誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文1
教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)“真”字道出了教育的根本和做人的真諦。所以我說(shuō)：“誠(chéng)信是為人之本，作為中學(xué)生要培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。
誠(chéng)實(shí)是一座橋梁，建立在人與生活上。在生活中，我們回解讀誠(chéng)信，一個(gè)小小的要求，便可以看出一個(gè)人的誠(chéng)信程度。我家對(duì)面的那家貨鋪，賣的東西便宜又實(shí)用，值得信賴。于是生意興隆，這就叫誠(chéng)信。因?yàn)橹档脛e人信任，所以便是一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一個(gè)記事本，記著在人生中所失之信。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)明白誠(chéng)信是一篇意味深長(zhǎng)的'文章，便可以讀出一個(gè)為人的誠(chéng)信之區(qū)。《桃花源記》中的捕魚(yú)者，因?yàn)闆](méi)有守信而失去了桃花源的人的信任。若是守信的人，他可以為了守住當(dāng)初的承諾而失去性命，此謂守信者也。春秋時(shí)期有個(gè)叫謹(jǐn)秋的學(xué)者，為守誠(chéng)信，休妻棄命。最后終得后人尊重。古代人講究能誠(chéng)信，現(xiàn)代人也不差。在現(xiàn)代的社會(huì)當(dāng)中，人要講信用，否則難以立身社會(huì)。得人信者乃誠(chéng)信者也。
講誠(chéng)信，能讓我們立與社會(huì)；講誠(chéng)信，能讓我們得到安慰；講誠(chéng)信，能讓社會(huì)多一份和諧。我自己在十幾年的實(shí)踐中深有體會(huì)，對(duì)與有些重要的事情，必須要有誠(chéng)信，甚至刻骨銘心。你我者乃中學(xué)生，理應(yīng)為誠(chéng)信者也。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文2
往事如煙，許多事我已漸漸淡忘，但有一件事兒我至今仍記憶猶新。
那一天，我去華菜士買兩個(gè)漢堡。還清楚地記得那天排隊(duì)的人很多。本應(yīng)該找我10元的，可收銀員阿姨找了我50元。我本來(lái)想跟收銀員阿姨說(shuō)一下，可是人太多了，我被擠了出來(lái)，在無(wú)耐之下回家了。
路上，我一直猶豫要不要把錢送回去。這時(shí)，兩個(gè)小人好像在我的左右腦打架。它們一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。只聽(tīng)惡魔鉆進(jìn)我左耳邊狡詰地說(shuō)：“婧婧，你可不要把錢送回去，你不是很喜歡那個(gè)芭比公主掛墜，還有那個(gè)20元的文具盒嗎？你不想買了嗎？你可以用50元買呀！”突然，天使附在我右耳邊急切地說(shuō)：“婧婧，別受惡魔的蠱惑，你們老師不是經(jīng)常教育你們做人要誠(chéng)實(shí)，不貪小便宜嗎？”是呀，誠(chéng)信是一種自我約束的`品質(zhì)，不是通過(guò)一篇文章或一句話就能檢驗(yàn)得出的。想到這，我急忙向華菜士跑去。
到了目的地，我迅速跑到柜臺(tái)，大聲地說(shuō)：“阿姨，你多找了我40元”說(shuō)著并把50元放到桌子上，一下子，店里齊刷刷地向我投來(lái)贊許的目光，我更加肯定自己做了一個(gè)正確的決定。
每當(dāng)想起這件事，我就感到特別的驕傲，因?yàn)槲沂且幻细竦摹罢\(chéng)信小使者”。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文3
“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸”。這句話說(shuō)的很對(duì)，我們班也有誠(chéng)實(shí)的人。
就在一天下午，我們剛考完試，就放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。只見(jiàn)一位同學(xué)正在收拾書(shū)包，突然，他拿著一支鋼筆動(dòng)也不動(dòng)，眼前頓時(shí)灰暗了，原來(lái)那一支鋼筆是他同桌的，由于他沒(méi)有帶筆，考試時(shí)借了同桌的'，現(xiàn)在同桌已經(jīng)走了，他完全可以不還這支鋼筆，但從他的神情可以看出，他在在經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，到底是還，還是不還呢？“借人家東西，一定要還嘛，怎么能不還呢？”“這有什么嘛，不就是一只鋼筆唄，你完全可以拿著，明天就說(shuō)還給他了就是了。”過(guò)了一會(huì)兒，他起身迅速拿起書(shū)包，拿著鋼筆，飛快地向門外跑去，就在樓道上他看見(jiàn)了同桌，跑了過(guò)去，將鋼筆還給了同桌，道了謝，就走了。我望著他，一瞬間，我被他的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)著。
還有一次，我們都要買一本一課一練，一位同學(xué)向我借了五元錢，一天，兩天，三天過(guò)去了，他仍沒(méi)有還錢，我非常著急，以為他不守信用，就準(zhǔn)備去找他，沒(méi)想到，他竟然先來(lái)找我，我又一次被感動(dòng)著。
我們身邊到處都是守信用的人，我們要多發(fā)現(xiàn)他們，多向這些人學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天，天終于晴朗了，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。
到了菜市場(chǎng)，我緊緊地跟在媽媽身邊，催著媽媽快點(diǎn)買好菜，因?yàn)槲蚁霂蛬寢屌芡劝巡四萌ス犹幏Q一下，以防一些不良小販缺斤短兩，我更想看看是哪些賣菜的人講誠(chéng)信。
我們先去買牛腩。媽媽買好了牛腩后，把牛腩交給了我，我急急忙忙跑到公秤處，把牛腩放到秤上：一斤少了一點(diǎn)點(diǎn)。我問(wèn)媽媽：“這牛腩有多重？”媽媽回答說(shuō)：“有一斤，唉！現(xiàn)在的這些人都是這樣，缺斤短兩。”我氣憤的說(shuō)：“這怎么行！這些小販怎么不講誠(chéng)信啊。”
接下來(lái)，我們又到了賣玉米的攤位前，媽媽挑了兩條玉米，攤主說(shuō)：一斤，五塊。媽媽趕緊付錢，我看看兩條不大的'玉米，心想：這有一斤重嗎？我又提著袋子跑到公秤處，哇，這次才九兩，少了一兩，這些黑心的小販啊，我心里憤憤地想著。
我和媽媽在菜市場(chǎng)逛了一圈，總共買了十多種菜，當(dāng)我把這些菜逐一放到公秤上去稱的時(shí)候，總是失望地?fù)u搖頭。十多種菜，只有三種是夠秤的，沒(méi)有缺斤短兩，其他菜都少了秤。當(dāng)我?guī)蛬寢屘嶂緛?lái)不止這么多斤的菜回家時(shí)，心想：“為什么有這么多做生意不誠(chéng)信的人，他們難道不知道誠(chéng)信是金嗎？缺失了誠(chéng)信，其他人就不會(huì)相信你。他們會(huì)不懂嗎？是金錢迷住了他們，使他們變得不誠(chéng)信了嗎？”
我找不到答案。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文5
誠(chéng)信——為人之本；身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。
誠(chéng)信，是公民道德的一個(gè)基本規(guī)范，是一個(gè)民族生存的靈魂，是一個(gè)公民立足的基石，更是我們學(xué)生現(xiàn)在必修的一課。誠(chéng)信，是一種品行，是一種責(zé)任，是一種道義，是一種準(zhǔn)則。誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)
信能創(chuàng)造財(cái)富。
劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼 喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指 責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，漁夫坐船過(guò)岸，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子。”曾經(jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果可想而知……
一個(gè)不誠(chéng)信、不守諾言的人，在關(guān)鍵時(shí)刻不但會(huì)出賣朋友，而且還會(huì)背叛自己的.信仰和事見(jiàn)。交一個(gè)知心的朋友是很難的，靠你的忠誠(chéng)去播撒，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。畢竟“萬(wàn) 兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求“啊！古人有一諾千金的說(shuō)法，這說(shuō)法是很正確的。用自己的行動(dòng)去證明，身體力行才是最好的諾言。
同學(xué)們讓我們一起用我們的忠誠(chéng)去播撒，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理去對(duì)待我們身邊的每個(gè)人吧！
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文6
中國(guó)曾有“言必信，行必果”的俗語(yǔ)。意思是說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到，說(shuō)了就要守信用。可別小看“誠(chéng)信”二字，做到可不是那么容易的。古今中外，有許多故事跟誠(chéng)信有關(guān)。
相信大家都讀過(guò)《端著空花盆的男孩》這個(gè)故事吧?是講一個(gè)國(guó)王把種子煮熟分給孩子們種，誰(shuí)能種出最美麗的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。煮熟的種子怎么能種得出來(lái)呢?結(jié)果，到了那天，所有的'小孩都端著美麗的花盆，國(guó)王看得眼花繚亂，但始終眉頭緊鎖，絲毫不提繼承人的事。忽然，國(guó)王看見(jiàn)雄智端著空花盆來(lái)了，便高興的將王位傳給了雄智，可見(jiàn)一個(gè)國(guó)王誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)多么重要。
喬治華盛頓是美國(guó)首任總統(tǒng)。小時(shí)侯，他砍樹(shù)時(shí)，一不小心把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍掉了。晚上，父親問(wèn)誰(shuí)砍了櫻桃樹(shù)，喬治華盛頓如實(shí)的說(shuō)了實(shí)情。長(zhǎng)大以后，成為美國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人。
還有一個(gè)這樣的故事：一位商人在渡船時(shí)遇難，他大聲呼喊：“救命呀!誰(shuí)救了我我就給誰(shuí)一百兩金子!”一個(gè)漁夫冒著生命危險(xiǎn)救了商人，但是當(dāng)漁夫索要金子的時(shí)候，商人卻不認(rèn)賬。還罵漁夫是個(gè)窮光蛋。又一次，商人渡船時(shí)，恰好又遇上風(fēng)浪，沒(méi)有人救商人，結(jié)果，商人被淹死了。
人在社會(huì)上，總要與人交往，只有樹(shù)立了“誠(chéng)信”二字，才能使社會(huì)更加和諧，更加美好。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文7
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心我這里就有一個(gè)小例子，相信大家都聽(tīng)過(guò)。華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的`時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓。”他父親到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。“我砍了你的樹(shù)！”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊。”試問(wèn)如果當(dāng)時(shí)華盛頓說(shuō)謊了，會(huì)有今天的成就嗎？絕對(duì)不會(huì)！
善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過(guò)是褪去了舊衣，換上了錦袍，還是謊言，說(shuō)謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠(chéng)信的，難道還要給謊言加上一個(gè)美麗的光環(huán)嗎？既然是善意的，又何必要來(lái)撒謊呢？
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文8
作為朋友，注重的是誠(chéng)信，沒(méi)了誠(chéng)信，朋友之間就缺少了信賴，缺少了信賴就做不成朋友了。朋友也就不會(huì)相信你了，正如古人說(shuō)的：“一言既出，駟馬難追。”誠(chéng)信就像一把金鑰匙，能開(kāi)啟人與人之間和諧的大門。
有一次，我們班班干部競(jìng)選，我怕自己落選，便一直祈禱，我果然選上了，我便問(wèn)了問(wèn)我最好的朋友，：“你有沒(méi)有選我呀？”“沒(méi)有！”“你別騙我了，你騙誰(shuí)也騙不了我的。”“你最近的數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上，等哪一次考好了，我再投你也不遲呀！”我氣憤地離開(kāi)了，下午的課，我一直沒(méi)有理她。傍晚回家的'時(shí)候，我一直對(duì)這件事憤憤不平，做朋友也太不夠意思了，就投一票，你不投也沒(méi)事，反正我選上了，哼，早知道就不投你了。這反反復(fù)復(fù)在腦子里想著，越想越生氣。不一會(huì)就到家了，媽媽看著我不對(duì)勁，便問(wèn)我，我如實(shí)地回答了，媽媽說(shuō)：“你的朋友做的沒(méi)錯(cuò)！”我嚇了一跳，認(rèn)為媽媽和她是一伙。“你考試不好，就不要去做其它的！”我臉紅了。
是這位朋友，交給了我“誠(chéng)信”！
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文9
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信。“人無(wú)信，而不立”“人無(wú)信，不知其可也”都是關(guān)于誠(chéng)信的古訓(xùn)。“人無(wú)信，而不立”的意思是說(shuō)，人不講究誠(chéng)信，是無(wú)法立足于社會(huì)的。
做事講誠(chéng)信是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。《曾子殺豬》就是一個(gè)很好的范例。曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子，許諾上街回來(lái)給孩子殺豬吃。回來(lái)后見(jiàn)曾子正抓豬，便急忙上前阻止。曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡事都是由著父母。現(xiàn)在你哄他，不是叫他騙人嗎？”于是，立即殺了豬。這故事從古至今，一直傳為父母教育孩子帶頭講誠(chéng)信的佳話。
再看外國(guó)的'例子，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓，小時(shí)候就非常講誠(chéng)信。有一次，他的爸爸買來(lái)一把十分鋒利的斧頭，這東西被華盛頓發(fā)現(xiàn)了，把爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了。他的爸爸看見(jiàn)了，火冒三丈。華盛頓勇敢地承認(rèn)了，沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)打他，反而表?yè)P(yáng)他誠(chéng)實(shí)。可見(jiàn)，誠(chéng)信不僅反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)，還溝通了人們的心靈。
我身邊還有一事例。每當(dāng)我和媽媽去買菜，媽媽總會(huì)去固定的一家去買。我好奇地問(wèn)媽媽：“你為什么老來(lái)這一家？”媽媽為我講了這樣一件事。
一次她去買菜，來(lái)到這家，買了一些菜，是五元錢，可媽媽掏了一張十元的紙幣，沒(méi)留意該找錢，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，老板追出來(lái)喊道：“找你的錢。”老媽不好意思地笑了笑，隨后老板給了錢轉(zhuǎn)身走了。由此可見(jiàn)誠(chéng)信可以在人與人之間架起一座信任的橋梁。
人在社會(huì)上生活，誠(chéng)實(shí)守信是起碼的做人基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信待人，社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文10
做生意以誠(chéng)信為本，我們不能違背這個(gè)原則，雖然有時(shí)你會(huì)因不講誠(chéng)信而獲得一些小利，但遲早會(huì)身敗名裂。如果你做錯(cuò)了的話，就要趕快回頭，俗話說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”其實(shí)，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那天，因?yàn)榘謰尮珓?wù)繁忙，沒(méi)有多余時(shí)間照料家中的小店，因此，我接受了這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我想，不就是看個(gè)小店鋪么！小菜一碟，還能過(guò)把老板癮呢。之后，爸媽出去了，我就開(kāi)始履行職責(zé)。先是無(wú)聊至極，便翻起了收銀柜。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)照錢燈，我來(lái)了興致，拿著照錢燈一個(gè)個(gè)把錢照照。在“照錢燈”下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“妖怪”——一張十元假鈔，當(dāng)時(shí)，我十分惱火，心中暗暗叫罵：是哪個(gè)沒(méi)良心的敢在我家門下耍小聰明？被我逮到非扒了他的皮不可！這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)賣菜的老人。他走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老板，拿一瓶礦泉水。”我一見(jiàn)生意上門立刻迎接，遞給了他一瓶礦泉水說(shuō)：“一塊錢。”他接過(guò)水，然后從口袋里掏出幾張皺巴巴而又整齊的二十元，從中抽取一張遞給我，我就順便把假鈔給了他，他就走了。但他剛走不久，我就覺(jué)得自己做錯(cuò)了，立即拿了二十元飛跑出去追老人。過(guò)了一會(huì)兒，追到了，我氣喘吁吁地說(shuō)：“買菜。”我隨便挑了兩三塊錢的.菜，并叫他找我剛才給他的那張十元，老人疑惑不解，但還是找給了我，這時(shí)，壓在我心中的石頭才落下來(lái)。
其實(shí)，做生意講誠(chéng)信，心情是很高興、很快樂(lè)、很舒坦的。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文11
在我們身邊有許多關(guān)于誠(chéng)信的事，有的是講誠(chéng)信的，有的是不講誠(chéng)信的。
就在上周，在我爸爸身上就發(fā)生了一件不誠(chéng)信的事情。那天，爸爸的`一個(gè)外地的同學(xué)到廈門，那位叔叔約爸爸去聚會(huì)，爸爸怕我聽(tīng)到，用了很小的聲音講電話，要知道，我可是爸爸“請(qǐng)假”外出的管家。過(guò)了一小會(huì)，爸爸換了衣服，一副要出門的樣子，他說(shuō)：“承鍇，爸爸要去加班，你要乖乖寫(xiě)作業(yè)，爸爸八點(diǎn)之前回家。”我說(shuō)知道了。可我寫(xiě)完作業(yè)等啊等啊，一直等到十點(diǎn)，我要上床睡覺(jué)了，爸爸還沒(méi)回家，我給他打電話，他才說(shuō)和同學(xué)在外面聚會(huì)，會(huì)晚點(diǎn)回家。
我為爸爸不誠(chéng)實(shí)而生氣，如果他老實(shí)告訴我同學(xué)從外地到廈門，他們要聚會(huì)，我是不會(huì)不同意他外出的，可爸爸竟然以加班為借口，而且說(shuō)好的八點(diǎn)半之前回家也沒(méi)有，真是一個(gè)不誠(chéng)信的人。自那以后，爸爸答應(yīng)我什么事，我都會(huì)在心里“咯噔”一聲，冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)，還得提醒他說(shuō)話要算數(shù)。
同樣是同學(xué)聚會(huì)，可媽媽和爸爸一點(diǎn)都不一樣。媽媽有時(shí)被朋友約出去了，說(shuō)好幾點(diǎn)回家就幾點(diǎn)回家，我一點(diǎn)都不用擔(dān)心。
講誠(chéng)信、有信用是一個(gè)人的良好品質(zhì)，沒(méi)誠(chéng)信的人是永遠(yuǎn)比不過(guò)有誠(chéng)信的人。古人就有“一諾千金”的說(shuō)法，可見(jiàn)誠(chéng)信是多么重要的一件事，希望世界上所有人都能當(dāng)一個(gè)有誠(chéng)信、講信用的人。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文12
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
在我們同學(xué)中，也以誠(chéng)實(shí)守信為榮。六月的一天，我約定張珊一起到我家復(fù)習(xí)功課。我站在門口等她的到來(lái)。俗話說(shuō)得好，“六月天，孩子臉”，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一下子竟烏云密布了。不一會(huì)兒，大雨，閃電，驚雷。“來(lái)不了了！”我站在門口失望地望著天。就在這時(shí)，從我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)。定睛一看，竟是張珊！只見(jiàn)她瘦小的身軀好象要被風(fēng)吹走似的。全身濕透了，那“滴答——滴答”豆大的水珠沿著頭發(fā)掉下來(lái)。我抓住她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“這么大的雨……也來(lái)？”“說(shuō)定的，能食言嗎？”她淡淡一笑。喔，我懂了，張珊之所以能夠得到同學(xué)的信任和擁護(hù)，之所以能夠受到老師的'贊 美和稱道，就因?yàn)樗哂姓\(chéng)信的魅力？
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文13
明天我們會(huì)有一個(gè)考試，考試內(nèi)容為本周所學(xué)內(nèi)容，我們一聽(tīng)都慌了神，作為一個(gè)整天知道的玩的學(xué)渣子，哪有時(shí)間去復(fù)習(xí)每天的功課，除了班里前幾個(gè)學(xué)霸，看來(lái)今天晚上不能好好的.睡覺(jué)了。
回到家后，我顧不上吃完飯就開(kāi)始復(fù)習(xí)功課了，爸爸看到我這個(gè)樣說(shuō)：今天沒(méi)有太陽(yáng)呀。我聽(tīng)了只是嘿嘿一笑，我說(shuō)明天要考試了嘛，我再臨陣抱一下佛腳。
就這樣我看了大半夜，實(shí)在忍不住就睡覺(jué)了，第二天到班一看，不僅僅是我一個(gè)人沒(méi)有睡好，哎，等到考試了，老師發(fā)完卷子就走了，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)班里就已經(jīng)有點(diǎn)亂了，有看小抄的，有交頭接耳的，這時(shí)我也有好幾道不會(huì)，我扭頭看了看同桌的，最后我還是把卷子寫(xiě)完了，嘿嘿，真不容易，還好老師沒(méi)進(jìn)來(lái)，要不然就考不好了。
到了交卷子的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)，今天的考試不是卷子，而是誠(chéng)信，在我不在的時(shí)間里，有多少人作弊，自己心里清楚，本次為誠(chéng)信考試，請(qǐng)自己為自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)交上來(lái)。
最后我給自己評(píng)的是零分，錯(cuò)了經(jīng)常承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文14
從我有記憶以來(lái)，爸爸經(jīng)常教育我們：“誠(chéng)信是人生中最重要的財(cái)產(chǎn)。”老師也常說(shuō)：“誠(chéng)信是一種高貴的通行證，使我們能在人際間暢行無(wú)阻。”
我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：美國(guó)石油巨子——洛克菲勒，答應(yīng)捐五百萬(wàn)美元給波士頓大學(xué)，并接受記者的採(cǎi)訪。隔天波士頓日?qǐng)?bào)在頭版寫(xiě)上了這件事，可是數(shù)字排錯(cuò)了，排成一千五百萬(wàn)美元；洛克菲勒看見(jiàn)了，立刻打電話去給報(bào)社經(jīng)理說(shuō)：“這是一個(gè)天大的錯(cuò)誤，我明明就捐五百萬(wàn)美元；但我不想讓你們報(bào)館失信，我再捐一千萬(wàn)好了，但下次別再弄錯(cuò)。”洛克菲勒為了守護(hù)波士頓日?qǐng)?bào)的誠(chéng)信，竟然愿意多捐一千萬(wàn)，讓我深刻體會(huì)到“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”的真諦。
記得有一次，我急需銅板完成作業(yè)，當(dāng)時(shí)爸爸正在書(shū)房專心的看書(shū)；我知道爸爸的`錢包放在餐廳的茶幾上，心想：我只是“借”來(lái)用用，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)放回去。我沒(méi)有說(shuō)一聲，就擅自拿走了一個(gè)銅板；當(dāng)爸爸從書(shū)房出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)錢包被動(dòng)過(guò)了，零錢也灑落一地。爸爸生氣又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你為什么擅自拿走銅幣？這樣是錯(cuò)誤的行為，也會(huì)讓人對(duì)你失去信任！”當(dāng)時(shí)的我非常后悔，也趕緊向爸爸認(rèn)錯(cuò)及道歉。從那起事件后，我就深深明白：“誠(chéng)實(shí)”是最好的對(duì)策。
如果沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有人會(huì)相信我們說(shuō)的話，也無(wú)法得到別人的尊敬。我一定會(huì)牢記這次的教訓(xùn)，不讓自己重蹈覆轍。
誠(chéng)信_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文15
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多可親可敬的人其中，我最崇敬的是我的爸爸。
他今年三十多歲了，高高的個(gè)子，一張黑黝黝的臉，一頭烏黑的頭發(fā)光滑油亮。一雙靈活又炯炯有神的眼睛下有一個(gè)高高的`鼻梁，微笑時(shí)總能露出一排整齊的牙齒。
你們能從他那炯炯有神的眼睛中可以看出他非常講誠(chéng)信。
記得有一天晚上，我把鬧鐘定到了六點(diǎn)鐘，可當(dāng)凌晨四點(diǎn)的時(shí)候，它突然“叮鈴鈴”地響起來(lái)了。
我跑去詢問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)鬧鐘也該退休了，所以一大早就‘神志不清’地‘狼嚎鬼叫’起來(lái)了”。說(shuō)完就“撲嗵”一聲躺下睡了。起初，爸爸只是三言兩語(yǔ)，后來(lái)，嘴里仿佛再嘟噥什么似的，像是在說(shuō)夢(mèng)話一樣。突然，他又猛地一抬頭，神不知鬼不覺(jué)地說(shuō)著：“算了，明天老爸在給你買個(gè)新的。”說(shuō)完，又“撲嗵”一聲躺在床上睡了起來(lái)。
我以為爸爸說(shuō)的是夢(mèng)話，所以我也就沒(méi)太在意。就去睡了。第二天醒來(lái)，我已把這事拋到九霄云之外了。
下午我放學(xué)回家后，爸爸拿出一個(gè)神秘的盒子，說(shuō)：“你又有一個(gè)新個(gè)小伙伴了。”我迷惑不解地問(wèn)：“今天又不是我的生日，也不是什么特殊的節(jié)日，干嘛送我禮物？”
“打開(kāi)看看。”爸爸說(shuō)。
哇，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)小巧的鬧鐘。
爸爸真是個(gè)講誠(chéng)信的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)鬧鐘的。
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