在集體中成長優秀作文（精選30篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的在集體中成長優秀作文，歡迎大家分享。

　　在集體中成長優秀作文 1

　　在集體中成長，這里有春的柔美，夏的成熟，冬的執著……你，最喜歡哪一種？這里有艷陽的熱烈，細雨的多情，勁風的干脆，白雪的純潔……你，最欣賞哪一個？

　　在集體中成長，教會我們采擷這樣一朵誠信的花，它誠信于真情：著朵花里充滿著孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河之間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝的.化碟雙飛：這朵誠信之花，凝聚了王維的“紅豆生南國”，柳永的“執手相看眼淚”，李清照的“尋尋覓覓”陸游的“幾度離索”。這朵誠信之花啊，凄美，哀婉。

　　在集體中成長，我們腳踏這一方執著的土，它執著于他人：這一方土里，孕育出岳飛的精忠報國，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門銷煙；這一方土里，培養出周恩來的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭辛苦，孔繁林的一心為公。這是一方誠信的土啊，凝厚，凝重。

　　在集體中成長，教會我們在人生的岔路口上如何選擇。再逆境中選擇前進，是深邃的天空霎時滑過的一顆流星；在痛苦中選擇自信，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；在無助中選擇奮斗，是秋水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。在失敗中選擇成功，在困乏中選擇堅強，在挫折的前面選擇勇士的不屈不撓，在災難的面前選擇智者的機智果斷。如此選擇似隔著輕紗的美女，似茹著生命的花蕾，撕幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

　　在集體中成長，教會我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂。

　　在集體中成長，教會我們珍惜真誠的友誼，保留沁人的花香。

　　在集體中成長，教會我們忘卻往日的不快，期望美好的未來。

　　在集體中成長，教會我們感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千萬生靈。

　　集體是心靈的伊園，集體是歡樂的成長園。在集體中成長，何妨將生命凝結成愉快的貝殼，撒在幸福的岸邊；何妨將歲月凝結成一枚綠葉，讓每一條葉脈都昭示出無盡的生命力！

　　在集體中成長優秀作文 2

　　在班級里，老師、同學也對我付出了更多細致入微的關懷。記得一次模擬考試，我“大意失荊州”，慘敗而歸。看著可憐的分數，我感覺自己如一棵枯木孤獨地在寒冬中瑟瑟發抖。心灰意冷時，是同學們自發組成學習互助小組，為我指點迷津……在眾人的關心和幫助下，我終于走出心靈的創傷！愛的暖流在我心中蕩漾，班級的關懷讓我感受到濃濃的春意……

　　回到家里，剛端起飯碗，就聽到“新聞”里在談論月考，看著下面那么多關心、鼓勵的短信，我感覺自己不是孤軍奮戰，身后有那么同學們在默默的為我祝福，我沒理由不奮力拼搏！愛的暖流在我心中彭湃，班級的關愛讓我感受到濃濃的春意……

　　在愛的集體中成長，我感受到了春天般的暖意！在享受關愛的`同時，我逐漸領悟到：對給予自己關愛的人，應該懷著一顆感恩的心，同時也應該把愛無私地傳播給需要幫助的人！因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加美好！讓我們在愛的集體里一起快樂的成長吧！

　　在集體中成長優秀作文 3

　　我是一名即將升入五年級的學生。我所在的班集體已不知不覺陪伴了我四個春秋，這個集體、這個集體中的每個人都給我留下了美好的回憶。特別是當我讀完《我愛我班》這本書，我更加喜愛這個班集體了。

　　《我愛我班》主要講述了超級搞怪的汪小小、酷愛接嘴的王文博、漂亮懂事的辛晴、高傲的何露露等一群孩子在四年級二班發生的有趣的事情。在書中班級是汪小小他們自己做主的地方，是他們狂歡的地方，是他們展示自我的地方，是他們放飛夢想的地方。

　　可當我剛讀一年級時我可不這么想。記得那天，老師帶著我們走進一個陌生的教室，我傻傻地不知是站還是坐，害怕極了，旁邊沒有一個認識的人。我急得眼睛紅紅的，眼淚直打轉，站在那兒一動不動。這時老師輕輕地抓住我的手，微笑著對大家說：“小朋友讓我們一個接一個牽著手，圍成一個圈。小同學在里圈，大同學在外圈，好嗎？”唧唧喳喳、嘰嘰喳喳，大家終于圍成了圈。“同學們，我們手牽著手，多像一家人啊。其實從今天起我們就是一家人了，我們同在一個集體中學習、生活，這個集體的`名字就叫‘一（1）班’。”也就是從那刻起，我懵懵懂懂覺得班級就是一個集體，這個集體就像家一樣，這個集體會像家一樣給我帶來快樂與幸福。慢慢地我認識越來越多的朋友，我的快樂也與日俱增。這個集體越來越像一個家，讓我感覺到家的溫暖、家的溫馨。

　　當初懵懵懂懂的小傻瓜已經成長為一個懂事能干的小姑娘，這一路有集體的陪伴。正是這一路的陪伴讓我對這個集體有了更深的認識。當我競選大隊委時，看到大家鼓勵的目光，讓我感受到支持的力量。當我們一起為運動員助威時，讓我明白集體榮譽的可貴。當我們紛紛為汶川捐款時，讓我懂得什么是愛。

　　感謝你——集體，是你讓我明白那么多，懂得那么多。感謝你集體，助我健康成長！

　　在集體中成長優秀作文 4

　　我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自己的實際行動為它增添光彩。

　　記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：“Iamateacher……”突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫務室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學們對我太好了！”

　　還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒關系，那可是我應該做的.。”

　　這就是我們的班集體！一個溫暖、團結、友好的班集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！

　　在集體中成長優秀作文 5

　　從前有一個故事，故事內容大概是這樣的：有一個小孩被狼給叼走了，再找到那個孩子的時候，那孩子已經14歲了，身上長滿了毛。一天，一個小偷殺了那只狼，那個孩子看了，一下子就給那個小偷給咬死了。這個故事說明一個人走出了集體就會變性的，人在集體中才會正常成長。

　　一個人一定要生長在集體當中，不然不會有事情干的。沒有了集體就沒有了人，這樣是多么的不好呀！

　　在集體里，可以互相學習，互相溝通，互相充滿感情。大家有共同的心思，這樣才能造出一個好集體呀！在集體中，我們不能自私自利，想自己的事情，干自己的事情。我行我素的想法是不對的`，一定要聽從大家的想法。一個集體里的每一個人都自私自利的話，集體是不會長期存在的，而且就算有一個人還活著，也一定沒有什么好日子過了，這樣就和死也差不多了。

　　法國有一個電影，名字叫《無人島》，這個島上沒有人。一天一伙人在海上旅游，不好的事情卻發生在他們這些在海上旅游的人身上了。忽然，大風刮了起來，船翻了！他們都一起逃生，后來逃到了這個無人島上來了。后來他們一起團結生活，在這個無人島上生活了下來，后來他們終于得救了。是集體的力量讓他們生存下來了。

　　一個集體一定要團結起來才行，有一句話說道：人心齊，泰山移，人多力量大，眾人拾柴多火焰高。一個集體也是一個樣子的，如果不團結的話，就會被消滅掉的了。

　　一片雪不會把大地變成白色，一棵樹不會變成森林，一滴水滴在地上一定會干了，一個人不在集體一定死亡。我們只有在集體中才能健康地生存下來。如果沒有了集體就沒有了人，沒有了人就沒有世界了。只有和集體在一起才有一個美好的世界，我們一定要在集體里生活，把集體假設得更美好，這樣每個人就能過的更美好了。

　　在集體中成長優秀作文 6

　　我從幼兒園開始就是班里年齡和個子最小的一個，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發言，害怕參加任何活動，一直以來，我都認為自己是最弱小的。可我非常幸運，進了小學之后，我來到了一個非常好的集體。

　　現在的我怎么樣呢？那就跟我來看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧老師問大家：“你們認為我們班誰是最弱小的？”大家都說是我，鄧老師問我：“你覺得自己是最弱小的？”我低下頭難過地回答：“是的，我是最弱小的。”鄧老師問大家：“真的是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個優點，在鄧老師的帶動下，同學們也說了我很多優點。我低垂的頭慢慢抬起來了，腰板也挺起來了。當鄧老師再次問我：“童言，你還覺得自己是最弱小的嗎？”時，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”

　　從那以后，我再也不覺得自己弱小了，上課敢大聲發言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來我還參加了演講、唱歌、寫作等比賽，也都取得了很好的成績。生活在這個班級體中，我感到無比欣慰。有同學們給我加油鼓勁，有老師關心培養我，我再也不是那個弱小的女孩了，我長大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長 我成長我們班同學的`體育素質天生不佳，一年級運動會上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級最末，而我又是班里體育素質最差的。

　　為了摘掉這最后一名的帽子，鄧老師帶領我們天天進行體育鍛煉。有一次， 我在練習跳遠。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來，痛得我站都站不起來，我放聲大哭。同學們馬上圍了過來，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對得起同學的關心，為了不給班里拖后退，我每天在家認真練習各項競賽項目。

　　功夫不負有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個班里體育素質最差的人也跳了將近兩百個呢！在這個集體中，我感到非常的幸福和快樂，因為我能和我們的集體共同成長。

　　在集體中成長優秀作文 7

　　對于我們學生來說，集體就是班級。每天，班級中總要發生許多各式各樣的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。

　　柔和的慢板——考試

　　“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲的打響，考試又要開始了。老師捧著一打卷子走進教室，一會兒就發到了每位同學的手中。教室里馬上就響起了一陣陣“沙沙”的寫字聲。大家都埋著頭，盯著自己的試卷，有時停下來思考一下，有時又奮筆疾書起來。大家仿佛都“陶醉”在自己的試卷上。突然，一陣高跟鞋的聲音從后門傳來，原來，老師竟一直不在我們教室里！還沒等我驚訝完，老師就說話了：“喲，不錯嘛，我不在都這么安靜，看來大家都長大了！”是啊！老師不在我們都這么乖，看來我們都能管好自己誠實守信了，在集體中我們長大了！

　　歡快的行板——綠色

　　為了給教師增加一點樂趣，老師決定要在教室里種幾盆綠化盆景，為教室添綠。第二天，同學們就帶來了各式各樣的小植物、小花兒。教室里一下子有了生氣，火紅的花兒嫩綠的枝葉惹人喜愛。可是沒過幾天，有人發現一盆花的葉子上怎么多了幾道傷痕。經過調查，原來是一位同學太細化花兒了，忍不住想和花兒來一次“親密接觸”，卻在不經意間留下了傷痕。那位同學知道后，發上又買了兩盆花作為補償。在其他植物的映襯下，這兩盆花好像更鮮艷了！是的，知錯就改的精神，不就是在集體中得到的嗎？

　　激情的快板——運動

　　“加油——加油——”校運動會正如火如荼的進行著。運動員們揮汗如雨，場下的拉拉隊的喝彩聲一浪高過一浪，大家都在為自己班級鼓勵、爭光。2*100米這個我們班必勝的項目卻因為同學的摔跤而最終名落孫山。可是，我耳朵里聽到的不是責備和惋惜，而更多的是關心、鼓勵、安慰的`話語。這些話仿佛更有穿透力，溫暖了每個人的心田。是的，最終成績并不重要，重要的是同學之間的友誼在這一瞬間又得到了鞏固和加深。這不是運動會一貫傳承的精神嗎？是的，集體又讓我們知道友誼才是最重要的。

　　集體，就像這首三部曲，每一個音符、每一段旋律都見證著我們成長的足跡。劉在集體中的笑最甜，流在集體中的淚最真。讓我們珍惜這集體中點點滴滴的成長，讓成功與我們相伴，讓未來更加美好！

　　在集體中成長優秀作文 8

　　在我們每一個人的成長過程中，周圍的人都對我們付出了很多的愛，我們無時無刻不被愛所包圍，父母、老師、同學乃至整個社會，有的也許你感覺不到，但卻是實實在在地存在著，對來自方方面面的關愛我們就該心存感激。從某種程度上來說愛與感恩是并存的，因為愛所以我們要感恩。感恩的法師就是對別人付出愛，只有這樣，我們的社會才會充滿愛。

　　問問我們自己，我們對自己日夜操勞的'父母，是否滿懷感激？我們是否懂得感恩？

　　烏鴉，是一種普通的鳥類，他也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕的時候天天早出晚歸，辛辛苦苦將捕回來的食喂給小烏鴉吃。等到烏鴉媽媽老了，飛不動的小烏鴉就天天給媽媽喂食。它們的愛與感恩從互相關愛中流露出來。

　　感動中國的十大人物之一田世博，他把自己的腎捐給了媽媽，這就是感恩，滴水之恩當以涌泉相報。

　　在我們身邊，父母對我們付出了無私的愛，時時刻刻關心呵護我們。我們要時刻記住對父母微笑著說一聲“謝謝”，這倆字說出口并不困難，但蘊含著的意義卻是感恩。我們付出愛給別人，還要學會感激別人。人與人之間應該互相幫助、互相關心，這樣才能創造出一個美好的世界！

　　在集體中成長優秀作文 9

　　是誰給予我生命?撫養我成長?是爸爸、媽媽。我今年9歲了，爸爸、媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，他們沒有因為工作忙而忽視了對我的關愛，總是抽出時間和我聊天、檢查我的作業、了解我在學校的情況、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。

　　他們的愛陪伴我象小樹一樣，茁壯成長。記得去年冬天的夜里，我發燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫院，因為走的時候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無怨言，在醫院里，她跑上跑下，帶我化驗、取藥。回到家，她又一直照顧我到天亮，等過了兩天，我的病好了，

　　可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。有時，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現在，我知道那樣是不對的，我應該理解他們，要用感恩的心，來體會爸爸、媽媽為我所作的.點點滴滴，并用我的所能報答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師、親愛的同學、優美的環境等等，感謝所有給予我關愛的一切一切。

　　感恩的心將陪伴我成長。

　　在集體中成長優秀作文 10

　　成長的魚，一個孩子在成長！

　　三

　　我終于知道了，原來成長，在我心中苦熬著，它一點一點融化于我的身我的心，它看不見也摸不著，它刺激著我的心。――原來上帝早已把“堅強”給予給我了。

　　我朝著鏡子豎起了大拇指，我向著鏡中的男孩豎起拇指，那個男孩就是我，一個叫“成長的魚”的孩子！

　　我不再膽怯……

　　四

　　昨天班會上，我感受到了我的堅強為我貢獻了什么。站在講臺上，我的耳根不再通紅；我的話語不再斷斷續續；我的聲音不再低沉。

　　我迎接著別人的目光，我把我所有的風采所展現出來。我將我的魄力用在了班長這個職務上。

　　“撤銷！那些油腔滑調的班干部，留在班務干什么？丟人顯眼還是混個頭銜？得過且過？班級上的藏龍臥虎有得是呢！”這句話從我的.喉嚨里彈出，并沒有被舌頭卷入心頭。這沉穩的聲音是對那些無用之人的警告。

　　當發出這樣的話，我很后悔一件事情。我后悔自己沒有去競選學生會。如果我的堅強早一點被我發現，如果我的堅強快一步融入我的內心，我就不會將這個機會丟失了！

　　后悔是來不及了的，我現在所要補充的圈也就是同學之上的威信。

　　在集體中成長優秀作文 11

　　我不是一個十全十美的女孩，大大咧咧地，有許許多多的缺點：作業馬虎，懶，缺心眼，自私等等。其中，最讓人費心的就是小氣了。

　　因為小氣，我不知道被媽媽說了多少次。媽媽教導我做人不能小氣，要為他人著想，這些道理我都懂，可做起來就是不行。每當家里有什么好吃的，我都會把什么我愛的呀，貴的呀之類的'，一股腦兒地搬到了我的房間。留下的，只有我不愛吃的，同學來家里做客，我從來不會拿出那些我“珍藏”的零食，請她們吃些水果就了不得了。玩的玩具也不借給同學玩，同學們越來越不愛和我玩了，我知道，都是小氣惹的禍。

　　以前，我怎么也克服不了這個毛病。后來，一則新聞打動了我，讓我改掉了這個壞毛病：一位年過古稀的老人，每個月靠一點點的低保費度日，可就是在這么艱難的情況下，老人還是每個月寄50塊錢給貧困山區的孩子。日復一日，年復一年，20年了，從未間斷過。我被老人的大方感動了，再想想自己的小氣，真是羞愧難當。從那以后，我學會了大方。告別了小氣。

　　這則資料，讓我接受了一次精神上的洗禮，讓我明白了“施比受有福”！

　　在集體中成長優秀作文 12

　　在生活中，愛無時不刻地伴隨著我的左右。也許著種愛你還沒有發現，也許這種愛已一語道破，可不管怎么樣，母親對我們的愛永遠藏在她們心中不說出來，讓我們自己去發現，去理解她們的用心良苦。

　　我與我的母親曾多次發生沖突，可每次都是母親承擔責任，不管誰對誰錯，她都愿意站出來。每次吵架過后，她總會向我傾訴，也許因為那時我還小，聽不懂母親的話，看著母親哭得那么傷心，我也就陪著她哭。可是，我到今天才明白，母親向我傾訴的正是她多年來對我的`愛，只不過意思太深，一般人聽不懂，而是要靠最親的人用心去理解。從小到大，母親對我的愛一直伴隨在我的身邊，不管風吹雨打，不管電閃雷鳴，不管隔著多大的阻礙，母親的愛總會穿透那強大的自然力量，跟隨、陪伴著我。

　　母親的愛是那么強烈，可有時卻顯得那么暗淡。我摔跤，媽媽望著我，她用眼神來愛我。無論如何都是對我一種愛的表現，有時母親的愛也會像父親一樣不善于表達，那就要靠孩子的理解來肯定母親多年來對我們的愛。

　　母愛那樣無私，母愛那樣偉大，不需要從驚天動地的事中體現出來，也不需要物質的交換，而是靠心靈的溝通和理解。

　　在集體中成長優秀作文 13

　　2014，是一個多么普 通的數字，但是也正是這個所謂的4個普通數字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會問為什么，但是你可能很快就會想出來了

　　聽到這個振奮人心的消息，面對著千載難逢的機會，作為南京的一名小學生，我們要趕快行動起來，和青奧共成長，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌。努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的`實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份力量。

　　我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。

　　創辦青奧會，首先重視周圍的環境，走在這繁華的街市上，你隨手扔垃圾時，你的心里可能會想：這么大的街，我丟個垃圾也沒人會注意到;再說了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個也不多;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么去呀!

　　支持青奧，創造未來。讓我們從小事做起，我與青奧共成長

　　在集體中成長優秀作文 14

　　大家可能不知道愛迪生的成長是怎么樣，就讓我來告訴大家吧！

　　托馬斯阿爾瓦愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建筑業、化工等領域也有不少著名的創業和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。愛迪生于1847年2月11日誕生于美國中西部的俄亥餓州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的后裔，母親曾當過小學教師，是蘇格蘭人的后裔。

　　愛迪生7歲時，父親經營屋瓦生意虧本，將全家搬到米歇根州休倫北郊的格拉蒂奧特堡定居下來。搬到這里不久，愛迪生就患了猩紅熱，病了很長時間，人們認為這種疾病是造成他耳聾的原因。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，久被老師斥為“低能兒”而攆出校門。從此以后，他的母親是他的良好的教育方法，使得他對讀書發生了濃厚的`興趣。“他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦”。8歲時，他讀了英國文藝復興時期最重要的劇作家莎士比亞？

　　狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗哲學》。

　　在集體中成長優秀作文 15

　　本學期我們閱讀了好幾篇關于親情、友情之類的文章，但令我感受最深的還是《可貴的沉默》。這篇文章主要講的是發生在課堂上的一件事。老師首先向同學們提問：“父母是如何給自己過生日的`？”同學們七嘴八舌，課堂氣氛非常熱烈。但當老師問道：“你們知道父母的生日嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們沉默了。

　　文章讀到這里，我也陷入了沉思。我何嘗不是和他們一樣呢？從小到大，我始終在父母的溫暖懷抱中成長，認為他（她）為我們付出是理所當然的，只知道享受，從來不懂得去回報父母對我們的愛。讀了本文之后，我非常慚愧，決定用行動回報父母的愛。機會來了，星期天下午，媽媽下班回家了，我看到媽媽累得腰都直不起來了，還要去做飯，真辛苦呀!我趕緊讓媽媽先坐下，用手幫媽媽揉揉肩，捶捶背，雖然動作不是很標準，但看到媽媽明顯比剛才輕松多了，臉上也露出了笑容，說：“乖女兒，你真是長大了，懂事了，看到你的進步，媽媽就是再苦再累也值得呀！”我知道父母對我們的付出，做兒女的是永遠都報答不完的，我現在唯一能做的就是好好學習，取得優異成績來回報父母對我們的愛！

　　在集體中成長優秀作文 16

　　成長，就好比我人生中的一艘小舟，行駛在波面上。有時大風大浪，有時也會遇到波瀾壯闊的景象。但我的成長之舟，并不是一往無前的.，其間也閱歷著各種風云。

　　成長雖美好，但也有煩惱的時分。不用說每天補課到很晚，也不用說清晨起得很早，單是工作繁復，足能夠讓你煩惱，就算是星期六，周日也不能夠歇息，就算是工作完成了，家長還要啰嗦溫習，溫習，再溫習，就算是能夠歇息一天，也是爸爸媽媽有事或許家里來客人了。

　　日子一天一六合曩昔，并且我肩上的職責也越來越重，我的煩惱也越來越多，常常因煩惱而鎖眉，從此以后再也沒有看見了單純、單純的我了。為了讓自個更一步地學習。為了讓自個的人生道更前進、更廣大，臉上的笑顏也逐漸不見。

　　陽光總在風雨后，不閱歷風雨，怎能成功？我的生長之舟，行進得盡管不穩，有時大風大浪，也有時波瀾洶涌，但也正是各式各樣的大風大浪，才能讓我學習及見識到了不少，鍛煉到不少。經過我這成長的旅途，我才真實知道到成長有必定的煩惱，但是有更多的激情與歡樂。

　　在集體中成長優秀作文 17

　　成長-煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾而包圍著。對一個小學生來說，童年是無憂無濾，天真爛漫，充滿快樂，然而

　　我的成長是一個雙面體

　　在家里，我要充當一個乖乖女，舍么都要聽媽媽的話。只有在外面，我才能大顯身手，才能有自己的天地，才能有自己的思想。我已經長大了。應該沒有媽媽的`管束，應該有自己的天地，應該獲得自己的自由。然而媽媽依然不放手，依然很嘮叨，做舍么事都要吩咐前吩咐后，擔心那擔心著。媽媽的約束壓住了我活力的展現。這時，我恨死媽媽了。而媽媽卻在別人面前表揚我，稱贊我。這時，我有一種難以言語的悲傷。

　　每次出門前，媽媽總要嘮叨一番。過馬路綠燈行，紅燈停;不要把你喜歡的東西全部吃完;要有禮貌，見到長輩要問好;出門時要注意安全;到學校要認真聽講。其實這一切我都已經背得滾瓜爛熟了，都能倒背如流了。媽媽所說的一切只是例行公事，真是用心良苦呀!其實這話都是虛偽的，片面的。只有在外面，我才能跟同學們玩耍，說笑，聊天，隨心所欲，才能釋放自己的天地。

　　其時， 在每個人成長的道路，必須經過總總考驗。我想這就是成長吧!

　　在集體中成長優秀作文 18

　　書，大家都不陌生，從幼兒園時我們就已經開始讀書了，然后上了小學，書已經成為了我們隨身攜帶的工具，上了初中不更不用說了，在初中與高中，我們已經離不開書了！書似我們的寶貝，不舍得離開它！在大作家的手中，書似如他們的生命，永遠也不能離開對方。就像周恩來爺爺說的：“書籍是人類進步的'階梯！”我想也是這樣的，書里蘊含了那么多知識，都會了人們太多太多了。

　　我們有不會的問題，腦中的第一個字一定就是“書”！讀書讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學會了更多！讀書還讓我開闊了視野，讓我走向成功的道路，改變了我的生活，改變了我的一生。沒有書就像吃飯沒了碗、沒有書就像開門沒了鑰匙、沒有書就像看電視沒了電，書是人類的根本，是人類珍貴的寶藏，它包含了人類幾千年的文化。從我小時第一次拿起書時就入了迷，怎么也看不夠，好像越來越喜歡它了。從那以后，我天天抱著書看，我總會被書的內容所吸引，連吃飯也忘了。

　　書是一種樂趣，它伴我成長到了現在，我終于知道了，書才是我最好的伙伴！每當我再拿起書時，我總會聞到書中的墨香，書都會了我一個又一個道理、品質和精神，書就是我的良師益友！

　　在集體中成長優秀作文 19

　　這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，它給我的啟發很多，尤其是《感恩》一文，更是讓我感觸頗多，這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應時時刻刻的學會感恩別 人，因為今天的幸福是來之不易的。

　　當別人在我們受傷的時候，總會默默相助，伸出一雙手來扶起你 ，這時候我們應對他說聲謝謝。應該敬愛每一個人，向安利柯這樣的人，他竟然說老師的態度不好，他對自己的父親母親的時候，有不是有態度不好的時候嗎？我們應該敬愛老師，因為老師是父母所敬愛的人，因為是為了學生犧牲自己一生的'人，因為是開發你精神的人······所以，我們不管在什么時候都應該尊敬每一個人，他們為我們付出了許多，我們也應該感恩了 。

　　有句話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽光，照耀著我們，讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲，滋潤我們這些祖國的花朵。老師是多么的辛苦，問了我們而不辭辛苦的工作，從這一刻開始，我們要好好學習，報效祖國。不惹老師生氣，做個聽話的學生！懂得感恩，學會感恩。讓我們這個世界更美好吧！ 《愛的教育》讓我受益匪淺，學會感恩，懂得感恩！

　　在集體中成長優秀作文 20

　　又過了一年。在我們快樂活潑的時候，我們成長了一年。我們應該變得更懂事，但又有多少人會去思考自己的人生從何而來？人生的意義是什么？

　　泡沫的顏色很美，就像多彩的生活。泡沫人生是瞬間的，就像短暫的人生。過年的這幾天，可以看到公園里或者大街上漫天飛舞著五顏六色的泡泡，逗得小朋友又笑又跳，驚嘆它的五顏六色，感嘆它瞬間消失。

　　泡沫人生是瞬間的，它只能帶來短暫的美好，就像短暫而美好的人生。在我們幼小的心靈里，我們可能不知道生命有多重要，但我卻知道，生命只屬于人一次，唯一的生命是父母給我們的。

　　在我們成長的過程中，我的父母、爺爺奶奶、爺爺奶奶等人付出了心血。等我們長大了，那些擔心我們的人也老了。我們能為他們做些什么？其實我們能做的就是珍惜自己的'生命，過健康快樂的生活，讓他們滿意。

　　用感恩的態度去感激你愛的人。有時候，即使你只是為他們做一些瑣碎的事情，你也只需要表達你的感受。

　　感悟人生，感恩成長。懷著感激之情，關愛所有為我們成長付出努力的人。

　　在集體中成長優秀作文 21

　　每個人都有成長的故事，而成長的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂……下面我就來說一件我的成長故事。

　　在幼兒園的時候，我的班主任找到我，對我說：“浩浩，快到‘六一兒童節’了，你去當主持人吧。”我扭扭捏捏地回答：“不嘛，不嘛！”但老師說：“我已經把你報給校長了，校長在學校知道你品學兼優，學習不錯，所以就同意了。”我只好硬著頭皮接過老師遞給我的稿子，雖然那時候我才5歲，但經過幾天的訓練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來，老師又對我說了很多注意事項，比如：讀得要慢點兒、要吐字清晰……

　　還有不幾天就是“六一兒童節”了，在這幾天內，老師又讓我擔任了禮儀嘉賓、頒獎嘉賓。

　　到了“六一兒童節”，我穿著學校專門設計的“制服”，站在校門口，給進來的家長“請安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長后。我站上了主席臺，熟練地背著自己的臺詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場了，我又換上另一套服裝，給獲獎的`同學頒發獎狀。

　　這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達能力，還鍛煉了我的表演能力！

　　在集體中成長優秀作文 22

　　每個人都要學會感恩，感謝社會，感謝父母，感謝朋友，感謝我們身邊的每一個人，我要感謝的是我的好朋友。

　　在一個明媚的早晨，我與一位同學發生了爭執，我們倆爭執了很多，在學校里，我們倆一句話也不說，如果我們倆走在一起的話，我便會讓他先走，或者走另一條路，反正她走這一條路，我便會走其它的路，就算只有一條路可以走，我也不和她一起走，然后我們的友誼關系變得越來越差，幾乎連看都不想看見對方，有時他也會和別人說我的.壞話，使班里的人都不理我，然后我變得十分的孤寂，沒有人和我玩，只有我的幾個好朋友還像以前一樣和我在一起玩。他們便對我說：“友誼是十分重要的，不要因為面子而做錯事，這樣是不值得的，如果你能放下面子去和她說一聲“對不起”兩人還像從前一樣成為好朋友，那不是一件很美好的事嗎？”我想了想，覺得她們說的很對，如果我放下面子向她說一聲“對不起”我們重新成為好朋友，那不是很好嗎？想到這，我決定去向她道歉，讓她原諒我，我們重新成為好朋友。之后，我去向她道歉，她接受了我的道歉。我們又成為了往昔的好朋友。

　　最后，我要感謝我的好朋友，是她們讓我明白友誼的重要和她對我的幫助和鼓勵。

　　在集體中成長優秀作文 23

　　最近，我讀了一本書，書名是《愛的教育》。這書的作者是意大利的亞米契斯。

　　主人公是一位活潑可愛的`小男孩。他叫恩里科。這本書主要寫恩里科跟親人、老師、同學之間發生的感人的事。開學第一天，母親拉著他走在去學校的路上。一路上，許多書店、文具店里都擠滿了人，真是水泄不通。母親把他送到了學校門口，正巧遇到了二年級的班主任老師。她對恩里科說：“一定要記住我，不能忘記我。”恩里科非常感動，一定要報答老師。母親從報紙上看到一位貧窮的婦女，她住在一個黑漆漆的閣樓里，里面無燈無物。母親覺得他們很可憐，就帶著恩里科和姐姐為這位貧婦捐物資。感恩是發自內心的，俗話說“滴水之恩當涌泉相報。”更何況是父母，親友們為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。

　　是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記起他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

　　在集體中成長優秀作文 24

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著《感恩的心》這首歌，我不由得沉醉在那優美的歌聲中。我要感謝我的父母，是他們把我帶到這個世界上，讓我有了新生命。

　　我的媽媽是一名勤勞的家庭婦女。他經常起早貪黑地工作，已經夠辛苦了，可我還常讓媽媽為我操心。每當我考試考差了，媽媽就會批評我，為此我經常和她賭氣。有時甚至還會想，她到底是不是我媽媽？不過，我現在已經全明白了，媽媽批評我都是為我好，希望我書讀得好一點兒，將來能為國家多做點貢獻。在這里我要對我親愛的媽媽說聲：“對不起！”我的爸爸是一位非常敬業的.工作人員。

　　在家里時時刻刻的管著我的學習。為了我，他日日夜夜地辛苦工作，而我卻不知道，還吵這他給我買這買那，他不給我買我就鬧，現在說起來真是慚愧啊！感謝爸爸在這13年的養育之恩，我長大了一定會報答他，讓他也可以好好休息休息！父母對我們的恩情，我們永遠都忘不了。我們要有一顆感恩的心，感謝父母對我們的教誨。父母的愛是無限的，就像無邊無際的大海。我想對爸爸媽媽說：“我永遠愛你們！”

　　在集體中成長優秀作文 25

　　每天早上，我都會認真地掛上鮮艷的紅領巾去上學。紅領巾陪伴著我 走 過春夏秋冬，度過我 童年的快樂時光。說起紅領巾，有一件事讓我至今難忘呢！

　　那是三年級時的一個寒冬的早晨，我走到校門口，和往常一樣下意識地看了看胸前。突然，我心一震，啊，遭了！我沒戴紅領巾！我忙摸摸口袋，可我把口袋翻了個遍，也找不出一元錢！雖然是個大冷天，但我還是出了一身熱汗，這可怎么辦啊……

　　冒充一年級還沒掛紅領巾的小朋友？不行！我腦海里出現了一個聲音：“你這種行為不是撒謊嗎？再說，老師和媽媽也教育過做人要誠實！”我呆呆地站在校門口束手無策。

　　“有了！”我望見小店門口掛著的迎風飄揚的紅領巾，忽然想到，“可以去問店老板借一條來啊！錢，我明天還。”我跨著大步走到小店門口，有禮貌地向店老板借了一條紅領巾，然后挺著胸戴著鮮艷的紅領巾進了校門。

　　第二天早上，我便馬上把錢還給了店老板，還說了聲“謝謝！”。老板笑了笑，那神情仿佛在說：“沒事，這有什么好謝的？你真是個守信用的紅領巾！”

　　我低下頭，望著胸前的'紅領巾，它在風中輕輕飄揚……紅領巾，你那神圣的色彩是我 成長的見證！

　　在集體中成長優秀作文 26

　　《感恩故事》這本書讓我受到了啟迪∶無論平凡還是尊貴，無論生活在何處，只要懷有一顆感恩的心，親人會為你驕傲，祖國會為你自豪。

　　我們的社會也會因此更加美麗、和諧。其實，仔細想想，我們需要感恩的人真的實在太多了：感恩父母，感恩老師，感恩親人，感恩每一個愛你的人，感恩每一個幫助過你的人。每個人都應該學會感恩，不能只顧自己，不顧別人。自私后，別人會為你傷心，而你卻并不知道別人流淚是為什么。那樣，當有了工作、家庭時，因為自私，因為冷酷，領導不提拔你，家里人對你充滿厭惡，那將是多么可怕的事呀！假如造成了那個局面，最后害得還是自己……這本書讓我懂了很多道理! 愛心無價：“有一重承諾可以抵達永遠，有以種語言可以穿越時空。奉獻愛的力量無所不在，只是人們常常容易因此而忽略它的總要性。擁有真正愛的力量，任何人在我們的眼中看來都是具有優點的，愛是無聲的'力量，幫助時人與動物之間都存在的動作行為，關鍵的時候伸出一只手，就可以挽救一個人，甚至創造奇跡，這就是生命的偉大。

　　在別人困難時幫人一把，其實也實在幫自己。事事皆有回報，懂得這些，困難是我們才會得到別人真誠的幫助。”

　　在集體中成長優秀作文 27

　　去從小到大，我們對于成長的話題就沒有少過。

　　這些對于我們來講總沒有看一些東西，或者是聽別人去探討更加印象深刻。就比如說現在我看大話西游這部電影才感覺到其中蘊含的深意。

　　也許在杭州以前的時候我們只是把它當成一部笑料作品，只是感覺讓人笑的.抱著肚子大笑多的很搞笑。可實際上，這些笑里面都是隱藏著成長的悲傷的。

　　也許當你看完之后，就會感覺到那種深入骨隨的悲哀和無奈，對于成長所必須舍棄的東西，你永遠都無法預料，但是你又不得不這樣去做因為你別無選擇。

　　影片到最后孫悟空扛著他的金箍棒往回走的時候。他的背后夕陽武士和轉世紫霞站在后面嘲笑，他好像一條狗啊。很多人都說這是他的自嘲。

　　很多時候我們回憶過去有很多的不舍，我們覺得那一瞬間，我們就要和他們做一個告別和分離了，可實際上我們是心不甘情不愿的，但是不做也沒有辦法。

　　這都是一個完整的成長過程，也許整個歷程都非常心酸，但是要得到那樣的成熟，就必須有所舍棄。

　　我看到那不僅僅是愛情，是初戀，而是對于成長之前的那一切美好的東西。

　　反正都是要放棄。

　　到底是什么美好的東西又有什么差異呢？

　　在集體中成長優秀作文 28

　　在人生的道路上，路旁的確風景不一定會有人太過光注，感動則永扎人們心中。每個人都有著一顆感恩的心。無論那曾經令你感動的人是誰，在你心中，他永遠是最崇高的`人。古往今來，有多少千古佳句來贊美老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“老師是辛勤的園丁”……而在老師的心中，這些贊頌的話并不是尤為重要的！他們秉承的是一種無私的“父母愛”“社會愛”。

　　每個人都了解，老師對我們所付出了多少。在所有教過我的老師中，我最喜歡的還是小學時的吳蕾老師了。她從三年級一直教我到六年級。她年齡不大，對待同學們卻有一種母愛般的無微不至。她與班中的同學們感情都很好。在她面前，我幾乎一點兒本色也不留，與她之間完全沒有一點兒師生隔閡，似乎是一家人。每當心情不悅時，總會和她閑談，她會用她那魔法般的話語打開我的心結。從她身上，我讀懂了，其實老師并不像我們想像中那么可怕，他們是和藹的人。

　　每當我考試考砸之際，她總會來給我上節思想課，她總以那微笑的面容、和藹的話語來激勵我，讓我對未來充滿憧憬，充滿信心。我暗下決心，一定要好好學習，以優異的成績來回報我的老師們。

　　在集體中成長優秀作文 29

　　人總是在不知不覺中長大了。母親一次打、罵之中，你可能已經成熟了。不是說你過一次生日就長大了一歲，如果你又高又強壯，而腦子里一片空白，那么你就不算是長大。記得一次在學系鞋帶的時候受到了很的挫折，盡管如此我學會的這種系鞋帶的方法還是錯的。天啊！俗話說功夫不負有心人。哎！真應該改成功夫負有心人。當我第二次學系鞋帶母親竟罵了我一頓。真是的，不明不白挨打真是有理說不清。不過母親還是忍住心中的憤怒，教系我系鞋帶。我知道這時候我只要做一件不關于這件事情的'雞毛蒜皮的小事情就會惹媽媽生氣。只好認真的學系鞋帶。幼兒園的時候我很傻，就是偏偏學不會。一個小時了，還沒有學會，腰酸背疼，剛剛想躺到地下，只感覺背上火辣辣的，原來母親最不喜歡我做一件事情的時候半途而廢，所以打了我一巴掌。

　　不用說父親火辣辣的巴掌，就是一個手指也沒有碰過我。

　　在成長中、母親和老師是必不可少的，他們給了我成長的動力。直到我一年級的時候，才學會系鞋帶。當然我也費了很大的苦心。在我系鞋帶的時候在不知不覺中我就在成長，長大成人，是要經過多少挫折，和多少次痛苦。

　　我多盼望著長大。盼望著長大成人。

　　在集體中成長優秀作文 30

　　培根曾說過書籍好比食品。有些只需淺嘗。有些可以吞咽。只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。不記得從什么時候開始，我成了一個快樂的書蟲。每當我在書海遨游時，總覺得在這個世界上只剩下我和是兩個伙伴了。

　　記得我三歲那年媽媽個了我第一本書《龜兔賽跑》。就是這本書陶治了我幼小的心靈，啟迪了我的智慧。自打從那開始書正式成為了我的好伙伴。有一次幼兒園老師個我們上《龜兔賽跑》老師的每一次提問我都回答的有聲有色。

　　在讀書的時候，我會被注重的內容弄的哈哈大笑、提心吊膽……就拿我剛剛看的《永遠的西瓜小丑》來說吧，每當我看到西瓜小丑和孩子們快樂的在一起我就會哈哈大笑;每當我看到馬戲團的人來找麻煩我就會提心吊膽。

　　在讀書的時候，我還認識了一些人物，如見風使舵的王熙鳳；神機妙算的'諸葛亮；能言善辯的晏子……并在他們身上學會了許多做人的道理。

　　另外，在讀書的過程中看到不會的的字查查字典，然后在上面注上音、遇到好詞好句好段大全，在那下面劃上浪線或直線再摘抄到本本上。便于期末復習。

　　讀好書，好讀書，讀書好。

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