創(chuàng)新作文常用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文 篇1
當(dāng)你看到蘋(píng)果,你可能會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)了地吸引力;當(dāng)你打開(kāi)電燈,可能會(huì)想到愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡;當(dāng)你使用手機(jī),可能會(huì)想到亞歷山大貝爾發(fā)明的電話;當(dāng)你……
這些科學(xué)家是一天兩天就完成了這些發(fā)明的嗎?當(dāng)然不是。
你們知道嗎?我們中國(guó)首獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰(shuí)嗎?我來(lái)告訴你,她就是我們浙江寧波人——屠呦呦。
20xx年10月5日,這是個(gè)光榮的日子,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布:將20xx年的'諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦,以及愛(ài)爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智,表彰他們?cè)诩纳x(chóng)疾病治療研究方面取得的成就。這是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng),也中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。20世紀(jì)六、七十年代,在條件極其艱苦的情況下,屠呦呦經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力,終于開(kāi)發(fā)了青蒿素,開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療的新方法。要知道,她所經(jīng)歷的失敗和挫折可不是我們所能想象的。一次次的失敗,一次次再來(lái),終于,功夫不負(fù)有心人,屠呦呦成功了!她站在了世界之巔!
想起三年級(jí)的時(shí)候,我看到媽媽滴眼藥水,由于看不見(jiàn),藥水有時(shí)會(huì)滴到眼睛外面,有時(shí)又會(huì)把瓶口碰到眼睛或眼睫毛。我就想能不能在瓶子上安裝一片鏡子,這樣滴眼藥水時(shí)就能看見(jiàn)了。于是我和媽媽反復(fù)試驗(yàn),也花費(fèi)了10多瓶眼藥水,終于發(fā)明了“帶鏡片的眼藥水”的模型。這個(gè)模型被老師選中,代表學(xué)校參加了市里的小發(fā)明小創(chuàng)造比賽,居然獲得了縣一等獎(jiǎng)呢!后來(lái)還代表縣到市參賽,雖然后來(lái)只獲得二等獎(jiǎng),但點(diǎn)燃了我發(fā)明創(chuàng)造的欲望。今年,我又用一根皮管和一個(gè)膠頭滴管發(fā)明了一個(gè)魚(yú)缸換水器,有了它給金魚(yú)缸換水就方便多啦!
只要你做個(gè)生活的有心人,現(xiàn)在做一些小發(fā)明小創(chuàng)造,我相信,在不久的將來(lái),在我們這些祖國(guó)的花朵中,肯定也會(huì)發(fā)明更多更有用的東西。大家一起來(lái)加入創(chuàng)新的隊(duì)伍吧!
創(chuàng)新作文 篇2
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”——題記
創(chuàng)新是重要的但是學(xué)習(xí)同樣是重要的。我們要想獲得成功,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是必不可少的。
很多人都熟悉“曹沖稱(chēng)象”的故事:曹操有一頭大象,他想知道這頭大象的重量,就向他的大臣們?cè)儐?wèn)這件事,可大臣們都不能想出稱(chēng)大象的辦法。曹沖說(shuō):“把大象放到大船上,在水沒(méi)過(guò)船痕跡的地方刻上記號(hào),再把石頭裝上船,裝到水沒(méi)過(guò)記號(hào)處,最后再稱(chēng)這些石頭的重量,那么比較之下就能知道結(jié)果了。”曹操聽(tīng)了很高興,立刻按照這個(gè)辦法實(shí)施行動(dòng)。
實(shí)際上,聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象,在船舷上刻畫(huà)記號(hào),讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果,再一次一次稱(chēng)出石頭的重量,使“大”轉(zhuǎn)化為“小”,分而治之,這一難題就得到圓滿(mǎn)的解決。正如歌德說(shuō)的:“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”
但是創(chuàng)新,并不是所謂的閉門(mén)造車(chē),不是靠自己憑空想象,而是要注意學(xué)習(xí)前輩優(yōu)秀的成果。在長(zhǎng)輩們正確的理論指導(dǎo)下,創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。我們中華民族上下文明五千年,值得學(xué)習(xí)的東西很多很多:要向前輩學(xué)習(xí)文學(xué)修養(yǎng),學(xué)習(xí)他們的分析問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)他們由豐富的經(jīng)驗(yàn)的所積累成的知識(shí),這些知識(shí)是豐富的寶藏。當(dāng)然還要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)我們的觀察、認(rèn)知能力,只有這樣我們才能站得更高,我們的.路才能走得更寬,才能走得更遠(yuǎn)。
李可染老師說(shuō)過(guò),踩著前人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。所以,在生活中,要想獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的,但是,缺少了學(xué)習(xí),創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水,這樣便難以成功。只有既發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn),勇于創(chuàng)新,又善于學(xué)習(xí)文化知識(shí),才會(huì)更易成功。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新就像是魚(yú)與水的關(guān)系,沒(méi)有了學(xué)習(xí)的能力如同只有魚(yú)沒(méi)有水,再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣,不會(huì)實(shí)現(xiàn)的;而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只知道學(xué)習(xí)沒(méi)有創(chuàng)新的“書(shū)呆子”現(xiàn)象。只有魚(yú)和水統(tǒng)一在一起,才會(huì)變得美不勝收。也只有將所學(xué)的知識(shí)和創(chuàng)新完美地結(jié)合在一起,才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。
最后,用莎士比亞的一句話來(lái)共同激勵(lì)我們:推陳出新,是我的無(wú)上訣竅。
創(chuàng)新作文 篇3
近日來(lái),中國(guó)區(qū)比基尼小姐總決賽儀式上,參賽佳麗穿著帶有京劇元素的比基尼展示,這組圖片在網(wǎng)上傳開(kāi)。網(wǎng)友們眾說(shuō)紛紜。有人認(rèn)為這是對(duì)文化的創(chuàng)新,那么,這真的是在創(chuàng)新嗎?
當(dāng)那些佳麗們穿著比基尼走上舞臺(tái)的時(shí)候,觀眾們的目光是留在她們曼妙的身姿,還是那“掛羊頭賣(mài)狗肉”的京劇頭飾?當(dāng)佳麗們開(kāi)始展示時(shí),觀眾們的注意力是在她們并不精湛的演藝,還是她們撩人的曲線?
在我看來(lái),這就是一種對(duì)文化的糟踏。京劇,是我國(guó)博大精深的國(guó)粹之一,怎可容得這些雜質(zhì)?當(dāng)這些雜質(zhì)與國(guó)粹雜糅在一起,所謂的創(chuàng)新,只不過(guò)是像“比基尼京劇”一般的傷風(fēng)敗俗罷了。
換一個(gè)方面講,紅歌算是我國(guó)特有的文化了。如今,紅歌依然像紅色風(fēng)暴席卷這幾千萬(wàn)人的土地。紅歌為何這樣紅?因?yàn)榧t歌是贊頌革命、歌頌祖國(guó)的經(jīng)典,是我國(guó)歷史的見(jiàn)證,人們唱紅歌,賞紅歌,實(shí)質(zhì)上是在輕松的過(guò)程中默默接受紅色的洗禮,激發(fā)起人們內(nèi)心積極進(jìn)取文化的追求。同樣的,這祖國(guó)的史詩(shī)怎可容得雜質(zhì)?有人將紅歌改寫(xiě)成流行曲,這是對(duì)文化的踐踏!而不是所謂的創(chuàng)新!
在一個(gè)利刃擔(dān)憂(yōu)的是漢語(yǔ)的發(fā)展。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)劉吉向提出:目前中國(guó)文字已經(jīng)混亂到了不能容忍的地步。回首留心自己的`生活,那些在網(wǎng)絡(luò)上流行的詞語(yǔ),像“菜鳥(niǎo)”、“灌水”等,還有像“克隆”、“納米”等大量不規(guī)范的語(yǔ)言整合到漢字的系統(tǒng)里。在漢字的原本,哪有這類(lèi)雜碎的詞組。孩子詞語(yǔ)的奇妙優(yōu)美,因?yàn)檫@些非規(guī)范詞語(yǔ),削減了漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力。
回歸到現(xiàn)在,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,不能容忍雜質(zhì)的玷污,古老的文化,是一個(gè)國(guó)家的靈魂和象征,并不是說(shuō)比基尼加一個(gè)京劇頭飾,就是所謂的創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文 篇4
我最近幾天天看《新聞聯(lián)播》,提及了文化產(chǎn)業(yè)怎樣做到堅(jiān)守優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新力度,促進(jìn)社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。新聞重點(diǎn)回顧央視青歌賽,是如何在堅(jiān)持歌唱水準(zhǔn)第一的前提下,創(chuàng)新比賽的形式、模式,更好地選拔和激勵(lì)優(yōu)秀的、有潛力的歌唱人才,并且在當(dāng)下各種音樂(lè)節(jié)目參差不齊的現(xiàn)狀下得到良好、正確的'引導(dǎo)和發(fā)展。
回顧青歌賽近三十年的風(fēng)雨歷程,發(fā)展的關(guān)鍵一是堅(jiān)持歌唱水平、歌唱實(shí)力第一,不搞花哨、不求排場(chǎng)、不拼明星評(píng)委、不惡俗、不賺眼淚、不亂插廣告,等等;二是不斷與時(shí)俱進(jìn),不斷探索出適應(yīng)時(shí)代需求、國(guó)家需要,以及人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文明需求的辦賽模式、組織和制度。從而能夠在五花八門(mén)、參差不齊的各類(lèi)電視音樂(lè)選秀節(jié)目中長(zhǎng)盛不衰,歷久彌新,煥發(fā)出強(qiáng)大活力和生機(jī)。
堅(jiān)守是指對(duì)某種原則、立場(chǎng)、方式方法等的認(rèn)可和遵從,并且不因外在環(huán)境的變化而改變。
創(chuàng)新作文 篇5
每個(gè)科學(xué)家,都有新的記錄,新的目標(biāo),而我創(chuàng)新了我的記錄。
那是一個(gè)下午,我正在屋子里練習(xí)跑步,我喜歡運(yùn)動(dòng),更喜歡跑步,我每次都有一個(gè)目標(biāo),那就是比上一次還快,我每天都練習(xí)跑步,在學(xué)校里也是玩一些跑步之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)。我上一次的.記錄最好的事50米10.9秒,我今天一定要超越10.6秒。
我走到體育場(chǎng)上,望著跑道,仔細(xì)想一會(huì)兒要怎么跑?
開(kāi)始了,我像一支箭一樣飛的跑出去了,用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去,我跑到終點(diǎn)了!我即刻去問(wèn)用了多少秒?沒(méi)想到,我竟然失敗了,我跑了11秒。
這差距也太大了吧,我很驚訝,那是我跑的速度嗎?雖然我不想接受,但這是事實(shí),但我沒(méi)有放棄,我決定再試一次,我準(zhǔn)備這次要把全部力量都用上,預(yù)備,三!二!一!聽(tīng)到響聲,我便咻的一下飛了出去,用盡全部力量到達(dá)了終點(diǎn),這一次,我相信我絕對(duì)不可能失敗。
成績(jī)準(zhǔn)備開(kāi)始念,話音剛落,我便歡呼了起來(lái)。這一次,我成功了,我用了9。1秒,這一刻,我無(wú)高心。
通過(guò)這次跑步,我知道了:無(wú)數(shù)個(gè)成功的背后都有無(wú)數(shù)滴汗水。
創(chuàng)新作文 篇6
創(chuàng)新無(wú)處不在,人人都可以創(chuàng)新。
我們班,有一個(gè)“金點(diǎn)子”老師。你瞧他又有新的點(diǎn)子了。這天,老師拿著他的“新發(fā)明”走上了講臺(tái),他鄭重地說(shuō):“為了增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,我準(zhǔn)備創(chuàng)辦一個(gè)成長(zhǎng)銀行。銀行的`工作人員由我們班的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,銀行的錢(qián)可以去成長(zhǎng)商店中兌換商品。”
同學(xué)們一聽(tīng)可以換東西,全都在那邊起哄,還喊著:“王老師,萬(wàn)歲!王老師,萬(wàn)歲!”那歡呼聲可真是排山倒海。
王老師頓了頓,說(shuō):“錢(qián)呢,根據(jù)你們的表現(xiàn)來(lái)定。”
就這樣,“成長(zhǎng)銀行”成立了。第一天,王老師(就是行長(zhǎng))發(fā)福利了,每個(gè)戶(hù)主贈(zèng)送10元,我被選成了學(xué)習(xí)分行的行長(zhǎng)。這一舉措真是好評(píng)如潮,同學(xué)們一下課就在討論“成長(zhǎng)銀行”。每個(gè)人都想好好表現(xiàn),在期未之前多掙點(diǎn)錢(qián)。
第二天,我們的“黃老板”可就不好受了。“黃老板”可是一天不遲到,就吃不下飯的人。這次老師專(zhuān)門(mén)為他量身定做了一個(gè)銀行,遲到一次就扣錢(qián)。“黃老板”前幾次還不以為然,幾次以后就受不了了。“再這樣扣下去,我們還能不能好好地玩游戲了。”黃老板擺出一副哭天搶地的可憐樣兒,千求萬(wàn)求,但都無(wú)濟(jì)于事。“黃老板”最后只能改邪歸正,再也不遲到了。
第三天,我們班出了一個(gè)“大富翁”,那當(dāng)然就是“一品大員總行長(zhǎng)”—— 班長(zhǎng)了。她學(xué)習(xí)那么好,作業(yè)又很工整,考試幾乎次次100分,我們對(duì)她可是不服不行啊!因?yàn)樗敲春茫源未渭渝X(qián)都有她的份,唉!對(duì)此,我只能羨慕嫉妒恨了。
在“金點(diǎn)子”老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)不再無(wú)聊,不知不覺(jué)間我們也成為很有想法的同學(xué)。
人人都可以創(chuàng)新,我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新,教育如此,生活如此,學(xué)習(xí)也是這樣的!多一點(diǎn)靈感,一切都變得趣味盎然。
創(chuàng)新作文 篇7
創(chuàng)新,是現(xiàn)在生活中不可缺少的代名詞。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。”我認(rèn)為,沒(méi)有創(chuàng)新的生活,就猶如不能翱翔的小鳥(niǎo),猶如原地奔跑的馬兒,沒(méi)有趣味,平白而枯燥。
最近,我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件,將照片進(jìn)行放大,縮小,拼貼,夸張化,使它們看上去別具一格,花樣繁多,更吸引人們的注意。看了這些圖片,我的腦海里不由地突發(fā)奇想:“如果能不用這些復(fù)雜的軟件,直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化,是不是就能形成一樣的視覺(jué)效果?
有了這些新奇想法,我躍躍欲試,約了幾個(gè)朋友來(lái)到了小區(qū)的空地進(jìn)行嘗試。我們先進(jìn)行了合理的分工,一個(gè)拍攝,另外兩人則在大約距離5-6米的位置一前一后地站著,前一個(gè)人將手平托起,在相機(jī)的焦距對(duì)準(zhǔn),放到后一個(gè)人腳下。嘿,這樣一比較果然就出來(lái)了相片中的人比手掌還小許多,看上去就像一個(gè)小人國(guó)的人兒站在一只巨手上,再配上一副驚恐生動(dòng)的神態(tài),“小人兒”雙人捂臉,從手掌上高高蹦起,快門(mén)在那一刻抓住瞬間。嘗試了幾次后,我的.設(shè)想成功了,圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起,既有了逼真夸張的畫(huà)面感,又有了P圖軟件所沒(méi)有自然。
通過(guò)這次獨(dú)特的嘗試,嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣,腦海中刷新了對(duì)創(chuàng)新這一詞的看法。起初,我只覺(jué)得創(chuàng)新是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨(dú)有的專(zhuān)利詞,創(chuàng)新就是發(fā)明東西,探究奧秘,這對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難于上青天。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新原來(lái)這么容易!你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動(dòng),或是變廢為寶,又或是用自己的思維另辟蹊徑,從另一個(gè)角度解開(kāi)難題,這都是創(chuàng)新!
創(chuàng)新,其實(shí)很簡(jiǎn)單。你不必像愛(ài)迪生、貝爾那樣經(jīng)過(guò)幾千幾萬(wàn)次試驗(yàn)發(fā)明出震撼世界的東西。創(chuàng)新就在生活中,就藏在平凡的小事中,只要你有一顆細(xì)致的心,善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),憑借天馬行空的想象,就有機(jī)會(huì)與創(chuàng)新交朋友。每個(gè)人的思維是不同的,如果都參與鉆研創(chuàng)新,那么世界會(huì)更加美好。
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