足球初二滿分作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的足球初二滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球初二滿分作文1
“哈，又扳回一球！”
“是啊，這回不用擔心了”。
此時如果你隨聲望去，就會看見兩隊穿著不同顏色衣服的球員正在踢球比賽呢。其中就有我一個。下面就讓我給你講講前三場比賽的精彩戰況吧！
第一場是我們與近鄰的七班踢。上半場我們發揮得異常好，還讓對手在禁區內犯規。由此得到了一個點球。這讓我們興奮至極，但我們不能太激動，因為判點球也就成功了50%，只有球滾進了前方的球門才能真正成功。
經過一番緊急商討，大家決定讓張智赫打出這關鍵的一球。只見，小張一個箭步飛身上前，咚！伴隨著球鞋與球的碰撞聲，球在空中打了旋后，干凈利落地鉆進了球門。“耶！”漂亮！第一場經過我們全隊的密切配合，全力拼殺，終于以3比0的戰績旗開得勝。
隨后幾天，第二場再次與七班交鋒，我們全隊再接再厲，一鼓作氣，乘勝追擊又以4比0的戰績完勝七班。
可到了第三場，我們遇到了實力最強的二班，他們可是在第一場與一班較量中將比分鎖定在11：0這個令人膽顫心驚的比分上了。
話說第三場，與我們比賽時二班卻輕敵了。他們在運球過程中失掉了不該丟的球，這時，張智赫同學抓住時機以迅雷不及掩耳之勢大力射入一球，“好啊！”我激動不已，小張的進球無疑對我們增加了極大的信心，現在我們只需將比分保持下去即可獲勝。突然，機會又來了，對方帶球，被楊鼎基成功斷掉妙傳張智赫，因為小張是我方射入第一球的人，對方立馬把他包圍了。張智赫左沖右突擺脫不了重圍，他被逼急了，不管三七二十一猛力將球踢了出來，我迅速地接住了球，一看沒人防，高興極了！抬腳便射，很可惜因距離太遠球飛出了球門。哎，好遺憾！緊接著二班進行了猛烈的反攻，最終得手，把比分保持在1：1平。
最后，經過殘酷的點球大戰，二班以2比0的比分取得了勝利。這次和四班的比賽雖然輸了，但我們雖敗猶榮，我們比出了風格，比出了團結，比出了面對強手不畏懼的精神！到現在我還在想，假如我那個球要是進了，豈不大獲全勝了。我知道我們會永不言敗！明年再來！
足球初二滿分作文2
足球比賽，又稱“和平時代的抗爭”。今天，和愛操場上豎起了四個足球門，一條條由白線組成的比賽場地橫穿操場。馬上，一場足球比賽即將到來。
我和我的隊友早早地來到了操場，剛到，一股濃濃的火藥味就在空中傳播了出去。我們先壓了壓腿伸了伸腰，四周的同學早已人山人海，他們拿著喇叭，一聲聲“加油”響徹天空。
隨著裁判嘹亮的哨音吹響，比賽開始了。只見我方主力叢管楷一拿球就朝著對方主場沖去，對方邊鋒意識不好，連忙上去阻擋，但被叢管楷一個漂亮的帶球過人給繞開了。說時遲那時快，叢管楷一個高射球，球進了！頓時，全場沸騰。
隨著時間的推移，對方似乎發現了叢管楷的厲害，紛紛去擋他，導致他接邊失球。比分已經拉開，比局成了僵局。這時，場上驚現突變，對方1號憑借自己強壯的身體，以迅雷不及掩耳之速，連過我方兩名邊鋒，來到了我的身邊，頓時，場外的加油戛然而止，一雙雙大眼睛齊齊地盯著足球，世界似乎只剩下我倆。我連忙抓緊時機，將球撥了出來，傳給了叢管楷，場外的同學見此齊聲呼了口氣。叢管楷動作嫻熟地接住了球，帶著球向對方奔去，對方的兩名邊鋒滿臉微笑地朝著叢管楷左右包圍去。叢管楷安然自若地迎了上去，對手一個勾球，企圖把球給留下，叢管楷似乎料到了這點，一個假動作就將對方甩在了身后，來到了球門前，蓄勢，用腳尖勾住足球，瞄準，一個大腳就射了進去，“球進了”，場外頓時尖叫連連，可突然，對方的守門員一個飛撲就將球打了出去，場上鴉雀無聲，所有人搖著頭，可所謂一波三折，就當球出“門”的瞬間，叢管楷毫不氣餒，一個頭球，球這次在空中劃過一道弧線，從守門員頭上躍了過去。球，進了！全場頓時高舉雙手，我們簇擁上去，紛紛用手捶打叢管楷的胸口，豎起大姆指不停地贊著他，歡呼聲響徹在操場上空。
我們的球員，最后，以8：2大敗（2）班！
這次的球賽可謂是險象環生，一波三折，在回來的路上，我們討論著叢管楷剛才的英勇善“踢”。我們都盼望下次球賽早日進行。
足球初二滿分作文3
足球有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。
在20xx年，發展校園足球的政策一經提出，不久后便有了一波“足球熱”。在學校里，同學們大都愛上了踢足球，在課余時間，同學們總在議論：“以后我們都要學會踢足球嗎？”等問題。同學們每到放學或者是上體育課時，都要踢足球。因為“踢足球”變成了小學生生活中必不可少的一件事！從此可見同學們對足球的熱情很高！
雖然我的球技不是很好，但是我也十分愛踢足球。我的同學幾乎都沒有和我踢過球，但是我不灰心。同學們踢足球時，我經常在一旁觀看同學們踢足球，虛心請教。記得20xx年的時候，我觀看過一場激烈無比的比賽！那次是在體育課的時候。老師教了我們一些簡單的踢足球的知識，然后就讓我們自己踢足球。愛踢足球的同學都興奮不已！有一位同學，組織喜歡踢足球的同學一起踢，很快，就湊夠人了。有兩隊選手，分別是藍隊和紅隊，每隊有11個選手和7個替補。比賽，就在激烈的掌聲中開始。裁判把球放在中間，喊道：“比賽，開始！”雙方隊員飛快地沖前去搶球，藍隊先搶到了，趁紅隊還沒反應過來，藍隊已經進球！第二球紅隊發，紅隊的隊員趁藍隊沒注意，一個猛踢，差點進球，藍隊的守門員可不是蓋的，以驚人的速度截住了球……比賽越來越激烈，越來越精彩，樂此不疲！但是我認為：比賽成績不是主要的，主要的是我們要團結，我們一起玩耍的快樂！
我們的學校組建了校園足球隊，是球技非常好的同學才能入選，有時會代表我們學校參加足球比賽。我認為這些校園足球隊的隊員是非常了不起的，因為他們是從我們學校的3000多人中篩選出來的，從3000多人中脫穎而出！所以他們的球技好是毋庸置疑的！
“踢足球”這三個毫不起眼的字，卻是我們生活中必不可少的運動，也許是為了鍛煉身體，也許只是想和伙伴們做游戲……無論是怎樣，踢足球，都讓我們受益匪淺！所以，從現在起，從此時此刻起，讓我們一起熱愛運動，熱愛踢足球吧！
足球初二滿分作文4
當我第一次踏入這個校園時，是三年級的時候，那時候，操場沒有那么大，但每天，我都可以在校園里發現足球的痕跡，那時候我就在想：“我末來的學校，真有意思啊！”
我的思想真對了，我的校園就是一個足球世界。早上來上學，就可以發現操場上足球班的同學，正在賣力的訓練。傍晚，黃昏染紅了在半個天空，操場上仍有足球班的身影。周末我去學畫，經過校園時，足球班的隊員還在操場上奔跑著。學過畫回家，已快是中午了，太陽掛在天上，走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場上，那橙色、藍色的身影，似乎停不下來，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經是校園里的一道風景了。
等我在大一點兒時，校園里又舉行了另一個特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個人都帶個足球來，我回到家時，翻箱倒柜，找到了一個灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我帶著足球，興奮的走向校園。哇！每個人的手里，都抱著一個黑白相間、閃著光的足球。走進教室，把足球掛好，下午學校就開始訓練了。
同學們個個興高采烈的乖乖的站好隊，開始學習足球操，練完之后，頭上都流著豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過足球操很簡單很有趣，再累也沒關系吧。就在一大團同學里，一個精華出現了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊員，在多少太陽的爆曬下，從烈火般的磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的`辛勤結果，贏得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過后，每個人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著我走完三年級、四年級……足球似乎成了我的小學記憶。現在，我已上六年級了，校園也隨著我們的成長而變化，學校蓋起了新的教學樓，操場也擴建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開足球的功績，足球伴隨著我，度過了快樂的兩年，我相信校園的足球會越來越好，因為學校里面有太多太多愛足球的孩子了。
足球初二滿分作文5
我從小就很喜歡體育，但是就不喜歡足球。在家里聽父親和他的朋友聊足球的時候我就會躲得遠遠地。
就在我來到東湖中學城上學的時候，我對足球的看法就有了很大的改變。足球也改變了我的性格。
我第一次接觸足球是在上初一的時候，因為學校的辦學特色有許多社團，比如小提琴社團、葫蘆絲社團、山水畫社團、足球社團等，這幾個社團我只有葫蘆絲社團沒有參加。因為學習不怎么樣，中等，上課有的東西也聽不明白，所以都是抱著玩的態度去的。也許是因為年齡小吧，不定性，那幾個社團沒去幾天就退了，唯獨足球社團沒有，就在每天練球的時候，我會在練球的這段時間里享受著別人享受不到的快樂。每天都會堅持練球，練了半年。
在初二剛開學時，“他”出現了，“他”就是我們的趙教練了，他年近六旬，但身體非常棒。就在他剛來的那幾天，學校給我們足球隊的隊員們開了個介紹會，正式把趙教練介紹給我們，而且把規則一條一條的念給我們聽。屠老師說從那天開始我們所有隊員要跟著趙教練學，要聽趙教練的話。每天早上從6點到7點這段時間練球，下午是從4點到5點，剛開始練的時候早上天氣比較冷，我經常會抱怨，而且想過不再練球了，但還是繼續堅持了下去，剛開始我不會顛球，找不到球感，趙教練很細心的講給我聽，告訴我怎么做動作，在趙教練的細心指導下，我顛球有了很大的進步，已經不再是以前顛地那幾個了。
不知是什么時候，我就熱愛上了足球，而且也找到了球感，每次累的時候，我都會鼓勵自己，堅持下去。自打參加了這個足球隊，我的學習也提高了，做什么事情之前我都會認真的琢磨，不會再像以前那么魯莽了。是足球改變了我，讓我懂得了什么叫擔當，什么叫集體。Ilikeplayingfootball！
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