因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字，希望對大家有所幫助。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇1
陽光的羽毛輕輕飄落，階前的青草綴滿昨夜露珠的清香。抬頭望去，遷徙的大雁匆忙飛過，轉(zhuǎn)眼間，已是夏去秋涼。
老家四合小院的菊花開了，明艷燦燦，團(tuán)團(tuán)簇簇，像靈動(dòng)的小精靈，在草叢間舞蹈。唯有墻角的一株還在風(fēng)中沉睡，我以為它不會開花了，所以就沒有理睬它。
那年我學(xué)業(yè)不順，考試失利，心中滿是悲傷與痛苦。學(xué)業(yè)繁重，于是想親近大自然，來排遣內(nèi)心的不快。來到老家散心，走到小院里，只看到一個(gè)月前還在盛開的花朵已經(jīng)全部凋謝，往日的美景已經(jīng)成過眼云煙，地上滿是殘枝敗葉，就連枝干也垂下了腦袋。我望著地上零碎的花瓣，星星點(diǎn)點(diǎn)，像我心中的憂愁，揮之不去。本想親近自然，在大自然中尋找到一絲慰藉，沒想到，它卻如生活一般，給我沉重的打擊。
突然，我看到了墻角的那株菊花竟然冒出了幾片綠芽，軟軟的，平滑的，像嬰兒的手掌。我被它頑強(qiáng)的生命力驚訝到了，原來，它不是不開花，而是等待其他花藏寒于嚴(yán)冬的夢中，唯有它芬芳旺盛。
我又重新回到了緊張的學(xué)習(xí)生活，充滿信心和希望，投入并勤奮。我又一次回到了小院滿懷期望，看看那朵令我振作的花。走到小院里，鼻尖縈繞著一絲淡淡的清香。遲到了兩個(gè)月的花期，卻更迷人。一片片細(xì)長柔軟的花瓣，層層包裹著花蕊，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。我看著她婀娜的身姿在風(fēng)中輕輕搖擺，多么美好。那一抹坦然的黃令我陶醉。我靜靜地坐著，它不看我，我不問它什么，它也不回答我什么。但我知道我們都在微風(fēng)中含著笑，笑對生命的困難，笑對人生中的起伏笑對自然中的美好。
在每個(gè)九月，不論時(shí)光讓我走到哪里，我都會停一停，陪著這朵花默默綻放。因?yàn)橛H近大自然，發(fā)現(xiàn)了花的密語，所以才能領(lǐng)略到堅(jiān)持的美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇2
生活是豐富多彩的，每個(gè)人都要去多親近生活，深入生活，真切地體會生活中的每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以體會到生活中那妙不可言的美好。
就拿我洗衣服的經(jīng)歷來說吧。以往，我因?yàn)樯心暧祝詫ι畹募?xì)節(jié)還不夠深入，特別是洗衣服，我總是隨意了事，導(dǎo)致一直洗不干凈，同學(xué)、家長還經(jīng)常因此拿我說笑。可是，有一次特殊親近生活的經(jīng)歷改變了我的看法。
那天，我一不小心把墨水滴到了自己衣服上，我十分著急，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課，所以沒能及時(shí)處理好，導(dǎo)致后來回寢室洗衣服時(shí)墨汁已經(jīng)干涸了。
于是，我手忙腳亂地打開水龍頭將衣服浸濕，往上面抹上一層肥皂，然后雙手用力地揉搓，這樣做的確非常有效果，不一會兒我的手上出現(xiàn)許許多多烏黑的泡沫，我本以為這樣衣服就被我輕而易舉地洗干凈了，可是用水將泡沫沖掉后我驚訝地發(fā)現(xiàn)：墨漬雖然淡了，但依舊很明顯。之后，我反復(fù)嘗試，成效卻一直不顯著。于是，我想干脆不洗算了，反正沒有什么影響。這時(shí)，同寢室小宋看見了，連忙止住我，微笑著說：“等一下，衣服不是這樣洗的，來，我來教你。”“哎，算了，我用盡全力都洗不干凈，你能有辦法？”他笑了笑，很有把握地說：“先要讓洗滌劑在衣服上完全浸泡十幾分鐘，讓污漬慢慢褪去，然后再用手去搓，這樣很容易就能洗干凈了！”能行嗎？我十分懷疑，但是看著他那憨厚的臉，覺得應(yīng)該不會錯(cuò)，于是，懷著試一試的心態(tài)去做。十幾分鐘后，一個(gè)神奇的現(xiàn)象突然發(fā)生了：墨汁像被我驅(qū)趕了似的，消失得無影無蹤了，衣服居然變得干干凈凈了！
這是一件很小的事情，但是卻讓我深深地感到生活中美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它告訴我做事一定要有耐心，遇到做不好的事情要向別人虛心的請教，不能執(zhí)著于自己已有的看法，否則，會難如所愿。這次親近生活，讓我真正地學(xué)會了生活，學(xué)會了做人處事的方方面面。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇3
在第一縷陽光將我喚醒的時(shí)辰，我想要去訪友，不精心打扮，只是懷著一顆親近自然之心，去感受自然的美好！
繪山水之畫
郊外的青山秀水是我要拜訪的第一個(gè)老朋友！到了目的地，我蹦達(dá)著下了車。放眼望去，一座座小山把黃柏村頭圍了個(gè)圈，他們一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，像個(gè)忠實(shí)的守衛(wèi)者！水，則靜靜地臥在他們的腳下，水面平靜得連一絲漣漪也沒有。這樣一看，又好似這片湖是個(gè)小嬰兒，而大山則是盡職盡責(zé)的保姆，生怕有一絲動(dòng)靜吵著它睡覺！就這樣，山和天相接，水和山相映形成了一幅秀麗的“水天相接”圖。
唱竹林之歌
正當(dāng)我為大自然這副精美絕倫的畫陶醉之時(shí)，一陣清風(fēng)拂來，風(fēng)中帶來些新翻泥土的氣息，好清爽！我連忙轉(zhuǎn)身，隨著風(fēng)一路走進(jìn)了“沙沙沙”唱著贊歌的竹林！對了，我要訪問的朋友便是一根根的長竹！剛進(jìn)去，就仿佛走進(jìn)了另一片天地。在這里，竹子們都一根根矗立著，好似天塌下來它們都能撐起來似的。小鳥和蟲兒們都唱起了歡快的交響曲，悠揚(yáng)的樂曲飄蕩在竹林之間，連毒辣的日光都不忍得射進(jìn)來了！
感夕陽之美
走著晃著，時(shí)間不知不覺的過去了！轉(zhuǎn)眼，便到了夕陽西下的時(shí)刻。這時(shí)候，天邊的太陽煥發(fā)出一天中最溫馨的光芒，它照亮了天邊的晚霞，云朵，世間萬物都被這圣光籠罩著！但也只有這么短暫的時(shí)刻！真是“夕陽無限好，只是近黃昏。”
到這里，我的訪友歷程就到此為止了！看著天邊逐漸顯現(xiàn)的月亮和星辰，我回味著，品著——大自然真是最好的老師啊！只有你去親近它，才能讀懂它所蘊(yùn)含的詩意！因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇4
九月，染紅了半指微涼，半指紅黃。那素白的記憶，被若水的時(shí)光染得七彩迷離。因?yàn)橛H近，所以懂得美好。
映著明媚的陽光，云沉淀在太陽花的水晶瓶里，風(fēng)也顯得格外輕漫，走進(jìn)學(xué)校，一陣淡淡的花香撲面而來，早晨好清爽！放下書包，便像離弦的箭一樣，飛奔向操場，祈禱著，“堅(jiān)決不能遲到，不能！”伴著鈴聲，氣喘吁吁地跑著，一個(gè)人站在那兒，威武的面龐，明亮的眼睛，粗大的眉毛，挺拔的身軀，他是我們的體育老師。嘶啞的吼聲傳來：“怎么遲到了這么多人？上個(gè)體育課很難嗎！去，都給我跑五圈。”那表情，跟誰欠了他五百萬似的。剎那間，所有人直逼逼地望著我，我的心好痛！老師，你有必要嗎？漸漸地，我慢了下來，一絲涼氣背后若隱若現(xiàn)，回頭一看，居然是體育老師，“你當(dāng)這是散步呢，好，喜歡慢跑，在跑兩圈。”從此體育老師在我的記憶里揮灑不去。
那一日清晨，雖然仍是跑步，但我時(shí)刻都在提防老師，左看看右望望，突然，腳不知被什么拌了一下，狠狠地摔了一跤，雙腿都被劃破了，直流血，眼淚一行行落下，疼痛蓋過了一切，仿佛雙腳都不是我的。一道身影浮現(xiàn)在眼前，體育老師！他焦急地說：“忍著點(diǎn)，我背你去醫(yī)務(wù)室，來，上來。”那聲音不再嘶啞，而是溫和又輕柔，他扶我起來，慢慢地把靠在背上。我聽到了那砰砰砰的心跳聲，靠在那背上，覺得安心了許多。原來老師多么關(guān)心我們，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)，那一刻，我不再討厭老師。因?yàn)橛H近，所以發(fā)現(xiàn)了美好。
黃昏，望著天邊那一抹紅，回想往事，心中的情感如雨后清新的芬芳彌漫在心房，那個(gè)清晨，因?yàn)橛H近，所以才珍惜美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇5
離開小學(xué)，雖然已經(jīng)過去了四個(gè)月。在小學(xué)生活中，有一位與我非常親近的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師鐘老師。
鐘老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，他的眼睛里總是透露著兇光，高高的鷹溝鼻顯得十分突兀，可怕的是他的腋下總是夾著一把鐵尺，并且大部份的副課都是他的。所以，我對鐘老師沒有什么好印象，甚至數(shù)學(xué)有疑難的問題也不問他。真正給我莫大震動(dòng)的，是一件小事。
四年級的時(shí)候，我與我的‘好兄弟’組成‘二人幫’，在班上制造‘八卦報(bào)紙’，上課也不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致成績直線下滑。剛開始鐘老師也沒有留意，后來我一次數(shù)學(xué)小測試時(shí)只打了85分時(shí)，已經(jīng)一發(fā)不可收拾了。鐘老師把我叫到他辦公室找我談話。
‘歐羿江啊，你怎么能這樣呢？你在數(shù)學(xué)方面這么有天賦，可要好好珍惜。看，這道題足足有6分，是我前天才講過的，還說了是必考題型，怎么都錯(cuò)了呢？’聽到這，我的心猛然被一支大手揪起，那時(shí)，我不是正在想怎么制造誹聞嗎？
鐘老師喝了口水，繼續(xù)說：“再看看這些題，哪些是沒有講過的？我把數(shù)學(xué)課代表一職交給你，是希望你能起到帶頭的責(zé)任。”我聽了，心里頓時(shí)像炸開了一枚核彈。于是我放下了‘八卦報(bào)紙’，開始了努力學(xué)習(xí)，鐘老師也幫我補(bǔ)上了我落下的課程，終于，在期末考試時(shí)我數(shù)學(xué)考了滿分。
時(shí)隔二年，我坐在電腦桌面前，又想起了那件小事，想起鐘老師慈愛地摸了摸我的頭，我也敬佩地看著他，望時(shí)光永遠(yuǎn)都停留在那一刻，永恒。
那一天，因?yàn)橛H近了鐘老師，才感覺到那位看似嚴(yán)厲的老師背后的慈愛。我要帶著他的期望，成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇6
我特別喜歡旅行。可我對繁華都市中的“迪斯尼”、“歡樂谷”不感興趣，我比較喜歡風(fēng)光獨(dú)特的自然景觀和傳說精彩的名勝古跡。在與名山大川的親近中，感受大自然的美好；在與名勝古跡的親近中，感受歷史文化的美好。
這個(gè)暑假，我就去登了山，在五岳之首的頂峰看日出，又在未經(jīng)大量開發(fā)的山林深處閑逛，我突然感受到山川河流的美，那是一種壯觀的美，是一種鬼斧神工的美。因?yàn)檫@種美，我的心也隨著美好。
因?yàn)槲沂窃谕砩系巧降模灰箾]睡，從山上下來，我的腿很酸。馬上還要趕火車去別的地方，雖然全身疲憊，但同時(shí)心中又有一股自豪感：我已經(jīng)不再是一個(gè)普通的游客了，而是成了一個(gè)行者。確實(shí)，夜登一座大山，是比有些人在酒店里打打“王者榮耀”的“旅行”來得強(qiáng)。我在親近大自然的時(shí)候體會到了這種美、這種自豪，是那些在酒店里打“王者農(nóng)藥”感受不到的美。
我也喜歡去那些名勝古跡，去親近，去感受。
我到過西域，在石窟中，我近距離地親近那墻壁上的飛天壁畫，美好地感受那一千多年前工匠們雕刻石像、涂抹壁畫的勞作場景。
我到過祖國的心臟，在深深的古宮里，我看見了宮廷建筑的華美，也看見了明清王朝中期的太平盛世。當(dāng)我親近那宮墻上一塊塊石塊時(shí)，我好像聽見了宮女的竊竊私語，美好地感受到古裝宮廷劇中表現(xiàn)不出來的熱鬧繁華。
我到過有幾萬里長的城墻，當(dāng)我走在那古老的、長長的`城墻上，靠在一塊石磚上，我仿佛看到了三千多年前，許多工人搬運(yùn)那巨大石磚的場面，好像看見了秦始皇一統(tǒng)天下時(shí)得意的表情，我的心也隨著激蕩起美好的浪花。
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇7
親近，是一個(gè)微妙的詞。親，始于近；近，出于親。兩者交融錯(cuò)雜，衍生出令人難以捉摸的美妙情感。真正的美好，是始于陌生，終于親近的。
天陰沉沉的，初秋的冷風(fēng)還是略微有點(diǎn)刺骨的。看著窗外簇簇緩緩飄落的火紅的“火苗”，到地上便消失了蹤影。如曇花一現(xiàn)，便埋沒在了層層疊疊的枯枝落葉當(dāng)中。哎，今天又是一個(gè)平淡無奇的日子，我毫不經(jīng)意的想。看著蕭瑟的秋天，手中的書本粗糙的質(zhì)感狠命的刺激著我的手指，一切的一切都讓我感到心煩意亂。隨手將書丟到一旁，慢悠悠的渡到門前，輕輕的帶上了門鎖。仿佛我也是空氣的一份子，悄悄地，毫不起眼的。
風(fēng)仍冷冷的刮著，如尖利的刀口從我的身旁擦過。就算我竭盡全力的包裹住全身，也抵擋不住徹骨的寒冷。我搖了搖頭，打算回去了。突然，一點(diǎn)金黃映入了我的眼簾——一朵金黃的菊花正迎著風(fēng)怒放！我的心震動(dòng)了，這凄冷的秋天似乎也因?yàn)樗兊糜H近而美好了起來。啊，好像這秋天沒這么平淡啊，我轉(zhuǎn)念一想。這鮮艷的菊花似乎是這寒秋中的王者一般，唯它在瑟瑟的秋風(fēng)中挺立。我的心漸漸的暖和了起來。
風(fēng)越來越大了，掀起一片片枯葉。我不得不回到家中，但心里卻仍牽掛著那朵菊花。我矗立在門口，看著那朵菊花——它傲然挺立在狂風(fēng)之中，絲毫沒有折斷的跡象，反而還在狂風(fēng)怡然自樂地點(diǎn)起了頭。我的心被深深地震撼了，心里暖和和的……
風(fēng)停了，地上的積葉又厚了一層，寒冷的余韻還在，但我卻絲毫感受不到。只要看到那朵菊花，我的心里遍會涌出一股感動(dòng)與溫情。
因?yàn)橛H近，所以美好。因?yàn)橛H近了寒冷的秋天，所以我才能感受到這獨(dú)特的美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是美好的，只有親近書籍，親近文字，才能感受它們背后蘊(yùn)藏的魅力。讀一本好書，就像與許多偉人、智者對話。讀書，能豐富我們的知識，培養(yǎng)我們的情操，升華我們的人格。
我喜歡讀書，并不是從小就開始的，我小時(shí)候不愛閱讀，但有一天，我轉(zhuǎn)到一個(gè)新的班級，這是個(gè)書香班級，我受其侵染，免不了看幾頁書，從此便一發(fā)不可收拾。
讀了書我才知道文字的美好，《三國演義》劉關(guān)張三人的情誼讓我知道了什么叫“兄弟”，《水滸傳》的一百零八好漢讓我知道了什么叫“俠義”，《紅樓夢》中林賈二人的纏綿讓我知道了什么叫“愛情”，《西游記》中大圣腦天宮讓我知道了什么是“傲氣”。
不僅是這些，六年級的我，才真正親近了作者親近了書。《三國演義》獲勝的司馬懿的奸詐，《水滸傳》一百零八位情比金堅(jiān)的好漢終四分五裂、生死離別，《紅樓夢》中盛極一時(shí)的賈家腐朽無比，最終沒落下來不再輝煌，《西游記》中傲氣無敵的孫悟空終被如來佛祖一巴掌拍下天宮壓在五行山下。
我親近書籍，所以認(rèn)為書籍是美好的。所有使人娛樂的，如電視節(jié)目，漫畫，戲劇，電影……都是由書籍演化而來。它不僅是讀者的寶物，更是作者的心血，文人的寄托。這就是數(shù)據(jù)，任何事物都代替不了的書籍。
讓我們?nèi)谌氲綍腥グ桑∪サ健度龂萘x》中與劉關(guān)張一同戰(zhàn)斗，去到《水滸傳》中與宋江對抗朝廷，去到《紅樓夢》中見證林賈的愛情，去到《西游記》中與唐僧師徒一起斬妖除魔西天取經(jīng)。
因?yàn)橛H近了書籍，所以感受到了它的美好，讓我們一起努力吧。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇9
離外公逝世，已經(jīng)過去了十年。十年光陰，如指間流水，飛轉(zhuǎn)即逝。
在我的印象里，外公總是臉上掛著一副笑臉，特別喜歡我。經(jīng)常抱著我去逛公園。后來，外公因?yàn)橐粓龃蟛。肋h(yuǎn)地閉上了眼。但是那時(shí)的我還小，并不懂這意味著什么，只是看見媽媽不停的哭。外公躺在一個(gè)大箱子里，再也沒有帶我玩。
慢慢地，我長大了，媽媽告訴我，我一直很喜歡看外公寫字。外公寫的字，濃墨蒼勁，威武中又不失一絲清秀，很是好看。我也喜歡學(xué)著寫，說是寫，其實(shí)只是在紙上畫幾個(gè)圈圈罷了，外公經(jīng)常因?yàn)槲叶扌Σ坏谩?/p>
一個(gè)沉重的紅木箱里，躺著一卷外公寫的《蘭亭序》。緩緩展開畫卷，映入眼簾的是一行行蒼勁有力，霸氣飄逸的字：“當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怏然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉……”讀到這里，嘴里積攢著一股酸酸的味道，這一行行的字似乎變得充滿柔情起來。我開始懷念外公的笑，懷念他對我的好……
我坐在書房里，兩眼無神地望著這幅字，眼眶漸漸濕潤起來。抬頭望著外公的相片，相片中的外公漸漸消瘦，可我卻覺得他是那樣慈祥，那樣溫柔。一切仿佛都回到十年前，外公抱著我在公園里看迎春花，看見花兒迎著春天爭相開放，我開心地笑了，外公也笑了。
正是因?yàn)槲矣H近了外公，親近了他的《蘭亭序》，才感受到了一位一生艱苦奮斗的老人心中的萬丈柔情。感受到了他對兒女子孫的關(guān)心、疼愛，以及這美好的親情。
外公的笑，在我的腦中不停回現(xiàn)。外公的笑，激勵(lì)著我繼續(xù)朝著夢想的方向前行，感受這世間美好！
因?yàn)橛H近，所以美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇10
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”毛澤東說過：“覺可一日不睡，飯可一日不吃，書不可一日不讀。”是的，書是與智者的對話。因?yàn)橛H近閱讀名著，所以我們才能用更加陽光的心態(tài)感受這個(gè)世界的美好。
一二年級，我對書籍還是懷著一種冷漠的心態(tài)。每當(dāng)媽媽催促我捧書閱讀時(shí)，我總是囫圇吞棗得隨便過一遍，摘抄的句子大多也不怎么樣。但三年級的有一次，改變了我對書籍的心態(tài)。
那時(shí)，我像往常一樣拿起了書本。也許是我心情好，讀到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一段寫得特別有趣。那是沈石溪的《給大象拔刺》。作者把大象的痛苦，以及治療成功后大象的開心都寫得活靈活現(xiàn)。大象的神情，動(dòng)作，都像展示在你眼前一般，越看越著迷。以至于不管花多長時(shí)間都不愿意放下書本。這是我第一次認(rèn)識到書籍的美好，也讓我初識修辭手法。而且，讀完一本書后，你發(fā)現(xiàn)你的大腦里有一種多了一分知識的感覺。我對書籍認(rèn)識開始由冷漠轉(zhuǎn)到熱愛。
此后，我開始轉(zhuǎn)經(jīng)典名著。什么《童年》啦、《稻草人》啦……凡是出名的書本，包括中國的四大名著，我?guī)缀醵紩x一遍，再回味一下剛才所認(rèn)識到的新境界。也由“閱讀”變成“悅讀”。我親近書籍，因?yàn)闀o我的生命添加養(yǎng)料。我親近書籍，因?yàn)闀o予我生活的色彩。我親近書籍，因?yàn)闀畮Ыo我這個(gè)世界的美好。我與書籍的關(guān)系變得一天比一天融洽。一日無書，百事荒蕪。書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。
因?yàn)橛H近書籍，所以才讓我們的世界不像不毛之地般死死的。因?yàn)橛H近書籍，所以才讓我們的世界變得更加美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇11
親近，讓我們與事物近距離接觸，感受事物的美好，領(lǐng)會事物的內(nèi)涵。那一次與大自然的親密接觸，讓我感觸頗深。
紅艷的楓葉展開了一幅畫卷，金黃的菊花鋪滿了畝畝田野，空氣中彌漫著丹桂的芬芳。我獨(dú)自一人漫步在爺爺家后山的樹林里，眺望遠(yuǎn)處。不知從哪竄出幾只白鷺，向著廣闊的藍(lán)天飛去，心中不禁蕩起一股激流，似有詩人劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”之感。
隨著清風(fēng)，在樹林深處，我尋到一片桂樹林。桂花一簇簇掛在枝頭，在風(fēng)中一搖一擺地舞動(dòng)著，宛若翩翩起舞的嫦娥仙女。我走上前，低下頭，輕輕一聞，香甜的味兒直沁人心脾，令人心曠神怡。
突然，淅淅瀝瀝的雨悄然而至。雨珠仿佛迫不及待地想要撲入大地媽媽的懷抱，從空中飛快地落下。不知怎地，這雨竟是淡黃色的，定神細(xì)看，原來是雨珠里鑲著朵朵桂花啊！我急忙伸出雙手，想要捧住這千年一遇的大自然恩惠。
不遠(yuǎn)處，一只小小的蜘蛛在一張殘缺不齊的網(wǎng)中來回奔波。盡管費(fèi)盡九牛二虎之力編織的網(wǎng)被風(fēng)雨一次次打破，但他總是樂此不疲，既不抱怨上天的不公，也不數(shù)落狂風(fēng)和急雨的無情。從不灰心，永不放棄，堅(jiān)信自己一定可以編織好一張完整的蛛網(wǎng)。
人生又何嘗不是如此呢？只有不懈努力，只有經(jīng)歷一番磨難和歷練，我們才能編織好自己最美最絢麗的人生之網(wǎng)，才有可能獲得成功。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”！
因?yàn)橛H近，讓我領(lǐng)略了大自然的詩情畫意；因?yàn)橛H近，讓我讀懂了大自然蘊(yùn)含的人生真諦；因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇12
以前，我不喜歡挑戰(zhàn)，不喜歡很刺激的游樂項(xiàng)目，但在一次的游玩中，我改變了我的想法，開始親近挑戰(zhàn)。
小時(shí)候，我不知道為什么特別怕高，所以，在游樂場玩耍的時(shí)候，我從來不敢玩過山車之類的游樂項(xiàng)目。甚至在乘坐電梯的時(shí)候，也不敢靠在電梯的最邊緣。
在五年級的那一次秋游，學(xué)校組織到游樂場去玩，我看到了很多人擠在一塊，便以為那里發(fā)生了什么事情，我好奇地靠了過去。原來是在排隊(duì)，我看到是過山車，便想努力往外擠，想沖出這個(gè)排隊(duì)的隊(duì)伍，可這一些人都太瘋狂了。我很快來到了最前面。
我坐上了過山車，我的心怦怦直跳，手抖的我自己也快沒了知覺，過了2分鐘，項(xiàng)目開始了，我慢慢的閉上了眼睛。車先緩緩地往后上升，我以為快要結(jié)束了，心松了一口氣，我的那一口氣還沒松完，就感覺車被一只大手用力地推了出去，自己的身體都感覺不是自己的了，過山車慢了下來，我以為結(jié)束了，但又有什么不對。啊！我們還在天上，這讓我感到很不舒服，車子忽然又飛快地開了起來，又來回跑了幾回，就停下來了。
過山車只有幾分鐘，對于我來說，感覺有幾個(gè)世紀(jì)一般，下了過山車之后，我感覺天旋地轉(zhuǎn)的，走起路來就像喝了酒一樣，過了很久才能夠正常走路，但我好像沒有那么害怕了。
玩了那一次后，我認(rèn)為做過山車對我來說是一種挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我并沒有那么怕高了。從那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)并沒有我想象的那么難，挑戰(zhàn)帶給我刺激和快樂。
我感覺自己親近了，挑戰(zhàn)了，讓我不再害怕挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)帶來了美好。
因?yàn)橛H近，所以美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇13
我喜歡秋天。
當(dāng)空氣中悶熱慢慢消散，我靜靜的等待著，等待著秋的光臨。
春與秋是不一樣的，它幾乎是一下子翩然而至，可能是一陣不期而來的秋風(fēng)，甚至地上一片枯黃樹葉，它讓人們猝不及防在夏天涼爽的服裝上罩上一件秋衫。
秋天的天空好似調(diào)色盤中的天藍(lán)色，撒在畫布上，還可以加上一點(diǎn)遨翔在天空的鳥兒與清澈河水的倒影。秋天是最適合畫風(fēng)景的時(shí)候了，畫幾片枯黃的樹葉，畫上幾筆樹干的脈胳，秋意就在筆尖下流淌了。秋天還有一種更加襯景的東西，那便是菊花，它開得燦爛且大氣。陶淵明也曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，它更是體現(xiàn)出它頑強(qiáng)的生命力。它的模樣是吸人的眼球，雪白的花瓣，襯托著金黃色的花蕊迎著秋風(fēng)在空中搖曵。農(nóng)民們將菊花烘干，便有了菊花茶，菊花在杯中上下飛舞，香氣更是在空氣中縈繞著，這時(shí)先抿一小口，再呼出一口氣，你會發(fā)現(xiàn)好像連呼吸都帶著香味。
秋天的聲音也是需要諦聽的，它是首溫情的和弦。鄉(xiāng)間，谷粒一顆顆飽滿地落在地上，曬谷的大娘滋滋的翻動(dòng)著，放在嘴里一咬，咔嚓一響，該收藏起來啦！秋風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出沙沙地聲音，仿佛吟唱著什么。等到秋雨到來了，打著一把傘，點(diǎn)著一燈，雨中靜靜地傾聽這世間最美的交響曲。
秋天還可以吃蟹呢，秋天的螃蟹最鮮美，煮上一鍋蟹，細(xì)細(xì)的磨好姜末，放點(diǎn)生抽，一家人坐在一起吃著螃蟹，日子過得適緩愜意，感受大自然贈(zèng)給我們的美味佳肴。
是啊！秋天是那么美好。因?yàn)槲覀冇H近秋天，所以我們感受美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇14
把秋風(fēng)系在手上，把桂花別在衣角，把百果的縷縷香味留在心頭。懷著一顆親近秋的心，走入秋天，享受它的美好。
早晨，走在江頭岸上，秋風(fēng)在我的手上系上了一根細(xì)長的風(fēng)箏線。我在那岸上順著風(fēng)奔跑著--聽那江水一遍又一遍拍擊著巖石像一個(gè)永不放棄的勇士不停地向他的對手發(fā)出挑戰(zhàn)；看那五顏六色的風(fēng)箏像只鳥兒在藍(lán)天之上自由飛翔；感受那涼爽的秋風(fēng)為我輕撫過額間的汗水。秋風(fēng)像一個(gè)快樂的孩子拉著我的手，一步步帶我走進(jìn)秋天。
秋風(fēng)在不知不覺中，把我拉入了中午的桂花幽徑。我站在小路上，望著路邊一棵棵桂花樹。風(fēng)一吹，樹上一粒一粒的桂花輕輕落下。將一條并不顯眼的小路披上了層層金黃，散發(fā)出陣陣幽香。走近看，那一簇簇金黃的桂花害羞地藏在樹葉身后，只留下余香，卻不現(xiàn)貌。我撥開桂花綠色的頭蓋，看見那一個(gè)個(gè)小十字樣的花朵對我展開笑顏，有著別樣的美感。小巧的桂花被風(fēng)一吹，就帶著它沁人的香味住入我心里。
已是夕陽西下，我牽著花的芬芳一路走進(jìn)了果園。果樹一排接著一排--紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，粉紅粉紅的桃子……在殘霞的照映下，映出誘人的光澤，發(fā)出甜美的香味。
當(dāng)月亮爬上樹梢，便來一盤月餅，坐在院子里賞十五圓月。學(xué)古人吟詞對詩，別有一番韻味。看著那十五明月，杜甫，蘇軾，李白的詩涌上腦海，李白的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”無疑是評月的千古佳句。
因?yàn)橛H近秋天，所以秋風(fēng)那樣清爽。因?yàn)橛H近秋天，所以桂花香味那樣沁人。因?yàn)橛H近秋天，所以果樹帶來的芳香那樣甜美。因?yàn)橛H近秋天，所以它的美好才那樣動(dòng)人。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇15
親近，這個(gè)看似簡短的詞語，卻包含著人類的一種很重要的情感——喜愛。只有喜愛了，你才會去親近。
也許有的人親近自然，有的人親近生活，而我，親近的是“人類進(jìn)步的階梯”——書籍。
在我剛上學(xué)時(shí)，我對書籍并沒有什么興趣。只因?yàn)橛幸淮坞S手拿了一本書來看，就被里邊的故事深深的吸引了。從此，我開始喜歡起書來，親近起書來。我看的書越來越多，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了滿柜的書，如海里的波濤一般連綿不絕。以至于有朋友頭一次看到這滿柜的書籍時(shí)都會因?yàn)樗鴩樢惶?/p>
一天，我們到一個(gè)景點(diǎn)游玩。當(dāng)我們一行人在那兒的池塘邊小憩、喂魚時(shí)，我就拿起隨身攜帶的書看起來。我一邊看書一邊往嘴里塞著零食，好不愜意。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然發(fā)覺自己嘴里進(jìn)了一個(gè)的惡心的東西。我“哇”地一聲吐了，一看，嗬，我剛才竟然吃的是準(zhǔn)備喂魚的魚食！真好笑呀！至此，你知道我與書的親近程度了嗎？
因?yàn)槭钟H近書籍，我知道了不少課外的知識。這不僅擴(kuò)展了我的知識面，讓我的眼界更廣，而且凡是考到這類題目，我可以信手拈來地把答案填上去，從而提高了我的分?jǐn)?shù)，不像有些同學(xué)愁眉苦臉地坐在那兒答不出來。
因?yàn)槭钟H近書籍，我不斷提升我的作文水準(zhǔn)。我從各類書籍中汲取方法和技巧，吮吸作家們的文筆與風(fēng)格。正是如此，在以往的幾次大考中，我得過好幾篇滿分作文呢！這有很多都是書籍的功勞呀！
因?yàn)槭钟H近書籍，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理。從書籍里一篇篇精彩絕倫的文章、一則則引人深省的故事里，我明白了很多道理。這自然讓我的人生受益匪淺，使我越來越聰穎，越來越成熟。
因?yàn)橛H近書籍，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇16
古老的人類生活在大自然中，在大自然中，人類獲取了新鮮的空氣，汲取了甘甜的河水，享受著溫暖的陽光。人類與大自然格外親近，像是母親與孩子相依為命。
聽！遠(yuǎn)處喝水的叮咚聲，草叢里的窸窣聲，天空中的鳥鳴聲……這是大自然的奏樂聲，這是一位母親常給孩子的搖籃曲，這聲音美妙動(dòng)人，飄進(jìn)孩子甜甜的夢鄉(xiāng)。
聞！空氣中彌漫著沁人心脾的幽香，是清新淡雅的百合香，還是那令人陶醉的茉莉香？噢！原來是母親恬淡的發(fā)香，聞到這股香味，仿佛進(jìn)入仙境一般的美好。
看！那綿延起伏的山上長著茂密的樹林，書中還有點(diǎn)綴著蘋果般的紅，橘子般的黃，桃子般的粉，像是一顆顆五顏六色的糖果，十分誘人。陽光透過朦朦朧朧的霧，灑在了那雄偉壯麗的山脊上，山被金光照耀著。是什么如此美麗，呵！是母親精心打造的山水畫。
親近大自然，那大自然的聲音給我?guī)砹诵撵`上撫慰，那大自然的氣息撫平了我幼小的心靈，那大自然的美貌讓我賞心悅目。
親近大自然，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，微風(fēng)吹走了那令人厭惡的世俗，細(xì)雨洗禮了凡事的煙塵，就連那習(xí)習(xí)倦意也被吹在了煙霄云外之處。
大自然是人類的朋友，在人們困難時(shí)給予人們無私的關(guān)懷，在人們煩躁的時(shí)候，使人們凈化心靈。
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇17
閱讀，可以陶冶人們的情操，提升自我修美。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀，可以改變命運(yùn)。
因?yàn)橛H近閱讀。閱讀是人每天最大的樂趣。毛澤東說：“飯可一日不吃，書不可一日不讀。”因?yàn)殚喿x，我放下了手機(jī)，每日都在書海中盡情遨游。閱讀，不僅使我感到快樂，還提高了我的成績。原本成績平平的我，因?yàn)殚喿x，成績?nèi)缬旰蟠汗S一般，飛快地往上漲。因?yàn)殚喿x，使我自信。本來自卑的我，愛上閱讀后，也變得外向起來了。
因?yàn)橛H近閱讀。閱讀是一種生活態(tài)度，是一種對自我的不懈追求。人如果不閱讀，那他的知識也不會多。每天早晨，窗外射進(jìn)一縷陽光，我便早早地起了床，第一件事不是打開手機(jī)，也不是去干什么，而是拿起我最愛的書，坐在窗戶旁安靜地閱讀。因?yàn)殚喿x不是一種任務(wù)，而是要你自主地拿起書本，去感受書中悲歡離合，去探索文字中的道理，去閱讀經(jīng)典。
因?yàn)橛H近閱讀。美好的生活不應(yīng)該單調(diào)，而應(yīng)該五彩繽紛。閱讀，就是這美好生活的顏料，把我們的生活添上色彩。閱讀，是一種能量，它不是食物，卻能比食物更好地滿足我們。是人所需要的知識與智慧。而然許多人認(rèn)為閱讀是無味的，但只要你用心去體會，去感受，你就會發(fā)現(xiàn)閱讀原來這么有趣。所以，我們需要閱讀去豐富知識，為我們的生活添色！
因?yàn)橛H近，所有美好。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇18
小時(shí)候，我就在各國各地的風(fēng)景名勝的山中水中徘徊，一直親近大自然，大自然好比就是我的家，沒了大自然就無所去處，這便讓我認(rèn)識到了大自然的美好。
我的老家在衡山，是一座有山有水的城。我曾爺爺?shù)募以诤笊剑匠Ｎ乙彩且荒耆ツ膬和嬉粌商臁Ｄ莻�(gè)叫做爽，白天我們見到別人家的雞就趕，見狗就抓，充分享受了農(nóng)村大自然的美好。
白天，我們便要上山，山上有很多的筍子，我爸和我每天拿著個(gè)大鋤頭，挖到的筍子有半個(gè)印機(jī)那么大，快長成的有人那么高，像一個(gè)小型的巴黎鐵塔，只要是清明，就是裝筍子都可以裝壞一個(gè)三輪車。
回去以后我們便把竹筍撕開，露出了白嫩嫩的肉，便有一種特別的香氣撲面而來，這便是大自然的饋贈(zèng)。
衡山的竹筍我還沒吃夠，馬上，這年我爸帶著他同事一起和我去了江西，那兒是一個(gè)寶庫，只要親近了自然，就會收獲到意想不到的驚喜。那一天，我去劃竹筏時(shí)，我媽就在水里找到了一個(gè)小的靈芝，就像一個(gè)迷你的小陀螺。
劃竹筏到終點(diǎn)時(shí)，我便一個(gè)熊抱撲進(jìn)了水里，親近大自然的感覺真的是美好的。水中也有各種各樣的小蝦小魚，喝一口水，便是喝了大自然的甘露。
我因?yàn)橛H近了自然，我獲得了大自然給予我美好的禮物，懷一顆親近之心，去獲得大自然的禮物。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇19
“因?yàn)橛H近書籍，所以美好”，高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
讀書是人的本錢，只要熱愛讀書，書就能陪你一生直到老，你才能跟上社會的腳步前行。
讀書對我來說是精神的糧食，是生命的營養(yǎng)品，如果沒有書，我仿佛是一只病弱的馬兒，隨時(shí)隨地都會病倒下去，仿佛是一株草兒，被人踩踏。有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終生。
書也告訴了我許多，《中國上下五千年》告訴我中華的偉大，《我要做好孩子》告訴我童年的美好，《淘氣馬小跳》告訴我孩子的調(diào)皮可愛。
“犯我中華，雖遠(yuǎn)必誅”這是《戰(zhàn)狼》里面的結(jié)尾詞，只有好好讀書，成為有用之才，并為中國制造強(qiáng)大的武器，中國才能更加強(qiáng)大。想想之前的中國也曾經(jīng)非常衰弱過，為了中國的未來，我們更加應(yīng)該好好讀書。
因?yàn)橛H近書籍，所以美好，書籍能讓我們觸摸到文字背后的情懷，能讓我們仿佛在書中聞到芬芳的花香，在書中仿佛聽到動(dòng)聽的鳥鳴聲，在書中看到祖國的大好河山。
“夕陽無限好，只是近黃昏”這書就和夕陽一樣，如果你不珍惜讀書的機(jī)會，書就會離你遠(yuǎn)去，但如果你珍惜讀書的機(jī)會，書就成了“無價(jià)之寶”。
我喜歡書，喜歡在書的領(lǐng)域之中自由自在的飛翔，像老鷹一樣，搏擊長空，展翅飛翔。
因?yàn)橛H近書籍，人世間萬物對我來說都是美好的。
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇20
捧一卷唐詩，輕讀它的每一個(gè)字詞，都使我有種似曾相識的親近感，我愛唐詩，愛它字里行間所蘊(yùn)含的情感，愛它每一句的韻律，更愛它傳承千古的歷史。
從很小的時(shí)候，媽媽就拿著一本唐詩給我看，第一首接觸的唐詩是李白的《行路難》，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，給了我深深的震撼，雖然那時(shí)不懂什么律詩、絕句什么的，只覺得這詩念起來瑯瑯上口，慢慢長大后，我才真正懂得了這詩中作者蘊(yùn)含的情感，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概。
就這樣，我開始親近唐詩，一起領(lǐng)略李白“山隨平野盡，江入大荒流”的山光水色，一起感受“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情懷，跟著杜甫一起感悟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，一起體會“國破山河在，城春草木深”的痛徹心扉。
唐詩是那一泓清泉，滋潤我的心靈。
唐詩是那一片白云，裝扮我心中的天空。
唐詩是那一縷陽光，驅(qū)散我所有寒冷。
我親近唐詩，所以我認(rèn)為唐詩是美好的，它那濃濃的墨香令我沉迷，陶醉。
唐詩豐富了我的生活，開拓了我的視野，給了我一個(gè)廣闊的天地。閑適時(shí)，讀一讀唐詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳；傷心時(shí)讀一讀唐詩，心中便會涌起長風(fēng)破浪的壯志；緊張時(shí)，讀一讀唐詩，腦海驟然浮現(xiàn)出深深竹林的寧靜。
因?yàn)橛H近唐詩，所以感受到了唐詩的美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇21
因?yàn)橛H近自然，我讀懂了山川的詩意；因?yàn)橛H近自然，我看到了花草樹的秀美；因?yàn)橛H近自然，我知道了鳥語花香的美好……親近自然，走進(jìn)自然，讓我們走向美好！
新的一天開始了，我走在上學(xué)路上，旁邊是家鄉(xiāng)的母親河。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)河岸的風(fēng)如祖國般的手，把山、水、樹和我輕輕地捧了起來，撫摸著整個(gè)精致的小鎮(zhèn)。搖啊搖，搖出了一層霧。如面紗，從河岸升了起來，把河岸罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。可慈祥的祖母似的風(fēng)一吹，霧也就散了。走在河岸上，帶著泥土味兒、花味兒，梧桐樹味兒的香味兒年撲鼻而來，好像春意盎然一樣。
走著走著，便走到了吊橋上。此時(shí)，霧已經(jīng)散了，山像一個(gè)沉睡的巨人蘇醒一樣。這兒是我的必經(jīng)之路。走在吊橋上，看到銹跡斑斑的鐵索，就想到了歷史的滄桑；看到掛在東邊的太陽，就想到了今天的希望；看到波光粼粼的湖水，就丟下了無盡的煩惱……任由風(fēng)吹看我的衣服、我的書包、我的手和我的發(fā)際。走出吊橋，哇，這是哪兒？
這是一位農(nóng)夫種下的花園。園里蝴蝶、蜜蜂飛在萬紫千紅的花叢中。有雜樣兒，有叫出名字的，也有沒有的名字的，走近一看，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。風(fēng)一拂過，像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)了起來。在花叢邊還有一棵桃樹，含苞欲放的花骨朵兒嬌艷欲滴。人們準(zhǔn)會迫不及待桃花的盛開！另一邊是棵柳樹，細(xì)細(xì)的枝條已經(jīng)見到新綠了，“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。”我想著詩，心中不禁高興。有時(shí)閑來無事，我就倚靠在這柳樹上，任由柳枝輕撫我的臉，我也不說話，它也不說話，就這樣無聲的交流。我說的東西，它懂；它表達(dá)的啟示，我也懂。在這兒，我愜意地小憩一會兒，也不用擔(dān)心，因?yàn)榱鴺鋾䴙槲曳髦l的，這兒也是我回家的必經(jīng)之路。
現(xiàn)在故地重游，親近了它們，也親近了我八年童年生活，自然是如此的美好，它為我的心灌溉了知識和感情，在我的心中留下了美好的印象。因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇22
在書的海洋里，我的世界是美好的
——題記
捧一本好書，端一杯清茶，斜倚在陽臺的沙發(fā)上，午后金色的陽光傾瀉在我的身上。沉浸在閱讀的世界里的我，是如此的美好！從孩提起母親總是喜歡抱來一堆繪本，溫和的對我說：“婧怡，看書嘍看書嘍。”可是正在樂此不彼玩芭比娃娃的我，亦或正沉浸在動(dòng)畫片中的我，總是蠻恨的把手一推家媽媽手中的書撒落一地。母親總是搖搖頭，嘆了口氣，默不作聲地將書一本本拾起，默默地走開。
上小學(xué)了，之前刁蠻的小公主終于得端坐在課桌前，跟老師呀呀學(xué)文。老師讀一句，我也讀一句。讀著讀著，眼前的文字竟像一個(gè)個(gè)可愛的精靈，走進(jìn)我的眼中，我的口中，我的心中。哦，原來世間還有這么美好的東西——書本。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大，認(rèn)識的字也越來越多，讀的文章也越來越長，越來越多。在老舍的《貓》里，我感受到了小貓的可愛與淘氣，更感受到了大貓的克盡職守；在豐子愷先生的《白鵝》里，我讀到了一只高傲的派頭十足的鵝，是那么可笑，又是那么可愛；在林海音的《竊讀記》里，我看到了一個(gè)小女孩——英子，她對書的渴求，為了讀書，她不惜走過一條條街，從人家腋下擠去，不惜饑腸轆轆。
后來媽媽給我請了一位家庭老師，她是一位愛書狂人，她引領(lǐng)著我走向了更廣闊的閱讀天地。《愛的教育》里，讓我讀到了真善美；《孩子，你慢慢兒來》，讓我讀到了一位母親對兒子至真至純的深愛；成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，當(dāng)初她的芽兒，灑遍了犧牲的血雨”；冰心的《繁星春水》里，我讀到了奮斗的美好；《朝花夕拾》里，我讀到了魯迅童年的無奈；甚至，我迷上了唐詩，宋詞。在“戚戚慘慘凄凄切切中”，我讀到了李清照的寂寞，在《水調(diào)歌頭》中，我想到了“但愿人長久，千里共嬋娟”的真諦！至真至美，就是兄弟情啊……
現(xiàn)在我最好的朋友便是書籍，在書的世界里，我的世界是如此美好！
因?yàn)橛H近所以美好的初二作文600字 篇23
莎士比亞說：“書，是全世界的營養(yǎng)品。”劉向也說：“書是良藥，善讀可以醫(yī)愚。”在母親的熏陶下，在老師的引導(dǎo)下，我從小就喜歡親近書籍，收獲了許多美好。
小時(shí)候，書籍就是我最好的玩伴，媽媽給我買了大量的漫畫和連環(huán)畫。有時(shí)候，我放學(xué)回來，躲進(jìn)書房，捧著一本書，看得也是津津有味。看著那些美麗的畫面，讀著那些有趣的故事，我時(shí)常情不自禁地哈哈大笑。小時(shí)候，我初步體會到讀書帶給我的身心愉悅。
三年級時(shí)，作文起步了。語文老師鼓勵(lì)我們要多看作文書。老媽也算是積極響應(yīng)老師號召，給我買了厚厚的一沓作文書，都可以用“箱”作為計(jì)數(shù)單位了。雖然作文書有點(diǎn)枯燥，但一想到可以提高寫作水平，我就堅(jiān)持每天閱讀。每一篇作文，都教給我一個(gè)寫作方法；每一個(gè)好詞好句，都使我的詞匯量更加豐富；每一個(gè)小作者，都用他們獨(dú)特的方式給了我一個(gè)個(gè)寫作啟示……漸漸地，我覺得自己能用不同的修辭手法來寫一句話了，懂得的道理也越來越多。
到了現(xiàn)在，孤陋寡聞的我決定以多讀課外書的方式來充實(shí)自己。于是，我開始讀一些名家名著。那些名家名著非常引人入勝，我常常讀得愛不釋手。有一件事說出來不怕你笑話——有一天，我正在讀《西游記》，正讀到三打白骨精這個(gè)故事，媽媽突然喊我吃飯。喊了幾次不見我來，就一只手抓著我拖到飯桌上。我央求媽媽讓我邊看邊吃。結(jié)果，爸媽都吃完了，我的飯還沒動(dòng)，被老媽罰去洗碗。就這樣，我沉浸在書的海洋中，成了一個(gè)徹頭徹尾的“小書蟲”。日久天長，我開闊了視野，增長了見識。從中明白了什么是真善美，什么是假惡丑，什么才是有價(jià)值的人生。
讀書，我能與古人對話，感受古人的智慧；讀書，我能陪作家一同喜怒哀樂、悲歡離合。我因?yàn)橛H近書籍，所以收獲美好。
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