助人為樂先進事跡材料

　　事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。

　　助人為樂先進事跡材料【篇一】

　　王好民，男，漢族，生于1956年9月，譙東鎮辛集村李小橋自然村人，是一個地地道道的農民。而正是這樣一個普普通通的農民，卻憑著自己的熱心、愛心和樹立正氣的責任心，默默無聞的幫助著別人。

　　他是帶頭致富的先鋒。王好民同志幼時家境十分貧困，總是吃了這頓沒下頓，從10歲開始就要下地幫父母干農活，整日沒日沒夜的干活也只能勉強度日。于是，他有了致富自己，幫助更多困難群體的想法。2002年王好民看到了經營藥材的商機，于是，他把想法告訴了他的幾位好友，并與幾位好友共同做起了經營藥材的生意，他在家里建了一個小型的藥材加工廠，主動吸納10余人困難群眾到藥材加工廠工作。由于他為人誠實，生意越做越好，日子一天比一天好起來，全家過上了幸福的生活。事業有成后，面對上門借資金、學藥材經營的，他總是十分熱心給予大力幫助扶持。截止目前，在他的帶領下，已有5戶村民走上了經營藥材致富的道路。既致富了自己，又帶動了周邊群眾共同致富。

　　他是左鄰右舍的好兄弟。王好民是村里有名的熱心人，他對待左鄰右舍像春天般的溫暖，時時刻刻把他們的事掛在心上。不管誰家有困難他都跑前跑后、問寒問暖，幫助解決。生活中，誰思想上有了疙瘩，他總是想方設法幫助解開。他把他們當做自己的兄弟姐妹，把自家周邊建設成了一個溫暖的大家庭。一次，鄰居李剛獨自在家帶5歲的小外甥，由于有家務活要做，李剛就把小外甥放在院子里玩，不一會他就聽到小外甥喊疼，他慌忙跑出去一看，發現小外甥的耳朵里被塞進了很多小的珠子，一時間李剛也不知道如何是好，就在這時，王好民外出回來經過他家門口，了解情況之后，王好民忙叫上兒子開上車和李剛一起帶小孩到醫院去治療，到醫院后，王好民忙前忙后的找醫生、墊付醫藥費，由于治療及時，小孩的聽力沒有受到任何影響。到家的時候兒子不理解的問他圖的是什么，王好民笑著說：“鄉里鄉親的，有能力就幫一下。”

　　他是公益活動的帶頭人。王好民不但自己積極報名參加村里的公益活動，還帶動家人、鄰居參加。他把助人為樂當作自己人生重要的一部分，盡可能的去服務社會和幫助別人不斷充實自己的人生。他常說：“我現在最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任，自己有了錢看著別人困難也不會有成就感的”。他是這么說，也是這么做的。每當村里開展修路、關愛孤寡老人和留守兒童公益活動時他都能夠積極參與并慷慨解囊，幾年來，王好民累計出資近3萬元，用于村里的公益事業。

　　王好民同志就是這樣一個助人為樂的人，他把“助人是快樂的”當作一種信念，當作一種心態。他給人們的印象是他優秀的品德，是他耐心、溫和的心境，是他熱情、友善的心態，是他真誠、真摯的善舉，他就是我們身邊助人為樂的典型，是構建和諧社會的脊梁。

　　助人為樂先進事跡材料【篇二】

　　他因樂善好施、助人為樂在當地傳為佳話。

　　20多年來，他扶貧濟困、捐資助學、修路建橋，共為社會各項公益事業捐款達60多萬元。

　　他是“入圍中國好人”、xxxx省首屆“十大愛心大使”、吉安市首屆“吉安好人”、xxxx縣首屆“道德模范”……

　　他就是xxxx省xxxx縣xxxx建材有限公司總經理xxxx，現年53歲。自80年代初期始，從農民、村長、打工仔再到企業老板，xxxx在一次次的漂亮轉身中實現著自己的人生價值，同時，也一次次用自己的行動譜寫了一曲曲動人的愛心贊歌。按他自己的話說：“我出生于農村，深知貧苦的滋味，我一見到人家有困難就想盡自己所能幫一把，這完全是我個人發自內心的一種自覺行動。”

　　扶貧濟困伸援手

　　凡是見過xxxx的人都說他是個慷慨之人，只要是有困難的人找到他，他必會伸出援助之手拉一把。xxxx年發生的那件事至今令xxxx記憶猶新。那年，本村一名司機裝運木材至新建縣時，發生了連環撞車事故而致殘。為了辦理殘疾證，他求到了不沾親帶故有副熱心腸的xxxx。他毫無推辭，開著自己的車，與另一村民一道找新建縣相關部門。可在輪流背司機的過程中，那個村民突發腦溢血。為了救人，在送村民入院治療期間，xxxx為村民墊付了4000元手術及醫療費，由于搶救及時，村民撿回一條命。至今，xxxx沒有讓村民還半分錢。“不管人家記不記得我的恩情，知不知道我的幫助，救人性命要緊，我出點錢是小事。”談起此事，xxxx一臉淡然。

　　與xxxx素不相識的青年農民聶紅林，只身來到縣城找工作，因腿腳有殘疾，多處碰壁，在身無分文之際抱著試試看的心理來到xxxx公司找到xxxx。他二話不說，不僅給他在公司安排了一份工作，還教他掌握了一門技術，幫助他辦起了自己的企業“康意福利編織袋廠”，且在資金、技術、設備上給予無私的援助，使其規模不斷擴大。

　　如今，像聶紅林一樣受到xxxx援助的何止一個，xxxx有限公司吸收的500多員工中，其中殘疾、下崗和農村貧困戶就達300多人。

　　這些年來，xxxx扶貧濟困伸援手毫不吝嗇，他為工商聯干部杜慧蘭換腎手術捐款xxxx0元，為患重病的謝老師捐款xxxx元，為不知名的羅先生捐款2600元，為xxxx省殘疾人公益事業捐款30000元……

　　捐資助學助夢圓

　　關注貧困學生一直以來是xxxx愛心播灑的焦點。xxxx沒有讀過多少書，深知知識的重要性。就讀于xxxx中學的楊子超和李萍，父母都是農民且身體有殘疾，家境貧寒，在面臨輟學的時候，xxxx主動與學校和家長聯系，以結對子的形式資助他們完成學業，直至大學畢業。他倆高中期間，xxxx還經常到學校去看望并鼓勵他們安心學習，不要為學費的事背上包袱，使他們全身投入到學習中。xxxx年，楊子超同學以優異成績考取了上海交通大學，如今，楊子超已留學美國加州大學，而李萍也從南昌大學畢業有了一份穩定的工作。滴水之恩永難忘，在一次來信中，楊子超同學深情地寫道：“感謝徐伯伯，是你給了我實現人生夢想的機會，你的恩情我永生不忘……”為了讓更多的貧困學子有機會上學，從xxxx年起，xxxx出資在xxxx中學設立“xxxx助學基金”，每年對該校品學兼優的15名學子發放助學金。九年來，“xxxx助學基金”已為172名品學兼優、家庭貧困的學生發放獎學金9.4萬元。身居xxxx偏僻山區的七琴學子，時常牽掛著他的心，他先后多次捐助七琴中學基礎建設達1萬多元，資助貧困學子大學費用2萬余元;為xxxx中學校園建設捐贈水泥100噸，為城上鄉早市小學捐款9600元……而在平時，不經意間給貧困學生捐款捐物的小事連他自己也說不清有多少次了。

　　支援家鄉獻愛心

　　80年代中期，xxxx曾在福建水頭等地闖蕩多年，回到家鄉創辦xxxx水泥廠后，他以百倍的熱情不斷地投資家鄉的各種建設中。“我富裕了幫助家鄉做點力所能及的公益事業是應該的。”這些年來，為了家鄉建設，xxxx總是有求必應。老家要建大橋，他一次就捐款16000元;縣里修建贛江大橋，他慷慨解囊捐款30700元;老家搞新農村建設，他一次性捐款xxxx元幫助家鄉修路;在全縣如火如荼開展新農村建設過程中，xxxx更是傾注了滿腔熱情，10噸、20噸地捐贈水泥給全縣各地新農村建設點連他自己也記不清楚了。據不完全統計，他已為家鄉各項建設捐獻水泥達318噸，捐資達20多萬元……翻開xxxx的公益行為簿，你會發現，支持家鄉的公益事業他從不吝嗇，常常是一擲萬金。

　　點滴匯江河，愛心潮流涌。xxxx在當地雖不算是很有錢的老板、富人，但有一顆立足家鄉創大業、熱愛家鄉獻愛心的赤子之心，20多年，他一直在走自己的“愛心路”。xxxx也因此多次受到省、市、縣表彰，多年被xxxx縣委、縣政府授予“捐資助學先進個人、光彩之星、尊師重教先進個人”……xxxx以他的博大、真誠、友善贏得了社會的廣泛關注和贊譽。

　　助人為樂先進事跡材料【篇三】

　　xxx，2004年6月出生，文成小學二年級六班學生。她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇于創新、樂于助人的陽光女孩。在老師的關懷和幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，全面發展，不懈努力。兩年來她曾被學校評為“ 　”、“ 　”、“ 　”。現將她的先進事跡概括如下：

　　一、負有責任感勇擔重任。

　　xxx同學作為班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學搞好服務。班務工作中，她始終吃苦耐勞走在前面，帶領同學們搞好本班環境衛生，并組織開展“樹文明新風，改不良陋習”的主題班會活動，啟發和鼓勵同學們改掉壞習慣，做一個文明禮貌的優秀學生。在她的努力下，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　二、勤奮學習成績突出。

　　她能夠專心學習，勤學善思，不懂就問，能主動與老師同學交流，從中獲益非淺。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。家庭作業從不拖延，能保質保量獨立完成。

　　三、尊敬師長團結同學。

　　對待老師，xxx同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有xxx同學所取得的成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。她對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失，班上有一位智殘的同學，學習成績不好而且自理能力差，xxx同學經常幫助她。生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回家，幫她們開門，提菜。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　四、自主自立全面發展。

　　在生活上，xxx同學堅持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立，比如自己起床、穿衣疊被、紅領巾、襪子自己洗。這樣不僅減輕了父母的家務負擔，同時也提高了自己適應環境和獨立生活的能力。在保證學習成績優秀的情況下，她還積極發展興趣愛好。堅持學習小提琴、舞蹈， 三年來沒有間斷過，取得了一定的成績。

　　總之，xxx同學開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部;不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年!

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