優秀作文初二大全
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的優秀作文初二大全,僅供參考,大家一起來看看吧。
優秀作文初二大全1
我們生活中有一個形影不離的朋友,它給我們的生活帶來了很多方便,然而隨著人們生活水平的提高它也一直在改變,那就是車子,今天我就給大家講講我和它的故事。
記得小時候上幼兒園時,奶奶有一輛自行車,她經常騎著自行車接送我。夏天坐在自行車上,又慢又曬,直熱得汗流浹背。一到下雨天還要披上雨衣,一不小心,濺起來的水花還會弄濕褲角,如果下大雨,就算穿上雨衣,也會被淋得像只落湯雞。冬天又冷風又大,坐在車后面真是寒冷刺骨啊!自行車不時還會沒氣,有時還會爆胎,很不方便。
剛上小學的時候,爺爺買了輛電動自行車,每天他都騎著車來接送我。電動車的速度要快多了,夏天電動車跑的快,比自行車涼快多了。下雨的時候披著雨衣,身子也不會怎么淋濕。但是的問題是冬天坐在后面就有些冷,不過比以前好多了。
后來生活條件好了,我家買了一輛小轎車。柔軟的座位,讓人總想在里面睡大覺,車里不僅可以聽廣播、聽CD、還有空調來調節溫度。夏天開著空調不熱,下雨也不會淋濕身體,雨刮器還會把玻璃上的雨滴趕跑;冬天開著熱風,一點也不會冷。節假日的時候,全家還可以駕車去旅游,那是最快樂的一件事。汽車真是十全十美,方便極了!
然后好景不長,我又對這功能其全的汽車產生了反感,為什么呢?哎!現在人們的生活越來越好,私家車也是越來越多,但卻給大家的出行帶來了新的麻煩。記得有一次,我想在小區對面買點東西,小汽車排起了長隊,也就是10米的距離,足足過了5分鐘才好不容易過去。更麻煩的是去學校上課,汽車根本開不進去,還不如走路快,弄不好路上堵車,非得遲到不可,而且隨著汽車的不斷增加,空氣也不再像以前那樣清新,噪聲也越來越大,堵得水泄不通的一條條馬路,如一個個巨大的污染源,在吞噬者美麗的地球……
現在,我們家的汽車不開了,我讓爸爸每天騎著自行車送我去學校,雖然有點慢,但經濟又環保。現在我想用虔誠的聲音向大家呼吁,在生活水平快速發展的同時,我們更應該注意保護地球,保護環境,那是我們賴以生存的家園。我希望叔叔阿姨們要少開汽車,多走路或坐公共汽車,我也希望我們周圍的環境變得更加干凈、漂亮。讓我們共同努力吧!
優秀作文初二大全2
創新是世界進步的動力。有了創新精神,那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進步需要創新,創新就是進步的翅膀。
空氣是污染的一大種源,一個人一次能呼出0.25升的二氧化碳,那中國有13億人,一天將呼出多少二氧化碳啊!那這些二氧化碳該如何處置呢?看到這里,人們的心中肯定浮現出了“空氣凈化器”這個詞,然而,空氣進化器的作用僅是杯水車薪,這下可怎么辦?我的心中早有了一種答案——
我們可以發明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的能源可不再是油能,電能或者混合動力,它的能源就是――空氣中對人體有害的物質。
這種車為圓形,整體車身的空間很大,能與小型載物車相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”,除了特制的玻璃錘能把它敲碎,其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能,能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動成為遮陽鏡,避免強烈的太陽光與車燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡單易懂,但十分實用:它沒有方向盤,方向盤的功能全部濃縮到那個與車型相同的操縱桿上:你把操縱桿的頭往哪兒轉,車頭也和操縱桿一起調轉車頭。兩個車燈中,還各隱藏了一個測距速攝像頭,如果與前車距離到一定距離,它會自動停下。它的安全系統非常好:只有輸入密碼,才能開門,并只有錄入的指紋才能對啟動按鈕產生響應。如果指紋不匹配,它會發出靜電流,并對車主的手機發出警報提醒。還有,它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒,它們會相粘合,變成一張看不見,摸不著的網,罩在車身外。這張網,富有彈性,如果與其他車與它相撞,它會把其他車彈開,既不會對他人造成傷害,自己也很安全。這張網還能擋住灰塵,即使你開了一年,這輛車也一塵不染。它的發動機比較特別,它能把空氣分解,把有害物質化成自己發動能源,排出清新的空氣,以此得到運行的能源。還有,發動機里面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石,它能與新型馬路里的磁相斥,得到懸浮。
朋友們,勇于創新吧!它幾乎是一切成就的催生劑。
優秀作文初二大全3
上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本,“兩耳不聞窗外事”,父母也常說,只要考進大學,就不愁沒有飯吃。因而,那時的中學生書包一天比一天沉,眼鏡片一天比一天厚,整日掙扎于枯燥的公式里,只為熬過考試。
可事實上,像這樣學出來的學生,走上工作崗位后,多半沒有創新意識和動手能力,只會死守教條,毫無應變能力。經濟體制一改革,“鐵飯碗”被打破,他們就成批成批地失業了,只能再學習,尋找再就業的機會。究其根源,原因至少有三點。第一,是學生、家長的觀念陳舊,從未考慮創新的價值,認為只要死讀課本就夠了。事實上,中國現代150年來,正是這一思想作祟,才逐漸落后于西方。第二,教育體制的陳舊,過去一味強調應試教育,大大扼殺學生的創新機會,以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三,是整個社會環境的價值導向有偏差。認為好學生就是“高分”,一味追求片面成績,忽視學生綜合素質的培養,造成“高分低能”。正因為這些,國家也看到教育的問題,大膽而及時地改革,“減負”出臺,創新教育的推行,都反映出社會對中學生新的要求。
作為新時代的中學生,首要的'就是要富有創造性,要培養創新精神。事物的更新,歷史的推進都離不開創新。國家的發展,民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力,能掃除迂腐的陳見,能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎,扎實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法,我們才能去思考去創造。每年,全國都有數千件發明出自中學生之手,這正是他們創造的結晶,且不論其自身的價值,這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初,熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的“五四”運動,吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初,應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神,在學習中培養創新精神,在以后工作中創造更大的價值。
創新,就是我們前進的動力,是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇,運用我們的聰明才智,自主地去創造,哪怕是一次小小的嘗試,都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的“形象代言人”。
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