模仿與創新高中作文（精選30篇）

　　創新并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，創新的意識會滲透在你工作中的點點滴滴，下面是想整理的模仿與創新作文，歡迎閱讀。

　　模仿與創新高中作文 篇1

　　我們這個社會，會思考的人，愿意思考的人，認真思考的人，越來越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力，沒有寂寞，心理上感覺很安全。而這種對社會沒有任何價值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。

　　常有人感嘆機會越來越少，事實上，社會的發展帶來更多個性化、多元化的需求，需求越多，機會也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個圓，已知的在圈內，未知的在圈外，而未知的要遠遠比已知的多。也就是說我們可以去創新的空間還很多，如汽車業的發展帶來了與之相關的產業的發展，如汽修、汽配、洗車、汽車裝飾、旅游休閑、能源、環保等等。每一個產業的每一個價值鏈需求都可以是一個創新的機會。

　　創新就是創造一種需求或者滿足一種需求。

　　創新不是高科技，商業模式、用人模式、銷售模式都是創新。據統計80-90%技術上的創新者都沒有賺到錢，而是那些把技術創新和產品效用、價格、成本整合在一起的企業，他們才是有價值的創新。

　　創新并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是創新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有2000余家擦鞋連鎖店;煙臺喜旺集團1996年賣豬頭肉起家，現為中國肉類行業50強企業。

　　創新并不是不模仿，而是要在技術、成本、服務等某一方面或幾方面優于模仿對象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學的，營銷模式是向麥當勞學的。模仿到極致或者超越也是創新。

　　創新并不是很復雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以創新。別人一天能發100份傳真，你能發10000份，就是創新;別人應付工作，你用心工作(據調查，目前企業員工真正用心工作的不到20%)就是創新。

　　財富是創造出來的，模仿只能使財富轉移。創新雖有風險，但能使人生增值，推動社會進步。

　　創新并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，創新的意識會滲透在你工作中的點點滴滴，我們每一個人都能在自己的崗位上不斷創新。

　　模仿與創新高中作文 篇2

　　眼下又到了大學生的畢業季和就業季，不少95后應屆大學畢業生已經提前開始步入創業陣營。95后的小王也是其中一員，一度沉迷網絡小說的他開了一家與眾不同的花店：這家花店沒有店員，顧客完全自助選花，全憑自覺付費。小王的這個創業想法一度被同學嗤之以鼻，然而讓同學們意外的是，沒店員看守的花店開張后不但沒有被盜，反而吸引了很多好奇心強的年輕顧客。

　　“來買花的人時間上都是隨機的，自己放下手機給顧客介紹花的品種時，就沒法專心看小說。”小王苦笑著說自己的創業想法跟自己“沉迷小說”不無關系。為了不耽誤看小說，同時也是為了做點不一樣的事，小王選擇了開無店主花店。

　　據小王介紹，經過他觀察和調研發現，其實現在95后在很多購物場景都不是很喜歡店員的不斷推銷，反而喜歡比較自由的購物環境。“現在很多App就能解決選購過程中的痛點需求，比如有的顧客不認識花，只要用手機百度掃一下就能識別出來，不僅有花的名字，還有花語的介紹等等信息。而微信這樣的支付方式更是提供了極大的便利。”

　　對于同學提出的“花是否會被盜?”的擔憂，小王也早有考慮，他表示，首先自己并不是完全不管不顧，每天還是會不定期到店面看看。其次，“這個小店鋪其實只是一個小本經營，即使被盜也沒太大損失。現在的年輕人思維比較開放，彼此信任感也超強，我完全相信大家。當然，主要還是覺得這是一個有趣的方式，可以為自己將來的就業或創業積累經驗。”

　　事實證明，小王的想法并不是天方夜譚， 新形式讓花店的收益不錯，不僅高效便捷給自己留出了更多時間，還吸引了不少顧客，甚至有一些“慕名而來”的人一睹無店主花店的風采。

　　在談及這次創業心得時，小王表示，現在的大學生思維更活躍，只要勤于思考，偶爾另辟蹊徑，也許就會有意想不到的效果。

　　模仿與創新高中作文 篇3

　　好學多問，鉆研創新是學習道路上的一個警示牌，它引領我們走正確的道路，走向更燦爛的未來，看到更廣闊的天空!

　　在學習的道路上，它像一種五味素，縈繞于心。在我中年級的時候，學習這件大事像緊箍咒一般常常鎖得我頭暈目眩，但只有一個原因：好學時，一定會遇到難題，反復“咀嚼”這一道題，也“品”不出答案，最后不求問，這一道題沒有打開鎖頭，就會在學習之路上立下一道坎坷，日積月累，許多道坎坷都沒有跨過，學習也愈來愈差，就好似學寫毛筆字，太難了，拿筆都不會，就放棄了，半途而廢，最后又錯失了學會毛筆的機會。所以我們應該像楊時一樣，盡管外面下著鵝毛大雪，也要向程頤學習理學。說明我們不僅要好學還要多問。

　　在學習的路上，不能瘸腳，想讓自己一帆風順，就必須腳踏實地，上課認真聽講，積極發言。并且將學習看作一件趣事，遇到難題，先深鉆，探索深處的奧秘，如果不能滿載而歸，就去“求學”老師，讓他賜你一份智慧。

　　“創新是一個民族進步的靈魂，是國家行旺發達的不竭動力。”也是我們學習道路上不可或缺的精華。國家需要創新，我們也需要創新，我們應該如齊白石一般畫風重重改變;學習牛頓善于發現，深入探究，不懈努力，終于發現了萬有引力。“鍥而不舍，金石可鏤。”我們也要有一顆創新的心，當難題擋在你面前時，解題后可以有一種全新的解題方法;在閱讀方面，可以深入探究;我們在課堂上，如果有制作什么藝術品或畫什么畫，不一定要按原圖去做去畫，可以研究一種與眾不同的方案，在這個物品上進行創新。在學習上，深入鉆研，如今社會建筑、科技等都在創新，讓我們攜手帶著創新力量，讓祖國不落后，成為一個興旺發達的國家!

　　好學多問鉆研創新，讓祖國在一道道風波的熔鑄下，成為一個擁有發達科技的祖國。我們也應該卸下煩惱，把學習當作樂事，遇到難題要去“西天取經”，讓我們望到最美的曙光!

　　模仿與創新高中作文 篇4

　　除了做出一定的努力，要取得好的結果還需要必要的學習方法。與其死記硬背和機械地應用，我們應該找到一些合適的和創新的學習方法。創新不僅意味著改變，還包括超越。只有通過學習別人的技巧和消化差距，我們才能進一步創新和超越別人。

　　總有一些學生討厭英語，但是當我們意識到英語的重要性時，學習英語是必要的，我們決心克服這個困難，我們必須盡最大努力投入我們的時間和精力，我們不愚蠢，我們有足夠的智慧和大腦來消化和存儲ABCD，其他人可以學習它，我們也可以學習它，不要走那些奇怪的和長的單詞，而是想一些小竅門。

　　家庭經常被同學拼錯，這樣我們就可以展示我們足夠的智慧。因為我們是一家人，所以我們可以說父親母親你的父親通常取前兩個字母，其他的取第一個，這樣一個單詞就不會在我們的記憶中消失。“國際米蘭”這個詞曾經讓我頭疼，但是當我找到這個技能時，它并不真的很難。使用單詞切分，例如in+tere+s+ting，我們想象人們根據發音將蜻蜓吹死。當然，非常有趣！這樣，所有的發音單詞都會被記住。

　　如果你想學好數學，你還必須找到某種方法。對于那些做數學的人來說，不可避免地會做錯誤的問題。如果有錯誤，你可以進步。因此，你必須做好修改和收集錯誤問題的工作，這是一個好方法。但是不要把它當成一項任務。重做錯誤的問題是一個修改的過程。此外，錯誤習題集的另一個優點是，它們為將來的復習提供了重要的內容，這可以節省時間，希望我們能養成做錯誤習題集的好習慣。但有時我們會忘記我們做過的一些問題。這時，我們準備一個筆記本，寫下典型的問題，當我們遇到它們時，把它們放在一起。這樣，我們就不會忘記它們并方便地復習它們。

　　學會不斷創新，這樣我們才有機會超越他人。

　　模仿與創新高中作文 篇5

　　在現在的時代里，大部分東西都是經過人們的創新展現在我們面前，因此，我想說創新是一種動力。

　　我聽到這樣一個故事：有一天，一個人偶爾在大學校園的廣告欄里看到一張小小的廣告，上面沒什么具體內容，只寫著一個網址，然后是一個很奇怪的數字符號。

　　他把這個網址記在自己的腦子里，回家上網的時候，打開了那個網址，一看，沒什么大的內容，只是一道未解的數學題。他覺得很有意思，于是，就決定把這道題解出來，其實這道題并不簡單，他解這道題足足花了他一個小時。等到他解出題目之后，突然彈出了一張表格讓他填寫，大公司的門就這樣向他打開了。

　　這是一種新型的招聘廣告，公司里的老板不用坐在辦公室里看簡歷，也不用看學歷，不招聘，不海選。用一種特殊的方式找到了他理想中的員工。這體現了創新是一種財富，他可以把你把你帶進豐富多彩的世界中，也可以讓你的人生活的更加精彩。

　　廣告欄中的花花綠綠，是人們經過自己思維創新得來的，其實，廣告雖然是一張不起眼的紙，但是蘊藏著很多的大學問，比如這張廣告被人注意到--——說明這個人對他周圍的新鮮事物很留心；把這個網址記在心里——說明他過目不忘；回到家打開它——說明他有好奇心，隨著題的解開，充分說明了他學問不低，可以勝任這個職位，并可以運用自己獨特的見解，能給自己的公司帶來很大的利益。

　　普希金說過：沒有思想，再漂亮的語句也全無用處。是的，他說的很對，如果世界上的人都擁有一張相同的臉，甚至就連思想也一樣，那么這個世界就毫無進步可言，只有創新的思想才能使這個世界變得更加美麗動人，只有與他人有不同的見解，才能吸引更多的人看到自己的作品，要想獲得人生的價值，就要有創新。

　　創新只是比別人多想了一步，只是比別人前了一點，在人生的道路中，人需要創新，社會需要創新，世界更加需要創新。

　　創新可以使人成功，可以讓人出人頭地，因此，我們應該學會創新。

　　模仿與創新高中作文 篇6

　　在如今高速發展的時代，新產品新概念的生產應接不暇。你在前一秒所掌握的知識，可能在后一秒就會被淘汰。所以跟上時代的步伐，開啟創新的大腦，創新才會贏。

　　創新是這個時代的口號，它引領著企業發展，助其走在變化莫測的市場最前沿。在2003年，比亞迪作為全球第二大充電電池生產商本可以保守發展，但它卻看到汽車行業綠色發展的前景，開創了新能源汽車的發展路線，成為了中國龍頭企業。不僅實現了自己的企業價值，又引領中國科技的發展。比亞迪擁有最先進的電池技術，卻仍然投身更有前景的三元鋰電池技術，為國家的科技騰飛助力。創新幫助比亞迪一步步變革，每一次變革象征著一次蛻變，讓企業走在市場頂端，引領著整個行業的發展。

　　創新在企業發展中如此重要，但我們還是痛心地發現有些企業并不會創新。中華老字號的逐個關門倒閉，數碼巨頭摩托羅拉的轟然倒下，都令世人嘆惋。究其原因，我認為這不僅源于領導人的不敢于創新，太過于保守，更是因為他們沒有意識到“逆水行舟不進則退”。中華老字號如果不去創新，努力融入當今社會，適應當今人們的生活需求，那最終只有關張倒閉，“生于憂患，死于安樂”。摩托羅拉正是安于按鍵手機的霸主地位，忽視了智能手機的興起，輕視了創新的力量，才慘遭淘汰。

　　創新引領企業發展，那么如何才能創新至關重要，私以為創新基礎源于技術的保障，只有企業技術過硬后才能創新，假使一個企業連自主技術都沒有，談何創新？技術的發展是一個企業創新的先決條件。

　　同時，領導者還要有膽量，有高度。有膽量，敢于創新，有高度，才能按正確的道路創新。創新并非易事，因為盲目創新而失敗的案例數不勝數。領導者判斷的何時創新，如何創新，均源于他的認知、膽量與高度。所以，不畏懼創新、正確創新至關重要。

　　在如今，創新是這個時代的標志。“大眾創業，萬眾創新”的決策的提出，帶動了無數年輕人的創新之路。希望中國能在創新中突破自我，走向輝煌。

　　模仿與創新高中作文 篇7

　　生活中會有不同的人去做同一件事，有些人就會以普通的頭腦去想，而有些人就多出一個為什么，從而比其他的人更加成功。例如：魯班，在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況，為什么單單只有魯班從中受到啟發，發明了鋸，這無疑值得我們思考。大多數人只是認為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀察、思考和鉆研，從中找到解決問題的方法和思路，甚至獲得某些創造性發明。

　　相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結構，發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹桿劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發明了。

　　這告訴我們一個道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤干思考，會增長許多智慧。

　　模仿與創新高中作文 篇8

　　“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音。“嗨，女兒，你能不能安靜點兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個結果沒?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。

　　“哎!老媽，你就再忍受一會兒吧!”說實話我也受不了這聲音，但沒辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個味也是沒誰了。趁著星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準備食材，一邊回答媽媽的問題。

　　好不容易準備好了，我用一些酒泡著老爸早上剛買回來的魚，先把這魚“泡醉”再說，然后再打幾個雞蛋，快速度打出來的蛋圓滑又有光澤，很好。

　　啊哈!不過一會兒，魚泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創新曲：醉魚飄香!煎好拿上來用幾根燒烤時用的竹簽，從魚的嘴巴往下插到尾巴，固定好。

　　這道菜已經完成了一半了，我看著這“站立”的魚，一邊不住點頭一邊想，在露出魚嘴巴的竹簽上插上我切成一個個圓形的炒蛋，不就成魚吐出來的泡泡嗎?第二步創新曲就是這個啦：醉魚吐泡泡!

　　最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚湯終于創新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚湯”，我不禁自戀起來。

　　“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長時間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來。對呀，現在還不到自戀的時候，趕快把這道菜端出去吧。“老媽，來嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤子喜滋滋地來到媽媽跟前。

　　“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。

　　嘿嘿!看來我這次創新真得很不錯呢!下次一定再來創新一次!讓老媽再次大開眼界。

　　模仿與創新高中作文 篇9

　　我默默地靠在書桌上，用鉛筆在稿紙上畫著我的草圖。上面粗糙地畫著我準備拼裝的拉力汽車。也許這只是個遙遠的遐想，我咬著筆頭，腦子里一片茫然，靈感早被送到了九霄云外。忽然，稿紙上自動顯現了兩個大字——放棄!拋下稿紙，我揚長而去……

　　我愜意地躺在沙發上享受著人生，《培根隨筆》讓我努力平復著像海水一樣翻騰蕩漾的心情。“永遠不要放棄，即使你已經垮了。”培根的話語讓我若有所思，右眼輕瞟了書房一眼，像兔子一樣敏捷地飛奔而去。

　　材料是必不可少的!對，找爺爺的車庫!那兒肯定有許多寶貝，我心里打著小九九，向車庫疾馳而去……

　　夕陽西下，太陽用它的殘燭指引著我，我呆站在車庫中，東西雜亂不堪地擺放在四周，令人眼花繚亂。我當然不會泄氣，在心中默念著：加油，為了我的創新!我東翻西找，掃視著車庫的每一個角落，生怕遺漏了一處，一番大掃蕩后，材料全找齊了，我的手指也被磨破了，上面淌著我執著的血……

　　裝配也是一大難點，許多的夢想都是在這“狂風大浪”下被放棄的。我收拾好情緒，動用起我這雙打造出無數神工的巧手，我蔑視著那一堆零件，組裝你有什么難的?不就是一堆廢鐵嘛!但后來我才發現，這項任務有多么艱難：不是頭尾不接，就是天壤之別，真不愧是困難的“殺手锏”啊!

　　我有堅定的意志!裝配好時，已經過去兩個星期了，我欣喜的眼神表達了我的執著。

　　我邁著輕盈的腳步來到試驗場地，那是一個空曠的菜地，我知道我是孤注一擲，要么失敗，要么成功。我擺好投擲的姿勢，飛快地將小車繃帶解開，快速擲出去，小車像施了法術，像離弦之箭一樣疾馳在小路上，成為一條白色的閃電，在小路上飛奔。我的激動已無法溢于言表，我情不自禁地鼓起掌來，我欣慰地望著天空：“我……我終于成功了!”

　　我靜靜坐在窗前，窗外的一切都是朦朧的，沒有鳥鳴，沒有天空，我默默思考著：這是創新的真諦嗎?

　　模仿與創新高中作文 篇10

　　我們的生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。有時，創新只是生活中突然迸發的一點小小的火花，來聽一聽，我家關于創新的二三事吧!

　　夏天，家里非常悶熱，還有蚊子飛舞著。被蚊子叮了，身上會起又大又紅的包，非常癢。爸爸去超市買了蚊香，可是蚊香的味道太嗆了，蚊子被熏死了，我們也快被熏倒了。怎么辦呢?蚊香放著吧，太嗆了;把蚊香撤掉，家里的蚊群又“泛濫成災”，真是太不好搞了。我去向爸爸請教，誰知他手足無措，絞盡腦汁才想出了一個辦法，把蚊香移到陽臺上，因為蚊子大多從陽臺飛進來，離我的書房也不近，不影響我們。應著這個辦法，我做了一場試驗，結果身上到處都是大大小小的紅包。呀，原來蚊香的氣味被陽臺上的涼風帶走了，它的威力也就消失了，蚊子也肆無忌憚了。“這辦法真笨!”我氣呼呼地往身上抹風油精，頓時感到醍醐灌頂。誰知媽媽看到后心生一計，把風油精灑在蚊香上，煙氣竟不嗆了，清香撲鼻，而且驅蚊效果更佳了。我和爸爸都感到非常奇妙。哈哈，媽媽的辦法可真厲害!

　　每年一次的生日晚會是我最期待的日子，和朋友們一起唱生日歌、吹蠟燭，都讓我開心不已。可是每次蠟燭燃燒流下的燭油總是讓媽媽很煩，她覺得燭油滴到蛋糕上，再吃到肚子里有害我們的健康，爸爸說：“等蠟燭拔出來后，在蛋糕上找一找，把燭油挖掉不就行了?”他自信滿滿地在蛋糕上找來找去，可是，透明的燭油早就和蛋糕融為一體了，看著爸爸沮喪的樣子，我們樂得哈哈大笑。沒想到媽媽居然想到一招更絕的辦法。她提前一天把蠟燭取回來，放冰箱冷凍了一天。第二天，當蠟燭點燃后，竟沒有滴下一滴蠟油，我的伙伴們都驚訝極了。你看，媽媽的辦法總是比爸爸的多。

　　從這些小事中，我明白了：只要我們留心觀察，善于學習，努力鉆研，就能發現很多生活中的小竅門。這些小竅門能為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。

　　模仿與創新高中作文 篇11

　　“乒乒乓乓，呯！”廚房里想起一陣巨大的碰撞聲。“女兒呀，你在搞什么呀？快出來！”媽媽實在受不了這噪音，捂著耳朵喊了一句。“媽媽，請你忍一下吧，哪有燒飯不發出聲音的？”

　　星期天的下午，我吃著老一套的飯菜，心里感到很煩厭，老是這樣，有什么意思？我要自己創新菜肴！名子就是——等一會就知道了。

　　首先，我用白酒把爸爸買來的一條鮭魚給泡了，用爸爸的話說，要先把它弄醉了再說。接著，我熟練地打起雞蛋來，雖說速度很慢，但質量是第一嘛。打好兩三個雞蛋，放上一點油，開始我的`創新曲第一部——創新炒雞蛋！別人都是把雞蛋一股腦倒下去，我則是一點點往下倒，炒出來的雞蛋全部都是圓圓的，泛著亮亮的油光。

　　雞蛋剛剛盛進碟子，我就想起了鮭魚，現在它肯定已經醉得冒泡了。我點上火，放上油，把那可憐的家伙倒進鍋里，開始我的創新二部曲——創新糖醋魚。會炒菜的人都知道，燒魚都是先放魚，等魚燒的半熟時再把料放進去，可我呢，我先把料放進去，等料的香味漫出鍋的時候，再把魚放進鍋里燒，別小看了種燒飯，這樣燒出來的魚，那味道肯定是鮮美至極。

　　超好了雞蛋，燒好了魚，一切準備就緒，開始我的創新三部曲——創新擺盤。要知道，一個好的廚師不僅要有很高的燒制能力，還要有一定的報盤技巧。我在魚嘴里塞了幾個炒雞蛋，還在魚嘴上面放了幾個，這就是魚冒出的泡泡；我又在魚的下面、前面、后面用水草裝飾了一下，水草就是幾片白菜葉。最后，我把魚湯倒進了盤子。這就是我的創新菜——水里的魚。雖然魚已經被燒熟了，可它張著嘴巴，那副愜意的樣子，真讓人感覺它還活著。

　　媽媽嘗了我的菜，很滿意：“我的女兒真有創意！”我當時是多么得意。

　　今天，我很高興，我不僅作出了創新菜，還完成了創新三部曲之水里的魚。我想，以后我會傳作出更好的菜，創作出更多的創新曲。

　　模仿與創新高中作文 篇12

　　今天，老師帶我們去了靈寶市高科技農業示范園里參觀。

　　下午1點，我們在老師的帶領下進入了園里，又進到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動，有許老師為我們出考題的環節，還有雷老師主持的大人和我們之間的關于“花”的歌詞、關于“花”的成語PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學很緊張，在活動的整個過程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學、家長、老師以《同一首歌》做了結束。

　　過后，我們來到了農業示范園的實驗室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術將植物批量生產。在實驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個瓶里，里面再放入一些化學物體，外面再用紙包起來，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進行掃描，去除有害物質。

　　從實驗室出來后，我們又從后門進了溫室里，一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。

　　最后，我們又在會議室里看了一部動畫電影--《奇妙仙子》，有的情節惹得同學們哈哈大笑。電影結束后，一個下午的參觀結束了，我帶著滿心的歡樂開心地回家了。

　　這次參觀，我知道了植物可以用高科技來嫁接，但高科技來自智慧，智慧又來自知識，知識來源于學習，我一定要好好學習，來創造高科技，讓祖國發達創新。

　　模仿與創新高中作文 篇13

　　在上個周五，老師就早早的通知我們說，在星期六早晨六點四十分省電臺將轉播素質創新教育的講座，并要求我們寫好觀后感，我和同學生們很高興，以為可以學到創新的學習方法 ，每個人都滿懷期待!

　　第二天，很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡，打開了電視，提前轉到了江西衛視第三套，生怕錯過了講座，心理很激動。

　　節目一開始，主持人說出了一大堆數字組成的乘法，讓一個學生當場去計算，這個學生用了5分多鐘才算出來，此后，另外一個自稱是學過創新方法的學生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來了!這點讓我有點懷疑，誰知道這個人是否事先就知道了答案?我認為應該在電視現場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀眾。

　　這樣才能體會它的真實性，才會有說服力!可是令人失望的是，我渴望出現的畫面沒有再出現，取代它們的竟然是推銷產品的廣告。

　　這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個學習方法介紹講座，一開始也講速算速記，到了后面卻開始推銷，他們并不是真正意義的學習方法講座，也是要我們學生去購買他們的產品!此次的素質教育創新方法講座，也如出一轍。

　　他們也是打著省衛視的牌子，打著教育的口號，而實際上不過是在宣傳推銷自己的產品，歸根到底，還是為了一個“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當!

　　也許這些專家的講座的方法，真的能教給我們學生好的學習方法并能提高我們的考試成績，但是它們被某些人利用了，不購買他們的產品，不花錢，是不可能學得到內面真正的精華的。

　　與此同時，我不知道為什么省級電視臺也能被某些人利用，成為他們賺錢的工具?在此，我呼吁：那些真正能開拓思維，讓我們的能力能提高的學習方法，能真正地走進我們的課堂，能走進衛視教育頻道，真正能給我們這些學生提供幫助!

　　模仿與創新高中作文 篇14

　　目前，智能手機行業競爭激烈，各手機企業紛紛創新以求突破。甲企業致力于硬件的開發，丙企業更專注于商業模式的更新，而乙企業更著眼于系統的人性化設計，更注重用戶的體驗。相對于乙企業來說，甲乙企業的創新，只是理念的創新，并未能更深入地進行創新，設計出符合大眾滿意的標準。

　　創新，要的是能從根本上進行改變，要能取舍，而不能只是局限于表面，這樣只會使創新成為一種口號、一種理念，我們要讓創新成為有形的創新。智能手機在現今的社會中扮演著重要的角色，是現實世界與虛擬世界的橋梁，生活中幾乎每個人人手一部，所以智能手機只有不斷創新，滿足大眾的需求才能發揮其真正的價值，而人性化的設計正是手機企業能在手機行業中獨占鰲頭的根本路徑。

　　有形的創新是能滿足大眾，更有人性化的創新，只拘泥于原有的設計，在其基礎上進行的創新，結果可能會適得其反。當然，在智能手機普遍應用于每個人的社會里，對智能手機的機身、硬件等進行改造創新也是沒有問題的，但是，如果每一個手機企業都對手機的機身、芯片等進行硬件的創新，就算再薄的機身，再清晰的攝像頭也未能吸引大眾。而營銷方式和商業模式的更新，其結果也如此，企業最終獲得的只是營利的利潤，其創新方式也未能滿足大眾。然而能做到既吸引大眾，又能獲取利益的，是能進行人性化的創新，符合大眾，注重質量和服務并兼，最終在手機行業中獨占鰲頭。

　　在這個經濟共享的社會，共享單車的設計者胡瑋瑋正是能在設計中兼質量和服務并重的一人，這種人性化的設計才是真正的創新，才是有形的創新。

　　創新，是企業為能在其行業中異軍突起而進行的一種手段，其根本的目的應該是更能符合大眾，更富有人性。如果只是把創新當成一種口號、理念，不懂得在其原先的基礎上進行取舍，做到符合大眾滿意的標準，那么這種創新只是無形的，其創新的過程最終得到的只能是微弱的。

　　模仿與創新高中作文 篇15

　　魯迅在《吶喊》中曾言：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這告訴我們：傳統與習俗是在人們不知不覺中“從眾”形成的。而有時，走錯路也是有意思的。如果沒有走錯路，就不會發現新的路；世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。這便告訴我們：有的時候，走與原來不同的路不見得不對，而人們的發展與進步就是在一個一個不斷地嘗試和創新中取得的！

　　衛生紙在大家的生活中無處不在，這么不起眼的東西卻給我們帶來了許多方便，可不知大家設想過沒有？如果沒有衛生紙的存在，我們處理生活中的一些小事，比如：擤鼻涕，上廁所等等，會有怎樣的麻煩呢？而衛生紙的發明便是一次偉大的意外。

　　很多年以前，人們只是會制造寫字的紙，生活中有很多不方便。在國外的一家造紙廠，一個員工在造紙時忘記了加入一某種配料，結果可想而知：紙沒有造好，反而綿軟無力，容易被撕毀。所以他被公司解雇，公司的老板用他造出的紙當作他的工資將他打發了。他迫于生計不得不把那些紙拿到市場上去賣。在一開始買的人很少，但當有人發現這種只有良好的吸水性，買的人便多了起來，人們把它叫做吸水紙。后來，那人又造出同樣的“不成功的寫字紙”并且在市場上熱賣，那人也因此發了財。吸水紙經過那人地改良后便成為了今天的衛生紙。

　　如果沒有這一次意外，那人的人生也不會改變，人們也不會有如此的方便，所以，有時走錯路，也是有意思的。

　　在科技高速發展的今天，人們的生活越來越好，大眾傳媒成為主流傳播手段，各種電影，游樂園，娛樂場所豐富了人們的生活……那我們今天的美好生活是如何得來的？是人們不斷的嘗試與創新中所創造出的智慧的結晶，所以，死傷沒有走不通的路，只有不敢走的人。

　　人類社會就是在一次次意外與嘗試和創新中發展與進步，我們作為一代有志青年定當不弱于前輩，定當刻苦鉆研與努力，定當為中華之崛起而付出汗水！

　　模仿與創新高中作文 篇16

　　鄭板橋的書法之所以聞名，被稱為“板橋體”，是因為他的作品有它自身的特色，是獨一無二，無可替代的，設想鄭板橋當初如果只是用隸書或行楷，即使模仿名人的筆跡再出色，也不會在書法界有如此大的成就吧!

　　例如現在經營餐飲業，競爭很激烈，隨時有被時代淘汰的可能性，據網上統計，業績好、受顧客歡迎的，大多數是主題餐廳。有在一片黑暗中進食的餐廳，有專門以白領女性為顧客的餐廳，考慮到白領女性的煩惱，特地提供免費營養減肥套餐，并提供一次性拖鞋，除去她們穿高跟鞋的不適。這些餐廳之所以能在金融危機影響下，保持較好的業績，因為他們的主管經營有道，知道如何突出店中的特色，迎合顧客的需要。

　　又如英國十六、七世紀的著名畫家喬治·摩蘭，他的油畫作品起初被當做貢品運往中國的時候，人們以為遠看還行，可近看一無是處，只看得見一片片的顏料。正是因為這種特色，他的油畫作品還是漸漸別國人所接受了，甚至以有他的作品收藏為榮。

　　其實，我們自身又何嘗不是如此呢?

　　由于現在上海著力建設國際金融中心和國際航運中心，因此今年財經大學、海事大學、海洋大學都非常熱門，許多人是有從眾心理的，即使自己的孩子不喜歡，也硬逼著他們填上這所學校。我認為這樣的做法是不可取的，當我們自身的特色和別人的特色一樣時，那也就不可稱其為“特色”。反之，只要根據自己喜歡的專業來填報學校，即使這門專業是冷門，只要自己有興趣，就可以學得很好，說不定畢業后會成為各公司爭奪的人才呢!

　　做人也是如此，有諺語說：“走自己的路，讓別人說去吧!”只要自己認為有意義的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意別人的眼光呢!活出自己的特色就好。

　　但特色并不等于個性，在做任何事之前，要考慮是否侵犯了別人的利益，要在法律允許的范圍內。

　　培養出屬于自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也會充滿樂趣。

　　模仿與創新高中作文 篇17

　　“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。正如蘇軾說的那樣，人在天地之間是那么的渺小，在茫茫人海之中要不斷提升自我素養才能適應社會的需求，而產品也是如此，要不斷地創新和發展才能在眾多產品當中脫穎而出，開創出一片新的天地。曾有一位裁縫在吸煙時，不小心將一條高檔的裙子燒了一個窟窿，但是他用自己的智慧和高超的技術變廢為寶，還買了一個好價錢，隨之一舉成名，有不少的客人來請他做衣服。人總要從失敗的陰影走出來，不僅要有聰明過人的智慧，更要學會創新。正所謂，科技是第一生產力。

　　穆勒曾經說過一句話：“此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。”世界如此之大，無奇不有，而創新的空間也是無窮無盡的。膽有多大，創新的空間就有多大。但是創新一定要在規范的基礎之上。名譽和聲譽是一個品牌的活招牌，失之則勝敗名裂，做什么也無力挽回這不堪的局面。不創新，則會死亡。但是創新要在原有基礎上保留些美好的品質，則是“棄其糟粕，取其精華。”在當今的社會，有許多人都在高舉創新的旗幟，卻又在背后舉起來“山寨”“仿制”的旗幟，丟棄了哪些美好的品質，如“誠信“”合作”。難道我們對于這些傳統的美德就無所敬畏了嗎？縱觀歷史的長河，無一我們何嘗不是跟隨著創新的步伐走向了美好的今天。在如今的社會中，要想走向成功，必須將創新，誠信，合作融為一談，才能做成一盤美味佳肴。如果一個企業將其一舍去，則會在這條歧路上越走越遠，在這盤墨汁中越染越黑，最后將無法褪去這顏色，而漸漸地走向成功的另一端。誠信是一個企業的活招牌，是一筆無形的財富。失去了誠信則會是不久的將來將一切都失去了。要將企業的規模做大做強，則誠信是不可缺少的一味要素。

　　創新是什么？創新是一加九十九。而誠信是十分的附加題。在有的基礎到優，就是更高更好，更美更妙，而誠信能在企業的招牌上抹上閃亮的一筆。要想在社會市場上創出一片新天地，創新是必不可少的，則規范和誠信則能為企業增添色彩。

　　模仿與創新高中作文 篇18

　　在人生的漫漫長路上，我們難免會被一些定向思維所囚禁，而在此時此刻，我們應該學會及時讓思維轉個彎，那么我們將收獲另一番風景。 ——題記

　　花開花落，云卷云舒。讓思維轉個彎，你會收獲一種達觀。

　　一場莫須有的“烏臺詩案”是我們的大文豪幾近陷于滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑烤供種凄慘哀嚎面對如此失意的人生，蘇軾沒有通常人一樣，而是及時的讓思維轉個彎！而恰是那個轉彎，才是我們得以看到蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生“的達觀，還有那”九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生“的超然！

　　風雨欲來，春花凋殘。讓思維轉個彎。你會收獲一種力量。

　　在一個人人埋怨的時代，歲月給予了他傷痛、屈辱、苦難，生命已是繁華盡落，不染塵埃。沈從文目睹了現實的殘酷，卻沒有讓現實麻木了思維。相反，他轉換了自己的思維，換一種方式思考，用一份最原始的情感和一顆赤子之心來看待社會，看待自己的人生。倘若沈從文不懂得讓思維轉個彎，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以將江南小城寫成一個山美、水美、人美的世外桃源？

　　大海茫茫，百舸爭流。讓思維轉個彎，你會收獲一種勇氣。

　　當命運的繩索緊緊的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉敢于打破常人的思維，沒有被眼前的困難所嚇倒，而是讓自己的思維轉了個彎。因為如此，他為自己的夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上飛舞。那變幻的旋律，正是他轉換思維后展翅飛翔的軌跡！在這蹉跎的歲月里，何方讓思維轉個彎，去過那驚情燃燒的生活？讓思維轉個彎，它會帶你穿山越海，即使身處磨難重重的地獄，也能開墾出一片陽光明媚的伊甸園。讓思維轉個彎，飛過那洗不盡鉛華的世界，去尋找那依舊惹人注目的天堂

　　模仿與創新高中作文 篇19

　　“嗚嗚”，我狼吞虎咽地吃著三明治，還一邊評價道：“面包太硬了，生菜太冷了，火腿味道太怪了，價格太貴了，總之就是不好吃!”我一邊抱怨著三明治的不足，一邊卻又不停往嘴里塞著。誰叫我已經買了呢?對呀!我靈機一動，我難道不可以做出一個只屬于我自己的三明治嗎?

　　說做就做。我先前往超市買了一包最便宜的吐司和幾片沒有肥肉的火腿。

　　我把要準備的食材都提進廚房，再隨手從冰箱里拿出了蛋黃醬和豆醬。我卷起袖子，擺出一副要大干一場的架勢。我先在灶臺上擺上火腿，在火腿的表面涂上橄欖油，聽說橄欖油會讓食物口感變得更好，姑且試試吧。

　　唔，剛剛吃的三明治的蛋黃醬的味道好像不太好，要不和豆醬拌在一起試試?我打開了豆醬的蓋子，用勺子沾了點和蛋黃醬均勻地攪拌在一起，我添了口沾在勺子上的不明物體，味道出乎意料的好呢?

　　還有生菜，究竟怎樣才能讓生菜不那么冷，同時又不會變軟呢?我糾結不已，到底該怎么辦?忽然，我想起了在電視上看到的方法——用熱水泡!我先準備了一碗37度左右的開水，然后把生菜放進熱水里，恒溫一下，再撈出來，果然，生菜依然是脆的。

　　面包太硬怎么辦?我想起了媽媽總是把硬的饅頭放進蒸籠里。我學著媽媽的樣子把吐司放進蒸籠里，不一會兒，啊!吐司變得松軟溫暖了。

　　準備好了所有食材，就開始姐裝了，把面包片抹上豆醬和蛋黃醬的混合物，再放一片處理好的火腿，再來一片生菜，最后夾上一片面包，我的專屬三明治就做好了。

　　切開三明治，咬上一口，味道竟是想象不到的好!這是我第一次創新，也是一次微不足道創新，但我明白了創新是需要勇氣的，要敢于動手，探索新的領域，才能使生活更加豐富多彩。我想，未來的創新就從今天的“三明治”開始吧。

　　模仿與創新高中作文 篇20

　　生活中不同的人做同一件事，有些人只以普通的頭腦去想，而有些人就會多一些觀察、思考和鉆研，從不同角度中找到解決問題的方法和思路，這就是創新。我就有一次這樣妙不可言的經歷!

　　記得那一天，天氣悶熱，一絲風也沒有，空氣稠糊糊的，好像凝住了。炎炎烈日高懸當空，紅色的光射到地上，地面好像著了火，發出逼人的熱浪。小路兩旁，一些花草熱得彎下了腰低著頭，狗們則是不停地吐出舌頭。

　　十分愜意的我正在客廳吹空調，突然心頭一震，有一種不祥的預感——老爸一臉壞笑地向我走過來，說要跟朋友出去喝幾杯酒辦點事，回來給我帶些禮物，并且把媽媽交給他的任務——把樓上的缸里的水換掉，這個任務交給了我。然后向我指了指樓上的缸，便頭也不回地走了，此時的我欲哭無淚啊!

　　沒辦法，我只好關掉空調，爬上樓。當我走到樓頂，只見一個比我大兩倍的缸出現在我的眼前，我不禁呆住了，暗暗叫苦：這要打多少次水啊?猴年馬月也做不完呀!沒辦法，也只能硬著頭皮干了!

　　第一次換水，我嘗試著把缸搬到樓下，可費了九牛二虎之力，這“胖子”絲毫不領情，還是穩如泰山，我含著淚說后悔，只想一個人靜一會兒。

　　第二次換水，我試著用工具來換水，把家里翻了個底朝天，也只有打湯用的勺子。唉，沒辦法，只有這樣了，可打了半天，這胖子絲毫也沒有減肥。看來又失敗了!

　　第三次換水，我想起了同桌小凱說過:“我雖然走路很慢，但我從不后退”。“對，我不能后退。”突然，我靈光一閃，猛地蹦起來，記得林老師說過的虹吸原理，這可謂是急中生智啊!我連忙從家里找出三條管子。天無絕人之路!首先我把一條管子放在水缸里，用嘴吸一下水，倒管子的中間時要停止吸氣，口要離開，然后水就自動的流出來了。就這樣，我換完了一缸水。

　　創新無處不在，只要你用敏銳的眼睛去發現他，從不同的角度去思考鉆研，一定會在你身上創造輝煌!

　　模仿與創新高中作文 篇21

　　記得老師給我講過陶行知先生的一句名言“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。我想生活中只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創造。

　　每次我看到媽媽洗好碗，都要把房間的里里外外擦洗得一塵不染，擦地時，媽媽有時蹲下身子擦，很吃力，有時就找來一塊干抹布，踩在腳下，用腳來推動抹布，又慢又費力。于是我就想發明一種能拖地的鞋子。為了這個，我四處查找資料，終于找到了制作這樣的鞋的方法。我先用一些沒有用的硬板紙剪一個鞋底，鞋底不能太大，也不能太小，否則抹布會放不上去。接著做上面穿的部分，先綁上兩根帶子在上面，做成普通拖鞋的樣子，這樣穿或者脫就比普通鞋子方便。如果穿上覺得不舒服，也可以把上面的帶子改成用紙板，用紙板做成鞋面的形狀，然后裝上去，這樣比用繩子更舒服些。有些人愛漂亮，還可以在上面畫花紋或者貼幾朵花和蝴蝶結，把我們的紙拖鞋裝扮得像一位小公主。最后一步了，在家里找一塊與鞋子底差不多大的抹布，用膠布貼上，這樣我的能拖地的鞋子就大功告成了。

　　不久前我看見弟弟寫作業，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發奇想要發明一件處理橡皮屑的小發明。我趴在桌子上冥思苦想。后來我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

　　怎么樣，這些想法不錯吧?做起來很方便，用起來也很簡單。只要我們插上創新的翅膀，一個小發明就會從我們手中誕生。

　　模仿與創新高中作文 篇22

　　清代書法家翁方綱一生研究歐陽詢、虞世南的書法，講究筆筆有來歷，而另一書法家劉石庵在研究古人書法的基礎上，大膽創新，成就超過了翁方綱。當人問翁方綱對劉石庵的看法時，他說：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問后卻說：“我有自己的書法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”

　　“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺得兩句話問得都好，因為他們最恰當不過地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針鋒相對的觀點。劉石庵為什么成就超過了翁方綱？最根本的就是他在這一問句中所體現的思想，創新。無論什么事都要創新，萬事萬物要向前發展就必須創新，這是事物運動的規律。沒有創新，那世界就只有今天，而沒有明天。

　　這個道理是很顯然的。就拿上面的例子來說，就像翁方綱那樣“筆筆有來歷”，那書法永遠不會發展，書法就永遠是古人的書法。再進一步說，翁方綱所研究的書法是歐陽詢、虞世南的，而歐陽詢、虞世南之所以有成就，不就因為他們有創新，才形成了自己的風格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽詢、虞世南的書法呢？

　　人類要走向未來，就意味著必須創新，沒有創新就沒有未來。

　　懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會、為人民作貢獻，怎么辦呢？那就是：創新。創新，我們是在為未來的發展而在今天做最有益的事，何樂而不為？況且，我們偉大的祖國正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進派。

　　當然，創新也并非易事，它是無時無刻不同保守勢力對壘。斗爭中，失敗也是常事，要做一個堅定的革新者就要像歌德說的那樣，“壯志與熱情是偉業的輔翼”，同時，還要特別注意“偉大的事業不是一蹴而就的”，要腳踏實地，勤勤懇懇，努力學習和繼承前人的經驗和成果。

　　創新緊連著未來，讓我們努力去創新，去開拓更美好的未來吧！

　　模仿與創新高中作文 篇23

　　思維是人類特有的一種精神活動，是從社會實踐中產生的。宇宙雖大卻不如人的思維寬廣，貓雖敏捷卻不如人的思維靈活。而創新更是人類在生物圈頂峰的依靠。———題記

　　什么是創新？

　　這是困擾了許多人的問題，創新看似難卻無處不在，一句有趣的活，一個奇葩的想法，一樣奇怪的物品……，只要是你創造的獨一無二的東西都叫創新。但很多人就茫然了，那怎樣才能做到呢？一開始，我也不知如何去做，直到這樣一個問題擺在我眼前：如何使一個生雞蛋從二樓墜落而不碎？

　　這怎么可能？一個生雞蛋那怕只是輕輕磕一下就會碎，何況從那么高的地方丟下來！這樣想的人就是不善于思考與創新的人。其實方法有無數種，這個問題的難易程度在于一個人的思維與創新的能力。

　　而今天，我們在語文課上就針對這個問題展開了激烈的討論與實驗。

　　各個小組都是絞盡腦汁，充分利用現有資源。有的用塑料袋做成降落傘，有的用裝滿水的瓶子，有的用衣服一層一層地裹，有的用玩偶墊在雞蛋下……，總之每個雞蛋都全副武裝，將有一場激戰在等著它們。

　　實驗開始的時候，每個同學臉上都是緊張與興奮的神色，小心翼翼地將雞蛋拋了出去。不一會兒，一陣陣歡呼聲響起，一只只小手捧起完好的雞蛋來到老師面前。事實證明這個實驗并非不可完成。

　　而這個實驗十分直觀地告訴了我們如何去創新。“只有你想不到的，沒有你做不到的”。一個人的思維決定了他的創新能力，思維與創新都是我們所需要的。我想，這就是語文老師讓我們做這個實驗的真正目的吧！

　　現在教育對思維與創新都十分重視，因為沒有這兩種東西的人頂多算個書呆子。

　　如果學習是一只鳥，那思維與創新就是它的兩只翅膀；如果學習是一株植物，那思維與創新就是它的水和陽光。

　　模仿與創新高中作文 篇24

　　隨著愈來愈多被發掘的共享科技，時代也開始變化。每天上下學，總會有共享出行的年輕人、學生，人人都學會了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來延伸，向未來發展。我想，這正是七十幾年來，所有人都給予期待的，共享新時代！

　　共享好在哪？為什么所有人都樂于接受它？共享易可說是門科學、技術，也可以稱為“時代”。共享是一個極其至樸的話題，共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學會共享，不管走到哪，拿出手機，一掃，一輛完美的單車盡現眼前，你渴望書，卻沒有金錢支助，這時，只要拿出手機，一掃，一本解救你于渴望的書便出現在你手中。有人會說，共享哪好了？又不是自己的東西。但當你用過后，你會發現共享是一件這么快樂的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長發還是短發，但所有人的特點都莫過于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來自心底的美麗。

　　共享是個科技？不，共享是通著理念和人性的。

　　共享出于人手？不，共享出于人內心的本質“淳樸”。

　　共享只是眼下？不，共享創于未來，引領分享的新樂章。

　　共享時代，這是繁榮富強的時代；共享時代，引領中國跨向海外的大橋；共享時代，揚起了世界的熱潮。“共享”可能是近幾年，所有人都在探討的話題，它至樸又不失高貴、優雅的姿態，人們快樂共享，歡樂致謝。

　　但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時代是幫助中國與海外與民族與個人建立起分享之路的話，那么它就引領了新未來，是所有人致以期盼的。

　　共享，自柳絮飄飄，到學會共享，只有一步之遙，這是七十幾年來，一致于認可，一致于贊美的，共享新時代！

　　模仿與創新高中作文 篇25

　　“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸……”唱著民謠“漁歌子”，不知不覺間，蓑衣也走到了風燭殘年之際，頻臨失傳……

　　蓑衣是用粽葉縫成的，用以遮雨。在七八十年代，蓑衣如同野草一般扎根于華夏民族各個角落。每逢春雨連綿之際，為了不延誤農時，農民往往披上天衣無縫的蓑衣下地勞作，一時間，地里成了蓑衣的海洋。雨珠在蓑衣上跳躍、打鬧、嬉戲，如同一個個頑皮的孩子，不知疲倦。而蓑衣則盡職盡責，像一位堅韌不拔的戰士，把雨滴拒之門外，嚴防死守。蓑衣幾乎是當時家家戶戶都有的，它成了下雨時最大的依靠。

　　蓑衣之所以能遮風擋雨，是因為它的制作技藝十分精湛。正如鐵劍千錘百煉一般，它也得經過幾十道繁雜的工序而制成。在當時，請師傅做蓑衣往往需要很長的時間。但是由于蓑衣物美價廉，在當時依然是一件時髦物品。

　　在新的世紀里，小巧玲瓏的雨衣在商業上異軍突起。雨衣由小巧精薄的塑料制成，可愛的卡通圖案使得人們爭先恐后地搶購。眾星捧月，蓑衣漸漸在和雨衣的搏斗中敗下陣來。由于雨衣的壟斷，蓑衣工藝繁雜，尋找傳人猶如大海撈針。該如何保護這古老的工藝，讓它在滾滾的時間長河里不至于泯滅，這是所有蓑衣制作人共同的心愿。

　　俗話說：眾人拾柴火焰高。急中生智的師傅們想出了一個空前絕后的辦法：改良蓑衣。為了緊跟“復古”的潮流，他們仿佛是魔術師，在蓑衣上指點江山，改良出一種“微蓑”的蓑衣。小巧玲瓏的微蓑加上大自然純真的味道以及精美絕倫的圖案，更是畫龍點睛。

　　從此以后，微蓑就像是芝麻開花——節節高。一炮走紅之后又一次在巍巍華夏的土壤中扎根下來。微蓑不僅成為了一種時尚，更讓很多年青人認識了它。原來門可羅雀的作坊就像滾滾長江一樣家喻戶曉，新一代的蓑衣已經走出國門……

　　傳承著蓑衣，創新的“微蓑”。蓑衣這一風燭殘年的老商品另辟蹊徑，讓我們察覺到了創新的力量。只有勤學好問，努力創新，才能讓這些古老的文化綻放光芒!

　　模仿與創新高中作文 篇26

　　翁方綱和劉石庵都是清朝有名的書法家。翁方綱講究“筆筆有來歷”，處處學虞世南、歐陽詢。劉石庵則廣師名家，并且著重發展個性，締造出一種自己的書體。翁評價劉說：“他哪一筆是古人?”劉則反譏道：“他哪一筆是自己?”我對劉石庵的紛歧味學古人表示贊同，因為事物貴在立異，沒有立異就沒有發展。

　　我們不能否認，任何事物的發展，都需要繼續以往的成果，在此基礎上才有可能發展。但這其實不是說，只要繼續就可以了，事物發展首要還是立異。以書法為例，假如中國的書法家都像翁方綱那樣，只知學古人卻不能立異，那第一名書法家又去學誰呢?退一步說，假設有一名天生的書法家存在，世人都跟他一板一眼地學，不敢有所立異，結果又會是如何的呢?必然是“一式藍制服，滿街齊步走”。中國的書法藝術也就停留在這位書法家的程度上，不能再前進了，更不可能像今天如許百花齊放，多姿多彩了。

　　立異在科學上的作用更是不言而喻的，在本世紀初，當美國的萊特兄弟制造出第一架飛機的時候，飛機只是一個簡單的框架上加一個滑翔器，并且只能飛翔很短的時間。而經過一代代人的立異、改進，今天的飛機不僅多種多樣，并且可以或許在空中加油，速度更是快得驚人。假使萊特兄弟以后的人們只知繼續不圖立異、發展的話，汗青上就永遠不會有美國人乘坐航天飛機登月球的壯舉。一個國家、民族的發展也需要立異。新中國成立以后，港、澳、臺地域沒有回歸祖國。怎么辦?鄧小平同志提出了一種全新的構想：一國兩制。如許就不僅能同一祖國，而凡能保證港、澳、臺地域的穩定與繁榮。立異對于一個民族的意義由此可見一斑。

　　翁方綱和劉石庵的故事提醒我們，要想我們的事業繁榮昌盛，國家日新月異，就要在已有的基礎上不斷立異，因為沒有立異就沒有發展。

　　模仿與創新高中作文 篇27

　　作為一名企業家，在本公司設立的創意設計大賽上，我聽到了一位獲獎得者的提議，把獎金用來設立創新驅動基金。我對這個提議表示支持，年輕人就應勇于創新，他們是祖國的花朵，他們定為祖國綻放開不一樣的花圃。

　　為了支持這些年輕人的夢想，首先應在思想觀念上予以支持。在思想觀念上應隨時代遷移而不斷更新，而現代的年輕人應更先前一步，敢于去想未來的事并為之而付出行動。著名生物學家達爾文為探索生物環球考查，最終得出人類為猿猴進化而來，因當時社會崇尚神創論而遭遺棄，可他的思想比他人更加先進，最終得以成功。其次，要鼓勵、倡導年輕人去創新去發展，人類只有敢于創新才能進步，否則將原地踏步。最后要告訴他們要重視創新，就比如在本公司這次的比賽上，一群年輕人在賽場上敢于發表自己獨特的思想，展示自己創造出來的新作品。只有去重視一件事，你才會為之付出最大的努力。

　　為他們打開思想大門后，就為他們提供技術上的支持，否則他們在創新路上會難以前行，甚至脫離正軌。在企業里，都有各種各樣的技術人員，他們是年輕人在創新路上最好的老師，將自己的一技之長授予后人幫助他們走創新路。在技術設備應予以支持，現代的年輕人，可能知識面廣，但若沒有專業的技術設備，說是創新，那也只能紙上談兵，缺乏實際意義。年輕人在創新中可能會遭遇險阻，這時，我們長輩應站出來幫助他們跨過這道坎，并鼓勵他們深入研究。人類在微粒子研究的路上，首先是發現分子，然后是原子，當時人們以為原子是最小的，而物理學家湯姆生不信，他深入探索原子，最終通過靜電實驗發現更小單位電子。一件事物就如洋蔥，你必須一層一層更深入它，才能發現最后的秘密。

　　現代社會，經濟是發展的動力，我們要為這些創新的年輕人提供經濟后盾，在材料、工具、場地等等提供支持，讓他們無后顧之憂，更加努力的向前進。

　　我們的世界終究是由年輕人改造的，我們身為長輩，就要為他們提供動力，共同創造更美好的世界。

　　模仿與創新高中作文 篇28

　　隨著現代社會的變化，世界在慢慢的創新。古代的人沒有手機，電腦，電話等電子產品，但現在科技在創新時代在進步，我們有了手機電腦，電話等電子產品。創新能夠推動社會發展，時代進步。

　　創新能夠提高人民生活水平。現代世界是一個需要不斷進步的世界，創新能夠帶動經濟的發展。改革后鄧小平提出了現代化分三步走的發展戰略，走可持續發展的創新之路。這種戰略的實施提高生活水平質量，解決人們的溫飽問題。創新提高了人們的生活水平使人們生活得到了進步。

　　創新能夠構建和諧社會。我國許多國家斗爭到和平，因為國家的戰略創新促進了與多國建交的方針。周恩來在第一次參加沒有殖民帝國主義國家的會議時，帝國主義國家想要破壞這次的會議。周恩來對這次會議的內容進行了創新。于是，提出了和平共處五項原則。這一原創的提出推進了我國與多國的關系。我國在這次會議后，同多個國家建交，并恢復其在聯合國的合法席位，得到了許多國家的支持。

　　創新能夠改變落后的習俗方式。我國的傳統文化是源遠流長，博大精深。我們要繼承和弘揚傳統文化。我國著名的節日有春節、端午節、中秋節等。古時候，人們每到春節時熱鬧非凡，如猜燈謎，對詩文等趣事。現在人們對節日的態度冷淡了許多，為了讓節日重新煥發生機，我國采用了創新的方式，如在一個地方進行燈展，和家人團圓放煙花。小孩也是三五成群的在朋友家里過一夜，玩個通宵。以往的時候，大人則是不允許的，只有在這個特殊而又熱鬧的春節人們才可以享受如此高的“vip”待遇。創新讓我們的文化習俗變得熱鬧而有趣。創新也改變了文化習俗的方式

　　世界是一個創新的世界，因為創新世界變得更加豐富多彩。因為有了創新我們生活水平得到了提高。因為有了創新我們國家得以富強，這是一個令人驚異的創新世界。

　　模仿與創新高中作文 篇29

　　你們相信草席能變身嗎？今天，一塊看似毫無用處的草席，在我們的奇思妙想下，進行了一次華麗的大變身。

　　星期五下午，我們早早地來到了興趣班。方老師拿著她沒用的舊草席大步流星地走進了我們的教室。方老師清了一下喉嚨，講道：“同學們猜猜，今天我們要用這個廢舊的草席做什么呢？”頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都絞盡腦汁地猜了起來，可是誰也不清楚老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　方老師看我們各個迷惑不解，就說道：“今天，我們要給這件沒用的舊草席化化妝，改造一下把它變成有用的東西。現在，就讓你們腦洞大開，想想能把它變成什么。”老師的話剛說完，同學們便恍然大悟并飛速地轉動起腦筋開始了各種奇思妙想。不一會兒，同桌就先站起來說：“可以做一輛草船。”“可以做一個筆筒。”“還可以做……”一下子教室就砸開了鍋，一個個爭先恐后地說起了自己的創意。我也不甘示弱，站起來說道：“可以做一條夏威夷草裙！”……

　　方老師聽完我們對草席五花八門的各種創意改造后，滿意地點了點頭并說道：“好了，好了，現在大家根據自己的創意點子來講臺拿自己需要的材料，開始動手制作。”終于輪到我們大顯身手的時刻了，我猶如一匹脫了韁的野馬，飛一般地沖向了講臺，拿了我需要的各種材料：一個一次性垃圾袋和需要用到的草席。我先把垃圾袋搓成條狀，接著把草席剪裁好并用針線縫到了垃圾袋上，三下兩下我的“夏威夷草裙”就大功告成了！我穿上草裙之后，樣子非常滑稽，猶如一個小丑，同學們看了都放聲大笑，一邊笑一邊說：“希愷你這個草裙太有創意了！”看著我親手做出的“藝術品”，聽著同學們的贊美，我的心里甜滋滋的，感覺比吃了蜜還要甜。

　　這次活動讓我明白了，只要善于觀察、善于思考，有創新意識，生活中很多看似沒用的舊物都能改造變身成各種寶貝。

　　模仿與創新高中作文 篇30

　　創新，字面意思并不難理解，就是創造新的事物。提到創新，人們理所當然地就與高科技、尖端技術、高端研發、先進武器等聯系在一起。其實創新是和人們的生活緊密聯系的，創新不僅僅指高科技，日常生活中的小發明、小創造，乃至好的制造等都是創新。

　　創新無處不在，它和人們的生活息息相關。大到科技發展，科學實驗，尖端武器研發，小到人們日常生活中的點點滴滴。它貫穿于科技、文化、經濟、生活、社會的方方面面。人類社會的存在、進步與發展，都是靠不斷的開拓、創新完成的。

　　人類的四大發明，歐洲新大陸的發現，現代經濟的發展等等無一不是創新而取得的成果。新中國成立之初，以鄧稼先為代表的科學家們，發揚開拓進取，不斷創新的精神，克服了一個又一個困難，終于在看似不可能的條件下，研制出了中國第一顆原子彈。此后，氫彈、人造衛星、載人飛船、核潛艇相繼研究成功，我國的科技就飛速的發展。科學技術是創新的成果，經濟、文化、生活等方面的發展都離不開創新。人工合成牛胰島素、晶體管的誕生、互聯網走進尋常百姓家等等。人們的創新改變著生活，生活的發展促進人類不斷地創新。

　　21世紀人類生活的時代是不斷創新超越的時代，創新要以民生為目的。人民群眾是創新的主體，每個重大創新的成果都是和人民群眾緊密聯系在一起的，都是在人民的生活基礎上提煉、凝華的。創新改善了人們的生存環境，提高了人們的生活水平，科技發展的飛速前進，使人們的生活水平和質量得到很大提升。創新能力也是衡量一個國家民生質量狀況的重要條件，一個國家的科技越發達，創新能力越強，人們的幸福指數就越高，生存質量就越優越。

　　創新其實并不難，它就在我們身邊，有時我們換個角度，可能會使一個長久困擾的問題迎刃而解，及時轉換思路也許會讓“山重水復疑無路”轉變為“柳暗花明又一村”。

　　最后，請牢牢記住——創新就在我們身邊。

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