【精華】創新作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的創新作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
創新作文 篇1
鄭板橋的書法之所以聞名,被稱為“板橋體”,是因為他的作品有它自身的特色,是獨一無二,無可替代的,設想鄭板橋當初如果只是用隸書或行楷,即使模仿名人的筆跡再出色,也不會在書法界有如此大的成就吧!
例如現在經營餐飲業,競爭很激烈,隨時有被時代淘汰的可能性,據網上統計,業績好、受顧客歡迎的,大多數是主題餐廳。有在一片黑暗中進食的餐廳,有專門以白領女性為顧客的餐廳,考慮到白領女性的煩惱,特地提供免費營養減肥套餐,并提供一次性拖鞋,除去她們穿高跟鞋的不適。這些餐廳之所以能在金融危機影響下,保持較好的業績,因為他們的主管經營有道,知道如何突出店中的特色,迎合顧客的需要。
又如英國十六、七世紀的著名畫家喬治·摩蘭,他的油畫作品起初被當做貢品運往中國的時候,人們以為遠看還行,可近看一無是處,只看得見一片片的顏料。正是因為這種特色,他的油畫作品還是漸漸別國人所接受了,甚至以有他的作品收藏為榮。
其實,我們自身又何嘗不是如此呢?
由于現在上海著力建設國際金融中心和國際航運中心,因此今年財經大學、海事大學、海洋大學都非常熱門,許多人是有從眾心理的,即使自己的孩子不喜歡,也硬逼著他們填上這所學校。我認為這樣的做法是不可取的,當我們自身的特色和別人的特色一樣時,那也就不可稱其為“特色”。反之,只要根據自己喜歡的專業來填報學校,即使這門專業是冷門,只要自己有興趣,就可以學得很好,說不定畢業后會成為各公司爭奪的人才呢!
做人也是如此,有諺語說:“走自己的路,讓別人說去吧!”只要自己認為有意義的事,值得去做的事,那就放手一搏,努力去做吧,又何必在意別人的眼光呢!活出自己的特色就好。
但特色并不等于個性,在做任何事之前,要考慮是否侵犯了別人的利益,要在法律允許的范圍內。
培養出屬于自己的特色,我相信可以活得更精彩,生活也會充滿樂趣。
創新作文 篇2
從外太空遙遠的地球上,可以看見那復雜美麗的光網,在無聲的黑暗中,顯得那么熱鬧、溫暖?赡銈冇袥]有想過,在沒有燈的世界里,茫茫黑夜,會變得如此冰冷、凄涼。
在1801年之前,這個世界還正在用那只能產生一點微光的蠟燭,那小小的火苗,好像只需一陣輕風吹過,就會被黑暗所吞噬。這樣的世界,如果沒有創新,怎能出現后面的故事呢?就在這時的英國,一位叫戴維的化學家,也許發現了創新的魅力所在,反復試驗,亮起了世界第一盞燈。在其后,不斷有人去發現,去改進,其中就有我們眾所周知的美國偉大的科學家--愛迪生。接后幾百年中,電燈已衍變成各種各樣,實用可靠的工具了。
可以說創新是人們進步的階梯,事物永遠都在變化可能昨天沒有的,今天就會出現,在時代的腳步下,越來越多的人,會去發現身邊事物的優缺點,加以修改,或是運用。就像電燈,在科學家們的手下,一步一步走到了今天,在蛻變之中,變得完美。
或許在今后,人們的科技達到了一定高度,這小小的電燈,會有更多更大的用處。未來,電燈可以凈化空氣,并把有害物質當做燃料,為自己儲蓄足夠的能量;可以探測礦產,精確指出下面的位置;可以為病人看病,并且能提供有效的治療方案……這些天馬行空的想象,皆有可能出現。
在這個世界里,已經不再需要那些陳舊老套的規矩,更多的,是想要新奇的`想法和實施的動力。電視中,可以經?匆娔切┦峙酹劚槖煳⑿Φ娜藗,他們用無限的智慧和辛勤的雙手開拓出了屬于自己的一片天地。大千世界,都圍繞著一個詞:創新!它是給予人們財富的寶庫,沒有它,我們的生活將會變得平淡無奇;也是它,使我們期盼明天會不一樣。
現在,我們是祖國的新一代,將來祖國的創新需要我們去發現。在這個無奇不有的時代中,因為創新,世界才明亮,才令人贊嘆。朋友,在最后,我想用哥德的一句話結尾:“不斷變革創新,就會充滿青春活力;否則,就可能會變得僵化!
創新作文 篇3
很小很小的時候,總是愛看媽媽穿白色的裙子,她那么美,那么快樂,被媽媽牽著小手好幸福好幸福;樂會選擇什么。學習貴在創新作文更顯出秋天別具一格的韻味。600字作文又是一條美麗的弧線,硬幣便消失在夜色之中!我們這些家里的小皇帝小公主終于體會到了什么叫辛苦。歷史的成功人士,哪一個不曾“三更燈火五更雞”,梅花香自苦寒來,風雨之后見彩虹。
翻開人類歷史長卷,有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧,他在奧斯特試驗的基礎上,認真總結經驗教訓,產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的試驗于探究,他終于成功了,從而開創了電學事業的先河。他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過,“只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在于他們沒有創新的精神?茖W發明需要創新精神,學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦,可謂是世界上讀書最多的人,他閱讀過的書不計其數,可最終卻毫無建樹,原因就在于他沒有將書本只是加以創新,轉變為自己的思想和能力。
與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上,大膽探索,對資本家發給工人的工資產生了疑問,正是抱著這種求索創新的精神,他不斷深入工人群眾,調查研究,終于發現了剩余價值的秘密,為了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創新,否則,即便讀萬卷書,也是徒勞無益的。
學習貴在創新,只有創新,才能學有所成;只有發揚創新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立于不敗之地,成為一名合格的弄潮兒!同學們,行動起來,讓我們為祖國的明天而奮斗吧!
創新作文 篇4
所謂創新,概括地說,就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角,推進工作有新思路,解決問題有新辦法,使各項工作體現時代性,把握規律性,富于創造性。
實踐是創新的基礎,離開實踐,創新便成了無本之木,無源之水。經驗告訴我們,創新應該一切從實際出發,以我國的改革開放與現代化建設為中心,著眼于馬克思主義理論的運用,敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法,形成切合實際的路線、方針、政策,發展我們的煙草事業。中國有句格言:常有所疑——創新的發端,勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過,第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人,除了英勇無畏,首先是一個長于質疑的發現者。
人,要進步,要發展,都要有一股推動其不斷向上的動力,使人們能夠產生強烈的求知欲與創造力,由此推動人們自強不息,努力奮斗。這個動力的形成,正是基于勤奮學習與知識累積。人們越是學習,未知的世界越大,人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累,越能不斷有所創造。
創新,需要誠實與謙遜的態度。有人說,謙遜是一種坦然面對成就與榮譽的精神境界,是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展,社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中,我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質,自覺地把創新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡膶拸V胸懷與氣度,開拓創新。
這樣,我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進,我們的國家才不斷進步!
創新作文 篇5
銳意創新,方得成功;沉于舊思,終被淘汰!}記
時間在時代的長河上流淌著,奔騰的浪花正洶涌澎湃著。一次次擊打,一次次怒吼,又有多少船舶毀棄其中。時代在不斷更迭,換新。正如托馬斯彼得斯所說:“距離已經消失,要么創新,要么滅亡”
創新已成為時代的號召,歲月的潮流,國家的目標,人民的責任。從中國制造,走向中國創造是歷史賦予的使命。但是路途卻是如此的艱巨又遙遠。自四大發明以來,中國已逝去的輝煌。但在人們眼中,創新該怎樣理解呢?是創造前所未有的,還是憑空想象呢?或是別的什么?當然,創新就是創/新,但如何去創這個“新”呢?結論是:“創新從模仿中來”。
或許,面對這樣的說法,你會認為是胡說八道!或是令人匪夷所思。——創新是創造新的東西,而不是模仿。但結果確實是的!
創新的基礎便是模仿。嬰兒呱呱墜地時,睜開眼看世界,學習便已經開始了,而這學習便是模仿。他們學習著說話,交流。五一不是從父母社會中模仿得到的。就連吃飯用筷子,上課也是從模仿中來的。吃穿住行,社會,學校,家庭。無一沒有充斥著模仿的氣息。正因為有了模仿,世界才會得以持續,人這一種類才能有能力繁衍生息,才會有能力創新。
創新源于模仿,是模仿的升華,F代科技是先進的,時光退回去200年,這些現代科技是人們想也不敢想的?梢哉f現代人甚至比帝王更享受。因為無論是哪個朝代的帝王,也沒有做過火車,飛機吧。但是現在如此先進的東西也是從模仿中來的。其中仿生學就是一個大的模仿了研究,例如電子蛙眼就是從蛙眼開始研究而制成的,雷達源于蝙蝠的超聲波,蜻蜓的復眼和翅膀就有了今天的電子眼和飛機。諸如此類的,很多研究和科技產品都是模仿自然界中,以存在的生物種類,絕不是橫空出世憑空想象的。
今天的人造飛船,火箭歸根結底也是對古代神話傳說的模仿。就連讀書學習也是一個模仿老師的過程。只不過是先從形再到思路和靈感,慢慢再形成自己的想法罷了。
正確的模仿締造創新。并不是所有的模仿都能變為創新的:就如匠人做了幾十年,對,技術已爛熟于胸了,但也只是匠人,并沒有變回大師,因為他只是訓練技術,并沒有引起思考或是改進現有工作繁雜的工序,這樣怎么做也只是匠人。但是如果成天思考怎樣改變,卻能要學的也沒有學會,如同邯鄲學步一般,也是異想天開的。想創新,只有一個途徑——先學后思。
要想創新,先得學會模仿!笥
創新作文 篇6
他曾捧著名家經典研究數年。驀然發現,巨人肩膀上的視野,是注定不同后才能領略的體驗。
——題記
前人,是后人永遠應當敬仰的巨人,而我們,是拿著時代的戒尺,改造巨人的人。
傳承,不是一切;創新,才能成功!
曾經,池田菊苗發現了谷氨酸鈉,鈴木三郎助改造了提取方法。而中國的吳蘊初堅持了一年的時間,用創新的光照明了另一片天,取得了前人難及的輝煌——味精。
翹首回看,當年的革命先驅,生吞活剝蘇俄經驗,盲目攻打大城市,卻接二連三的失敗;當年,他們聽著博古李德拿著外國的方法,指揮中國的戰斗,被逼無奈開始長征;當年,他們跟著蘇聯,不切實際的進行大躍進等運動。這些無法忽視亦不能抹殺的教訓將“農村包圍城市”、“實事求是”、“反對經驗主義”寫成了批判繼承前人經驗的創新;這些永遠不能抹殺的歷史用革命先烈的血嵌刻在中華民族的脊骨里:要用創新鑄就新時代的繁華。
百年前,齊白石先生不也曾說過:“學我者生,似我者死!”數十年前,毛澤東主席不也曾說過:“馬克思不能預料到身后的事,中國的問題,還要中國人自己解決。”
四大名著無休止地翻拍,古代文明不加擇地濫用。也許有人在說,我們是對傳統的繼承!好一個神奇的繼承!繼承到甚至不分對錯只為收視率,能讓納蘭容若和康熙一起擒鰲拜,那時候有納蘭么!是編劇腦洞太大一不小心把自己吸進去穿越成了納蘭么?
創新是將曾經活過的死水攪動,讓他在新的時代背景下重生,是為民族文化的繁榮不斷灑進如今的精神,是繁榮中華文化的必由之路。
可是,當某些教師依舊拿著以不變應萬變,生生將教育掰成應試的偏信題海戰術不顧一切增加學生負擔時,創新課堂在哪里?
當某些名校依舊用保護當地的舊思維漠視著高考不公時,創新在哪里?
當人們一遍遍重復著同樣枯燥的生活,沒有活力沒有希望,甚至連其中暗藏的美好都難以發現時,創新思維又在哪里!
這是一個不斷向上的時代,這是一個連接過往的時代,這是一個呼喚創新的時代!
只有創新,才能不;
只有創新,才能發展;
只有創新,才能繁榮!
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