實(shí)用的誠(chéng)信作文范例4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的誠(chéng)信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信作文 篇1

　　誠(chéng)信乃做人之本，一個(gè)人最起碼要有的就是誠(chéng)信。只有擁有了它，我們才可以交到諸多的朋友，才會(huì)受到別人的尊敬與信任。我一直認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，所以我一直堅(jiān)持要守信用，答應(yīng)別人的事情就一定要辦到，要做到言必行，行必果。因此，我結(jié)交了很多的朋友。我這個(gè)人，最討厭別人不守信用，像與同學(xué)約好了一塊外出卻失約啊，明明答應(yīng)了給人家?guī)兔�卻跑得無影無蹤了呀，等等。我對(duì)這種人可謂是痛恨至極。可是，那一次，我卻也失信了。

　　那是大雨過后的一天，我們村到學(xué)校的那一段路正在修整，經(jīng)過一場(chǎng)大雨的沖刷，變得泥濘不堪起來，別說是騎自行車了，就是跑，我們也寸步難行。于是我和其他的幾個(gè)同學(xué)商量好了，早上一塊兒從另外一條路上走著去上學(xué)。就在那天早上，我和已經(jīng)到我家的幾位同學(xué)正在等著離我家較遠(yuǎn)的那兩位同學(xué)來這里集合。時(shí)間一分一秒地過去了，她們兩個(gè)卻還沒有來。這時(shí)，另外的幾個(gè)同學(xué)等不及了，不停地催促著我。可是我還在耐心地等待著。這時(shí)，我們其中的一個(gè)同學(xué)由于心急就自己先走了。她剛走了一會(huì)兒，姥姥就給我們打來電話說，村頭有一輛車正去送學(xué)生，讓我趕緊過去。媽媽聽后就讓我先騎自行車過去，請(qǐng)另外那幾個(gè)先等一等還沒有來到的那兩個(gè)同學(xué)。我在走的時(shí)候跟她們說好了，我上了拖拉機(jī)后就在那兒等著她們。就在這時(shí)，那兩位同學(xué)終于來了，我就讓他們幾個(gè)一塊走，我騎自行車在前面先走。可是當(dāng)我到了村頭的時(shí)候，姥姥并沒有讓開拖拉機(jī)的等我的那些同學(xué)！我坐在車上心急如焚，不停地向姥姥大喊，可是姥姥只是擺了擺手，然后讓我們先走了。我們的`車駛出一段路后，她們幾個(gè)才來到村頭，可是已經(jīng)來不及了，我們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著那幾個(gè)模糊的身影，我的心里內(nèi)疚極了。

　　車又走了一會(huì)兒，另一輛車從我們旁邊呼嘯而過。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她們幾個(gè)正在那輛車上。我的心里有了幾分寬恕，但還是不能夠完全原諒我自己。因?yàn)槲覜]有守信用，我拋下了她們，我是一個(gè)言而無信的人！

　　到了學(xué)校后，她們幾個(gè)原諒了我，但是我的心卻一直都在內(nèi)疚著。在此，我衷心地對(duì)那幾位同學(xué)說一聲：“對(duì)不起！”

誠(chéng)信作文 篇2

　　誠(chéng)信，是做人之本。

　　提起誠(chéng)信，不禁讓人想起中國(guó)誠(chéng)信的最形象的故事——《曾子殺豬》。那幅最形象的“殺豬圖”，在我心中留下深深的印象。

　　一天，曾夫人上街。他的兒子哭著嚷著要跟著去。曾夫人卻對(duì)兒子說：“聽話，等我回來宰豬給你吃！”于是，孩子樂呵呵地。曾夫人回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)曾子正在磨他的宰豬刀，便連忙問其原因。曾夫人回復(fù)說“我只是哄哄他罷了，何必當(dāng)真呢？”曾子將眉一皺：“孩子現(xiàn)在還小，不懂是非，他要向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙他，這教他怎么去相信你？那以后對(duì)他的教育就不再起效果了呀！”于是曾子殺了豬。

　　父母要從小教育孩子誠(chéng)信，父母要為孩子做好榜樣。

　　當(dāng)走在馬路上的老人摔倒時(shí)，我們要伸出我們有愛之手。哪知好事做不成，壞事卻又來了，我們成了“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑牵�在來往的馬路上越來越多的訛詐的行為，讓人越來越有悖自己的良心。不論對(duì)老人還是對(duì)中年人，不誠(chéng)信的行為導(dǎo)致成為一種不良風(fēng)氣。或許有人因?yàn)椴涣硷L(fēng)氣而受傷或死亡，生命的衰竭源于不誠(chéng)信的行為。人人做到誠(chéng)信，減少想扶而不敢扶的糾結(jié)心理，做到誠(chéng)信，才有利于人與人之間的和諧相處。

　　做到誠(chéng)信，對(duì)自己要有嚴(yán)格的要求，想要在社會(huì)站穩(wěn)腳跟，誠(chéng)信也是不可缺少的因素之一。

　　在我的心中，誠(chéng)信其實(shí)它并不簡(jiǎn)單。一個(gè)人說了一個(gè)謊就要去十個(gè)謊來圓。謊言——不誠(chéng)信，環(huán)環(huán)相扣，互相牽制。不講誠(chéng)信，破壞了人與人之間真誠(chéng)的關(guān)系。用一條不真實(shí)的、虛擬的線連起來。不說謊話，因?yàn)榭傆斜唤掖┑?那一天。當(dāng)那條虛擬的線被無情剪斷時(shí)，就可致身敗名裂。當(dāng)謊言說過了三遍，那就變成了事實(shí)。也可致一個(gè)人身敗名裂。所以誠(chéng)信要從說實(shí)話做起。

　　誠(chéng)信，就要自我約束，不能在自己一個(gè)人的時(shí)候，過于放縱自己，做一些在別人面前從不做的壞行為。比如說：一個(gè)人走在路上隨地吐痰，而當(dāng)和別人一起走，看見別人卻批評(píng)，并覺得這種行為與自己不沾邊。但事實(shí)卻是NO！當(dāng)自己獨(dú)自一人時(shí)沒有好好約束自己，在別人面前卻裝模作樣。首先，這就是不誠(chéng)信，再次，這就是令人作嘔的虛偽、做作。所以，誠(chéng)信要從自我約束做起，從小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　誠(chéng)信，讓人與人更友好、更真誠(chéng)相處，創(chuàng)造出和諧的社會(huì)。誠(chéng)信，讓人立足于世；誠(chéng)信，感天動(dòng)地；誠(chéng)信，自我完善；誠(chéng)信讓城市生活更美好！誠(chéng)信讓身邊一切更美好！

誠(chéng)信作文 篇3

　　誠(chéng)信，是可缺少的美德，誠(chéng)信是需要我們牢記在心用實(shí)際行動(dòng)來證明。只有人人講誠(chéng)信，那么世界才會(huì)更美好。

　　講誠(chéng)信是需要我們每個(gè)人都要遵守的，答應(yīng)別人的事就要做做到，做不到就應(yīng)提前說，不能失信，更不能答后了，而去去完成它從而扔掉了成信。

　　我的老爸是一個(gè)非常豪爽的人，別人說的什么事老爸覺得能做到基本就會(huì)答應(yīng)。記得一次過年，家里要買很多牛奶啊、面包啊之類的東西去串門，老爸就帶看我一違去快車西，買了有八九箱的東西，當(dāng)時(shí)買東后的地方人特別多，老板匆匆算完錢就去算別人的了，我們付完錢就走了。過了好幾天我們從那里經(jīng)過老板看見我們說：“哎！等一下，那天人太多了賬給算錯(cuò)了，少給你們72元錢。”老爸說：“今天出門沒帶錢明天我給你拿來吧。”

　　到了明天，吃完早飯我便又跟著老爸去那家店里送錢，到了那老板說：“我還以為你不會(huì)給錢了呢？”爸爸聽后笑著說：“做人都是講誠(chéng)信的，我說了要給你送來就一定會(huì)給你送來。”

　　誠(chéng)信對(duì)于我來說也是重要的。“哎，借我?guī)讐K錢唄，我說道。”“啊，我不想借錢，上次借給你同桌，還沒還呢，我也不敢，向你同桌要。”“你看老師馬上要催著交了，不交的話沒資料也不知道往哪買。我心急如焚的說道。”“好吧好吧，就借給你。”說完他便借給我?guī)讐K錢，我的心也放下，交完錢我對(duì)她說：“我不會(huì)不還你錢的，明天我會(huì)找給你的。”他連連點(diǎn)頭，邊上課了，放學(xué)后沒想到爸媽竟不在家。沒辦法，答應(yīng)了同學(xué)就一定要給她。我心想，過了一會(huì)兒我來到臥室，不舍得把我那少的.可憐的私房錢拿出。上學(xué)后就給她說：“我說了我會(huì)還你的。”

　　誠(chéng)信才能體現(xiàn)人們的心靈美，誠(chéng)信是不可缺少的美德，我們應(yīng)人人講誠(chéng)信守誠(chéng)信，誠(chéng)信不可缺席。

誠(chéng)信作文 篇4

　　最近關(guān)于誠(chéng)信的種種舉動(dòng)引起社會(huì)廣泛關(guān)注：市場(chǎng)要求生產(chǎn)商銷售商都能誠(chéng)實(shí)有信，保證市場(chǎng)有秩序地健康發(fā)展，于是有了打假，雖然做得并不徹底；加入WTO后大家更是互相提醒做生意要誠(chéng)信，不然外國(guó)人是不會(huì)買你的帳的，雖然商場(chǎng)上依然盛行你欺我詐。由于對(duì)誠(chéng)信的極度渴望，連高考的作文題目也是關(guān)于誠(chéng)信的。那么我也來談一談“誠(chéng)信”。

　　回顧歷史，中國(guó)古代有關(guān)誠(chéng)信方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很多的。有的國(guó)君恪守信義，取信于民，將信與法當(dāng)作為政之綱，緊握不放，使得國(guó)泰民安。而有的國(guó)君，背誓食言，與百姓互不信任，終于走上了國(guó)息政亡之途。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)大將吳起不虧淫轅之賞，得到民眾信任，一舉智取秦亭。而周幽王為博美人褒姒千金一笑，烽火戲諸侯，丟失誠(chéng)信，終于導(dǎo)致西周的滅亡，留下了一幅“無信患作，失援必?cái)馈钡谋瘧K歷史畫卷。還有街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬稷，既有馬稷的失信，也有諸葛亮的守信，諸葛亮揮淚斬馬稷將誠(chéng)信的不同內(nèi)涵表現(xiàn)得淋漓盡致。唐代張弧這樣總結(jié)道：“詐害民信，怒害民恩，貪害民財(cái)。三害，亂之源也。”

　　古人的前車之鑒還歷歷在目，“狼來了”的絕望呼喊還在耳邊回蕩，但我們今人卻依然耍著小聰明，一次又一次地把“誠(chéng)信”當(dāng)作累贅丟棄在渡口。

　　經(jīng)常看到這樣的情況：父母答應(yīng)了孩子要帶他去游樂場(chǎng)玩一天，卻因某些事情把計(jì)劃無限期拖延；老師信誓旦旦地說大禮拜不發(fā)試卷，卻在臨走的一刻把一摞的試卷派到同學(xué)的手里。先不管家長(zhǎng)的事情有多重要，老師的出發(fā)點(diǎn)有多善意，講到底，他們都失去了誠(chéng)信。可能他們并不為意，但卻在孩子面前樹立了一個(gè)壞的榜樣。結(jié)果呢，孩子學(xué)會(huì)了說謊，學(xué)生開始了作弊。大人為此大為火光，繼而繼續(xù)向其施壓，孩子則作好了時(shí)刻抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。誠(chéng)信就在“你不仁我不義”之中逐漸磨滅。

　　我所舉的都是些小例子，但正所謂“一滴水能反映出太陽的光輝”，小事情尚如此，當(dāng)有更大的誘惑擺在我們面前時(shí)，我們選擇拋棄誠(chéng)信就顯得不足為奇了。在現(xiàn)在大家都提倡要努力做到誠(chéng)信的時(shí)候，我們?cè)鯓硬拍芰糇∽约旱恼\(chéng)信呢？

　　美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的學(xué)生是這樣做的：在跨入弗大的第一天，他們就會(huì)在弗大之父杰弗遜的像前莊嚴(yán)宣誓：“我以我的'榮譽(yù)擔(dān)保，我沒有說謊、欺騙和偷竊。”這樣，他們就成為了弗大榮譽(yù)體系的一分子了，并努力地保證自己的榮譽(yù)不受到損害。因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)你有違反榮譽(yù)體系的行為（即說謊、欺騙和偷竊），你就要離開，而且從沒有例外。校園里表現(xiàn)出來的都是人們恪守信用的行為和誠(chéng)實(shí)的風(fēng)氣。每次考試做作業(yè)，學(xué)生會(huì)在作文，考試首頁(yè)手寫“作為學(xué)生我以我的榮譽(yù)起誓，我沒有為了這份作文/這場(chǎng)考試給予或接受任何的幫助。”然后莊嚴(yán)地簽上名字。弗大的考試從來沒有老師監(jiān)考，但卻能保證考卷都是學(xué)生自己親手做的，在現(xiàn)今為求目的不擇手段的社會(huì)，不能不說是一個(gè)奇跡，也是做人誠(chéng)信的最好證明。

　　我們是否能從弗大的做法中汲取到一點(diǎn)什么呢？其實(shí)我們可以不為老師做到誠(chéng)信，也可以不為父母做到誠(chéng)信，但我們應(yīng)該為了自己的榮譽(yù)莊嚴(yán)地宣誓：“我沒有說謊、欺騙和偷竊，我是一個(gè)誠(chéng)信的人。

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