【精華】創新作文300字合集8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的創新作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
創新作文300字 篇1
創新使我感到快樂,在科學課上,我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節科學課,老師給我們賣關子,讓我們帶橡皮,膠,繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮,終于把科學課給盼來了。可老師還是不告訴我們做什么,讓我們先做,做完再告訴我們要做什么,我想了很長時間,絞盡腦汁也沒想出來。這時我想:這可能是老師讓我們創新吧,于是我從不同的角度想,突然我腦子里想到了降落傘,說干就干,先用剪刀把塑料袋剪成一個正方形,再剪四個長度一抹一樣的繩子,分別粘在正方形塑料袋的四個角上,之后把四個繩子都粘在橡皮上,這就算大功告成了。
但還要拿去實驗一下,我使勁把它向空中扔去,承載著創新和希望,只見剛扔出去,就機毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細想了想那個步驟沒做好,是不是橡皮太重,還是繩子長短不一樣,還是正方形剪的不規則。于是我這一次非常嚴謹,正方形用尺子比著剪,繩子量一個固定長度剪,橡皮重量是原來的三分之二,又試了一次,只見降落傘從空中緩慢蕩下,我很高興,到最后老師揭開了謎底,就是做降落傘。老師表揚了我,說我有創新精神。
我很喜歡這節科學課。在這節,我品嘗到了創新的快樂。
創新作文300字 篇2
說到“創新”我有很很多話要跟你們聊一聊,從哪開始呢?那就從名言開始吧。
我先講講中國現代著名的畫家李可染說的:踩著前人的腳印,最佳結果也只是能是亞軍。按照我的想法:不能永遠臨摹前人畫的畫,要有自己的創新。自己的創意。在前人的基礎上。畫出自己的鳳格,才能成為偉大的畫家,走在前人的前面
第二句名言是德國著名的思想家,作家,科學家歌德說的話:要成長,你必須要獨創才行。對于這句話。我真的有很大的感悟。記得小時候,爸爸對我說;孩子呀!別人嚼過的饃,自己再吃下去是沒有味道的,是啊,做為一個人,一定要有自己的思路。獨特的見解,才能有營養。快樂成長!
多的名言就不重復舉例啦。想成功,就必須有自己的東西,在吸收前人的成功經驗的同時,要多思考,走自己的路,雖然這條路充滿危險性,但也有挑戰性。我相信也會有自豪感。還要踏踏實實學習前人的經驗之談,少走彎路。這才能做和好一個陽光少年!
創新?說起來簡單,做起來難,我的想法。現在把該學的知識學到,腳踏實地。平時的點點滴滴知識。積累起來,鞏固啦。才有創新的資本。朋友們?你們說?我講的對嗎?
創新作文300字 篇3
老烏鴉自從上次喝水的那件事后,就非常的驕傲,心想:我是最聰明的,現在他已經娶妻生子。
有一次,他的兒子與老烏鴉去找食物,他們飛了很遠也沒有找到,這時他們渴得嗓子直冒煙。忽然,看見前面有一個瓶子,他們急忙飛了過去。可是這個瓶子又細又窄,這怎么辦呢?老烏鴉又想起了原來的辦法,它想在別人面前大顯身手一番,于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準備往里放。可是它看到小烏鴉銜著一根又細又長的東西插到瓶子里,它的父親搖了搖頭說:“孩子……”爸爸,這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看:這是什么?你拿它喝水?小烏鴉說:這個叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的,人類都用這種方法喝水呢!
父親想,現在和以前不一樣了,我的時代已經過去,不能總活在過去的榮耀當中,應當吸取新的知識,這樣才能留給后代新的東西。
創新作文300字 篇4
人類需要創新,不能守舊。守舊,會讓人類進步的腳步減慢;而創新才能保證人類的進步。創新在人們的生活中無處不在。
就拿滑滑板來說吧,最近我們樓的孩子都愛上了滑滑板,滑板的樣子五花八門,它們的形狀不同,功能也不同。比如我的,就是一個速度型的滑板。在玩碰撞游戲的過程中,有一個同學經常撞我,因為他的滑板是攻擊型的,所以我撞不過他,經常“墜板”;但是時間長了,我發現他總是用一個招式,于是我苦思冥想,終于創編了一個專門對付他的`招式。一次他又來撞我,我靈活地向旁邊一閃,躲過了攻擊;趁他還沒反應過來,我迅速把滑板向他側面一擺,他被我撞倒了,可他似乎并未發現我的改變,招式還是一成不變,所以每次都輸。一點點的創新使我屢戰屢勝,即使游戲也需要創新。
創新實在是太重要了,就像走樓梯那樣:創新就是前進,守舊就是后退。所以我們一定要做生活中的有心人,多多創新,讓世界更加美好!
創新作文300字 篇5
北風"呼呼"的吹,天上下著"鵝毛大雪",小動物們凍得直發抖,小狐貍想起了小伙伴們,于是它就去送被子.
小狐貍抱著一床毛絨絨的被子,來到烏龜弟弟的小屋前敲門,"咚咚咚",小烏龜探出小腦袋,說:"干什么呀?"小狐貍說:"我給你送被子來了."小烏龜說:"謝謝你,我不需要.我有堅硬的殼,手,腳,腦袋都縮進殼里了,暖和著呢!"
小狐貍又來到小鯉魚家,小鯉魚伸出小腦袋,說:"干什么?"
小狐貍說:"我來給你送被子了."小鯉魚說:"雖然池塘結了冰,但是陽光能夠照進來,北風卻吹不進來,你還是去找別人吧!"
小狐貍又來到小兔子家門前,小兔子伸出頭來,說:"誰呀?"
小狐貍說:"小兔妹妹,我是小狐貍,給你送被子來了."小兔子說:"謝謝你,我正冷著呢!"
小狐貍心理說:"我這被子終于送出去了,真高興."然后它快快樂樂的回家了.
創新作文300字 篇6
一粒不起眼的種子,也許可以破土而出成為凌云之樹,濃蔭蔽日;一條平凡的小溪,也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布,拋珠落玉;一個緘默的火山,也許可以剎那間噴發,火光沖天,豪情四射。也許你,也許他,就是一座緘默的火山。那么,如何才能讓它噴發,釋放巨大的潛能呢?
積蓄——噴發的基礎
正如死火山永遠不會噴發一樣,如果你沒有才學、能力……你就永遠不會有輝煌的瞬間,內在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美,甚至很丑陋,普通的花裙又如何能讓她展現美麗?如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學苦練擁有了對書法的極高悟性,他又如何能夠寫出“飄若浮云,矯若游龍”的字來?如果陳景潤沒有憑對數學的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙,他又如何擁有超凡的解題能力而接近數學王冠上的明珠?每個人都有自己的優勢所在,如果忽略了優勢,優勢便會消亡,你就會變成無法噴發的死火山,相反,只有緊緊抓住進行積蓄,才能獲得噴發的巖漿。
創新作文300字 篇7
為進一步探索新課程理念下習作教學的新方法、新模式,激發和培養學生的習作興趣,增強習作的自信心,鼓勵學生在習作中自由表達,創新作文,提高作文教學的有效性,交流作文課堂教學的經驗,深化我校作文課堂教學改革,特舉辦學校作文課堂教學競賽。現將作文課堂教學競賽的事項安排如下:
一、競賽時間:
1、初賽:11月29日-----12月3日
2、復賽:12月7日
二、競賽地點:雞場坪民中
三、參賽老師:
第一組:周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東
第二組:吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣
第三組:方華張俊郭景發李紅蔣繼鵬杜明超張恒
四、
1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。
2、復賽取前三名予以獎勵。
3、復賽評委待定。
五、賽課要求:
1、上課教師寫好詳細教案,請各組組長發本組的集體智慧,運用新課程理念,協助賽課老師積極準備,推出高質量的競賽課。
2、教師可以從義務教育實課程標準初中七年級至九年級教材任選一個訓練內容,也可按“教師可以整合教材,創新教材”的原則,自行確定教學內容。重在培養學生的寫作能力。
3、課型限于作文指導課,45分鐘。
創新作文300字 篇8
我們家里的水龍頭總是我們最煩惱的。
因為水龍頭的水流太急,所以直接噴到水盆外面,讓我們一家很麻煩,因為沒有人不洗臉、刷牙,但是一開水龍頭,水就噴發出來。不僅全家沒有辦法洗臉、刷牙,有時還會把水弄到自己的衣服上,還非常浪費寶貴的水資源,短短幾天,幾乎已經浪費了兩個人一天的喝水量。于是我想了想:“要想讓水龍頭的水流變慢,首先就要讓這個水龍頭流出來的水減少沖擊力,才能讓水流變慢”。我得出來這個結論,就開始嘗試各種各樣的方法。我先是把紙擋在水龍頭的出水處,我發現沒有過多長時間,那些紙就爛掉了,但是效果好了一些,又因為用紙多了,太浪費樹木了。所以我又嘗試了很多次,每次都是失敗,但是我不灰心,不肯放棄,因為放棄就等于半途而廢,半途而廢又怎么可能成功呢?所以我又多嘗試了幾次,最后決定了一個最佳方案,這個最佳方案就是用皮筋把紗布綁到水龍頭口,這樣既不浪費資源,還能把流出來的水再過濾一遍。
經過了這一件事情,我明白了一個道理那就是:“做事不能半途而廢,一旦半途而廢,永遠都不會成功”。
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