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校園二三事作文600字（精選27篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園二三事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
校園二三事作文600字 篇1
菁菁校園，小小書包，最美杉小時光！——題記
初中假期，重回到承載了我六年童年時光的杉小校園。校園，依舊是記憶中的模樣：時而靜謐，時而熱鬧，時而歡樂。
目光所及處是琢玉樓下的那棵玉蘭樹。時近深秋，玉蘭花已經(jīng)凋謝，樹葉隨著風兒飄灑，雖葉已凋零但依然能看出曾經(jīng)的強健。
那棵玉蘭樹，曾經(jīng)見證了我和小依的'友情。我們在樹下聊天，打鬧；學習，加油。一次，我和小依大吵一架，把她推到在地。已經(jīng)不記得是什么原因，只依稀記得那天的玉蘭花開得正爛漫，卻落下了好幾片花瓣。后來，我了解到是自己誤解了她，于是把她約到玉蘭樹下，解釋、道歉、和好如初。哪天的玉蘭花開得格外燦爛。如今，花兒，謝了；我們，散了。但是，友情，依舊！
走進潤苗樓三樓，有一間教室，那便是知識的海洋，我們的樂園，里面裝滿了歡聲笑語。下課了，同學們圍成了好幾堆。“我昨天看到了一本書叫……”這是好書推薦堆的；“3.14乘以8等于……”這是數(shù)學堆的；“從前有一個人……”這是故事堆的……我們的課余是多姿多彩的。
“等下誰去辦公室?guī)兔Π。俊薄袄蠋煟∥遥 薄霸趺床粠衔夷兀俊薄拔乙惨ィ 币淮髱腿撕坪剖幨幍馗蠋熑チ宿k公室。這一幫人中，有認真去幫忙的，有“逃課”的，還有純屬蹭空調(diào)的，不管是什么原因，老師總是善意對待。
有人覺得，校園是載著夢想的地方；有人覺得，校園是青春的驛站；有人覺得，校園是美好的儲存罐，我覺得，校園是童年的記錄本。很慶幸，在我的童年中，有一個地方，叫杉小校園！
校園二三事作文600字 篇2
陽光暖暖地照進校園，灑在操場上，散發(fā)出一種獨屬于校園的氣息——青春的氣息。
初次考試亮本事
開學后的幾天，學校對初一的新生進行了一次考試，為了檢測大家的能力。帶著興奮，我走進了考場，“考試開始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來，大家都在爭分奪秒的寫著。
考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場中的我們在空白的'試卷上填寫自己的答案，一些人會用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫下工整的一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場的寫字聲，涂卡聲，翻閱試卷的聲音跳躍著，變成一個個音符，奏出激情澎湃的交響曲。
校園足球斗志高
開學一個月后，學校舉辦了足球聯(lián)賽。瞧!哨聲令比賽開始了。綠色的操場旁圍滿了人。太陽熱烈如火，射出來的光照在操場上，太陽四周云似乎想遮擋太陽，但奈何太陽沖出了阻隔，鐵了心要看這場比賽，天似乎被熱情的太陽燙了個洞。
球員們酣暢淋漓，汗水凝結成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤旋的鷹兒，氣勢磅礴。球員們時而會來一個大力射門，那足球便頓時像離弦的箭一般射了出去，向著門框飛速的滾著，無限的活力透出來，好像要將門框射個洞出來。這一場足球，盡顯初中學生的活力。
初中，這兩個字所有人談起來都滔滔不絕。一兩場球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫，朗朗書聲穿過校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書寫夢想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場，透著青春味兒……
校園的事是美好、純真、青春的!
校園二三事作文600字 篇3
一個陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團排練的幾個同學卻姍姍來遲。
老師看我們準備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現(xiàn)一個人影，哦，原來是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報告進門的意思。看來他沒看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當”一聲，任家禾破門而入。他挺著個大肚子，像豐子愷筆下的`“鵝老爺”一般高傲地沖了進來，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他。可能是感覺氣氛不對，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個小跟班兒——霍圣元，兩人氣場完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領導帶領小跟班視察！
我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進來，然后躡手躡腳地打開個小門縫，伸出個小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進來，前面手里還拎著一個袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個‘領導’視察，現(xiàn)在又來個‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的語言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學們這么多歡樂，看來生活中要學會仔細觀察，也許更多的樂趣都出現(xiàn)在你的眼中！
校園二三事作文600字 篇4
校園生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。
“叮叮叮”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室，只有賓玉琳和陽敦樂在教室里思考題目。賓玉琳一開始勢如破竹，很輕松地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一只“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒有想出來，輕輕地嘆了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫作業(yè)的陽敦樂，想去問他，但又怕被他嘲笑。轉(zhuǎn)念一想，如果不去，就永遠也不會做這一題。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，賓玉琳最終決定去問陽敦樂。結果陽敦樂也不會做。他倆一起在“儲存庫”里尋找著“原料”，但什么也沒有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。
在操場上，有的人在跳繩，有的`人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場激烈的籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場，為他們加油。一開局，李一帆像一頭看見了獵物，怒吼奔跑的獅子，單槍匹馬來到了敵方陣營，穿過了敵人的防線，來到了籃筐下。敵方肖宇泰正準備蓋帽，但被李一帆一個懷里摘桃輕松把球搶了過去。隨后李一帆便使出飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫沖直撞一個斷球阻止了他的行動。比賽只剩30秒了，李一帆正面對三個人的防守，此時，就算姚明來了也束手無策。只在一瞬間，他突破三個人的防守，敵方還在愣神的時候，他已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐。原來他的球穿過肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背后將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。
我們的學校雖然競爭激烈，但處處洋溢著歡樂和喜悅！
校園二三事作文600字 篇5
周三，天空灰蒙蒙的，但這并不能影響我們興高采烈的心情，因為，昨天是首屆“星海快樂日”!
上午，簡短的開幕儀式過后，同學們便迫不及待地來到了活動區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。
第一個游戲是蘿卜蹲，游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心，老師一聲令下，我們開始了首輪比拼。“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個校園每個角落。第二個游戲是“喊數(shù)抱團”。全班同學一起參與游戲。老師喊出一個數(shù)字，同學們要根據(jù)數(shù)字抱在一起，人數(shù)不符合老師所說的'數(shù)字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張，緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個游戲是“各位好漢請抱拳”。一場嘴皮子的挑戰(zhàn)開始了，我們像念經(jīng)似的說來說去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個游戲規(guī)則很難懂，一些同學暈暈乎乎地玩了一會兒，但也玩得很開心。此時，整個校園像快樂的樂園，讓我們沉浸在了無窮的快樂中。
午飯過后，天空下起了蒙蒙細雨，讓整個星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤游園會也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個勁兒地誘惑著我們，還同學們帶來分享的各式各樣的零食，使我們大飽口福。
晚上，我們?nèi)Ｍ瑢W坐在操場上，津津有味地看著露天電影，同學們并沒有因為天氣的寒冷而跑神。精彩的時候鼓掌，興奮時候就歡呼，心疼的時候也不禁濕了眼眶……
快樂的時光總是短暫的，“星海快樂日”就這么美好地度過了。那些精彩的瞬間會永遠刻在我的記憶里!
校園二三事作文600字 篇6
學校就是一個城堡，我愛城堡，更愛城堡里的生活。——題記
齊心協(xié)力
談到齊心協(xié)力，我不得不說的是自從住宿以來，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學習，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺……我們會一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來，我的學習成績有所提高，我又不會的題都會和她們說，他們都會很熱心的來教我，她們有不會的，我也會很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協(xié)力。后來，我們的成績都有了很大的飛躍。
男子氣概
說實話，其實我還是挺喜歡我們班的男同學的，因為他們確實幫了我們女孩子不少。上體育課時，老師教我們排隊出操喊口號，其實聽上去我們班的口號挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術操的時候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒有一點的聲音，說實在的，如果沒有我們班的這些男同學，我們這個團結的班級是根本就組織不起來的。
慈善捐款
慈善捐款其實捐的是愛心，善心，而不是所謂的資金。前兩個星期我校舉行了慈善捐款的活動，令我欣慰的.是老師剛說完要捐款的事，同學們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學們的心意我已經(jīng)領到了，我真的很開心。慈善捐款活動持續(xù)了5天，有的同學省吃儉用，用自己的零花錢來捐款，有的同學連續(xù)捐了兩三次，這些事情在別人看來是件很小的事情，可是在我看來其實是一件很重要的事情，因為，這樣可以無條件的體現(xiàn)出同學們的善心和愛心。
校園生活令我憧憬，令我熱愛比。學校就是一個城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養(yǎng)尊處優(yōu)。
校園二三事作文600字 篇7
五年的校園生活，真可以說是豐富多彩，我也在這五年中，品嘗到了酸甜苦辣，體驗了喜怒哀樂。
星期三的上午第一節(jié)課是體育課，我們個個都十分高興。因為剛上學校就能快樂四十分鐘，誰不興奮才怪呢！同學們排好隊伍之后，便向"戰(zhàn)地''操場沖去。可沒想到，我們的腳步聲卻驚動了老班秦老師。我暗想：完了，原子彈要爆發(fā)了，體育課要上不成了。果然不出我所料，秦老師使出了十成獅吼功，大聲吼道："通通回教室去！''"唉''我嘆了一口氣，瞄了一眼其他同學，見他們也垂頭喪氣的，沒想到，體育課變成了數(shù)學課，足球變成了教棒，連呼啦圈也變成了數(shù)學書。于是，第一節(jié)課便這樣結束了。
一眨眼，中飯時間到了。一些同學立刻拿出了吃飯的"家伙''，迫不及待的吃起了"美味佳肴''。而這時，一位攝像師來了，我一驚，心想：攝像師來干嗎？莫非拍我們吃飯的樣子？這時韋呈巖剛好做了一個pose被攝像師看到了，只聽那攝像師說："STOP！，再做一遍。''韋呈巖一聽，立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業(yè)病，一遍又一遍的.叫韋呈巖做一樣的POSE。無奈，韋呈巖只得照做。可當小韋好不容易做完了POSE時，老班進來分析考卷了。就這樣，無辜的小韋只得在饑餓中度過一天。
小學，初中，大學的校園生活就像一只巨無霸漢堡。而小學生活則是那漢堡中最美味的肉片！
校園二三事作文600字 篇8
我已經(jīng)三年級了，自上學以來，我在學校里經(jīng)歷了很多事。有快樂的，有傷心的，其中有兩件事讓我最難忘。
升旗
記得那是一個周一的早晨，火紅的太陽從東方慢慢升起來，溫暖的陽光灑滿了美麗的校園。我們?nèi)w師生穿著整齊的服裝，排好隊伍，在操場上舉行以“抗震救災”為主題的升旗儀式。
雄壯的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚。校長為我們介紹了四川災區(qū)的地震受災情況。好多人失去了家園，許多孩子失去了父母親人，同學們都難過地流下了眼淚。我們學校的全體師生都為災區(qū)群眾獻了愛心，許多同學捐出了自己的零用錢，有的`同學甚至捐出了自己所有的壓歲錢。這一次的升旗儀式，教會了我們要有愛心，要在別人需要幫助時伸出援手，我會銘記在心。( )
拔河比賽
那是一個春光明媚的午后，我們班和一班展開了一場激烈的拔河比賽。比賽剛開始，操場上一片寂靜，一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在操場中央，麻繩中央系著一條鮮艷的紅絲帶。只聽體育老師高喊一聲：“預備——”兩班參賽同學立即彎下腰拿起麻繩緊緊地握在手里。哨子一響，操場上立刻沸騰起來。兩班隊員一起用力，他們咬著牙，臉漲得通紅，大家身體一起向后仰。啦啦隊的同學高喊著：“加油！加油！”紅絲帶一會兒向我們班移過來一點兒，一會兒又向一班移過去一點兒。過了好一會兒，也分不出勝負，但我們班的隊員都咬緊牙關，齊心協(xié)力地堅持著，汗水像小河一樣順著他們的臉頰往下流，我們班拉拉隊員的嗓子都快喊破了。終于，紅絲帶一點一點移到了我們這邊，我們勝利了。通過比賽，我懂得了只要團結一心，堅持不懈，就一定能夠取得勝利。
校園里的生活，給我留下了許多美好的記憶。
校園二三事作文600字 篇9
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的.時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
校園二三事作文600字 篇10
我的記憶就像是廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的`病終于好了。我剛進班，貴林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，貴林幫我補習到十二點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。“貴林站起來”老師嚴厲地說。貴林沒有聽到老師的話，過了一會貴林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說：“貴林站到后面去，不要浪費大家的學習時間。”貴林羞愧地站到后面。
在放學的路上，我對貴林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”貴林堅定地說。晚上貴林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而貴林卻因為我生病了。
我與貴林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
校園二三事作文600字 篇11
那一年的夏天，我剛五歲。一天早飯后。爸爸媽媽上班去了，我和弟弟在家。我們等爸爸去門之后，我打開了收音機，從里面?zhèn)鞒隽藘?yōu)美動人的樂曲，我忍不住跟著廣播哼唱了起來。忽然，我聽到播音員阿姨說：“歡迎大家收聽黃梅戲《天仙配》。”《天仙配》這不是媽媽最愛聽的戲嗎？還是留給媽媽下班了回來聽吧！于是，我一下關了收音機。告訴弟弟后，弟弟也同意了。媽媽下班回來后，我和弟弟搶著把聽歌的事告訴了媽媽，媽媽和爸爸都笑了。我和弟弟都不明白發(fā)生了什么，只好跟著他們一起傻笑。
小時候我最喜歡飛機，可又沒見過，也沒坐過。有一次，我回鄉(xiāng)下姨外婆家，幫姨外婆看公雞。我一去就逗雞玩，它不理我，我只好嚇它，趕得雞們到處亂飛亂跳，有一只公雞被我逼到一個角落，沒地方可逃，結果它飛過了旁邊的矮墻。我一看雞飛了，就大聲說“飛雞，飛雞”。我想我終于可以坐上飛機了。于是我開心的'把雞抓住，一抬腿就坐了上去。姨外婆來到雞圈的時候，看見我坐在公雞背上，嘴里還大叫“飛雞”的時候，她把我抱起來親了一下，哈哈的笑了。
第二天，我和鄉(xiāng)下的弟弟一起去池塘釣龍蝦，我們只用一根細長的竹竿和一口彎曲的小針做的龍蝦鉤就開工了。雖然那天是夏天，天氣很炎熱，可是龍蝦太笨了，一下就被我們釣了十多只。當我準備再釣一只時，突然，我發(fā)現(xiàn)龍蝦又咬鉤了，我用勁一提，哈哈，我發(fā)現(xiàn)龍蝦鉤上竟然鉤著一攤水草，哈哈哈，我竟然釣到了一條“草魚”。弟弟指著我，笑彎了腰
這就是我那快樂的童年發(fā)生的趣事。
校園二三事作文600字 篇12
大俗過也大雅過，興高采烈的成功過也，痛徹心扉的失敗過也，喝過咖啡也品過濃茶，轉(zhuǎn)眼間，16個歲月匆匆而逝，在時間中漸走漸遠，漸漸迷失從前的自己，幸運的是感謝你們一直陪在我身邊，在我失敗后，成功時永遠給予我最溫暖的笑容。
不知為什么這年的冬天來的`特別早，那似鵝毛的大雪紛紛飛舞，打個旋落在地上最后消失不見。我拖著疲憊的身子從辦公室出來，數(shù)學怎么不及格，不及格這句話總是盤旋在我耳邊，我心不在焉的走著全然沒看到前面有個人，和他的背部來了個親密接觸，抬頭一看數(shù)學課代表，問我怎么了，我嘆了口氣沒回答他繼續(xù)走去。一整天我都神游天外，全然不知老師在講什么，同桌見我心不在焉，便于我講起他的經(jīng)歷來，他以前學習也并不好甚至考過倒數(shù)，遭受過很多人嘲笑，但正是因為這些經(jīng)歷。失敗讓他磨練了毅力也考到今天的年級20多名，我的心頓時開朗了一點兒。
第二天上數(shù)學課同桌主動幫助我講解數(shù)學題，下課后數(shù)學課代表也來幫助我，我的心里劃過一絲暖流。
“你有錢嗎？你有錢嗎？”我不厭其煩的重復這句話。我這個大馬虎玩的忘記帶飯費了。此時我正在課堂飛奔著，額頭上沁出了一層密密的汗珠，一張張錢遞給我，五元、十元、二十元……終于夠了。我長出一口氣，這時我眼前遞來一張手絹，她指了指我的頭，我連忙說聲謝謝。看著這零零散散的錢不知說什么，很想笑又想哭，我的心添加了一份友誼之情，很暖很暖。
我們一起唱著時間煮雨，歌頌我們生生不息的友誼。
你曾說過不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離……
校園二三事作文600字 篇13
在校園里，我的生活是豐富多彩的。一下課，我就招呼來了自己的“樂隊”。有人抱著“鋼琴”，有人拿著自己的“小號”，還有人抬著“大鼓”，那氣勢猶如開音樂會似的。突然，“大嗓門”魯蔓叫道：“看一看，看一看嘍！走過路過千萬不要錯過！”這時，我往桌子旁貼了一張寫著“收筆處”的紙，叫道：“門票一支筆！”很快的，一群人拿著筆說：“我要買！”我說：“買票的請排好站好！”這時，有幾個人離開了隊。“我偏不買票！”張佳蒙喊道。“不買也行，只能站著看。”我說。“我偏坐，你管我哩！”她叫得更大聲了。我立刻起身：“來人，把這個搗亂的.拖出去，給她點顏色看看！”張誠爍和張靖宇立刻拖著張佳蒙往外走，準備“教訓”一下，張佳蒙一下“慌了”，忙說：“我買，我買！”我得意地點了點頭。“演唱會”開始了，李培源站到桌上吼道：“1、2、3、GO,三天三夜，三更半夜……”樂隊配合得很好。因為太大聲，大家都沒聽到上課鈴聲，老師來了，冷冷地笑道：“咱們這演唱會是不是該停停了？”我們立刻收了“神通”上課了。
下課了，我們來到操場上。在地上，我撿到一個彈球，我準備把所有“過剩的精力”都發(fā)泄到這球上，我用盡力氣，彈了一下，沒想到彈到一個二年級小學生的嘴上，他根本就不知道是我彈的。他邊哭著，邊捂著嘴，旁邊的人都笑了，說：“那孩子多呆！”他哭得更厲害了。我想，在一個學生心中最讓自己傷心的是別人的嘲笑吧。上課了，我的心一直不能平靜。最終我決定，下課后馬上去找到那個小學生向他道歉。
總之，好的事也好，壞的事也好，校園里發(fā)生的每一件事，都成了我心中的記憶寶石，它能讓我懂得道理，能讓我改正自己的錯誤。
校園二三事作文600字 篇14
在學校生活中，會發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂愁，有的代表生氣。下面，我就來說一下在我的學校生活中發(fā)生的事情。
樂從心頭來
每天放學，我們總是去踢足球，溫和的陽光照在我們頭上，再加上進行體力運動，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來，我們玩的'不亦樂乎。看，快，傳給他，中路推進，射門！只聽見一聲巨響，球被守門員頂飛。唉！太可惜了！又過一會兒，我控制球向前飛跑，一連躲過幾人圍攻，來到球門邊，我騙過守門員，一記快攻講球推了進去。
傷心從作業(yè)來
校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著墻挺直地立著，寒風從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個寒顫，真冷啊！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來
那天上體育課，我們拿著球拍向操場走去，沒打一會兒，鈴聲就在耳邊回響起來，我心里想：管他呢，還不如多打會兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們，老師說：“姬志恒，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈！聽到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對于我們整天玩電腦的人來說，這簡直是一個天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點，氣死你！開始跑了，我慢悠悠地跑了起來，心想：看你能把我怎么樣？沒想到，當我歷盡艱辛，堅持跑完后，老師點著我說：“你，繼續(xù)跑！”天哪，我暗地說：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅強的毅力跑了下來。
這，就是我校園中所發(fā)生的事。
校園二三事作文600字 篇15
我的中學生活如同一條潺潺流淌的小河，時不時泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。
信息課的'窘迫
猶記得第一次上信息技術課的情形。那天，我們第一次來到機房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學習委員是誰?”我“噌”地站起來，條件反射一般。“這堂課由學習委員讀文檔，大家準備好練習打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動。還是老師把我拉到主機前，讓我給同學們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現(xiàn)了一條條小河流。看著屏幕，我感到眼前發(fā)黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內(nèi)容當成第三行讀給了大家，還是老師及時發(fā)現(xiàn)，讓同學們改正。“叮鈴鈴……”終于下課了，我長長舒了口氣，感覺如釋重負。
歷史考試的意外之喜
期中考試進行到最后，是我最怕的一場考試——歷史。我小心翼翼，經(jīng)過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個個填空題小兵，躲過簡答題的轟炸。一路過五關，斬六將，終于來到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動機一般旋轉(zhuǎn)，仿佛隨時要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個標點符號。
會不會考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對答案。哈哈!結果出人意料，我竟然全部答在了點子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢。還有什么比這更令人興奮呢?
這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨一無二的“潺潺小河”，載著我們向前去。
校園二三事作文600字 篇16
有一個地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西小學。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了，真舍不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區(qū)，看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的`課程。看到別的男生個個身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個屁股蹲兒，引來一陣哄笑……
又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現(xiàn)在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：“誰干的？”“是她。”我急速給老師報告。“誰干的，誰馬上清理干凈！”當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調(diào)了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌說“對不起。”
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！
校園二三事作文600字 篇17
仁川鎮(zhèn)中心小學——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮(zhèn)中心小學——是一座歷史悠久、風景優(yōu)美的學校。哦，我愛我的母校。
當你高高興興地走進校園時，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓，是一個香港愛國人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張，同時也豐富多彩，令人著迷。
我清清楚楚地記得在二年級時，就迷上了繪畫。有一節(jié)繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的室外繪畫課，我們來到了升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別地開心、快樂。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已成為六年級的學生了。在2015的教師節(jié)，我和班隊干部為老師們組織了一臺節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐后地上臺表演了小品、相聲、講故事等節(jié)目。每一個節(jié)目都表達了同學們對老師的敬意。
我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，排練時還有點丑態(tài)百出。但經(jīng)過幾天的排練，我們都把這些內(nèi)容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演贏得了同學們雷鳴般的'掌聲。通過這次的表演，又讓我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮(zhèn)中心小學的美麗的校園，更愛豐富多彩的校園生活。
校園二三事作文600字 篇18
我在仁川鎮(zhèn)中心小學美麗的里，讀了六年的小學生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的一個個都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢？于是，我就和其中一個要好的換了掃把，結果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，對我們說，明天要了，同學們今晚回家要認真地復習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都說我聰明，一定能夠考好。而那個平時傻傻的`同學卻抓緊學習，認真復習，我還笑他傻，考個試，至于這樣大費周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把說的明天要考試，回家認真復習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。這時，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分數(shù)時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文600字 篇19
踏入中學的大門，你會迎接新的機會和可能，新的目標與挑戰(zhàn)。而這些校園里的生活就猶如一顆顆糖豆。它們是不同口味，不同顏色，不同形狀的。那么，就由我來挑選幾顆最完整的來講述一下它的來歷吧……
綠色糖豆，渲環(huán)境
剛進入校門，你會聽到溪水“嘩嘩——”流淌的聲音。沿著聲音，你便能看到一條清澈的小溪。而這條溪水則是校園里的第一風景線。岸邊，那如煙的柳絲，在清風中微微地扭動著柔軟的腰肢，任憑陽光的菩薩，鳥兒停臥在柳枝上婉轉(zhuǎn)的鳴唱，花壇里，青翠的嫩草渲染了校園的氣氛，五彩繽紛的.花兒正在爭奇斗艷地開放，散發(fā)出迷人的香氣。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤勞地工作。此時此景，會讓你感到“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的安逸與陶醉。
紅色糖豆念師情
紅色，象征著感恩與愛的傳承，它包含著老師對學生的期望。校園中的老師都具有這“紅色”精神。如果你渴求一滴水，老師便愿意竭盡一片海；如果你要摘一片楓葉，老師便給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，老師便敞開火熱胸懷；如果你需要有人同行，老師便陪你走到未來……這，便是老師對學生的告白，教育里的愛，雕鏤人心，永不銹蝕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這，便是老師的精神！是老師用豐富的知識去開啟的智慧。
橙色糖豆伴閱讀
橙色象征著陽光與活潑，它與閱讀融為一體是校園里最為風采的一面。校園中到處是書聲朗朗的讀書聲和滿滿的書香。富蘭克林說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”在校園的讀書生涯中，閱讀對學生的益處是極大的。閱讀是把鑰匙，打開無數(shù)奧秘之本的枷鎖；閱讀是座燈塔，照亮迷失方向之人前進的方向；閱讀是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……
ロロ校園中的糖豆數(shù)不勝數(shù)。不必說明媚的陽光和清新的空氣；也不必說閱讀的無限續(xù)為樂趣及舒適；單是老師那“諄諄如父語，殷殷似親情”的關懷與溫暖，就讓你感動至深。
校園二三事作文600字 篇20
校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇里的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。
陽光·比賽·拼搏
記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來了。我們班一路過五關斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰(zhàn)”終于開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強地堅持著，已經(jīng)過來了一半的`繩子瞬間又被拉到了起點。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰(zhàn)”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發(fā)的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟于事”了。
最終，我們班齊心協(xié)力，贏得了這場艱難的拉距戰(zhàn)。
細雨·分別·留戀
那天窗外下著蒙蒙細雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰(zhàn)勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝愿他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。
再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！
校園二三事作文600字 篇21
有人說，校園是儲存美好回憶的儲存庫。——題記
朗朗的讀書聲混合著青春的氣息飄入校園的每個角落，充實的校園生活從此開始。
此時教室已經(jīng)呈現(xiàn)出了繁忙而又井然有序的景象：語文課代表認真組織帶讀，其它課代表在核查作業(yè)上交情況；負責衛(wèi)生的同學細心的清掃著，其它同學則賣力跟讀；班主任此時正巡查這整體的情況……看著眼前一幕，我腦海中浮現(xiàn)了進入初中同學們一起學習，一起奮斗，一起拼搏的.場景。
班會競賽展風采
“同學們，祝賀大家榮獲班會課競賽一等獎。”當榮老師告知這個喜訊時，全班沸騰了。猶記得，為了展現(xiàn)出最佳狀態(tài)，我們一遍遍的排練，一次次的優(yōu)化。短短的幾十分鐘的展示，包含的是全體同學一遍遍“重新開始”的辛勤汗水；表演者一句句背臺詞的努力付出；老師深夜一遍遍改稿子的付出……功夫不負有心人，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
運動場上競風流
運動賽場上，到處可見同學們奮力拼搏的身影。瞧，接力棒比賽開始了。我們班在第三道。第一棒是小嘉，起跑線上她蓄勢待發(fā)，槍聲一響便如離弦之箭飛了出去，她將棒穩(wěn)穩(wěn)的交到了第二棒手中呢；接著第二棒第三棒都順利交接，第四棒全力以赴奔向終點，最終獲得了不錯的成績。跳長繩比賽也是團隊實力的較量，一聲聲長繩落地的聲音，是每個人的精神都緊繃起來，哨聲一響，一個接著一個往前跳，速度快的數(shù)不清，很快，每個人的額頭上有了密密的汗珠，汗水浸濕衣襟，哨聲再次響起來，比賽結束了。最終，初中第一次運動會，我們班獲得團體總分第二名的好成績，我們的下一個目標是下屆運動會勇奪第一。
學海無涯共成長
課堂上我們能精心聽課，也能主動質(zhì)疑；檢測時，我們能挑燈夜讀，也能細心答題，及時總結。教室外墻張貼的設計精巧，圖文并茂的《西游記》手抄報；書寫美觀，賞心悅目的書法作品；色彩斑斕，知識豐富的英語思維導圖；還有一張張答題規(guī)范，卷面整潔的優(yōu)秀試卷……都是一張張回憶的照片，記載著我們豐富多彩的校園生活，記錄著我們追夢的足跡。
校園是承載夢想的地方，是青春的驛站，更是儲存美好的儲存庫！窗外風兒清清，鳥兒啁啾；窗內(nèi)陽光跳躍，青春迸發(fā)。收回思緒，繼續(xù)跟讀……
校園二三事作文600字 篇22
中學生活意味著新的目標和無限可能，也意味著無盡的挑戰(zhàn)。
——題記
金秋九月，我們滿懷希望跨進初中校園，我們的校園生活會怎樣度過，是平淡無奇抑或是精彩紛呈？中學，我來了！
班長·演講
學校為我們的發(fā)展提供了多種機會。剛來到初中，班主任就把我叫到辦公室，讓我擔當班長重任。驚喜來的太突然，我有點不知所措。既然老師讓我當班長，說明老師相信我，正因如此，我才要更加努力治理好班級，做好榜樣！這不，班長的活來了，學校演講比賽竟讓我上場。時間緊，任務重。于是我利用好時間夜以繼日地背誦，哪怕一分鐘都不放松。白天與時間賽跑，夜晚與星星做伴。雖然最后比賽的成績不太好，但也是一種鍛煉，讓我成長很多。
“核桃案”“猴王”
那天晚自習后，偌大的學校已經(jīng)沒有了什么人，當我值日倒完垃圾后，猛地發(fā)現(xiàn)地上竟然有核桃皮。我頓時火冒三丈，不得不把核桃皮又扔進垃圾桶。是誰在學校吃核桃還亂扔垃圾？我一定要找到‘兇手’！”機會終于來了，在一堂課上，我無意間發(fā)現(xiàn)自稱“猴王”的同學在桌子下偷偷摸摸地夾核桃，時不時看看老師的動靜，再以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴里，人證物證齊在，作為班長決不允許這種風氣繼續(xù)蔓延，于是我如實告訴老師。“核桃案”終于水落石出，“猴王”自然也少不了一頓責罵。
歷史挑戰(zhàn)
期中考試成績出來后，真是“幾家歡喜幾家愁”。而我，恰巧屬于后者。看著考砸的歷史和地理，我的心里像被一塊大石頭堵住了一般，刺眼的70多分和鮮紅的錯號深深刺痛著我的心。我不愿相信又不得不相信。隨之而來的是朋友的震驚、老師的失望，我把頭深深埋進臂彎。面對一些人的.嘲諷，我只是毫不在意，依舊專心背書，但心里還是很不服氣。于是我每天晚上又增加了做歷史這一項工作。我明白一次沒考好不是很大的問題，但這是一次挑戰(zhàn)，我不能被打倒！下一次考試，我要讓老師和同學對我刮目相待。
校園生活是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢搏擊，都會讓我們成長；每一次不放棄的堅忍，都會讓我們越挫越勇；每一次多滋多味的經(jīng)歷，都讓我們聽到喜悅的聲音！
校園二三事作文600字 篇23
我在仁川鎮(zhèn)中心小學美麗的校園里，讀了六年的小學生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的`就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，爸爸媽媽們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的同學一個個都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢?于是,我就和其中一個要好的同學換了掃把，結果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，老師對我們說，明天要考試了，同學們今晚回家要認真地復習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都說我聰明，考試一定能夠考好。而那個平時傻傻的同學卻抓緊學習，認真復習，我還笑他傻，考個試，至于這樣大費周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把老師說的明天要考試，回家認真復習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。
這時，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分數(shù)時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文600字 篇24
轉(zhuǎn)眼間，我進入文來中學已經(jīng)有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為小學和初中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現(xiàn)在回憶起小學的點點滴滴，簡直可以回憶一整天……
醇厚的友誼
在小學時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級的時候……
“同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心啊?”“開心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢?我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的'說：“我……我不會騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對她微微一笑，點了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風景到達了東方綠洲。那里簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發(fā)燒，被家人帶回了家，事后我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之后，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑……
團結的力量
每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會!今年的運動會的項目也是應有盡有!在我們班級的熱烈討論下，我們終于決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱“世界第一”的班級。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優(yōu)勢在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現(xiàn)實就是不允許啊!是時候，為小學的記錄寫下一個句號，翻開我初中的篇章，開始一個新的旅程。
校園二三事作文600字 篇25
在我們看似平靜的校園生活中，其實還暗藏著許許多多溫暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。雖然這對于剛上初一的我來說不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......
那是在一個課間的時候，我真該做一道數(shù)學題，可是這題并非想象中那樣簡單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的.樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會”。“行啊，沒問題。”他笑笑說道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對我說哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計到放學我還是想不出來。”我由衷的說，“客氣啥，同學之間相互幫助是應該的，其實，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現(xiàn)出了同學之間相互幫助，互相友愛的偉大情操，我以后也應該多去幫助他人，樹立友好的學習風尚。
還有一次，那是一個陰沉沉的天，我們剛上完第四節(jié)課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會雨就會停，誰知這雨好像要跟我作對，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛沖進雨中還沒被冰涼的雨點淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個院里住的女同學，她說，她遠遠看見我沒打傘準備往雨中沖，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對我說，“你把傘拿走吧。”“為什么呀，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家?guī)追昼娋偷搅恕！辈坏日f完，她就戴上帽子沖進了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的‘犧牲”，而不圖回報，我要向她學習，學習她那種無私奉獻，樂于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。
贈人玫瑰，手有余香，同學之間就應該互相幫助，相親相愛，多給與才能收獲意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個大家庭中不斷升華。
校園二三事作文600字 篇26
夢中的鐘聲叮叮當當，交織著寒窗六載的夢，時光如流沙，在這夢中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點滴，如星辰，細細碎碎，點亮了我童年的天穹。
“男左女右”
五年級時的回憶，歡樂多多。當時，我們換了個數(shù)學老師，而我們又難以在一時之間改了在數(shù)學課上嗨皮的本性，于是。
那是一節(jié)數(shù)學課，我戴著新手表。同桌不知何時發(fā)現(xiàn)了我左腕上的手表，不斷打手語暗示我，把手表戴到右手腕。我迷迷糊糊照做后，又有點莫名其妙，為什么啊？干嘛把手表戴到右手去？“為什么？”我壓低聲音問同桌。他用一種“連這個也不知道”的眼神瞟了我一眼，又繼續(xù)盯著黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽說的。”“啊？”我有點懵。見我沒有聽清，他干脆把頭一扭：“我媽說男孩子手表戴左手，女孩子手表戴右手，男左女右嘛！”我一聽，一下子樂了，捂著嘴，無聲地笑著，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數(shù)學老師不知已經(jīng)瞪了我多久了。我忽然意識到了事情的嚴重性，不禁毛骨悚然。“宇涵！罰抄這道應用題三十遍！”老師。她點我同桌的名字？我低著頭，用眼角余光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。
“笑魔”童鞋
此人乃我們班的“奇鳥”也。“笑魔”的名聲，是老師從我的作文中摘下的，加以封號童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號在我們班傳開了。
某次上課，幽默的`語文老師林老開了個玩笑，死氣沉沉的班級在笑聲中活躍了過來。待大家的笑聲告一段落時，“笑魔”童鞋又發(fā)作了，瘋狂地笑了起來。那笑聲一會兒低沉得像笛鳴，一會兒尖銳得像救護車聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內(nèi)，抽搐范圍從臉部肌肉擴大到了全身。一陣笑聲下來，全班的同學都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成后天性心臟病不可。
當然嘍，我們嚴厲的數(shù)學老師是壓制“笑魔”童鞋發(fā)作的靈丹妙藥。
一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進歲月之酒，來年相聚，一醉方休。
校園二三事作文600字 篇27
剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒唬菚r我不僅感受到同學們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還是得面對來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧！
"我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那里，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的'。同學們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對我說：“瞧，老師的自行車不是可以載人嗎？我笑著點點頭。老師走來對我說：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會兒你就坐我車吧，別擔心！老師心平氣和。回去的路上是一個女同學帶的我，她一向樂于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心里感到苦苦的。
在社會上是像“前”看，而在學校里卻是向分看。還記得無數(shù)考不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共睹。
“你考得是什么，你自己看看。”老師一邊狠狠地敲著我的卷子，一邊惡沖沖地指責我。“我我吞吞吐吐說不上話來。“好，現(xiàn)在什么都不說，但下次再考砸了，你知道是什么后果嗎？”老師拍了拍我的頭。“嗯。罰抄課文”我膽戰(zhàn)心驚。老師哈哈大笑：“我想你應該不會熬夜吧？”老師笑里藏刀。我無奈地點頭。心里苦啊。
老師啊，老師，我們都知道吃得苦中苦，方為人上人。可是，你們知道嗎？每個孩子都有屬于自己的一片藍天，可是，在童年里，我們卻沒能像鳥兒一樣，在藍天中自由翱翔。老師的限制，家長的約束，使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒有自由的鳥兒？
我該關上小學這本書了，迎面而來的是初中生活，希望在這兒，我們能學的輕松，學的快樂！
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