初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信1
誠(chéng)信，就得誠(chéng)實(shí)、守信。在我們這個(gè)社會(huì)上，就得有這樣崇高的品格，才能用擁有最美好的一切。
誠(chéng)信，對(duì)我們來說是不可缺少的。“需要誠(chéng)信”這樣的例子舉不勝舉，之所以會(huì)有這一些例子，就是因?yàn)樯鐣?huì)上的一切都是難以預(yù)料的。
誠(chéng)信，人人都得懂得保留與使用。大千世界誠(chéng)信和友誼往往都是最珍貴的，在這陽(yáng)光明媚的時(shí)節(jié)中，我們一定要尋找今天的誠(chéng)信，得到明天的信任。為了讓我們天天快樂、幸福、安康……就是找到這快樂的源泉——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，無論你身在何時(shí)，身處何地，你都可以把它用。它既是便宜的，又是買不到的，因?yàn)樗菬o價(jià)之寶，在我們身邊所發(fā)生的一切我們都可以使用它，因?yàn)樗瑯右彩亲罘奖愕模彩怯肋h(yuǎn)也用不完的，它都存在，因?yàn)樗w不出你的身旁，飛不出你的身影。
誠(chéng)信，只要我們花幾秒鐘，就可以寫好它，解釋它，短短的時(shí)間里我們對(duì)它的看法也是大不一樣。有人曾把它比作白天鵝，說它像天鵝潔白無暇；又有人把它比作天使，說它與天使一樣善良；我說它是世上最可貴的精神品質(zhì)……
誠(chéng)信，是人與人之間的信任與承諾，答應(yīng)了別人的就得竭盡全力把它做好、做到，當(dāng)你無法完成時(shí)，只能深深地向他表示歉意，而不是保持沉默、無動(dòng)于衷。
誠(chéng)信，是學(xué)習(xí)、工作、生活的階梯，作為學(xué)生我們應(yīng)該擁有誠(chéng)信；作為工作人員我們應(yīng)該掌握誠(chéng)信；作為人類我們應(yīng)該使用與把握誠(chéng)信。作為一個(gè)商人若是失去了誠(chéng)信，就無法做好每一筆生意。
誠(chéng)信，讓我們夢(mèng)想起飛，讓理想實(shí)現(xiàn)，有誠(chéng)信，才有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，才有理想的實(shí)現(xiàn)，有理想的實(shí)現(xiàn)，才有“冰，水為之，而寒于水；青，出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的時(shí)刻，讓我們一起為自己美好的將來而拼搏，而奮斗吧！讓我們一起為祖國(guó)更好的明天，從現(xiàn)在開始，從身邊做起，“講究誠(chéng)信”吧！
誠(chéng)信，我們共同的語(yǔ)言，共同的話語(yǔ)。它精彩無比，什么都會(huì)在它身上發(fā)生。它心胸寬廣，能助你完成任務(wù)。當(dāng)它在你身邊，你會(huì)感覺到安全、信任；會(huì)是送給別人最美好的禮物。
唱響誠(chéng)信之歌。
讓我們一起擁有這最珍貴的誠(chéng)信吧；讓它成為我們身邊最好的朋友吧；讓它陪伴著我們走完這精彩的人生路！
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信2
“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”孟子的這句話闡明了誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則。自然界的萬(wàn)物都是真實(shí)存在的，在我們說話做事時(shí)，只有講誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。
誠(chéng)信，能使我們受到別人的尊敬和賞識(shí)。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。十四歲時(shí)他被人推薦參加考試，發(fā)現(xiàn)試題是自己剛做過的，就如實(shí)向皇帝報(bào)告，皇帝十分贊賞他，便賜給他“同進(jìn)士出身”。以現(xiàn)在的眼光看，做到這一點(diǎn)是很困難的，特別是在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，能夠十四歲就參加考試，并且提出題自己已然練習(xí)過，是講誠(chéng)信的一個(gè)體現(xiàn)。同時(shí)，他獲得了一千多名舉人的尊重和皇帝的賞識(shí)。不止這樣，他還是因人推薦才來參加考試的，看出他雖年少，卻已被人尊敬，這與他講誠(chéng)信是不可分開的。
誠(chéng)信，能使一個(gè)公司名揚(yáng)海外、走向成功。海爾的信念：精細(xì)化、零缺陷，有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。1985年，海爾總裁張瑞敏的一位朋友在廠里買冰箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多都有毛病。張瑞敏事后檢查了400多臺(tái)，發(fā)現(xiàn)76臺(tái)存在缺陷，他將這些冰箱砸了。張瑞敏砸冰箱，正是憑著“以質(zhì)量求生存，靠信用闖天下”，使得海爾走出國(guó)門，成為世界知名品牌。由此可見，身為一個(gè)公司總裁，只有講誠(chéng)信，才能使公司越來越好，得到大眾的認(rèn)可。如果售賣一些殘次品，無論別人有沒有發(fā)現(xiàn)，都是違背自己良心的事情，即便有了財(cái)富，卻失了誠(chéng)信，這是自己也是公司的一大遺憾。
相反，不誠(chéng)信會(huì)給自己帶來諸多麻煩，以至于影響到自己的未來。有一位中國(guó)學(xué)生在國(guó)外潛心鉆研，埋頭苦學(xué)，終于獲得了博士學(xué)位。他分別去了大、中、小三家企業(yè)，每個(gè)企業(yè)都對(duì)他的能力表現(xiàn)出絕對(duì)的認(rèn)可，卻沒有一家企業(yè)錄用他。而這一切都源于他曾經(jīng)幾次乘公交車逃票。乘公交車逃票，多么小的一件事情，卻體現(xiàn)出了一個(gè)人是否講誠(chéng)信，連小企業(yè)都不愿意雇傭這樣的員工。而我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)之余注重自身的修養(yǎng)。避免重蹈主人公的覆轍。
誠(chéng)信乃立人之本，只有做到誠(chéng)信，才能在別的事上有所作為，相反，就算在一個(gè)領(lǐng)域上有很高的成就，也無法令人信服。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信3
有人曾問我:“誠(chéng)信是什么？”我說:“誠(chéng)信是一汪清泉，能洗凈你的心靈；誠(chéng)信是渾然天成的美玉，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)；誠(chéng)信是嬌艷的花，能芬芳整個(gè)世界。”
誠(chéng)信是清泉，洗去污垢，為心靈留下一片潔凈。東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一曲曲英雄的壯歌在此奏響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無忘赤帝；青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處，不傀青天。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句“生死相隨”，關(guān)羽付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投降了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相奔，過五關(guān)斬六將，盡顯英雄本色。“拼將一死酬知已，致令千秋仰義名。”時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走如清泉般清澈的誠(chéng)信。誠(chéng)信是美玉，光潔無瑕，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)。北宋詞人晏殊能夠被后人銘記，不僅因?yàn)樗脑~，還因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見他后，讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題是晏殊曾做過的，他就把實(shí)情告訴給皇帝，并要求皇帝重新出題。皇帝與大臣共同商議了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文，賜予晏殊“同進(jìn)士出身”。正因?yàn)殛淌庥腥缬癜銤崈舻膬?nèi)心，不貪圖一時(shí)的便利和名譽(yù)，才使得他的仕途之路越走越順。誠(chéng)信是花，鮮艷多彩，芬芳你我的世界。秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，是楚霸王項(xiàng)羽的手下，他為人俠義，性情耿直，只要是答應(yīng)了別人的事情，他都會(huì)盡全力做到。人們都說:“得黃金百，不如得季布一諾。”楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，后來項(xiàng)羽兵敗，季布被劉邦通緝。在這危難之際，季布的朋友們冒著被滅族的危險(xiǎn)保護(hù)他，使他幸免于難，這不正是對(duì)季布誠(chéng)信的回報(bào)嗎？在生死關(guān)頭，這如花般的誠(chéng)信，芬芳了無數(shù)人的心田。因?yàn)榫妥屛覀児餐咴谡\(chéng)信的藍(lán)天下，不要欺騙，不要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉，芬芳的花，因?yàn)樵谒麄兩砩希覀兛吹搅苏\(chéng)信。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信4
人之本，乃誠(chéng)信也。
簡(jiǎn)單曰，誠(chéng)信，誠(chéng)信，既要講誠(chéng)，也要講信。則何為誠(chéng)？何為信？誠(chéng)，乃誠(chéng)實(shí)，要做一個(gè)不欺騙他人，對(duì)朋友親人坦誠(chéng)相見之人。信，乃信用，答應(yīng)別人則要做到，不可嘴上一說而無實(shí)際行動(dòng)，否則就成不講信用之人，那么就又回到前面之誠(chéng)。
一講誠(chéng)信之人，謙之有禮，誠(chéng)實(shí)守信，受人愛戴，而不講誠(chéng)信之人，小人之腹，口是心非，無人真心對(duì)其，所以要做誠(chéng)信之人。
誠(chéng)信之事這世間不少，很多事乃其身邊。一件渺小至極之事，隨口答應(yīng)一聲，盡心盡力去完成就乃誠(chéng)信之人，可有人往往做不到，那就乃不守誠(chéng)信之人。
誠(chéng)信，乃做人之本，為人之道，不亞于孝。孝也屬于誠(chéng)信之中，講誠(chéng)信之人，會(huì)守道德之心，孝敬長(zhǎng)輩，所以守誠(chéng)信之人也該有守孝道之心。
世間形形色色之事宛如夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些看似渺小的星實(shí)是龐大無比，一些事就如此，雖然微不足道，卻可看出一人是是否守信之人，有孝道之心。
誠(chéng)信是重于泰山的，不管在哪里，都是如此。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信5
不知不覺我已是五年級(jí)的學(xué)生了，今年我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓李，這個(gè)平易近人的老師跟我們挺投緣的，同學(xué)們都很喜歡聽她講課。
那天勞動(dòng)課，李老師教了《包餃子》這一課，我們個(gè)個(gè)聽得津津有味，不時(shí)地咽下口水。我美美地想：這個(gè)時(shí)候要是有一碗熱騰騰的餃子，那該多好呀！突然耳邊傳來老師的聲音：“同學(xué)們，想不想吃餃子呀？”我們異口同聲地說：“想呀！”于是老師故作神秘地說：“那下個(gè)星期的勞動(dòng)課我們就一起動(dòng)手包餃子，吃餃子，怎么樣？”我們情不自禁地鼓起掌來，拼命地點(diǎn)頭。
“這次老師說的是真的吧？”接下來的幾天，同學(xué)們總會(huì)三五成群地聚在一起議論一番。畢竟農(nóng)村小學(xué)，條件有限，以前也曾有老師答應(yīng)我們舉辦一些有趣的課外活動(dòng)，但都沒能如期進(jìn)行，因此這次我們心中也沒底呀，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)也是在“忽悠”我們呀？
約定的日子終于到了！雖說勞動(dòng)課是下午的事，可我們還是渴望從李老師的一言一行中揣摩她是不是還記得“餃子事件”。但是李老師只字未提包餃子之事，沒戲了，我們失望透頂，覺得又一次被“忽悠”了！
下午上勞動(dòng)課的時(shí)間到了，同學(xué)們像被打蔫的茄子，有氣無力地拿出書準(zhǔn)備上課了。只見李老師捧著一個(gè)沉甸甸的大盆子走進(jìn)教室，邊走邊喊：“同學(xué)們，幫幫忙，哪位把我車上的水餃皮以及碗筷拿過來吧！”“萬(wàn)歲”！同學(xué)們頓時(shí)生龍活虎了。幾個(gè)坐在靠門口的男生用最快的速度沖向車棚！很快，一個(gè)不大的袋子被他們小心翼翼地抬進(jìn)教室。那是我們老師為我們準(zhǔn)備的。緊接著老師把我們分成六個(gè)大組，每一組都分到一碗肉餡和一斤水餃皮，同學(xué)們熱火朝天地包起了餃子。雖然那天下午包的餃子大小不一，形狀各異，但是我們都樂在其中。老師還幫我們把水餃煮好，大家聚在一起品嘗著自己的“勞動(dòng)成果”，其樂無窮！那天下午我們都舍不得回家了。
“老師，您是好樣的！”是您打開了我們幼小的心鎖，是您讓我們懂得了說到做到會(huì)給人帶來許多的快樂。那一個(gè)下午您讓我們懂得了很多很多……
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信6
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無跡可循時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有那么一件事情，深藏在記憶的深處。而令我久久不能釋懷的，那便是誠(chéng)信。與誠(chéng)信同樣難忘的，卻是普通的不能再普通的一元錢；每當(dāng)看到這一元錢，我便想起了那件事……
那是一個(gè)夏天的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。鄰居家的小狗，熱得趴在墻角吐著粉紅色的舌頭，呼呼地直喘粗氣；樹上的知了也不知疲倦的叫個(gè)不停，似乎也在抱怨著這悶熱的天氣；我躺在床上，熱得“像熱鍋上的螞蟻，大汗淋漓”。即使把電風(fēng)扇調(diào)到最大風(fēng)力，仍然熱得無法忍受。
這時(shí)，大腦靈光一閃，買冰棍吃。一想到冰棍，我的腦海里就像有一個(gè)人在不停地提醒我，買買買。我拿起前兩天好不容易攢下的五元錢來到商店。挑了根五毛錢的冰棍，我當(dāng)時(shí)也沒看找了多少錢，胡亂把錢往口袋里一塞。回到家吃完冰棍我拿出錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)店主多找了一元錢。我想據(jù)為己有，可轉(zhuǎn)念一想，如果店主發(fā)現(xiàn)了，那我不就成了小偷了嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，腦子里好像出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說：“把錢還回去，老師不是說要誠(chéng)實(shí)嗎？”惡魔卻說：“店主又不知道，不要白不要。”最后不知怎么的，惡魔把天使打敗了，我最終沒有把那一元錢還回去。
自從發(fā)生了這件事后，我總有一種做賊心虛的感覺，以前每天就得往商店跑幾次，可現(xiàn)在一次也不敢去。盡管店主的臉仍然像原來那樣慈祥，冰棍仍然是那么的涼甜，可是我卻再也提不起任何興趣，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。有好幾次，我都想還回那一元錢，但強(qiáng)烈的自尊心，讓我沒有勇氣說出來。一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，可是那一元錢像一塊大石頭壓在我的心中，壓得我喘不過氣來。
有人說“千金難買后悔藥”，這次我真的明白了這句話的含義。這一元錢，和那沒來得及表達(dá)的歉意，深深地留在了我的記憶里。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)信的人，如果時(shí)光能夠倒流，我將……
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信7
誠(chéng)信是小朋友將拾到的一元錢放在警察叔叔手上時(shí)，臉上的笑容，誠(chéng)信是犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，誠(chéng)信更是做人最重要的一部分。
那天，鄰居家的弟弟像往常一樣，跟小張一起走到了廣場(chǎng)。這時(shí)，弟弟看見了一個(gè)小伙伴，就對(duì)小張說要去打個(gè)招呼。小張鬼點(diǎn)子比較多，就給弟弟出主意，要去捉弄他一下。于是，他們倆一起把那個(gè)小孩推在樓里，把門一關(guān)，堵上了。
那個(gè)被關(guān)在樓里的小孩兒害怕了，又哭又鬧，后來一下子沖了出來，小張聽到了聲音就躲到了一旁，弟弟躲避不及時(shí)，牙被撞了兩半兒。他看見爸爸過來了，弟弟害怕爸爸訓(xùn)他，沒敢告訴爸爸。回家以后，弟弟偷偷地告訴姐姐了，姐姐擔(dān)心弟弟，就毫不猶豫地告訴了父母。
父母一看，孩子的牙被撞成了這樣，相當(dāng)于毀容了，并且弟弟的乳牙也換完了，不可能再重新長(zhǎng)出來了。于是，父母就去找那個(gè)孩子的家長(zhǎng)，好不容易才找到了對(duì)方家長(zhǎng)。對(duì)方家長(zhǎng)輕描淡寫地說：“小孩子嘛，一定是鬧著玩兒的”，然后，批評(píng)了自己的'孩子幾句，就繼續(xù)打麻將，理都不理弟弟一家。
第二天，弟弟去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說太小了，得先護(hù)牙神經(jīng)，等18歲后再種牙，而且費(fèi)用也挺貴，普通的一顆還得一萬(wàn)多。這家本來就挺窮的，文化也不高，給對(duì)方打電話商量說，我們雙方都有責(zé)任，兩顆牙得兩萬(wàn)，咱們一人一萬(wàn)吧！對(duì)方很生氣，說自己家孩子心靈也受到了創(chuàng)傷，老師下午打了兩次電話，說孩子不注意聽講。對(duì)方理直氣壯地說，我們最多給三千，行了，先不說了，我們先走了，你們好好考慮考慮。
后來弟弟家去法院起訴，法院說這屬于民事糾紛，父母又給對(duì)方打電話協(xié)商，結(jié)果，對(duì)方這次不承認(rèn)了，說你有證據(jù)嗎？弟弟的爸爸只能恨恨地說：“我告訴你，人在做，天在看……”人家根本不在意，直接把電話掛了。
那戶人家做的錯(cuò)事不承認(rèn)，他們就沒有誠(chéng)信，人無信不立，如果沒有誠(chéng)信，那便會(huì)傷害到許多人的心，這個(gè)社會(huì)也就缺少了溫暖。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信8
我叫誠(chéng)信，在人類幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我始終被人們裝在心里。但是，在科技發(fā)達(dá)了之后——
一次，我趴在小主人的書包上，跟小主人一起去上學(xué)。走著走著我看到一個(gè)水果店的大嬸在賣櫻桃，還吆喝著：“櫻桃，櫻桃，好吃的櫻桃。昨天剛到，保證新鮮！大家都來看一看，挑一挑！”說罷，那大嬸拿起一個(gè)白色的袋子，瞧瞧四下無人往袋子里藏入好些爛櫻桃。這時(shí)，一位大爺?shù)慕袉敬驍嗔藢Ｗ⒌拇髬穑髬饾M臉立刻堆上“善意”的微笑，她就用那白色袋子給大爺裝滿櫻桃，大爺滿懷喜悅地提著袋子走了。我怔了好一會(huì)，才想起：咦，那不是裝著爛櫻桃的袋子嗎？
小主人走動(dòng)了步子，我也跟著離開了。就在快到學(xué)校的時(shí)候又瞧見了與剛才類似的不守誠(chéng)信的另一幕：一位阿姨正焦急地在路邊尋找什么，原來她把剛領(lǐng)到的，辛苦一個(gè)月的洗碗工資弄丟了。而此時(shí)兩個(gè)青少年卻裝著沒聽見阿姨的問話，步履匆匆地走開了，可是旁邊的好多學(xué)生都看見正是他們倆揀走了阿姨的錢。看到這兒，我沉痛地閉上了雙眼。
就在我為社會(huì)世風(fēng)日下而黯然神傷時(shí)，一輛電動(dòng)車從我身邊疾馳而過，與此同時(shí)，在我身后傳來了一陣稚氣而堅(jiān)定的呼喊聲：“叔叔，你的手機(jī)，你的手機(jī)！”我回頭一望，原來是一個(gè)少先隊(duì)員，她紅撲撲的臉因快速奔跑更加通紅，紅領(lǐng)巾在跑動(dòng)中飛舞。在聽到了他的呼喊后，不少路人都在幫忙喊停那位騎著電動(dòng)車的男子。少先隊(duì)員終于氣喘吁吁地跟上了男子，男子停了車，尚未明白發(fā)生了什么事。突然少先隊(duì)員手中的手機(jī)不停地響了起來，男子才明白自己的手機(jī)掉了。男子十分感激，不停地向那少先隊(duì)員道謝，那少先隊(duì)員揮了揮手，走進(jìn)了美麗的校園。
我太高興了，甚至從書包上掉了下來，與我想象的一樣，人們還是記得我的。看起來先前的兩個(gè)事件只是一個(gè)小小的插曲，我不巧碰見而已。
我笑了，笑自己先前的無知，也為那些誠(chéng)實(shí)的人們感到驕傲。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信9
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：誠(chéng)信、金錢、美麗、榮譽(yù)、權(quán)利、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)利而平凡。卻不能失去誠(chéng)信而欺詐！
中國(guó)自古以來講究言而有信、一諾千金，誠(chéng)信是我們祖先代代相傳的美德。面對(duì)爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽共奏誠(chéng)信的高山流水，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道義的湘流九歌；面對(duì)欺世盜名，陶潛選擇菊的芬芳，孕育心靈的露蕙春暉；面對(duì)逝去的友人，季札誠(chéng)信掛劍。可見，講究誠(chéng)信的人格魅力是多么偉大、影響是多么久遠(yuǎn)！
……
因?yàn)檎\(chéng)心所以信任，要保持持久的信任，則要善于經(jīng)營(yíng)“誠(chéng)”，以誠(chéng)促信、以信固誠(chéng)。大家還記得20xx年發(fā)生的三路問題奶粉系列案件吧，這就是因?yàn)閺S商把誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)拋諸腦后，不負(fù)責(zé)任地拿人的性命開玩笑，利用人們善良的情感欺詐消費(fèi)者，給消費(fèi)者身心造成了嚴(yán)重的傷害，整件事情所折射出來的內(nèi)在問題就是：拋棄誠(chéng)，失信于眾，損人害己，給蓬勃發(fā)展的和諧社會(huì)蒙上一層陰霾。
黨在帶領(lǐng)我們構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，始終堅(jiān)持讓誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)吹入每個(gè)公民的心田。一段時(shí)間來，睢寧縣委縣政府努力提高民眾的道德素質(zhì)，倡導(dǎo)和推進(jìn)民眾個(gè)體文明守紀(jì)，人與人之間遵守承諾，人與單位、集體建立誠(chéng)信體系……鼓勵(lì)人民從身邊的小事做起向上、向善。我們要爭(zhēng)做一個(gè)明禮誠(chéng)信的中國(guó)人，一個(gè)民風(fēng)淳樸的睢寧人……要善于和誠(chéng)信交朋友，以誠(chéng)信待人接物，自覺融入到當(dāng)前全縣講誠(chéng)信樹正氣、營(yíng)造向上向善優(yōu)良民風(fēng)的大潮，從我做起，從現(xiàn)在做起！
吟唱完道義的湘流九歌，欣賞完誠(chéng)信的高山流水后，我們不僅感嘆道：誠(chéng)信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼人們虛偽的靈魂；誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮人們心中的火把；誠(chéng)信是音樂，奏出和諧社會(huì)的精彩篇章！
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信10
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)古代的思想家、文學(xué)家莊子曾經(jīng)說過：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”說的就是做人就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天媽媽工作繁忙，給我和姐姐10塊錢，吩咐我們放學(xué)后自己搭車回家。當(dāng)時(shí)姐姐上四年級(jí)，我們約定放學(xué)后在校門口集中。記得那天天氣炎熱，學(xué)校兩旁的木麻黃上蟬聲此起彼伏，仿佛在說：“知了，真熱啊！”姐姐瞇縫著眼，豆大的汗珠從她臉上傾瀉而下，她舔了舔干渴的嘴唇說：“寶忠，我們把錢買冰激凌吃吧！等一下走路回去。”我猶豫了：“可是……家離學(xué)校很遠(yuǎn)哇，走路要花很久的時(shí)間，媽媽知道會(huì)罵的。”姐姐笑著對(duì)我說：“你咋這么笨啊，我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回家。”我聽了怦然心動(dòng)，可又忐忑不安：“媽媽知道了準(zhǔn)會(huì)罵我們的。”但內(nèi)心的交戰(zhàn)終究抵擋不住美味冰激凌的誘惑，我同意姐姐的主意。等我們汗流浹背地走到家的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。媽媽已經(jīng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還以為我們倆出什么事了。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺得真不該聽姐姐的餿主意。
夜?jié)u漸深了，我躺在自己的小床上，向窗外望去。望著望著，夜空中的那輪明月，變成媽媽在門口焦急地翹首等我們回家的瘦弱身影。我不禁羞愧萬(wàn)分：“媽媽從小教育我要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。可今天為了一個(gè)冰激凌我卻出賣了自己的誠(chéng)實(shí)，辜負(fù)了媽媽的信任，我真不該啊！”一夜的無眠，一夜的懊悔。終于在天蒙蒙亮鼓起勇氣把整件事和盤而出。講完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人一下子輕松了。出乎意料的是，媽媽聽后，不但沒有責(zé)怪我，還夸我是個(gè)知錯(cuò)能改，誠(chéng)實(shí)的好孩子。
雖然這件事已經(jīng)過去五六年了，但我一直無法忘記。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，冰激凌雖美味，但世上還有一個(gè)更重要的東西，那就是——誠(chéng)實(shí)。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信11
不知不覺，飄起了小雪。我站在窗邊，欣賞著美景，可是一陣電話鈴聲打破了寧?kù)o。原來是同學(xué)問我要我找他借的筆記的。掛了電話，我懷著擔(dān)憂的神情朝窗外忘了一眼，無可奈何地穿上厚厚的羽絨服，出門了。
騎單車走在大街上，看著雪白的絨毛四處飛落，剛才擔(dān)憂的心情一掃而空。也許出來遛遛會(huì)更好呢，我想。小冰晶落在我的臉頰上，過一絲清爽冰涼，心情自然輕快起來，也不在意被封在耳邊肆意地呼嘯。
美景不長(zhǎng)，小雪出人意料的下大了，變成了大雪。原來好走的路變得寸步難行。雪在車輪底下發(fā)出“咯吱，咯吱”的慘叫聲，不絕于耳。北風(fēng)更加放肆，帶領(lǐng)著原來冰清玉潔的雪花指望我領(lǐng)口里鉆，在家里覺得很厚的羽絨服一下子好像不存在了一樣，只感覺到熱量從我身上一點(diǎn)點(diǎn)的溜走。
“呼——呼——”暴風(fēng)雪竟來的如此猛烈，使我舉步維艱，車也等不動(dòng)了，雪砸在我的帽子上，袖子上，車筐里，心里。風(fēng)肆意地玩弄著柔弱的小樹苗，使它卑躬屈膝，而我呢？它？也在嘲笑我只有了一點(diǎn)困難就止步不前了嗎？
我摸了一下懷里的筆記本，把自己比作風(fēng)雪中的郵遞員，那壞了的筆記本自然就是急件了，撥響車鈴，“叮鈴鈴”的鈴聲響徹云霄，好像在宣告著披荊斬棘的郵遞員來到了一樣。
使勁，使勁，再使勁，腳蹬在我的腳下怨聲載道，發(fā)出“咔咔”的聲響，風(fēng)雪依然放肆，天氣依然惡劣，可是我能退縮嗎？不能，不能啊！這不僅是一份急件，還是一份責(zé)任更是同學(xué)信任我，托付給我的一顆真誠(chéng)的心呀！
也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，眼睛模糊的已看不清路的時(shí)候，風(fēng)小了，雪停了，安靜祥和的氣氛又回來了，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公也露出廬山真面目了，可我到了同學(xué)家樓下，下車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的雙手已凍的不聽使喚，而雙腿，完全凍麻了。
不管怎么說，急件都是按時(shí)送到了，我的臉上綻放出了笑容，在騎車回家的路上，我情不自禁的又撥響了一下車鈴，這清脆的鈴聲，不僅響徹云霄，而且還會(huì)一直響下去。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信12
誠(chéng)信，指的是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種品質(zhì)，也是一種美德，更是建立社會(huì)人們互相信任的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量一個(gè)人品行優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是人之間友誼的精神基礎(chǔ)。
回首過往，一個(gè)盛夏的周五，父母因出差而不能接我回家，讓我一個(gè)人坐的士回家，并囑咐我不要坐陌生人的車，我便答應(yīng)了。那天的太陽(yáng)很烈，好似要把大地烤干，而我只能躲在樹蔭下，焦急而煩躁地等待著。
突然，一輛車停在我面前，搖下車窗，一個(gè)中年男子道：“小弟弟，你在等車嗎？”“是。”“去哪兒啊？”我一怔，心想這不會(huì)就是那些騙小孩的人吧！我仔細(xì)的打量著他，沒有詭異的笑容，沒有非主流的發(fā)型，有的只是關(guān)懷的眼神，心中等車的煩悶在此時(shí)爆發(fā)，我告訴了他自己的家庭住址，“哦，正巧順路，如果你不怕我是騙子就上車吧！”他笑著打趣道。“好啊！”我便上了車。
一路上，他都在和我談話“現(xiàn)在的學(xué)生可真累啊！作業(yè)多壓力大，考不到好成績(jī)，家長(zhǎng)老師都沒有好臉色。”“是啊。”我沖他笑了笑。
清風(fēng)拂過，吹在臉上好清爽，所有的煩惱都隨風(fēng)而過了，昔日的學(xué)習(xí)壓力，為考試失利而流的淚水，拼命學(xué)習(xí)而流的汗水，都在此刻飛走了……一個(gè)急剎車，“到家了。”我回過神來，背起書包，打開車門，回頭看著他：“謝啦，那個(gè)，再見啦，大叔。”我揮揮手，看到他臉上的微笑，他不會(huì)是壞人的。
誠(chéng)信，可能只是在約定時(shí)間到了現(xiàn)場(chǎng)，也可能只是買了曾說要送給他的禮物，誠(chéng)信只是小事，卻促進(jìn)著人們之間關(guān)系的發(fā)展，擁有誠(chéng)信的人受人喜愛，沒有誠(chéng)信的人不愿接觸，這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模上攵摹?/p>
那個(gè)中年人，他遵守誠(chéng)信，將我送回家，而社會(huì)上的騙子，說著要帶小孩子去玩，其實(shí)是趁家長(zhǎng)不注意而拐走孩子，拋開身上的欺騙、虛偽，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路火星，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一路風(fēng)光！
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信13
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默地支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，源自厚重堅(jiān)硬的基石的支撐；那么，人，又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢？那就是——誠(chéng)信。
期中考試臨近，這使我想起了一件讓人深省的事。一個(gè)小男孩剛剛升到三年級(jí)，那26個(gè)字母和它們組成的令人頭疼的英語(yǔ)單詞重重地壓在他的肩上，使他莫名其妙地對(duì)英語(yǔ)十分反感，后來索性對(duì)英語(yǔ)不理不睬了。
馬上要考試了，可是自己什么都不會(huì)，這使他很煩惱。車到山前必有路，這不，他想起曾經(jīng)有位五年級(jí)的學(xué)生把英語(yǔ)單詞寫在紙條上放在筆盒里，他靈機(jī)一動(dòng)，就開始模仿。明天就是考試了，他把那紙條小心翼翼地放在了筆袋中。
第二天考試，他便胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。開考沒多長(zhǎng)時(shí)間，他不時(shí)地注意著監(jiān)考老師的舉動(dòng)。機(jī)會(huì)終于來了，他趁老師不注意，把小紙條取出攥在手心里。
這時(shí)，考場(chǎng)里靜的出奇，地上掉一根針都能聽見。這倒使他緊張起來，但他還是經(jīng)不住誘惑，不由自主地松開了小手，眼睛不時(shí)地在紙條和老師之間移動(dòng)，由于過分緊張，他根本就沒看清紙條上的單詞，這使他很懊惱。為了緩解一下緊蹦的心，他又攥緊了手。恰在這時(shí)，一個(gè)熟悉而又可怕的聲音在他腦海里回蕩，好像在說，做人要誠(chéng)實(shí)，這樣會(huì)讓別人小瞧你的，要在關(guān)鍵時(shí)刻把握住自己啊！這個(gè)聲音久久回蕩，不曾消失，一直纏繞著他。“孩子，誠(chéng)信乃做人之本，先學(xué)會(huì)做人啊……”這時(shí)爸爸曾經(jīng)對(duì)他說過的話一起像海潮般的涌來了。他心里亂極了，思來想去，最終毅然把紙條放回了筆袋里。
其實(shí)這樣的事在每次考試中都有過，只是有些同學(xué)不以為恥，反以為榮。誠(chéng)信，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，民族的精華不可丟啊，祖宗的臉不可辱啊！同學(xué)們，請(qǐng)記住《三字經(jīng)》中所說的，“人之初，性本善”，只有扎好根，才有可能長(zhǎng)成棟梁之才。
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信14
關(guān)于誠(chéng)信的例子有許多，比如關(guān)羽和劉備。徐州兵敗時(shí)，關(guān)羽被困土山。曹操派張遼以“三便”勸關(guān)羽降曹：一者可保甘、糜二夫人的安全；二者可不背桃園之約；三者可留有用之身。關(guān)羽答：“你有‘三便’，我有‘三約’：一、今降漢不降曹；二、請(qǐng)給二位嫂子俸祿，單獨(dú)居住，不論何人不許入門；三、只要一旦知道皇叔的下落，辭曹歸劉而去。三者缺一不可。”關(guān)羽的三約體現(xiàn)了他對(duì)漢室和對(duì)劉皇叔的忠誠(chéng)，在文字上約法三章，表明他對(duì)兄弟桃園結(jié)義承諾的踐約之志。
讀著關(guān)羽的故事，我又想到了一件不太愉快的事。
有一天放學(xué)了，媽媽說要晚一點(diǎn)來接我，可我的肚子都餓得“咕咕”叫了，沒辦法，媽媽就讓我自己去旁邊小店里買個(gè)手抓餅。我到小店里時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)同學(xué)正在結(jié)賬，我走上前，拍了一下他的肩膀，他嚇得哆嗦了一下，然后，小店老板說：“你認(rèn)識(shí)他吧，他在我們店里吃了一個(gè)煎餅，現(xiàn)在又不付錢，說是沒錢了，要不你回學(xué)校告訴你們老師去吧。‘我轉(zhuǎn)身剛想走，同學(xué)拉住我，說：“你幫我付一下錢吧，我明天一定還你。”我看他那樣子，一時(shí)心軟，就替他付了錢。
第二，到學(xué)校，我問他：“你帶錢了嗎？”他紅著臉說：“對(duì)不起，我今天忘帶了，明天給你行嗎？”我一想也行，就答應(yīng)了下來。
第三天，我問他：“今天應(yīng)該帶了吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“帶了帶了，這就給你。”說著，他從書包里拿出4元錢。我問他：“咦，不是7元錢嗎？怎么少了3元。”他故作吃驚，說：“不是4元嗎！？”于是，我讓他大概回憶了一遍，他說：“記起來了，明天帶來，錢你明天一起收吧。”
第四天，下課時(shí)，他正在玩游戲，我走上前說：“錢帶齊了沒？”我想：這次他要是再帶不齊，那我就找他家長(zhǎng)要。結(jié)果，他淡定地說：“什么錢，我怎么不記得。”見他如此平淡地說出這句話，我氣得差點(diǎn)哭出來。
后來，我再也沒問過他關(guān)于錢的問題。因?yàn)槲抑溃瑔柫耍詈髿馑赖囊彩俏摇?/p>
從關(guān)羽的故事和自己經(jīng)歷了這件事后，我明白了：誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本！
初中二年級(jí)誠(chéng)信作文：誠(chéng)信15
行走于世間，我們面臨著太多的誘惑。拒絕誘惑的方法是——選擇誠(chéng)信。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信。說起來容易，做起來可有點(diǎn)難，要拿出曾子殺豬時(shí)的堅(jiān)決。華盛頓在父親大發(fā)雷霆時(shí)站出來承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣……這些非一般人所能及，但我們還必須選擇誠(chéng)信。
在一個(gè)飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買了一本作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢？我仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)本子連在一起的。“啊！”我不僅高興地大叫起來。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽到身旁有位小朋友說：“阿姨怎么多找了一角錢？我要去還給她。”這句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。這雖然是平平常常的小事，但是如果不及時(shí)改過，后果不堪設(shè)想。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，才會(huì)得到別人更多的信任和理解。
曾子殺豬的故事想必大家都知道。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕_由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
生活在誠(chéng)信的氛圍中，讓我們遠(yuǎn)離“狼來了”的謊言，多一份小朋友臉上燦爛無瑕的笑容，你會(huì)感到生活更精彩，人生更有意義，人格得到更高升華。
選擇誠(chéng)信，它比美貌更可靠。它比金錢更有內(nèi)涵。它比機(jī)敏更憨厚……選擇誠(chéng)信，是我們一生無悔的選擇。
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