【必備】成長(zhǎng)的煩惱作文五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
成長(zhǎng)時(shí)總會(huì)遇到許多煩惱，隨著年齡的變化，煩惱的內(nèi)容也會(huì)隨之變化，我就曾為膽小怕事、友誼破裂和成績(jī)不佳而煩惱過(guò)。現(xiàn)在，曾經(jīng)的煩惱已煙消云散，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也頗高，可是，新的煩惱卻撲面而來(lái)。
“六一”兒童節(jié)馬上就要到來(lái)，同學(xué)們也都投入于為班級(jí)，慶祝“六一”而所做的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。按老師的規(guī)定，每個(gè)小組都要出兩個(gè)節(jié)目，小哲每年必演的小品當(dāng)然不在話下，那還有一個(gè)節(jié)目出什么好呢？我看向組員們，請(qǐng)求他們幫忙出主意，可是他們都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，更有甚者笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“偉大的組長(zhǎng)，這事兒就包在您身上了啊！”“誒，這可怎么辦？盡管我成績(jī)優(yōu)異，可是在才藝方面卻真真正正是個(gè)‘無(wú)能星人’啊！”我在心里哀嚎著……
在我的無(wú)奈之中，往事漸漸浮上心頭——在五年級(jí)時(shí)，我就對(duì)吉他一往情深，懇求家長(zhǎng)讓我去學(xué)習(xí)吉他，可是他們并不同意。媽媽是好言相勸，讓我把心思放在學(xué)習(xí)上；而爸爸卻堅(jiān)決反對(duì)，還以“吉他是男孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)器”為由，狠狠地把我批判了一頓。于是，從那時(shí)起，我咬緊牙關(guān)，一心一意地學(xué)習(xí)，終于在班上名列前茅。在取得一次特別棒的.成績(jī)之后，我滿心希望地再次提出學(xué)習(xí)吉他的要求，可是剛剛滿臉笑意的爸爸，瞬間又成了“冰塊兒臉”，比撲克牌中的老K還老K！于是，在短時(shí)間內(nèi)我的心情，完成了從希望到絕望的急速轉(zhuǎn)變，而學(xué)吉他的這件事也不了了之……
現(xiàn)在后悔我覺(jué)得還不算晚，初中、高中有的是機(jī)會(huì)去展示自己的才藝。所以，爸爸媽媽你們就成全我吧！我真心想成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生啊！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
我在不停地長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)，如影隨形。
“你太粗心啦，英語(yǔ)句子的首字母又忘了大寫(xiě);數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是計(jì)算出錯(cuò)了;語(yǔ)文也是，寫(xiě)個(gè)字不是多筆就是少畫(huà)，再不就是把聲調(diào)弄錯(cuò)了......成績(jī)沒(méi)有提高，反而下降了不少。”現(xiàn)在的我?guī)缀趺刻於寄軓睦蠋熌抢锫?tīng)到這樣的評(píng)語(yǔ)，真是煩死了！當(dāng)然，有時(shí)也是我的自嘲和同學(xué)們的善意的“挖苦”。
我何嘗不想把各科成績(jī)都提上去啊！不過(guò)，總是不能稱(chēng)心如意，不是這一科失手了，就是那一科掛了。可我覺(jué)得已經(jīng)盡力了，我壓縮了刷牙洗臉的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞;我犧牲了看電視的時(shí)間，寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè);我甚至在上下學(xué)路上還背誦古詩(shī)和名言，以至于路人都誤以為我是個(gè)“神經(jīng)病”。
學(xué)習(xí)上的煩惱，還沒(méi)有揮去，媽媽的嘮叨又在耳邊起，“這么大了，也不幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，長(zhǎng)大了啥也不會(huì)，怎么得了！”煩！煩！煩！是我哪里出錯(cuò)了嗎？我的煩惱咋就這么多呢？
沉下心來(lái)仔細(xì)想想：如果好成績(jī)那么容易取得，一定會(huì)失去人們努力追求的意義;如果為了成績(jī)提高，日常生活中什么也不顧，那還有什么樂(lè)趣而言？也許煩惱是伴隨我們成長(zhǎng)的伙伴，是我們每個(gè)少年都要面臨的人生考驗(yàn)。
煩惱已經(jīng)成了我生活的一部分，我希望在成長(zhǎng)的道路上，少一些煩惱，多一些快樂(lè)。我堅(jiān)信，經(jīng)歷了風(fēng)雨的我，一定會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
我有一個(gè)煩惱，是因?yàn)槲覀�(gè)子矮，媽媽說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不好，爸爸說(shuō)是天生的，我覺(jué)得應(yīng)該是我吃飯吃的太少，所以長(zhǎng)不高，每次回老家大家都給我取個(gè)外號(hào)叫“小矮子”！
可是我每天都吃的很多飯和蔬菜、肉 、營(yíng)養(yǎng)品 ，可是也沒(méi)有長(zhǎng)高，我真不知道為什么長(zhǎng)不高。有一天，舅舅帶我去游樂(lè)園玩，我發(fā)現(xiàn)里面的人很多，他們都比我大，我苦惱地問(wèn)舅舅，你知道我為什么長(zhǎng)不高？舅舅說(shuō)：“男孩子上小學(xué)個(gè)子比較矮，長(zhǎng)的速度慢，等到初中了就可以長(zhǎng)很高了！”舅舅又帶我去普陀山，那里寫(xiě)著兒童不買(mǎi)票，我想：“他們肯定看不起我們，我下定決心，要超過(guò)媽媽?zhuān)葖寢尭撸乙喑匀猓喑允卟耍拍荛L(zhǎng)得高。”
真希望快點(diǎn)長(zhǎng)高呀，好期待！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
“小小少年，很少煩惱…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情都會(huì)很沉重。誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級(jí)下冊(cè)時(shí)發(fā)生的一件事。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一沓卷子。我一看，心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。當(dāng)老師讓我上去拿卷子時(shí)，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著的心終于放下了。我心想：這次成績(jī)還算不錯(cuò)。但仔細(xì)一看這張卷子，幾處錯(cuò)處根本就是馬虎惹的禍，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，這錯(cuò)的幾道題其實(shí)我都會(huì)，只是不仔細(xì)，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時(shí)光倒流。可時(shí)光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒(méi)辦法，我只能恨自己馬虎。
為了治好我的馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽(tīng)寫(xiě)生字，老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫(xiě)。我自信滿滿地走上講臺(tái)，充滿了必勝的信心。聽(tīng)寫(xiě)完了，我平靜地走下講臺(tái)。老師拿著粉筆給我們改，其他三位同學(xué)都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉(zhuǎn)的“婉”寫(xiě)成了“惋”，這個(gè)字我會(huì)呀!就是因?yàn)轳R虎。老師說(shuō):“同學(xué)們，做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因?yàn)轳R虎，失去幾分，就很有可能考不上中學(xué)，或考不上好的大學(xué)。”
聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟，從那一刻起，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了……
“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
很多同學(xué)在成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)有數(shù)之不盡的憂愁和煩惱，而我的煩惱來(lái)自于我的爸爸媽媽對(duì)我的期望，這讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，也很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，上課時(shí)能夠不開(kāi)小差專(zhuān)心聽(tīng)講，回到家也能按時(shí)完成作業(yè)，可是爸爸媽媽仍然不滿意，他們總是盼望著望子成龍，于是總是嚴(yán)格的督促我，還要給我增加大量家庭作業(yè)。
星期五的時(shí)候，學(xué)校老師布置的一堆作業(yè)終于做完了，明天放假，我想看看電視，休息一下，作業(yè)反正也做完了，改好好玩一會(huì)兒了，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你都快期末考了還看什么電視，快學(xué)習(xí)去!”我又只得回到書(shū)桌前學(xué)習(xí)起來(lái)，我伏在桌上苦著臉看著書(shū)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“看，快出來(lái)看看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西!”我興奮的跑到媽媽身旁，心想：媽媽一定是買(mǎi)了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復(fù)習(xí)的練習(xí)冊(cè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，多做些練習(xí)題對(duì)你有好處，這樣才能得第一……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫(xiě)起了作業(yè)。
看，我的媽媽就是不肯給我一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，總是讓我做做做，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，雖然我喜歡學(xué)習(xí)，但是我也不喜歡一直不停的學(xué)習(xí)，媽媽?zhuān)屛倚菹⒁粫?huì)兒吧!
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