小學六年級作文：長城之旅

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學六年級作文：長城之旅，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從旅行包里拿出一個錦盒，打開一看，眼前出現一枚紀念幣。那是今天我和爸爸登長城時買的。想著想著，看著看著……我似乎又來到今天登長城的情景。

　　走在長城的路段，我站在長城的烽火臺上眺望這前不見頭，后不見尾的“巨龍”的`時候，真為我國古代勞動人民的無比智慧而感到自豪和驕傲！看，這長城屹立在群山之中，氣勢磅礴。在這樣雄偉的景色當中，引來不少來自各家各地的國際友人。眺望著著令人心情變得沸騰得名勝地方——長城。真是讓人……而這，讓我不禁起了“不登長城非好漢”的念頭。而且，這念頭來得特別得強烈！我開始跨起了步子，但是沒有多久就累了，雙腳都像灌了鉛似的。我停了下來，心想：“嘿，不走了，走那么長的路，我才不走呢。”正當我想放棄的時候，正看一位大概才有七八歲的女孩，在她爸爸的陪同下，跨那樣高的梯子。梯子比她的膝蓋還要高，她每走一步身子就用力地向前傾一下，看她汗流浹背的樣子，我的心酸溜溜的。突然，她沖著我微笑，她的微笑告訴我她在享受著艱難背后的幸福。“大姐姐，努力登上這長城吧，我也能，你怎么不能呢？不到長城非好漢，大姐姐，繼續上去吧。”小妹妹說。不知在什么時候，我的面前出現了兩個淑芳，一個是說，不要去了，累死了。而另一個卻說，淑芳上去吧，你看小妹妹也上去了，你也能。而且這里是中華人民“一手一腳”的建設出來的，這是民族的驕傲，也是你的驕傲。正當我猶豫不決的時候，站在旁邊的爸爸對我說：“淑芳，不到長城非好漢！”這一句剛強有力的話使我解開了這個難分難解的決定。我挺起身子，深呼吸了一口氣。就憑著這個毅力，我慢慢地登上了長城的頂峰。我眺望下處，北京的一切近盡眼底，真是美麗。我陶醉在這美麗當中……

　　最后，我在一個小排擋里買了這個紀念幣，我會好好地保管它，因為它能代表我在長城的一片片美好回憶！我相信，這段回憶會激勵我在學習上更努力，生活得更有意義！

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