初二我的同桌作文

時間：2021-10-11 17:31:41 初二作文我要投稿

初二我的同桌作文合集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二我的同桌作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二我的同桌作文合集九篇

初二我的同桌作文篇1

　　我的同桌外號叫陳亮亮，他奧數很牛，是個懶惰的學霸，但也很虛心。

　　學霸傳

　　眾所周知，大帝學校是重慶的一個名牌補習班，里面有一個天才的班——牛頓班，這個班，除了天才和神童，一般人是進不去的。而陳亮亮就是二者中的一個，他進了牛頓班，并且一過就過了一年半，從此，什么再難的難題都難不倒他，連一些讓數學老師都望而生畏的題，他居然做起了，而且速度很快，幾乎不會錯，每次考試，他幾乎成為了考場的焦點。陳亮亮真可謂是數學作業幫啊！

　　虛心傳

　　有一次在數學考試的時候，我花了二十多分鐘就把題做完了然后望了望周圍，只見大家都在奮筆疾書，然后我開始檢查了起來，······在我檢查了十遍后，終于，陳亮亮做完了，只見他蓋上筆蓋，長吁了一口氣。開始檢查起來，我想：跟我這個數學高手比，你還嫩了半年。過了幾天后，成績出來了，我得了98+10分，陳亮亮得了95+10分，我想幫他找找錯誤的原因，就拿起卷子仔細的看，對他講做了一些難題的方法，這時，他說：“我好佩服你，你做這么快，竟然比我高，你有沒有什么秘密呀？”我說：“這是心態問題，你心態好，看到數學題簡單，就做得好；你心態不好，就連最簡單的1+1你也會錯。”他聽了以后，似懂非懂的點點頭，又問我：“你這是什么什么大道理？說簡潔一點。”“考試時，要用良好的心態去面對，這樣就會考得高分。”他聽了，滿懷激動的對我說：“謝謝你，我懂了。”

　　懶惰傳

　　在走美杯競賽時，我拼了老命去做，花了一個半小時才做完，考試結束后，我忐忑的交了卷，本以為我自己會沒有獎，陳良杰可以得一等獎，可是結果出乎我的意料我恰好得了獎，陳亮亮恰好沒得獎，事后，我去問他，回答出乎我的意料，原來，在他做完題后，他就去睡覺了，一直睡到交卷。他真懶。

　　這就是我的同桌，一個虛心又懶惰的學霸，我相信，在我和他的互幫互助下，我和陳亮亮一定會很優秀，成為一個尖子生。

初二我的同桌作文篇2

　　新學期開始了，我穿著新衣服背著新書包，帶著很多好吃的來到了我不喜歡的學校，今天開學第一天老師說：第一節課不上課我們要重新排位置。我忐忑的站在隊伍里，我不擔心我被分到那一排，但是我擔心我會和誰分到一桌。

　　我是一個比較內向的女孩子，很少和男生接觸，其實重新排位我最怕的是和男生一張桌，因為男生有很多我不喜歡的習慣，還有就是我和男生說話會臉紅，心里正在盤算著，而此時老師喊了我的名字，但是我最不想發生的事發生了，我的名字后面跟了一個男生的名字，他是我們班的班長。

　　在我們是同桌之前我從沒仔細看過這個男孩，他的臉片中色，不黑也不白，濃濃的眉毛，大大的眼睛，雙眼皮，看上去好英俊，此時此刻的我和花癡似的瞅了很久，還是他的一句：“同學你好，驚醒了我。”他說以后我們是同桌了請多多指教。

　　就這樣我們同桌了倆年，他是一個特別愛干凈的男孩子，所以這倆年我們相處的很融洽,和他在一起學習很快樂，一個月前他轉學了，而我還經常想起他，不知道他在另一個學校過的怎么樣，是否也會想起我，希望我帥氣的同桌好好學習，每一天有一個快樂的心情，我很想你。

初二我的同桌作文篇3

　　在這個世界上，每個人都是尤為獨特的，每個人都有自己的優缺點，而且比比不同，我們就像一片片長相相似的樹葉，卻各有各的風采。我有兩個同桌，當然我說的只是左右桌了，他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙，讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展，眼神里面透著的憂郁讓他人有些不敢靠近。根據他們的性格，按照老師教給的簡單詞匯，我把他們兩個人歸為兩類人：性格憂郁和性格開朗，小天使和小魔鬼。從那以后，班上多了兩個有相反綽號的同學，這兩個綽號是我取的，而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”，因為我不敢讓老師知道我這樣叫同學。

　　小天使學名叫作李姍，小魔鬼的學名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的，因為他的性格本來就是讓人想要親近的那種，而我對李麗則有很大的成見，我覺得他不和人相處，是因為他自以為是。我和李珊接觸久了，自然而然便成為了好朋友，而我和李麗則老死不相往來，連作業都從來不交流討論。直到后來，我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長，我是副班長。老師不在的時候，是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了，我得了第一名，李珊得了第三名，而李麗破紀錄得了第二名。我在激動也在擔憂，李珊雖然性格開朗，但是他自尊心那么強，我考的比她高，他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情里，我對李珊特別遷就，因為在相處過程中我發現，李珊性格要強，并不是像我以前看到的那樣，像一個天使。而我，常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好，他都會不開心，長此以往，我都害怕進步了。這種友誼，讓人很累。李珊知道我的成績比他高后，很不開心地跟我鬧，我感覺沒有這份友誼繼續下去的必要了，便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法，原本以為他會挽留這份情誼，可我沒有想到的是，他居然爽快地答應了我的這個要求。我終于知道自己的悲哀，那就是你把別人當成朋友，別人把你當成了傻子。在傷心的時候，我才注意我的同桌李麗，他平時沒有什么朋友，應該也很難過吧。我還經常叫他“小魔鬼”，真的覺得不好意思了。

　　有一天，老師布置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫，這時候我有些犯難了，寫李珊？還是寫李麗呢？寫李麗難為情，寫李珊那更難為情了，算了，就寫李麗吧，畢竟自己和李珊已經鬧得很尷尬了。在作文里，我寫李麗的缺點是內向，像個小魔鬼，而我實在想不出他的優點了，在我感覺很難寫下去的時候，我扭頭看了一眼李麗，而此時李麗也在看我，我突然想起平時上課，他那認真的模樣和仔細的表情。有了，優點就寫他的認真吧。在寫作文的時候，我始終不知道李麗為什么這么郁郁寡歡，難道他天生就這樣嗎？在作文的最底下，我寫下了幾個字：李麗，我想和你做朋友。作文批改下來了，老師讓大家相互傳文章，互相修改，互相找到文章的優缺點，以此來吸取寫作的精華。這時候我有些慌了，萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎么辦呢！真是怕什么來什么呀，我的作文傳到了李麗的手里，他看向了我卻沒有說什么。而我，也拿到了李麗的作文，沒想到的是，他寫的同桌是我。作文中的我都是優點，沒想到我還那么受人喜歡呢，我在心里偷偷的笑了。課后，李麗來到我面前，居然主動和我說話：“我們做朋友吧。”“好啊好啊，小魔鬼，以前的事對不起了。”我嬉皮笑臉地說道，沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認我們是朋友了，從那以后我們形影不離在一起，不管是吃飯睡覺，還是學習體育，我們都待在一起。慢慢的，李麗不那么內向了，和我說說笑笑，而我經常到他的家里玩，久而久之我發現一個問題，李麗沒有父母。無奈之余我告訴他，自己會一直和他做朋友的，他聽后總是忍著眼淚點點頭。我終于知道他為什么內向了，原來和他的家庭有關系。過了段時間，李珊來到我的家里，問我為什么要和李麗做朋友，而我只說了一句話：“我發現你才是一個魔鬼，你永遠不知道你以前罵我的時候我有多么委屈，而這種痛苦在李麗那里從來沒有嘗試過。所以，我們以后還是做一般的同桌吧，不要做朋友了。”李珊沒有說什么，他應該知道錯了，在他走出我家門口的時候，我還是說了一句：“如果你可以收斂脾氣，我們三人以后就是最好的朋友。”李珊聽了我的話，跳了起來，我又一次感受到友情無價。我在這兩個同桌那里捕捉到了友誼，我們是同桌，也是朋友。

初二我的同桌作文篇4

　　一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業，被老師留了下來。可憐的是我啊！我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家！因為，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎！她也是個苦命人阿！（她差點就暈過去了。我沒說慌哦！！）俺妹，開始把她的毒功拿了出來—————磨！時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當時，她正在想，夢幻西游的點好象沒了，一會去買，然后再買點。{{回家后她跟我說的}}這么長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說："儒子不可教也，朽木不可雕也。"（心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀！）話一出口，一場世界大戰爆發了。我妹拿起書包就走，我同桌也要卷鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。（一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向著誰呢？哎？）最后大家不歡而散。搞得我烏煙障氣的。最后我只能用一個字形容我自己"慘"。

　　我同桌什么都好，就是嘴太裂了！（外加，學習也很very good）這就是我的同桌（也就是我的鐵哥們。）她的名字叫。（這是個人隱私，暫且就不說了）

初二我的同桌作文篇5

　　我的同桌名叫鞠涵，他是一個十分特別的人。他總是優哉游哉，仿佛來自天外星球。

　　這幾天的同桌生活平淡又不失刺激——

　　每當你被老師不厭其煩的批評時，每當你面對滿是錯叉的作業，每當你面對那一個個鴨蛋的小測，你總能鎮定且從容地站在那里，從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧，你不時地還能說笑兩句，周圍的同學也能被你帶的笑起來。

　　記得你曾對我說：“世上怎么會有你這么帥的人？”周圍的同學聞聽此語都哈哈大笑，你也很天真地小嘴一抿，小眼一瞇，露出了那十分經典、十分幼稚的經典笑容，再配上你那近于皮包骨頭的完美身材，那可真叫“相得益彰”。

　　你的成績總是處于班級的最末流，可令我百思不得其解的是，某些有難度的題，有時你也能做對。關于這一點，我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。

　　你的成績雖然不太好，但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題，當我回答后，你就像一位智者一樣做著評判，還煞有介事地點頭肯定。但也有時候，你的某些問題讓我哭笑不得，那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結構。

　　每當你遇到難題時，總是急忙向我求救。我若干次被你打擾，思緒被攪亂，當我準備向你吼，把你喝住時，你卻總是擺出一副受我欺負的樣子，可嘴里卻義正辭嚴地說道：“頭可斷，血可流，我英俊的面龐不能打。”弄得我是尷尬不已，只得作罷，教你做題。

　　這就是我憨厚可愛、幽默風趣的同桌。鞠涵同學，你是一位聰明的同學，希望你能夠努力，為自己的將來而拼搏，作為同桌的我可在一旁監督你呀，可不能偷懶呀！

初二我的同桌作文篇6

　　翻著泛黃的相冊，那些零散的記憶開始一點點地拼接起來，漸漸復活成一幅幅鮮活的.畫面，畫面中有個活潑開朗的少年，那就是你，我的同桌張貴杰。

　　有天放學，外面下起了傾盆大雨。我裝好書包，準備冒雨奔回家。看看窗外，雨絲毫沒有減弱的趨勢，鬧得我心里直敲鼓。“黃艷，先去我們家，我借給你傘！”我木訥地轉過頭，原來是同桌杰。“原來你也沒傘啊，怪不得還沒走。不了，我還是在這里等我爸來接吧。”“你不是說你爸還在工地上忙么？等他趕來，不知啥時候了。”見我還在猶豫，你說：“要不這樣，我跑回家給你拿傘來！”說罷，一溜煙穿進雨簾里去了。我知道，你家離學校的確不遠，但會讓雨淋個透體濕，說不定還會感冒。

　　不大一會，你就氣喘吁吁地跑了回來，自己打著一把傘，手里拿著一把傘。你連濕透的衣服也顧不得換下，就匆匆趕了回來。我連聲道謝，你說著“快回家吧”，又是一陣風地跑進了大雨中。我撐著傘，艱難地行走在回家的路上。路上，遇到了前來接我的爸爸。他舉著一把傘，手里拿著我那把粉紅色的雨傘。

　　后來，我看見你課桌里總是有把淡紫色的傘，連天晴也不例外。我納悶著問你：“這傘是誰的呀，好漂亮！”“我媽媽的！”“大晴天你拿傘干嘛？”你摸摸我的頭：“以后就知道了”因為你比我高出整整一個腦袋，估計是把我當妹妹看了，才喜歡摸摸我的頭。記得有幾次，你習慣性地摸我的頭，我總是往下面一蹲，讓你撲了個空。

　　科學課上，老師要求我們回家養蠶。毫無經驗的我，養的蠶全死掉了。我可憐兮兮地向你求援：“杰，把你養的蠶送我兩只好不？要不然，老師檢查成果就麻煩了。”“你呀，怎么搞的？你不是說過，照書上的，你肯定是個養蠶高手，這回呢？”你朝我翻了翻白眼，最終還是答應送我兩只了。

　　你不僅是小能人，還是班里的小帥哥。可惜，畢業的一場考試，最終考散了同學們，也考散了同桌的你和我。后來，只聽說你去了遙遠的浙江讀初中了。上了家鄉的初中，我的同桌換了一個又一個，可我總忘不了同桌的你，喜歡摸我頭的你。聽著老狼的《同桌的你》，我依舊想起了遠方的你。

初二我的同桌作文篇7

　　我現在的同桌很逗，有趣！

　　他發育的有點過頭了，腦袋有點大！讓我不禁浮想聯翩，他老爸的腦袋是不是很小！記得他那次走著路就摔倒了，臉上還慘遭“整容”！他說那個疤痕很快就會沒了，結果現在臉上的疤還沒有下去！

　　他有時還犯傻，那是一次數學考試，有一道選擇題我一開始做對了，但是天算不如人算！看了一眼他的答案，完啦，深陷“傳銷”！他就開始對我進行洗腦，什么這樣才對，我那個是錯的……后來我實在是受不了了，跟他說：“師傅，徒弟知錯了！請師傅不要再念緊箍咒了！”最后，他跟我雙手合十說：“為師告退！”

　　試卷發下來后，上面打著一個大叉！我就跟他說：“師傅，這經取的不對啊！”他拍了拍我腦袋，語重心長地說：“徒弟，這不怪為師！這只能怪我們還沒經歷九九八十一難！”

　　后來，好像是為了證明他說的對！上上星期五，他說：“貧道，昨日夜觀天象，見紫薇星東移！今日又見施主印堂發黑，可見施主是命犯太歲，這星期必到血霉！”然后還來了一句“無量天尊”，最后趴桌子上睡著了！他果真是預言家，那星期我倒了血霉！星期一見了他，我先給他作揖，說：“大師！不知昨日天象咋樣？”他一本正經地跟我說：“天機不可泄露！無量天尊！”然后，去給周公“算命”去了！

　　怎么樣？我的同桌是不是很逗呢？

初二我的同桌作文篇8

　　每當夜深人靜的時候，我總愛一個人坐在窗邊，仰望繁星，眾多往事瞬間浮現在眼前。

　　記得最初認識你的時候，是在小學五年級時的一次課堂上。任課老師因臨時有急事沒有來上課，教室里很喧鬧，身為班長的我卻安靜地坐在座位上看書。你急促地跑到我身邊，細聲細語很認真的對我說：“班長管人啊------。”你對我笑了笑，便回自己的座位上自習了。我于是認真的維持教室里的秩序，教室里變的鴉雀無聲，同學們個個都在認真的自習。就在這時，查課主任來了，看到我們班級里的同學都在安靜的學習，自語道：“這個班級的自習課秩序真好！”我聽了這句話自己很有成就感。這是你的提醒讓我明白了一個道理：一個人要履行好自己的職責。

　　由于我坐在班級后面的位置，會和別人講話。老師為了讓我不受別的同學的影響，便把我調到你的旁邊，于是我和你就成為了同桌。由于我容易受外界的影響，有一點風吹草動，我的注意力就立馬轉移了，所以你上課從不跟我提起與學習無關的話題。你總對我說：“作為一個班長應該帶頭遵守紀律，否則你就沒有資格去管理別人，同學們也不會聽從你的管理。”啊，多么好的善意的提醒使我開始學會了以身作則，不帶頭違紀。有一次數學課上我忘記帶文具盒了，可我又不好意思向你借，所以很擔心，不知等到寫作業的時候自己該怎么辦。你似乎看出了我的心思，把筆袋遞給了我，我不好意思的接過來說了聲“謝謝”，你是那么的樂于助人。

　　我在鄉村小學沒有學過英語，直到轉到縣城小學才第一次接觸英語，比起那些一直在縣城學習的學生們，我的英語水平很差。因為基礎差，所以每上一節新課，我都要為一課的單詞所煩惱。而你的英語基礎很扎實，口語也很好，我一有不會讀的單詞都會請教你，你也不厭其煩認真的教著我。你知道我的英語基礎差，經常問你也不是個長久之計，所以你有了教我音標的想法。每次下課你都會坐在座位上認真的教我讀音標，你還時不時的出試卷來檢測我的學習情況。記得有一次你生病了，住了院，還不忘把試卷讓別的同學轉交給我，讓我練習，還讓我把音標錄制下來發給你，你幫我找錯誤。就在短短的100天里，我的英語口語有了非一般的進步，從開始的對英語單詞一竅不通，到后來可以自己憑著音標正確讀出單詞的正確發音。

　　數學老師要出差聽課，找來隔壁班的王老師來給我們上課。王老師叫我們拿出補充習題，突然叫了我的名字，手指了指講臺，意思是叫我上臺講題目。因為我的數學一向不是太好，老是被數學老師批評，所以我很害怕不知能否講好，心跳加快了很多，臉也紅透了。在我不知所措的時候，你的一句話讓我勇敢地走向講臺，并很自信和認真地講完了題目。我至今一直記得你的那句鼓勵我的話：“陸榮春，我看好你哦，加油！”當時你還是對我做了一個加油的手勢。也許正是你對我的鼓勵，才讓我變得更自信。

　　進入中學以后，我們已不在一個學校了。平時也很少有機會見面，但是我永遠也不會忘記同桌的你，我時刻都記得以身作則、樂于助人、自信、勇敢這四個詞。

初二我的同桌作文篇9

　　夜幕悄然降臨，無數璀璨的明星都閃爍著獨特的光輝，但只有兩顆星最為明亮，一顆屬于母親，另一顆則屬于那個愛笑的你，我的同桌。

　　——題記

　　小時候，我曾在鄉下上過半年學，我喜歡那里的一切：暖烘烘的麥子，冰冰涼涼的井水，松軟的田壟……在學校里的第一天，你成了我的同桌，我初遇了你，那個陽光燦爛的你。

　　你坐在我身旁，不時地聊兩句閑話，不時地逗兩句笑話，有時又做兩個鬼臉……

　　我很快就喜歡上了這個陽光的同桌。你是班里名副其實的好學生，又是班里體育最好的學生，自然是令人矚目的焦點。

　　一次體育課，老師要我們跑一千米，我驚呆了：從小我體質就不好，讓我跑一千米，簡直是難如登天，但是迫于體育老師的壓力，我只好硬著頭皮跑了起來，太陽緩慢地升到了頭頂，散發出的熱量幾乎快把我熔化了，汗水在背心上滲開，不久便濕透了，不料，我的腳絆到了一塊石頭，我重重摔倒在沙地上，殷紅的鮮血落在了地上，染上一片朱紅，你飛奔過來，二話不說扶起我來，像一頭公牛似的向醫務室飛奔……

　　我醒了，第一眼看到的，是你那焦急的面龐，我看看你的樣子，笑了，你看著我也笑了，你的嘴角微微上揚，勾出一道弧線，漾出一朵荷，純凈，無瑕，化作一股涓涓細流，淌入我的心田，涼涼的，卻又暖暖的，我走下來，和你一起，笑著，隱沒在夕陽的光芒里……

　　也許你的微笑，我不能永遠銘記，但你的樣子，卻已深深刻在我的心底，因為我知道，任何困難，你都會和我一起經歷。

　　你，永遠是那個同桌，那個愛笑的你。

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