【精選】成功作文合集十篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成功作文10篇,希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
有一句歌詞寫得好:“不經歷風雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好,然而也只有在風雨之后才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用?心情悲哀又有何用?雨打桃花,零落成泥碾作塵,它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭;風吹落葉,凋傷總屬劫塵飛,它也不會因為你的痛苦而再上枝干成新葉。
坎坷也好,挫折也罷,面對它們必須擁有一份坦然的心態,一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么?痛苦算什么?自幼高位截癱的張海迪永遠保持著與生命搏斗的勇氣,最終吟出了一篇篇唯美文章,攀上了文學高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災,然而他并沒有一蹶不振,那風靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸,但他卻不懈創作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲,至死仍告誡自己:要扼住命運的喉嚨。他們的勇氣產生于斗爭中,產生于同挫折、同命運的頑強斗爭中。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行指亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。
受到挫折了,從此一蹶不振,再也找不到自己所喜愛的一件事,甚至對生活失去了希望。這些都有什么用呢?只是為自己徒增一份傷心罷了!
莘莘學子十年寒窗,日夜苦讀,只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下,還是在現今高考的競爭下,都是有人成功,有人失敗。成功者固然高興,而失敗者呢?終日惶惶不安,甚至把自己鎖在屋子里,茶飯不思,夜不能寢?細想一下,總是這樣,又有何用?木已成舟,一切的后悔都已晚矣,不如重鼓士氣,繼續奮戰,微笑著面對挫折,迎接下一次的挑戰。
直面挫折,坦然而勇敢。這是對毅力的磨煉,是對心靈的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力,便沒有征服不了的高峰,只要我們擁有堅忍不拔的心靈,便沒有逾越不了的障礙。
鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉;絢麗的彩虹在狂風暴雨后才會出現。讓我們直視挫折、磨煉,坦然而勇敢地面對,譜寫出我們的人生的最華麗的篇章!
成功作文 篇2
生命多不完美,因此要有樂觀心態面對挫折。樂觀是漫長黑夜里的一盞明燈,給你帶來信心;樂觀是廣闊沙漠里的一片綠洲,帶給你希望;樂觀是隆冬里溫暖的炭火,使你擺脫困境,勇敢面對挫折。
樂觀面對挫折才會成功,生命好比無垠的大海,時而風平浪靜,時而波濤翻滾,人生如同飄浮在海上的一葉孤舟,也經常會“檣傾楫摧”然而,縱使生活中有這些不盡人意,也要揚棄樂觀的風帆,乘風破浪,你才可以看到天邊絢麗的彩虹,暮色時動人的霞光,漁歌唱晚般的美好。你才會看到那個港灣一直在等候你,生命如同未完待續的歌,時而低沉悠揚,時而激揚博發,你就是音樂家,用樂觀的音符譜寫人生的旋律。
林肯,美國著名總統,為美國內戰作出巨大貢獻。誰知他的奮斗竟如此艱辛?他八次競選,八次落敗。兩次競選兩次破產。他曾一度精神恍惚。但他不曾放棄,樂觀面對失意,挫折,功夫不負有心人,他最終成功了。
司馬遷遭受宮刑后,沒有氣餒,憑借自己積極心態,撰寫出第一部史書《史記》;洪戰輝,家境貧寒,自幼喪失父母,還要帶著四歲的妹妹,但他依舊樂觀,終于考上理想的大學。喬布斯,蘋果公司CEO,他曾一度被自己的公司炒魷魚,但他依舊積極面對挫折,再度成為蘋果公司的一員。
由此可見,一個擁有樂觀的人,才會擺脫困境邁向成功,泰然面對生活中的挫折,積極面對人生中的`失意。作為中學生的我們,更應該積極樂觀面對考試的失利,奮發圖強努力拼搏,讓燦爛的笑容綻放在臉上,在中考時贏得更好的成績。
“冬天來了,春天還會遠么?”是啊,樂觀面對挫折,你才會步入成功的殿堂,為青春畫上圓滿的句號。
成功作文 篇3
曾經有一位中學老師做了一個有趣的實驗,他給學生布置了一個作業,讓大家把自己覺得最不可能完成的事情寫在一張紙上。雖然學生不知道老師這樣做有何用意,但還是很認真地按老師的要求做了。有的學生寫道:我不可能成為一個受大家歡迎的人,我不可能戰勝心里的怯弱;有的學生寫道:我不可能考上大學,我不可能投中三分球,我不可能愛上鋼琴;有的學生寫道:我不可能成為一個叱咤風云的人,我不可能成為一個作家,我不可能……
學生的回答可謂五花八門,但歸結起來他們都認為有許多事情,即便自己再怎么努力,這一輩子也不可能完成。對此,老師沒有作任何的評價,只是將這份特殊的作業封存了起來。直到多年后的一次同學聚會上,老師才把它打開,并還給了每一位同學。當這些學生看到當初寫下的紙片時,他們發現上面的不可能幾乎都變成了可能。
從上面的故事,我們明白了一個道理:困難只是暫時的,每個人都可以成功。話雖如此,可為什么現實中卻有那么多的人未能成功呢?這恐怕主要源于不能脫離自己設置的套子吧。據有關資料顯示,有70%以上的人對自己的現狀十分不滿意,可是他們仍然在嘆息與抱怨中繼續工作著。當別人問及他們為什么不想辦法改變時,他們只是搖頭說,沒辦法,自己一沒資本,二沒關系,三沒才華,除了現在做的工作,自己還能干什么呢?
有些人,一件事情還沒有做,就開始自我否定,認為自己這也不行,那也不行,試想一個連嘗試的勇氣都沒有,一個連自己都不相信的人,又如何能在事業上取得成功呢?而事實上許多事情,只要你大膽地做了,遠沒有你想象的那般困難,抑或當時看起來很困難,但通過自己的努力還是能夠達到的。如果回到過去,愛因斯坦一定不敢相信自己會成為偉大的科學家,比爾·蓋茨也一定不敢相信自己能成為全球首富。世上之事本來就沒有什么不可能的,也沒有什么是一成不變的,只要你有勇氣跨出去,有信心走下去。
其實,一個人可以勝任的工作很多,為什么要輕易否定自己呢?澳大利亞華裔企業家周華先生在功成名就之前,曾當過外交官,送過比薩餅,擺過地攤,做過小生意……而肯德基創始人哈蘭·山德士在成為飲食帝國的王者之前,曾在農場里當過學徒,做過粉刷工,賣過保險,當過兵,做過治安官,開過加油站……很多人總是喜歡固守在自己熟悉的領域,而害怕進入陌生的領域,諸如,學醫的不敢去經商,學中文的不敢去做統計,學法律的不敢去做技術員。其共同理由,那不是自己的專業,不是自己所熟知的。
有人說,重復舊的行為,只會產生舊的結果。普通人的一生,可能只從事過兩三項工作,而整個社會,至少有上千種行業。當我們在某個領域不能取得成功時,為什么不換一個領域試試呢?或許在新的工作崗位上,你就能找到自信,找到那把打開成功大門的鑰匙。
不必唉嘆自己的不幸,也不必羨慕別人的成功,其實你也行的!我始終相信,每個人都有自己的優點和長處,每個人都可以取得事業的成功,只是有的人認定了目標卻沒有堅持下去,而有的人根本就沒有找到適合自己生長的土地。
成功作文 篇4
勇氣是陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王侯將相寧有種乎”的吶喊;
勇氣是杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的無私;
勇氣是阿基米德“讓我畫完這個圓”的熱愛……
然而,有許多人卻在機會已經到達他的面前畏縮了。如此畏首畏尾,如何對得起黨除許下的愿?如此望而卻步,如何對得起跌倒爬起時藏起的淚?給成功以勇氣,生命會因此得以升華。
學學李白吧!他吟唱著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,讓貴妃研墨,讓力士脫靴,以龍巾試吐,但最終依然辭別官場,逍遙于山水之間,揮霍著超強的生命力,并將筆下的詩篇變成一個朝代的文化符號和象征。
李白辭官的勇氣,來自他心靈深處的召喚,來自他的自信與灑脫,二“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的呼喊,更是他最真實的心聲。因為他深知:“天生我材必有用,千金散盡還復來”。
學學蘇軾吧!他一生被貶,從繁華的京都到偏遠的黃州,再到遠離家鄉千里之外的嶺南惠州。只是這個男子似乎走到什么地方,都有勇氣讓潦倒的生活開出花來!他用“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的超然心態面對離別,他用“歸去,也無風雨也無晴”的豁達吞下苦痛。
蘇軾的勇氣,來自他對生命無比摯愛,不管生活給自己帶來了多大的苦難,他都一笑置之,坦然接受。蘇軾的勇氣,猶如樂觀者沖鋒的號角,勝利的旗幟下匯聚起了無數英雄。
汪國真在一首小詩中寫道:“我不想去,是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”。我們在面對人生時,應有一種追逐地平線的勇氣,把努力留給自己,結果留給命運。
真好!只要我們給成功以勇氣,生命就會報我們以輝煌。
成功作文 篇5
大家好,我是小一帆,今天告訴大家我期末考的成績……其實呢,小一帆的成績一直很差。保持在500分左右,這次,考到了560分。也算有一個小小的進步吧…。
考試之前,我告訴家人不要煩我,我雄心壯志的樣子。有著野心勃勃的內心。準備參加期末考試,那考試的第一天,我考的是語地政歷《語文地理政治歷史》我發誓要消滅地理不及格!于是,我很有信心的走進考場,開始了我的考試。一開始一路順風。可是到了下午歷史考試,我寫到試卷的第四頁《總共6頁》的第一題。監考老師就向我們發出最后通緝令:10分鐘之后結束考試,我趕緊寫試卷。不敢在寫漂亮字《我媽叫我寫漂亮字。寫慢一點》。那個速度就是神速啊,最后考試分數出乎我的意料:95分!這就是速度與智慧的結合!《小精靈:你太自戀了…》我也沒想到。當時忙著第二天的考試…由于日文太長,分為兩部分。》 第二天,考前,很緊張。考中,很放松。考后,很輕松。知道分數后:有點壓力。準備回家拿獎勵時:有點擔憂。回到家問獎勵時:非常失望。為什么呢。要考570分才有獎勵,差10分不行,差1分也不行…于是,我便垂頭喪氣的走出了家門…。》。
我心里又生出一個邪惡的想法:用紅包錢來做獎勵,這可真是天衣無縫啊。哈哈哈。我心里得意起來……
盡管考的不盡人意,但我覺得是一次重大進步,一個人,哪怕是進步0.5分也是進步,同仁們你們說對不對?所以我們都要加油,只要每次有進步。就可以了。
成功作文 篇6
多少人企盼成功?多少人期待成功?多少人真正成功?
我聽過這樣一個故事,一個小鎮在舉行運動會,這在當地算是件大事了,很多人競相觀看,把不大的運動場四周圍得水泄不通,層層人墻把一個前來看比賽的小孩擋在了外面,可他沒有就此離去,而是從旁邊一趟一趟地往這搬磚。不知道他搬了多久,錯過了多少精彩的賽事,但他這種為著信念,堅持不懈地精神讓他如愿以償。當他站在用磚頭墊起來的臺階上時,一切精彩場面,盡收眼底,他很開心,笑容像陽光般燦爛。
故事很平常,既不駭人聽聞,也不驚天動地,可它卻震撼著我的心靈。我因為學習成績不佳曾一度消沉,在學習中毫無熱情。而就是偶然間聽到的這個故事,再次點燃我心中前進的航燈,我將笑著面對任何困難,把壓力變為動力,讓承載著信念和理想的航船在今后的途中乘風破浪。
成功并不遙遠,關鍵在于肯不肯為之努力;成功并不艱難,關鍵在于愿不愿為之奮斗。成功是追求、是信念,一味沉浸在失敗的痛苦中,難道就活得瀟灑快樂嗎?人可以用一生的時間去創造成功,即使沒有驚人的成績,人生也是充實、沒有遺憾的;只會抱怨卻吝嗇得不愿付出的人,留下的只有遺憾和悲涼。與其用一生的時間的去沉淪,不如抬起頭生活得更好些,當你走出失敗的陰影,忘記曾經的傷痛,成功便悄然走近,這就是收獲的季節。
其實成功之路就在腳下,只要你肯為成功多墊幾塊磚。
成功作文 篇7
在我們的生活中,不是所有的渺小都是微不足道,不是所有的小事都視而不見,不是所有的點滴都只能做陪襯,點滴成就輝煌。
有這樣一則故事:美國四年一度的總統選戰又拉開了序幕,目前總統的支持度已經掉到了有史以來的最低點。而目前他的競選對手可是氣勢如虹。這不,總統來到了一個小鎮微服私訪一處農家。
該小鎮有一位中學生叫萊米爾,她遇到個頭疼的事,老師布置了作業要求讓家長檢查批改完后簽上名字。而她父母有事外出,爺爺奶奶又無法檢查作業,怎么辦才好呢?真是把萊米爾急死了。
她做完作業走出家門,見到一群人,一打聽原來是總統來了。她的腦袋突然靈光一閃,覺得總統是“為人民服務”。對!就讓總統給自己批改作業。可萊米爾還沒見到總統,就被警衛擋了下來。她說明來意,警衛非常驚訝,總統是處理國家大事的,一個孩子怎么能拿自己的作業來麻煩總統呢,便一口回絕了。但萊米爾并沒有就此打退堂鼓萊米爾卻反駁說:“總統常常說,人民的需要就是他的工作。今天我對于總統來說,只是一個小事,但對于我來說,給我批改作業是最重要的事。
了解了情況,十分好奇,便答應了她。進來后,萊米爾通情達理地說:“我不耽誤你的時間,你只要給我簽一個名就行了。”又說:“要簽字,我就得認真地看你的作業。”于是便認真地看了起來,發現萊米爾字字跡端正,準確率高,非常高興地說:“你做的作業真認真。而且非常準確,很棒!”此時在一旁的助理很著急,這會耽誤太多的時間,于是有意抬起手,但卻安慰說:“別急!既然要批改作業,就要認真一點,要對孩子負責。”當準確無誤時,最后簽上了“”的名字。
后來因為這件事大家感到平易近人、關心學生成長,受到媒體熱捧,收到了又一次人生成功。
這則故事告訴我們:成功,并不是什么遙不可及的夢想,把小事做到極致,就有可能會勝利、成為強者,屹立于不敗之地,同學們,讓我們從點滴中決定成敗!
成功作文 篇8
“世上無難事,只怕有心人。”要想成功,就得奮斗,要有不怕困難,迎難而上的勇氣,才能獲得成功的喜悅!
車胤囊螢夜讀、孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨……哪一個人的成功不是艱苦奮斗的成果?
記得有一次,我在小區看見一個小朋友在溜冰。那動作是那么嫻熟、飄逸,我很羨慕。回家以后,我告訴媽媽我也想學溜冰。媽媽給我買了一雙溜冰鞋,到了小區,我迫不及待地把溜冰鞋穿上。可是剛想站起來就摔了個狗啃泥。我又嘗試站起來,可沒撐過一秒鐘就又倒了下來,摔得我兩眼冒金星。我想我還要去拜師學藝。我去觀察了會溜冰的人。他們是怎么溜冰的?我發現他們滑的時候腿成“八字型”他們的手臂也配合著身體前后擺動。停下來的時候腿慢慢往里收,最后還是成“小八字形”。看完以后,我先讓自己嘗試著站穩,讓自己的身體找到平衡點。當我站穩的時候,我嘗試慢慢滑行,手臂配合前后搖擺。可是因為平衡性不足,我還是失敗了。可是我沒有放棄。一直在嘗試!終于,我找到了平衡點。我開始漸漸會滑了。我一步一步地向前滑了起來。可是還是不夠熟練。終于我學會了。真是“世上無難事,只要肯登攀。”媽媽說:“你要把學習溜冰的這種盡頭用在學習上,學習肯定不會差。”對!我在學習上也應該有這種認真觀察,跌倒了不服輸的精神,我也能把學習搞好。媽媽說這學期經過這一學期只要我每門功課達到90分,就給我獎勵。于是我上課認真聽講,保質保量完成作業,不會的問老師和同學,經過一學期的刻苦奮斗,我的成績明顯有所提高!
在通往成功的道路上可能曲曲折折,充滿荊棘。但只要你不怕困難,堅持奮斗。成功就會在彼岸向你招手。我相信:“成功來自堅持奮斗。”
成功作文 篇9
有人說,成功來源于堅持,有人說,成功來源于信心,有人說,成功來源于機遇,但是我認為成功需要與鼓勵。
在我六七歲的時候,我看見別人騎著自行車,如離弦之箭一般十分羨慕,也想一日千里奔馳而過。可是,剛開始我就遇到了一道坎,我上不了車,我嘗試了一遍又一遍,可皆以失敗告終,我學聰明起來了,不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵,爸爸的冷嘲熱諷,讓我的斗智死灰復燃,繼續嘗試,終于學會了如何騎車。
鼓勵的范圍很大,不只是表揚,還有無聲的鼓勵,以及激將法。
大家都看過一篇課文爬山吧,爬山這篇課文就是無聲的鼓勵的最好體現。爬山講了一個小孩子和他的爸爸去爬山,在中途小孩子因為太累了,所以不想繼續往上,可是當他看見一位白發老人也在奮力向上爬而激發斗志。繼續向上爬,而老人看到了孩子努力向上爬,本來不想爬的心情立刻就沒有了,于是他倆就互相激勵著,最終爬上了山頂。
如果說無聲的激勵很好的體現在爬山這邊課文。激將法的很好的體現就是勾踐臥薪嘗膽的,在春秋戰國時期吳王夫差把越國給滅了,勾踐被俘,直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個人在他的門前守候,見到勾踐就說你忘了滅國之仇嗎?后來越王勾踐通過自己的努力真的把吳國滅了。
沒有鼓勵何來信心,沒有信心何來堅持,沒有堅持何來機遇,沒有機遇何來成功!
成功作文 篇10
我不是劉備,我經受不起那一場又一場的敗仗。成功,你在哪里?
想起初中第一學期的生活,那是多么讓我感到爽快啊。進了初中, 我很快地就適應了新的生活,也慢慢地進入了緊張的狀態。保持了半個學期的努力,我從年級的429名進到了217名,班上也剛好排在第10位。我的第一反應便是驚訝,覺得不可能。下半學期里,我不斷提醒自己:“努力再努力,把期中的位置保住即可,不求別的了。”但是,心里還是有那么一點想進步的。期末,我退步了一名。但是我還是覺得自己成功了,盡力了。實現了,就得滿足
第二個學期,我當初也只求保留原來的名次,沒敢過多地要求自己。可是,命運卻在捉弄我。期中,我的排名便被刷到了404名。當時,我的心就像是被打了幾針似的,說不出的痛。老師告訴我,要認真地復習。我接受了這個原因,沒再去想期中考試了。我發過誓:我期末一定要把失去的奪回來。當時,我異常地努力,別人睡覺了,我還在洗手間看資料;別人打球了,我就坐在雙桿上背書;別人看課外書了,我卻拿著教材苦干著。幸苦多少無所謂,只要有回報就足夠了。可是我的命還是那么苦啊,只得了個398名。當時,我只有一個想法:成功已遠離我,別再對它不舍。放手吧,玩吧!
第三個學期,我回到學校后,整個人都想散了似的。心還在那激情的世界杯里,還在那幼稚的游戲里。老師告誡了我幾次,我才意識到該學習了。或許沒有了以前的志氣,但是我的方向總算是正了。經過了一個學期的學期,真感覺自己失敗了。該學習的時候,我不但沒認真,有時還會玩一下。但是最后的成績卻告訴了我,不要放棄,我還有機會。我進步了40名。我仿佛有看到了希望,但是,這是虛的嗎?
我還不知道成功會不會降臨,我只能默默地呼喚,呼喚慢慢地擺脫失敗,爭取成功。
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