成長的故事作文必備【6篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長的故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成長的故事作文 篇1

　　在不知不覺中我已經十歲了，打開我的成長檔案，有獲獎的喜悅，有彈琴的艱辛，有探究知識寶庫的足跡，也有學習做人的腳印……里面的每一個故事都猶如點點春雨滋潤著我，教會了我許多道理。最近的一件事就令我很難忘，我第一次參加了大型綜藝晚會的演出，還上了電視。

　　剛開學的一天，李老師對我說：“王昕怡請你明天到教師進修學院集中，參加第二十二屆教師節聯歡晚會——金沙灘之夜的彩排，向老師獻花。”剛聽到這消息時我甭提有多高興了。

　　可從小我就是一個比較內向、膽小的女孩，平時上課都不敢舉手，參加這樣的活動難免有一些緊張。第一次彩排時看到那么大的演出場面，導演又那么嚴格，我有點膽怯了，想打退堂鼓。這時老師、媽媽都鼓勵我：這是代表全金山區的少先隊員和苗苗兒童團員向敬愛的老師獻花呀!多光榮的任務，小朋友們都羨慕不已呢!在教師節向老師獻一束花表達一份心意不是很有意義嗎?應該珍惜這樣難得的鍛煉和展現自我的機會，要相信自己。

　　一席話讓我茅塞頓開，于是我按照導演的要求和指揮，十分認真地投入到彩排中，面帶微笑、精神飽滿，老師直夸我表現好。正式表演候場時，看到下面一大片黑鴉鴉的觀眾，我又有些忐忑不安了，心里像揣了一只小兔咚咚直跳，兩只小手握成了拳頭，心想：啊!那么多人等會兒我會不會出差錯呀。為了放松自己，我一直和小伙伴說話，讓心慢慢平靜下來。等曲子快演奏完時，我手捧鮮花歡快地跑上舞臺中央，敬禮獻花，臉上笑嘻嘻的，挽著吳老師走下臺。短短幾分鐘讓我體會了“臺上一分鐘臺下十年功”的含義。

　　得知實況的播出時間后，我們全家準時守侯在電視機前，睜大眼睛緊盯屏幕，生怕錯過。我更是像熱鍋上的.螞蟻急得團團轉，當鏡頭上出現我的畫面時我高興得一蹦三尺高。畫面剛過就響起了電話鈴聲，親戚朋友都來向我祝賀，還夸我挺上鏡的，這時我償到了成功的滋味，心里比吃了蜜還要甜。

　　這件事使我受益匪淺，感到做事要有自信心，不怕困難，敢于挑戰自我，堅信“I Know I Can”，要抓住每一次機會，秀出少先隊員的風采。

成長的故事作文 篇2

　　我與火車的不解之緣

　　聽媽媽說，我第一次坐火車是在我剛出生的10天后，媽媽就抱著我坐上火車了，由于當時的我太弱小了，為此我還發燒了呢！從此，我便與火車結下了不解之緣。

　　在我半歲時，由于媽媽的產假到期，需要上班工作，而家里沒有更合適的人照看我，于是，我便被爸媽送到了家在許昌的姨媽家寄養。從此以后，幾乎是每個星期的周五，媽媽在鄭州下班后就直接乘火車把我從許昌接回鄭州，這是我一周里最為開心的時刻，可兩天后，到了周日下午媽媽又不得不再乘火車把我送回許昌。這卻是我一周里最難過的時候，我總是反復不停地叮嚀媽媽說：“下周早點來接我，記住啊，可別忘了……”而此時的媽媽和我都忍不住淚如雨下。

　　就這樣，日復一日、年復一年，直到我四歲半時我才被媽媽接回到了鄭州居住，想一想，這是一個多么漫長的鐵路之旅啊！ 在我的記憶深處，很多時候都是我和媽媽匆匆忙忙趕回車、坐火車的身影。這期間，我從最初的對火車什么都不明白，到我5歲時，只要一但談起火車，我就眉飛色舞、滔滔不絕，對往來火車的車次、往返時間、始發站、終點站都如數家珍，不僅知道火車分為綠皮車、紅皮車（k字頭，普快）、藍皮車（t字頭，特快）、動車和高鐵。坐席分為：硬座、軟座、硬臥、軟臥、高級軟臥，硬臥是六個人一個包間，軟臥是四個人一個包間，而高級軟臥則是兩個人一個包間，甚至還有一個人一個包間的，并且每列火車都有獨立的一節餐車、行李車等，還設有播音室、開水間、獨立衛生間等。漸漸地，我成為了名副其實的鐵桿“鐵粉”。

　　如今，12歲的我，QQ昵稱名叫“火車男孩”，頭像是一列古老的`冒著濃煙徐徐開動的火車。我微信的名字叫“森林里的火車男孩”，微信頭像是一列當今最為先進的復興號動車。幾乎每天晚上睡覺前都要在網上瀏覽一下有關鐵路方面的最新信息。

　　我每年的寒暑假旅游都要坐火車出行，無論路途有多遠。記得去年暑假開始時，我和爸爸媽媽、姨媽、姨夫、舅舅等我們一行8人組成的親友團計劃去新疆旅游，出發前大家都建議坐飛機去，因為太遠了，但這個建議遭到了我的強烈反對，我堅持非火車不坐，最后，大家只好讓步，我如愿以償再次坐上了我期待已久的長途火車。

　　為什么我非要坐火車呢?因為我覺得坐在火車上不僅很安全，還很舒適，而且每到一處，還可以欣賞到那里的獨特美景，躺到火車臥鋪上也讓人感覺很放松、很愜意。我覺得坐火車對我來說簡直就是一種享受……

　　差點忘了告訴你，我還是一個火車票的收藏家呢，每次坐火車出行或旅游回來我都把火車票收藏到盒子里。直到現在，我收藏了許許多多的火車票，就連以前沒有實名制的火車票也保存有很多呢!

　　我以后的理想就是想當一名火車設計師，研究出更多更先進的火車，讓更多的人享受到現代化火車帶給人們的安全、舒適、便捷。

　　火車不僅承載著我美麗的夢想，連接著我和親人們血濃于水的親情。記錄并見證著我許多童年的喜怒哀樂，同時也伴隨著我一天天長大。

　　我愛火車！

　　我的成長故事作文

　　馬上要過新年了，我在這里提前跟您說一聲:“新年好!”

　　你也許不知道，小時侯的我呀，天真無邪。但也鬧出過不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

　　那時侯我剛學會說話哦，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼:“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。

　　呵呵，你說好笑不好笑，那時還真傻!到現在，我還覺得有些不好意思的。畢竟那時小嘛!也只會胡亂說一些。

　　關于我的成長故事呀，還多著呢!等我下次呀，慢慢跟你說!

　　成長故事作文450字

　　人的成長中會經歷很多事情，多得像天上的星星數也數不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

　　小時候，我常聽王奶奶說明明哥肚子里墨水多，是個有知識的人，我很羨慕，也想成為有知識的人。有一天，我趁家里沒人，打開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開另一瓶，嘗了嘗，還是那個味道。這時我想起來，我生病了吃藥時，媽媽總給我放點兒糖。于是我就放了點兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的，挺不好受……當時太天真了，不知道墨水多是指學的知識多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進去的，每每想起這件事我都會忍不住發笑。

　　媽媽說我曾為了快點過生日，偷撕日歷；也曾種過金魚……如今，我已成了四年級的學生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。

成長的故事作文 篇3

　　每個人的成長中都有很多故事。有快樂的，也有悲傷的.，有記憶深刻的，也有被淡忘的。在我的成長中有這樣一件事記憶憂新，每年春節的時候我都會想起這件事。

　　那是在我剛上幼兒園的一個寒假，爸爸媽媽和我一起回老家過年。在老家我和表哥們玩兒鞭炮。我學著他們的樣子點燃一支香，把炮捏在手里，點燃往空中扔去，可是我動作太慢了鞭炮在我手里爆炸了，我的兩個手指受傷了。我回去讓媽媽包傷去了。媽媽教育我放炮不能捏在手里放，把炮放到一邊人離遠，這樣就不會炸傷。

　　通過這件事，我知道了玩兒也要注意安全，保護自己。

成長的故事作文 篇4

　　在我的記憶中有很多很多成長的故事，有高興的、有傷心的、有生氣的、也有后悔的，其中令我印象最深刻的一件事發生在9歲的那一年。

　　那一天是我九歲生日，我非常興奮也很高興。可是，一件不愉快的事情發生在了我身上，因為是我的生日，所以爸爸同意我去找我的好朋友濤濤一起玩，我和濤濤玩得很開心，我提議我們一起來玩金箍棒，濤濤連忙答應，我們各自從家里取出了金箍棒玩弄起來，正當我們玩得很開心的時候，一個比我們小的弟弟走了過來看著我們玩，我們想向他展示一下我們的技術便在他面前玩了起來，他假裝很害怕往回跑，但因為路太滑，他突然摔倒了，我和濤濤見狀趕緊跑回了家，可是他的爸爸還是找上門來，向我爸爸告了狀，我的心里像打了五味瓶似的`，有一種說不出來的滋味，到現在為止我還不知道那天到底是我還是濤濤的錯？

　　每當我想起這件事，都覺得應該要向那個小弟弟道個歉，如果不是我和濤濤玩金箍棒也不會讓你摔倒，借此機會我真誠的向小弟弟說聲對不起！

成長的故事作文 篇5

　　玫瑰的綻放需要多少風霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經歷汗水、淚水和血水，這便是成長的代價。

　　在我五年級的時候，我們的琵琶課老師對我們說：“你們現在可以開始‘魔鬼訓練’了。”我們大家既興奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實際上就是琵琶的九級考試，雖說琵琶有十級，可九級才是最難考的`，當然也要比以往的訓練時間長，效率高。

　　剛開始訓練時，我們都還好好的，多挑一些細節的地方勤加練習。初賽很快開始了，大家都自信滿滿，可當成績出來時，大家都傻眼了。我們的成績全都是“及格”。有一些同學重新振作起來，繼續努力練習，可我和她們不一樣。

　　我幾乎崩潰了。我不知道該干什么，當“及格”這兩個字映入眼簾時，我就感覺自己沒有希望了。那段時間，我的情緒十分低落。沒過多久，“救星”復賽來了。只要我在復賽中得到“優秀”，我就有機會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續努力，只希望證明自己并不差。

　　“不，我不去，我不去了！”我沖著媽媽喊，把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復賽成績并不理想，依然是“及格”。“我不想去決賽，我沒臉去決賽，我不想拿著‘及格’進決賽！”媽媽看著我，好半天沒有說話，隨后默默地撿起決賽通知書，眼含熱淚，說：“我只是希望有機會讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好。”聽著媽媽的話，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……

　　第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點練習哪里，最后，我在家彈了一個上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺：我能行！

　　到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子。看著評委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著，甚至想對全世界大喊：我能行！

　　學琵琶這條路讓我成長了很多，在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時，我遇到困難只會哭，而現在我成長了，成長讓我明白一個道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳印；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會知道前面的水有多深。

成長的故事作文 篇6

　　成長猶如沙灘上數也數不清的貝殼，也猶如天空上那閃亮的繁星。但是令我印象最深刻的是那一次去田野里放風箏。

　　那是一個風和日麗的早晨，明媚的陽光籠罩著大地。再看看樹葉上晶瑩的露珠像調皮的小孩子一樣在上面跳躍著，在陽光的照射下閃爍著迷離的`光點。

　　過了幾分田野里就變的熱鬧起來，可愛的油菜花弟弟們迎著春風綻開笑臉正在對著蜂兒笑。美麗的梨花公主歡迎蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟的來到，新安江大橋的水拍打著石壁多像一位音樂師啊！

　　這時我牽著線，叫媽媽拿著風箏，只聽媽媽說“我要放風箏了”。媽媽剛放，我就像離弦的箭一樣飛快地跑起來只見風箏越飛越高像一只展翅高飛的老鷹一樣直沖云霄。我將線放的越來越長漸漸地就飛的差不多和太陽一樣高。

　　不一會兒，太陽公公下崗了，月亮阿姨又上崗了，這時我長依依不舍地畫家了。