成功的滋味作文12篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成功的滋味作文，歡迎大家分享。
成功的滋味作文1
在我的書柜上，有許多我獲得的榮譽證書，其中有關于唱歌方面的。每每翻來，便回想起這張證書背后的辛苦與淚水。
記得在上六年級的時候，學校讓每班選人去參加市里舉辦的“小白兔杯新概念作文大賽”，我們班的十名同學便拿出自己的得意之作參加預賽。信心十足的我認為預賽通過無疑，可誰知老天卻偏偏與我作對，宣布參加復賽的名單中卻沒有我。我驚呆了，連預賽都沒上就想著復賽了，真丟人!一時間，淚水已叢眼中一顆一顆爭先恐后地跑出來，打濕了書頁。在我情緒低落的幾天里，我開始厭煩語文，厭煩寫作，厭煩任何跟文字有關的東西，甚至只字不提“文”字。
可救災那些被選上同學參加復賽的前一天，輔導員對我說：“你們班的一名同學因生病不能參加了，你就代替他去吧。”我驚訝極了，我高興的一蹦三尺高，開心的答應了輔導員，為第二天的復賽做準備。第二天，天氣晴朗，我感謝老天為我帶來的好心情，心想：全力以赴，只要努力就能成功，坐在考場里，看著黑板上的字，我一個標點也不敢露掉，更不敢讓自己跑題。有《家》和《我喜歡的…》半命題作文可供選擇，但字數要在一萬五千字以上。我連想都沒想寫了一個題目便開始醞釀。文中寫到了我的家庭和我夢想的家，內容樸實感人，一氣呵成，數了數，足足超過規定字數451個字。在肯定了文章的字和句后，交了卷便走出了考場。那一天，我是第一個交卷的。
后來結果嘛，雖沒得上一等獎，卻捧了個優秀獎回來了，要知道。全市中小學生中只有100個獲此疏榮呢!我能不高興嗎?領獎時，手里捧著燙金的證書，回想起之前的波折，不禁在領獎臺上開心地笑了起來。
這次，我嘗到了生活中成功的滋味，它帶給我的傷心和快樂真實無與倫比的。
成功的滋味作文2
成功，是天空中一顆璀璨的明星，那么遙遠而又美麗;成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那么真潔而無暇;成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著幾點苦澀與酸楚。
一個陽光明媚的中午，獨自徘徊于空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”后面。所幸，我廚藝還“不錯”，來個簡單的西紅柿炒雞蛋把!先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著了爐盤，倒了少許油。不一會兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了。“哎喲!”油濺到手上了，快找藥膏去。“哎”終于手不疼了，接著做飯。“呀!”雞蛋糊了!我趕快把雞蛋翻了過來，倒上西紅柿，好不容易做了道菜!值得鼓勵!有股怪怪的味道，“什么呀”，我嗅了嗅，啊!米飯糊了，稀飯也快煮干了。
總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧!我看著那炒糊了的黑雞蛋，心里苦苦的，澀澀的。哦，原來成功的滋味是苦澀的!
前些日子，數學學分解因式，難度不低，但我始終憋著口氣，一定要學好，洗雪期中數學108分的恥辱。為了達到這個目標，我上課認真聽講，下課認真完成作業，并自覺找題做，一有不會的題立刻問老師，尋求解答。功夫不負有心人，我終于熟練掌握了一些分解因式的方法，并且在解題時也十分順手。最令我興奮的——不少人還來問我題呢!
我看著眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心里酸酸的，有點想哭!哦，原來成功的滋味是辛酸的!成功的滋味是不易的!
是的，這一切的成功滋味，哪一個是白白得到的?哪一個不是靠努力換來的?酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這么一個五味瓶么?
成功的滋味作文3
人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那生命就會像荒涼的戈壁，沒有希望。我想，在這個飛速發展的二十一世紀里，中小學生的主線任務便是學習。那么，在學習中，我們又應當做些什么呢?
我覺得，制訂學習計劃是至關重要的。在任務繁重的初中三年，我們不能無規劃的學習，要制定合理的學習計劃，這樣才能達到高效的學習成果。比如，有些同學在臨近考試的前幾天才開始復習。這樣對于他們來說就像是增添了壓力，有時會適得其反。而對于有明確規劃的同學來講，在老師講課之后便會復習。這樣，既輕松又高效。這難道不是我們所需要的嗎?
當然，并不是制訂了計劃就能取得好成績的。如果你不勤奮，那么，再好的計劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來也只是竹籃打水一場空。制訂了學習計劃就要認真執行，執行計劃的必備條件便是勤奮。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對于一些惰性高的同學們來說，勤奮只是一個普通的名詞。而對于那些熱愛學習的同學來說，勤奮便是他們成功的法寶。
但是，勤奮一定會有所回報嗎?有一些同學，起早貪黑，每天只有不到十小時的睡眠。他們可謂是為了學習而“奮不顧身”，但是，所得的回報卻不明顯。這又是為什么呢?當他們在苦學時，忘記了勞逸結合，到課堂上，便困的很，自然也聽不進老師講的話。這就是有些同學勤奮卻沒有明顯回報的原因。
緊張也許是同學們普遍存在的一個問題。在考場上，有的同學為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費時間的。我們知道，浪費時間就等于浪費生命。所以，我們不要為難題而糾結，先把會做的題目做了，在回過頭來看難題。這樣，考試的正確率也會有所提高。
拼搏的汗水放射著事業的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。我們應該為學習感到快樂，這樣我們就會嘗到成功的滋味，得到豐滿的收獲。
成功的滋味作文4
在每個人成長的歷程中，都會品嘗成功的甜蜜，也會嘗盡失敗的辛酸。在我三年的小學生活中，成功給我帶來了許多快樂與喜悅，失敗也讓我更加懂得如何取得勝利。今天就請來聽聽我成功的經過吧！有一次在數學課上，老師布置了幾道題。我迅速地做了幾道題，心里得意洋洋：我做得最快了，同學們都比我慢，呵呵！不料，最后一道題卻把我難住了。這道題的題目是：甲、乙兩個騎摩托車在a、b兩地出發并相向而行，甲每小時行35千米，乙每小時行32千米，數小時后，兩人在距中點3千米出相遇，那么a、b兩地相距多遠？我想：奇怪了，老師不是說過一道公式“速度×時間=路程”嗎？時間怎么沒交待？于是，我像油鍋上的螞蟻，急得團團轉，用了一張又一張的草稿紙，可就是找不到解題的竅門。一氣之下，我想：這題這么難，還是別做了吧。但我一看別的同學們，都在一個個在埋頭思考，讓我有了一種與眾不同的感覺，頓時羞愧難當。同樣的一道題，別人能做，我怎么能輕易說“不”呢？
我重整旗鼓，我左思右想，冥思苦想，功夫不負有心人，我靈機一動：老師不是說過1個乘法，能推算出2和乘法，路程÷速度＝時間，有了時間就好辦了呀。于是，我奮筆疾書，做完了卷子。老師在課堂上進行了校對，結果證實我的答案是正確的。此時，我終于嘗到了成功的滋味，也明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句家喻戶曉的歌詞內在的深刻含義。也許你曾考試失利，也許失敗的陰影也與你如影隨形。但，生活中有陽光、也有風雨、有順境、也有逆境，要知道風雨過后的彩虹才會更加耀眼亮麗。
成功的滋味作文5
放學回家的路上，我看到幾個大哥哥騎著炫酷的自行車在路邊上玩“追逐賽”。只見他們一會龍騰馬躍，一會兒瞬間漂移，動作五花八門。我不由自主地看著入迷了，到家嚷著叫爸爸媽媽給我買輛自行車，在我的再三懇求下，他們終于答應了。
周末，看到了我夢寐以求的自行車，我心里高興極了，暗暗下定決心——我一定要學會騎自行車。
中午，我和爸爸來到樓下的一塊空地上，爸爸叮囑我一些注意的事項和技巧，我聽著不以為然，心想我這么聰明，肯定一學就會了。誰知，我剛騎上自行車，腳還沒有碰到踏板，就和地面來了個“親密接觸”。我心里不禁埋怨起來：“不練了，不練了，太難了！”可一轉念，想著我一開始下定的決心，到嘴邊的話又被我咽回去了……
第二天，我們又來到了這塊空地，經過了昨天的練習，今天相對來說比昨天要順利很多。可是到了前面一個拐彎口，我心里一怕，腦子頓時一片空白，不知所措，還好爸爸在后面及時提醒我，讓我趕緊按剎車，雖然我避開了路邊的樹，可還是摔倒了，我有點心灰意冷了，嗚嗚嗚……太疼了！
爸爸再一次對我說騎自行車的幾點注意事項，加上吸取了多次摔跤得到的教訓，我現在對騎自行車的技巧有了很大的了解，騎上自行車，一圈、兩圈、三圈……在不知不覺中，我已經騎了15圈了，我停了下來，開心地對爸爸作出了成功的手勢，說：“我終于成功了！”雖然我已經會騎了，但和那些大哥哥們相比還差了很多，所以我還得花更多的時間去練習，才能跟他們匹敵。
堅持就是勝利，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文6
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心里頓時沒了底。
前面的組有晴也有陰：平時表現不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛星。老師對我說：“下次碰到重復的情況，在跳過時可以加一點話。”我望著老師點了點頭。
接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。
在最后，老師讓我們用“科學家通過什么發明了什么”一句話來總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發明了能幫衛星散熱保溫的儀器！”
“一百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。
成功的滋味作文7
直到現在那件事依然讓我回味無窮。
記得那是我上三年級的時候，一次，我在電視上看到一個關于“筷子提米”的實驗：往一個玻璃杯子里倒一些大米和水，再插進一根筷子，等一會兒，拿起筷子就可以把裝米的玻璃杯提起來。
看完以后，我腦子里冒出了許多問題：這個實驗是真的嗎？它可能嗎？確定倒的是水，不是膠水？……
帶著這些疑問，我決定動手試一試。找來玻璃杯，裝上大半杯大米，又倒了少許水，插進一根筷子。一切準備就緒，我屛住呼吸，小心翼翼地去提筷子，同時希望真如電視中所說。
可事與愿違，杯子提不起來。一次，二次，三次……任憑我怎么移動筷子，杯子就是紋絲不動。此刻，我一籌莫展，心想一定是為了提高收視率，電視在騙人的。算了，放棄算了！就在我準備放棄時，忽然想到了爸爸的教導的：堅持就是勝利！就算跌倒100次，也要在101次站起來。我這還沒堅持，就要放手，就要否定人家的試驗。這樣好嗎？我可是男子漢啊！
于是，我趕忙到書房找來愛做實驗的爸爸幫忙。聽了我的介紹，爸爸告訴我我：“你的的試驗順序搞錯了，米粒吸水后發脹發澀，發脹增大了對筷子和杯壁的壓力，使它們之間的摩擦增大。而發澀會使米粒表面的粗糙程度增大。所以拿筷子就可以輕松的把裝米的.玻璃杯提起來。”
在爸爸的鼓勵下，我重新做實驗。這次我倒入米后，先插筷子，后加水，果真輕松的提起了杯子。我高興的大叫：“爸爸，咱們成功了！”爸爸激動地將我抱起來，語重心長地說：“成功并不難，關鍵在堅持，堅持再堅持！”
那次，我成功了。那個經歷讓我回味無窮！
成功的滋味作文8
當早晨的第一縷陽光照射在我家的書櫥上，那些獲獎證書、獎杯和獎牌是家中最美的一角，或者是需要付出最多的一角。這里面全是我的鋼琴證書和畫畫的獎杯和獎牌，最讓我記憶猶新的就是這一本本鋼琴的證書。
記得那次，我參加全國九級的鋼琴考級，在那前半年，我努力地背譜、自己反復揣摩每一段作者要表達的感情，每天練五個小時。我永遠都會相信這樣一句話：機會往往是給有準備的人！所以，我每當練到極累時，我想起這句話后，便運動運動又坐回鋼琴旁繼續練習。
在今年八月二日，我來到考級場，見到的是許許多多的比我大的哥哥姐姐來參賽，我心里突然閃過一個恐怖的想法：在場的選手都比我大，或許他們的技術幾好吧，我會不會失手？我不敢在想，趕緊跑到安靜的地方放下所有無謂的雜念。
考級的過程中，我看見評委點頭、沉迷的動作映在鋼琴板上，我一下放松多了，投入地彈著，似乎是我在開“個人演奏會”彈完了我從音樂中醒來，評委拍著手說：“好！有潛力，非常棒！”我知道公眾場合要收斂點，但是還是掩飾不住我興奮的表情。走出考場，我和媽媽來了擁抱，立馬激動地說：“這次肯定行的，連評委都為我的音樂而沉醉，彈完后還表揚我！”我的成功感漸漸涌上心頭。“這九年你沒有白費媽媽對你的培養，老師的培養，沒有辜負家人對你的期望啊！”媽媽的眼睛瞇成一條線，合不攏嘴地說。
在一個月后，考級證書到了，我拿著證書放在鼻子邊聞了聞，似乎聞到我付出的汗水的味道；端著證書在眼前看了看，我仿佛又看到當時那個被優美的音樂圍繞的考場；抱在胸前，我感受到了成功的滋味。
把這些都放回書櫥，讓它再在陽光下成為最美，最有價值，也是最能讓我感到成功的滋味的紀念！
成功的滋味作文9
每個人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺得成功的滋味是甘甜的，是完美的，它能夠給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！
上小學的時候，小區里的伙伴都會騎自行車，而我不會。然后每當看到他們騎著自行車一齊在院子里嬉戲追逐，在廣場上兜風時，我真羨慕。真想自我也能像他們那樣像風一樣追逐！
于是，我提出要媽媽幫我學騎自行車。在哪些日子里，不知摔了多少個跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿頭大汗想要放下時，我的腦海里就浮現出小朋友門歡笑的情景，然后于是，我又坐上車座，繼續練習，直到太陽下山。
功夫不負有心人！經過一個星期的練習，我最后練會了自行車。當我第一次和他們一齊騎車時，我的心中無比歡樂！無比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味爽！
還有一次我家的臺燈壞了，又我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開開關，燈亮了。我的心中無比高興，一種自豪感油然而生。
成功是需要動腦筋的。我修好了臺燈，品嘗到了成功的滋味自豪。
上了初二，學習緊張起來。看見同學們都在努力學習，我也加倍趕上爸爸不在家，然后媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開臺燈，發現里面的一條導線斷了。用功。回家后復習、預習和練習。期末結束了，我的成績有了顯著的提高。我的內心充滿了喜悅。
努力才會成功。我取得了好成績，品嘗到了成功的滋味喜悅。
當然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會成功，然后所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！
成功的滋味作文10
成敗乃兵家常事，無論是誰都有過成功或失敗的經歷。人的一生中所做的事不會是都讓人想滿足的。
當你走到餐桌前，眼前的美味佳肴都會讓人垂涎三尺，當吃進嘴里酸甜苦辣又會讓你挑剔求佳。這就是人生。
考、考、考！老師的法寶！分、分、分！學生的命根！不管是家長還是同學把分數看得比泰山還重。
曾清楚的記得，一次數學考試過后，當我胸有成竹地接過考試卷時，臉刷一下變了。在家長面前立下的軍令狀上，我大言不慚的寫了95分，而這時的卻是75分！我走出教室，抬頭看天，天變得昏暗無比，看看眼前的路，那樣遙遠。
我像是被潑了一盆冷水，全身麻木了。我邁著沉重的步伐走到電話機前，撥通了家里的電話……我對自己沒有了信心，完全失望了。這時，我想起了一件事：一個小孩在家長的輔助下一扭一拐的走著，小男孩一不小心踩到了一塊小石頭，摔在了地上。他痛苦的慢慢的站了起來。再抬頭看看媽媽，她沒有去扶兒子，只是用鼓勵的眼神看著小男孩。小男孩慢慢地走近媽媽，又一拐拐的走著。
這時，我心中產生了一個信念：一定要成功！心中舒暢多了……
從這時起，我開始努力奮進，像小男孩一樣，一次跌到了沒什么大不了，拍拍身上的泥土，重新站起來，前面的路還很長，很遠！我把握每一分、每一秒，利用課余時間，去研究一道又一道課堂上沒有弄懂的問題。老天好像同情我這個因沒有考好而努力的小女孩，使我在這次的數學周考中取得了第一名的好成績，這是開學以來沒有發生過的奇跡。
失敗乃成功之母，經過那次考試我體會到成功背后的自信多么重要。
成功的滋味是喜悅的，成功的滋味是甜美的，成功的滋味也是心酸的。
走出失敗的陰影，抬頭就會看見一道七色彩虹。
成功的滋味作文11
成功是什么？一定要做出什么大事嗎？一定要讓世人都敬仰你嗎？在我眼里，只要能與知識進行一次次地邂逅，從中感到快樂，我就認為自己成功了。
從小，我就和詩詞結下了不解之緣。在姥爺的熏陶下，我變得熱愛詩詞。一歲多時，姥爺抱著我，讀《唐詩三百首》，并讓我背下來。看著插圖，我就感到了詩詞之美。正因如此，在幼兒園的詩歌朗誦活動中，我聲情并茂地表現出了我對它們的熱愛。當臺下的小朋友們為我鼓掌時，我感到了快樂，我明白了成功的滋味。
當我三四年級時，就開始了學習成語之路。《成語詞典》之類的書，或許別人只把它當作教輔的資料，但我就把閱讀它當成了業余愛好。每當閑暇之時，我便會看上幾頁。正因如此，在老師問一些比較難的成語的含義時，別的同學還在抓耳撓腮時，我已經將其典故、含義，繪聲繪色地表達出來了。在老師向我投來贊許的目光時，我感到了快樂，我感受到成功的滋味。
六年級上學期，我獲得了一個展現自我的機會。在河南省的漢字聽寫大賽的學校選拔中，我脫穎而出，成為八位參賽候選人中的一位。我又以實力沖進了區里的比賽，那里人才薈萃呀！我心里難免有些緊張。終于，在三輪激烈的比賽后，我成功了！我能代表解放區參加市里的比賽！在臺下的老師和同學們為我歡呼時，我感到了快樂，我品嘗到了成功的滋味。
一次次品味成功的滋味，我感受到了快樂。但是成功并不是憑空而來的。只有努力拚搏，持之以恒的人才能感到它的美好，才能品嘗到它那獨特的滋味。
成功的滋味作文12
一個陽光明媚的早晨，我閑的無聊，就想把自行車拿來練習，因為我還不會騎自行車。
開始騎的時候，我叫上我的爸爸來幫我扶著。
我坐上以后，爸爸的右手扶著右邊的把手，左手則是扶在位子上，我一邊騎，爸爸一邊左右腳交叉著走，爸爸慢慢地把手放開，跟在我后邊，還沒有過到三秒，我就摔倒了。我坐在地上大聲地哭了起來，爸爸摸著我的頭對我說：“好啦好啦，不要哭了，沒有關系，失敗了，那我們就再繼續騎，不要放棄，你要像個男子漢一樣，你要堅強，我相信你只要堅強起來，堅持不懈，你就可以成功。”聽了爸爸說的話，我有了信心，絕不放棄，我又重新騎了上去。雙手握住手柄，右腳踩在腳踏板，左腳踩在地上，目視前方，深呼一口氣，右腳使勁一踩，車只動了一點，我的左腳還不敢踩上去。我又重復做了一遍剛剛的動作，車子慢慢地平衡了，我也敢把腳放上去了。一次一次去騎自行車，摔倒了好幾次，可是我不放棄，堅持下來。
一小時、兩小時、三小時……我絕不放棄，終于我學會了騎自行車，雖然時間不是太長，但是我現在已經可以不用別人扶就可以騎了，我一直騎一直騎，5秒、11秒、30秒、35秒、50秒……我終于可以騎自行車時，騎的時間長一點了，我太開心了！
我叫上了爸爸，我騎給他看，爸爸看完以后對我說：“太棒了，你學會了騎自行車，太厲害了！”
我心想：我這么多時間的練習自行車終于沒有白費，我太開心了。
從這成功的滋味里我明白了：做任何事不要心急，只要你堅持不懈，什么事情都可以解決。
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