實用的成功作文實用9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成功作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功作文 篇1

　　忙碌了兩個星期，終于把論文寫完了，發給潘老師后，他來電話說“文章寫得非常不錯，等他有空后幫我修改一下，爭取拿去發表”。并鼓勵我多讀些書，說我很有前途。

　　畢業論文是瞎亂寫的，這次算是第一次認真寫論文，沒想到得到老師這樣高的評價，我真的很高興，對自己的學術生涯有了充足的信心。

　　我現在的不足是看的`書太少，對很多問題把握不準，對刑訴的一些基本理論和學科最新發展動態缺乏了解。今后要加強這方面的學習，多用些時間看一些有水準的論文和專著。

　　當然這篇文章有少數語句是直接復制別人的東西，這樣做怕有些不恰當，以后要把這部分內容改掉。但文章的框架決沒有借鑒別人的東西，其中的有些觀點是有獨創性的。

　　這篇論文的成功，我自己付出了極大的努力，包括資料的收集和后來的寫作過程，都是比較辛苦的。我不惜花了50多元的高價買了樊崇義的那本實證研究的書，現在看來這錢沒有浪費。

成功作文 篇2

　　什么叫成功？成功就是你干一件事獲得了好的成績。

　　成功要忍受力：人家吃不了的苦，你要吃得了。人家忍受不住的寂寞，你要忍受得了。要經得起人家夸，也要經得起人家罵。

　　成功要有明確的目標，要敢于實施，不要光打雷不下雨，你不實施，你有再宏偉的目標，你也實現不了。記住，方法一定比困難多。

　　只要你有精神，只要你有想法，只要你想干，就一定會成功。硬著頭皮上吧！

　　樂觀，我們要有樂觀的心態。年輕的心態，積極向上的心態。失敗是常有的，如果失敗過后我們沒有良好的心態，積極向上的心態去面對，我們再回頭看的話，一直就會是失敗。我們只有向前看，才會成功，才會有機會。

　　有想法如果說沒有動作等于是沒想法，有動作不管是對還是錯，時間還是會證明。

　　要有一顆，積極向上不斷進取的一個學習精神，要有學習力，要善于去總結，善于去對別人進行了解，善于傾聽。別人說什么的時候，可能不是你愛聽的，但一定對你有用。人家走過來的人，肯定多少都有自己非常過人的一面。

　　自己的思維開闊一點，把心敞開，然后和同行多接觸。每個人的缺點和優點都有很多，自己認為自己行，最終不比人家行。

　　放在提升自己的身上，要去學習，一個是從書本上，另外一個是學習別人的'經驗和失敗的教訓，這樣你才能成功。當你覺得自己行的時候，往往是你最危險的時候，當你很自滿的時候，你的一個決策，很可能會帶來很多災難性的后果。

　　在走向成功的過程中學習很重要，要不斷的學習。一個人不能面面俱到，要不斷去積累，這樣自己才能走向成功。

　　不怕苦，第二要鉆研，決心要大，能夠吃苦。如果不能夠吃苦，自己的事情不親自干，有些事情是干不成的。

　　只要有一顆真正想要成功的心就行，沒有條件你就去創造條件。你可以想盡你可以想到的方法與辦法，你去做各種嘗試，去爭取你沒有的資源。

　　上面的方法，只要你做了就一定會成功。

成功作文 篇3

　　俗話說的好，失敗是成功之母。因為我的這件事情，就驗證了。

　　有一次，我在外面玩，爸爸說：“依蔓，你會騎自行車嗎？”我說：“爸爸，就算我不會，我自己也會解決的。”我心想：騎自行車這么簡單。于是我洋洋自得起來。后來，我坐在自行車上，腳踩在腳踏板上，便騎起來。我自言自語：“原來騎自行車這么簡單呀！”話音剛落，突然，車頭失去了控制，我摔倒在地上，腳擦破了一層皮。這件事以后，我一直愁眉不展，幾近自暴自棄。

　　過了一天，我終于知道了我的不足：我不能驕傲，要學會謙虛。于是，我叫爸爸過來，教我騎自行車。首先，我坐在自行車上。然后腳踩在腳踏板上。后來，我用腳用力踩下去。一開始，是爸爸在背后扶著我騎。慢慢的，等我騎到一半，爸爸就放開了手。我說：“爸爸，我們接下來往哪里騎呀！”我見爸爸沒有回應，于是，我轉過頭去，發現爸爸并沒有在我背后扶著我。我驚慌不已，控制不好車頭，就又摔了個狗啃泥。但經過一次次的.摔倒，一次次的失敗，我終于成功學會了騎自行車。

　　這件事情讓我懂得了一個道理：人要學會謙虛，不能驕傲自大，要想學會一門新技藝，需要經歷失敗，但不能灰心，要找出自己的不足并改正，才能成功，因為失敗是成功之母。

成功作文 篇4

　　新學期即將開始，我觀看了《開學第一課》，本期主題是“創造向未來”。

　　每個人都離不開創造力，隨著科技的發展，人類的生活水平也在不斷提高，這就是“創造”精神帶給我們的。那么，怎樣能夠創造更好的未來呢?看完《開學第一課》后，我有了答案。

　　整個節目向我們講述了很多成功者的故事。我發現，他們的成功都不是機緣巧合，他們在追尋夢想的路上都遇到了無數挫折和坎坷。但他們都無一例外的克服了困難，憑借超強的意志堅持了下來，并實現了自己的夢想，到達了成功者的巔峰。成龍叔叔從一個跑龍套的演員做起，即使只有短短一瞬間的鏡頭，他也絲毫不怠慢，認認真真地做好每一個細節;面對別人的冷眼與嘲諷，他強忍住淚水，一聲不吭，為了達到自己的目標和理想，繼續堅持和忍耐，一步一個腳印，一次比一次好。功夫不負有心人，成龍叔叔最后成為了全球著名影星。雖然已是家喻戶曉，但他仍堅持不用替身，親自完成每個高難度動作。他身上因拍戲而受的傷數不勝數……看了攝影師解叔叔為生在窮苦地區卻熱愛讀書的孩子們拍的照片，心里不由自主地涌起一陣敬佩之情：那些孩子們對讀書的渴望、對學習的.執著追求深深地打動著我。聽到“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”對解叔叔說的話，我的眼淚不禁奪眶而出。

　　作為一名初中生，想要實現自己的夢想，就要在新的學期里制定一些計劃和目標來完善自己，并且為達成這些計劃和目標努力。在平時，我必須嚴格依照計劃按時按量地完成相應的任務，不把今天應做的事留到明天。相信只要我持之以恒，不斷進步，不怕吃苦，就一定能戰勝困難，走向成功，創造屬于自己的未來。

成功作文 篇5

　　‘湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，亙古不變地等候；成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有。那些我愛的人，那些離逝的風，那些永遠的誓言一遍一遍；那些愛我的人，那些沉淀的淚，那些永遠的誓言一遍一遍。’

　　夜晚，我做在窗子邊，耳畔忽然傳來這首歌。是啊，時間就像風一樣，一溜即逝。

　　正如朱自清散文集的'《匆匆》中寫的——早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　是啊！光陰來得匆匆，去也匆匆。在意大利的一所學校中，學生在上課前有這樣一句話——昨天、今天、明天，昨天已經逝去，今天正在度過，但也會逝去，明天還未到來。

　　要知道，時間是不會等人的。正如英國莎士比亞所說————拋棄時間的人，時間也會拋棄他。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。要知道，在人年輕力壯時，是會有許多事要做的。在幼年時讀書；在中年時成家立業。許多事在你老了就不能做了，只剩后悔，但世界上是沒有后悔藥的。所以乘你現在年輕，多做一些力所能及的事吧，至少到你老了你不會后悔，因為你曾經努力過了堅強過了。

　　李大釗曾說過‘我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。’失去的便失去了，就再也挽回不來了。今天的事情就在今天將它做完，何必等到明天呢？若你這樣一天拖一天的，那你終究難成大業。

　　要記住，一年之計在于春，一日之計在于晨；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；強中自有強中手。風雨之后必有彩虹，但前提是你懂得珍惜時間！

成功作文 篇6

　　讀書，可以增長你的知識底蘊，讓你被更多人認可，尊敬；可以讓你去實現自己的夢想，可以讓你看到一個截然不同的世界。

　　隨著科技的發展，越來越多的職業將被淘汰，如果我們現在不努力學習，那么，在未來，我們可能就面臨著與AI競爭的嚴酷處境。

　　腹有詩書氣自華，唯有讀書，可以讓我們變得有價值，可以讓我們隨著年紀的增長而升值，唯有讀書，才可以讓我們在這人生的.舞臺上越演越出彩，成為自己的主角。

　　讀書增長你的見識

　　我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”。在讀書之后，我越發地意識到，原來世界這么大，我想去看看！繁華的上海，秀麗的桂林，巧奪天工的黃石公園......

　　在讀書之后，我也結識了很多朋友，有了很多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經歷與經驗都告訴我：在這個世界上，不讀書是不行的，唯有讀書，才能成功。

　　讀書與努力，你成功的階梯

　　經常會聽別人說：“書籍是人類進步的階梯。”那么讀書和努力，就是你成功的階梯。有了夢想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個遙不可及的夢而已。這個世界上，不止你一個人在努力，還有很多人在努力地讀書，在讓自己升華，所以，讀書吧！趁著大好年華！

　　古人說：“書中自有黃金屋”“書中自有糧千粟”。書里有真的黃金和糧食嗎？沒有，但書中的知識就是一綻綻閃閃發光的黃金，書中的知識就是支撐我們的精神食糧。

　　所以，讀書吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實現夢想，為了祖國！

　　愿你們以書為馬，以努力為鞭，快步逐夢，不負韶華！

成功作文 篇7

　　今天是6月16日，是一個特殊的日子，是全民關注神九發射的日子。

　　神九的任務是與天宮一號對接，形成一個實驗性的.小空間站。神九值得關注的是，一：它上面載著首個再飛航天員景海鵬，二：它上面載著中國第一個女航天員劉洋。三：航天員們到達天宮一號，手動對接。

　　神九發射場。隨著0號指揮員30分倒計時號令發出，工作人員開始陸續撤退到5公里外的安全地方。發射塔架附近空無一人，呈現出一派寂靜。只有指揮員與各部此起彼伏一切正常的問答聲。時鐘一秒一秒地接近18點37分，我的心越跳越快。這時傳來了10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、發射口令。18點37分21秒準時點火。神箭尾部噴出烈焰和濃煙，37分24秒神箭騰空而起，帶著航天員，帶著我們的夢想越飛越快，一會兒，就變成了一個小亮點，我們只能在紅外線、火箭上攝像頭幫助下，才可以看清。585秒衛星進入了太空，710秒太陽能帆板展開。0號指揮員宣布：神九發射成功！頓時，掌聲雷動，歡呼聲震耳欲聾，電視機前的我們也情不自禁地鼓起掌。

　　啊！神九你是祖國的驕傲，是民族的驕傲。

成功作文 篇8

　　這個世界上，有的人取得成功，有的人走向失敗。也許你會說我與他的起點不同，我與他的境遇不同，我與他的背景不同，這些他都比我好。但是，不要忘記你有成功的資本，你有選擇未來的權利，縱然先天鋪墊不同，但是后天的努力決不能服輸，縱然你出身卑微也能到達成功的彼岸

　　韓信是漢初三杰之一，是西漢的開國功臣，是中國歷史上著名的軍事家，可以說是戰無不勝，舉世無雙，然而就是這樣的一個人，卻出身低微。他出身在貧苦人家，在當時推舉制的背景下，他沒有被人稱頌的品德，不能靠推選而得到一官半職，經商做買賣也不會。母親離開后，他身無長計，又不會謀生，常常吃別人家的閑飯，大多數人都厭惡他。

　　當時有個年輕的屠戶侮辱韓信說："你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了。"又當眾侮辱他說："你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。"韓信在仔細地打量了他一番后，低身趴在地上，從他的胯下爬了過去。這就是我們所孰知的，"韓信受胯下之辱".大丈夫能屈能伸，雖然很丟臉，但是君子報仇十年不晚。況且，流言只是一時的，沒有人會永遠記得這件事。當他功成名就后，人們卻將其當成美談，而不會再瞧不起他，但如果他真的不屈服，恐怕會死在那市街小巷，豈會有后日的率百萬之眾，戰必勝，攻必取，有時候忍耐也是勇敢的一部分。

　　后來韓信投奔了項梁，留在部隊，默默無聞。在項梁死后，又跟隨項羽。韓信多次給項羽獻計，但項羽并不接受。劉邦入蜀后，韓信離楚歸漢，但只做管理倉庫的小官，不被人所知。后來，他結識了蕭何。韓信多次同蕭何交談，蕭何也十分賞識他。在劉邦被項羽封為漢王后，有數十位將領逃亡。韓信估計蕭何等人多次在劉邦面前舉薦過自己而漢王不用，也逃走了。蕭何聽說韓信逃走，來不及向劉邦報告便去追趕韓信。軍中有人向漢王報告"丞相蕭何逃跑了。"劉邦大怒，如失左右手。

　　隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又是生氣又是喜歡，罵道："你逃跑，是為什么？"蕭何答道："我不敢逃跑，我是追逃跑的人。"劉邦問道："你去追回來的是誰？"蕭何說："韓信啊。"漢王又罵道："軍官跑掉的有好幾十，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。"蕭何說："那些軍官是容易得到的，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個來的。經過蕭何的`思想輔導，漢王許諾讓讓韓信做大將，就這樣韓信登上了中國的歷史舞臺，為劉邦攻城拔寨，建立千古功業，在中國的歷史上留下美名。

　　韓信的人生經歷充分的告訴我們，一個人不能只看出身而去評定他未來的成就；一個人應懂得隱忍，隱忍也是勇敢的一部分；一個人即使出身卑微，也能到達成功的彼岸

成功作文 篇9

　　我是一個孤僻的人，生活中、學習上，我不太喜歡合作，我從不認為合作給我帶來什么.最近學校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風”活動，同學們在老師的啟迪下，紛紛走出自我封閉的“城池”，高唱著“以團結互助為榮”，開始交流合作，而我不以為然。可是那次物理實驗改變了我一貫的看法。

　　那一次，我們正在學《電流》一節，老師說這節課要帶我們去物理實驗室，探究串并聯電路中電流的關系。老師安排我們分組做實驗。真不巧，我與全班公認物理“差生”小A分到一組，老師宣布完實驗課題、實驗規則，我便在下面小聲地對他說：“待會兒做實驗時，如果你不會，看著我做就行了，知道嗎？”

　　“好的。”他順從地點了點頭。

　　“開始實驗！”老師一聲令下，我們便忙開了。

　　“先是連串聯電路，電流表接在這兒，示數0.3安培。記好數據啊！”我毫不客氣地“吩咐”他，“然后改接到這兒，看！示數還是0.3安培，再……”我洋洋自得，串聯電路的電流規律已探究成功！

　　接著是并聯，并聯電路的連接可比串聯難得多，我一定要把握好，可不能在他面前丟臉，讓他一個物理“差生”嘲笑我，我在暗想。

　　欲速則不達，可能是因為過度緊張，可能是因為過分講求速度，也可能是因為自己過于獨斷專行……有心栽花花不發，我果真在并聯電路中出了差錯，測干路電流、支路電流弄得我暈頭轉向，我探究不出實驗結論。我難堪極了，臉也紅了，心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳，手忙腳亂起來。看著這些元件，我感到這所有的'電路元件都在嘲笑我，電流表張著一張大嘴，尖聲尖氣的叫道：“你不是很好嗎？你不是物理‘尖子’嗎？怎么小小一個電路就把你難住了？”導線也在瞇眼笑我……我心里難過極了，怎么辦?

　　小A似乎看出了我的心思，便拿起筆在紙上寫些什么，我心想：他要干什么？是不敢說話而以寫的方式來交流想法嗎？過一會兒，他拿起了那張紙，紅著臉說：“我畫了一個電路圖，畫得不好，照著它試試吧。”我茅塞頓開，真的怎么沒想到仔細分析分析電路，我意識到自己的疏忽大意，便對他說：“我和你一起來動手吧。”他有些“受寵若驚”，但很快進入了狀態。

　　在與他的合作中，我發現他一點不差，還很細心，動作輕快，絲毫不亂。在他的協助下，我們很快連好了電路。真奇怪，一個個元件溫順、有序的排在一起，我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了實驗，我抬起頭，四處望望：只見有的小組中，你拿一根導線，我拿一個電流表，手忙腳亂……

　　回到教室后，我感慨萬千，我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”。我感到，它幾乎洞察生活中所有的細節。在生活中，合作改善了人際關系；在科學界，合作創造了科研成果；在國際上，合作促進了人類發展。我相信，如果我們每個人都樹立正確的榮辱觀，合作觀，我們的國家一定會更加和諧美好!

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