成長的故事作文

時間：2022-01-10 10:43:05 [第七單元]成長的故事我要投稿

實用的成長的故事作文合集七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長的故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的成長的故事作文合集七篇

成長的故事作文篇1

　　照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純。結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。

成長的故事作文篇2

　　成長，它是一個意義深重的詞語；成長，它是一個漫長的過程，就像太陽，當她把最后一抹余輝埋入沉寂的夜晚時，就注定要用盡全身力氣，爬上那高高的云端，直到用她那耀眼的光芒將夜的黑暗驅除殆盡。當我們在成長的歲月中攀爬時，酸、甜、苦、辣猶如日起日落一樣自然輪回，又如何能事事如人意。

　　還記得6歲的我還是個不懂事的孩子，整天沉迷于電視中，那時正熱播的電視劇《火力少年王》是我的最愛。尤其是劇中那個神通廣大的悠悠球讓我癡迷，日日念想，夜不能寐，夢想著能有一個那樣的悠悠球。

　　一次，我去姨媽家補習英語（我姨媽是英語老師），上課結束后正準備回家時，我無意中發現一枚悠悠球，竟然和電視里的一模一樣，正是我日思夜想的悠悠球，此時它正靜靜的躺在茶幾上。我欣喜若狂，一只手向它摸索過去，突然一個聲音在我耳邊響起，“拿本不屬于自己的'東西，這叫偷竊。”，伸出去的手停在了半空。“沒關系的，反正也沒人知道，再則說，這是在姨媽家沒準是表哥的呢！。”（我明知上高中的表哥不喜歡玩悠悠球）又一個聲音在耳邊響起，于是我的手又探向了那枚我日思夜想的悠悠球。“不行，要是媽媽知道一定會揍我的。”我嚇住了，伸出的手再次停了下來，但那枚悠悠球閃爍著奇異的光彩，那一發不可收拾的興奮使我顧不得那么多了，我以迅雷不及掩耳之勢拿了悠悠球一溜煙兒跑回了家。

　　但從那之后，我再也沒有勇氣將那枚我夢寐以求的悠悠球拿出來玩過，一個沉重的包袱壓得我喘不過氣來。我害怕看媽媽的眼睛，怕到姨媽家去，更害怕到姨媽家去補習，那怕是正常提問，我也會驚出一身冷汗。我想“自首”，又怕受到責罵，我狠狠的揪著自己的頭發，可揪不掉內心的恐懼。后來，媽媽從我異常的表現中終于發現了這件事，狠狠的責罵了我一通，又讓我把悠悠球還給了主人，說來也怪，我反而有了一種解脫后的輕松。

　　這事已過去6年了，可至今想來還記憶猶新，它使我嘗到了“犯罪”的滋味，其實鎖住我的不是媽媽那聲色俱厲的責罵而是那顆純真的童心，誰說不是呢？

成長的故事作文篇3

　　記得我還在上幼兒園的時候，看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學校，我的心里好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學生。（小學生作文）

　　隨著時間的流逝，日子一天天過去了，我終于盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀？”我說：“是的。”媽媽接著又說：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。

　　到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心里更加激動了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一（1）班名冊上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進校門往一（1）班教室走去。

　　這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名小學生了。

　　我很愛自己的學校，學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶著這些感覺來到學校，坐在教室里跟沈老師學有趣的a、o、e；跟金老師學1、2、3——這些數字游戲；在這里我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做游戲呢。

　　記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上系著紅領巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。

　　自從成為少先隊員后，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發言也更積極了，老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上，當聽見同學的贊嘆聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領先，自己心里總是美滋滋的。

　　到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由著自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什么，還常常做小動作，作業總是讓老師皺眉。

　　到了四年級，自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家后面的滋味真不好受。，專心聽老師講課，課堂和課外作業做到及時、認真完成，還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。

　　我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，，我覺得幫助他人是件快樂的事。在家里，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長大懂事了，能干了。聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。

　　我決定了以后在自己的學習和生活中，要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環境中學習、長大。

成長的故事作文篇4

　　每當看到蘋果，我總是臉紅了，總是獨自一人傻笑，總是回想起那件事。

　　在我上幼兒園的時候，有一天早晨，我正準備上幼兒園。看見媽媽在院子里撒蘋果籽，就帶著童真好奇地問：“媽媽，為什么把蘋果籽扔在院子里？老師說不能亂扔垃圾！”媽媽笑了，說：“傻孩子，這不是扔垃圾，把蘋果籽撒在地上，你就可以吃到許多又大又紅的蘋果啦！”“哦！”校車過來了，我也二話不說的跑上去。

　　到了幼兒園，老師說我的臉紅紅的，就給了我一個蘋果。我就跑到位子上吃。突然，我剛覺到一顆蘋果籽被我吞下去。心想：完了完了，種子發芽了我就慘了，可我喝水不就等于給它澆水，吃飯不就等于給它施肥嗎？

　　幼兒園的點心是牛奶，我忍著沒有喝，幼兒園的午飯是我最愛吃的炸醬面，我也忍著沒有吃。

　　熬到了午睡時間，我正準備睡覺時，我的肚子“咕咕咕”地叫了起來。我以為是種子發芽了，就“哇”的一聲大哭起來。同學們都被我驚醒了，老師也急忙跑過來問我發生了什么事。我把事情的經過告訴了老師，老師笑著說：“傻孩子，蘋果籽是不會發芽的，它會被胃消化掉的！”同學們都哈哈大笑起來，我也羞愧地笑了笑，原來只是虛驚一場。

　　現在，每吃一個蘋果，就會回憶起這件事，是啊，每個人小的時候，就是這么天真，就是這么愛幻想，成長的歷程中有多少值得回憶的事啊！它們都是我們成長的足跡。

成長的故事作文篇5

　　“啪啦”一聲打破了車廂的寧靜，一扇窗戶早已和玻璃說再見了。售票員對大家解釋到：“各位，很抱歉，這塊玻璃本來是要換的，都是我們……”我隱隱約約感受到她的話語中帶著一些歉意。

　　車廂外刮著大風，細雨打到車廂里，打到一對盲人夫婦的身上，一名乘客嚷到：“大年初一就遇到這樣的事，真倒霉啊！”又一個乘客扯開嗓門：“是啊，真倒霉，可是誰比那個瞎子更倒霉呢！”大家你一言我一語，車廂里熱鬧了起來。

　　那對盲人夫婦從大家的對話中知道玻璃碎了，便從行李箱里拿出一件外衣，蓋在身上，售票員好像想到了什么，從皮包里拿出一把傘，遮住了窗戶，風雨暫時被擋住了。突然吹來一陣大風，把售票員嬌小的身子吹了退后幾步，旁邊的一位叔叔站起來，抓住傘柄，往前一頂，窗戶又遮住了，叔叔對售票員說：“我來”盲人夫婦問他們說：“窗戶修好了？”“修好了”叔叔說，語言十分堅定。過了一會兒，一個在背外語的小伙子走過來，對那叔叔說：“你休息一會兒，我來。”叔叔微笑著走了……傘柄被一雙雙手抓的無比的溫暖。

　　此時，我剛好在聽歌，發現一首歌和眼前的情景十分想像，便把隨身聽調成最大聲，隨身聽里傳出了一首大家既熟悉又陌生的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

成長的故事作文篇6

　　在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個四年級的學生了。我有著無數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。

　　那是三年級的數學測驗，由于之前認真復習，我得了100分，同學們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業發下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來了一次數學測驗，同學們都在緊張地復習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……

　　測驗后的第二天試卷發下來了，我一看，映入眼簾是竟是81這個鮮紅的數學，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓！”

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。