我成功了作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我成功了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文1
成功，是來(lái)之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個(gè)特殊的日子，我收獲了成功的喜悅！vis禾苗祝福站從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐胳膊上掛著鮮紅的三道杠，我就非常羨慕他們，因?yàn)樗麄兪枪鈽s的大隊(duì)委，從那時(shí)起，我就一直向那個(gè)方向前進(jìn)，想成為他們中的一員。
記得那時(shí)，每個(gè)班都要選出一名同學(xué)做學(xué)校大隊(duì)委，我興奮極了，這是上天給我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呀！我要好好把握。所以在周五的班會(huì)課上，班主任張老師拿著一沓紙走進(jìn)了教室，她把評(píng)選條件先簡(jiǎn)單地介紹了一下，就開(kāi)始讓我們大家投票。這一評(píng)選，可就是班里優(yōu)秀同學(xué)們的暗中較量了。大隊(duì)委誰(shuí)不想當(dāng)呀，多么光榮，誰(shuí)當(dāng)上了，誰(shuí)就是代表我們班，我們這個(gè)集體，這職位，一點(diǎn)不亞于班長(zhǎng)。老師給了我們5分鐘寫(xiě)下十個(gè)自己心中當(dāng)大隊(duì)委的最佳人選。我很榮幸地當(dāng)上了計(jì)票人。
漸漸地，班里優(yōu)秀同學(xué)的名字都出現(xiàn)在黑板上，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎么沒(méi)人投我呀？我不踏實(shí)地繼續(xù)往下計(jì)票，“張?jiān)戚妗敖K于在一位女生的口里蹦了出來(lái)，我這顆懸著的心終于落了下來(lái)。vis禾苗祝福站vis禾苗祝福站我一邊計(jì)票一邊不安分地想：“大家會(huì)不會(huì)選我呀？”我的腦子一片空白，腦子里的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，大隊(duì)委可是我一直夢(mèng)寐以求的職位呀！”vis禾苗祝福站等待總是漫長(zhǎng)的，時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著，唱票人仍在抱著同學(xué)們的名字，這無(wú)疑是讓我接受一場(chǎng)酷刑的折磨，我一邊聽(tīng)，心里一邊“咚咚”地打鼓，腿麻得似乎動(dòng)彈不得，全身直冒冷汗。可當(dāng)票數(shù)統(tǒng)計(jì)完之后，我發(fā)現(xiàn)我的票數(shù)是全班最高的，三十四票，三十四票代表著什么？代表著幾乎全班同學(xué)都認(rèn)定了我，選擇了我，這也表明，我將榮幸地代表我們班參加學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選。
當(dāng)我還怔怔地盯著黑板，沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我心里那塊一直與我較勁的大石頭終于重重的落了地，我回想著三年來(lái)與同學(xué)們的朝夕相處，與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗野l(fā)自?xún)?nèi)心地笑了！
當(dāng)我接到那屬于我沉甸甸的三道杠時(shí)，心想：這個(gè)目標(biāo)我終于達(dá)到了，這個(gè)機(jī)會(huì)我終于把握住了，我成功了！”堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，找準(zhǔn)人生前行的方向，上天青睞那些有準(zhǔn)備的人。
我成功了作文2
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，想要有所收獲，得到成長(zhǎng)，就一定要去實(shí)踐，去嘗試。嘗試就是探索，就是挑戰(zhàn)，而敢于嘗試是一個(gè)人敢于挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)。今天，我就來(lái)講講我曾進(jìn)行過(guò)的嘗試吧。
那是一個(gè)周日，我剛寫(xiě)完作業(yè)，那時(shí)是下午一點(diǎn)多，我特別想讓媽媽帶我去公園玩，可媽媽卻說(shuō)：“別去玩了，去鍛煉吧。正好附近有一個(gè)攀巖的訓(xùn)練場(chǎng)所，你去那兒吧！”不由分說(shuō)，給我套上衣服就拉出了門(mén)。
到了那兒以后，我發(fā)現(xiàn)，等著我去攀的是一面大約三層樓高的上面坑坑洼洼方便攀爬的一面墻。當(dāng)然那是有安全繩的，但是那么高，看上去很累呢！可媽媽交了錢(qián)，說(shuō)：“好了，你去攀巖吧，五點(diǎn)鐘我來(lái)接你。”說(shuō)罷，頭也不回地就走了。
沒(méi)辦法，我只得套上安全設(shè)備，慢慢地嘗試向上爬，剛上去不到兩米，我腳下一滑，“啊！”雙手也撐不住了，整個(gè)人吊在安全繩上，慢慢地降落到地面上，唉，好難啊！
第二次，我雙手和雙腳踩得死死的，認(rèn)真地找著可以蹬的地方。誰(shuí)知，爬到三分之一時(shí)，可能是我找的地方不對(duì)，竟沒(méi)地方落腳了。只好橫著向別處走，可就這么一走，腳又沒(méi)踩對(duì)地方，踩在那扁平的地方上，“嗖”，好吧，又一次掉了下來(lái)。
幾次不成功，我的倔勁兒可就上來(lái)了，不行，必須爬上去，上次在這兒失敗，這次就換一個(gè)地方。
又經(jīng)歷了好多次失敗：不是手抓不牢，就是沒(méi)找對(duì)地方，有在一半時(shí)滑下的；有在八分之三時(shí)松手的；有在五分之四時(shí)松手的，還有在十分之七時(shí)腳滑的……
在大約第十次的嘗試時(shí)，我格外地小心，“嗯，好像有一次是在這兒落下的，不行，不能踩這兒，應(yīng)該踩那兒……”“這個(gè)地方的上面沒(méi)有落腳處，得從邊上走，所以得小心地斜著上，避開(kāi)那兒……”我自言自語(yǔ)著，一邊回憶著失敗的地方，一邊小心那些地方。
終于，我到了離頂端兩米的地方，一步，兩步，三步……慢慢地，我爬了上來(lái)，哈哈，我成功嘍！我到了頂端！經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于爬上了頂端！邁著勝利的步子，我從頂端躍下，慢慢落到了地板上。
只要你肯嘗試，而且持之以恒，那么，總會(huì)成功的。我想，媽媽就是想讓我明白這個(gè)吧！
我成功了作文3
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲。我收獲了什么呢？我先不告訴你，等你讀完這篇文章，你自然就會(huì)知道了。
在一個(gè)金色的秋天，爸爸給我買(mǎi)了一雙嶄新的輪滑鞋。當(dāng)時(shí)，我高興地一蹦三尺高，腦子里立即浮現(xiàn)出我信心百倍的穿著輪滑鞋瀟灑地滑過(guò)去滑過(guò)來(lái)的景象。心想：我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)給他們看看。我迫不及待地跑到樓下，戴好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)手用品和頭盔，穿好輪滑鞋，就開(kāi)始滑了。我剛開(kāi)始興高采烈，看見(jiàn)小朋友們滑得很好，以為滑輪滑很簡(jiǎn)單，可是我卻是接二連三的摔到。但我并不泄氣，爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。終于，我能夠象機(jī)器人那樣走兩步了，心想：滑輪滑也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓下去練滑輪滑，總幻想著自己在當(dāng)天就會(huì)學(xué)會(huì)。可事實(shí)卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機(jī)器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展。我有些喪氣了：哎，看來(lái)我不是學(xué)輪滑的料！還是不學(xué)了。
于是我停了兩天沒(méi)練習(xí)，爸爸察覺(jué)了，說(shuō)：“張雪凝，你這兩天咋沒(méi)到樓下練滑輪滑呢？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。“是不是練不會(huì)就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點(diǎn)兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。”爸爸又說(shuō)。“好吧。”我極不情愿地答道。
到了樓下，爸爸要我回憶平時(shí)在院子里看到別人滑旱冰時(shí)的姿勢(shì)，還要我把重心稍下降，我照著爸爸說(shuō)的做，開(kāi)始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時(shí)候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來(lái)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“起來(lái)繼續(xù)練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”爸爸說(shuō)。但我聽(tīng)起來(lái)卻總覺(jué)得是在嘲笑我連滑輪滑也學(xué)不會(huì)，就很生氣地說(shuō)：“你在嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣！你自己不會(huì)又不練我就是要嘲笑你！你要是練會(huì)了我還能嘲笑你嗎？”爸爸真的生氣了，獨(dú)自走一邊去了。等爸爸走后，我站了起來(lái)，心想：居然嘲笑我練不會(huì)，我就要讓你瞧瞧沒(méi)有你我也能學(xué)會(huì)的！于是我開(kāi)始集中精力努力地練習(xí)，摔了又爬起來(lái)，摔了又爬起來(lái)，一會(huì)兒，我就能滑行一小段了，但我再接再厲繼續(xù)練習(xí)。終于，我可以自由自在的滑行了。我開(kāi)心極了，爸爸也笑了。
“一份耕耘，一份收獲。”只要自己集中精力的對(duì)某事付出，一定會(huì)有收獲。而我則收獲了成功。
我成功了作文4
撫摸著黃綠相間的旱冰鞋，腦中思緒被漸漸理清，一件事在腦海中變得越發(fā)清晰，讓成就感又一次充盈心中。
那是去年暑假的一天，夜幕降臨，我閑得無(wú)聊，便約了一個(gè)同學(xué)一起去廣場(chǎng)，約莫五分鐘后，她提著旱冰鞋來(lái)叫我。不一會(huì)，就到了廣場(chǎng)。夏天的夜晚，正是人最多的時(shí)候。同學(xué)蹲下?lián)Q上了旱冰鞋，她便拉著我的手向旱冰場(chǎng)滑去，她滑的很快，我只得一路小跑的跟著她。當(dāng)看到她毫不費(fèi)力就到了旱冰場(chǎng)而我卻滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我不禁羨慕極了，說(shuō)：“你滑的這么好，教教我吧！”同學(xué)回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)了啊？你不怕摔跤了？”我說(shuō)：“都到這個(gè)時(shí)候了，還有什么好怕的啊！”
可是，摔跤？我怎么不怕！但是同學(xué)們都勇敢的學(xué)會(huì)了滑旱冰，而只有我一個(gè)人膽小的始終沒(méi)有學(xué)會(huì)！所以這次我是下定決心要學(xué)了。
我小心翼翼的穿上旱冰鞋，剛站起來(lái)就打了個(gè)趔趄，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，不然我準(zhǔn)得磕個(gè)鼻青臉腫。同學(xué)在一旁安慰說(shuō)：“不要太擔(dān)心了，剛學(xué)的時(shí)候是這樣的，不過(guò)不一會(huì)就會(huì)習(xí)慣啊！熟悉一下就會(huì)很穩(wěn)的！”
我心里害怕極了，不過(guò)終于還是壯起膽來(lái)滑了一下，不好！我向硬梆梆的地面摔去。同學(xué)連忙把我扶了起來(lái)。我終于是被我們同學(xué)的“摔跤論”嚇壞了，好久不肯動(dòng)一步。同學(xué)說(shuō):"你再不動(dòng)，我可不扶你了！”我連忙說(shuō)：“別，別！”我一邊輕輕的挪了挪，呀！竟然沒(méi)有摔跤！
我的膽子逐漸大了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)走路。同學(xué)見(jiàn)我光走，就故意松了松手，我趕緊抓住她的手，說(shuō)：“你別松呀！”
漸漸的，我滑的幅度變大了，已經(jīng)基本可以像同學(xué)們那樣邁八字滑了。同學(xué)見(jiàn)我可以滑了，就松開(kāi)了手，“哎呀！”我摔了一個(gè)大跟頭，同學(xué)在一旁笑著說(shuō)：“怎么樣，你再像這樣摔幾個(gè)就可以滑了！”
我氣憤的站起來(lái)，撇開(kāi)她的手獨(dú)自滑，在摔了幾個(gè)跟頭后，我終于會(huì)滑了！
我成功了！我成功的擺脫了恐懼感，我戰(zhàn)勝了自己！
我成功了！世上無(wú)難事，只怕有心人，無(wú)論任何大山，有心人會(huì)攀過(guò)去，無(wú)論任何困難，有心人會(huì)越過(guò)去！
我成功了作文5
那一次，我和爸爸來(lái)到河邊放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“來(lái)！是你要放風(fēng)箏的，你來(lái)放吧！”我來(lái)？放風(fēng)箏看上去并不是一件很難的事，但是對(duì)于我這個(gè)對(duì)放風(fēng)箏一竅不通的人，似乎有些無(wú)從侍從。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我要來(lái)放風(fēng)箏的，哎，只好硬著頭皮試一試了。我慢慢地接過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏，按照爸爸平時(shí)放風(fēng)箏的樣子，先把風(fēng)箏的線(xiàn)放了一點(diǎn)，然后一手抓著線(xiàn)，一手拿著線(xiàn)柄奔跑起來(lái)。可是風(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，而好像一個(gè)喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠……當(dāng)我一停住，風(fēng)箏一頭“栽”到地下了。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，又來(lái)了一次。起先，那風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，我有些沾沾自喜了，還喊爸爸看，真是驕兵必?cái)。?huà)沒(méi)說(shuō)完，結(jié)果風(fēng)箏又一頭“栽”到地下。
我心灰意冷了，再也沒(méi)有興趣放風(fēng)箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不成功，每一次風(fēng)箏“栽”到地下，就好像在中演繹了一出“風(fēng)箏栽落記”似的。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅(jiān)持到底就是勝利！’這兩句格言嗎？”“記得！”“那你想到、做到了嗎？”我被問(wèn)住了，是呀，做什么事都不可以半途而廢呀！我頓時(shí)如夢(mèng)初醒。
于是，我拿起風(fēng)箏，又開(kāi)始放了。起初，還是沒(méi)有成功，但是，那兩句格言一直在我耳邊回響，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，風(fēng)箏飛不上天！我又反復(fù)嘗試，真是功夫不負(fù)有心人，這次風(fēng)箏居然沒(méi)有掉下來(lái)，正所謂吃一塹，長(zhǎng)一智，我不敢怠慢，生怕風(fēng)箏又掉下來(lái)，趁熱打鐵，我趁著風(fēng)勢(shì)，小心地放著手中的線(xiàn)，風(fēng)箏又往上飛了一點(diǎn)兒，我興奮不已。風(fēng)箏越飛越高，本來(lái)很大的風(fēng)箏，高高的藍(lán)天上就好像滄海一粟。
“萬(wàn)歲！我成功了！我會(huì)放風(fēng)箏了！”我高興得大喊。我心呀，真是蜂蜜拌白糖—要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小樹(shù)搖擺著枝條，好好像再為我歡呼！俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來(lái)的笑聲沖破云際在天空久久回蕩……
這件事讓我真正地體會(huì)到了失敗是成功之母這句話(huà)的含義。今后，我失敗了不會(huì)氣餒，而成功了，也會(huì)向這新的目標(biāo)努力！這一次，我成功了！
我成功了作文6
哈哈，原以為特別難的題，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單。考試卷子發(fā)下來(lái)了，我一掃題目，簡(jiǎn)單！我滿(mǎn)懷信心地做起了英語(yǔ)試卷。
前面的題目我做得都還順利，可誰(shuí)知。天哪！這畫(huà)得是個(gè)什么圖啊，看不清楚！難道誰(shuí)在我的試卷上潑了墨水嗎？是要故意為難我嗎？正當(dāng)我為這個(gè)圖發(fā)愁時(shí)，“下面開(kāi)始六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力。”廣播里飄出一個(gè)親切的聲音。啊？什么！聽(tīng)力要播出了，這個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)怎么這么耳熟呢？到底是什么意思啊？聽(tīng)力可沒(méi)時(shí)間等我。
我心里時(shí)時(shí)記著這個(gè)單詞的讀音，還一邊關(guān)注聽(tīng)力廣播里播放的下一題內(nèi)容。我匆匆忙忙就像在趕集似的。
什么，什么，到底是什么？我抓緊頭發(fā)，皺起眉頭，努力回想著我昨天復(fù)習(xí)的這個(gè)單詞。它到底是什么意思？昨天讀的單詞，昨天看的英語(yǔ)書(shū)，這些都像放影片、放唱片一樣過(guò)去了，我怎么也抓不住這個(gè)單詞的中文意思。
是醫(yī)院?jiǎn)幔渴青]件嗎？還是電影院？我差點(diǎn)要崩潰了，但這一題可不能成為我的絆腳石，媽媽在家還等著我的好消息呢。
這時(shí)，我有點(diǎn)放棄了，想不勞而獲，心里有了小念頭。于是，我抬頭看了看英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師正在看手機(jī)，哈，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！我把頭往下壓了壓，眼珠子像一個(gè)球滾來(lái)滾去，左右瞟了瞟，身子向前探了探。可是，前面的同學(xué)似乎也不會(huì)做，停下筆，空著這一題。怎么辦，我只能依靠自己了。
我猛然一抬頭，監(jiān)考的英語(yǔ)老師眼睛正死死地盯著我，那目光如同狼的眼睛，嚇得我一身冷汗。好吧，此路不通，我正在老師的眼皮子底下呢，翻書(shū)也是不可能的了。
我又開(kāi)始與這個(gè)單詞死死地糾纏了。不行，我絕不能跌倒，你屈屈一個(gè)單詞，怎能難倒我？我和你這個(gè)單詞較量，就像孫悟空三打白骨精，不知多少回合過(guò)去了，還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)你死我活。
突然，一道閃電在我腦中飛馳而過(guò)，一盞燈頓時(shí)亮起。我記起來(lái)了，我終于知道了！耶！我贏了！我勝利了！我成功了！這個(gè)單詞的意思就是“超市”。
我通過(guò)聯(lián)想，正確判斷了這個(gè)圖片的正誤。孫悟空三打白骨精，最后終究是他大獲全勝。英語(yǔ)試卷，我多次較量，最終戰(zhàn)勝了你！
看來(lái)，只要堅(jiān)持不懈，只要戰(zhàn)勝自我，只要挑戰(zhàn)自我，一切困難就都會(huì)被我踩在腳底，綻開(kāi)生命之花！
我成功了作文7
上美術(shù)課嘍，上美術(shù)課嘍！今天有我期待已久的美術(shù)線(xiàn)上直播課，想到美術(shù)課上可以動(dòng)手動(dòng)腦，又能放松身心，別提多高興了。我正暗自竊喜，只聽(tīng)美術(shù)老師用那溫柔的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們的美術(shù)老師——黃老師，今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是折千紙鶴。”千紙鶴！完了，我雖然是樂(lè)高高手，但是我對(duì)折紙可是一竅不通啊！折紙可是那些心靈手巧的女生才會(huì)的啊，像我這種手殘黨可怎么辦啊！我的心一下子變得拔涼拔涼的。
我正想著，老師便開(kāi)始她的示范了。只見(jiàn)老師拿起紙，嫻熟地折了起來(lái)。那張紙?jiān)诶蠋煹氖掷锞秃孟癖皇┝四Хǎ兊梅浅Ｂ?tīng)話(huà)，對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，不一會(huì)兒，老師就完成了她的大作。而我呢？我一開(kāi)始還勉強(qiáng)能跟得上老師的步伐，不一會(huì)兒，老師折到了關(guān)鍵處，只見(jiàn)她輕輕一拉，不知怎么的，那三角形在她的手里一下子變成了正方形。這下，我徹底懵了，因?yàn)椴还芪以趺蠢祭怀隼蠋熌菢拥恼叫危覠┰甑赜昧Χ辶硕迥_，嘴巴里也不耐煩地“哼“了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結(jié)束，我眼前還是一張和“千紙鶴”沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的有幾個(gè)折痕的紙。
在受盡了滿(mǎn)滿(mǎn)的打擊后，我已經(jīng)準(zhǔn)備放棄了。但是，我突然想起了我們最近在《為學(xué)》里學(xué)過(guò)的一句話(huà)“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”怎么如此輕易放棄？繼續(xù)折不就是啦？想到這里，我又認(rèn)真地開(kāi)始觀看課程回放。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地鉆研，終于找到了竅門(mén)，成功地把三角形拉成了老師的那種正方形。之后的路也沒(méi)有一帆風(fēng)順，在把千紙鶴拉成形的時(shí)候，我又被難倒了。我對(duì)著視頻看了一次又一次，折了一次又一次，紙都快被我折破了，卻只是折出了各種錯(cuò)誤案例——比如翅膀在尾巴的后面、翅膀立不起來(lái)等，千紙鶴并沒(méi)有出現(xiàn)。哎，說(shuō)實(shí)在的，那真是一只只折翼的鳥(niǎo)！我真的感覺(jué)要崩潰了，這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“凡凡，千萬(wàn)不要放棄，再試一次，說(shuō)不定就成功了呢？”于是，我再一次抱著試一試的心理折了起來(lái)。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，在飽受了挫折之后，終于成功了。我捧著千紙鶴，心里別提有多高興了。我高興地蹦了起來(lái)，邊蹦邊激動(dòng)地大聲叫道：“我終于成功了！”爸爸媽媽也為我豎起了大拇指。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也是有它的好處的，如果在學(xué)校上課，我可沒(méi)有機(jī)會(huì)再回放課程呢！
“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”所以，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上面對(duì)困難時(shí)，可千萬(wàn)別放棄，只要你努力、堅(jiān)持、想盡一切辦法，困難終將被你逾越！
我成功了作文8
我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是一種享受，是世界上最好的快樂(lè)藥劑。它能給我?guī)?lái)一種油然而生的力量催促著我前進(jìn)的腳步，每當(dāng)自己失落時(shí)，它就在你耳旁縈繞：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
成功讓我在考試中得到滿(mǎn)足感。上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，萬(wàn)念俱灰地想著這份試卷上錯(cuò)誤，望著考好的同學(xué)都在和家長(zhǎng)訴說(shuō)自己輝煌的戰(zhàn)果，一臉喜悅。我無(wú)奈地朝家的方向走去。回家后我乖乖地交出了試卷，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。晚上我的作業(yè)寫(xiě)好后，我回想著考好的同學(xué)們的喜悅，得到的獎(jiǎng)賞，想著媽媽不吭聲的表情，想著成功，我加油努力起來(lái)。為了成功，每天和臺(tái)燈、明月為伴，每天都寫(xiě)課外作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)。就這樣一天天逼近了第二次考試。第二次考試發(fā)試卷時(shí)，我為自己捏了一把汗，還不知道自己的努力有沒(méi)有成果，報(bào)道我的名字時(shí)我汗流浹背，隨即是老師的一聲：“九十九。”我考了九十九分，是第一名！當(dāng)我接過(guò)那滿(mǎn)是紅對(duì)號(hào)的試卷時(shí)，激動(dòng)地流下了淚，感覺(jué)到了成功的喜悅是如此的快活。回家后媽媽告訴我：“你為什么成功你自己要總結(jié)，自己是怎樣學(xué)習(xí)的、怎樣考的。”以后的考試成績(jī)我越來(lái)越好，越來(lái)越自信，不會(huì)被考試所嚇倒。我從中總結(jié)到了：“成功需要努力。”
我的愛(ài)好就是繪畫(huà)，我剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，很膽小，坐在教室里很陌生，總是看這看那，拿著畫(huà)筆猶豫來(lái)猶豫去，不下筆。所以畫(huà)畫(huà)得不是太好，雖然老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，不論怎樣我都會(huì)畫(huà)下去，后來(lái)我的老師換到第三個(gè)時(shí)，這個(gè)老師誤人子弟，跟本不好好教，媽媽知道后，就把我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)班。有幾次沒(méi)畫(huà)好還有人挖苦我，有時(shí)侯老師會(huì)批評(píng)我。經(jīng)過(guò)了幾次的挫折，我有了灰心喪氣的日子，不知道自己到底是堅(jiān)持畫(huà)下去，還是從此不再畫(huà)畫(huà)。媽媽問(wèn)我到底畫(huà)不畫(huà)時(shí)，我總是沉默、猶豫。當(dāng)我在課本上看到課文里說(shuō)“成功一向都不容易，有時(shí)候你得咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持一下。”我決定不能放棄我的愛(ài)好，如果放棄了，等于白白浪費(fèi)了時(shí)間。所以我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在都在畫(huà)畫(huà)，技術(shù)也比以前好多了。我從中得出來(lái)了：“成功需要堅(jiān)持。”
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰(shuí)不希望自己做什么事都成功呢？只有挑戰(zhàn)才能創(chuàng)造成功，為了完成挑戰(zhàn)，自己才會(huì)更充實(shí)，更快樂(lè)。
我成功了作文9
今天，是我一個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊吓_(tái)面對(duì)許多觀眾，用英語(yǔ)演講。英語(yǔ)是我的一門(mén)薄弱學(xué)科，特別是口語(yǔ)，我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。在緊張的籌備后，我做好了面對(duì)千軍萬(wàn)馬的準(zhǔn)備。
下午兩點(diǎn)很快就到來(lái)了，我和同校區(qū)的其他參加演講比賽選手一起陸續(xù)登上大巴，前往大山外語(yǔ)的禮堂。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了演講的禮堂。禮堂不大，下邊是一個(gè)投影屏，上邊是能容納一百人左右的座位，適合中小型演講。
老師先給我們每個(gè)人安排好座位，然后便開(kāi)始宣布登場(chǎng)順序了。指導(dǎo)老師給我分到了十九號(hào)，運(yùn)氣還不錯(cuò)，是屬于靠后的，這說(shuō)明我可以有更多的時(shí)間來(lái)再次復(fù)習(xí)。
第一個(gè)人開(kāi)始登場(chǎng)了，她顯然是受過(guò)不少的訓(xùn)練，站在臺(tái)上顯得非常沉穩(wěn)、大氣。她演講的題目是《兩個(gè)選擇》，贏得了觀眾的一致贊美。接下來(lái)是第二名，表現(xiàn)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)異……越是臨近我的號(hào)碼，我的心情越是緊張，甚至能聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，輪到我上臺(tái)了。我朝著講臺(tái)大步走過(guò)去，心里不是一般的緊張，面容通紅。臺(tái)下的一雙雙眼睛，彷佛一個(gè)個(gè)探照燈聚集在我的身上，我感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候，我看到了媽媽在臺(tái)下給我用力的鼓掌，爸爸攥起拳頭做了一個(gè)“加油”的動(dòng)作，像是要告訴我“兒子，你一定行！”
到了講臺(tái)邊，我深吸了一口氣，微笑著向主持人點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后接過(guò)主持人遞來(lái)的話(huà)筒，走到了講臺(tái)的中央。我冷靜的回憶了一下演講稿，便開(kāi)始講了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我終于演講完了，豆大的汗珠從我的臉上流下來(lái)。
整個(gè)比賽結(jié)束了，主持人開(kāi)始宣布獲獎(jiǎng)名單：第一名xxx,第二名xx……我獲獎(jiǎng)了，當(dāng)主持人讀到我的名字的時(shí)候，所有的緊張瞬間變成快樂(lè)。我想，這可能是在我小學(xué)生涯中最重要的一次經(jīng)歷吧！
“嘿，我成功了！”我對(duì)自己說(shuō)。
這件事，也讓我對(duì)自己有了重新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到了自己身體內(nèi)巨大的潛能，自己的每次的付出總會(huì)有一些收獲；同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到越是困難的事情，越是要沉靜的面對(duì)。
我成功了作文10
我家有一盤(pán)特殊的錄音磁帶，這里傾注了我的心血，每當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)，里面?zhèn)鞒觥袄怖怖怖病ぁぁぁぁぁの覑?ài)申花，幸福之花”的歌聲時(shí))就會(huì)想起兩年前，我應(yīng)邀為申花牌洗衣機(jī)配唱廣告歌的情景就會(huì)想起導(dǎo)演和工作人員對(duì)我的夸獎(jiǎng)。
那是兩年前的一天，我接到了上海美術(shù)電影制片廠韋導(dǎo)演的話(huà)多他讓我現(xiàn)在去美影廠為申花牌洗衣機(jī)唱廣告歌，這次又能讓我一展歌喉了！
我便急匆匆地趕到制片廠的錄音棚里，大家已經(jīng)在等我了我一到，錄音的叔叔阿姨們便各就各位，準(zhǔn)備試唱。和我一起唱的還有三位音樂(lè)學(xué)院的大姐姐，望瞭望她，我心中不免有些緊張：人家是經(jīng)過(guò)正統(tǒng)歌唱培訓(xùn)的而我只是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，怎么能比呢了我正想著，大姐姐已經(jīng)隨著琴聲開(kāi)始第一次試唱。我一聽(tīng)，立刻驚呆了：這么快的節(jié)奏，叫我怎么跟得上了可是姐姐的歌聲猶如百靈鳥(niǎo)的歡唱一樣動(dòng)聽(tīng)。一曲未了，她馬上受到了導(dǎo)演的.夸獎(jiǎng)：“噢不錯(cuò)。一會(huì)兒正式錄音！聽(tīng)了導(dǎo)演的話(huà)，我是多么羨慕姐姐啊，多么希望導(dǎo)演也能這樣熱情地夸獎(jiǎng)我接著該輪到我試唱了。我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子便唱了起來(lái)可是音樂(lè)節(jié)奏實(shí)在太快，我連吸氣也來(lái)不及顯然這次試唱不合格我心里著急很：如果再唱不好，那歌三定不會(huì)被電視臺(tái)錄取的·····；我正想著，導(dǎo)演親切而又耐心地指導(dǎo)我，教我如何呼氣吸氣，并給我作了示范，又是姐姐唱了，她的歌依然委婉動(dòng)聽(tīng)，于是我便睜大眼睛仔細(xì)觀看姐姐的口型、她是怎樣換氣的，我還輕聲地模仿大姐姐的樣子，一遍又一遍地練。又輪到我第二次試唱，我牢牢地記住導(dǎo)演的指導(dǎo)和大姐姐唱歌的用氣方法。再次帶上耳機(jī)，奇怪，這次我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得音樂(lè)節(jié)奏很快。這下從耳機(jī)里終于傳出了優(yōu)美的童聲。·OK棒極了！”韋導(dǎo)演興奮地夸道。在場(chǎng)的叔叔阿姨們也紛紛喝彩說(shuō)：阿倪唱的歌一定能被電視臺(tái)錄用的······”錄音結(jié)束了，我高興地走出了錄音棚。
幾天后，韋導(dǎo)演再次打電話(huà)來(lái)，電話(huà)里他興奮地告訴我，
“阿倪你的歌曲正式被電視臺(tái)錄用，今天晚上首播······”
回家后，我把好消息告訴了父母和鄰居羅大家也都夸獎(jiǎng)我真不錯(cuò)多這孩子倒有兩下子！”我聽(tīng)了心里自然。是甜甜的。
華燈初放，當(dāng)電視里放出了“申花之歌”我便打開(kāi)錄音機(jī)如實(shí)地錄下了它。
從此以后每當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)這盤(pán)特殊的磁帶時(shí)導(dǎo)演和大家熱情的夸獎(jiǎng)聲便在我耳邊回蕩要知道這是我第一次配音獲得了成功呀！
我成功了作文11
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我在同學(xué)眼里就是一個(gè)內(nèi)向的女孩。雖然我在班上名列前茅，老師允許我擔(dān)任中隊(duì)主席，但我還是無(wú)法克服自己的膽怯。
在課堂上，我很少主動(dòng)舉手發(fā)言。我經(jīng)常知道問(wèn)題的答案，但我還是害怕犯錯(cuò)，這可能會(huì)引起同學(xué)的嘲笑。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我放手放手。可我還是無(wú)法擺脫膽怯的心。
體育節(jié)期間，我可以參加很多體育活動(dòng)，比如：立定跳遠(yuǎn)|、長(zhǎng)繩跳、短繩跳、跑步等等。但是我怕因?yàn)樵谇懊婢o張而犯錯(cuò)這么多同學(xué)，還當(dāng)著同學(xué)老師的面出丑，會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)的。
可時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我踏進(jìn)了期待已久的中學(xué)大門(mén)。
一進(jìn)入中學(xué)，迎接我的是為期三天的艱苦軍訓(xùn)。 （軍訓(xùn)結(jié)束后，我們班的每個(gè)學(xué)生都要寫(xiě)一篇關(guān)于這次軍訓(xùn)的感受。班主任把我叫到辦公室，告訴我她要讓我想想我寫(xiě)的軍訓(xùn)全校。在你面前讀它，代表全班發(fā)言。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)克服膽怯的機(jī)會(huì)和進(jìn)步的階梯。
終于，到了說(shuō)話(huà)的日子。講臺(tái)下，各班組的代表都在準(zhǔn)備依次發(fā)言。我排名第三。我一直告訴自己，別人能做到，我也能做到。第一次演講后，我剛剛放松，我突然又提到了我的聲音。眼睛，他說(shuō)的太好了，我...
輪到我了。心里那種莫名的緊張是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我緊張得渾身發(fā)抖，我的雙腿都像灌了鉛一樣。我緊握演講稿，走上講臺(tái)，拿起話(huà)筒。我想，既然老師讓我說(shuō)話(huà)，就說(shuō)明她信任我，相信我。我不能讓老師失望，讓全班難堪。幾分鐘后，我的演講結(jié)束了。緊張的我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就像走在一百米高的鋼絲上，手心全是汗，說(shuō)話(huà)也濕漉漉的。這個(gè)當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。突然，不知為何，我整個(gè)人都放松了下來(lái)，緊張的心情也緩解了。我?guī)е⑿ψ呦骂I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……
不管我第一次做什么，只要你邁出了第一步，你就會(huì)有信心邁出下一步。在這么多同學(xué)面前說(shuō)話(huà)，我一直膽怯，一股莫名的力量讓我膽子大起來(lái)。懦弱的，從今以后我要和你說(shuō)再見(jiàn)了。直到現(xiàn)在，我還沉浸在演講成功的喜悅中。我想對(duì)大家說(shuō)：“我成功了！我終于成功了！”
我成功了作文12
“擦掉重畫(huà)！”一句熟悉的話(huà)把我?guī)У搅藘赡昵暗幕貞洰?dāng)中。
那時(shí)，我正在參加一個(gè)以“愛(ài)護(hù)大自然”為主題的繪畫(huà)比賽。但凡是我覺(jué)得十分滿(mǎn)意的作品，在老師看來(lái)卻是連一年級(jí)的水平都不如。
在一節(jié)集訓(xùn)課上，老師正在講湖面的畫(huà)法，我突然靈感大發(fā)，一幅優(yōu)美的畫(huà)卷立刻在我的腦海里展開(kāi)。我舉起筆就開(kāi)始畫(huà)，我邊畫(huà)邊想：就憑我這種水平，進(jìn)入決賽絕對(duì)不在話(huà)下，我一定要“征服”老師！想著想著，一幅風(fēng)景畫(huà)的草稿就起好了。我滿(mǎn)意的看著這張飽滿(mǎn)的畫(huà)紙，心中樂(lè)開(kāi)了花，仿佛已經(jīng)進(jìn)了決賽。我自豪的拿著我的畫(huà)去聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了，我的橡皮終于也能休息休息了。可老師又皺了皺眉頭：“但是……”但是什么？這可把我給嚇壞了，是不是表?yè)P(yáng)？不可能。那就一定是批評(píng)。果然不出我所料：“擦掉重畫(huà)！”我悶悶不樂(lè)的拿著畫(huà)紙往回走。
面對(duì)這幅滿(mǎn)是橡皮渣的畫(huà)紙，我有些泄了氣。但還是挺了挺腰板繼續(xù)畫(huà)。不一會(huì)兒，我便畫(huà)的不耐煩了，毛筆在調(diào)色盤(pán)間玩起來(lái)轉(zhuǎn)圈圈。突然，我的眼睛被調(diào)色盤(pán)中央一片奇特而又有魅力的藍(lán)色吸引了。我說(shuō)干就干，過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我的第一百份草稿完成了。我提心吊膽的把它拿給老師看，可聽(tīng)到的卻又是那句熟悉的話(huà)——“擦掉重畫(huà)！”老師就還給我封了個(gè)畫(huà)面太亂的罪名。瞬間，我有了想放棄的念頭。
一個(gè)聲音在我腦海里響起：算了吧，算了吧，再怎么畫(huà)也畫(huà)不好的。有這時(shí)間還不如躺在家里，放松一下。我沮喪的停下了手中的筆，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：你真的要放棄嗎，你真的無(wú)法堅(jiān)持嗎？你能堅(jiān)持，你一定能！我不想又像上次那樣再次繞過(guò)成功，心中的信念讓我又堅(jiān)持了下去。我重新振作起來(lái)，一直不停的擦擦畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)橡皮和鉛筆幾個(gè)小時(shí)的瘦身奉獻(xiàn)，我的一副大作誕生了。
雖然這次老師給的評(píng)價(jià)還不是很好，但我并沒(méi)有像之前那樣徒勞無(wú)用的把它擦掉，而是認(rèn)真分析了這幅畫(huà)的不足，經(jīng)過(guò)一天的努力，我的畫(huà)終于得到了老師的認(rèn)可，以第三名的優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)入了決賽。
失敗是成功之母。我們應(yīng)該百次有首次的標(biāo)準(zhǔn)，即便失敗了一百次，也要用第一次的態(tài)度面對(duì)第一百零一次。越努力，越幸運(yùn)，沒(méi)有付出哪里會(huì)有成功的喜悅？
我成功了作文13
從小到現(xiàn)在，我曾經(jīng)有過(guò)不少成功，大多都忘記了。但那一次的成功，我至今記憶猶新。
是上五年級(jí)的時(shí)候，我在電視里看到了一個(gè)滑滑板的瀟灑身姿。從此，我愛(ài)上了滑板。
十歲生日那天，爸爸變魔術(shù)似的給了我一個(gè)驚喜：啊！一副滑板。
第二天放學(xué)后，我就迫不及待地抱起滑板，跑到小區(qū)的廣場(chǎng)上練習(xí)起來(lái)。可是，我連站都站不上去。接著又練了一天，還是站不上去。我對(duì)滑板的那份美妙的期待，頓時(shí)黯淡了。
一天下午，爸爸媽媽一起喊我：“走，練滑板去！”我心里一陣驚訝，轉(zhuǎn)而就高興地抱上滑板跑出了門(mén)。
媽媽扶著我的肩，爸爸扳著我的腿，指導(dǎo)著我練習(xí)起來(lái)。一個(gè)多小時(shí)后，我竟然能在滑板上站住了。可是，當(dāng)他們松開(kāi)手，讓我自己往前滑行時(shí)，我卻重重地摔倒在地。一連摔了十幾次，摔得我垂頭喪氣地蹲在地上：“不學(xué)了！”我的鼻子酸酸的。
媽媽靜靜地看了我一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你剛生下來(lái)的時(shí)候，是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，可是后來(lái)你怎么會(huì)說(shuō)話(huà)了呢？”
“是學(xué)的唄。” 我說(shuō)。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，是學(xué)會(huì)的。”
爸爸又說(shuō)：“你一出生就會(huì)走路嗎？”
我有些不高興地說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)都不會(huì)。”
“那你后來(lái)是怎么會(huì)走路的呀？”爸爸歪著頭問(wèn)我。
我往地上一坐，說(shuō)：“學(xué)的唄。”
爸爸馬上說(shuō)：“是啊，你連說(shuō)話(huà)、走路這么難的事都學(xué)會(huì)了，難道就學(xué)不會(huì)滑板嗎？”
我愣住了。是啊，我還學(xué)會(huì)了穿衣服、踢毽子、拿筆寫(xiě)字、轉(zhuǎn)呼啦圈。嗯，我還學(xué)會(huì)了做“西紅柿炒雞蛋”，我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)上沖浪，我還學(xué)會(huì)了……
這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)了爸爸媽媽期待的眼神。突然，我在他們身后的天空上看到了一群飛翔的燕子。我想，小燕子第一次從窩里飛出來(lái)的時(shí)候，肯定也摔過(guò)跟頭的吧！我立刻從地上站起來(lái)，高喊了一聲“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，就踏上了滑板……
摔倒，爬起來(lái)；再摔倒，再爬起來(lái)。終于，我腳下的滑板像一條魚(yú)一樣，搖頭擺尾地游了起來(lái)，越游越順暢，越游越快……
“我成功了！”沖著遠(yuǎn)處歡笑鼓掌的爸爸媽媽?zhuān)遗d奮地舉起了雙臂。
我成功了作文14
去年的暑假，我校的航海模型隊(duì)奪得了全國(guó)第十一屆“我愛(ài)祖國(guó)海疆”航海模型比賽的金獎(jiǎng)！我從電視上看到這個(gè)好消息，心里面感到很為我校的隊(duì)員高興。
我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)出了我的意思，馬上打開(kāi)電腦，進(jìn)入購(gòu)物網(wǎng)站輸入“海模”兩個(gè)字。嘿，可以挑選的型號(hào)太多了。我看到了外形很酷的“自由號(hào)”遙控船，爸爸說(shuō)：“這是個(gè)模型制作精美，船身前面像火箭，航行速度也一定很快的。就把它買(mǎi)下來(lái)吧！”
兩天后，“船”由快遞公司送到了我家，看著包裝盒上那威武的戰(zhàn)艦，我的心里別提多高興了。我高興不已，與爸爸一起把包裝拆開(kāi)了。可一打開(kāi)，我傻了眼，包裝里全都是零零星星的零件！根本不是一艘戰(zhàn)艦。爸爸卻沒(méi)感到奇怪，還說(shuō)：“自己的戰(zhàn)艦自己造，才有成就感。”“那也是，可那么多零件太復(fù)雜了。不如，您來(lái)幫幫我吧？”我紅著臉說(shuō)。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，可是，最重要的部分由你自己看圖裝，我在旁邊當(dāng)軍師。”
說(shuō)干就干，我把“自由號(hào)”的圖樣攤開(kāi)擺在書(shū)桌上，首先拿來(lái)最大的幾塊船身甲板，在外面貼上好看的外貼膜，本來(lái)綠色的船身就變成了一束火焰一樣了。“這只是外表的東西，最難的在后頭。”爸爸拿著馬達(dá)、電池盒等零件向我示意。我看著小小的船艙，再看看復(fù)雜的零件，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，但我又不想讓爸爸發(fā)現(xiàn)我的想法，只能舉起手說(shuō)：“這也難不倒我，不是有圖紙嗎？”我放下了零件，認(rèn)真地看了起來(lái)，馬達(dá)連接著電線(xiàn)，電線(xiàn)連接著接收器……才看了不到10分鐘，我的眼睛就有點(diǎn)花了，爸爸也挺不住倒在沙發(fā)上睡著了！附帶的工具不好使，我找來(lái)螺絲刀，輕輕地按圖紙認(rèn)真地連接，工作實(shí)在太細(xì)致了，真后悔平時(shí)像個(gè)小皇帝什么都不干，現(xiàn)在笨手笨腳的。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……90分鐘后，我居然把船裝好了！
我推醒爸爸，爸爸揉揉眼睛，有點(diǎn)不敢相信，急忙找來(lái)電池，拿起遙控器，“呼呼”，馬達(dá)螺旋槳居然轉(zhuǎn)動(dòng)了！“小子，還真有兩下子！”
我拉著爸爸，來(lái)到小區(qū)的水池，進(jìn)行了“自由號(hào)”的“下水禮”。我把船小心地放在水上，一摁遙控，“嘩、嘩”，“自由號(hào)”就慢慢向前進(jìn)了！看著自己拼裝的成果，我仿佛自己也在水上漂，我成功了！
努力吧，開(kāi)學(xué)后我一定第一個(gè)報(bào)名，爭(zhēng)取拿到全國(guó)第一。
我成功了作文15
同學(xué)A做過(guò)書(shū)的批發(fā)生意，也和他人合伙開(kāi)過(guò)美容店，后來(lái)又開(kāi)了個(gè)餐館。有一次，她請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)去她的餐飲店聚聚。“她當(dāng)時(shí)批發(fā)書(shū)的生意做得比我好。”同樣做書(shū)批發(fā)生意的同學(xué)B告訴我們。據(jù)說(shuō)同學(xué)B后來(lái)買(mǎi)了幾處房產(chǎn)。
不久前我再次見(jiàn)到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問(wèn)。“我關(guān)掉了，現(xiàn)在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開(kāi)餐館時(shí)，我婆婆總以為我們掙了好多錢(qián)，家里有什么事，就會(huì)想著讓我們出錢(qián)。現(xiàn)在好了，她常說(shuō)我們是最困難的，要大家都來(lái)支援我們。說(shuō)我孩子讀大學(xué)的錢(qián)不用我們出。我現(xiàn)在落得個(gè)清閑。”
作長(zhǎng)輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協(xié)助。但假如處置方式不當(dāng)，反而會(huì)影響子女的積極進(jìn)取的精神。長(zhǎng)輩的處世方式影響著晚輩的價(jià)值取向。
美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自身的影響。一位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，誰(shuí)都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來(lái)做個(gè)競(jìng)賽，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”
我們?nèi)烁?jìng)賽除草，結(jié)果，我贏了那個(gè)最大的蘋(píng)果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過(guò)競(jìng)賽來(lái)贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價(jià)！
人們經(jīng)常可以看到類(lèi)似這樣的局面。老師上生物課時(shí)，一邊教著同學(xué)要維護(hù)動(dòng)物，一邊卻對(duì)動(dòng)物進(jìn)行活體解剖。家長(zhǎng)對(duì)小朋友講孔融讓梨的故事，可在發(fā)教科書(shū)時(shí)，見(jiàn)小朋友主動(dòng)拿回弄臟了點(diǎn)的書(shū)，家長(zhǎng)卻罵小朋友笨。實(shí)際生活與教育的內(nèi)容之間的嚴(yán)重背叛，會(huì)讓小朋友發(fā)生疑惑，甚至讓小朋友們覺(jué)得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達(dá)到？實(shí)際生活對(duì)小朋友是最好的教材，老師、家長(zhǎng)的處事方式就是最好的導(dǎo)向。這一點(diǎn)，你意識(shí)到了嗎？
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