探索成功作文（通用30篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的探索成功作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　探索成功作文 篇1

　　因為敢于探索，才解答了蘋果為什么會落地的謎底，才得到了牛頓第二定律，鑄就成功。

　　因為敢于探索，才成就了喬布斯的一番偉業，讓“蘋果”成為時代的領跑者。

　　因為勇于探索，才實現了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。

　　在六七十年代饑餓如荒，人民吃不飽，穿不暖，是他解決了億萬中國人的吃飯問題。他就是袁隆平。一位土生土長的農民，卻培育出了雜交水稻，他曾說過：“我不是在去田間的路上，就在田間工作。”田地成為袁隆平天然的辦公場所。為了培育出雜交水稻，他廢寢忘食，一日三餐經常在露天的田地間解決，與雜草相伴，這樣的日子他苦苦過了十年。十年中，探索是他生活的動力，是他前行的路燈。終于他摸索出了結果，被譽為“中國雜交水稻之父”。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。

　　曾經有一位這樣的人：屢戰屢敗，屢敗屢戰。起初，她是一個蠶婦，蠶吐絲是她最高興的事。可有一天蠶全死了，她便把蠶的絲織成了線；絲用光了，她便把線織成了布；可布賣不出好價線，她便學習把布做成旗袍。開始時，她的手被扎得起泡，布也被整得亂七八糟。可是她不斷嘗試，借助一點點力量去改變形式，繡出五顏六色的底紋，再加上她別出心裁的設計，整件旗袍顯得天衣無縫，十分美麗。終于她在不斷探索的路上找到了亮點，她成為當時最有名的商人，而是當年被人唾棄的那個。當別人問起她這番偉業時，她總會說：“要想成功，需要你不斷探索，只要你敢試，你就能行！”

　　是的，只要我們敢嘗試，就一定能行。還記得我們第一次站立嗎？從一個躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！

　　敢于探索，讓沙漠變成綠洲！

　　敢于探索，讓心靈放飛夢想！

　　敢于探索，讓生命因此舞動！

　　做一個敢于探索的人，鑄就輝煌人生！

　　探索成功作文 篇2

　　人的一生在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。

　　也許，你每天只能睡上5——6小時，只能以泡面來充饑，只能在這個形形色色的社會中來回奔波。又或許，更糟糕的是當你在漫無目的地忙來忙去的時候，你卻不知道自己在忙些什么。

　　是的，是時候該為自己找些“樂子”了。做你喜歡的事，聽你愛聽的歌，你也許不是有很多錢的大富豪，也不是什么成功的知名人士。你就是你，就像是顏色不一樣的煙火。

　　這時，你會有了一個新的奮斗目標，為了這個目標，你可以每天只睡5——6個小時，也可以在餓的時候沖包泡面充饑，也許這時候你可能提著個公文包或是背著個雙肩背包在人來人往的街上穿梭著。但這時，你已經知道自己在做什么了。

　　一步步地，你正朝著你所追求的那個目標慢慢走去，眼看著，就快到了，就快實現了。但就在這時，老天爺可能跟你開了一個小小的玩笑，你所努力奮斗的目標破碎了，它可能不是你想象中的那樣美好。你可以失望，但不能夠絕望。也許，你可以“轉個彎”。沒關系的，如果你已經處在最低谷了，那么你就要不停地走，因為不管怎么走，你都是在往上走。

　　你可以想想美國的著名女作家——海倫·凱勒，她在小時候因為一場突如其來的高燒而失明，但是她沒有自暴自棄，而是在這種逆境下不斷地拼搏，最后終于寫出了萬世矚目的《假如給我三天光明》，這何嘗不是一種成功的創舉。

　　你還可以回到20世紀中葉，那時我國面對那些超級大國的武力威脅和核訛詐，但我國的技術基礎薄弱并且又得不到外部的支持。不過最后我們還是相繼造出了導彈、原子彈和人造地球衛星。這是由于我國的人民在一次次的失敗后還繼續不斷努力地制造，這就是最難得的探索精神。

　　在這些先人的偉大創舉下，我們難道還有放棄的理由嗎？

　　如果我們的夢想不曾墜落在深不可測的懸崖下的話，那么又怎么會知道執著的人才是走得最遠的人，因為他們具備了勇氣、挑戰，還有那最難得的探索精神。正因有了這難能可貴的探索精神，“嫦娥飛天”不再是夢，第一顆原子彈成功爆炸也不是夢，零八年的奧運會更不是夢。

　　記住，我們的生命價值不光在于追求，在于享受，更重要的是在于每一次的探索。

　　并且我們正在路上……

　　探索成功作文 篇3

　　今天，馬老師給我們上了一節生動有趣的實驗課，實驗題目是“氣體的熱漲冷縮”。

　　馬老師先讓我們開動腦筋，自己設計實驗方案。可同學們冥思苦想，還是沒有個頭緒。時間一分一秒地過去了，馬老師說：“再想不出來就用我的方法了。”老師讓趙冰潔去倒了一杯熱水，又拿了一個瓶子和硬幣。我一看，頓時恍然大悟，興高采烈地舉起了手。“王爍超。”馬老師和藹可親地叫我。我跑上講臺，一鼓作氣地說出了我的想法：“先把硬幣放在水中，目的是使硬幣與瓶口緊密相連，必須密閉。然后把瓶子放進熱水中，硬幣就會被頂開，說明瓶中的空氣受熱膨脹。”“好！”馬老師滿意地點了點頭，我立即按照我的方法實驗，果然成功了，同學們都向我投來羨慕的目光。

　　“證明氣體有冷縮的性質怎么辦呢？”我接著說：“把用硬幣與瓶口密閉，然后瓶子放在冷水中，拿出瓶子后，無論瓶口朝向任何方向，硬幣都不會掉下來。”我來到講臺試了試，試了好幾次，實驗都失敗了，有的同學起哄說N次實驗失敗，急得我直擦汗。

　　老師一邊用眼神安慰著我，一邊富有挑戰地說：“實驗為什么失敗了？找一找原因吧。”有的同學說不夠密閉，有的同學說硬幣太重了……老師邊說邊演示：“剛才的同學說的很對，硬幣太重了。瓶子里空氣冷縮的程度小，瓶子內外的壓力差小于硬幣的重量，所以硬幣掉下來了。我們怎么改進實驗才能成功呢？”馬賽東站起來就說：“把瓶子里空氣足夠熱，然后再放到很冷的水中，使空氣的冷縮程度很大，就硬幣就不會掉下來？””可是用我們身邊的材料能到達實驗要求嗎？”我情急之下，說：“把硬幣換成紙片！”我用紙片按照上面的 方法實驗了一遍，當氣體熱漲時，紙片被頂起來，當氣體冷縮時，紙片凹下去了，說明氣體有熱脹冷縮的性質。實驗成功的一刻，我激動地伸出手說：“YE ！”，同學們也都喊了起來。這節課就在緊張、愉快和同學們的鬧聲中結束了。

　　這節課給我的印象非常深刻，我不但知道了氣體有熱脹冷縮的性質，還深刻地認識到，要使實驗成功，必須善于分析實驗失敗的原因，從失敗中才能找到解決問題的方法，只有勇于探索，才能成功，也激勵著我在科學的海洋中勇敢地暢游！

　　探索成功作文 篇4

　　自屈原發出路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。的慨嘆，人類對未知領域的探索就從未停止。

　　希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執著的旅者。我們的世界充滿了未知的領域。未知的領域在人類面前形成一個個謎團，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經受得住苦心志勞筋骨的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。

　　你應該不顧一切縱身跳進你那陌生的，不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰。泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補充知識，需要不斷地總結經驗、吸取教訓。一個人，只要肯深入到事物的內部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。

　　1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領一支265人組成的遠征隊由西班牙出發，進行首次環球航行。他們經歷了無數的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：你首先擁抱了我。在探索的道路上，并不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。

　　探索者的目標永遠是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加的知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發現……他們為所有后來人照亮了前途，他們為一生的工作孜孜不倦的探索，沒有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。

　　人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預知的X，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬于你自己。

　　也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。

　　探索——成功。

　　探索成功作文 篇5

　　世界上很多事情對所有的人來說都還是一個謎，我們要長大了自己去找答案，做個有出息，有學問的人，發問、探索、勤奮。

　　——題記

　　“媽媽，你為什么要給樹苗培土？”“我要樹苗像你一樣茁壯成長，因為泥土就是滋生萬物的基地”。“媽媽，那泥土為什么長不出小貓小狗呢”？“小貓小狗是它們媽媽生的，泥土市長不出來的。”“人最早的媽媽是誰呢？她又是誰生的呢？”“聽說最早的媽媽是夏娃，不過我只知道圣母瑪麗。”“那么夏娃和圣母是誰造的？”“上帝造的。”“那么上帝是誰造的？”“親愛的，世界上很多事情對所有的人來說都還是一個謎，我希望你長大了自己去找答案，做個有出息，有學問的人，”這是世界著名的進化論的作者達爾還在6歲時，和母親去一所公園玩耍時所發生的問與答。對話本身并無深刻含義，但由此可以看出達爾文小時是一個十分好問到底的孩子。

　　但是在今天，正當我們對他的好問而產生佩服的時候，又有多少人也真正地做到了這點呢？古人云“勤學好問”和“不恥下問，”足以表明“發問的重要性，只有你肯問問題，別人解答你，你才會了解得更多更充實。如果別人也回答不了你，又是個未知之謎，那你就應該去探索去發現它，并向這答案勤奮努力地拼搏，至到達到了成功勝利之頂，只有這樣你才會成為一個真正的有出息，有價值，有學問的人。聯系實際，又不禁對自己發問，自己做到了這些嗎？自己好問，探索并用勤奮來取得成功過嗎？細細一想，似乎的卻沒有，便不禁又暗暗自責：自己為什么沒有做到呢？但心里又有點不甘心，因為我相信自己，相信自己一定也能做。便下定決心：今后也要做一個勤學發問之人。

　　發問并探索，勤奮地取得成功，這不僅僅是一道成長之路，也是一道知識之路。世界上的很多事情對所有的人來說還都是個謎，只有我們長大后去探索，自己去找答案，才能成為一個有出息，有價值的人。

　　發問、探索、勤奮，這些就是我們通往成功的最終秘訣。

　　探索成功作文 篇6

　　秋葉的飄落留下一個嶄新的季節，那是風雨過后的驕陽，淚水中我思考著未來，也許生活的真是永遠都有你必須面對的，只有這樣才可以仰望燦爛的曙光……

　　十七歲剛剛步入高中校園，已將輝煌的足跡留給了明天，面對明天我只有執著，高一的我想盡情的展示自己，卻沒有機會，一次詩朗誦比賽中，僅第一輪我就被淘汰了，沒有淚水的遮掩，沒有苦惱的陪伴，我勇敢的走向了明天，然而誰又會知道以前那個曾經站在校文藝匯演舞臺上的我，那個曾任校廣播站站長的我，今日一敗，心情如何。

　　成長的苦澀是說不清的，困難中才會發現生命的真諦，在年末的時候學校組織了一次演講比賽，我當時的心態已無法用語言形容，欣喜中藏著淡淡的傷感，風拂過我的臉龐，我清醒的知道機會是自己抓住的，無論成敗與否，努力了足矣。

　　正是這種心態在預賽的賽場上我以驕人成績進入了決賽，我抽到了最后一號，也許心情的不平靜早已打亂了我的思緒，不，是害怕，是害怕再一次名落孫山，是害怕再一次悲劇重演，是害怕成功的羽翼會和我擦肩而過。我錯了，今日的目的是盡我所能，不是嗎？

　　我迎著眾人的目光走到了臺上，我的演講開始了，也許是太投入了，自己的故事已將自己的眼睛濕潤了，那是一個殘疾的女孩向命運挑戰的故事，在講給別人聽的同時也在鼓勵著自己。也許我成功了，我分明看到了觀眾和評委老師的眼中的點點淚花。演講結束了，在那轟鳴的掌聲中我似乎已經嗅到了成功的味道。

　　“一等獎，陸海玲。”我笑了，當我微笑著面對成功時，也許我的付出已得到了回報，我站在觀眾的前面用雙手接下了校長手中的獎品，面對鏡頭我想讓所有的人都知道我成功了！

　　我知道歲月的滄桑與浮華只是對人生的一種考驗，這只是我一個渴望成功的女孩在步入高中后的一段成長歷程。淡淡掠過生活的芳香，一個對生活充滿向往的女孩嗅到了，失落已成為我的過去，拼搏已讓我在執著的信念中站起，成功已成為我漫步人生的堅實階梯，這就是我，在探索漫漫成功路……

　　探索成功作文 篇7

　　世上少有一帆風順的事，（用生活中普遍的感受，重申我們經常會遇到失敗）而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，（緊接著以偉人之所以成功來說明正是因為他們正確對待失敗）那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。比如偉大的發明家愛迪生，（以愛迪生為一項發明經歷了八千次失敗的實驗論證“失敗是成功之母”）一生的成功不計其數，一生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是個浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得一項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：“失敗是成功之母。”

　　然而，在現實中成功并不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。（進一步排除對論點的誤解，即“失敗越多越成功”的謬論）比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞一般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基（用波里埃和羅巴切夫斯基的事實對比，說明“失敗是成功之母”的關鍵是要從失敗中吸取教訓，總結經驗）在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結分析了失敗的前因后果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今后的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。

　　年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。

　　“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

　　探索成功作文 篇8

　　一、邂逅

　　有人說：邂逅是造就偉人的條件。因為有偶然的發現，就是這個偶然成為了創造偉人的一座基石。

　　偶然，道爾頓開始懷疑自己色覺一常人的異常；偶然，安騰百福發現了一個創業機會；偶然，喬利發現并研制出干洗劑；偶然，牛頓被掉下的蘋果吸引并總結了牛頓定律；偶然……

　　正是因為這樣一個個美麗邂逅，為他們的未來打下了基礎。

　　二、探索

　　邂逅過后，偉人就誕生于“探索”二字！這是最關鍵的一步！

　　探索是時間的源源不斷，探索是行為的持續不止，探索亦是精神的永不放棄！

　　道爾頓與色覺差異邂逅過后，經過幾年的探索，發表了《色覺之差異》，將這種疾病稱為“色盲癥”，填補了醫學理論上的一項空白。這是因為他對于“邂逅”的探索！安騰百福在發現創業機會后，經過一年的探索，發明出來世界上第一包方便面，并帶動了一個新產業。這是因為他對于“邂逅”的探索！喬利發現煤油滴到的地方不僅沒臟，反而除去陳年污漬，經過探索，他研制出了干洗劑，改革了傳統的洗衣技術。這是他對“邂逅”的.探索！牛頓經過探索，總結了“牛頓定理”，告訴我們一個新的發現。這亦是他對于“邂逅”的探索！

　　諸如此類，偉人的成功從基石已經慢慢搭到了頂層，接下來就可以慢慢成功了罷！

　　三、成功

　　從“邂逅”到“成功”，其中搭建的過程是最艱辛的了，其中的酸甜苦辣也只有成功的偉人才是最最清楚的了罷！

　　美麗的邂逅奠定了探索的基礎，而探索式人在精神上很高的境界，探索中的坎坷無人能完全體會，所以，我們要把握每一次的“邂逅”，然后，堅持地探索它，自己去親自體會最后成功帶來的幸福！

　　邂逅、探索、成功————人生中最快樂的路程！！

　　探索成功作文 篇9

　　記得冰心早期的一首詩吟：成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，孰不知當初她的芽兒滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。又記起步步高的語廣告詞：世間自有公道，付出總有回報。平心靜氣深思，這詩這歌唱出了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來，圣者賢人們的創業足跡，無不印證著一個樸素的道理：有拼搏就有勝利，有探索就有成功。

　　蘋果落地，本是熟視無睹的事情，卻引起牛頓深深的思考、忘我的推論，最終發現震驚世界的"萬有引力"定律。生老病死都是司空見慣的人生現象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個解答。為此，他默默無聞，潛修靜思，終于創立了佛教。一代名醫李時珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻嶺，訪名醫，嚼中藥，不畏嚴寒酷者，冒著生命危險，馳騁神州大地二十七載，寫成醫學巨著《本草綱目》。司馬遷游濰陽，追蹤韓信足跡；訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風習俗；經彭城聆聽劉邦的歷史傳說；別大梁，憑吊著名的夷門……鐳的母親居里夫人，崇尚蠶的精神，"我與他們異物而同類，要不懈不怠……"；徐霞客踏遍青山成大道；蘇軾夜訪石鐘山；《紅樓夢》"字字看來都是血"……諸如此類的例子舉不勝舉。人類從茹毛飲血到學會用火，從草棲穴居到住進高樓大廈，從二牛抬扛到科學種田，從七十二徒弟到莘莘學子滿學堂，從馬車到汽車、輪船、飛機……這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進新時代。

　　在探索中，我們把一顆顆人造衛星送入太空，科考并遨游；在網上聊天，天涯猶在咫尺；去海底觀光，夢寐變現實；機器人成了我們的奴隸，天氣陛下伏首稱臣。在探索中，我們破譯DNA成分與排列，解讀多種遺傳密碼；攻克困擾人類的頑疾--老年癡呆癥；克隆羊、豬的誕生，宣告人類返老還童不再是幻想。在探索中，我們發現約4500萬年前的類人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知曉埋葬136年的沉船之謎。塔里木河科考，發現小河墓地遺址，解讀上個世紀八十年的"大耳朵"之謎、一百年之久的"游移湖"之惑……探索永無止境，探索將使人類社會更加文明發達和幸福。

　　當然，鮮與荊棘同在，失敗與成功為伴。探索的征程并不是一帆風順的。巴爾扎克說："失敗是人生的老師。"拿破侖說："人生之光榮，不在永不失敗，而在屢仆屢起。"對有志者來說，失敗只是一筆財富。在探索中，孔圣人周游列國四處碰壁，屈原遭中傷被楚懷王放逐，左丘明雙目失明……作家嚴文井六次高考落榜并不氣餒，華羅庚交不起學費輟學并未失志，美國"挑戰者"號航天飛機升空后爆炸也未阻上人類對宇宙探索的腳步……探索中的困難和失敗只會使我們的腳步更堅實更沉穩。

　　探索沒有停止，人類進步也不會終止。記得曾經有位偉人說過："人的一生應當具備三個頭腦。一個別天生的大腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進取、不斷探索中得到的頭腦。"我們有理由相信，在探索中人們將創造出更加美好的未來。勤于探索，人類事事會獲得最終的成功！

　　探索吧，青年人！新世紀鐘聲已敲響，讓奮進的足跡化合成創造的交響樂，讓辛勤的汗水描繪出時代的錦繡。競爭與繁榮召喚新的飛躍，機遇與挑戰激發新的追求。讓我們把耕耘的鏵犁插入共和國遼闊的地壤，建設一個文明吉祥、繁榮富強的新中國吧！

　　朋友，別忘記--付出就有回報，有探索就成功！

　　探索成功作文 篇10

　　“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”面對混沌未開，一片迷茫的未知領域，我們該怎么辦？？答案是清楚的——積極探索。

　　探索是在荊棘密布的道路上尋找成功之花的芬芳；探索是在波濤暗涌的大海中尋覓成功之珠的風采；探索是在瞬息萬變的蒼穹里擁抱成功之光的溫暖。沒有探索，就沒有我們這個異彩紛呈的世界。

　　魯迅先生說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。試想如果不是第一個勇敢者邁出堅定的步伐，我們面前豈不是還布滿荊棘的荒原？如果沒有房龍在《寬容。序言》中發現新世界的先驅者，我們豈不是還封閉在陳舊甚至絕望的“山谷”里？恰恰是因為有了綁著火箭飛向蒼天的壯烈，才有了人類翱翔藍天探索宇宙的現實；恰恰是有了敢嘗螃蟹的第一人，我們的餐桌上才多了一道可口的佳肴。

　　只有探索之花，才能結出成功之果；只有探索之弦，才能奏出成功的美妙之音。

　　南極科考工作者，第一個徒步橫穿南極的中國人——秦大河，已經家喻戶曉，誰也不知道，在他出發之前，在美國的一個小鎮上接受了兩個月的體能訓練，拔掉了十顆牙齒，還簽訂了一份生死文書。如果受傷，不能參加橫穿南極的活動，科考隊只負責將其搶救后送回本國，不負擔任何費用等等。這一切并沒有使秦大河望而卻步，他為祖國挑戰極限，為中國人樹立了一面精神旗幟。

　　一切敢為天下先敢于獨辟蹊徑的人，都值得我們敬仰。如果哥白尼不敢質疑神權，那我們有可能還生活在中世界的黑暗里；假如劉翔不敢挑戰極限，那我們可能還在為亞洲人無力躋身百米跨欄比賽而自卑。讓我們牢記丁尼生的名言來自勉吧：“要奮斗，要探索，要發現，而不要屈服。”

　　成功之苗，需要探索之泉的滋潤，面對未知，我們要以探索的金鑰匙去開啟成功之門。

　　探索成功作文 篇11

　　一位科學家曾說：“這世界最珍貴的是探索。”這句話讓我聯想起了“步步高”的廣告詞：“世間自有公道，付出總有回報。”這個廣告詞道出了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來，許多成功人士的創業足跡，無不印證著一個樸素的道理：有拼搏就有勝利，有探索就有成功。

　　是啊，世界最珍貴的就是探索。蘋果落地，本是世人平常見慣了的事情，卻引起牛頓深深的思考，忘我的推論，最終發現震驚世界的“萬有引力”定律。這不就是探索之后所獲得的成功嗎？一代名醫李時珍為減輕病人痛苦，不畏嚴寒酷暑，嘗百草，冒著生命危險，走遍神州大地，最終寫成了醫學巨著《本草綱目》。還有發明大王愛迪生，成功的秘訣是“百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，無數成功人士都是從探索中獲得成功的，他們不畏艱險，不怕辛苦，懷著一顆探索的心朝著自己既定的目標不斷走向成功。其實，作為我們學生，這種探索精神更是難能可貴，只要你肯下苦功夫，肯付出，有鉆研精神，在學業上定能有好的進展。

　　探索中，我們把一顆顆人造衛星送入太空；我們可以在網上聊天，盡情地享受著網絡帶來的樂趣；人們又可以操控機器人，給人類的生活帶來許多的方便。探索是永無止境的，是探索，讓社會更加文明；是探索，讓我們活得更精彩。

　　當然，鮮花與荊棘同在，失敗與成功為伴，探索的征程并不是一帆風順的，但這需要看你是不是有一顆頑強的心。學習上的探索，效果更是明顯。一個永遠處于探索中的人，定會在書的世界中拓出一片屬于自己的新天地，從而不斷地豐富自我，找到學習的樂趣，最終獲得成功。

　　探索沒有停止，人類進步也不會停止，還記得有一位偉人曾經說過：“人的一生應當具備三個頭腦；一個是天生的頭腦；一個是從書本中得到的頭腦；還有一個就是在社會實踐中不斷進取，不斷探索得到的頭腦。”因此，在探索中，我們將有一個更美好的未來！

　　同學們，新世紀的鐘聲已敲響，讓我們永遠處在探索之中吧！

　　讓我們永遠記住：這世界最珍貴的就是探索，付出總有回報，探索就有成功！

　　探索成功作文 篇12

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了1000多次實驗，當有人嘲笑他的失敗，他卻自豪地說：“我已發現了1000種材料不適合做燈絲”。 美國一農業科研小組，有一段時間致力于研究促進植物生長的細菌群。由于差錯，培養出來的細菌群不但沒有生長的作用，反面會對生長起一種抑制阻礙作用。但研究人員將錯就錯，研究出了具有選擇性的高效除草劑，為現代化農業中的化學除草技術奠定了基礎。

　　上帝總是愛和人們開一些不大不小的玩笑，當你克服重重困難、躊躇滿志地準備擁抱勝歉利的時侯,卻猛然發現自已又回到了起點。此刻倘能坦然面對,必定心懷一個信念——“下一個蘋果正等特著我!

　　科學的探索之路充滿曲折與荊棘,探索的過程也就無比艱辛,惟有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者,方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善,最終走向成功。愛迪生發明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料,曾經做了無數次實驗,他用過普通的金屬絲線,還用過其他許多材料,可結果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生,認為他做了這么多實驗,一點價值也沒有。而他卻坦然地笑笑說：這些實驗的價值就在于告訴后人,這些材料都不適合做燈絲,可以使后人避免重復失敗,這離成功不是更近一步了嗎?的確,生活中任何一次探索,從本質上講,都是成功。

　　探索成功作文 篇13

　　最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽高高掛。天天在家做作業很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個小山上去探索大自然，感受一下大自然，開闊一下我們的視野。

　　我們整理好著裝，由爸爸帶隊一起來到了一個小山頭上，山上長滿了茂盛的樹木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來美麗動聽的鳥叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動起來，在猜想著今天在森林里會碰到什么樣的動物和什么樣奇怪的植物。

　　我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發現了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規律的金黃色的網，時刻準備著捕捉它的獵物。

　　我們又繼續向前走又發現了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。

　　繼續前行，發現一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說：“這種現象只有兩種答案，一是，它們是一對情侶關系；二是，它們是一對父子或母子。”我聽了覺得動物界太新奇了。

　　我們再次向前走發現了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實是一對夫妻，它們在飛的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚它們。我拿起爸爸的手機錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！

　　如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來加入我們的探險隊吧！

　　探索成功作文 篇14

　　宇宙無邊無際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認為不可思議的事物存在。比如目前科學證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學還沒證明罷了。

　　人只是生活在三維空間，愛因斯坦提出的四維空間都覺得不好理解，更別說理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個領域的事物，比如眼感受視領域，耳感受聽覺領域，難道如此大的宇宙，就只有這六個領域嗎？正如前面說的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。

　　猴子沒有見到人的時候，估計會認為它們是世界上最聰明的高等動物。人呢？面對無邊無際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒有比人更高級的生命體，人看不見的東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見的就一定沒有思維嗎？誰能肯定？沒有誰規定生命體必須為人的視覺而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見嗎？還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的母親是氣，都是看不見的母親。所以人是由無形無像的有思維之物(造物主)產生，是完全有可能的。

　　我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關的太久了，或許已經習慣了籠子里的生活，或許怕一下走進大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無縹緲的東西，也愿不改變現狀。

　　其實，關于人生命最大的事情，無論是真是假，人人都應該親自去體會，去驗證的。否則人最終只會帶著空虛，帶著遺憾離開這個世界。

　　探索成功作文 篇15

　　“大千世界，無奇不有”，隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發現的有趣現象。每次的發現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的實驗，讓我著實大開眼界。

　　我是第一次做這個實驗，先準備了一袋鹽，兩個雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀察，發現雞蛋“穩如泰山”地坐在杯底，此時的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會浮起來嗎？

　　我的探索繼續進行，我開始往里面放鹽，不過以防萬一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發現雞蛋似乎有一點點往上浮。哇，有反應啦，我心里激動萬分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會沒有太大的反應呢？

　　這時，媽媽走過來問我成功了沒有？我失望的說：沒有。她給我提了個建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著，媽媽說得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎？我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊！浮上來吧！求你給我點面子吧！求你了！這時，奇跡真的發生了，雞蛋似乎也聽到了我的祈禱，很聽話地浮了上來。我開心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來啦！我的探索成功啦！

　　后來，我在資料上了解到：原來，讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會浮起來。

　　生活中有許多現象，都蘊藏著科學原理，只要我們細心觀察，敢于探索，每天都會有重大的發現。

　　探索成功作文 篇16

　　秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時節。這次我們的秋游地點是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽了充滿好奇，決定趁秋游的時候一探究竟。

　　經過兩個小時的車程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門口是殘缺不全的墻，而不是完好無損的呢？會不會是戰爭年代遺留下來的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒做調整吧。”走著走著，突然聽到有人說：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。

　　休息后，我們繼續游覽，來到一個外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著樓梯向下走，感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠古時代到民國時期廣富林人的歷史發展。穿著獸皮衣的遠古人有的拉滿了弓打獵，有的拿著大斧頭砍樹，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場景圖，仿佛帶我們穿越時光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。

　　廣富林湖上一個個三角形像屋頂一樣的建筑，原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關資料，原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。

　　廣富林遺址公園實在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來！

　　探索成功作文 篇17

　　有一次，我在書上看到用一根繩子和兩個杯子可以做成一個土電話。我想：用一根繩子和兩個杯子做出的土電話，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開始了自己的探索。

　　我首先準備了兩個紙杯和一條毛線繩。然后我開始動手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞。可是要么打得太大了，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進去。幸虧心靈手巧的奶奶來了，她幫我打了一個不大不小的洞。“線穿進去了！”我高興得喊道。

　　隨后，我開始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線透過門縫穿過墻，開始交談起來。一開始，我聽不到奶奶的聲音，奶奶說是因為線沒拉直，后來，我把線拉直，果然，我聽到奶奶說：“小孫子，你好。”的聲音。隨后，我對土電話說了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開門問奶奶有沒有聽見時，奶奶肯定地點了點頭，我的心里很高興。

　　后來，我對不同材質和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質，不同粗細的繩子，結果發現：鋼絲比棉線傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。

　　土電話為什么會傳播聲音呢？為什么棉線要繃直呢？對此我又翻開了那本書，原來如此：聲音是靠振動傳播的，說話聲引起一側杯子的杯底振動，并將振動通過繃直的棉線傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動發出聲音來。而如果線不拉直的話，振動就不能傳遞了。

　　通過這次探索，我懂得了許多科學知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學奧秘吧！

　　探索成功作文 篇18

　　大千世界，無奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。

　　記得有一次，我坐在沙發上看電視。其中有一個魔術表演吸引了我，只見魔術師拿來一個塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進杯子里，然后將杯子放進塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來時，卻一點水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪，怎么一點水都不會灑出來？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來到廚房里拿來一個塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動作。果然水一點也沒散出來，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒想出個所以來，怎么辦呢？這時，媽媽回來了，看見我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問我：“兒子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做實驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救。“兒子，你已經長大了，應該自己多動動腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽。”對了，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。無奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問題。不一會兒，真的就查到了我需要的答案。原來，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時水被杯底牢牢地吸住了。

　　通過親手做的這個實驗，讓我懂得，在我們現實生活中，有許多現象都蕰涵著科學道理，這一次的發現讓我快樂，這一次的探索讓我陶醉。

　　探索成功作文 篇19

　　大千世界，無奇不有。大象會用象鼻前端抓取食物送入口中，還會用鼻子來喝水，甚至用鼻子吸滿水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時，伸出長長的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……

　　一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發現有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開了我的《十萬個為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開始了我的實驗。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國的一位大力士。

　　一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來，后來我又發起了疑問：小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?我帶著疑問去對媽媽說：“小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?”“你長大了，應該自己去探索。”我翻起了自己的“《百寶全書》”，但還是沒有收獲。我端來了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒有，我把小螞蟻放入水缸里，過了半小時，我把它撈上來時發現他沒有死亡。我高興地告訴媽媽我發現的“秘密”，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你長大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學會獨立。”“是!”

　　通過這次的實驗，我明白了一個道理：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!

　　探索成功作文 篇20

　　“探索”，一個多么深奧的詞。然而，你相信嗎？我們竟然在二年級時，成立了一個探索小組，并且發現了“恐龍化石”，直到現在回想起那一次天真的探索我們還會不知不覺地笑呢！

　　那是一次二年級的體育課，自由活動時，我們小組正在花坪上討論、研究著什么。突然，我們在沙地里發現了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢？可當時我們天真的認為那不是一塊普通的石頭。它的顏色是烏黑的，上面有許多凹凸不平的斑紋，里面還嵌著些塵土。我們怕把它弄壞，便從草坪上?i了一根青草，小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉，不一會兒，石面露出來了，這時，小組長陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來，高興地說：“今天我們就來研究這塊石頭吧！”說著我們迫不及待地走進教室里，把石頭放在桌子上。

　　大家邊看邊七嘴八舌地議論起來：“我覺得這是塊煤，瞧它那黑黝黝的樣子，和煤非常相似。”平時調皮的明明首先發言。“不對！這是塊普通的石頭而已，在學校里怎么可能撿到煤呢？”佳佳尖著嗓子發表了自己的意見……正當大家爭得不可開交時，平時人稱小博士的晨晨拿起一塊石頭，將眼鏡往鼻梁上推了推，慢條斯理地說：“依我看，這是一塊恐龍化石。”“啊？”同學們不約而同地發出一陣唏噓聲。“你們瞧！”他舉起了那塊石頭，煞有介事地分析道：“這塊石頭最上面是橢圓形的，這是恐龍的頭骨；中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼；最后一節一節的，不就是恐龍的尾巴嗎？”經他這么一描述，我們都情不自禁地說：“像，真像。”高興地歡呼起來。

　　探索成功作文 篇21

　　今天，我們來到了一個既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″，突然有一個問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢？我決定走進廣富林一探究竟。

　　在車上導游對我們說：“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化。”

　　下車了，我們歡天喜地的走進了公園大門。在近處，只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個透明的玻璃房；遠處的房子各有特色，有的浮在了水中，太陽光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導游帶著我們走向展廳，我突然發現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著強烈的好奇心，我們跟隨著導游參觀。第一個看到的是百年古樹根，讓我仿佛進入隧道，來到了遠古時代。接著就是以前商店之類的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發明創造，物品完全不取于現代化。不過以前的交通工具可真破舊啊！還是現在好。”不過看到這些工具時，我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現場，這時導游對我們說：“這里的文化都有科學價值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區，有些地方是不能走過去的。”最后我們走出了公園。

　　我今天不僅玩得很開心，還了解了許多文化，真是收獲滿滿啊！

　　探索成功作文 篇22

　　這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開它們的原理，就要多動腦筋，動手實驗，不斷探索，才能發現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過探索，探尋這美妙的大自然。

　　有一次，我們學了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來嗎？”我去請教媽媽，媽媽笑著對我說：“你自己動手做個實驗不就知道了？”

　　我拿來一個廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒有任何鹽分的水里是不會浮起來的。”我又往瓶子里加了點鹽，可雞蛋還是沒浮起來，我去問媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒浮起來呀？”媽媽說：“呵，還沒攪拌就會浮起來了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進去，我的心里七上八下的，生怕這個實驗成功不了，可沒想到雞蛋浮了起來，我高興極了。媽媽對我說：“知道雞蛋為什么可以浮起來嗎？”我看著媽媽。媽媽說：“別看我呀，自己去找答案吧。”我“請教”了電腦，噢！原來隨著鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時，雞蛋就浮起來了啦！

　　大自然中還有許多奧妙等著我們去發現，每一次實踐和探索懂得一個原理，這是多么快樂的事啊！

　　探索成功作文 篇23

　　小時候的我，對待什么事物都很好奇，打破沙鍋問到底。但有一次，我坐在院子里的長板凳上仰望那浩瀚的星空，使我充滿了幻想。那滿天的星星和月亮究竟從何而來呢？媽媽告訴我在神秘的宇宙里有著許多新鮮的事物，有的是彗星，有的是星系，科學家也不敢斷定那是什么？媽媽就叫我自己去探索。從那起，這便是我心中一直的疑惑。

　　現科學技術一年比一年發達，2003年10月15日中國第一艘載人飛船——神舟五號飛船發射了，宇航員是楊利偉。他實現了中國千年飛天的愿望，是中國航天事業的新一奇跡。自從神舟5號發射后，中國新的一條航天線便開辟出來了。每當飛船發射成功時，我的內心澎湃又激動，當時我知道中國又向成功邁進了一不步。

　　我看著那神奇的夜空，是那么圣潔，那么遼闊，讓人充滿了幻想。不知不覺，我好想來到了月球，漆黑的太空有了星星的點綴似乎顯得特別明亮。使沉寂的月球有了生命的氣息，在月亮的旁邊就是地球。我唯一一次覺得地球是那么渺小，那么緊靠。我高興極了，因為世界上許多航天員的愿望便是登上月球，而我在不經意間毫不知情的登上了月球。地上崎嶇不平，我跳了起來，卻被絆倒在地上，是什么呢？我撿起來一看原來是石頭，他居然會發光，我覺得神奇極了。便眨眼一看，咦，怎么又有點像寶石。我沒多想，便拿著寶石找回地球的路。忽然一架飛船開了過來，我的眼前一片光芒，地球的航天專家在值班中突然發現月球上有不明生物，后來發現是人，但沒有飛船便來接你。我高興極了，正和他解釋。“孫女，孫女，別睡了，要著涼的。”啊！是外公，原來是一場夢。

　　雖然那只是一場夢，但我任然沉浸在那遼闊的太空里。讓太空蒙上了一層神秘的面紗，讓我對航天事業增加了新的興趣。

　　探索成功作文 篇24

　　一個夏天的下午，下了一場好雨。我在社區里散步。突然，我發現一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個殼里。不仔細看，會以為是海螺！突然，我發現樹葉閃閃發光，看起來像水。但越想越不對：既然是水，那它從何而來？是從蝸牛身上下來的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！

　　于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動不動。雖然急得跺著腳想推開，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來。它瀟灑地環顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的香味，爬到了我設置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細觀察它的一舉一動。最后發現蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣，閃著銀光。我趕緊把葉子拿來，一點不小心都不敢拿銀標和“水”比。那個銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開始懷疑了。

　　正在這時，我突然想起了我的《動物百科全書》，迫不及待地打開了書。一查，才恍然大悟！原來這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路，油自然流下來，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書本上的知識其實活生生的出現在我身邊。讓我感受到平時多注意觀察是多么的重要和有趣！

　　探索成功作文 篇25

　　現在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個魔術。

　　去年冬天，大約在這個時候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問，媽媽說：“我給你變個魔術。”她從邊上拿出一張紙，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書房，看到了學識淵博的“萬事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書。看到我進來，就問：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說了她剛才的表現，問他，為什么？他笑著說：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個很普遍的現象。別人給你的印象不深。你要學會自己去探索和發現。”然后，他走了出去，好像他們兩個已經同意了。

　　我冷靜下來，用紙做了很多實驗，結果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產生。當它大到一定程度時，會像磁鐵一樣吸收周圍微小的物體，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時間內粘在我身上的現象。而且我們普通的衣服也能產生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。

　　現在想起來，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。

　　探索成功作文 篇26

　　當我們久久生活在一個城市的時候，就會想要放飛自己，去別的地方看一看。

　　昨天，綠園作文班的老師組織我們去溫州博物館看一看。

　　一進入博物館，那映入眼簾的幾座大雕像吸引了我們的眼球，大家紛紛開始猜測起來。我心想一進來就有這么多好玩的，那么后面將會有什么驚喜在等著我們呢，我都等不及了。

　　書畫館，顧名思義里面肯定是一些詩和畫。我一進去就看到了武松打虎的這幅畫，我久久地定在那里一直看著這幅，心想這幅畫可畫得真是栩栩如生呀！我仿佛看見了武松正揮著拳打老虎......我沉浸在畫中，旁邊的黃宇一直在叫我，我都沒聽見。

　　后來我們進入了陶瓷館。一進去我就看到了那些種類繁多的陶人，有的拿著長矛，有的拿著短劍，還有的坐在那里，這些陶人做工精細，只是都有些破損了。不過在我看來已經很好了，因為放了這么久了，能保存到現在已經是非常不容易了。

　　接著我們來到了歷史館，歷史館肯定是放一些在歷史上有價值的東西。我們一進去就看到了一輛年份久遠的出租車菲亞特，接著我看到了八路軍打仗時候用的火槍，里面還有一些長刀，和手榴彈。我深深沉浸在蘊含著這些溫州歷史的事物中，甚至旁邊都沒人了我還不知道。

　　接著我來到了我最想看的地方自然館。一到里面我就被門口的大豹子給嚇住了，我還以為是真的呢，接著我一抬頭看見了一只暴龍和一只雄鷹在對抗。接著傳來一聲尖叫，我跑過去一看，原來是一只暴王龍在和腕龍打架的雕像。正當我們看得驚心動魄的時候，老師讓我們集合，所以我只好離開這個地方了。

　　博物館給了我許多快樂，希望下次有機會能再來。

　　探索成功作文 篇27

　　雙休日閑來無事，于是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實驗》的書映入了眼簾，咦！這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧！

　　翻開書，一個個奇妙的科學實驗以文字的形式“展現”在了眼前，看得我激動萬分，恨不得立刻把所有的實驗都做一遍。可是當我看了許多實驗的準備材料時，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了！翻著翻著，一個非常簡單的小實驗出現了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來2個玻璃杯，并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著，我又從冰箱里到翻出好些個冰塊，放在小碗中備用。當我做好一切準備之后，看著桌上的2個杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什么不同嗎？為什么冰塊在水中會浮起來，而在油中沉下去哪？我皺著眉頭，一會兒看著這2個杯子，一會兒看著書上的步驟，心中的疑團越來越大。不管怎樣，先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩穩地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見它慢悠悠地往下沉，最后停在了油層的當中。這可真是出人意料呀！

　　到了晚上，我把這個實驗結果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。

　　原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密，只有不斷地探索、發現，才能有不斷地發明、創造，這樣，我們的生活才能更美好！

　　探索成功作文 篇28

　　大家一定有過探索的經歷！我們一起來討論討論我的“奇妙之旅吧！

　　記得在前不久（大約一兩個星期前），我在放學回家的路上，無意間發現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動著他自個兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個小家伙兒！心里想著嘴里就說了出來，媽媽發現了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個怎么切也切不斷的動物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！

　　一大早，我就去小區里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“開始做實驗嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流“血”了。1個小時后：呀！怎么不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個小時后：蚯蚓的兩個腦袋成了四個腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會再生嗎？媽媽笑著對我說：“看看，我說得沒錯吧！”我半信半疑，做了第二個小實驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！

　　后來，經過我的調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復的部分，就會變成一對“雙胞胎”！明白了吧！這個道理可是連我媽媽都不知道的哦！

　　這次的實驗使我學到了很多知識，受益非淺吶！怎么樣，這就是我的個人小探索，你的呢？大自然有數不勝數的秘密等著我們去探索呢！

　　探索成功作文 篇29

　　她總是鍥而不舍并勇于探索。堅定的目光中，流露著勇于探索的神情。不斷鉆研時，“鍥而不舍”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而為之。

　　上課時，她專注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記于心，所以，當魚線在指尖上下飛旋時，當彩珠在魚線上起舞時，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚線，染上紅色以區分左右。仍是魚線飛旋，速度卻慢了下來，一手穿珠，一手收線，一樣的步聚卻反反復復，串了又拆，拆了又串，溜直的魚線已曲曲折折，原來纖細嫩白的手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學編好三層，而就此收手時；當同學努力一輪后，無果而放棄時；當同學在淡笑間，編串的志趣消逝時。她，仍靜靜地坐在那個角落，潛心編織著自己的夢。她彎著身，陽光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出并不完美的圖畫。坐在那，與舊時閨閣小姐刺繡時的氣質神情一般無二，一顆一顆，一圈一圈，原本無序的彩珠與魚線，在她的指尖與探索中，自成美的風景。

　　她似乎發現了什么奧秘，停下手中的編串，仔細地打量思考著，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個數，過線的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終于，她嘴角微微上揚，動作又如行云流水般連貫起來。

　　當最后一個彩珠被系緊，一個六角杯墊現于掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑，激起探索成功后的欣喜。

　　珠線飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無法描摹的氣韻，在心靈深處閃現著。

　　探索成功作文 篇30

　　我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善于發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。

　　在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴了爸爸。爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的飛機呢！爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯了。”爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎。”

　　通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。

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