成功的喜悅優秀作文八篇

　　篇一：成功的喜悅

　　現在，我已經學會了騎自行車了，能在一條小路上隨著風一起行駛。但是，學自行車車的時候，就好像是昨天發生的一樣。

　　那是放暑假時的一個炎熱的下午，那時候，我相信，所有的人都在自己家坐著，開著電視，空調，舒服地坐躺在床上，享受著空調帶來的舒爽的風。而我，卻滿頭大汗地坐在自行車的駕駛座位上，后面還根著和我一樣滿頭大汗的，而且衣服都濕透的爸爸。

　　他看見我停在那里，就急急忙忙地跑過來，扶著車尾對我說：“快點！快！繼續！你還差一點就行啦！加油！”說完，便推著我前進。媽媽也在為我加油。受到了媽媽爸爸的鼓勵，我更加有信心。

　　我慢慢地踩著車踏板前進，爸爸一邊推一邊說：“學車要專心致志，不要分心！”剛好，我分心了，只聽“砰”一聲，撞在前面的木板上。“啊！好痛啊！”我看見血流不止的膝蓋，嚇得大叫起來。婆婆和媽媽急忙跑過來扶起來，讓我坐在一邊歇息一下。爸爸和婆婆看見我那悲慘的模樣。忍不住說：“哎~~不要學了，這樣一來下去會受很多傷的！”我一聽，急忙說：“不！我一定要學，如果現在不學的話，那不就前功盡廢了嗎？我要學，受了傷又怎么樣呢？我一定會學會的！”看著我信心十足的樣子，死都要學的樣子，他們只好無可奈何地繼續教我。

　　我又重新坐在了自行車的駕駛座位，繼續學。但這車好像故意和我作對似的，不停地使我倒下來。但是我并不放棄，倒了又站起來，再倒在站起來。

　　終于，自行車漸漸被我馴服了，我腳下的車踏板也漸漸有節奏的轉著。我停下來，望了望身后爸爸他們正離我十多米的地方向著我微笑呢！在那一刻，我明白了，我也知道了，我學會了騎自行車了！

　　喜悅的感覺讓我無比興奮，我騎著車喊道：“我學會騎自行車羅，我學會騎自行車啦。

　　篇二：成功的喜悅

　　俗話說，失敗是成功之母，每一次成功背后都交織著辛勤的汗水。所以，要想成功，就不能放棄，要有不畏困難，堅持不懈的精神，用一次次的成功去證明自己。

　　一次我們進行爬山比賽，剛開始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會兒都漸漸慢下來了，腳步越來越沉重，好像帶著沉重的鐐銬，每一步都是那么艱難，笨重。火辣辣的陽光惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過，連背部也濕透了。

　　到了半山腰的時候，大家都想休息一下，眼望著高高的大山，再看看渺小得自己，幾乎失去了信心。“不到長城非好漢”，我抱著一定會成功的信念，和同伴互相鼓勵著向上爬。“勝利就在眼前，每一級臺階就是一個新的突破，新的勝利”我們一邊用這樣的語句激勵著自己，一邊欣賞著四周的美景。我心想：山上的景色一定比現在更美麗，如果現在放棄了，那前面的努力不就前功盡棄了嗎？一步，一步，周圍的同學越來越少，我和同伴還是堅持著，爬呀，爬呀。皇天不負有心人，我們登上了山頂了！“會當凌絕頂，一覽眾山小”看著山下的美景，一種壯志凌云的豪情在心里蕩漾，我成功了！那種喜悅之情無法言表。

　　爬山的過程是很苦，但回報我的是站在山頂上所見到的美景，是成功的喜悅，是那種特殊的感覺。站在山頂，我大聲喊：“我是強者，我成功了！”山谷回音：是強者，成功了。

　　篇三：成功的喜悅

　　無論做什么事，如果想要成功，就要認真去做。不能遇到困難就半途而廢，否則就會一事無成。

　　我從小就對繪畫有著獨特的感情。記得在我上幼兒園的時候，媽媽問我想學什么特長，我毫不猶豫地選擇了學繪畫。我從3歲開始學繪畫，已經堅持學習七年了，我與繪畫結下了不解之緣。

　　七年來，不管是刮風下雨，還是冰天雪地，不管是驕陽似火、酷暑難耐的夏日，還是寒風刺骨的嚴冬，每個周末我都堅持去淄博少兒美術中心學習繪畫，是因為繪畫有著別具一格的魅力，無論是國畫、油畫、水粉畫、線描、陶藝，我都非常喜歡。在老師的指導下，不僅使我學會了許多繪畫的技藝，還給我帶來了無窮的樂趣，更讓我收獲了成功的喜悅。一份耕耘，一份收獲，我的繪畫多次在全國少兒書畫比賽中獲得特等獎、金獎、銀獲、一等獎、二等獎……獲獎作品有的在香港等地巡展，有的在國際互聯網上展出，還有的被收錄到優秀作品集中，我被吸收為全國少兒書畫協會會員、香港青少兒視覺藝術研究學會會員。

　　繪畫已經成為我特有的興趣和愛好。每當我高興的時候，我會想起繪畫；每當我不開心的時候，繪畫能使我忘掉煩惱；每當我閑來無事的時候，我就會拿起畫筆……。

　　繪畫是一種很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操，我相信，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對繪畫情有獨鐘。我深深地懂得，人生的道路是曲折的，小小的成功只是我成長道路上一個閃光點，我還要努力在繪畫的學習道路上繼續前進！

　　篇四：成功的喜悅

　　我懷著愉快的心情趕回家，心想：今天是星期五的晚上，趕緊把作業寫完，這樣可以玩兩天。我想著想著就到了家，媽媽見了我說：“剛才鄰居王阿姨說她的孩子明天來我們家，你要教她認字。”我失望了，看來明天是玩不了了。

　　第二天早上我蒙蒙朧朧聽到敲門聲，我看看鐘，呀！才7點，誰這么早啊！我大開門一看原來是小梅，她就是王阿姨的孩子。她手里拿著認字書來了。我想：一個5歲小孩認什么字啊，不教了。媽媽見狀說：“快點開始教吧！”沒辦法，母命難為。我只好聽從命令，用力掙開眼睛，拿著認字書翻到了第一頁，上面是人和入字。我說：“小梅，先看看，這兩個字你認識嗎？”小梅搖了搖頭，說：“不認識。”“那就開始學吧！”我指著人字說這是人字，指著入說這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來。我先讓她按順序讀她都讀對了，可是當我一打亂順序時她就讀錯，把人讀成入，把入讀成人。我沒信心教了，生氣的說：“你真笨，這么簡單的都不會！”她說：“對不起，姐姐我分不清這兩個字，你能告訴我有什么竅門嗎？”看到她好學的樣子我心軟了，覺得自己不應該罵她，畢竟她才5歲，我向她道了歉，想了想說：“人字啊是左邊撇出頭，入字是右邊臘出頭，明白了么？”她聽了之后馬上就會了，我再讓她認時她沒有認錯一個。我非常高興，給她了一面紅旗做獎品。“我成功嘍！”我開心地笑著。

　　成功的感覺真好。

　　篇五：第一次成功的喜悅

　　成功……是多么令人振奮的一個詞啊！詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路；澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業成功地發射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀！

　　我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……

　　那是一堂自然課，自然老師把大家帶到了實驗室。這次實驗研究的是“熱脹冷縮”現象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功！”說著，老師發給每個人一個弄癟的乒乓球。

　　我記得我曾經看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現象。有一段文字是這樣說的：當一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產生大氣流的壓縮，出現空氣集中在一處的現象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發，而產生膨脹。

　　“熱氣流？對！開水！”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕嚕……”地冒著泡泡兒，我見時機已成熟，便把乒乓球放進量杯內。“哧”隨著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師！老師！我成功了！我成功了！”

　　老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的`頭說：“嗯，你做得不錯！你和我想的一樣。你成功了，祝賀你！”我開心地笑起來。

　　第一次成功，真令人興奮！我突然間覺得自己是最幸福的人。

　　我想高呼：“我成功！我快樂！我喜悅！”

　　篇六：品嘗到了成功的喜悅

　　去年暑假，我來到外公家，準備在這里玩上十天半個月的再回去，我每天都在看電視，看了很久，覺得沒有意思。

　　爸爸呢？外公告訴我，我爸爸在田邊釣魚呢。

　　爸爸見我來了，笑瞇瞇地對我說：“呀，你來啦？要釣魚邁？我們比哈要不要得嘛！”

　　“來就來，誰怕誰啊！”我很有信心，回家拿起一根魚竿就跑來了，來到田邊，選好了一塊地方，經過十秒鐘的考驗，認定這一塊地方有比較多的魚，于是，我撒好了米酒，上好了魚餌，“嗖”的一聲，魚鉤就甩出去了，浮漂沉了兩三顆，我便小心翼翼地將魚竿插進了田邊土里，就坐在了自帶的小椅子上，抓起衣包里的幾顆瓜子，悠閑地吃了起來，正當我享受時，爸爸推了推我，小聲地對我說：“別小貓釣魚啦，魚上鉤了，還不快拉！”

　　我一下子醒過來了，猛得把魚鉤連拉帶扯得拖上了田邊，結果是水草勾住了魚鉤，怪不得呢！

　　我十分生氣，對爸爸大聲叫道：“沒有魚啊！”

　　爸爸十分嚴肅地對我說：“就算是沒有魚，你也要把魚鉤上的浮漂看好呀！像你這樣三心二意的，怎么釣得到魚呢？”

　　爸爸的一番話，使我恍然大悟，于是我開始認真地釣魚，弄好魚鉤后，我確定魚已被嚇跑，便又選了一塊，撒了米酒重新開始，。

　　我目不轉睛地盯著浮漂，半分鐘過去了，我終于看到浮漂動了一下，而且是在輕輕點的，說不定是條大魚！

　　“爸爸！有大魚！”

　　爸爸用手示意不要大聲說話，等會把魚嚇跑了。

　　于是我耐心地等著時機成熟，浮漂沉下去了半顆，就在浮漂快要起來時，說時遲，那時快，“嗖”一聲，魚的頭就露出來了，“哇塞！是條大魚！”我笑了。

　　之后我又釣了幾條，爸爸也是，不過還是比不過爸爸，爸爸比我多了兩條。

　　今天可是大豐收啊！我品嘗到了成功的喜悅！

　　篇七：得到成功的喜悅

　　從小到大，我有許多次成功的喜悅，有學會一項本領產生的成功，解出了一道難題獲得成功，做成了一件小制作，有了成功，取得比賽的勝利，得到了成功的喜悅。而我最難忘的，是二年級時的朗誦大賽，我獲得成功的事。

　　那天，大家早早地排隊來到幼兒園里的大廳，我們坐好，比賽開始了，從高年級到低年級開始，我手里拿著書，把自己朗誦的文章讀了一遍又一遍，生怕等會兒把文章忘個一干二凈，對他們讀的我心不在焉，沒有往心里去，一個耳朵進，一個耳朵出。馬上要到我了！我的手心直冒汗，把書也弄濕了，當主持人叫到我的名字時，仿佛我的五臟六腑全都裂開了到處亂跑，我的心撲撲直跳，我匆匆地走上演講臺，靠近話筒，開始了我認為我不可能的朗誦：“書。……”我看了一下全體師生，仿佛他們在沖我大喊大叫，向我扔廢紙，扔蔬菜，一起叫：“下去吧！下去吧！一個結巴能朗誦什么文章！”我從幻想中回來，那剛才地聯想使我越來越害怕，聲音越來越小，快到無聲狀態。我心想：“壞了，我一定是倒數第一，怎么辦？怎么辦？”我又看到老師向我點頭，好像在說：“加油，你行的！努力！”這每次點頭好像可以給我注入一次啟發，一絲鼓勵，一點勇氣，我克服了我自己，我克服了自己給自己的困難，我出人意料的成功了！我的朗誦贏得了一片掌聲。老師們相互不住地點頭。我高興極了，比中國得了所有金牌還高興。

　　結果我成功了，我成功的得到了第一，第一在向我招手，我激動的手都發顫了，只能把獎品緊緊抱在懷里。

　　我頓時明白了一個道理，要想成功，必須克服種種困難，尤其是自己，必須克服自己心理上的困難、挫折，要用勇氣、信心、自信，相信自己來克服。這時成功正向你招手。

　　篇八：成功的喜悅

　　最近，不知怎么的，我受老爸的“傳染”。也加入了養花養草這一行列。上個月，我們全家到中山公園游玩，我無意間發現中山公園有賣郁金香花種的。我欣喜若狂，畢竟郁金香是我最喜歡的花之一。不知郁金香的成長過程是什么樣？想著，想著，于是便毫不猶豫的買下了四粒種子。

　　回到家，我立刻到市場上精挑細選的買下了一個適合養郁金香的花盆。然后拿出小時候玩土用的小鏟子，在樓下挖起土來，隨后把土里的小石子逐一挑出，直到把花盆里裝滿了“合格”的土，我才又把花盆搬回家里去。說我喜歡養花養草，其實這也是我第一次養花。為了搞清楚，花種埋在哪個位置，我不得不虛心請教對養花這方面知識淵博的老爸了。等到把花種埋好了。我又讓花喝了飽飽的一頓水。才結束了當天對郁金香的“培養”工作。

　　以后，我每天早晨醒來，要做的第一件事就是為郁金香澆水。而且堅持寫觀察日記。每次都自豪得想象著自己養出的郁金香會是什么樣子？當時別提有多高興了。可是后來，我逐漸發現，郁金香生長緩慢，無精打采。事后，當我發現是我澆水太多，才把我心愛的郁金香花種害成這樣時，是多么的后悔和無助。我傷心極了。但痛下決心，要把郁金香養活。于是我每天都要摸摸種郁金香的土是濕還是干，等到土干了我再為郁金香好好澆上一頓，就這樣我摸著門道三天一澆水，五天一施肥，每周再為它松松土。功夫不負有心人，在我的精心照料下，郁金香終于死而復活抽出了嫩嫩的新芽。此時我重新充滿了自信心和自豪感。

　　為了郁金香，我不停地忙碌著，現在郁金香已經長出花苞，開放出得意，勝利的花朵，樣子不比公園里的差，我成功了。

　　這也是我第一次靠自己的努力感受到成功的喜悅。我明白了成功，是一步一步積累出來的。也更加讓我體會到課本中“千里之行，始與足下”這句諺語的真正含義。