成功的滋味作文【優選15篇】
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的成功的滋味作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
成功的滋味作文1
每一個人都有自己的成功與失敗。
而成功后往往會十分的開心,如果沒有經歷過成功的人就請聽聽我成功的經過與喜悅吧!
那一天,我在做一個實驗:如何讓用簡易的物品制作一個熱氣球。
首先我想到了,在塑料袋下捆一個蠟燭,讓袋子因里面的熱空氣上升,可是成功不是這么容易得,將蠟燭固定在袋子下是一個十分困難的任務,我捆了又捆,捆了又捆,可就是無法牢固的固定起來,這可怎么辦呢?我是半途而廢還是堅持不懈地努力呢?我自然是選擇了后一樣。我突然想到了一個好辦法:用一個鐵片抵住,這樣就可以使蠟燭的中心更穩了。可是事違人愿啊,雖然固定了,可是一試飛,蠟燭因為太重了,而無法飛起來,這可怎么辦呢?還有什么東西可以代替蠟燭呢?總不能把酒精燈放上去吧!等等,我突然想到了一個十分好的辦法,棉花很輕,在酒精里泡過后也可以當作助燃物,可是該怎么樣將棉花綁上去,但燒時又不燒到塑料袋呢?我的'知識也是有限的,便去請教了爸爸,該怎么做。爸爸給了我一個小提示:“鐵片會不會在短時間內燃燒起來呢?”我知道了,可以用鐵片包住棉花,這樣就行了,果然,我的實驗成功了。
那一天,我十分快樂,我雖然沒有愛迪生這些人如此偉大,但是我自己解決了一個難題,我成功了。在人生中,無論是小小的成功還是偉大的成功都是值得自己開心的,因為自己向成功邁入了一步,與目標的距離近了一步,所以我才會如此得開心。不知道作為讀者的你在成功后有些什么感想,是和我一樣,還是……
成功的滋味作文2
那一刻,還是來了……
老師拿著還未批完的試卷走上講臺,老師報了一個同學的名字,只見老師向那同學講著試卷上的題目,應該考得很差吧,那位同學如淋成落湯雞的小狗走下了講臺。老師望向了我,我差點緊張的心臟猝死,老師抿了抿嘴。我不僅緊張,還很害怕。我的器官仿佛要休克了。點到名的是我的同桌。我吸了一口涼氣,躲過了一劫。本來就寒涼的天氣加上緊張的心驚,我開始瑟瑟發抖起來,似乎還抽搐起來,我看見同桌正滿臉悲傷,遺憾的走下講臺,老師又開始報名字了,不是我。見著一張張失望的臉走下講臺,我開始恐惶起來,老師說過試卷難我一定沒考好。
時間漸漸流逝,我深知我“躲得過初一,躲不過十五。”老師開口:“馮天鈺……”報到名字時竟然還故意慢個幾秒,此時我想跑上去看個究竟,“九十六點五!”老師說出了我的分數,我竟然不受控制的“耶”了一聲,烏云立刻從我臉上退去,霎時間神清氣爽,比吃了靈丹妙藥還要快活;比吃了可口蜂蜜還要香甜;比在夏威夷沙灘上還要溫暖;比得到了遠古寶藏還要開心
一切在我眼里都變的.美好。放了學,我迫不及待得把成績告訴媽媽,媽媽也正為我考的好不好而百結愁腸,聽到我考高分的喜訊時,頓時破涕為笑,給我了一個擁抱。當然如果我考的不好的話,明天的平安夜和后天的圣誕節將會變成螺旋地獄,將會迎接“四大刑法。”
不過我考到了高分,可喜可賀。考高分的滋味真好!我受到同學的贊揚,老師的表揚,親人的稱揚。
我笑著放了學,笑著吃晚飯,笑著進入了夢鄉……
成功的滋味作文3
以前,我不知道成功的滋味是怎樣的?但是通過那次小實驗,讓我品嘗到了成功的甜頭。
那天,在自然課上,老師教了我們一個讓雞蛋在水中浮起來的小實驗,讓我們回家自己試著做一下。回到家,我先拿出一個雞蛋,一個碗和鹽。
實驗開始了。我先在碗里放入適量的水,再往水里加一些鹽,然后再放入雞蛋,“ok,搞定!”我喃喃自語地說。過了一會兒,雞蛋紋絲不動,我奇怪了:怎么,難道鹽加少了嗎?再加一點鹽吧!于是,我又加了一勺鹽進去,可是雞蛋還是一動不動。我想:不會是老師給做錯了?不對不對,老師怎么會錯了呢?我又等了一分鐘,雞蛋還是沒有浮起來。我又想:也許還是鹽放少了呢?可是已經放了好幾勺鹽!不管了,試試看吧!我于是又加了幾勺鹽,雞蛋依舊毫無動靜。
正當我疑惑不解時,爸爸走了過來,輕輕摸了我的頭說:“小笨蛋,鹽在水中溶解是需要一定時間的,只能用筷子攪拌一下幫助鹽溶解,才能在短時間內讓雞蛋浮起來,而不是像你放這么多鹽。”“對呀,我怎么沒有想起來?老師可重點說過的呀!謝謝爸爸。”我拍拍小腦袋恍然大悟地說。于是,我把雞蛋重新拿了出來,再把碗里的'水倒掉,換上干凈的水,然后加入適量的鹽,最后拿來筷子當攪拌器放進水中,攪呀,攪呀,攪呀。只見不一會兒,水中的鹽融化了看不見了。于是,我小心翼翼的把雞蛋放了進去,心怦怦直跳,心想:雞蛋啊,雞蛋你一定要浮起來啊!慢慢的,只見它從水底漸漸地浮了起來,我懸著的心終于平靜了下來。“啊!我成功了,我成功了,雞蛋終于浮了起來!”我欣喜若狂地大喊道。
我品嘗了成功的甜頭,甜甜的滋味讓我回味無盡!
成功的滋味作文4
成功,是每個人都想得到的。可在通往成功的路上,往往總有幾只攔路虎。對此,有的人選擇放棄,而有的人卻勇往直前,最后取得了成功。就像牛頓說的:“如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時,他會告訴你:跌倒了,爬起來,這就是成功。”成功的滋味不是每個人都能輕易嘗到的,因為它太甜、太甜了……
上個星期的科學課上,老師布置了一個作業:讓我們回去做一做雞蛋漂浮的試驗。今天我準備嘗試一下。首先,我準備了一些材料:一個透明水杯,一個雞蛋,半袋食鹽和一把勺子。我往杯子里倒了2/3杯水,接著我把雞蛋放到裝有水的'杯子里,只見它一下子就沉到了杯底,我拿起鹽往杯子里倒了一點,雞蛋還是沉在杯底紋絲不動,緊接著我又增加了鹽的份量,只見雞蛋像一個小皮球一樣往上彈了一點,但是并沒有堅持多久就又沉了下去,實驗失敗了。
第二次我吸取了上次的教訓,杯子接了水后,并不是先放雞蛋,而是先將鹽倒入杯中,份量相當于第一次實驗時的2倍,然后拿著勺子在杯中勻速攪拌,使食鹽在水中充分溶解,然后再將雞蛋放入杯中,只見雞蛋還是和第一次一樣,直接沉入杯底。但是我發現一個現象,沉入杯底的速度相對第一次時明顯放慢。
我懷著忐忑的心情繼續觀察,發現雞蛋沉入到杯底后,正在緩慢地上升,但是上升到一半就停止了。這個時候我結合老師給我們講到的實驗原理判斷,這個實驗應該算是成功了一半,但同時也說明我做實驗的步驟是對的,只是由于鹽和水的比例不對,濃度不夠而造成沒有完全浮出水面。為了證明自己的猜測是正確的,我又往杯子里加了一勺鹽,通過勻速攪拌,只見雞蛋像東方初升的太陽,慢慢地浮出水面,露出了白色的肚皮。我雙手緊握拳頭,興奮地跳了起來,終于成功了!
通過這次實驗,我嘗到了成功的滋味。它讓我明白,凡事只要有恒心、有毅力,好好學習,堅持下去,總會獲得屬于自己的成功!加油吧,伙伴們!
成功的滋味作文5
小學二年級時,那是一個寒冷的冬天,那是我人生中最高興的一天,因為那天我收獲了人生中第一個成功。
寒冬臘月,一陣陣風從操場吹過,樹葉落了滿地,操場上燃起了熊熊烈焰。一群群圍在操場上,跳繩比賽開始了,我也參加了這次比賽。猜猜我是贏了,還是輸了?
我開始比賽了,臉緊張得比蘋果還紅,腿一直嚇得打哆嗦,本來信心滿滿頓時沒底了。真不知道該如何是好?“嗖嗖嗖嗖”一圈一圈,如飛箭一般……
比賽結束了,在即將宣布成績的時候,世界仿佛已經死亡陰森森的,特別恐怖。“王廣智,第一名!”當聽到第一名時,我都不好意思了,全場人都為我鼓舞。當登上領獎臺時。“唉呀媽呀”都沒辦法形容,苦臉吃了棒棒糖,甜甜的,腮上的肉都直了起,我特別的高興,用驕傲的眼光諷刺那些被我擊敗的人類。當接到獎狀是,我更高興,仿佛這個世界為我所用,我統治整個世界,那群愚蠢的人類成了我的奴仆,聽我的話,我讓他們做什么,他們做什么,任由我擺布,當有人不服氣的時候,格殺勿論。“哈哈哈哈哈哈哈……”
回到家,看電視,看著電視還樂呵呵的,剛吃到一個酸澀澀的葡萄時,還依然甜甜的.,那果肉的甜簡直是一個裝滿無數蛋糕的蛋糕房,想怎么吃,就怎么吃,舔一口,品一口,真不知道為什么那么甜?
那幾天,我簡直就是一個神經病,整天都笑著……
現在回想起成功的那一幕,越想越好玩,越想越高興,我如此耀眼,成為天底下唯一一顆發亮的明星,一閃一閃,一閃一閃。“哈哈哈……”
成功的滋味作文6
每個人都有成功的一幕,而在我記憶中最耀眼的一個成功,來源于一個比賽。
“沙沙沙”,考場里傳來鉛筆與紙摩擦的聲音,我焦急了,看著眼前的一道道題目,頭上掛下了豆大的汗珠。這里是北京,正在舉行國際青少年數學競賽中國區總決賽。這里有來自全國各地的高手,我擔心自己會考不過他們,心里暗暗著急。
叮鈴鈴,考場里傳來了收卷的鈴聲。哎!有個題目還沒來得及看的試卷,一下子就被收走了。我呆呆地望著監考老師離去的.背影,心里酸溜溜的,可真不是滋味。我想這一次可能沒有考出了好成績。考完了之后,我回到房間躺在床上,什么話也不想說。
第四天,到了最緊張的時刻,開始揭曉大家的獲獎情況。我豎起耳朵認真的聽著主持人念出一個又一個名字,銅獎沒有我,銀獎也沒有我,看來只能是鼓勵獎了。我暗暗在心里安慰自己:可惜,下一次來的時候一定要總結好經驗。
“下面播報金獎名單。”這時候,我居然聽到了自己的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵。身邊的同學向我遞了個大拇指,我才反應過來,開始和大家擊掌慶祝。看來這次,努力還是沒白費,我頓時樂開了花,心想著:看來,可以回家跟老媽吹吹牛了。那一刻的心情,感覺就是要飛上天了一樣,太爽了!用大張偉的歌來說是倍兒爽。頒獎儀式結束后,我回到自己的房間,躺在床上輾轉難眠,非常興奮。期盼著快點回家,讓家人好好的夸獎我,想到這里,我就忍不住地笑了起來。
雖然我有了一個不錯的成績,但還是要虛心努力,爭取更大的成功。
成功的滋味作文7
成功的滋味當然是甜的,當我們堅持不懈的取得成功的時候,我們的心里是興奮的,我們的臉上也被笑容侵占。成功的滋味就像是被我們吃下肚的糖,在我們的心里泛起絲絲的甜味,久久不散。
在一段時間里,我一直都在朝著自己的目標而努力,我廢寢忘食的朝著目標沖刺。早在上一次考試過后,老師就要我們寫上了自己的下一季度學習目標,并且將每位同學的學習目標全部都統計在冊,以此來評估下一次考試后的成功者。
我們定下的學習目標都要比自己這一次的考試成績高,我定下的目標是要前進十五名。當我們寫下了這個目標后,我就在心里為自己加油鼓氣。我們每隔一個月就會有一次考試,所以在這一個月的備考時間里,我爭分奪秒的在為自己定下的目標而努力著。
當考試的那一天來臨,我懷著忐忑而又振奮的心走進了考場。一場考試下來,一直到成績排名全部都出來了后,我焦慮的一顆心在瞧見了排名上我的名次時,內心里頓時就被一種興奮與喜悅充斥著。
拿一整天里,我都在為自己的成功而歡喜,這比我吃了一百顆糖還要甜。這種甜是來自心底的,這種甜將我整個身心都振奮了起來。之后,老師將班級里成功達到了自己目標的同學們統計而出,一共選出了六人,我們六人成了班級里這一季度的榜樣。
當我們拿著老師精心為我們準備的獎狀站在講臺上的時候,內心里的滋味更是不可言語。成功一直都不只是說一說而已,班上其他沒有達到自己目標的`同學們可以更加努力,爭取在下一次的考試中實現自己的目標,獲得成功。
成功的滋味在我的心里是甜的,不知道在你的心里,成功的滋味是什么樣的?
成功的滋味作文8
成長的道路上總會有挫折,心中的五味瓶總會被打翻,我們一路走來,歷經風雨,卻只為見那道彩虹;不斷蛻變,也只想破繭成蝶。但無論何時,記得:成功的路,要靠你踏踏實實地走。
小升初時,我踏上了征程,迎來了人生中的第一次挑戰。考試前坐在考場里,我手心里冒著冷汗,雙腿不聽使喚的發抖,大腦中一片空白。環顧四周,來自各個學校的精英匯聚在一起,稚嫩的臉上卻都帶著堅定。
一縷溫暖的陽光透過大樓的縫隙照射進來,灑在考場的地面上形成了一條美麗的黃金之路,可緊張的我仍在瑟瑟發抖,猶如住在愛斯基摩人的故鄉。
試卷終于發下來了,考題和意料中的一樣很難,但我仍盡自己所能在卷紙上盡情的書寫。窸窸窣窣的翻卷聲和沙沙的書寫聲成了整個考場最華美的樂章。七個月的拼搏與其間揮灑的汗水注定不會讓我失望,心中的緊張早已隨著我的沉浸消失,嘴角不經意間揚起了弧度。
七個月中,每天奮斗在學校與輔導班,路上仍不舍寶貴的時間掏出語文資料背著枯燥無味的古文古詩,所有零碎的'時間被我一點一點累積起來成為了制勝的關鍵。而此刻我的大腦如同一顆高速運轉的馬達,將七個月的成果化為試卷上嚴謹的作答。監考老師在一旁不停的走動,看著我們這些在陽光下茁壯成長的少年,微微頷首,眼睛中透出一絲贊許的光芒。
考試前承受的壓力被我充分的化為動力,結果也恰恰與努力成正比,我成功地做到了人生的第一個正比例。
人生注定充滿未知與挑戰,成功道路必然布滿荊棘。無數的人渴望成功卻始終無法成功只因他們總想找到那條“捷徑”。其實,成功的路上并不擁擠只是堅持的人太少了。
成功的滋味作文9
一個人的經歷就像五線譜上的音符,繁多而又有著別樣的音韻。在我成長的樂譜中,有一次成功的經歷,讓我回味無窮。
上四年級時,我有幸加入了學校的趣味藍印社團。一次,老師給我們指定了一個制作主題:老底子的游戲,讓我們每人挑選一張圖對著臨摹到布上。眼看著別的同學迅速拿走了桌上的圖,我心急如焚,順勢拿了張別人挑剩的。結果——“榮幸之至”,竟然拿到了最難的畫的畫。
剛開始臨摹的時候,我還能應付過去。但漸漸地,問題隨之而來:要么線條不夠流暢,要么疏密度不夠,要么動作關節太僵硬。我恨自己當時為什么不快點選張簡單的,這樣就不必折騰了。
但我也沒有因此而放棄,一向謹慎的我開始求助老師。老師悉心地教導我:“孩子,不要著急,要想做出一幅滿意的.作品需要慢慢臨摹……”說完,一只溫暖的大手握住了我的小手,老師邊講解邊帶我畫。一支非常普通的鉛筆,在老師手里與神筆馬良的神筆如出一轍:一根根流暢的線條,一道道優美的弧度,一個個嫻熟的動作……哇!我情不自禁地贊嘆。由于看得出神,剛剛心中的顧慮早已忘在九霄云外。
老師指導我打好輔線,并提點我怎樣畫得更好。我瞬間跟打了雞血似的,挑戰高難度的畫作已不在話下。老師的話語在我腦海中一次又一次回響,我也一次又一次地提醒自己要認真練畫。終于,我成功了。
后來,在這個社團里,我逐漸把請教當成了家常便飯,只要遇到技巧上難以突破的地方,就會去請教老師,也因此收獲良多。在這個社團里,我度過了小學中最快樂的時光。也讓我漸漸明白了:只要你肯努力,希望之光就會沖破絕望之云。我相信虛心請教,終究會為人生增添更多可能。
成功的滋味作文10
烏黑的泳帽和泳鏡躺在衣柜里,它們很久沒用了,但上面只落了薄薄的一層灰。我看著它們,不由得想起了那成功的滋味……
我的媽媽在一個暑假里給我報了游泳班,還花錢去給我買了泳鏡、泳帽和泳衣。我很不情愿地去游泳了,來到游泳館,我感嘆道:“哇!好氣派。”我們進去后,從人山人海里到了柜臺,柜臺讓我先去換衣服,媽媽便把泳衣給了我。我到了換衣間,不一會兒,我換好了衣服,柜臺領我們去游泳池,我又一次喊道:“人好多啊!我膽戰心驚地跑到池邊,把腳伸進水里。“哇!好冷!”我仿佛來到了南極,周圍的一個個人像企鵝一樣嘎嘎地叫著,在嘲笑我的無知。我趕緊將腳收了回來,這一動作猶如“雪中送炭”,讓我冰冷的腳有了一絲知覺。柜臺走了,媽媽卻再次讓我下水,來適應水溫。我猶豫了,但是勇氣戰勝了恐懼。我下了水,冷冰冰的水濕了我的泳衣,我在水中直哆嗦,但很快,我就適應了。
過了一會兒,教練來了,我看見他,就覺得他一定是一位擁有健將:他的身材很健壯,像一條魚的身體。“光說不練假把式”,他給我露了一手。他游泳真是太厲害了,更像一條魚了。他開始教我學游泳。教練先把我按到水中,他開始教我學游泳,我接連嗆了好幾口水,教練依然按我下水。我想放棄了,我似乎看到了周圍人嘲諷和嘲笑我的目光,我看著屋頂的燈,好像它也在嘰笑我,燈光很灰暗。但我不能辜負媽媽對我的期望,我又繼續練起來。過了好久,我終于游泳了,我看見了媽媽贊許的微笑,屋頂上的'燈好像很驚訝,突然變得雪亮。水里學習的人也受到了我的鼓舞,認真起來。
從這次的學習中,我懂得了:只有堅持不懈,才能成功。我終于學會了游泳,沒辜負媽媽的期望,我心中開心極了,嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文11
成功,位于人生只不過是一顆渺小的星辰,卻能以自己那卑微的力量我跨越星空……從六歲開始,我便開始學習鋼琴。但似乎是天意,鋼琴老師認為我的天賦低等,勸我不用浪費時間。這對我來說是一種極其噬人的痛。從懂事開始,我就戀上了鋼琴:聽著聽著鋼琴手演奏出的樂曲,我陶醉萬分;看著看著他們彈琴的身姿,不由得想模仿他們。老師還是接受了我,但非常勉強。漸漸地,我信心全無。
有一天窗外電閃雷鳴,暴雨中重擊在薄弱的玻璃上。我不忍心去看。那仿佛一面鏡子,清清楚楚地照亮了我。這時,我的手邊碰到一本書《貝多芬傳》。翻開幾頁,我隨意的看看。合起書,我閉眼靜思:原來貝多芬的情況和我相同。天生缺陷,并不澆滅貝多芬對鋼琴的熱情,通過不懈的努力擁有了這般成就。既讓如此,我不也可以嗎?
我馬上坐在琴旁,不熟練的按起一個個琴鍵。盡管不熟練,但鋼琴的韻味還是流露出來。那一天,我欣喜若狂,老師在客廳聽了,對我改變了想法。
之后,我依然這般練琴,聽取老師無奈的原因,不斷改進。在家里,我讓自己記住貝多芬,刻記于腦中。
終于,我的努力得到了回報,我的天賦似乎增加了。相比以前,連跨鍵都不會的我,如今超過了六級的學生。老師讓我考十級,我欣然答應。以貝多芬為目標,向著十級前進。每晚,我不斷地練琴,雖然很累,卻很幸福。因為我已明白,努力地做完一件事,累而幸福。考級完畢后,星海音樂學院的老師對我贊不絕口。我感受到了成功的滋味,這種原本不屬于我的、又被我辛勤獲取的'成功。一瞬間,我被我自己之前的行為感動了。聽起來有些荒唐,而事實就證明了出來,向成功走去的路有坎坷,就把坎坷當作旅友,享受挫折,攻破它們。
成功是喜悅的,有甜有酸。在道路上,多一些辛酸,便多一些甘甜;多一些感受練琴的時光,成功十級的目標更近一些……
成功的滋味作文12
在人生的道路上,有酸、有甜、有苦、也有辣,在這五味瓶里,卻蘊藏著我許多珍貴的回憶,記憶最深的就是我嘗到了成功的滋味。
成功,這個詞是每一個人最想得到的,但也是最難得的。英語課是我五年級時最不喜歡上的一門課程,每次我總是愁眉苦臉。但那一次的英語課卻改變了我的這種現狀。上課了,大家都把書放在桌角,等待著老師的到來,“這節課我們上第三單元,請把書翻到第21頁”聽到英語老師的開場白我不耐煩地翻過去,心里暗暗叫苦,感覺真是度日如年,心里祈禱這一課快點過去吧。這時只聽老師說:“這是一篇對話,誰上來和老師一起朗讀?”這時我才想起,星期六老爸不是抓著我練習過了嗎,豁出去了,我立馬把手高高地舉了起來。環顧四周一看,全班只有我一個人舉著手,頓時我傻了眼,心里十分復雜,如果出錯了怎么辦,讀不出來怎么辦,不行不行,這絕對不行,關系到我個人榮譽問題,正當我要把手收回來時,英語老師銀鈴般的聲音響起了“有請陳季雨”,剎那時時間仿佛停止了,空氣似乎凝滯了,所有人的目光都投向我,我被逼無奈走向三尺講臺。但真的.站在老師身邊時,我反而鎮靜下來。不就是讀課文嗎,有啥好怕的,再說都預習過了。就這樣我很放松地和老師完成了對話,效果出奇的好,老師和同學們給了我最熱烈地掌聲。當時我的心情那個樂呀,真是無法用語言來表達。我想這就是成功的滋味吧。
有時小小的成功也能帶給你許多快樂。下象棋是我現在最喜愛的課余活動,它不僅能磨練人的意志,還能鍛煉人的精神。自從我學會下棋后,每天都要纏著爺爺下兩盤,開始時我是滿盤皆輸,怎么也斗不過爺爺,但每盤棋爺爺都會教我一招,就這樣在我鍥而不舍的追求下,終于有一天,我利用爺爺的一個疏忽,用“馬后炮”把爺爺的帥給吃了。再一次品嘗到了成功的滋味。
其實成功往往就在你觸手可及的地方,只要我們勇于伸出雙手,就一定能嘗到成功的滋味。
成功的滋味作文13
陶藝吧,各種各樣的杯子映入眼簾。有的瘦長,瓶頸細細,好像長頸鹿;有的肥胖,瓶身寬大,好像豬八戒;有的上細下寬,好像驕傲的公雞……
開始做東西了,為了防止弄臟衣服,我圍上圍裙,坐到了轉盤旁邊,老師拿給我一塊方形的泥,我愣住了。雖然經常看別人做,可真到了自己親自動手時,不免有些緊張,不知從何下手。老師看出了我的心思,就坐在我身旁告訴我:“不要緊張,慢慢地去嘗試,有耐心,一定會成功的。”我按照老師的方法開始摸索:摸著陶泥,轉動著轉盤,冰冰的泥與手心相接觸,感覺真舒服,過了一會兒,我緊張的心也有點放松了。這時老師告訴我做的要領,聽著老師的指導,我小心地用食指、中指將泥打成空心,但不能打到底。再用右手將杯身變大,我用左手扶著杯身,生怕弄壞它。陶泥在轉盤上飛快地轉動著,從小到大一點點地變化著,杯子的形狀越來越明顯,越來越好看,我的心也跟著飛了起來。老師看著我笑了:“不是成功了嗎?”
一周后,我再次過來,準備上色。我在尋找自己杯子的同時也看看別人的作品。擺臺上放著許多杯子,它們肯定都在等著主人過來將它帶回家。這時我發現有些瓶口坑坑洼洼,有的還少了一塊,整件作品就顯得不完美。老師說:“由于你這個瓶口的`泥比較薄,上色時稍用力就容易脫落一塊,得輕拿輕放。”聽了老師的話,我小心翼翼地拿著杯子,畫了一只可愛的小貓咪,它披著烏黑光亮的衣裳,脖子上系著紅色的蝴蝶結,坐在花叢中,仰望著蔚藍的天空,顯得格外動人。
又過了幾天,有點小激動的我過來拿杯子了,當我打開粉色的禮盒時呆了,好美。我激動地拿著杯子看了又看,心里別提有多樂。
做什么事有時不可能一次就會成功,所以不要怕失敗,需要多嘗試。在嘗試的過程中,不斷地總結經驗,不斷地完善提高,才可能獲得成功。成功的滋味很甜,很甜。同學們,讓我們一起努力吧,為了我們心中的夢想而努力,成功正在向我們招手!
成功的滋味作文14
成功的滋味是香的、是甜的、是開心的、是快樂的……為什么我這樣子說呢?因為曾經我就體驗過一次成功的滋味。
還記得前幾天我們學校組織了一次科技節的活動,我們五、六年級參加的活動就是撲克牌搭高,一聽到這個消息,我一下子開心的不得了。一回家就迫不及待地開始做起來,我從柜子里拿出一副撲克牌,從里面抽出兩張。我把它們搭成一個等邊三角形的`樣子,可是剛剛把手松開,三角形就倒了,不行,再來一次,一次、兩次、三次……我搭了好久好久,可還是沒有搭成功,我一下子就像泄了氣的皮球似的,扒在桌子上,把撲克牌丟到了地上,雖然還是很生氣,但是想想不甘心輸給了這小小的撲克牌,所以我又打起精神,重新振作了起來,又開始搭撲克牌。終于在我的堅持下,經過了很多次的努力,撲克牌乖乖的立了起來。成功的那一瞬間,我開心的蹦了起來,手舞足蹈的,不知道用什么形容詞來描述我那時的心情,感覺自己完成了一件不可能完成的任務。
我想成功的滋味就是這樣:開心、快樂、甜蜜、回味無窮。
成功的滋味作文15
在我的墻壁上,貼著一張閃閃發亮的獎狀,在陽光的照耀下,顯得格外耀眼,每當此時我就會想起,我從一個舞蹈菜鳥變為舞林高手的難忘經歷。
記得那天,我看到電視屏幕里,一個身穿白紗裙的女孩,正在舞臺上翩翩起舞,舞姿格外優美!這一幕,就像鉤子似的,緊緊勾住了我的心,我一定要學跳舞!
本以為跳舞很輕松,后來才知道有多辛苦。剛到舞蹈班,老師先教了一些基礎的舞蹈練習動作,比如:單飛、雙飛、橫叉、豎叉等。特別是豎叉難度高,看別的同學豎叉下很輕松,我也試了試,可下到一半就卡到那兒了,“啊,疼疼疼!”我不由得喊叫。“加油,小同學,等你韌帶拉抻開,就不疼了,堅持!”哎,舞蹈家可不是那么好當的,得付出多少努力和汗水啊。但舞蹈是我的夢想,多希望電視上那個白紗裙女孩兒是我呀,于是,我下定決心好好努力,每天晚上都抽出一小時的時間練功,下腰、倒立、橫叉豎叉……一個不行做兩個,兩個不行做三個,直到成功為止。
轉眼間,兩年過去了,我終于可以上舞臺表演了,心里又興奮又緊張,彩排時,有幾個高難度動作,我回憶琢磨著,一定要旋轉好跳躍好,大家都緊握拳頭為我加油。我心里也有個聲音說:只許成功,不能失敗!可擔心的事還是發生了,在彩排中,我竟重重地摔在了地上。快要正式表演了,竟出了這樣的`意外,我心里像裝了十五個吊桶一樣,七上八下的。
正式開始了,老師讓我放輕松,別有思想壓力,我定定神,深吸一口氣,重新上臺。高難度動作來了,我心一橫,只管投入的去旋轉去跳躍,沒想到的是,我成功落地,動作非常完美。哇,我心里無比無比的驚喜。因為,我真的挑戰了自己!
失敗乃成功之母,我懂得了,只要心中有希望,不退縮,不放棄,就一定能夠成功!
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