總愛在早上，騎著那后面為平衡而多設置兩個小輪子的“袖珍”自行車，嘴里緊緊咬著紙袋裝的牛奶，雖然那樣的小單車是很平衡的，可是我這個小淘氣總愛使它搖搖晃晃。然后，跌跌撞撞地騎著它穿越一條街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶對著媽媽沒心沒肺地笑，順便還不忘伸出稚嫩的小手向媽媽要五角錢買純糖冰棒……

　　童年的時候總喜歡抱著電視沒日沒夜地看動畫片，可敵不過父母的“嘮叨”，但看動畫片的興趣并不回因此減退，我總是想，會不會在我家的角落里也住著藍精靈。盼著去幼兒園花園時，試圖尋找花仙子……

　　原來童年的味道和純糖冰棒一樣是甜蜜的。

　　童年是萬花筒。可童年還是有些坷坷碰碰的。童年的我，總愛異想天開。去菜市場看過母雞飛動后，時常在家托著腮，猜想是不是人和雞一樣是會飛翔的，只是沒發揮出潛能，在關鍵時刻還是會亮出這一本領的。于是為了這一猜想，我盯到家里沒人的時候，便開始行動了……記得那時，我屁顛屁顛地去把家里的小木凳全搬到家里唯一一個沒防盜網的陽臺那，把五個木凳子搭好，然后小心翼翼爬上去。驕傲地站在陽臺上縱身往下躍，雖然事隔多年，我仍然清晰記得當時我在落地的時候努力甩動雙臂，可后來還是隨著“撲通”一聲響，鄰居把我送到了醫院，鄰居告訴我，我躺在下面草坪上的時候雙臂還是很用力地向外張開……還好我家住2樓，不然后果不堪設想噢!最后媽媽狠狠地教育了我一下午，而爸爸卻笑笑拍著我的`頭說：“女兒有探索精神啊，不過現在知道了吧，以后還要嘗試嗎?”“不要不要了，痛死了，而且人類是沒有我想象中的特異功能的咯!”我不好意思地低下頭應著爸爸。然后我們一家不約而同笑了……

　　小時候我最討厭的就是感冒時，爸爸媽媽拉著我去打針買藥。那個小兒感冒顆粒的糖衣很甜，調皮的我就含在口里使勁舔，片刻糖衣就化開了，接下來就是我的叫苦連天……

　　原來童年和脫掉糖衣的小兒感冒藥一樣是苦不堪言的。

　　……

　　快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。

　　現在已長大，回想起來童年的味道真是多滋而甜蜜的。

八年級作文篇2

　　螢火蟲在尾巴是會發亮的，它不僅會照亮自己，也會永遠的照亮別人。我雖然沒有見過真正的螢火蟲，但是每天上學，我們的周圍總是有那么一群螢火蟲在為我們照亮黑茫茫一片的未知領域。讓我記憶最深的螢火蟲是那個每天高傲的踩著超級高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。

　　初一的某一個下午，踩著超級高跟鞋的老師仰著頭走進了混亂的教室，也不知道是因為下午的血糖高還是老師真的是看錯了教室，新奇的看著站在講臺前奮筆疾書改著上午語文老師考的瀏覽題的兩個12班同學，因為老師來的太突然那兩個同學不知所措的也看著老師，手里的筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。

　　雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰留的啊？那不就是你倆么？”老師因太過于激動，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團紙一樣皺著，似乎再使勁點能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個人的后面似乎要冒出火來，我想前面的兩個當事同學一定快要嚇哭了。

　　兩位12班的學生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門外跑，老師指著兩個空位說：“往哪走啊？座位在那兒呢！”最終兩個無辜的同學面紅耳赤磕磕巴巴的對老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學，而現在這里是11班。全班同學哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的'局面轉移到別的事情上去了。

　　張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學的時候家里正好沒有人來接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說：“你說我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫。“嗯，你看咱們班有的同學上課的時候總是眼皮睜不開，就是因為你的聲音太甜美了，像催眠曲一樣。”老師聽了樂開花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠，漸漸消失在城市的盡頭，被車水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒。陽光把墨綠的楊樹葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開玩笑的說我是世界上最好的人。

　　老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現高貴，語言犀利的她會用各種手段讓我們安詳、平靜、簡潔的在各種圖形和各種數字中間奔跑，從講臺的左邊到講臺的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫板到自制的抹布粉筆圓規，這都是一種對我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團火焰。

八年級作文篇3

　　我們的一生總會遇見許多人，或是有緣人，或是志同道合的朋友，又或是所謂天生八字不和的敵人。在這個年代，年紀還小的我們或許不曾真正經歷過生死離別，但卻早已見淡了人來人往，拖著一顆疲憊的心與一雙沉重的眼睛，看著一個又一個人從我們的生活中走過，然后又走遠，時間總是如此殘忍，連背影都被磨滅，不曾留以懷念。

　　因為浮夸，我們變得虛榮；因為固執，我們變得倔強；因為留戀，我們變得矯情；因為所謂“自尊”，我們所謂一個又一個的好朋友為了一點小事而走遠的背影卻無力挽回，想呼喚他回頭，卻只發現自己呼出的只是一股風，被前方的微風吹散，輕輕地撫過臉龐，感覺就像眼淚，濕濕的，咸咸的。傾力追趕，仿佛已經走到他的面前，卻又被一股力量緊緊地扯住后腿，眼前狂風襲來，黃沙漫天，回過神來，他已無蹤無跡，僅剩一串腳印深深地印在路上，在心路上。

　　遇到自己喜歡的人卻又不敢表明自己的心意，只將一切推脫給時間，祈禱命運會讓你二人相遇，殊不知聽天由命便是最根深蒂固的絕望，想要握緊又沒有勇氣，只將負擔推脫給老天，一邊咒罵蒼天不懂人情，一邊又埋怨對方未能發現你的好，用著最有效的.方式向世人們闡述著你的懦弱、無能與卑微。人生本就那么短，哪還有時間給你用來思考與祈禱。想要得到的東西，哪怕是虎口中的食物，雄鷹的尾羽，甚至是路邊的野草，想得到也要彎腰去拔。于狂風中握緊的閃電，咒罵中堅守的本心，狂浪中的珍珠，都是人們想得到卻最無力得到的寶貝。

　　時光如白馬過隙，諷刺的是我們的腦海中永恒不朽的大概只有那未曾謀面的歷史偉人，道道星光從腦海中掠過，留下淡淡光輝，又化為一顆顆星星。每一顆新星的出現都代表著一顆舊星的消亡，無聲無息，化為虛空。

　　青梅枯萎，竹馬不在，從此愛的每個人都像你，大千世界沒有什么是唯一，遇到新的你，然后將舊的你狠狠拋棄，記憶的世界沒有人情世故，就像最原始的社會，優勝劣汰，物競天擇。

八年級作文篇4

　　去上海的前一天，我對自己說，你會愛上她，愛上這個迷人的城市。

　　小徑通幽處

　　走在路邊的人行道上，你會發現，城市的道路一條牽著一條，，從高處看，四通八達的馬路像蜘蛛網一般立在黃浦江邊。比起其它城市的街道，上海的街道顯得更窄、更長。不用擔心石磚會濺起泥濘，不用憂心自己的皮膚。親愛的姑娘們，來！放下你手中的傘，摘下你耳中的耳機，閉上眼，街邊咖啡店里悠揚的音樂會緩緩飄進你的耳中，會有陽光的碎影映在你臉上，暖暖的，手下會不由描繪出細膩的花紋，那是路旁不時溜過的古老建筑上的。還有小徑另一頭的＂萬國建筑博覽群＂，它們都是這座城市的路邊風采。不分地段，不分熱鬧與冷清，午后的上海格外安靜。

　　我愛上了這個寧靜的的城市。

　　不夜城

　　就像金嗓子周璇唱得那般，夜晚華燈照耀下的上海是個名副其實的不夜城。昏黃的'燈火連成一片的它，照映在江中是個輝煌的樣子。有白領提著公文包匆匆忙忙，有老人與孩童一同散步，有我們站在高樓上，低頭俯視這個讓人驚艷的城市。還有帶著咸味的海風拂過，吹起上海蒙眬的面紗。她一點也不矯情，向往來的旅客展示自己繁華的一面。林立的高樓大廈上亮起了霓虹燈，像是漁民遺留在江邊的珍珠。金茂大廈上圣潔的花朵在綻放，在空中盛開，似乎還能嗅到淡淡的花香。外灘上各異的舊樓也亮起來了，在歲月流逝中，一如既往的金碧輝煌。這時的上海每一處都無不另我向往。

　　我愛上了上海這座不夜城。

　　總會在夜中憶起她，想起這個充滿風情的上海；

　　總會在筆下出現她，想起這個可愛的城市；

　　現在，我要向她揮手，輕聲道：

　　再見，等我！

八年級作文篇5

　　衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無限的愛憐守護著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強如“斯巴達戰士”的勇士，世世代代守護著這片潔凈的土地。但是戰爭，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運。

　　一九三七年九月二十六日，日軍發動全面侵華戰爭后，衢州便遭到了日軍飛機的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對這座古城來說，這還僅僅是噩夢的開始。

　　一夜之間，衢州從未經世事的嬰兒成長成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰場；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬萬衢州人的心。勇敢的學生離開窗明幾凈的課堂，來到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

　　殘酷的日本帝國主義，為了徹底粉碎衢州人民團結一致的.抗日決心，決定用細菌來侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內心。

　　一九四零年十月四日的上午，陽光穿過潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機勃勃的土地。湛藍的天空之中，若隱若現著幾只小鳥，它們如同騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽。

　　一個男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發現了它們。它們越飛越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現在百姓的面前時，百姓才真正認清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無知的百姓耀武揚威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對著屋里的媽媽大喊：“媽媽，快看，一群特別大的鳥在飛啊！它們還丟東西哪！”

　　他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……

　　幾天之后，衢州的街道上出現了大搖大擺走路的老鼠，還未被人驅趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門，在床頭準備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰勝的。他們開始發現，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開始潰爛。這不是一個人的病例，而是三十萬衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無法走路，甚至無法抬起，在這個醫療極其落后的城市，沒有人能醫治這種病。他們如同一個被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽的東升西落，等待死亡之神的到來。

　　衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒有人能夠與這種敵人抗戰，因為他們只能感受到敵人的存在，卻無法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個亂世間，還有哪個地方存在著溫暖呢？

　　八年的時間，衢州從一個“魚米之鄉”，變成了一個人們談虎色變的禁地，衢州，從一個強壯的少年，被折磨成了飽經滄桑的老人。他周圍的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國的期望的城市，淪落為細菌的奴隸，他們卻無能為力。

　　如今，或許戰爭帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說出日本軍人在中國犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場毀滅性的災難，這場戰爭中死去的五萬衢州無辜百姓，又有誰能記住他們的名字。

　　我們沒有權利浪費自己生命中的一分一秒，因為這每一秒，都是我們的先輩用生命換來的“血的教訓”——落后就要挨打。任何一個民族都有自己的血淚史，我們無法改變過去的歷史，但我們可以創造未來。未來，掌握在我們自己的手中。