成功作文

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(通用)成功作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成功作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(通用)成功作文6篇

成功作文篇1

　　有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個小學生、中學生，都有這樣的心態，肯定能不斷進步，成為德智體全面發展的好學生。

　　然而，事實上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣，本來可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

　　為什么會出現這種現象呢?這是外因和內因互相作用的結果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良;從內因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現自己能力的.機會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績差)后沒有應有的指導和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環。

　　任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產生自信心的第一心理動力。

　　有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起過。這個傻哥哥經常打他、罵他，不給他飯吃。他學習不好，班上同學看不起他。他成了一個名副其實的后進生。一位老師接班以后，了解了情況，經常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉變了對他的態度。這個男孩學習有一點進步，教師就表揚、鼓勵他，他的成績越來越好。這個男孩在一篇日記里寫道：“我感覺在我的老師面前我是一個人，我的頭上也有一顆太陽。”這事例多么引人深思啊!

　　我們的孩子，絕大多數沒有那個男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重?特別是當他他有缺點、有錯誤、學習成績不好的時候。

　　每位家長都希望自己的孩子充滿自信地前進，應該怎么做呢?

　　尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。

　　孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從家長的語言里消失。

　　打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。

　　幫助孩子成功，經常鼓勵孩子。

　　任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。

　　可是，家長往往只看學習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵他：“這回刷得真干凈!”鼓勵性的語言很多，家長應該多用、多創造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會成功!”“我真為你驕傲!”“沒關系，失敗是成功之母”……

　　有一位家長對我說：“我試著對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是為什么?說明這位家長經常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

　　用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子。家長經常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發展的人，看待孩子應有全面的眼光、發展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現欠佳而氣急敗壞、大發雷霆。

　　有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看來，家長的自信非常重要。

　　教孩子學會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……

　　另外，培養孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學校也得到成功的機會，得到鼓勵而不是貶抑。

成功作文篇2

　　成功，只不過是一種心態

　　克里姆林宮內曾有位盡職盡責的老清潔工。她說："我的工作和葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個人都是在做好自己的事。"她說得多么輕松、怡然，很使人感動，也很令人深思。

　　克里姆林宮的老清潔工在達官顯貴面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且還幽默地把自己的工作和總統的工作相提并論，足見其心胸的豁達與坦蕩。一國之君也好，一介草民也罷，他們都在做自己該做的事。所以，她每天都在認真地收拾紅墻內的灰塵和垃圾，同時也把散落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。

　　石頭是堅硬的。

　　水是柔軟的。

　　堅硬的石頭卻讓柔軟的水變成圓滑的卵石，是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好收集石子者嗎?

　　山溪摭石

　　河溪里的石子色彩迥異，大小不同，可是，它們幾乎全是光潔圓滑的卵石。河溪里，除了圓滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的細砂，見不到棱角分明的錚錚鐵石。

　　然而在落到河溪流水中以前，它們絕不會這么一般形狀，一樣圓滑。

　　山中的.石頭，原本是一個個有棱有角的靈魂，一個個有血性的生命，一群群有性格的偉岸丈夫，正因為如此，它們，才構成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，而備受人們敬佩。

　　可是，一旦它們跌落山溪，幾經滾動，便都成了圓滑的卵石。

　　毛驢的眼罩

　　一頭毛驢被主人牽著，來到了橋頭，透過一道道寬寬的石板縫，可以看見橋下湍急的流水。毛驢被這可怕的景象嚇住了，任憑主人怎么催趕就是不敢前行。主人走上橋往前拉它，它就拖著身體向后撤;主人用樹枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首長嘶，好像在抱怨說："為什么非要我走這么危險的路呢?"主人只得住手。

　　主人又想出一個辦法，他牽著驢下橋，直奔一塊莊稼地而去。毛履愫么見綠油油的莊稼，很順從地往前走。這時，主人脫下褂子蒙住了毛驢的眼睛，在原地兜了一圈，就徑直奔橋頭而去。毛驢就這樣一步步被牽過了"危險"的境地卻茫然不知。它還幻想著正一步步走向莊稼地呢。就這樣毛驢順利地過了橋。

成功作文篇3

　　圓形的高臺包圍著一個大舞臺，絢麗的鎂光燈照射在我的臉上，這是一場視覺與聽覺上的盛宴。看著這恢宏的場面，我異常興奮。

　　因為表弟要在上海交響樂團進行表演，我也有幸觀賞。坐在高臺上，我被這磅礴的氣勢吸引住了，對周圍的一切都感到十分好奇，柔和的燈光照在臉上，是那么舒服。隨著“叮當”一聲，表演開始了。一群和我年紀相仿的哥哥姐姐身著盛裝，款款入座，拿起早已準備好的樂器，在老師的.指揮下，彈奏起《策馬奔騰》。

　　舞臺上先是一片寂靜，攸地，響起一陣清細綿柔的琴聲。我循聲望去，只見胡琴樂團的姐姐們兩眼微瞇，手指在琴弦上靈活地上下撥動著，頭隨著節奏左搖右擺，如癡如醉。這曲調，令我恍惚間仿佛置身于大草原，嗅著青草的芬芳，騎在馬背上放牧。沒過多久，便響起一陣渾厚的，只有大提琴才能拉出的響聲。斷斷續續，朦朦朧朧，讓人捉摸不透，卻又讓你回味無窮。這時，竹笛樂團也加入其中，那清脆悅耳的音色，如同一股泉水流入小溪，不含一絲雜質。三種樂器配合得天衣無縫，如同行云流水般流暢，嫻熟。這時，所有的樂器一起彈奏，悅耳至極，我不禁感嘆：他們能夠彈奏出如此整齊劃一，優美動聽的樂曲，需要多少個日日夜夜的辛勤練習啊！這時一曲終了，掌聲雷動，久久不能停息。

　　接下來的嗩吶表演便是表弟大顯身手的時候了，我的目光鎖定在表弟身上，十分期待。只見表弟手執嗩吶，深吸一口氣，面帶微笑地吹了起來。他的手指在各個小孔之間靈活地穿梭著，激蕩高昂，在整個會場里回蕩。絢麗的鎂光燈包裹著他，是那么光彩耀人，燈光撒下一圈圈光暈，如夢如幻，好像連燈也被他的彈奏所陶醉了。此刻，我的思緒不禁飄到了以前，每天表弟的課程都被安排得滿滿的，現在，可謂已是琴棋書畫樣樣精通。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，表弟之所以能取得今天的成就，是因為平日了他付出的一點一滴的汗水和心血，一分耕耘，一分收獲，他用自己的努力換來了成功的果實。比起他，我們的學習任務是多么輕松。我不禁陷入了深思。但時刻一陣陣如潮水般涌來的掌聲將我拉了出來，表弟在一浪高過一浪的喝彩聲中鞠躬致禮，臉上寫滿了快樂與自豪。

　　節目依舊是精彩豐呈，但我的心中卻久久不能平靜，看著舞臺上小小年紀便能搏得觀眾們熱烈掌聲的弟弟妹妹們，一股敬佩之情油然而生。

　　回家的路上，我浮想聯翩，他們這種精神會一直伴隨著我，影響著我。

成功作文篇4

　　一個人成功了，出名了，于是鮮花、掌聲、贊美接踵而至，以告慰他之前所付出的種種努力，甚至之前的汗水和血淚，也在此刻一并勾銷了。

　　這是慣有的場面，此刻的人應當盡情享受成功。但我總覺得不對勁，是的，在這本應高興的時刻，說這話固然很掃興，但我要說，我一定要說。

　　有人說，贊美并沒有必要，那是因為他們只看到了成功之后的贊美。這不能算錯，但至少不全面。

　　成功之后的贊美雖也不乏發自內心的肯定，但總不可避免地沾染上一層世俗的功利性色彩。就如一塊鏷玉，或多或少總會有一些雜質。

　　不能說是玉了，玉是貴重的，成功之后，簇擁而來的贊美鋪天蓋地般涌來。“物以稀為貴”，贊美也是的。一多，便顯得有些廉價。且贊美的潮水能否使勝利者沖昏頭腦，止步不前，亦很難說。

　　成功總在風雨后，贊美總在成功后，這似乎是一條亙古不變的定律。

　　不！這不是真正的贊美。真正的贊美應當是趕在成功之前的，給苦難的心靈一點慰藉，而這正是其萬分貴寶的原因。

　　還記得高山流水覓知音的故事吧？鐘子期雖只是一介樵夫，但他懂，懂俞伯牙的琴弦韻律，懂俞伯牙的泰山江河。正因為有了知音的贊美，才有高山流水的天籟之音。

　　還記得徐庶薦孔明的故事吧？“臥龍鳳雛者，得一可安天下也”，正因為有了徐元直的贊美，才有了劉備三顧茅廬，才有了孔明神機妙算的種種佳話。

　　還記得列夫·托爾斯泰的《童年》吧？當年，名噪一時的屠格涅夫偶然看到這篇小文章時，竟親自拜訪托爾斯泰，并對他的作品大加贊賞。正因有了屠格涅夫的贊美，才使托爾斯泰點燃了寫作的火花，自此，便一發不可收拾，竟順利躋身于世界文豪之列。

　　古往今來，這樣的例子不勝枚舉。

　　如果說成功之后的贊美是溫床，是泥淖，是夢想的棺材蓋，那么于成功之前的贊美便完全反過來了：它是成功的催化劑，是揚帆小船稍欠的一股東風，是即將跌倒時的攙扶，是重燃信心的火焰，是雪中送來的暖炭，是久旱的禾田逢甘霖，是……

　　總不可抑制地想起梵·高，一聲槍響，一代藝術天才倒在向日葵叢中。若不是精神極度抑郁苦悶，一顆巨星不會就此隕落。上天真是諷刺，他活著的時候，不僅得不到半點贊美，反而是倒彩一片。待他死后，他的.畫——幅幅都價值連城。當狂熱的收藏者不惜拍出億元天價買他人畫時，他墳前的白楊已有一抱粗了。

　　是的，太晚了，一切都晚了。姍姍來遲的贊美，只是徒增傷悲。哪能怕再早一點，在他有生之年聽到人們的贊美，梵·高也許就不會英年早逝，該有多少珍品傳世。

　　贊美不應只在成功后，成功之前的贊美更顯得彌足珍貴的。贊美，有時只是一個肯定的眼神，一次情不自禁的鼓掌，卻能改變一個人的一生。不要吝惜你的贊美，給那些正在途中的追夢人多一點鼓勵吧，相信成功的那一天一定會屬于他（或她）。

成功作文篇5

　　最近，我的跳繩成績有了很大的進步。

　　以前每次測試，我都跳得很少，而且動不動就斷繩，最多的時候一分鐘也只能跳八十幾個。那時候，看到同學們跳繩飛快的.樣子，我羨慕極了，真想像他們一樣。

　　現在，我能在一分鐘內跳一百二十五個了！你知道這是怎么回事嗎？那我給你講講我是怎么練的吧！

　　寒假里，除了每天閱讀、練字、寫作業，媽媽盯得最緊的，就是我的體育鍛煉。如果哪天我沒有運動滿一個小時，媽媽也一定會催我去打球或者跳繩。

　　一天中午，天氣很好，我在院子里練跳繩。媽媽給我的目標是三百個。“三百個？那我得跳到什么時候啊？”一聽到這個目標，我覺得根本不可能。“這只是小目標哦！以后你要跳五百個，八百個，一千個。”媽媽不許我打退堂鼓。“那好吧……”我只好開始向著媽媽說的“小目標”努力。“一、二、三、四、五………”我跳了好久，氣都喘不上來了，累得跳不動就要坐在旁邊的椅子上休息時，媽媽看見了，對我說：“研熹，現在不能停下來，停下就不能跳滿一百個了！”沒辦法，我只好咬咬牙繼續跳。這天下午，在媽媽的監督下，我第一次跳滿了300下。當媽媽喊“停”的時候，我已經汗如雨下，累得不行了。

　　那以后的每一天，媽媽都嚴格盯著我跳繩訓練。就這樣，一天又一天，我跳得越來越快，越來越熟練。媽媽給我定的每一個“小目標”我都做到了。終于，在一次媽媽給我計時測試時，我第一次一分鐘跳到了一百二十五個！對別人來說，也許這還不算什么，但是媽媽說了，只要我一次比一次進步一點點，以后就能挑戰學校的繩王爭霸賽了呢。我一定會繼續認真練習的。

　　現在我每天的任務就是跳滿一千下，就算爸爸媽媽沒有監督，我也能自己完成任務了。這段時間的跳繩訓練讓我知道了一個道理：堅持不懈地練習，總有一天會成功。

成功作文篇6

　　在我的印象中，每天都有許多有趣的事，而最令我開心的那一次就是跳繩比賽了。

　　說起跳繩，我呢？確實有一點兒笨！在三年級達標那一次，我的確不會，只能一個一個地跳，為了不丟人，我在晚上用了三、四個小時，用來跳繩，一直跳到了九點，功夫不負有心人，我不但會跳繩了，還會連續跳了，一口氣最多可以跳三十四個，對我來說可是一個超大的進步哦！

　　第二天，哈哈，果然不出所料，我跳了一百零九個！雖然不太多，但是，在我們班可是可以排前二十名的，結果呀！我讓媽媽一看，是第十三名，好開心。

　　到了五年級，快開運動會了，于是，我的“魔鬼訓練”也就正式開始了呢！還有三周就要比賽了，為了提升一下效果，所以，我每天都要跳一千個。剛開始，我認為很難，生怕完不成，但是呢？我一跳就發現了，其實只用十五分鐘左右就完成了呢！從這以后，我每天都一定會抽出十五分鐘的時間放松一下大腦，鍛煉一下身體，來練習，我堅持了三周，這對我來說是一個小小的奇跡。

　　到了老師的選拔賽，我發揮了自己的實力，跳了一百四十八個，比馬姝敏呀李姝凝呀李佳桐……都跳得多！我也可自豪了。而且，我還是全班男生女生中的第二名。第一名是郭麗珺，只比我多跳十一個！哈哈，這些多虧了媽媽的“魔鬼訓練”才能讓我選上，加油吧！

　　終于，到了比賽當天，我看著各班的體育健將陸續出場了，讓我看的.眼花繚亂，終于到了我們五三班了，我一個快步跳到了我的二號位置。

　　開始跳了，我一直在馬不停蹄地跳繩，跳得可好了，有一位叔叔給我“咔嚓、咔嚓”照了好幾張呢！忽然，只聽“嘀”的一聲！結束了，我一個都沒有敗，心想：肯定可以拿上名次，過了大約三十分鐘左右，只聽“第一名……第三名王徐越！”我開心極了。

　　我感受到了成功的喜悅，用汗水換來的喜悅。

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