精選初二作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二作文4篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
灰暗的天空陰沉沉的云還有那兇猛殘暴的狂風陌生的影子路過窗外我抱著火爐說我冷深夜雨來清晨雨走我要化作小鳥在晴天溫柔的晨風中歡唱再大的風雨也奪不走我心里的陽光
我心里的陽光是快樂。笑一笑，解萬愁，勝似千杯酒，風雨過后彩虹依舊。風停雨息再回首，清風舞袖，乘風綠柳，白云悠悠，桃花正秀，一波江水一樽月，逐云千里百花流，笑傲萬古千秋。
我心里的陽光是希望，在孤冷的夜里，在起風的夜里，在沒有月亮的夜里，點一盞明燈。靜聽風路過窗外，看黃暈的燈光彌散在房間的每一個角落，努力捕捉遠逝的每一個人，每一件事……靜待風止，靜待花開，靜待黎明，靜待又一個雪融春暖……風再猛也會止，雨再大也會停。滿懷著希望，在深冬的鵝毛大雪中等待霏霏細雨的夢囈，又何嘗不是一種飄逸的美好……
我心里的陽光是勇敢。面對深不見底黑洞般的重重困難，不要逃避，不要退縮，任身軀被黑暗吞噬，照亮全宇宙的爆裂后是永恒的新生!置身于一片陰暗的森林中，不要因濃重的夜幕而膽怯，不要因荊棘和藤葛的羈絆而滯留，只需要朝一個方向努力行走，相信前方就是森林的盡頭，前方就有浪漫的鮮花，前方就有華麗的黎明!
只要心中盛滿陽光，無論刮風下雨，生活都處處是晴天。
陽光點點快樂綿綿雨洗后的天空無比湛藍我知道今天又是新的一天溢滿鮮花、微笑和一路秀美的風景融入如歌如夢的青春年華
初二作文 篇2
坐在教室，望著窗外。窗子雖透明，卻依舊無法將自然送進教室。窗外雨聲淅瀝，優(yōu)美而富有節(jié)奏感，不大的雨一絲絲地從空中垂下，讓小楊樹的葉片更綠了。我甚至能看見雨滴從綠油油的葉子上滑落。
下課了，我和著雨的步伐走出教室，走向樓下。救災我即將她如久違的雨世界時，忽然覺得那雨變大了--我變小了，也許那就是遲疑。我大步走進雨中明白雨滴卻變大了，我能感覺到它敲擊我身體時的力量，家長們帶著孩子快步往家趕，校門口滿時花花綠綠的雨傘和雨披。“也許我也要和你們一樣了。”我騎上了車子。
但是剛過了一會兒，我就被著越下越大的雨吸引住了。這雖然沒有了小雨的清新，但卻有大雨才有的震撼力。黃色的泥土順著石階滑下來，染黃了道路上的積水。每一滴雨滴滴落，給水上面都懷出現(xiàn)一個小泡泡，小泡泡碎后，在激起一個個小圈圈。雨又大有密，小泡泡和小圈圈時隱時現(xiàn)，伴著黃色的泥水和來往的行人流去。
雨又下大了，連馬路上也積了水，每輛車過去，水面上都會蕩起朵朵浪花，再慢慢地卷向兩岸。雨滴落下后，不會再出現(xiàn)小泡泡和小圈圈了，取而代之的時一朵朵雨花。朵朵雨花，密密匝匝，濺起了洛河特有的味道。它們又像一顆顆星星，閃爍在無盡的水中。雨水不再往井里邊進了，那井反倒成了噴泉，噴出一股股雨水。
來往的車一輛接著一輛，車走后，留下了一道道縱橫交錯的.水紋。我正走著下坡，只感覺積水越發(fā)的深了。雨打在我身上，我感到隱隱的疼，也許，雨又下大了。一輛汽車從我身邊駛過，濺起一人多高的浪花，淹沒了我小小的身軀。我看不見我的腳，看不見車輪，只是在水中拼命的走著。四周，還有誰像我這樣呢？我感覺自己仿佛在一個人駕駛著孤舟，行駛在波浪濤天的海面上，路，沒有盡頭。漸漸地，我離家越來越近了，雨滴不斷從我臉上滑落，我眼里滿是酸澀的雨水……
初二作文 篇3
不久以前有個男孩，很乖很乖，他家不算太富裕！那個男孩很拼命讀書！當他上六年級的時候他發(fā)現(xiàn)他很喜歡一個女孩。但是那個男孩又不知道該在么表達！他們在經(jīng)常一起打打鬧鬧的，玩的可開心可開心了。一個學期都快過了，有一天那個男孩因病離去學校，都沒考試！他還想趁著幾天和那女孩說他很喜歡她……
直到上初一的時候他們才又見面了。但不知道那個男孩怎么了，好像變了似地！因為另一個女孩的美貌，他開始喜歡他班的另一個女孩！然而他也沒有好好去學習！他們相處了一段時間后，那個男孩終于明白什么是愛的時候后，他后悔了！他覺得他錯了，很傻很傻！半個學期又過了……
后來有一天他又回過頭去找他真正愛的人！可是……男孩也沒心思讀書了！整天在寫情書，寫啊寫啊，總是被傷的回報！他總是偷偷的哭……直到有一天！男孩的一個朋友告訴他；那女孩說她也沒做對不起你的事！他聽到這句話時~當時他可開心了！他一直想買個什么好一點的禮物給那個女孩！但是憑他身上的錢是往往不夠的！
男孩開始慢慢變壞！去偷別人東西，甚至……誒！都被老師說了都好多次！叫家長也好多次！可男孩卻越來越壞！在那個時候誰有能明白那個男孩真正想的是什么了！女孩聽說男孩的事跡之后，更加不在對男還有什么好感了，此刻男孩開始絕望了！慢慢對任何事物都沒了希望！因為他怕他父母為難，他開始在策劃怎樣被學校開除……
又半個學期過了，初二了！那個男孩怎么也放不下那女孩！他還是一如既往的寫啊……可女孩沒有任何回應，此刻男孩真的絕望了！他策劃好了一切~他計劃就快執(zhí)行的前一天，他聽一個和那女孩很好的朋友說；女孩決定接受男孩了。可誰有知道已經(jīng)晚了！此刻男孩徹底傻了！對他自己做的一切事感到后悔！直到被開除的那一天，男孩忍著一切離開了學校！到外地打工了……
后來那男孩查到女孩在一所技校讀書，此時男孩還是一個人孤孤單單的，因為他在等那個女孩。找到了聯(lián)系女孩的方式，經(jīng)常打電話給女孩。此刻男孩感覺很甜蜜很幸福，就算不是在一起！他感覺女孩心里好像也有他！就這樣不久，有一天女孩告訴男孩她有男朋友了！男孩此刻很憤怒！很失落……
男孩開始在麻醉自己，學著抽煙、喝酒……誒！都喝的在上班的時候上醫(yī)院！他反省了一段時間之后，他覺得自己不該這樣折磨自己！什么都是假的只有自己的身體是最重要的……明白什么是愛的男孩，他哭了！他怕，怕女孩的男朋友欺負她！怕女孩會受傷害……
男孩的朋友問他為什么這么愛她了？男孩說了；無論今生今世來生來世，我都愛她。雖然她沒什么值得行賞的地方，但是他在我心目中的地位比天高、比海寬！要問我為什么，我也不知道為什么！因為我只知道我愿意為他付出我的一切……聽到這句話時男孩的朋友哭了！他明白自己朋友此刻的心情！此刻的傷感……
漸漸地男孩也有很多女孩子追他，但他不敢面對著追他的女孩說話。他還是覺的女孩不會那么絕情拋下他！他也不想再次被受傷害了，那種滋味輕甜、苦澀、酸辣、傷痛……
此時此刻男孩還是一個人，自由自在，笑容滿面！但是誰有能知道他現(xiàn)在在想的是什么，他內(nèi)心的傷什么時候才能愈痊了？
初二作文 篇4
就在昨天的下午，我被窗外的美景給迷住了——夕陽西下，天漸漸暗下來，幾乎要把太陽包住，太陽則越來越紅，就宛如像一團烈火將黑暗照明。因為昨天錯過機會了，于是今天下定決心一定要寫一篇關于夕陽的。
在這之前，我對夕陽的概念還是很模糊的，再結合古代詩人的詩詞佳句，讓我覺得夕陽代表著愁苦、離別和惆悵。就比如“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是離鄉(xiāng)游子——馬致遠，在他鄉(xiāng)所發(fā)出對故鄉(xiāng)的極度思念。“夕陽西下”渲染了悲涼的氣氛。而“斷腸人在天涯”透露了詩人的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首詞采用了作者小時候的童年回憶，顯示主題，體現(xiàn)了漂泊在外的旅人的愁思
但我們何不嘗換個角度來看夕陽，把它看成一道美麗的風景線。
夕陽，它不同于清晨的太陽，那么生機勃勃；也不同于中午的烈陽，擁有強烈耀眼的光芒。而它，有獨屬于自己的那份色彩。那份顏色，是溫柔的，是柔和的。我們望著它，感覺時間都慢了下來，望著遠方的夕陽享受大自然，享受夕陽給我的溫暖。相信我，每天的夕陽都是不同的。但是我們必須明白，這時的夕陽只是曇花一現(xiàn)，只在短暫的黃昏里出現(xiàn)，因為時間在流逝。但我們不必傷心，因為我們擁有過，我們曾經(jīng)珍惜它過。對待我們生活中的每一件事，也該在每個人的心目中成為夕陽。
而且，你知道短暫的夕陽后是什么嗎？是第二天的朝陽，是朝氣蓬勃清晨的太陽，它代表著未來，代表著希望。夕陽不是結束，而是一個新的開始，它是帶有著無限可能的省略號。
再看看遠在天邊的夕陽，和天空融作一團，形成美麗的漸變色。它有著無形的力量，而在我看來，它代表著活力，代表著未來，代表著希望！
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