初二的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的作文1
我們常會(huì)看到微笑：媽媽的徽笑，老師的徽笑，朋友的做笑……然而最使我難忘的是一位“白衣天使”的微笑。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榈昧四I炎而住進(jìn)了北京兒童醫(yī)院。剛進(jìn)病房，迎接我的是一張張陌生的臉，就在這中間，我發(fā)現(xiàn)了一張令人倍感親切的微笑的臉，那是一位年輕的護(hù)士的臉。她就像一朵白云“飄”了過(guò)來(lái)，用手拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“我知道你的名字。你呢，就叫我安大姐吧!”見我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“有事就叫我，別總是一個(gè)人呆著，和其他小朋友多玩玩，病很快就會(huì)好的。”我望著她那雙明亮的眼晴，是那樣的溫柔，我仿佛覺得自己真的找到了一位可以依靠的、關(guān)心我的好姐姐。
真是倒霉，住院的第二天，便發(fā)起高燒。身上也開始浮腫，躺在床上暈乎乎的。安大姐每隔四五小時(shí)就給我試一次體溫，可燒總也不退，急得她直皺周頭。她趕忙去找醫(yī)生要了一副中藥，又十萬(wàn)火急地去藥房煎好。當(dāng)一碗濃濃的中藥端在我面前時(shí)，安大姐已累得滿臉通紅。汗水順著她的臉煩流下來(lái)，她也顧不得擦一擦。我東在她溫暖的懷抱里，仿佛覺得媽媽就在我身邊。
第二天傍晚我已經(jīng)是低燒了，可是由于全身浮腫，大夫要安大姐給我打點(diǎn)滴。安大姐是鉆到了我心里，知道我害怕得要命似的，雖然點(diǎn)滴架已經(jīng)支好，針頭已拿在她手中，她卻不悅不忙地講起故事來(lái)。那動(dòng)聽的話語(yǔ)讓人有一種非常舒服的感覺，不知什么時(shí)候我已進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我醒來(lái)時(shí)，天空中已經(jīng)出現(xiàn)了一縷縷火紅的朝霞，我低頭一看，手背上的點(diǎn)滴針都括好了。安大姐正坐在病床旁向我微笑呢!她用手撫摸著我的額頭，我覺得仿佛有一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)心底。安大姐看了看表，又轉(zhuǎn)身給我拿藥去了。望著她那潔白的身影，那永不知疲倦的身影，我的眼晴模糊了。透過(guò)那層薄薄的淚霧，我好像看到了這位純潔的、美麗的“白衣天使”的微笑，這是她送給我的最好的禮物，不，也是“白衣天使”們送給所有病人的最寶貴的禮物!
初二的作文2
已經(jīng)秋天了。
走在路上，秋風(fēng)瑟瑟，枯葉從樹上掉落，天氣有點(diǎn)涼了。我走在回家的路上，書包里裝著一張沒有記上成績(jī)的數(shù)學(xué)試卷，顯得特別沉重，校服的扣子勒得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣。
這是新學(xué)期的第二輪周測(cè)——61分。老師用筆打上了一個(gè)個(gè)紅圈，我的眼睛也忍不住紅了。
回到家，母親正在廚房炒菜，看到我回來(lái)，也只是探了頭，又繼續(xù)忙活。我把書包扔在沙發(fā)上，一個(gè)人沉悶地走進(jìn)了房間。
時(shí)間一分一秒地流逝，見我未出來(lái)，母親有些微怒，拍著房門沖我吼道：“快出來(lái)吃飯！”隔著房門，我可以想象到母親此時(shí)的表情：一定又是皺著眉頭，眼神十分憤怒，兇神惡煞，就差眼睛噴火了。自從上了初中，就很少看母親笑了。每次的交流都是以生氣結(jié)束，她有她的道理，我有我的說(shuō)法，互不相讓。記憶中母親一笑，眼睛就瞇成一條縫，眼角的魚尾紋就顯現(xiàn)出來(lái)，像個(gè)天使一樣充滿母性光輝。這是她對(duì)人的招牌、經(jīng)典的笑容。
整理了一下思緒，我開門而出，看到了母親坐在沙發(fā)上，翻看著我的考卷。我有些驚慌，又像別人窺見了我的秘密般，一個(gè)箭步?jīng)_上前，奪過(guò)試卷，鼻頭微酸，沖母親喊道：“你干嘛看我的試卷！”
“你怎么才考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。”母親的表情像凝固住了，嚴(yán)肅得可怕，與她以前那個(gè)經(jīng)典的笑容相比，此時(shí)猙獰得令人發(fā)抖。氣氛就像即將開戰(zhàn)的兩隊(duì)人馬，一方氣勢(shì)強(qiáng)大，另一方也毫不服輸。我一句話也沒有說(shuō)，抓起書包拿著那張?jiān)嚲磉M(jìn)了房間。
我在草稿紙上用力地劃上好多叉叉，弟弟在門外小聲地叫我，聽不見他在說(shuō)什么，只有心里一個(gè)怨恨的聲音在咆哮。
我突然有些心酸，我很想再看看母親的經(jīng)典笑容有多美。窗外的風(fēng)聲呼呼作響，拍打著窗戶，它們是否也在生氣？
母親，如果多笑笑，給我一個(gè)你經(jīng)典的笑容，其實(shí)你也可以很美。
初二的作文3
“淅——”雨，下了起來(lái)。街上的行人都回家了，只剩下幾個(gè)……的人影在大街上穿梭。今天剛滿10歲小櫻也在其中，她那滿懷期望的神情似乎是在等待著什么。
原來(lái)，今天，是她的生日，在外地打工父母向她許諾。一定會(huì)回家來(lái)陪她過(guò)生日。
然而，現(xiàn)在已是傍晚時(shí)分，可遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽還是沒有回來(lái)。小櫻便跑出家門，在大街上等著父母。
為了迎接父母的到來(lái)，小櫻特地把自己打扮得漂漂亮亮的，穿著父母前幾天送她的生日禮物——一件白色的風(fēng)衣和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她還在臉上涂了眼影，顯得光彩耀人。
“嘩——”雨下大了，街上的人也都散去了，唯獨(dú)小櫻還在等待。但她的眼中已經(jīng)沒有了剛才的期望和欣喜，只有失望和落寞。
過(guò)了很久，可大街上還是沒有父母的身影。小櫻靠在一棵老槐樹下傷心地抽泣起來(lái)——有誰(shuí)知道，這棵老槐樹見證了小櫻多少次滿懷期望的等待，又看見過(guò)她多少次失落的走開！此時(shí)此刻，小櫻多么想趴在祖母的懷里大哭一場(chǎng)，可是，她，又不想讓祖母擔(dān)心。
“唰——”雨下得更大了，小櫻的心是徹底的絕望了。她失魂落魄地回了家。祖母叫她吃飯，可她還哪有胃口！為了不讓祖母擔(dān)心，她坐下來(lái)，吃著這索然無(wú)味的晚餐。“你怎么了？”祖母發(fā)現(xiàn)了小櫻的異樣，問(wèn)。“沒什么，我很好，您不用擔(dān)心。”小櫻故作輕松地回答。可她哪里知道，再多的微笑都掩蓋不住她心中的失落！她慢吞吞地走回自己的臥室，趴在枕頭下小聲地哭起來(lái)。她從床邊拿出了一張獎(jiǎng)狀——一張被評(píng)為“上海市十佳少年”的獎(jiǎng)狀。她本來(lái)是想給父母看好，再貼在客廳里的。可現(xiàn)在……她從衣櫥里拿出了一條圍巾，這是她決定送給媽媽的紀(jì)念品，可現(xiàn)在……小櫻又……她原本準(zhǔn)備好的東西，在現(xiàn)在卻都用不著！淚水浸濕了小櫻的臉龐，她的臉上都花了，黑黑的一片……
…………
雨，還在下，可小櫻的心已經(jīng)破碎了。突然，她聽到，在窗外，在雨中，有一男一女在輕輕地吟唱著：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
初二的作文4
“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。”
天高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它花姿萬(wàn)千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨(dú)厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。
對(duì)于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時(shí)候，經(jīng)常到農(nóng)村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在爛石中，居然冒出點(diǎn)點(diǎn)星綠，奇崛而清新。哇！那不正是秋天的使者——“菊”嗎？那醉人的綠呀！它不染塵滓，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。我曾見過(guò)楊柳的新葉，脫不了鵝黃，似乎太淡了；我曾見過(guò)“綠壁”，似乎太濃了。而這綠，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。在嫩綠的包圍中，有點(diǎn)點(diǎn)金黃，如一個(gè)高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細(xì)的根牢牢地抓住土地，一捧貧瘠的土地鑄就了它的百折不撓。當(dāng)天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強(qiáng)烈的交響。然而，在我的腦里，時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這暴風(fēng)疾雨嗎？雨后天晴，我奔了過(guò)去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無(wú)力地趴在石頭上，啊！它來(lái)得如此匆匆，去得也如此匆匆。
幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來(lái)，頂著那參差不齊的花瓣的花盤，那次的挫折，并沒有打消它的信心，反而增加了它戰(zhàn)勝困難的勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬(wàn)千，我們?nèi)松螄L不是這樣呢？遇到挫折，努力拼搏，刻苦奮斗，勝利的曙光終會(huì)向你微笑的。如果，從此滄落，那么，生活就好比落入了無(wú)底的深淵。
我們要以菊花的精神為榜樣，勇于挑戰(zhàn)挫折，活出一個(gè)全新的自我來(lái)。
小作者的這一篇寫菊花的文章，有很多可取之處。寫景寫物的文章關(guān)鍵之一是要抓住特點(diǎn)來(lái)描繪，菊花的美與牡丹之艷麗，荷花之清雅是不一樣的，從形態(tài)到意蘊(yùn)都給人以不同的感受。作者還寫出了菊花的精神，提升了文章的立意。
初二的作文5
年味，它不僅是街道兩旁紅光閃爍的燈籠，它不僅是孩子們手中絢爛迷人的煙火，它不僅是餐桌前令人垂涎欲滴的年夜飯，它也不僅僅是讓人期盼已久的春節(jié)晚會(huì)，它還是浪跡天涯的游子的一個(gè)溫暖的夢(mèng)。
春節(jié)前夕，每家每戶便開始忙碌了起來(lái)——做大掃除，買新衣裳，準(zhǔn)備著年夜飯的食材，給窗戶貼上惟妙惟肖的窗花。各小區(qū)道路兩旁也早已掛上了紅燈籠，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅與興奮。
除夕晚上，年夜飯的香味早已撲鼻而來(lái)，餐桌上也早已擺滿了琳瑯滿目的菜肴——有必不可少的臘魚臘肉，有芳香四溢的荔浦芋扣肉，還有香脆可口的葡式蛋撻等。吃一口，滿滿都是過(guò)年的味道。一家人圍坐在餐桌旁，有說(shuō)有笑，喜氣洋洋。我們共同舉杯暢飲，訴說(shuō)著對(duì)新一年的美好愿望和無(wú)限期盼。就算屋外再寒風(fēng)凜冽，但屋內(nèi)卻是滿滿的溫暖和祥和。到了八點(diǎn)鐘，一家人又準(zhǔn)時(shí)來(lái)觀看春節(jié)晚會(huì)了。不論電視里的主持與節(jié)目怎樣變化，可那一句激動(dòng)人心的開場(chǎng)白，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心扉的微笑和那些別具一格、精彩絕倫的演出卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它像我們心中的一個(gè)烙印，讓年味永存我們的心田。
當(dāng)新年的鐘聲響起，樓房前，院子里，街道上，便會(huì)響起震天動(dòng)地的鞭炮聲，把原本安靜的氣氛都渲染得熱鬧非凡。時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲孩童的歡笑聲，大人們也因放下工作而感到心情舒暢。真是一番年味在心頭啊！
春節(jié)便是拜訪好友的好時(shí)期。因?yàn)楹芏嗳硕蓟乩霞疫^(guò)年了，所以道路上幾乎沒有什么車輛，一路上都可以非常順暢地行駛。往兩旁看去，每個(gè)人的手中都大包小包地提著年貨，好像都趕著去往親戚家拜年呢！
其實(shí)，年味它很簡(jiǎn)單，但它又意義非凡。年味就是與家人看華燈初上，望月上柳梢。在長(zhǎng)久的陪伴之中，讓父母慢點(diǎn)變老。說(shuō)到底，年味就是——?dú)w家、團(tuán)聚、相伴的味道。
初二的作文6
“路怒癥”者，“垃圾人”是一種不會(huì)控制負(fù)面情緒的人。在日常大家應(yīng)該掌握控制情緒，假如沒控制好負(fù)面情緒，可能會(huì)對(duì)他人或自己導(dǎo)致傷害。
掌握控制好負(fù)面情緒，可能會(huì)對(duì)他人或自己導(dǎo)致傷害。掌握控制情緒，叫你的生活愈加美好。
宋濂是一位偉大的文學(xué)家，他少年家貧，卻甚愛學(xué)習(xí)。他一直走到離家非常遠(yuǎn)的地方去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師責(zé)罵他，他一直認(rèn)真聽取。雖然老師如此會(huì)給他帶來(lái)負(fù)面情緒，可他卻從不發(fā)怒。宋濂是一個(gè)會(huì)控制負(fù)面情緒的人。
假如宋濂沒控制好負(fù)面情緒。那樣他和老師將不會(huì)相處的好，他也不會(huì)從老師那里學(xué)到常識(shí)。使自己成為偉大的文學(xué)家。因此，大家想要擁有美好的生活就需要掌握控制好負(fù)面情緒。
掌握控制情緒，是叫你邁向成功的路。明星都有自己出名的辦法。但一路走來(lái)有些艱辛，有些輕松。著名影視演員周星馳，他出身于農(nóng)村家庭。可他卻有一個(gè)明星夢(mèng)。他在演戲時(shí)期望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無(wú)情的拒絕了。他向?qū)а萏嵩从诩旱囊娊猓恢北煌腥顺靶Α？伤麉s從未生氣。終于，他在20xx年獲得了“最好導(dǎo)演獎(jiǎng)”。
正是由于周星馳會(huì)控制情緒，在其他人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他獲得成功。他是我們的驕傲，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
掌握控制情緒，才能達(dá)成我們的夢(mèng)想。美國(guó)總統(tǒng)林肯，他爸爸是一位鞋匠。大家都嘲笑他的夢(mèng)想只不過(guò)空想。可他一直一笑而過(guò)，有些人也會(huì)嘲笑他的.爸爸是鞋匠，可他總會(huì)笑的說(shuō)：“沒錯(cuò)，我的爸爸是一個(gè)鞋匠，我期望我治國(guó)能像我爸爸修鞋一樣?jì)故臁！弊詈螅蔀榱丝偨y(tǒng)，達(dá)成了夢(mèng)想。假如林肯沒控制好情緒，沒寬容之心，那樣他將只能成為平民。他的夢(mèng)想也會(huì)離他而去。
情緒是每一個(gè)人都有些，好的情緒會(huì)帶給你好的心情。掌握控制心情，你的生活才會(huì)少犯了錯(cuò)誤誤。
一個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的目前，是由于他有過(guò)悲傷無(wú)奈的過(guò)去。掌握控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。人與人之間應(yīng)掌握寬忍，不要讓我們的負(fù)面情緒給他人或自己帶來(lái)沒辦法彌補(bǔ)的傷害。
情緒被控制是需要毅力的，控制好的我們的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)。
初二的作文7
炎熱的夏夜風(fēng)吹著我的頭發(fā)和不安的心。這樣的溫度，發(fā)現(xiàn)了一滴晶瑩的汗水。
夏天如約而至，意味著暑假終于到了。這些都是學(xué)生眼中充滿自由和希望的。伊拉克人希望只為這一天的到來(lái)而穿秋水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是家庭的享受。
父母在外地工作很辛苦，但我知道都是為了我。所以我總是用我的努力來(lái)證明我的實(shí)力，讓他們安心。暑假來(lái)了，想見父母的心思就像決堤的洪水。
期末考試后，我毫不猶豫地買了一張票。一路上，我坐在車座上，頭上的空調(diào)稀稀拉拉地吹著，耳邊傳來(lái)車輪蹭蹭的聲音。每一分鐘都在流逝，離目的地越來(lái)越近，心中激動(dòng)的積累，終于有了暖流。
我下車的時(shí)候，我爸已經(jīng)在車站等我了。看著汗水，我的心怦怦直跳。“辛苦了，爸爸”。我一路跟著我爸，看著他寬闊的肩膀，總覺得眼眶濕潤(rùn)。
在家里，媽媽還沒回來(lái)，只有爸爸忙碌的綠色身影來(lái)回走動(dòng)，為我解決一切。晚上一家人坐在沙發(fā)上，我渴望了很久，知道這一刻真正到來(lái)的時(shí)候，除了滿足，我都感動(dòng)了。溫暖，就像夏夜的風(fēng)緩緩吹來(lái)。
每天爸爸問(wèn)我今天想吃什么，昨晚睡的好不好，男人就成了家庭廚子。每天看著媽媽眼睛周圍的皺紋，上面刻著魚尾紋。不管我怎么對(duì)付他們，一點(diǎn)效果都沒有。爸爸黝黑的皮膚越來(lái)越黑，清晰的分界線在裙子的封面上清晰可見。每次看到這個(gè)我都會(huì)感動(dòng)的把頭轉(zhuǎn)開，慢慢抬起頭看天花板，不讓眼睛里游蕩的液體出來(lái)。
還有一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，爸爸把切好的桃子拿給我。“想吃”？說(shuō)著把桃子放在離我不遠(yuǎn)的茶幾上。我轉(zhuǎn)身去拿桃子片，嚼了嚼。一股溫暖的夏風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，讓我感到清爽。桃子充滿了愛，親情之間的羈絆自然。無(wú)論發(fā)生什么，都不可能永遠(yuǎn)斷絕。就像夏日的風(fēng)。夏風(fēng)不總是吹，但它總是存在，溫暖而充滿愛。
初二的作文8
記憶深處，我媽曾經(jīng)牽著我的手，走過(guò)泥濘的小路。一路笑；記憶深處，我奶奶曾經(jīng)在床上撫著我的碎發(fā)，一遍又一遍地講故事；記憶深處，父親曾經(jīng)用胡子蹭過(guò)我光滑的臉；在我的記憶深處，我的祖父用一個(gè)小籃子背著我上山砍柴。在我的記憶里，美好的東西太多了。回首往事，溫暖又會(huì)涌上心頭。
我記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，夏天的晚上好悶熱，四周一片寂靜，只有“過(guò)過(guò)過(guò)”的聲音，我和奶奶都是靠在門口的老槐樹下乘涼。我半躺在奶奶懷里，享受著她手里蒲扇搖曳帶來(lái)的涼風(fēng)。星空下，眨著眼睛，對(duì)著我微笑，用一輪月牙靜靜地凝視著這個(gè)世界，偶爾有幾只狗在叫，使得院子里的夜晚安靜而深遠(yuǎn)。晚上看到外婆頭上的銀發(fā)在夜空中閃爍，好奇地問(wèn)：“外婆，為什么你的頭發(fā)像月亮一樣白？”奶奶笑著看著我：“因?yàn)槟棠倘ミ^(guò)月球！”“奶奶，在月球上好玩嗎？”我睜大了眼睛。“好玩，有漂亮的嫦娥仙女和可愛的小白兔，但它們很漂亮！“奶奶津津有味地講著。”奶奶，奶奶，你得帶我去月球玩！”“好，肖睿應(yīng)該聽話！”“嗯！“那一刻，我覺得自己好幸福。我有一個(gè)從月亮上來(lái)的奶奶，一直陪伴我，照顧我。無(wú)數(shù)個(gè)夏夜就這樣過(guò)去了。現(xiàn)在我和外婆家隔著一條街，學(xué)業(yè)繁忙。再也沒有和外婆一起的夜晚，我開始懷念。現(xiàn)在的我，喜歡晚上一個(gè)人躺在窗臺(tái)上發(fā)呆，回憶和奶奶在鄉(xiāng)下的日子。當(dāng)時(shí)的日子很簡(jiǎn)單，但并不無(wú)聊。指尖流逝的夏夜，外婆的奇趣故事，一直縈繞在我的腦海里，照亮了我未來(lái)的路，讓我覺得生活不再單調(diào)，生活中又多了一種美好。
現(xiàn)在喜歡拿著小時(shí)候的娃娃自言自語(yǔ)，喜歡對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，喜歡打開黃色相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，喜歡回首往事。每次回頭都會(huì)覺得溫暖；每次回頭都會(huì)感動(dòng)！
沙漏里的沙子滑落，時(shí)間在齒輪里不停轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)你再回頭回憶時(shí)，你會(huì)感到溫暖，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不同的美。
初二的作文9
我最熟知的節(jié)日是新年，新年是正月初中一年級(jí)。
在古時(shí)候有一只叫“年”的怪物。“年”有三怕，一是怕燈光，二是怕紅色的東西，三是怕聲響。所以每家每戶在正月初中一年級(jí)都會(huì)亮著燈，貼紅色的春聯(lián)和放炮竹。這就形成了新年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。新年的風(fēng)俗還有喝屠蘇酒、貼“福”字、貼春聯(lián)、包餃子等等。不過(guò)我印象最深的事情是包餃子。
那年新年我和母親到了下午的時(shí)候就開始包餃子的籌備工作。母親先拿出一袋面粉，倒出部分放盆子里，加水揉成面團(tuán)，再用搟面棒搟成面皮。再拿出一塊肉，把肉剁成肉泥，就可以開始包餃子了。
母親開始教我包餃子了，她認(rèn)真地給我邊說(shuō)邊做示范，我則想到那樣一件事的邊聽邊學(xué)著母親的動(dòng)作。因?yàn)槲蚁肼兑皇郑赣H說(shuō)的話我一句也沒領(lǐng)會(huì)，只顧照貓畫虎照虎畫貓，左手托住一張餃子皮上放了一勺餡，把餡子皮合攏，用手一捏，哈哈……捏住了！
正在我得意之際，忽然感到對(duì)手濕漉漉的，原來(lái)是油從餃子左面冒了出來(lái)。于是，我捏左側(cè)，可是沾了油的面皮一直合不攏。我很氣惱，一使勁，左側(cè)是捏住了，可是右側(cè)又冒油了，真是氣死我了！于是，我同時(shí)捏住兩邊，再使勁一捏，餃子的肚子就給撐破了，這可氣的我火冒三丈，不能不再拿一張面皮補(bǔ)住。我手里拿著的已經(jīng)不是餃子了，而是一個(gè)肉湯圓。誒，無(wú)法，哪個(gè)讓我沒看清學(xué)懂呢。
我難為情地拿著“杰作”給母親看。此時(shí)，母親已笑得合不攏嘴了，她停止了笑對(duì)我說(shuō)：“包餃子不可以用蠻勁，要用巧勁”。并這樣一般地又教了我一邊。聽了母親的話，我很慚愧，我決定再包一次。我按著母親說(shuō)的，右手捏中間，然后兩邊對(duì)擠，在左右輕輕一捏。嘿，你不要說(shuō)，這只“小胖墩”還挺帶勁呢！
通過(guò)這次包餃子，我知道了一個(gè)道理，不管做啥是，大家都要講究辦法。
到了吃晚飯的時(shí)候，母親就去廚房把大家做好的餃子拿出來(lái)煮了，等母親把煮熟的餃子端出來(lái)的時(shí)候，我非常高興，由于我迫不及待的想吃我和母親一塊包的餃子。
過(guò)新年真有趣啊！
初二的作文10
無(wú)意中，聽友人提及“父親節(jié)”，心頭不由地一陣悸動(dòng)……
父親一向不茍言笑，總是板著臉，難怪村里人送他一個(gè)雅號(hào)：老板。
盡管母親時(shí)常在我耳邊極力渲染我剛出生時(shí)父親對(duì)我如何如何的疼愛，但我還是有那么一些不以為然，因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲已足夠令我刻骨銘心，唾沫橫飛的訓(xùn)斥，雷霆萬(wàn)鈞的怒喝，“殺氣”凌人的巴掌……甚至是不通人意的固執(zhí)。
記得從我進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候起，父親便開始策劃著讓我“獨(dú)立”每到晚上，將我趕到另一間屋子里睡覺。兒時(shí)的我也曾想反抗過(guò)，可憐懦怯的我生性“享受”他一頓鋪天蓋地的怒斥。后來(lái)，終于有一天我“有幸”著了涼發(fā)了高燒，為此，母親便和父親大吵了一番，但母親仍未能拗得過(guò)父親，我依舊“獨(dú)立”著。
小學(xué)畢業(yè)后，我本來(lái)是可以直升鎮(zhèn)辦中學(xué)的，但在父親的“照顧”下，我來(lái)到外地一所重點(diǎn)中學(xué)做了一名住宿生，我清楚地記得那年我十二歲。臨行前，眼里噙滿淚水的母親瞞著父親在我的口袋里多揣了十元錢。在校園茫茫人海中渺小得不起眼的我能做些什么呢?到了寒冬臘月，每當(dāng)自己把凍得通紅的小手浸在刺骨的水中搓洗衣服時(shí)，我總是痛恨著父親，想念著母親。
不知何時(shí)，父親的訓(xùn)斥和怒喝逐漸銷聲匿跡了，但父親那“老板”的形象仍然一成未變。如今的我冥冥中發(fā)現(xiàn)和同齡人比起來(lái)，我似乎更多了一些優(yōu)勢(shì)。茫然間，我不禁問(wèn)自己，這些優(yōu)勢(shì)是誰(shuí)給我?guī)?lái)的呢?我終于懺悔于從前對(duì)父親的埋怨，懺悔于對(duì)父親的挑剔了。
有人說(shuō)過(guò)“母親總是從情的角度去看事，而父親更多是從事的角度去看情”今天，我讀懂了父親“老板”下的情。
我愛“老板”父親!
天下父母一般情。母愛較之于父愛。更趨于自然，坦白而熱烈;而父愛卻多是那么含蓄，含蓄得讓子女們有時(shí)無(wú)法領(lǐng)悟。其實(shí)，當(dāng)你細(xì)心而又真誠(chéng)地去閱讀父親時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)父親的臉雖是板著的，心卻是熾熱的。
初二的作文11
用畫筆構(gòu)繪出行云流水的河山；用顏色閃耀出天地萬(wàn)物的生命；用著炫墨的紙張，將心印在紙上，漂染著國(guó)畫的氣息。渺渺數(shù)筆，勾勒出一個(gè)天堂般的地方，仿佛能置身其中，化作牛背上的牧童，吹響著手中的竹笛，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的聲音令人魂?duì)繅?mèng)瑩。
進(jìn)入初中以來(lái)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我有些狼狽，煩躁壓抑在心底，脾氣如同隨時(shí)可能爆炸的火藥，稍有不順便會(huì)使我大動(dòng)肝火。曾經(jīng)令我心醉神迷的那墨筆勾勒的山水，黑白交織的世界，春雨洗浴后的青山卻已漸漸無(wú)意流連。看著我漸漸在書山題海中失去初心，母親的眼中常被憂愁掩埋。
一周末母親帶我進(jìn)入塵封已久的畫室，只見她手執(zhí)素筆，稍蘸丹青，如行云流水繞素箋。瀟灑落筆，柔軟的宣紙上一片墨意氤氳。由水光瀲滟的江面循級(jí)而上，半山處停駐，見索道橫跨山巒，山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊的寒樹高高低低，錯(cuò)落有致。仿佛聽見兩岸連綿不斷的猿聲啼鳴。我看的入神，心中那層沉重的陰霾仿佛被那郁郁蒼蒼的翠綠渲染。只見母親朝我走來(lái)，莞爾一笑，將手中那只狼毫扇筆遞與我，說(shuō)“剩下的你來(lái)畫。”我緊握著手中的筆，深吸一口氣，提筆作畫。
青山繼續(xù)往上走，山勢(shì)陡峭，一條懸泉瀑布劈面飛來(lái)，濤聲陣陣，煙水悠悠。放眼望去，山上的大樹參天入云，一片蒼翠欲滴。山腳下清澈透亮的湖水在金紗般陽(yáng)光的照耀下泛著粼粼波光，群山環(huán)繞，一池碧水，云遮霧繞，云來(lái)山更佳，云去山如畫，猶如鑲嵌在群山中一顆無(wú)瑕的寶石。挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬(wàn)物。山，綿延不斷，巍峨挺立；水，氣勢(shì)磅礴，清奇秀麗。
擱筆，縱觀全畫，好一幅錦繡山水圖！看著我的臉上露出久違的歡愉與欣喜，母親丹唇輕啟：“學(xué)累了，來(lái)畫室休息一下，順著墨香尋找初心，自然也是極好的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望向了窗外蒼翠欲滴的世界。
回首此事，只怪當(dāng)時(shí)心思過(guò)于大條粗獷，竟沒發(fā)現(xiàn)塵封已久的畫室一塵不染，竟沒發(fā)現(xiàn)從不會(huì)作畫的母親筆下猶能有花開！淚水不禁濕潤(rùn)了眼眶——丹青的沉淀間，是母愛溫暖的暈染！
巒坡沉實(shí)，秋水長(zhǎng)天遼闊，林木恬然，沙渚悠遠(yuǎn)，如詩(shī)的畫面和嫻熟的筆法，將壯麗的河山勾勒的令人心醉神迷。溯青溪，觀峭壁，泛舟若耶溪上，我尋至丹青中的溫暖。
初二的作文12
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
以往爸爸媽媽總在家里看電視，玩電腦，即使是大清晨也懶得起床。可今天，爸爸媽媽就像打了一樣，起得比蜜蜂還早，害的正在呼呼大睡的我也別吵醒了。我跑到樓下，砰！啪！一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。我來(lái)到客廳，看到爸爸媽媽正在擺年貨。我正要出去玩，奶奶叫住了我：“芳婷，你幫奶奶貼下對(duì)聯(lián)。”
我看了看對(duì)聯(lián)：綠水青山迎寶馬，紅梅白雪送靈蛇。我二話不說(shuō)，搬來(lái)了凳子，拿出了早已買好的大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對(duì)新年期盼的春聯(lián)小心翼翼地拿了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地貼在銀白的墻壁上，便把一切辦妥當(dāng)了！那時(shí)，爸爸媽媽也準(zhǔn)備好了，客人也到了我們拜完佛便開始開吃了，桌上的菜應(yīng)有盡有，看的我直流口水，但老師說(shuō)過(guò)要把好吃的留給長(zhǎng)輩，我連忙把盤子里最大的閘蟹給了奶奶，親戚們見我這么孝順長(zhǎng)輩，笑得合不攏嘴“可以開吃了”媽媽邊端著湯邊說(shuō)著。聽到這個(gè)消息，全家人開動(dòng)了，我們拿起筷子，有的吃，有的喝，只要是好吃的都往嘴里塞！我旁邊坐著個(gè)小弟弟，他拉了拉我的手，說(shuō)想和我比賽誰(shuí)吃得多，我心想：一個(gè)小毛孩想和我比賽？哈哈，我保證贏，我和他眼神相互一對(duì)視，便開始狂吃啦！什么魚呀！蝦呀！菜呀！都往嘴里送。差不多吃飽了，我打了個(gè)響隔，扭頭望望還在吃閘蟹的小弟弟。
“你還沒吃飽呀！”我問(wèn)。他不回答我，依舊吃他的大閘蟹。等他吃撐了，我才認(rèn)輸了。原來(lái)一個(gè)七八歲的小孩都這么厲害呀！想著想著，親戚們也吃飽了，坐在位置上聊起了天。一眨眼，晚上了，我們坐在電視機(jī)前看起了春晚，大家有說(shuō)有笑，我心想，春節(jié)真快樂(lè)！
一直玩到深夜，嘴里啃著美味的水果，大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！
初二的作文13
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證。——題記
有一首小詩(shī)這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”
寬容是一種愛。在這個(gè)唯利是圖的時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名，要位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較。但是，我還是要說(shuō)：“寬容是一種愛。”
寬容是一種愛，是一種包容，是對(duì)于錯(cuò)誤的寬恕。但不適一昧的去包容，而是對(duì)可包容的人或事，心對(duì)心的去包容、化解。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。
寬容是一種愛，用寬容付出的愛，在以后的日子里，一定會(huì)得到回報(bào)。也許是來(lái)自你的朋友，也許是來(lái)自你的對(duì)手，也許是來(lái)自你身邊的人，也許更是來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。不要對(duì)寬容的力量喪失信心。它可能會(huì)包容一場(chǎng)誤會(huì)，可能會(huì)化解一些矛盾，可能會(huì)使你更加樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)世界。我們的世界紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹豢赡芤蝗缜缋剩_下的土地也不可能一樣平坦。許多的憂愁、煩慮，可能會(huì)一天天地接踵而來(lái)。
寬容是一種愛。記得安德魯·馬修斯在《寬容之心》中的那一句能夠啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
寬容是一種愛。當(dāng)面對(duì)這些憂愁時(shí)，請(qǐng)不要忘記，寬容也許是一種好的方法。我們起碼可以做到像青蛙一樣去寬容蝌蚪，讓夏日的黑夜有閑適的蛙聲。雨果曾說(shuō)過(guò)：最高貴的復(fù)仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰涼麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只笛，將沉睡在黑暗中的人叫醒。
學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)寬容，用寬容改變世界，讓世界因改變而更加和諧。愿我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)寬容，只有這樣，我們才能達(dá)到人生的巔峰！
初二的作文14
當(dāng)小河開始流動(dòng)。當(dāng)荒草開始萌芽。大概春天來(lái)了。
走進(jìn)山野，滿山遍野都是春天的故事。繁盛艷麗的花朵就快要迷住我的眼睛，我繼續(xù)走著，在一處芳草萋萋的地方看見一排排桃樹，就駐根在溪流兩邊。三生三世十里桃花，潺潺的流水擊拍在石頭上，嘩啦嘩啦的，一聲一聲叩擊在自己的心靈上，溫柔而祥和，吹拂著自己卻沒有一絲悸動(dòng)，似乎少了些什么。
成千成百棵的桃樹，秀美而高挑，像一位位而立之年的女子。落花隨著微風(fēng)飄滿一地，那陪伴了一生的指尖輕輕滑過(guò)。終究夢(mèng)醒。蒼天有眼，更有情，絲絲縷縷的淚花飄落下來(lái)，在那一剎那間，我仿佛看見了花的微笑。那單板的花蕊上折射出了一種柔潤(rùn)的光輝，那是否是一種不被理解的笑容呢？
落葉紛飛，花瓣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飄入了溪流中。花瓣隨波逐流，在水中打著轉(zhuǎn)兒，翻滾著。靜靜的，幽幽的，憂憂的，零零落落，悠悠蕩蕩，孤孤單單。一時(shí)無(wú)言。
流水洶涌著，這一浪又一浪的激流 仿佛要把這單薄的桃花擊個(gè)粉碎。它怒吼著，它激進(jìn)著，這聲音像呼喊又像是哀鳴。
原來(lái)只是襄王有夢(mèng)，神女無(wú)心罷了，不禁為這癡情惋惜。
明知投身下去便會(huì)玉石俱焚，它還是一如反顧地為了自己的歸宿。哪怕是寒水刺骨、哪怕是烈火焚燒，一時(shí)仿佛又在懵懵懂懂中似懂非懂。
世人都說(shuō)落花有情隨流水，流水無(wú)意戀落花。又會(huì)有誰(shuí)在這滿天寂靜明白這細(xì)不可察的甘愿。一個(gè)愿走，一個(gè)喜送。只是恨沒能在最美的時(shí)刻遇見。如果花兒綻放在人間四月間，流水漲在夏季烈火里，又會(huì)有誰(shuí)記得曾經(jīng)的滄海？
突然想起，山南水北，你我之間霧里云里。那咫尺之間的觸摸卻又是如此遙不可及，讓人想起“君生我未生，我生君已老”的一剎那的戚慘。朱門紅漆，深閨大院，世俗紅海，只在“緣分”二字而已。
初二的作文15
放學(xué)后，我又聽到了那首樂(lè)曲，我對(duì)他不禁很佩服，年紀(jì)很大就能吹得這么好，真的是很有天賦。 銜接過(guò)渡不自然，且引發(fā)作者抒發(fā)情感的畫面不夠鮮明，可改為：晚上放學(xué)，我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)小區(qū)，此時(shí)的小區(qū)熱鬧非凡，那些小孩子們盡情地在小區(qū)中跑著、叫著、鬧著。一派熱情洋溢的氣息。是呀，小孩子不是本該如此嗎？忽然，在這一片喧鬧聲中，一縷優(yōu)揚(yáng)的聲音傳來(lái)。我心中一動(dòng)：是他。再次悄悄地來(lái)到那扇窗下，果然是那個(gè)小男孩兒。聽著交織著的喧鬧聲和樂(lè)曲聲，我忽然明白了什么。
一個(gè)月，我都是在熟悉的旋律中上學(xué)放學(xué)，我想，他的堅(jiān)持不懈使他練出了美妙的樂(lè)曲聲，他都可以做到，為什么我不能呢，我要是也做到了說(shuō)不定我就可以考過(guò)了。想到這兒，我便下定決心，天天練習(xí)小號(hào)。 沒有突出主旨--堅(jiān)持和美，可改為：是呀，本該是天真爛漫、盡情玩耍的年齡，他卻將大量的時(shí)間用在了練習(xí)上。或許，正是他的堅(jiān)持讓小小年紀(jì)的他能吹出這么美妙的樂(lè)曲，讓他像老手一樣熟練吧！看著他那稚嫩而又成熟的臉龐，我發(fā)現(xiàn)竟是那么美。我不禁想到了自己。這么小的孩子都懂得堅(jiān)持的意義，更何況是比他大許多的我呢？于是，我下定決心，要繼續(xù)練習(xí)小號(hào)，要繼續(xù)考級(jí)，要繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。
又是一個(gè)月，小號(hào)考級(jí)來(lái)了，我順利地考過(guò)了。 說(shuō)了不算，做了才算，要交代自己的具體行動(dòng)，可改為：在其后的日子里，老師的作業(yè)依然很多，每天睡眠依然不足。我也曾想過(guò)要放棄吹小號(hào)，可每當(dāng)這一念頭閃現(xiàn)的時(shí)候，我都會(huì)想起小男孩兒那稚嫩而又成熟的臉。在他無(wú)言的鼓勵(lì)下，我最終堅(jiān)持了下來(lái)，考過(guò)了級(jí)，拿到了我應(yīng)得的證書。
堅(jiān)持使我考過(guò)了級(jí)，拿到了證書，看來(lái)只有堅(jiān)持的花，才能結(jié)出成功的果實(shí)。堅(jiān)持的花永遠(yuǎn)是最美的。 先就事論事，再升華，可改為：接過(guò)證書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)它是那么的美，美得令人心醉。我知道，在這張薄薄的證書背后是沉甸甸的堅(jiān)持，那是留在我心底的最美的風(fēng)景。堅(jiān)持最美。
點(diǎn)評(píng)：小作者在試圖構(gòu)架一個(gè)美的故事，但是在敘述過(guò)程中事件有諸多不合理的地方。另外，語(yǔ)言不夠流暢，需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)。
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