在煩惱成長(zhǎng)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的在煩惱成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在煩惱成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
小學(xué)時(shí)，我有三個(gè)死黨。我們一起玩，一起笑，一起哭，一起鬧，更是一起許下了永遠(yuǎn)不分開(kāi)的承諾。隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系更密切了。天下沒(méi)有不散的宴席，我們面臨著畢業(yè)，面臨著未知的中學(xué)生活。我真煩惱，為什么我們要分開(kāi)呢？
時(shí)間帶不走記憶，帶不走默契，不會(huì)改變我和你們之間的心有靈犀。去新的班級(jí)報(bào)道的那一天，我一眼就看到了你們，同一時(shí)間，你們都撥開(kāi)人群，向我跑來(lái)。我們一起幫對(duì)方找到了班級(jí)，我在1班，他們兩個(gè)在6班，你在11班。我記得，在知道對(duì)方班級(jí)時(shí)，有一絲對(duì)新班級(jí)的好奇，但更多的是舍不得。就這樣，我們4個(gè)分開(kāi)了。我真煩惱，我們竟然不在一個(gè)班。 本以為我們會(huì)再在私下里一起出去玩，但是錯(cuò)了。忙碌的初中生活讓剛?cè)雽W(xué)的我們應(yīng)接不暇。半個(gè)學(xué)期，除了在學(xué)校里見(jiàn)面后淡淡的打一聲招呼，簡(jiǎn)單的問(wèn)候一句，我們就基本上就沒(méi)有更多的交流了。每次我看著他們漸漸走向自己班級(jí)的'身影，總會(huì)感覺(jué)我們是最熟悉的陌生人。我真煩惱，為什么我們會(huì)變得陌生呢？
我偶爾也會(huì)想念當(dāng)時(shí)的我們，所以會(huì)時(shí)常翻一翻小學(xué)時(shí)我們4個(gè)人的照片。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，穿過(guò)窗戶，傾瀉到照片上來(lái)。那一刻，陽(yáng)光似乎有一種神奇的魔力，照片上的人似乎都動(dòng)起來(lái)了，為我回顧著從前。“啪”一聲，眼前的畫(huà)面碎了，又回到了照片中。我真煩惱，我們竟然回不到從前了。
成長(zhǎng)，注定要經(jīng)歷風(fēng)浪，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷陽(yáng)光，經(jīng)歷彩虹。成長(zhǎng)不會(huì)有一帆風(fēng)順，煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。只有經(jīng)歷煩惱，才會(huì)得到成長(zhǎng)。
在煩惱成長(zhǎng)作文2
窗外的月色如此朦朧，星星在月的周圍追逐著，我一個(gè)人，獨(dú)自守候在我的小屋里，靜靜的點(diǎn)燃一盞燈，獨(dú)自品嘗著煩惱幻化成的的幸福。
三年，鳥(niǎo)飛兔走，浮云流水，終于要走到了盡頭，原以為自己會(huì)笑著迎接這一天的到來(lái)，因?yàn)閼c幸，慶幸自己終于要逃離這個(gè)魔窟了。可是我沒(méi)有，因?yàn)樯磉吥切┫噱σ阅呐笥丫鸵x開(kāi)我了，離開(kāi)了他們，我不知道自己會(huì)如何，還會(huì)不會(huì)像曾經(jīng)那樣幸福快樂(lè)？
看著黑板一角的倒計(jì)時(shí)，每一天都在不停的更新，日日縮短，我的心也越發(fā)的焦躁了，因?yàn)殡x分別又近了一步。
五月天曾在《時(shí)光機(jī)》中唱道：“那陽(yáng)光破裂在熟悉的場(chǎng)景，好安靜，一個(gè)同人能背多少往事，分不清，誰(shuí)的笑，誰(shuí)的溫暖的手心我著迷，傷痕好像變成了曾經(jīng)”。時(shí)光機(jī)，真的有嗎？可以借我一用嗎？我并不想借它回到古代拿上一大堆值錢(qián)的寶貝再回來(lái)，我只想重新回到初一，溫習(xí)一下那些既熟悉又陌生的場(chǎng)景。
可是，這，是不可能的。可是，一切都回不去。
煩惱困擾著我，我卻在不經(jīng)意間打翻了煩惱。天下沒(méi)有不散的宴席，也永遠(yuǎn)沒(méi)有一臺(tái)時(shí)光機(jī)可以借我一用，讓我回到最初。現(xiàn)在的'我們不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)光的流逝而覺(jué)得焦躁，我們更應(yīng)該好好把握在一起的每一刻。
珍惜我們每天清晨一起起床，一起洗漱的日子，珍惜我們每一天在一起吃飯，一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓我們?cè)谑Ｏ碌倪@段時(shí)光里，快樂(lè)地度過(guò)屬于我們的每一分每一秒每一刻，即使在下一個(gè)三年后，我們?cè)缫验L(zhǎng)大，各分東西，但是我想我們依然會(huì)彼此掛念，因?yàn)槲覀冊(cè)缫言诒舜说氖澜缋镉肋h(yuǎn)刻下了自己的名字。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們今天的分別是我為了明天更好的相聚。
經(jīng)歷了煩惱的洗禮，才發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己收獲到了比煩惱更多的幸福。
在煩惱成長(zhǎng)作文3
“最近比較煩，比較煩......”什么事情都很糟，煩惱形影不離地跟隨著我，眼前的世界也越來(lái)越模糊了。
“不要瞇眼，揉眼，坐端正，抬頭，挺胸..... ”老爸時(shí)刻的“監(jiān)視”著我的一舉一動(dòng)。
可是，稍不留神，我便緩緩地向下傾倒，趴在了桌子上，緊貼著書(shū)本，浸泡在書(shū)海中的世界，突然，“啪......”的一下，隨后一股刺骨的疼痛進(jìn)入了我的骨髓中，爸爸那只大大的'手掌便印在了我的背上，我摸著疼痛又不由自主地鉆進(jìn)了書(shū)本中去了，希望能找到一絲的靈感。
眼前的世界越來(lái)越模糊了，瞇著朦朧的睡眼，昏沉沉的拖著疲倦的身子從床上爬了下來(lái)。“不要瞇眼，瞇眼會(huì)近視的啊。”老爸在身后喊著，我還是沒(méi)有改正，可我也想改，就是無(wú)法改掉。
鼻梁上多了一個(gè)沉重的“禮物”,架著。跑步時(shí)，下雨天時(shí)，它也跟著我跑，在我的鼻梁上跳啊，蹦啊，不亦樂(lè)乎，可是摘了它，望著視力表，只覺(jué)得個(gè)個(gè)是小黑點(diǎn)迷糊不清，上下左右顛倒不清，看的我是眼花繚亂。
我可后悔當(dāng)初不聽(tīng)老人言，現(xiàn)在是吃虧在眼前，真是煩惱。
捧著一本世界名著，愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)品嘗著，能體會(huì)到淡淡的香氣，正嘗到甜味，我趴著品味，可是一幅幅黑暗的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)字都傾斜了迷糊不清，我長(zhǎng)得大了眼，強(qiáng)忍著，打著日夜戰(zhàn)，可是還是被瞌睡蟲(chóng)所戰(zhàn)勝了，我抱著書(shū)本，香甜地睡了，半夜驚醒，我繼續(xù)看，拿出手電筒躲在被窩中，趴著，躺著，坐著，可覺(jué)得人物的形象更加的模糊了，字也，我又.....
視力越來(lái)越差了，鼻梁上的那個(gè)“禮物”也更加的重了，更加不適應(yīng)了，我好煩惱，我何不希望時(shí)間能夠倒流，就不用戴眼鏡了，就不用擔(dān)心跑步時(shí)被同學(xué)撞到，鼻子上有一樣?xùn)|西。
煩惱伴隨著成長(zhǎng)，煩惱是我變得更加頑強(qiáng)！
在煩惱成長(zhǎng)作文4
明明近在咫尺，卻仿佛遙不可及。
一題記
那個(gè)熟悉的場(chǎng)景：站在樹(shù)下的臺(tái)階上，我踮著腳使勁去夠離我最近的那根樹(shù)枝上垂著的果子。差一點(diǎn)就差一點(diǎn)，我叫囂著，然而下一步我從臺(tái)階上跌了下來(lái)。雖然只有一點(diǎn)擦傷，但仰望著離自己一步之遙的果子卻無(wú)能為力，那種不甘總是讓我從夢(mèng)中醒來(lái)，仍久久不能釋?xiě)选Ｈ沼兴迹褂兴鶋?mèng)，進(jìn)入初中每次考試中的“差一點(diǎn)”就成了我揮之不去的煩惱。
看完試卷，我總有這樣的感嘆：前十名難嗎？如果每門(mén)功課平均提高五分，就能站在不一樣的高度。五分難嗎，看看自己試卷上熟悉的錯(cuò)題，答案是否定的。似乎但為什么這個(gè)5分的差距就不能逐漸縮小呢？看著每次都是平均五分的差距，心里不知道捶胸頓足了多少回。然而每次又是在這種捶胸頓足中迎來(lái)了下一次的，不甘與捶胸頓足。明明覺(jué)得近在咫尺卻仿佛遙不可及，這種無(wú)力感周而復(fù)始的困擾著我。
很多時(shí)候怕的不是“相隔千里”而是“近在咫尺”。還記得小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常哼唱的'歌《小小少年》：小小少年，很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照，一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小到大他的煩惱增加了，那時(shí)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人，煩不知從何而一惱常駐，我陷入了這種困局，我嘗試著解開(kāi)自己的煩惱，于是我看到書(shū)上禪師和弟子的這樣一段對(duì)話：
禪師感嘆：佛是煩惱，煩惱是佛。
弟子問(wèn)：佛也有煩惱嗎？
禪師：佛和一切人的煩惱分不開(kāi)。
弟子接著問(wèn)：怎樣才能避開(kāi)煩惱？
禪師反問(wèn)為什么要避開(kāi)呢？
是啊，人人都有煩惱，每個(gè)階段的煩惱又不盡相同，煩惱是我們成熟的標(biāo)志，也是一種人生的歷練，“差一點(diǎn)”的煩惱總會(huì)被新的煩惱所代替，與其退避三舍不如坦然面對(duì)！今夜好夢(mèng)。
在煩惱成長(zhǎng)作文5
“小小少年，沒(méi)有煩惱”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升上了初中，煩惱的一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。
窗外，遠(yuǎn)處的最后一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的試卷中奮筆疾書(shū)。累了，抖抖手腕，抬起頭，看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時(shí)，我無(wú)奈的`笑了……
人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。然而，當(dāng)一張張畫(huà)著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報(bào)？為何我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也得不到提高？煩惱一個(gè)接一個(gè)撲面而來(lái)，我只好低下頭沉思。
今天的考試又失敗了。回到家里，面對(duì)著對(duì)我的這次考試充滿希望的父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。
戴上耳機(jī)，耳邊傳來(lái)的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我?guī)缀醣罎⒘恕４藭r(shí)，我看到書(shū)架上有一本《十大杰出少年》的書(shū)，信手拿過(guò)來(lái)看看，忽然間被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了：他在艱苦的環(huán)境下念書(shū)，一場(chǎng)意外事件而殘疾，可是卻從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，一步一步地，踩著煩惱走向成功。感人至深，發(fā)人深省。失敗怕什么，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，擺脫煩惱……媽媽在叫我吃飯了，這時(shí)我不再悲觀、害怕……
幸福的摩天輪停下時(shí)，彷佛在通知我要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再被煩惱搞的天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到了發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候了，煩惱只是一種成長(zhǎng)中的試金石，是在成長(zhǎng)道路中必須克服的困難。
關(guān)掉了臺(tái)燈，我回到了溫暖的床上，漸漸地入睡了。在夢(mèng)里，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來(lái)，正邁著矯健的步伐走向光明大道……
在煩惱成長(zhǎng)作文6
剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學(xué)步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無(wú)邪，小學(xué)一年級(jí)的我無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間是成長(zhǎng)的過(guò)程，眨眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
小時(shí)候我是多么羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時(shí)候我會(huì)如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的衣服，就算看見(jiàn)鏡中的我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意，仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。
可隨著時(shí)間的推移，從天真無(wú)邪的的小女孩成長(zhǎng)為略有成熟的中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)大的感覺(jué)并不好！
長(zhǎng)大后，我不再是無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地里寫(xiě)著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的`服飾，而是再幫妹妹選衣服時(shí)在兒童區(qū)徘徊，有時(shí)竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。
幼稚園：放學(xué)回家后向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動(dòng)畫(huà)片后上床休息。
小學(xué)：放學(xué)回家后盡管先寫(xiě)作業(yè)，可卻不用為沒(méi)有預(yù)習(xí)而擔(dān)心，作業(yè)不會(huì)的也沒(méi)關(guān)系回到學(xué)校老師會(huì)講解。下課后不會(huì)有成堆的作業(yè)等著我，主課只有語(yǔ)、數(shù)、英。
初中：放學(xué)回家，放下書(shū)包做的第一件事就是揉揉肩膀，然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，要做到提前預(yù)習(xí)。下課時(shí)間基本在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)，每節(jié)課后都會(huì)有可好作業(yè)，短暫的課間被安排的緊緊的，自習(xí)課上，聽(tīng)到的是筆寫(xiě)字的唰唰聲，看到的是埋頭學(xué)習(xí)的努力。我有時(shí)會(huì)責(zé)備自己為什么不再努力些。
初中的生活是緊張的，隨著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，壓力也一點(diǎn)點(diǎn)增多擔(dān)心的事也會(huì)增多。考試成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是有毒的劍，考試考得不理想時(shí)就要看到母親嚴(yán)肅的神情，這把劍就像會(huì)刺傷母親似的。成績(jī)好時(shí)會(huì)高興得向父母夸耀，可這些神情的背后，卻有著不被人理解的壓力。
我討厭長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我更喜歡相對(duì)天真的衣服，卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)壓力會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增多。
小學(xué)五年級(jí)的我似乎有些知道學(xué)習(xí)的重要性，小學(xué)六年級(jí)的我希望考個(gè)好成績(jī)，可初中一年級(jí)的我呢？
在煩惱成長(zhǎng)作文7
“小小少年，大大的書(shū)包，做不完的作業(yè)！”這是快樂(lè)星球的主題曲！沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在，做一個(gè)學(xué)生，真的太累了！每天晚上都有堆成小山的作業(yè)，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖！老一輩都說(shuō)我們是最幸福的，我覺(jué)得，這句話應(yīng)該講給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)快樂(lè)的童年！
晚上回家，以每秒300字的速度將作業(yè)做完后，還沒(méi)來(lái)得及休息休息，就被父母拉去聽(tīng)英語(yǔ)，讀課文，背書(shū)！煩死了！只有在吃飯時(shí)，我才能稍稍休息一下！可如果吃得太慢，就會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)斥一頓，好好上一節(jié)思想課！我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個(gè)名牌大學(xué)，長(zhǎng)大有個(gè)好工作，將來(lái)有個(gè)幸福的生活！可這樣做未免也太過(guò)分了吧！
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們沒(méi)有打招呼，而是急著交作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)，問(wèn)作業(yè)，一切都是那么協(xié)調(diào)有序，那么忙碌！我默默無(wú)聞地坐下，拿出課本，預(yù)習(xí)今天要上的課程！上課了，老師一上講臺(tái)，就把那些差生大罵一頓！弄得人心惶惶，全班鴉雀無(wú)聲！老師拿起課本，張開(kāi)嘴，講起了那枯燥無(wú)味的外國(guó)名作！時(shí)不時(shí)的還讓大家續(xù)寫(xiě)一番，我們寫(xiě)得好時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，我們寫(xiě)得差時(shí)，老師的'臉上烏云密布，像一個(gè)大氣球，隨時(shí)都會(huì)爆炸！我們只能無(wú)奈地拿出稿紙，重寫(xiě)一篇！真煩啊！
當(dāng)學(xué)校宣布放假的時(shí)候，我們并不高興，因?yàn)椋瑸?zāi)難就要來(lái)了！成群的作業(yè)向我們撲來(lái)，不寫(xiě)壞88枝鉛筆，是絕對(duì)寫(xiě)不完的！飛快的跑回家寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)假期快要過(guò)去的時(shí)候，作業(yè)才寫(xiě)完！可剩下幾天，又要被家教“占領(lǐng)”！留給我們的，只有睡覺(jué)的時(shí)間。有時(shí)候，我們真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸爸媽媽生活的那個(gè)年代，去享受一份自由，去享受一份快樂(lè)！在草叢中捉蝴蝶！在小溪中捉小蝦！多好！
我在煩惱中長(zhǎng)大，不知道這種日子，得到什么時(shí)候才能結(jié)束！
在煩惱成長(zhǎng)作文8
人生中有許多煩惱，無(wú)論失敗的人或成功的人。但想要成為成功，就要看他能否從煩惱中走出來(lái)。我的成長(zhǎng)，就出現(xiàn)了不少煩惱。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就感到煩惱。那時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)不用心，做作業(yè)也不認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，一下從班里的前幾名跌到了倒數(shù)。我的煩惱也就隨之增多，但一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
一天數(shù)學(xué)考試，我心里忐忑不安，因?yàn)榭吹侥敲匆恍埶哪昙?jí)的試卷，我竟覺(jué)得很難。試卷發(fā)下來(lái)，我看到我的分?jǐn)?shù)，剛剛及格。我的心仿佛都不聽(tīng)指使，劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。我把我的試卷，悄悄地放到我的書(shū)包里，因?yàn)槲也辉缸寗e人看到那令人發(fā)笑的分?jǐn)?shù)。但那分?jǐn)?shù)卻印在我的心里了，我更愿意讓他在我的心里多留一會(huì)兒。
回到家后，我一句話也沒(méi)說(shuō)，從本子上割下一片紙來(lái)，用我僅存的一點(diǎn)兒語(yǔ)文詞匯量里挑出八個(gè)字，寫(xiě)在紙上：好好學(xué)習(xí)，天天向上。從此我放學(xué)回家不再總想著看電視，也不再想著玩電腦。我每天按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。上課不再東張西望，數(shù)學(xué)題有錯(cuò)及時(shí)改，我把那用心寫(xiě)出的八個(gè)大字粘在學(xué)習(xí)桌上，努力讓自己往“天天向上”靠近。
落后于別人，是很難在想追上別人的。那時(shí)的我每天都很累，這當(dāng)然是正常的`。累固然累，想追上別人確實(shí)難，但我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有管這些。我想超過(guò)別人，我絕不讓那可笑的分?jǐn)?shù)再度出現(xiàn)！我學(xué)習(xí)的欲望是那樣的強(qiáng)烈，以前從沒(méi)有那樣強(qiáng)烈過(guò)。那寫(xiě)著八個(gè)字的紙一天天破舊了，上面的字也有了磨損，可那八個(gè)字卻一天也沒(méi)有在我心里消失。臨近期末考試，那張紙我也沒(méi)有摘下來(lái)，直到它破爛不堪，實(shí)在沒(méi)法粘到桌子上為止。在把它扔到垃圾桶里之前，我最后看了一眼那破爛，卻工整的用藍(lán)色墨水寫(xiě)得大字，這八個(gè)大字，讓我在期末考試拿到了班級(jí)第一。
那八個(gè)字，讓我克服了煩惱，并讓我在煩惱中更頑強(qiáng)地抗?fàn)帲以跓⿶乐校瑒倮⒊砷L(zhǎng)！
在煩惱成長(zhǎng)作文9
隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸地長(zhǎng)大了。可是長(zhǎng)大后的生活并非像我小時(shí)候所期待的那樣美好，而是處處都充滿了煩惱。我相信同齡人也會(huì)有同樣的感受吧！接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的煩惱吧。
煩惱一：
看電視正看到精彩的地方，忽然傳來(lái)了媽媽那足以把屋頂震塌的聲音：“都初三了，還這樣愛(ài)看電視，你把那看電視的勁頭用到學(xué)習(xí)上不行嗎？那么大了，還讓我操心，這孩子，真是！”唉，隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，能讓自己支配的時(shí)間也變得越來(lái)越少，而剩下的只有去慢慢回憶那美好的童年時(shí)光了。
煩惱二：
隨著年齡的越來(lái)越大，總覺(jué)得和父母之間有了隔膜，有許多的事也不愿意跟他們說(shuō)，寧可自己憋在心里。慢慢地，我們之間開(kāi)始出現(xiàn)了代溝。越是這樣，彼此越很難理解對(duì)方，心理上的間隔也就越來(lái)越大。回想起童年時(shí)我賴在父母的`懷里撒嬌的往事，不禁感到一陣心酸。或許，這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的代價(jià)吧。
煩惱三：
雖然朋友多，但是真正知心的卻沒(méi)幾個(gè)。而且常常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事反目，或是打“持久戰(zhàn)”，甚至一、兩個(gè)月互相不答理。其實(shí)，雙方都很想合好，但是為了一張比紙還要薄的面子，卻還是死撐著。回想起上小學(xué)的時(shí)候，如果跟同桌鬧翻了，我們就會(huì)在對(duì)方不注意的情況下偷偷地瞅一下對(duì)方，而當(dāng)瞅到一起的時(shí)候，我們就又會(huì)會(huì)意地笑起來(lái)，笑過(guò)之后，一切都煙消云散，就又成了好朋友。現(xiàn)在的我好想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的童年啊！
……
有人說(shuō)，殘缺也是一種美麗。或許，正是有了許許多多的煩惱，才使我的世界變得五彩繽紛。水至清則無(wú)魚(yú)，人和事亦是如此啊。如果生活太單調(diào)了，那也會(huì)失去它的精彩的。
在煩惱成長(zhǎng)作文10
蕓是個(gè)快樂(lè)的孩子，她出生在一個(gè)普通的家庭，卻有著彩云般的童年。
小時(shí)侯，她常常和伙伴們一起在院子里玩耍。在沙堆里打滾，赤腳在地面上蹦蹦跳跳，在黃昏時(shí)，陽(yáng)光灑在云上，她定會(huì)爬上圍墻，呆呆地望著，回想起一天發(fā)生的事，心也頓時(shí)間變得安靜，那種感覺(jué)是多么舒服……
蕓七歲了，該上小學(xué)了，每天必須很早起床，下午回來(lái)必須在屋子里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吃了晚飯就洗澡睡覺(jué)了。她不能和伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不能坐在圍墻上看彩霞，她不喜歡這種生活，“煩惱”這兩個(gè)字在蕓的腦海里模模糊糊地出現(xiàn)了。
蕓慢慢長(zhǎng)大，同時(shí)也漸漸適應(yīng)了上學(xué)的生活，但，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，每天都是匆匆走過(guò)。本來(lái)在回家的路上可以玩耍，可以看看彩云，但是現(xiàn)在不行了，面臨升學(xué)的重?fù)?dān)，每天都得馬不停蹄。學(xué)習(xí)的壓力使“煩惱”這兩個(gè)字清晰了起來(lái)。
上了初中，蕓離開(kāi)了父母，住在學(xué)校，與同學(xué)們生活在一塊兒，有時(shí)透過(guò)窗戶看見(jiàn)的彩霞，帶來(lái)的不再是小時(shí)侯舒服的感覺(jué)，而是對(duì)家的思念，對(duì)父母的想念，和，從未有過(guò)的`孤獨(dú)，這一切使“煩惱”在蕓的腦海里留下了痕跡。
蕓日漸長(zhǎng)大，雖然她還是會(huì)留心黃昏時(shí)的天空，但那彩云并沒(méi)有小時(shí)侯的那么美麗，每一次仰望蒼穹，都有不同的感觸，而“煩惱”也隨著蕓的成長(zhǎng)在不斷地清楚地印在她的腦海里。
蕓在成長(zhǎng)，蕓也在發(fā)現(xiàn)新的煩惱的影子，但是，蕓心里清楚，她一直在尋找，尋找小時(shí)侯看彩霞的感覺(jué)，而她現(xiàn)在終于明白，彩霞并不能消除煩惱，真正能消除煩惱的是自己，回憶每天的事情，一件件地回味，品嘗，咀嚼……
蕓在成長(zhǎng)，在煩惱中成長(zhǎng)……
在煩惱成長(zhǎng)作文11
煩惱像一只小鳥(niǎo)，你把它關(guān)在籠子里，他會(huì)永遠(yuǎn)陪著你；你把它放飛大自然，他會(huì)幫你看到希望。
——題記
我們?cè)谛r(shí)候，總想要長(zhǎng)大，想享受長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)，但是，長(zhǎng)得越大，煩惱也會(huì)越多。
想著小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們真是在煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我現(xiàn)在有好多煩惱，比如小組得分不高，整天有測(cè)試等。但是，最讓我頭疼的還是考試劃等級(jí)的事。
其實(shí)說(shuō)起這事，別人也沒(méi)什么好頭疼的.。可我一提起這事就氣不打一處來(lái)。本來(lái)沒(méi)什么好生氣的事，可是自從考試開(kāi)始劃等級(jí)，我就從來(lái)沒(méi)有考好過(guò)，也不知道為什么。
就像那次數(shù)學(xué)考試。我看到那試題，都是在我能力范圍之內(nèi)的，我可以全對(duì)的。帶著這份自信，我把試卷交了上去，曾深信不疑的這樣想著：以前我總沒(méi)有得滿分，這次是我的機(jī)會(huì)，我一定可以的a+的。可是結(jié)果卻令我大吃一驚。是a+嗎？怎么可能？我不只錯(cuò)了一道題，不是因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而與100失之交臂，而是4個(gè)錯(cuò)題，勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。B級(jí)意味著什么？意味著我已經(jīng)與90分分離了，我只能在80分靠上一點(diǎn)的地方徘徊了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種刺激。也讓我好幾天不舒服。
還有那一次生物考試，我也是錯(cuò)了3個(gè)選擇題，一個(gè)簡(jiǎn)答題，也差不多勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。
Bbb，全是b，為什么我得不了a+哪？
我知道可能和我這陣子的狀態(tài)有關(guān),但是為什么我連A都得不了了呢？
真的很煩！！！，沒(méi)有辦法擺脫困境。我知道，我只有多努力才能考好，我會(huì)努力適應(yīng)的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云下有晴空”，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，煩惱會(huì)離我遠(yuǎn)去！
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的，雖然有煩惱，但是當(dāng)你選擇了堅(jiān)持時(shí)，煩惱便成了成功的鋪路石。
在煩惱成長(zhǎng)作文12
每次看到那些小朋友都玩得那么開(kāi)心。就想起在幾年前的時(shí)候我也是這樣的，可是隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能算是中等的，在小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。=
在前天的時(shí)候，我的爸爸看了我的日記，讓我非常的惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的'小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
現(xiàn)在的我是多么地想要是一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人我知道沒(méi)有煩惱是不可能的，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！
在煩惱成長(zhǎng)作文13
作文，一聽(tīng)這兩個(gè)字，我相信大多同學(xué)都為它而煩。如果不煩，那你真是愛(ài)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了。
作文是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)煩惱之一，因?yàn)樵谝恢芾铮繉W(xué)習(xí)完一組課文之后，就要寫(xiě)一篇作文。如果將小學(xué)生學(xué)習(xí)比作人生道理的話，作文就一定是一個(gè)絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石，那么以后的道路就不知有多么坎坷了。可是說(shuō)清除談何容易呢？我就是一個(gè)例子。
在每次的作文課上，我都非常苦惱。老師一進(jìn)來(lái)說(shuō)要寫(xiě)作文，我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了，愉快的'心情也一下子飛到九霄云外了。
在全班同學(xué)都在埋頭寫(xiě)作時(shí)，我呢？東張西望就是不想寫(xiě)，絞盡腦汁也想不出什么頭緒來(lái)，反而越想頭就越大，腦子里一點(diǎn)兒東西都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來(lái)。有時(shí)甚至都思考了整整一節(jié)課，而作文本上卻只有擠出來(lái)的幾個(gè)字。看到別人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
雖然說(shuō)我也很愛(ài)課外書(shū)，看的書(shū)也不少。也看到別人的作文寫(xiě)得語(yǔ)言有多生動(dòng)、多具體，詞語(yǔ)用得多到位、多準(zhǔn)確，用的描寫(xiě)方法和修辭手法那么恰當(dāng)，但是我在寫(xiě)作文時(shí)卻一點(diǎn)兒也用不上這些好詞好句。
我還有一個(gè)毛病，就是不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和分段。我總是在該使用逗號(hào)時(shí)使用句號(hào)，使用句號(hào)時(shí)使用逗號(hào)。我不會(huì)分段，有時(shí)寫(xiě)一篇作文，一段下來(lái)，根本不知道分段。
我們老師還布置要一星期寫(xiě)3篇日記。每當(dāng)我下了決心寫(xiě)日記時(shí)一翻開(kāi)本子，寫(xiě)了幾句就不想寫(xiě)了，又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶，我承認(rèn)這一點(diǎn)。可是我就是改不了。我可真煩惱呀，但是我還是不想寫(xiě)作文。
我真是太煩寫(xiě)作文了，真是煩！煩！煩！煩！煩！……
在煩惱成長(zhǎng)作文14
“最近比較煩，比較煩……”耳畔總是回響著這首訴說(shuō)煩惱的歌，覺(jué)得這首歌唱的就是我的心聲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也漸長(zhǎng)。
從小到大，我一直被一個(gè)熟悉的而又從未見(jiàn)過(guò)面的人打敗，每當(dāng)爸爸媽媽提起他，我的心中就陡然增添許多煩惱。這煩惱就像鞋子里的一粒細(xì)小的沙粒，雖然不大，卻總是在我成長(zhǎng)的道路上一次又一次地妨礙我，困擾我，并且越來(lái)越放肆。
這不，媽媽在與別人聊天時(shí)又一次提到了他：“別人家的孩子怎么這么優(yōu)秀呢……”又是別人家的孩子，媽媽呀，別人家的孩子就真的.比我優(yōu)秀嗎？我難道處處都不如別人家的孩子嗎？為此，我曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)媽媽：“你經(jīng)常說(shuō)的那個(gè)別人家的孩子，到底是誰(shuí)啊？哪天請(qǐng)他到我家來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”媽媽眉頭一皺：“小小年紀(jì)，不懂得謙虛，要多像別人家的孩子學(xué)習(xí)……”啊——我簡(jiǎn)直要瘋了，又是“別人家的孩子。”我徹底無(wú)語(yǔ)。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，滿天的星空，那一顆顆星星，成了一個(gè)個(gè)別人家的孩子，向我擠眉弄眼；每當(dāng)考試成績(jī)一公布，比我考分多的都是別人家的孩子；每當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，仿佛別人家的孩子才是他們親生的……從小到大，我一直生活中別人家的孩子的陰影里，如今，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，再有幾個(gè)月我就是一名初中生了，我要擺脫我的煩惱，活出一個(gè)全新的自我。
漸漸的，我明白了，爸爸媽媽口中的別人家的孩子不是哪個(gè)固定的孩子，我也曾經(jīng)是別的家長(zhǎng)口中的別人家的孩子，俗話說(shuō)得好：寸有所長(zhǎng)，尺有所短。我們要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，一定能在自己的人生道路上走出一條星光大道。
人人都有煩惱，或大或小，我要?jiǎng)裉煜碌母改福灰獙⿶缽?qiáng)加給自己的孩子，我也要?jiǎng)裉煜碌膶W(xué)生，更不要自尋煩惱。我就是我，天生我材必有用，我是最棒的。
在煩惱成長(zhǎng)作文15
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到“輕松”一系列的詞語(yǔ)與我掛鉤；長(zhǎng)大后，還會(huì)聽(tīng)到“不緊張”一類的詞語(yǔ)與我同行。可是，誰(shuí)又知曉我們的苦楚，誰(shuí)又明白我們那度日如年的歲月？如你不信，請(qǐng)看以下事件：
事例1：“現(xiàn)在時(shí)刻11點(diǎn)整”，伴隨著一陣清脆的北京報(bào)時(shí)，我的腦袋已然昏昏欲睡到了極點(diǎn)，可是，狼藉的書(shū)桌上還有近3摞書(shū)厚，重達(dá)10斤的習(xí)題等著我，我在題海中穿來(lái)穿去，直到穿地俺昏昏欲睡，正在此時(shí)，腦海中閃出了一個(gè)壞壞的念頭：睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧。可是，有一種聲音突然響起：不行，不行，如果去睡覺(jué)，太對(duì)不起老師、父母的諄諄教導(dǎo)了，唉，最后只得感嘆，題海無(wú)邊哪！突然，想起了一句話，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。哎，此事到此，還是豁出去吧。
結(jié)果：“哎，你的習(xí)題怎么錯(cuò)得如此之多。”嗨，可惜俺們費(fèi)了通宵花費(fèi)的精力，到頭來(lái)得到的卻是一頓指責(zé)，苦啊，悲啊，慘啊！
事例2：快要臨近會(huì)考了，萬(wàn)分緊張時(shí)刻，我們這些青春年少的同學(xué)們可遭了秧：每天早晨6點(diǎn)早起，頂著日出學(xué)習(xí)；每天晚上近乎11點(diǎn)才睡，就著月光睡覺(jué)。哎！可憐俺們的花容月貌！還有還有，老師們說(shuō)，為了會(huì)考，為了勝利，做了一個(gè)重大決定！同學(xué)們?nèi)f分焦急，紛紛猜測(cè)。到頭來(lái)卻換來(lái)了一周只有兩節(jié)課放松的時(shí)間，悲呀！但是，為了我以后的`自由，還是拼了吧！
結(jié)果：“不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步呀。這一次的模擬測(cè)試考得不錯(cuò)呀。”那是當(dāng)然，要不然我費(fèi)了我所有的游戲時(shí)間換來(lái)的自由就要泡湯了。想到這，不禁大笑起來(lái)：哈哈哈……
經(jīng)過(guò)以上事例，相信你們一定會(huì)理解我的苦處，但是，正是有了這些煩惱，才有了我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，才能讓我一路快馬揚(yáng)鞭，緊追不懈。有煩惱，才會(huì)有力量。所以，我堅(jiān)信，我們會(huì)在煩惱中成長(zhǎng)，那才是真正的長(zhǎng)大。
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