關于自己成長的故事作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的自己成長的故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己成長的故事作文 篇1
在我記憶的天空中有許多美麗的星星，每一顆星星上都閃爍著一個成長的故事。比如小時候第一次溜冰，第一次彈琴，第一次學騎自行車，都給我留下了難忘的印象，我對第一次學溜冰時的經歷至今記憶猶新。
那是我六歲的時候，第一次學溜冰，簡直是洋相百出。有時屁股摔到地上，痛得我哇哇叫，有時小心翼翼的手撐著地，滑稽可笑，還有時四腳朝天，摔得像個小烏龜呢!摔得我都痛死了，于是我賭氣說不學了，媽媽耐心地勸導我凡事不能三心二意，否則領會不到成功的喜悅。旁邊的一位大姐姐也為我加油，她說：“別怕，我來牽你的手。”我到現在還清楚的記得她溫和的笑容和牽我的那雙有力的手。
后來我在大姐姐的幫助下慢慢地溜，終于掌握了溜冰技巧，高興得不得了，心里覺得十分開心和自豪。
成長中總伴有困難，但隨之而來也會有喜悅與收獲，就像學溜冰一樣，我們要勇敢面對成長中的挫折與磨難，做個像烏塔一樣勇敢獨立堅強的人。
自己成長的故事作文 篇2
在我記憶的腦海當中，有著許多只美麗的貝殼。每一只貝殼里都裝著一個成長的故事。每當我回想起總是那么回味無窮。現在，我打開記憶的閘門，把最大最漂亮的一只貝殼撿拾起來和你一起分享吧！
那是我8歲時的一個下午，我約了表哥和爸爸媽媽一起去江邊散步。表哥提議去河灘上捉小螃蟹，大家都欣然同意。而此時在我心里卻暗暗地想：嘿嘿！該是我大顯身手的時候了！
我們來到抓小螃蟹的地方時，我看著那青綠色的江水，又看看旁邊的人捉到的一個個雖可愛但仍張牙舞爪的小螃蟹，原來的興奮一掃而光，取而代之的是害怕，我心里止不住直打鼓：糟糕！浪這么大，河灘上這么濕滑，一不小心會滑倒的！“看我的！哈哈！捉到了，我捉到螃蟹啦！”表哥那興奮的聲音打斷了我的思路。“嘿！還傻站著，還不快下來？”表哥朝我揮揮手，一個勁兒地催促我。“我……我……我不敢嘛！”我面露難色，吞吞吐吐小聲嘀咕著，一直猶豫不決。“沒關系的，有我在，我保護你！快來！”，表哥走過來，拉著我，小心翼翼地在河灘上行進，開始尋找“獵物”。( )
在表哥的帶領和鼓舞下，我鼓起勇氣，在河灘上尋找著。突然我發現了遠處的“敵情”，“我看到了”表哥眼疾手快趁螃蟹不備，突然襲擊，用了一招抓螃蟹龍抓手，一把抓住了這只可憐的小螃蟹。扯起來一看，他灰色的外殼，小小的眼睛，靈活的八條腿，還有一對非常厲害的夾子，好似一位威武的將軍。表哥遞給了我，讓我放到瓶子里。我害怕極了，可又想嘗試一下，我小心翼翼地靠近正在“掙扎”的小螃蟹，趁其不備，猛地伸手一抓，誰知，那小東西突然又乖巧得不得了，居然一點兒也不掙扎束手就擒。我輕輕地將它放進了瓶子里，心里樂滋滋的，頓時勇氣倍增，手癢癢了。于是掙脫表哥的手，開始自己動手尋找獵物。功夫不負有心人，我終于找到了一只小螃蟹，在我奮力去抓的時候沒想到：平時在陸地行走緩慢的螃蟹，在水里竟然是游泳健將，他以閃電般的速度逃離了。我不甘心，螃蟹居然從我眼皮底下溜走了。于是我窮追不舍，它又來個轉身，翻起了水中的泥沙，借助渾濁的水又消失得無影無蹤，這下我可氣急敗壞了，口中連連罵道：“該死的螃蟹，只要讓我逮到你，我馬上紅燒了你。”于是我又開始尋找第二個目標，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我發現了一只小螃蟹，看，它正揮舞著兩只鉗子憤怒地瞪著我，仿佛在訴說著不滿。我用表哥教我“絕招”一把抓住，以迅雷不及掩耳之式塞進了瓶子里。按照剛剛的經驗，不一會兒功夫，我就接二連三地抓了四五只，我開心地呵呵直笑。整個河灘上滿是我銀鈴般的.笑聲。
經過這一次螃蟹故事，我戰勝了膽小，收獲了歡笑和成長，是它催使我在成長的道路上又邁出了一大步。這就是我貝殼里的故事之一，你的呢？
自己成長的故事作文 篇3
不覺間，我以十歲了。在這成長中有許多的故事，有學習的汗水、彈琴的艱澀……其中最難忘的是我第一次學習騎兩輪自行車。
記得那時候我才5歲，我的輪滑老師突然要教我學兩輪自行車。我一開始以為騎車很簡單，，腳只要放在上面蹬就可以了，可我想錯了，我連自行車都上不去!老師告訴我把車子往邊上斜一下，就能上去。我一試，果然能行，但我沒蹬幾下，車子就倒了，我摔了個四腳朝天。
這時，我想打退堂鼓，不想再學了。老師鼓勵我說：“堅持就是勝利，只有堅持不懈才能成功。”我聽了感覺全身又充滿了力量，再次跨上自行車，一邊保持平衡，一邊用最大的力氣蹬著自行車，終于騎出了幾米遠，我真是太高興了。老師對我說：“你已經學會騎自行車了，回去以后只需多加練習，就會熟練了。”
那天，我學會了怎么騎兩輪自行車，心里別提有多自豪了。
通過這次我明白了：不管什么事，我們都要堅持下去，只有堅持了，困難的事才會變得簡單!
自己成長的故事作文 篇4
這是08年的第一場雪，來去匆匆，我還沒來得及感受雪花飄落時那純凈的跳躍著的快樂，它就消失不見了，仿佛我們逝去的童年……
小時候，別人都以為我是一個男孩子，曾經穿著裙子去醫院看病，病歷上寫的仍然是“性別：男”。我也一度認為自己是個男子漢。拒絕穿裙子，拒絕和女孩玩耍，喜歡迷彩的衣褲，喜歡和男孩子們玩大戰，把他們打得哭鼻子讓我很有作為男子漢的成就感。5歲的時候，我把兩個小男孩打得哭著回家了，他們的家長找到我爸爸告狀，爸爸先是道歉，然后領出我來給他們家長看。很諷刺，我還不足30斤，比他們小兩歲，還是女孩。他們分別挨了自己家長的一巴掌，被罵作沒用的東西。說到這里我應該很得意，但故事還沒結束，我記得這件小事是因為之后發生的事。他們走后，我真的被爸爸結結實實的打了一頓。爸爸守著外人維護我，是讓外人不敢欺負我，別人走后打我，是不要讓我去欺負別人。爸爸告誡我：沒有事不惹事，有了事別怕事!那天，這句話刻在了我心里。
回憶占生活比例很多的時候我們就老了。也許我老了，開始回憶了……以后的每天，我會寫一件童年的往事……
自己成長的故事作文 篇5
在一次素質培訓課上，老師出了這樣一個題目，讓大家在紙上畫一幅畫，內容是對自己的成長產生過深刻影響的人、物或者事件，然后每個人通過這幅畫來講述自己成長的故事。
人各有不同，畫也各有特點。老師收上畫后問，“誰先來講自己的故事?”一個年輕的女孩子主動站起來。她穿著休閑上裝和仔褲，一雙平底的旅游鞋，臉上洋溢著青春的笑容。老師讓她做自我介紹然后給大家講故事。她大踏步地走上講臺，熱情地介紹了她的名字和現狀，接著開始了激昂的演講。畫上是一所很大的學校。她說她出生于一個貧困的農村家庭，家中有兄妹四個，她是老大。小時候，她很聰穎好學，很喜歡讀書的感覺。可是由于家境的窘迫，為了弟妹也能讀書，她只好在初中畢業時被迫放棄了繼續求學，無奈地結束了自己讀書的夢想。那段時間，她失落痛苦極了，對學校的渴望成了她心中永遠的痛。可是堅強的她并沒有摧毀自己向前的勇氣。她默念著“化悲痛為力量”的警句，暗暗發誓一定不要放棄，她要活得更好，抓住今后的每一個機會。盡管現在的她還沒有成就，也只是剛剛競選成功的一名小小的村婦代會委員。可是在她的眼里，卻滿是青春的張揚和不滅的希望。挫折并沒有把她打倒，反而更激發了她的斗志。
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