畢業(yè)的作文大全[10篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)的作文 篇1

　　馬上就要結(jié)束高中三年的生活了，我們每個人都依依不舍，但是分別是不可避免的，高考前一天，大家既緊張，有難過。

　　這是高中生活中的最后一節(jié)課，大家都沉默不語，班主任也一改往日的嚴肅，笑盈盈地說：“大家還記得我讓你們在圣誕節(jié)許下的愿望——每個人可以要一件禮物的事嗎？其實我趁著放寒假早就買好了，這不，又上網(wǎng)課，咱們時間更緊了，一直沒能發(fā)給你們，今天呢，老師就把他們發(fā)給你們。”說罷，老師走出教室，不久又抱著大包小包的東西走進教室。

　　“小雨的泰迪熊，來，給。大陽的自行車，這是頭盔，車子在我家呢，騎的時候注意安全，戴上這些護具。老李，來，你要的福爾摩斯全套。小米，你的…………”分發(fā)完這些東西，班主任再次開口“有些同學沒好意思跟我要，沒事，老師也不知道買點什么，老師就手寫的.毛筆字送給你們，祝你們金榜題名。”說完，又給每個同學分發(fā)了七塊五的紅包“祝大家都考七百五十分！”

　　不知不覺已經(jīng)快要下課了，班主任的眼眶濕潤了，“你們自己看著干點啥吧，老師就陪著你們。”這時，班長突然提議“老師，您再點一次名吧！”“好！”老師回答，拿起花名冊點名。

　　“李寧，付陽……”很快，全班四十五名同學的名字都點完了，“李向陽！”大家還沒有回過神的時候，班主任又用響亮的聲音回答了他自己“到！”

　　我們都哭了，認識這么一位好老師真的是三生有幸！

畢業(yè)的作文 篇2

　　我們告別了與我們相處六年的同學，迎來了即將相伴三年的新同學；我們告別了我們的母校，迎來了嶄新的校園；我們告別了熟悉的園丁，迎來了陌生的教師，但我知道，舊的不去，新的不來，我在告別中慢慢長大，在迎新中茁壯成長。

　　此時此刻，我的心就像是打碎了一只調(diào)味品，種種滋味在心頭，有傷感、有快樂、有感嘆、有遺憾、有希望……

　　我傷感我遺憾。因為我還沒有好好地享受小學六年的美好時光；還沒能細細體會六年同學的友誼；還沒能為我的小學生涯增添一些光彩；還沒能為小學生活畫上一個圓滿的句號；還沒能體驗小學生活的每一天、每一時、每一分、每一秒……卻在不知不覺中告別，“輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。”

　　我又開心我又感嘆。因為我認識了新的同學，認識了新的'老師，認識了一個新的團結(jié)友愛的集體，認識了一個我十分熟悉而又忽然感覺十分陌生的八中校園，認識了初中與小學的不同，認識了初中的辛苦與勞累，緊張與繁忙。我開心，我要為初中的開頭寫一個美好的篇章，為我的初中生活增添第一筆光彩。我感嘆，初中的書怎么這么多，初中的書包怎么這么沉。我感嘆地自問：我還能在QQ農(nóng)場里種種菜嗎？還能上網(wǎng)沖沖浪嗎？我能在游戲茶苑玩玩游戲嗎？。

　　然而我卻依然喜悅依然充滿希望。因為在每一天的來往校園中，一張張陌生的臉，會成為我一個個朋友；在每一天的是日月交替中，一頁頁書本，會成為我一點點知識；在每一天時鐘敲打中，一節(jié)節(jié)課，會成為我一個個舞臺。

　　我傷感、我感嘆、我開心、我遺憾、我希望。在初中與小學之間，竟然讓我產(chǎn)生那么多的影響，我徘徊在初中與小學之間，我在小學與初中之間徘徊。但我知道，我已行走在初中的大道上，感受到了初中的美好。我猛然覺醒，自由的時間、自由的空間就在樂趣的課堂里，就在中學生的廣闊天地里。

畢業(yè)的作文 篇3

　　又是一年的畢業(yè)季，回想當初我也曾像他們那般“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，亦有過山盟海誓，說過不離不棄。但最終那些曾經(jīng)邀約同行的人，已經(jīng)不知在哪個渡口離散，漸行漸遠。曾經(jīng)親密無比的四個人也就這樣曲終人散。一個在大洋彼岸，另外兩個去了重點高中，而我只能待在一個小小的私立高中。

　　對于一年前的我來說，8個小時的時差不算什么，我們依舊能暢聊到天黑，依依不舍，可現(xiàn)在這一個太平洋隔開了我們，隔出了一道不可翻越的墻。每當你心煩想找他聊聊天的時候，遲遲沒有答復，直到第二天醒的'時候，打開手機，才看到她的回信，快速回復后才意識到她們那邊才凌晨兩點。翻看她的朋友圈，只有漫天的英文單詞，你想去了解她現(xiàn)在的生活，卻為時已晚。

　　在以前，重點中學對我來說不至于那么遙遠，可當真正進入高中后，我看清了事實，明白了我們終究不是一個世界的人。和他們談?wù)搶W習，你只能傻乎乎地站在旁邊默默崇拜；當你想拉近我們之間的距離時，只發(fā)現(xiàn)我們之間的差距更大了。他們可以每天4點起床背書，而我只會賴床，他們可以不停刷題，而我只會聊八卦。縱然許多人和我說過，你在你們學校排名不是在前幾的嗎，但我也知道我們之間的差距。

　　畢業(yè)季不僅僅是分手和離開，更多的是適應—適應沒有他們的生活。因為有些路，只能一個走。

畢業(yè)的作文 篇4

　　嬉鬧歡笑的暑假已悄然過逝，迎來的卻是新一輪艱苦卓絕的比拼與斗爭。

　　——題記

　　新的學期，新的希望，踏上新的征程，忘記以前的成功與失敗，一切從新的起跑線起程，曙光會以閃耀的光芒照亮我們，而我們即將迎對未知的暴風雨，但過后的彩虹總是婀娜多姿的。

　　姐在臨行前，特意囑咐我：學習是一種態(tài)度，而我此行去香港的目的，就是到一個陌生的環(huán)境重新審視這種態(tài)度，看看兩者的區(qū)別之分。你走到了初四畢業(yè)班，不是兒戲，陌生與熟悉之間只差適應。？她的話，讓我對待初四不再是盲目，而是新的`一種帶有信心的態(tài)度，新的態(tài)度適應新的環(huán)境，新的氛圍，新的目標。？軍訓時間兩天，可所謂度日如年，短短的兩天時間鍛煉不出軍人真正的品性與素質(zhì)，但足以證明一種嚴苛的態(tài)度，是以汗水、勞累為敵的剛勁態(tài)度，沒有適應的時間，沒有緩沖的過程。只有讓汗水浸濕衣領(lǐng)、乃至全身上下，才能展現(xiàn)出新一代畢業(yè)班的颯爽風姿。面臨反復的訓練，我們不再認為是一種苛刻的、艱苦的，因為有一種意志讓我們而堅定，那就是：給初四的生活畫上圓滿的句號。軍人的那種磨練我們不曾嘗試，那種鐵的紀律，鋼的意志，嚴明的態(tài)度我們不為知曉，但領(lǐng)略的是另一面的嚴厲，苛刻，何以的軍訓嚴明態(tài)度，在為初四更快的速度適應做鋪墊。

　　汗水早已化為泥土的給養(yǎng)消耗殆盡，我們將相聚畢業(yè)季領(lǐng)悟李白的風騷，杜甫的愛國，李清照的灑脫，你們果真準備好了嗎？初四一個深刻的生字詞，未知的難題，未知的考驗，還有那未知的明天。

　　相聚在畢業(yè)季。曾目睹三屆畢業(yè)生在誓師大會上莊嚴宣誓，口號的洪亮使耳膜有些不適，讓心中的夢想熊熊復燃，等待的是那身臨其境的風范，是對一道道難題的迎刃而解莊嚴的態(tài)度以及對自己的審視。

　　當孤帆行駛在處境未知的海面上，盯著黑壓壓的烏云，扛著涼颼颼的海風，但心中信念永不變：畢業(yè)，是對四年以來的初中四年完整地畫上句號，也是對母校的一種崇敬和感激。

　　相聚在畢業(yè)季，我們讓等待不再沒有方向，讓夢想不再渺茫，讓旗幟勝利的迎風飄揚。

畢業(yè)的作文 篇5

　　6月18日，我懷著激動萬分的心情參加了北關(guān)街小學的畢業(yè)典禮。

　　那天，我與我朝夕相處幾年的同學和老師一同參加了畢業(yè)典禮，今天我們畢業(yè)了將不再是一個會向媽媽撒嬌、會輕易流下眼淚的小學生了，而是一個即將踏入初中校門的中學生，回想起在學校與老師和同學們的點點滴滴，老師的諄諄教導仍縈繞在我的耳邊，和同學們的苦與樂、喜與憂此時此刻我仍記憶猶新。

　　當伴著“感恩的'心”這段歌曲我與媽媽手牽著手踏上紅地毯的那一刻，我感慨萬千。是父母給予我們生命，我們應感謝父母；是老師給予我們知識，我們應感謝老師；是北關(guān)街小學給予我們一個好的學習環(huán)境，讓我不僅僅學到了知識，而且德、智、體全面發(fā)展，我們更應該感謝學校。當王校長為我正博士帽，并給予我贈言之時，我一定不能辜負王校長的期望，今天我戴上了小博士帽，明天我將成為真正的博士。

　　再見了，同學們！再見了，老師！再見了，我的母校！今天我以母校驕傲，明天母校為我自豪！

畢業(yè)的作文 篇6

　　一年又一年過去了，上小學都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調(diào)皮，又學習不好，又愛欺負同學。我堅持要把這些壞習慣改掉。

　　聽高老師說：“這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。”所以我不但要不欺負同學，還要把學習成績提高。開學了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準帶小吃，零食進學校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。”

　　還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還不懂事呀！為什么要和長輩大聲的`叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦。”我答應了。可過不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時候要偷偷的少做點作業(yè)這些一樣要改掉。

　　我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學生。

畢業(yè)的作文 篇7

　　坐在三年二班的教室里。聽著那仿佛是零下無限度的離別之歌。看著那，曾經(jīng)討厭過，厭惡過的老王寫的話語“贈三年二班：人生若只是初見，我只愿面朝校園。桃花朵朵開，不愿讓曾經(jīng)長成遺憾的森林，填滿我的心海。夢里凡來過，我不曾追逐過它的影蹤。心里花開過，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進黎明和彩虹。風雨兼程，我揮一揮衣袖，望著串串腳印，只道一聲珍重。”

　　如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點點憂傷思緒把我?guī)Щ氐讲艁磉@學校時的模樣。面對老師的嚴厲，要求；同學的嘲笑，譏諷。想想當時自己的心理，也真是執(zhí)拗的可笑。

　　三年喲，說長不長，說短不短；三年了，學會了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。

　　曾經(jīng)那一幕幕重新浮現(xiàn)在眼前，不開心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。同學們的眼眶都濕潤了，甚至連那些調(diào)皮搗蛋的學生也都在這一刻，心化為水。看著那曾經(jīng)因為一些原因和王老師大吵大鬧的班長，什么事都站在我們這邊的班長。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的我，在這一刻，還是投降了。都說好了畢業(yè)那天不許哭，我們微笑著滾蛋。

　　那曾經(jīng)教過我們的老師啊，感謝您們一直以來對我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，您雖然處事嚴厲，但處處不失幽默，我們對您的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然我們都不是很喜歡您，但您教會了我們很多人生的.道理，雖然表達的讓人討厭，但句句樸實哲理；物理的鄭老師，對于您，我表達不出來什么看法，不過您對我們上課時的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是您讓我們了解到中國的落魄直至崛起，未來要靠我們年輕人來打拼；生物的李老師，雖然您有時做事過于偏激，但您還是我們現(xiàn)在的臨時班主任；英語的蔡老師，我。我相信我以前惹過您生很多的氣，而現(xiàn)在，您再也不會有機會生我的氣了。就像您說的，您一直是18歲的花季少女，也希望您能容顏依舊，永葆青春；數(shù)學的小王老師，雖然我數(shù)學是真心不好，我保證，上了高中以后，我會更加努力學習，平衡偏科問題；而我最愛的大王老師，您永遠是那么可愛，幽默。您是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱您的機會都剝奪了？放假后我沖到您家里去，親到臉腫！！您永遠是我心中的老班。我愛您。還有那喜劇，幽默的任主任，您永遠是我們的任爹！

　　再不會有人嘻嘻哈哈喊您的外號；再不會有人打打鬧鬧惹您生氣；再不會有人死乞白賴的讓您請他吃東西；再也不會有人下課非拉著您去WC；再也不會一到考試就發(fā)愁；再也不會期望停電或什么原因然后學校放假；再也不用千方百計想理由請假了，因為我們再也沒課了。那曾經(jīng)最愛的閨蜜們，最好的同學們，您們的名字永遠刻在我的心里。

　　從來都不曾煩惱過時間。最后一個夏天，我們就要說再見。很想知道您們會記得我那一點，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別卻已在眼前。

　　我最愛的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　盡管現(xiàn)在，社會上還是有一些人，對我校持不好態(tài)度。但，我們堅信我們的家園會日益美好！

　　我們是二中人，二中魂！

　　讓我們記住，南充第二中學三年二班的輝煌與回憶。

　　老師，終身導師，永遠的再生父母。同學，終身朋友，永遠的兄弟姐妹。

　　永遠的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

　　畢業(yè)了，道一聲珍重。

　　愿每人打拼出屬于自己的那片天空。

畢業(yè)的作文 篇8

　　一眨眼，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。

　　這里留著的不只是稚嫩的讀書聲，而是我全部的少兒時光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個稚氣未脫的兒童到一個憧憬未來的少年，這里留下了我全部的成長足跡。

　　還記得第一次和同學打架時老師嚴厲的批評。

　　還記得第一次舉手回答問題時老師贊許的目光。

　　還記得體育課上摔到時一雙雙扶起我的手。

　　還記得取得成績時老師的鼓勵與贊揚。

　　還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時紅旗下的宣誓。

　　六年級，要忙著考學校，要忙著復習，要忙著上課，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的`，但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

　　在這六年的時光里，無數(shù)的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結(jié)的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學會了感恩，學會了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學們明天更美好。

畢業(yè)的作文 篇9

　　一眨眼，在小學的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，與我生活了六年的同學與老師。

　　還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學與幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。

　　當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想與許老師聊天。我有好多的話想與她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們與你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的.情誼，是永遠不會變的。

　　同學們，我真的舍不得你們，你們與我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。

畢業(yè)的作文 篇10

　　那以往撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的以往……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將以往不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。

　　和藹的數(shù)學教師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最終幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的.陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么期望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最終的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在那里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，僅有一個又一個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們?nèi)�年的老班，最終抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而歡樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

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