我成功了作文【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我成功了作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了作文 篇1
“這些是什么？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動！”于是又關上門，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說我沒收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得啊！說干就干，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結果粘了幾個來試時，才發現一個問題，那些“掛環”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗！
我又想了一個辦法，把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發現了另一個問題，這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我幾乎吼出聲來，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的'卡住另一頭朝后面的，形成一個圓環，用手試一下，一個指頭拉著接頭的地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會脫開。如果想解開很容易，拉圓環的另外兩面就行了，這樣還不會壞。“成功了！成功了！”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說給她聽，她也開心地笑了，說要和我一起做。
不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開心得笑了。
我成功了作文 篇2
成功是什么？成功是經過每天練下來的。我的語文第一單元考試就成功了。
自從老師說要考試的時候，我就認真的按老師的要求，每個詞語、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說：寫字總是趴著，寫字有時候會寫錯字，所以，我下定決心認真寫字。
每天，我都要完成一定的練習任務，每天要練一小時。先看詞語熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅持下來了。
終于到考試的一天了我又高興又緊張，來到教室里，靜下心來，心里想著背過的`詞語和日積月累。
到了宣讀卷子的時候，我又害怕又緊張，當老師宣讀我的卷子的時候，我的心終于平靜了下來，當我看到我的分數后，我幾乎快跳了起來，我考了63、5分，我也就是考了93、5分，因為作文分沒算，當時，我就覺得我已經成功了。
我要再接再厲。爭取下一次會考滿分！
我成功了作文 篇3
當了十幾年的老師，我知道現在的我是做教師最好的歲月，不僅有經驗而且還不算老，精力尚可。
今天我知道我是個成功的老師，并不是因為我教的學生分數有多高，是因為我真正走進學生心里，我很開心。
今天開家長會，我最后和王凱媽媽談了談，沒等我多說，王凱媽媽告訴我。孩子說，以后他畢業了，會和英語老師我成為非常鐵，非常鐵的朋友，我很感動，不知怎么的，就流淚了，我知道我的付出得到了回報，雖然王凱考試只打了7分，但是教育的目的并不僅僅是分數，而是對人的教育，讓人感受到快樂的教育，讓人不斷成長的教育。
我真的很關注王凱，我想改變他，讓他做個負責任的'人，讓他自信，那怕把他蚊子般的聲音變大也好啊，我成功了，經過不斷的談話，從打擊到鼓勵，從敵視到信任，我終于走進孩子的心里。
如果多年以后，王凱還會記得有這麼一位老師曾經給過他溫暖，當他偶爾記起我的時候，還會有那么一絲絲感動，已經足夠，而對于我而言，多年以后，我仍然還會記得王凱，記得我曾經改變過他，也已經足夠。
做為老師，今天我成功了。
我成功了作文 篇4
有一次，我急急忙忙地打開電腦，準備查找一些優秀的`作文來看。突然，我看到一個“小學生優秀作文庫”，便好奇地進入了這個網站。我只見網站里寫著先注冊成會員，就可以投稿。
我想，要是經常在這里寫作文，那作文水平就有可能提高。所以，我就在這里注冊了一個用戶名，沒想到，我成功了！我有空的時候我就會來這里寫寫作文。現在，我已經在這個網站寫了不少文章了，有寫事的、寫人的……
我一定要經常來這里寫作文，經常練習作，慢慢提高作文水平！
我成功了作文 篇5
一個陽光明媚、空氣新鮮的星期二。第一節下課了，我正在專心致志地看書，張夢雪來約我去跳橡皮筋。我說：“我不會跳，去了又有什么用？”她說：“有用！有用！你可以當啦啦隊，順便學著跳。”“那好吧，我試試。”我鼓起勇氣說。
我和張夢雪一起來到操場上，她叫我在一邊看著，學著點，跟她跳。她站在套著橡皮筋的兩個同學中間，雙腳輕輕一跳，就躍過繩子，再看她頭上的.兩個羊角辮，在空中上下飛舞，活像兩只輕盈的燕子，真是精彩極了！我真是太敬佩她了。
下一個就是我了，一開始跳進去我有一點站不穩，總是碰到線，但是通過我刻苦地練習，加上張夢雪不停地鼓勵我。最后我也跳得和張夢雪一樣好，同學們都紛紛趕來看，有些還忍不住拍手叫好呢！我心里自豪地說：“我成功了！我成功了！”
這次跳橡皮筋后，我明白了只要多練習、多思考，沒有一件事情難得倒我們。
我成功了作文 篇6
每當我看見墻壁上那一張鮮紅的“育苗杯三等獎”的獎狀時，我的腦海中就會情不自禁地浮現出那件事情來，那件事我成功了，的確成功了！
在競賽之前，我在教室里津津有味地看著書。這時，數學老師邁著輕快的腳步向我走來，微笑著對我說：“伶兒，下個月就是育苗杯競賽了，希望你能夠在這個月中努力地做好考前準備。到時候考入決賽，為班為校爭光。”我聽見了，點了點頭。但是我頓時覺得數學老師像給了我壓力，像一塊大石頭壓在背上，怎樣也喘不過氣來，因為我是出名的“大頭蝦”，做事經常丟三落四，做數學經常計錯數是常有的事，所以我怕自己會失敗。回到了家，媽媽走過來對我說：“孩子，聽說你們班級將會有一次育苗杯競賽是嗎？你這個月一定要勤奮哦，拿個獎，讓媽媽高興高興。”我聽了，說：“是的`，我一定會努力的，放心吧！”從那以后，每次課后、自習課或活動，我都會偷偷地躲在課室，拿出《育苗杯》這本書認真地算了起來，有時候不明白的就去問老師和同學，數學老師都會拿一些課余時間給我們講一些育苗杯的題目的解題方法。我每次放學回家做完作業都會認真地復習育苗杯練習題，直至到夜晚11點鐘才上床睡覺。記得有一天晚上停電了，又多蚊子又熱。媽媽在家幫我扇扇子，豆大的汗珠從她的臉上、額上、頭發上流下來，我看見了感動得流下了熱淚，下定決心：一定要拿個獎給媽媽。時間在一天一天過著，就快到競賽那天了，我有些擔憂，生怕自己會失敗，可是，每次我都會鼓勵自己。
終于到了競賽那天，我滿懷信心進入了試室，我讓自己定下心來，不要緊張。“丁丁丁”，競賽開始了。我拿著試卷看了看，拿起了筆認真地做了起來，試卷基本上做完了，可是還有兩題，我絞盡腦汁也想不起來，本來我想放棄了，可是我看見同學們都在認真思考，連平時懶惰的小強也認真算起來。我也想起老師在競賽前跟我說的一番話和耐心地教導。想起了媽媽每天晚上幫我扇扇子，于是，我又算了起來，用畫圖的方式，又用算術方法，又用解方程……我左思右想，終于把兩道難題也完成了，還剩下一些時間，重新認真再復多次。
競賽過后的第三天，當校長在領獎臺前宣布得分后，我獲得了三等獎，可以進入決賽，這時的我欣喜若狂，興奮不已，“我終于成功了！”我在心里喊著。
我成功了，那個月是我艱苦奮斗得來的，這次的成功令我興奮，令我自豪，令我明白了做什么事想獲得成功，必須堅持，不要放棄，努力拼搏！
我成功了作文 篇7
成功，是每個人心中所向往的。在你面對失敗的時候，你會吸取很多教訓，隨后，便是成功。
在上小學的時候，我是一個成績比較差的人，班上的所有人都不和我玩，還有人拉幫結派不跟我玩，就連新轉來的學生因為他們而排斥我，就這樣，我沒有一個朋友。父母常常不在家，他們第一天早班，下班了，我也睡了，第二天晚班，我走了，他們睡了。所以一周下來，也見不了幾次面。于是，我被迫在上一年級時學會了獨立。在班上受的委屈，老師不信，父母不知情，我只好憋在心里，藏在陰影里。
在一天下午，考試成績發下來了。果然，我又是不及格，同學嘲笑我笨學生，老師罵我笨，我很不開心。一肚子的委屈憋在心里，只有晚上睡覺的時候，自己在被窩里偷偷的哭。慢慢的，我睡著了，在夢里，我看見自己考了100分，同學不笑我了，老師也夸我了，我變得十分高大，可不小心，把天撐破了，我醒了。躺在床上，感覺這個夢十分真實，于是，我發誓，我一定要成為一個讓老師，同學喜歡的人，我一定會成功的。
第二天，我收起了平時最愛看的漫畫，認真地讀起了語文書；當別人在外面玩時，讀者十分枯燥的ABC......每個月都有一次考，上次我只考了48分，這次，我要考90分！我拿好筆，在卷子上認真的寫了起來，我突然覺得，那是我最認真的'時刻。
后一個星期，成績發了下來，滿懷期待的眼睛盯著一張張試卷，漂亮的96分在我眼前跳動。同學不笑我了，老師也不罵我了，我終于成功了。
現在的失敗，不代表未來也會失敗。有些人可以否定我們的現在，但絕不能輕視我們的未來。只要肯努力，我相信，我們現在所想的，正是我們以后正在做的。
我成功了作文 篇8
今天我們一年級七班的展演非常成功，老師和同學們齊心協力，我們勝利啦！下午聽完劉校長的講話，我們立刻回到班里，做好展演的所有準備，當校長來到我們一年級七班，大家立即熱烈鼓掌，同學們個個精神抖擻，坐姿端正，步調一致，整齊如一。
我們聲音洪亮，認真的做著展演的`每個步驟，大家都太希望我們班得到第一名了，最后呢經過我們的努力，愿望就自然實現了。好高興啊，只要我們團結起來，就能夠為班集體爭光了。
我成功了作文 篇9
暑假里，難得休息一次的爸爸說要帶我去釣魚，我高興地跳了起來。我們在一家漁具店里買了一根魚竿和一些蚯蚓，興致勃勃地來到一條清澈見底的小河邊，選了一個最佳位置坐下來。爸爸在魚竿上掛好線，穿好蚯蚓，用力把魚線甩向河中心，然后靜靜地注視著浮標，不一會兒，我們見浮標的一頭往下沉，爸爸迅速地用力提起魚竿，只見一條大魚在空中活蹦亂跳，我連忙用雙手捧住了它，把它放進了魚桶里。
這時，我的手也癢癢的.，我對爸爸說：“讓我也來試一試吧！”于是，我選了一條大蚯蚓，用魚鉤從蚯蚓的尾部穿進，一直穿到蚯蚓的頭部，蚯蚓不停地扭動著身子，好象在說：“好痛啊！好痛啊！”穿好蚯蚓，我站直身子，憋足氣，然后把全部力量集中在右手上，用力把魚線甩向河中心，瞪著眼珠子，一動不動地看著浮標，火辣辣的太陽照在身上，不一會兒，我滿身都是汗，象剛剛從水里爬上來的一樣，眼睛也看得酸了，魚還是沒上鉤，氣地我一屁股做在了地上，爸爸見了笑著說：“釣魚要有耐心，等一會兒魚兒餓了一定回來吃的！”我站起來，目不睛地盯著浮標，頭上的汗滴下來也顧不著擦一下，突然，魚竿變得沉重起來，我猛得一提，哇！一條銀光閃閃的小魚被我釣了起來，心里別提有多高興，連對岸的小鳥也“唧唧喳喳”的唱起歌來，好象在為我祝賀！
釣魚給我帶來了樂趣我愛釣魚。
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