成功是作文

時間：2022-10-04 18:00:56 成功我要投稿

成功是作文匯總8篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成功是作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功是作文匯總8篇

成功是作文篇1

　　把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風景？——題記

　　有這樣一個故事：

　　有一個國王要選一名沒有做過任何壞事的人當丞相，于是候選人們就去準備自己的素材和發言稿，都準備展現一個完美的自己。但是有一個人卻沒這樣做，他到處傳播別人的謠言，于是，他便自然而然的成為了丞相。這是，臺下忽然傳出一句話：

　　“他到處散播別人的謠言，別人準備得熱火朝天時，他卻干這樣的事，這種人怎么能成為我們的丞相？”

　　是臺下的反抗聲越來越大，那個人最終被逐出了王國。

　　不要看這個故事可笑，它就在我們生活中發生著。

　　在成功的道路上，只有腳踏實地的邁步，才最終能步入成功的偉大殿堂，而那些犧牲別人換來了捷徑，就像一個色彩斑斕的黑洞，最終把你吸入那無底的深淵，再也無路回天。

　　在《星游記》中，初代米龍曾經說過“把所有人都踩在腳下才能登上的頂峰，還能看到什么風景？”是啊，一味的去傷害別人，又能有怎樣的成功？同樣在《星游記》中，初代米龍的妹妹米吉也說過“因為拔掉小草才好看的花，小草自己卻看不見，做這么狠心事的人，又有什么資格去欣賞那好看的花呢？”所以請大家銘記“成功并不是傷害別人”。

　　最后，送大家一句話：因傷害別人而得到的成功，背后不是絢麗的大殿，而是無底的黑洞，只會把自己引向更大的失敗，所以在成功的路上，要珍惜和保護每個你遇到的每個人。

成功是作文篇2

　　昨晚我做了一個夢，夢見我是一只被困在繭里的毛毛蟲。

　　又一個春天來了，我醒了，我想用力掙脫這厚厚的繭，變成一只美麗的蝴蝶。嘭嘭嘭一次次的撞擊代表著我必須去看看外面世界的決心。可我失敗了，我并沒有成功，這使我原來的信心大打折扣，我開始懷疑自己，懷疑這繭，懷疑我究竟能不能沖出去。

　　啪一滴血滴落的聲音。我不曾想到，自己竟然如此脆弱。我想起我的蝴蝶媽媽曾對我說過的話：我們蝴蝶的使命就是在自己捆在繭中的時候，不服輸，最后沖出繭，變成一只翩翩起舞的蝴蝶。對，我還要完成我的使命，我不能就這樣認輸。我要去看看外面的世界，我要變身一只美麗的蝴蝶！我又一次次地開始了撞擊，一絲光亮悄悄灑進我的繭里，霎那間，我發現了我的翅膀，如滿天的星空，那么耀眼，那么美麗。咔繭裂了，我飛了出去，打量著這新奇的世界，享受著成功的喜悅。

　　夢醒了，我思考；我們的人生，何不像這夢里的蝴蝶一樣，有坎坷，有困難，有挑戰，有別人的指指點點，有垂頭喪氣的時候。失敗了，不要緊，想想這只蝴蝶，它的成功代表著只要有勇氣，有堅強，有不敗的動力，困難會在你的面前化為烏有。

　　一朵花的綻放是因為它曾經努力克服過重重困難；

　　一塊鋼鐵的出現是因為它曾經在熊熊烈火中慢慢燃燒，千錘萬鑿。

　　如果說人生的坎坷與困難以及事事的不如意，是一場暴風雨，那么風雨過后，就是成功！

成功是作文篇3

　　這件事雖然過去很久了，但是它時而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個深刻的道理。

　　開始的我是一個愛獨自做戰，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來說吧，我接過球就直接往對方內線進攻，對方卡我一人太容易了，當然只有輸了，一場下來，全隊因為我落個大敗。

　　但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當時，學校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開始，對方就“一二，一二”地吼起來，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責了他然而就在我張口的一剎那對方就把繩子拉了過去。我想了又想，為什么會輸了？終于我想出了答案。第二局開始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會到“合作”二字的含義。

　　從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會成功，成功離不開完美的合作。

成功是作文篇4

　　大家都說：“失敗乃是成功之母。”我說：“成功乃是成功之母。”

　　記得小時候，我們總是無憂無慮，異常不愛學習，平時總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習慣和不愛學習的風氣溢滿整個學校。當然，除了家庭經濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學生對學習不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嘗到學習成功的喜悅。

　　我經常和我的學生們講：“當我和你們一樣大的時候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事。”他們總喜歡聽我慢慢道來。

　　當我上到四年級時，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過著日子。可是直到有一天，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學問的一位長者。只因當時是富農身份，沒能繼續上學，可他勤奮自學，所以，村里人就叫他臨時代一段課。

　　第一節課，他笑容可掬地走進教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：“今日這節課是我和大家上的第一節課，聽說大家的作文寫得很好，今日我就考考大家。”聽了教師的話，我們一頭霧水。卷子發下來了，作文的資料是看圖寫話，教師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認幾個，能寫出作文嗎？同學們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動不動。我看著作文題目也發呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認真觀察圖，照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。

　　第二節課，教師還是那樣溫和地走進教室，大聲地宣布：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨日大家寫的作文，有的同學寫得可好了。”我們都覺得莫名其妙，因為從來沒有人說我們任何一位作文寫得好。

　　教師之后說：“下頭我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學習，共同提高，首先大家來聽聽ｘｘ同學寫的作文。”

　　教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，專心地聽教師念著我的作文。作文念完了，同學們望著我，同時響起了熱烈而持久的掌聲。這時，我覺得全身舒暢，從沒有過的幸福和成功感寫在了我的臉上。

　　之后，作文發下來了，我發現我的作文大部分都被教師用紅筆改過了，有些地方還添上了一些句子。這時我才明白，我的作文是被教師改出來的，而不是我自我寫出來的。從此，這無聲的鼓勵使我改變了對學習的看法，并且開始喜歡上了他所教的學科。在以后的學習中，我一向努力著，哪怕辜負了教師的期望。

　　有人說：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。”讓我們給孩子們創造成功的機會，從而走向成功。

成功是作文篇5

　　常常聽到人們向成功人士詢問成功的秘訣。在外人看來，這些擁抱成功的個個是上帝的.寵兒，受到幸運女神的垂青，找到攀上成功之巔的捷徑。其實，事實恰恰相反，掌握成功的鑰匙并沒有那么神秘和詭異。贏得成功的人往往都是在日常生活中養成了一些良好的習慣。習慣之一:宏圖大志。站得高，才能看得遠。這聽起來似乎有些老生常談。但凡家長、老師都會說起立志的間題。開始我們也許還深受鼓舞，勤奮刻苦，口子久了，卻鮮有人能矢志不渝地追求的，有人可能會反駁，世上蕓蕓眾生，誰不想成就一番偉業，到頭來除了幾個鳳毛麟角的天之驕子，其他人還不是庸庸碌碌終其一身，想得再好到頭來也只會竹籃子打水一場空，這種想法乍一看似乎有幾分道理，但細細琢磨卻發現實在太功利主義。

　　我認為我們志存高遠的主要目的不是為出人頭地，為成功而成功，而是為了追求實現價值，活出真精彩，活得無怨無悔，羅曼·羅蘭說過:“人的理想越高尚，生活就越純潔。”中國古代的先哲也告誡世人:“取法乎上，得乎其中。”沒有鴻鵲之志，沒有遠見卓識，我們就很容易在小成績前立足止步，從而坐失良機。就拿這次高考來說吧，考上南大應該說是不錯的選擇了。十年寒窗苦讀終于有了個令人滿意的結果，大多數人都認為是放松一下的時候了，可是如果我們把考上大學作為人生的最終定位，我想那就大錯特錯了，跨進高校的門檻只不過是我們人生的一個新的起點。以后的路還很長，挑戰還很多。因此，目光遠大，抓住機遇，敢于不斷地超越自我是成功第一個重要的習慣。習慣之三:明知不可為而為之，創造奇跡。

　　‘明知不可為”是指在不與客觀社會自然規律相沖突的前提下，人們因惰性等各種主觀因素而產生的臆測。“山窮水盡疑無路” 說的就是這時的境況。從容面對這種窘況的最好辦法就是端正做事的態度，重新明確做事的目的。既然結果不可預料，過于耽于對結果的妄想必然會徒勞無功，那么不妨逆向思維一下，重過程而輕結果，拿出人定勝天的剛毅氣魄來。當代著名的散文家、學者余秋雨在《廢墟》一文中有句極精當的話“還生命以過程”。試想當我們傾盡全力挑戰未知時，我們還會那么注重那最終的結局嗎，也許命運女神早在沿途給我們比成功寶貴得多的饋贈。

　　記得港大候選人名單張榜時，我有很多猶疑與害怕。論英語水平，論高考成績，我都算不得出類拔萃，可能連中等也難排上，可是我沒有因此而退縮，“權當找一個壓力，找一個動力鍛煉自己吧。” 我在心里這么說。最后出人意料地，我考取了香港大學。習慣之四:不要忽視一些小的有利于培養自身能力的事，你永遠不會料到明天決定成敗的關鍵是什么。南大外院的一位教授曾經為大四即將就業參加應聘的同學講過這么一件事。他的女兒在美國取得了計算機和金融雙學一十學位。在應聘某軟件公司的一個重要職位時，她從應聘的眾多人才中脫影而出，一舉奪魁，可使她成功的不是她引以為豪的雙學士學位，在應聘中，這也許并不過于杰出，公司看中的竟是她曾擔任過南京，。濟臺主持人的經歷。在主體方面大家勢均力敵時，一個特長，一種閱歷，這些細微的部分會帶給你意外的成功與驚喜。

　　由于家里的 ‘側司，我在平日得以經常與外國朋友交流。所以在考港大面試時，找便不會因與別人首次用英語交談而緊張發休，取而代之的是輕松、順暢、自若。你看，從交往中，亦可獲益匪淺。成功就是一種習慣，沒有終南捷徑可尋。在我們形成，實踐，堅持這些過程中充斥著艱難困苦，卻又其樂無窮。戰勝人性的弱點，保持成功的習慣，你就一定會擁抱成功，贏的輝煌。

成功是作文篇6

　　周六下午，我們學校將舉行經典誦讀活動展示。

　　經典吟誦在我們班可是一直以來的保留項目。幾年來我們班一直堅持背誦《日有所誦》，從去年開始我們又跟著孔老師學校了吟誦。這次我們班準備的是男女生各一首以及男女生共同吟誦一首，詩詞吟誦我們都很熟悉，孔老師說只要我們上臺后站直放開聲音就行。

　　吟誦的內容我們都很放心，但現在我最擔心的是我上不上去臺參加。我們都很喜歡吟誦，每次學習時我們都很仔細聽，認真學。我也非常想參加我們班集體的活動，可因為我前幾天右腳扭傷了，現在還穿不成鞋子，也不能挨地，要我在全校師生面前單腿蹦著上去，純屬被同學們笑話！再說也會影響我們班級的吟誦成績，于是我有點退縮了。

　　我心里做著激烈的思想斗爭，腦海里浮現出了兩個小人兒：藍衣女孩說：“別參加了吧，上臺下臺都要跳著，在臺上站也站不穩，肯定是全校上千同學的笑談。”紅衣女孩說：“參加吧，不會有人笑話你的，大家欣賞的是吟誦。”藍衣女孩說：“大家看你那樣說不定會指指點點，多不好意思，再說要因為你影響班級的吟誦成績，還不如不上呢。”

　　我也沒了主意，我猶猶豫豫地問孔老師我參不參加，孔老師堅決地說：參加，只要參與，你就是最棒的！我們班每個學生都上臺！

　　有了孔老師的鼓勵和支持，我似乎對自己的參加充滿了信心。

　　終于迎來了吟誦活動，我們排隊進入操場，天氣是那樣的晴朗，可我心里除了緊張還是緊張，唉，以前自己參加過多次學校的活動，好像從來沒有這樣啊。

　　該我們五一班上臺了，我被媽媽扶著跳向了演出臺，剛站到隊伍里，我旁邊的丁雨鑫和后邊的楊瀾不約而同地悄悄伸出一只手，從后面扶著我，不讓我摔倒，我感到無比溫暖和幸福。我頓時把緊張忘到了九霄云外，女生的《別董大》首先出場，我陶醉在優美的詩詞意境和美妙的吟誦旋律里。男生的《短歌行》氣勢磅礴，整個操場上的同學們都瞪大了眼睛屏氣欣賞著。接下來我們男女生一起吟誦的《鳥鳴澗》，別有一番韻味，我們都沉浸在王維美麗的大自然里……

　　成功吟誦完畢，全校師生為我們爆發出雷鳴般的掌聲，現在，我才感到了，參與，原來可以這樣的自豪和榮幸，可以這樣快樂！

　　參與，就是成功！

　　自評：我們學校今天下午舉行了經典詩詞誦讀活動展示，我們班吟誦的非常成功。我因為個人原因本來不想參加的，在孔老師的鼓勵支持下，我勇敢地走向舞臺，真正體會到了參與的快樂和榮幸！謝謝老師、同學的鼓勵和幫助，為我們優秀的五一班喝彩！

成功是作文篇7

　　人們常說，成功孕育于失敗之中。此話當然不假。然而，是否曾想到過成功也是成功之母呢

　　首先，成功增強新嘗試的信心。當主要領導人有意識地鼓勵冒險和創新的時候，情景更是如此。心理學研究證明：假若外界出現有關刺激使得原有的一些動力定型得到維持、擴大和發展，從而引起良好的心境和進取的情感，成為動員人進取地投入行動的巨大動力。日常生活中，我們也有這樣的感覺。諸如“再接再厲”，“乘勝前進”，“百尺竿頭更進一步”之類的俗語亦是明證。抗戰中著名的平型關戰役，粉碎了“皇軍不可戰勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰必勝的信念。這次戰役的勝利，對于整個抗戰的最終勝利有著重大而深遠的意義。

　　其次，取得第一步成功后，經過分析成功的原因，總結其經驗，探索出其內在的固有的規律性。對于自我而言，則為新的嘗試奠定了理論基礎，在此高度上取得更深層次的成就較為順利；對于他人，則供給了能夠借鑒的經驗教訓，開辟一條通向勝利彼案的“山路”，僅有在新的進取中注入個人的只能與經驗，鮮花與美酒的到來只可是遲早而已。在分析當代美國富豪們的先進管理經驗。成功是成功之母，由此可見一斑。

　　誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個問題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的解放僅是萬里長征的第一步，那么，對于個人來說，任何耀煌的歷史畢竟已過去，一切的一切都要一從零開始的精神去開括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺，樹立更緊迫更高遠的目標而非滿足于停滯和安于現狀，才能把我們引入全新的競爭天地。

　　強調成功是成功之母還必須充分發揮人的主觀能動性。是辯證地借鑒別人經驗而非完全照搬照抄，是結合自我的實際情景予以運用而非盲目不顧現實的效仿，惟有如此，方有助于個人提高，有助于國家禮貌富強明足協、振興，否則，便會適得其反。中國革命的實踐已證明了這點。

成功是作文篇8

　　衡量成功的標準是多樣的，有事業上的成功，有科研上的成就，還有沖破重重困難等，這些都是成功。當然，成功并不是僅僅局限于那一紙文憑。

　　當記者問到馬云如何看待成功與文憑的關系時，馬云說道，“如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光看待別人，如果你畢業于像我們這樣的三、四流學校就用欣賞的眼光看看自己”，是的，正如馬云所言，我認為不能因一紙文憑就斷定一個人的成功與否，更重要的是自己能否有正確的眼光看待成功。

　　在馬云看來，他這個對問題似乎毫不在意，他的成功，完全來源于他的堅持和努力，馬云不會因為一個人的學歷低而瞧不起別人，因為他的工作團隊里，也不是每一個人都擁有著高學歷，更多的可能是文化水平沒有那么高的人。

　　當然也不是說文憑并不重要，好的文憑會給他人留下好的印象，。為成功做了一層鋪墊。就那當代青少年來說，我們這么努力的學習是為了什么呢?無非是為了將來考個好的大學，找到好的工作，過上好的生活，所以文憑是成功的墊腳石，是不可忽視的。

　　反之，有好的文憑也并不是萬能的。比如說，你畢業于一所普通的大學，有大學畢業證，但專業平平，而別人畢業于一間很不起眼的技術學校，是一個專業人才，你說公司會招哪一個人呢？所以成功不能看文憑，當別人從名校畢業時我們可以用欣賞的眼光看別人，當我們不是從名校畢業于時，我們更要用欣賞的眼光看待自己，因為我們比別人更多的是，我們有著自己的一技之長。文憑只是輔助我們成功的一樣武器，我們最終要靠的還是自己。

　　成功的關鍵就在于自己，我們應該如何向成功更近一步呢?首先，我們要用正確的眼光看待自己，不能因為自己不是從名校畢業就看不起自己。其次，就是要發掘自己的特長，培養自己的興趣愛好，為成功做好鋪墊。最后，就是要好好的把握機會，努力拼搏，不能因為一次失敗就停滯不前。相信通過自己的努力，成功便會向我們走來。

　　總而言之，成功不僅僅是一紙文憑，關鍵還是在于我們有沒有正確的看待它。衡量成功的標準往往是多樣的，當我們用欣賞的眼光看待自己時，我們離成功就不遠了。

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