八年級隨筆作文

八年級隨筆作文1

　　蒼白的紙無力地呈現在眼前，沒有一絲血色，邊角被風吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會將它一截兩半。

　　我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風一吹，才恢復了些許意識，伸出手正要將玻璃窗關上時，紙卻耐不住寂寞地打了個哆嗦，伴著風塵浮動而起，在就要飄出窗戶的剎那間，用那柔弱的面孔對我報以一個扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發白，隨風鼓動著，發出既像呻吟，又似求救的聲音。

　　但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒了蹤跡。

　　不知道間隔了多少時日，長高長大的我在一個早晨，心中沒由來地一陣悸動，鬼使神差地打開了窗戶，任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時間的隧道里我看到了那個在桌前準備寫給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。

　　不知為什么，我非但沒有失而復得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。

　　無論什么東西，都會追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來的面目，人是這樣，物依然是這樣。

　　在不知不覺中漸漸模糊了過去，但我們依舊無怨無悔：誕生、成長、老去、走到生命的盡頭，重復著一個亙古不變的定律，有沒有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長，便有了顏色，每個人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過程相似。

　　我笑了，對一頁紙。

八年級隨筆作文2

　　那件背心可不是普通的背心，它可以正反兩面穿，外面是白的、里面是天藍的。雖然它沒有鮮艷的花紋，穿上它卻可以讓我冬暖夏涼。

　　那件背心的價值雖然不高，卻可以讓我穿得暖和，那件背心讓我感受到阿嬤的愛。有一次我流鼻血，血都滴在那心愛的背心上，我覺得難過又著急，想用水搓卻搓不掉。后來雖然拿去重新洗過了，但印記還是微微地印在上面，感覺就像阿嬤庇護著我。

　　冬天到來時，媽媽總是拿一堆外套給我們穿，怕我們冷。到了學校，我覺得教室很熱。我不想整個身體悶在里面，就把一件件外套脫了下來，最后只剩那件背心。下課后，教室外面的強風一吹，我卻覺得一點也不冷，暖和得像在壁爐旁取暖。可是怎么想也想不透為什么這么暖和，我猜應該是阿嬤的心融在里面吧!心里想著想著，卻沒發覺已經上課了。

　　時間過得很快，一眨眼背心就已經穿了四年。那這件背心，就快要穿不下了。一直珍惜的背心，從小穿到大的背心，可能就不能再穿了。要收起那件溫暖的背心，心里有點不甘心。

　　那件背心雖然沒有壞或破掉，可是換掉時，心里感覺像被劃了一刀。現在有時會忘記那件背心，可是看到了阿嬤，腦海里就會浮現當年阿嬤送給我背心時溫暖的微笑。

八年級隨筆作文3

　　那些所謂的努力時光，是真的沉潛下來了，還是只是看起來很努力而已。——題記

　　在我們輕易地說出那句我已經努力的時候。你想過沒有?我們真的努力了嗎?那為什么別人都成功了，而自己卻頹廢了。在中考成績揭曉的那一瞬間，我們都只會認為是老天爺的不公。明明三年自己那么努力地讀書，上課認真地聽講、老師要求的知識點我也統統全背了。老師講的所有題目我也都做了。為什么考試成績卻總是那么地不理想。在那么努力地尋找中，我終于弄懂了自己失敗的原因。不是因為我沒有在學習，而是我總是學得三心二意的。雖然我每天都有把老師布置的任務去完成。但是在完成的同時能讓我分心的事情太多了。

　　一邊看書、一邊看電視;一邊聽音樂、一邊寫作業;一邊吃零食、一邊記知識點。有時學得有點心煩了，就干脆直接把筆放一邊、發會呆再說。所以說，我的心壓根就沒有靜下來過，總是心浮氣躁的。雖然最后我也是勉強地完成了作業，但這樣卻是一點效率也沒有的。平日里、我們這些看似“努力”的學生、每天認真地聽講、筆記也記得很工整。下課也很少去和同學們玩。其實、你不知道的是，你以為他很認真，可真實的是他的魂已經不知道游到那里去了。而那些所謂不努力的學生他們背后的付出和努力是我們所沒有看到的。

　　他們最大的優點就是總是會以樂觀的態度去面對一切問題、一心一意地去做事情。哪像我們這些人總是身在曹營心在漢。

八年級隨筆作文4

　　瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩重。

　　講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢?有時會顯得有些孩子氣(畢竟是新來的嘛)，略帶稚氣。就如我們數學考試時是他監考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續再來……這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風景”之舉。可有時他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業上著手準備增加作業，這可是正中下懷，我們作為學生的最怕的就是作業多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。

　　其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯。”或云“對，好極了好極了!”這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。

　　以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經研究后所得出來的結論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。

八年級隨筆作文5

　　一雙丹鳳三角眼，兩彎柳月吊眉梢。柔弱的你，注定是悲。

　　荷著輕鋤，帶著惆悵，附著滿腮愁容，頂著驕陽，你獨步出閨。

　　看那花謝花開花滿天，你那一根根愁弦不經意地被無節奏地撥弄。絮絮桃花飛，看那花兒無奈地落地，弱小的身軀在與地面接觸是發出了最后的吶喊。只可惜，這只是得不到回聲的吶喊，多情的你感傷，顆顆滲著愛的淚珠兒敲打著落花。于是，活著你的淚，那片片落紅從此棲息于地。

　　你哭，青春喚不回桃花樹下，多少心事，一瓣一瓣，如殘花被眼淚打落。花開易見落難尋，你嘆，紅消香斷有誰憐？

　　若不是愛已死，緣已盡，心已灰，誰會在春三月葬花？紅消香斷，花開花謝，都是無可奈何。善感的你難道不知？或許，一度的悲春傷秋早已成了你的本性。

　　我知，你依然深愛著他，但，那也是落花對流水的情意。你深知，他與你，只有凋零了才能結合在一起。你觸景生情，于是，你展示了你的“成花之美”，將你的青春化作、祝福，讓落花從此纏綿。

　　你心已死，你情已斷，不斷的是相思。你冤，三月花飛，滿地桃花，新聞滿天。人言可畏么？嘆只嘆，枝未連理，花未并蒂。你錯了么？你有什么錯？你不過在一個不該做夢的年代做了一個y該做的長夢罷，這，不也是水做的女人的你的風情。

八年級隨筆作文6

　　今天，風的呼嘯換來了雨與我的淚相融合在一起，真不知道是雨還是淚，只知道這是一場及時雨。

　　我總感覺任何東西是有靈感的，我只想盡力的呼喚，呼喚風雨雷電的到來，好讓風雨與我一起伴奏，讓雷電一起怒吼，可惜他們不了解我，所以就早早的結束了這場雨。殊不知這只是開始，更大的暴風雨將要來臨。我用滿腔的淚凝聚成小雨滴隨飛飄落，落到臉上，何嘗不是一種痛。我用盡全力來舒展，只為等待暴風雨的來臨，慢慢的無力了，直到消失。可是誰能知道這里邊有什么內涵呢，只知道雨來了。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。雨心碎，風流淚，夢纏綿，情悠遠。誰能知道，誰能明白，誰又能懂得？在凄涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？

　　雨停了。煙火滅了。快樂沒了。我的淚干了，雨停了，一切也都結束了，風還戀戀戀不舍的揮舞著，因為它知道，這是它最后一次揮舞了，最后一次了！

八年級隨筆作文7

　　暑假。每天都在家過著沒有規律的生活。直到有一天，同學們計劃說一起去一個封閉式的強化英語訓練營……

　　性質勃勃，滿懷信心地來到訓練的基地——揭陽學院。

　　俗話說嘛：早起的鳥兒有蟲吃，還有……早起的蟲兒被鳥吃。。

　　毎一天都很早很早的6：50分就起床了，接著就開始了一天的學習。首先到了操場開始每天必須的晨讀。那時候大概大家都很困把，都一副睡不醒的樣子。有氣無力地讀著……好一會兒才去了食堂。食物不錯，有豆漿和粥可以選擇……飯前飯后還有5分鐘讀書哦。

　　一開始大家還不是很熟悉，各自安安靜靜的學習。上了一節2個鐘的音標課，主講老師Cathy很幽默。拜訪周公的同學也不多。然后各回各班，每個同學都要接受老師的考核。

　　接下來就是大家期待的午餐時間咯!有很多很多誘人可口的飯菜可以選擇。可惜…對于本身并不是超胖但卻在減肥的我，那是怎樣一種折磨啊~~~~

　　12點多吃飯后還有2個鐘得午休時間。

　　介紹下宿舍哈，簡簡單單，貌似沒啥可介紹D……額。

　　下午又是無聊的上課，考核……

　　不知道為什么那里的老師，為什么每天都有那樣的激情去上課。漸漸的幾天下來，我開始的激情消失了，好像在那里混日子一樣，開始很想家很想家。甚至…………哭了

　　日子一天天重復著，沒什么新意。直到回家的前一天……

　　那天晚上剛好有同學生日，訂了一個不算很大的蛋糕。說好了不扔得，結果……都用砸的。

　　在小賣部里，每個人都拿了好多好多的汽水就開，開了就往別人身上噴。后來回到宿舍一數。才發現身上簡直可以和彩虹相比。有可樂，橙汁，蜜桃汁，番石榴汁，和其正……

　　最后一天了，同學的感情也深了。雖然只有不短又不長的8天，可是卻明白了很多。前一天接受了一次心靈的洗禮，也學到了很多。

　　明明期待的回家，為什么卻突然有一絲不舍……?

八年級隨筆作文8

　　每一次，開始寫文章前，都要在桌旁的開水里放上幾塊冰。開水的熱量沖淡了冰塊的'霧氣，然后又一點一點地吞噬著冰塊中的分子。

　　很多的時候，手在鍵盤上的敲擊就像幾個單音律，雜亂而沒有色彩。夜晚時，格外安靜。靜。尤其是在這樣的小鎮上，像拉幕般，將一切的喧囂，在陽光不再眷愛它的那一個瞬間拉上了黑簾。

　　曾經就在這個時候，有種似曾相似的感覺。電腦里微微發出的機器轉動的聲音，低沉地就像耳邊的耳鳴，錢包上的卡通貓，微笑的樣子，很可愛。感覺又如回到從前般，絲巾的歲月畢竟要遮住的東西太多，模糊的東西也太多。

　　其實發覺時間像在流瀉，在流瀉的這一頭里，放眼看去，那一片黑暗中的白霧便是盡頭。更多的時候像黑森林上空的晨霧，盤旋著每一棵樹的上空，輕盈地繚繞著它們的葉片。晨霧，要知道，這代表著的是新生。一天的開始就是從這個莫名的早晨開始。

　　還記得在無聊的時候走在校園的操場上，樹陰覆蓋下的操場總是顯得很狹小。喜歡突然停下腳步，將身體靠在墻壁上，然后看著操場上的人，我會突然笑一下，然后對自己說你看你看他們玩得多開心啊。然后又低著頭，將掉到耳邊的發絲又別到耳后。接著走下去。

　　手表在剛才突然響了一下。很響亮。夜，依然很安靜。

　　將水杯放在嘴邊，輕輕地抿了口，溫熱的液體，順著嘴唇到達喉間，然后溫暖著胃。

　　還記得，有一次和可于逛街，應該是將近初冬的季節了，街道上都是那種不知道是冬裝還是夏裝的服飾，然后，可于告訴我，我們在里面就顯得好特別啊。天知道，那時我早就穿上了冬裝，像只棕熊。我笑了。算是贊同吧。

　　一直都不是很清楚，四季的變化，是按照怎樣的規律，除了地球的自轉，除了陽光的稀疏，我更想知道的還有更多。

　　放下手中的杯子，我將頭靠在坐椅上，閉上眼睛，蒼白的白軹燈照在眼膜上，感覺血絲通紅，像極了學校后面的那片楓樹林，血一樣的顏色，我不知道它最終標志的是什么，是冬天時的活力，還是為了襯托出它上面的天空的灰白，而且，到底是有多么的灰白……

八年級隨筆作文9

　　應該是在周四下午第二節課吧，我們學校要舉行跑步比賽，這一小段的比拼，可把我給累苦了。

　　從上午開始，由于跑步需要釘鞋以及短褲。哦，天哪！我哪來的釘鞋啊！（因為我是新生）呼呼~忙了一個上午，終于等到了午飯時間，一心只想快點買鞋的我急急忙忙地跑到車場，取了自行車趕緊往市場狂奔而去。哦，我這肚子可真不爭氣，一路上嘰里咕嚕叫個不停。我可是拼盡了全力啊！終于，功夫不負有心人，我滿頭大汗的來到了市場。

　　終于有件幸運的事了，我正要去買鞋時，碰巧遇上了婆婆，噢耶，太好啦！婆婆竟然已經幫我買了。但……呵呵，我還忘了短褲了。我原本以為短褲指校褲，可后來我明白了——自己的短褲也行！天哪！急急忙忙的準備，卻還是遺忘了一件東西，結果自然是被扣分嘍。哎呀~今天，真倒霉！

八年級隨筆作文10

　　隨著年齡的變化，小時候那些童真消失了。

　　八歲時，我向別人借了一個悠悠球，我總覺得，要是它能多轉幾秒該多好，于是，我“胡想”一真去，我竟想出一個“粘玻璃球”的辦法，我把“珍藏”多年的玻璃球粘上去，用手掂了掂，還挺沉，我用

　　手輕輕一甩，空轉時間提高兩倍！在一班時，我經常帶一些小玩易兒到班上玩，引得好多人看，有的人說我的思維太怪了，有人說我太好玩了，還有人要借回去玩兩天。

　　多么奇妙的思維，它幾乎每天都纏著我，甩都甩不開。

　　如今，我的腦子里切只有學習，學習，學習……

　　在寒假，我對這問題想了很久。得出一個結論；因為步入高年級壓力很大，忘記了玩，忘記了對東西的思考。那種天真爛漫的感情消失了。

　　好想回到小時候，用用那可以把學習拒之千里，毫無負擔的時光啊！