【推薦】感受成功作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感受成功作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受成功作文 篇1

　　噢，我們成功了!”歡呼聲在我腦海里回響，記憶的匣子慢慢打開，回到了三年級的那個秋天。學校開展跳長繩活動，班級間還有比賽。我們班像一盤散沙，能獲勝嗎?老師卻對我們抱有信心，相信“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要求我們每個陽光體育活動都要訓練。

　　清脆的鈴聲響起，老師催我們去操場。負責甩繩的是兩位“女干部”。體育委員第一個沖鋒陷陣，他跑向繩子，雙腳輕輕一彈，繩子好像長了眼睛似的輕快的鉆過他的腳下。引來一片贊嘆聲。不是每個同學都有好的表現，有的跌跌撞撞，勉強過關;有的見到飛舞的繩子，如臨大敵，躲回隊伍;有的抱頭鼠竄。惹得大家捧腹大笑。輪到我了，聽著長繩機打地面“啪，啪”的響聲，我莫名的緊張。我側著身子，瞄準繩子，飛快地縱身一躍，繩子像舞動的巨龍，擦過腳底，飛躍頭頂。

　　最后輪到的是我們班的'“搗蛋鬼”，別看他平日里欺負女生毫不手軟，見了長繩卻傻眼了，猶豫再三也沒跳過去。人群里傳來幾聲嘲笑，他也不好意思了，硬著頭皮往里沖，繩子纏住了他的腳。瞬間嘲笑聲﹑起哄聲﹑抱怨聲四起。老師對我們的表現很不滿意，扳起臉嚴厲地批評我們：“跳長繩要的是團隊精神，你們是個“整體”，需要團結互助，而不是瞎起哄。是要為班級爭光，還是丟臉，你們自己決定。”同學們鴉雀無聲。看著周圍別的班級熱火朝天地訓練，班級榮譽感油然而生，激起了我們的斗志。接下來的訓練我們判若兩人，同學之間相互交流經驗，不再有矛盾。彼此間聽到的都是鼓勵和加油的聲音。

　　經過一個月的努力，我們的默契直線上升，成績也突飛猛進。到了比賽那天，我們個個身輕如燕，一躍而過。三分鐘的比賽一氣呵成，我們奪得了冠軍。“噢，我們成功了”同學們歡呼雀躍。長繩在我們的記憶里劃過一條美麗的弧線，述說著團結互助的概念。

感受成功作文 篇2

　　記得那是四年級的拔河比賽，讓我感受到了成功帶來的快樂。

　　第一場，先和三班比，以前都說三班很厲害，我們班有了一點害怕，但是老師小聲地對我們說：“不用害怕，你們都長大了，不一定比他們差！”老師讓我們自己在心里為自己打氣，我們以2比0贏了對手。

　　第二場，和一班比。我們都覺得他們很薄弱，就沒放在心上，當1比1時，我們就知道我們小看了他們，老師說：“他們力量不行，但是他們會智取。”聽了老師的話，我們全力以赴，以2比1贏了一班，老師說：“你們這次太給力了。”

　　第三場，老師教了我們一招，讓我們先堅持，然后再乘虛而入。最后以2比0贏了！

　　通過這次拔河比賽，讓我感受到了，有付出才有回報

感受成功作文 篇3

　　每當遇到困難的時候，我們都要對自己說一聲：“要堅持，堅持就會成功。”

　　——題記

　　當我們受苦受累時，要對自己說：“堅持，堅持就會成功。”

　　當我們考試成績不理想時，要對自己說一聲：“堅持，堅持就會成功。”

　　當我們遇到挫折時，要對自己說：“堅持，堅持才能成功。”

　　記得八年級上學期剛開學的軍訓，那時我正好生病，但病得不太嚴重，所以堅持去參加軍訓，因為之前兩次軍訓因為有事請假了，不知道軍訓有多苦，所以沒太在意，軍訓時才知道，軍姿一站半個小時，一大早起來還要圍著大道跑，訓練時還不可以駝背，真的覺得很累。但是，我的毅力很頑強，我在心里告訴我自己：“要堅持，堅持才會成功。”

　　軍訓一共是7天，到第三天的時候，早上一起來，感覺頭暈、反胃，肚子還有點疼，媽媽說讓我量一下體溫，結果是37。5℃，那天實在是很難受，所以我要求媽媽給我請假，躺了一上午，終于緩過來點了，到了下午，又開始難受，所以我禁不住“早日康復”的誘惑，就去打針，終于快好了，第二天一大早我就去了學校，雖然還是有點難受，但是來都來了，就堅持吧！。經過一上午的軍訓，病情完全好了。于是，我知道，我成功了，我克服了病魔，所以我感受到了成功的喜悅。

　　經過那次軍訓，我懂得了：做事情要堅持，只有堅持，才會成功，才能感受到成功的快樂。

感受成功作文 篇4

　　湛藍的天空下，小足球運動員們跑步的背影，被太陽照射，灑下一串串晶瑩的汗珠，成為校園中最精彩的一道風景。

　　那是一場激烈的足球賽。“嗶”隨著裁判員的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。歡呼聲喊叫聲環繞耳邊。我們班的小葉同學一路過關斬將，順利沖到對方球門前，眼看就要獲得一分，可是突然竄出一個后衛，從小葉同學腳下奪去了球，并傳給了對方3號，3號也是球場老將，和4號默契配合，眼看球就要滾進我們班球門，好在我們班守門員小鵬同學一擋，使我們撿回一分。

　　第二場足球賽開始。球一滾進賽場，就被小堯同學拿下，憑著敏捷的身手，他瞬間抵達球門前，用盡力氣一踢，我們班奪得一分。

　　驕傲總是不好的。在第三場中，對方默契配合的3號4號為自己班拿下一分，使比分追平，比賽陷入僵局，也進入白熱化。

　　每個班都想獲得閃金的獎杯，即使現在只是初賽。小俊同學在慌亂中冷靜的觀察，他發現只要快就能打破3號4號的默契配合。身手敏捷的他搶到了球，以不及迅雷之勢將球踢進球門。哈！再奪一分！

　　離比賽結束還有5分鐘，不能讓對方踢進一個球！守門員小鵬打起十萬分精神，擋住了一個又一個球。

　　“嗶”哨聲。“比賽結束，5班獲勝！”裁判員說。“耶！”我們歡呼著，老師們也格外開心，特別是那幾個‘功臣’，受到了大力表揚。

　　這一次成功，使我記憶深刻。

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