讓我們勇敢創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地加油

　　今年是20xx年，追溯到整整100年前，也就是1919年，爆發(fā)了一場(chǎng)歷史性的運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)以青年學(xué)生和先進(jìn)知識(shí)分子為先鋒的運(yùn)動(dòng)，不斷激勵(lì)著距當(dāng)時(shí)已有？？？年的新青年——我們。如今我們?nèi)匀槐局鴲?ài)國(guó)之心，去緬懷五四青年，傳承五四精神。

　　如今的中國(guó)，已是一個(gè)世界共矚的強(qiáng)國(guó)。已經(jīng)是初二學(xué)生的我，無(wú)論是從政治歷史的課本，還是從新聞電視書(shū)籍上，都看到了中國(guó)的輝煌成就和發(fā)展，愛(ài)國(guó)的自豪和驕傲之情油然而生。同時(shí)我也開(kāi)始思考：作為青少年的`我們，如何在年齡的限制內(nèi)，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)呢？

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考，我最終是總結(jié)出了兩個(gè)詞：創(chuàng)新，踏實(shí)。

　　是的，只有創(chuàng)新才能使個(gè)人、集體、社會(huì)、國(guó)家乃至世界有更好的前程；而創(chuàng)新的同時(shí)，我們也要踏實(shí)本分，做好基礎(chǔ)的工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能為未來(lái)打下基礎(chǔ)。所以說(shuō)，二者是相互依存，密不可分的。

　　我曾聽(tīng)過(guò)浙江省瑞安中學(xué)學(xué)生錢(qián)浩然的故事。錢(qián)浩然同學(xué)勇于創(chuàng)新，積極探索科學(xué)奧秘，他探究了淀粉顯色問(wèn)題，并且發(fā)表其論文，一舉成名。又在后來(lái)的生活中，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及天文，文學(xué)，數(shù)理化，甚至?xí)r事。后來(lái)先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“小科學(xué)家”等稱號(hào)。它彰顯了青春的風(fēng)采，詮釋了青年們的創(chuàng)新精神的意義，他是我們的榜樣。

　　我有一個(gè)挺要好的朋友，他的成績(jī)非常好，但是一遇到了實(shí)踐活動(dòng)就不行了，更不要說(shuō)，在科學(xué)課上或者其他方面去做什么小發(fā)明、小創(chuàng)造，然而他卻不以為然，他總是聳聳肩，一副事不關(guān)己，很輕松的樣子，“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)好就行！”可是，他每次說(shuō)完這句話時(shí)，我卻沉默了，在未來(lái)的生活中，如果連基本的創(chuàng)新都沒(méi)有，只是按部就班的照著書(shū)本去學(xué)習(xí)，那又有什么意思呢？更不要說(shuō)去談以后的為社會(huì)做貢獻(xiàn)之類的了。

　　除了有創(chuàng)新精神外，我們還要有基本的求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。創(chuàng)新不是空想，而是要立足現(xiàn)實(shí)，在學(xué)習(xí)中突破。我的哥哥是從小生活在農(nóng)村中的鄉(xiāng)娃娃，十年寒窗，考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。他在我心中，是一個(gè)十分勤奮刻苦的人。他曾對(duì)我說(shuō)“學(xué)習(xí)，是為了在后來(lái)的生活中，你選擇未來(lái)，而不是未來(lái)選擇你�！彼�一再告訴我，學(xué)習(xí)是青少年的首要任務(wù)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，才能筑夢(mèng)未來(lái)，就像一座大廈，只有打好地基，做好基礎(chǔ)，才能把大廈建得又高又漂亮！

　　練就過(guò)硬本領(lǐng)，才能志存高遠(yuǎn)。所以，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新，在創(chuàng)新的要求上去學(xué)習(xí)。在日后的生活，我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。作為時(shí)代的新青年，不管我們的夢(mèng)想是否相同，但我們的夢(mèng)想一定都會(huì)有個(gè)共同的愿望：中國(guó)更好！那么，珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，讓我們勇敢創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地加油吧！