畢業(yè)的作文

時間：2024-09-25 17:53:42 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)的作文10篇(熱門)

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)的作文10篇(熱門)

畢業(yè)的作文篇1

　　小學就要快過完了，我好留戀。

　　小學的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。小學的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的語話而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么容易滿足，如今六年級的我好像少了那么多的快樂。

　　小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是非常簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的`游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭倦。

　　小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能夠總結出教訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能夠勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。

　　好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？

畢業(yè)的作文篇2

　　“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，當年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業(yè)，惜別朝夕相處的同學、教室、操場，回憶點點滴滴，但我們要笑著離開，不說再見。

　　六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　間操開始了，我們排著隊進入操場，整齊的動作、矯健的步伐、以及一個個蔚藍的身影，真是校長看了都忍不住稱贊我們呢！不一會兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的泉水；每天的“自修課”上，在指針滴滴答答的旋轉聲中，我們一心一意地答著老師發(fā)下來的卷子，埋頭不停地計算著。從那一個個小巧的數(shù)字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數(shù)學的“高深莫測”。

　　每周一節(jié)的自由活動課格外的受歡迎。一到這個時候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯(lián)系大家玩籃球；有的一起玩“雙子”；還有的在草坪上玩著“斗雞”；也有許多人默默地呵護班級的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂乎……

　　六年過去了，我們在這里茁壯成長。從不懂事的兒童，長成滿腹文墨的少年。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記呢？

　　敬愛的老師，回顧六年的小學歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“數(shù)學競賽活動”；也是您，一到冬天就不停的'檢查某些同學的體溫。雙眼一轉，漫長的六年就這么快速地從時間中飛逝而去，讓我們還沒嘗夠童年的滋味時它就悄悄地走了……

　　日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成了白發(fā)，然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

畢業(yè)的作文篇3

　　清淺微光處，悠然的時光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見，望不到，只留一地的悵然，它在記憶中蒙了灰塵，卻無法切底消失。

　　于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個夏日，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀念館前站好幾排隊，我們臉上的笑容甚至勝過了太陽，燦爛而美麗，那般耀眼。我的'心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開，一旁的老師注意到我們的小動作，投來一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時光與我們的告別。

　　老師特意申請一個新郵箱，在我們全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進去，莊重得像一場儀式。大家想保存的，可以到這個郵箱洗出來，老師說。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過，在我眼中，它依舊是一件珍寶。

　　可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時光，離我而去了。只是獨留我一人，訴說著滿腔的相思。

　　難忘那一張畢業(yè)照，被曾經笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長成參日大樹，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。

　　剪一縷相思，訴一段惆悵，時光催促我的腳步，我無法停留。只能待相思成豆，來奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時光。

畢業(yè)的作文篇4

　　感情總是在櫻紅柳綠的季節(jié)里肆無忌憚，校園廣播依舊哼唱著熟悉的旋律，四年的故事也不過一晚的時間就能講完，每一段何嘗不是刻骨銘心的記憶。日子總是在深深淺淺的過著，走過校園的廣場，那些站在臺階上的面龐，歷盡滄桑般成熟，每一個笑臉的背后藏著不舍與深深的懷念。只因為曾經走過那段路，對如今離開卻忽然覺得茫然。

　　相聚的時光總是那么短暫，那么脆弱，一碰即逝，我相信無論多少年以后，依舊期待那份美好的幸福，如今時光荏苒，我們剩下的只有回憶。學業(yè)圓滿完成了，也意味著即將孤身一人闖蕩社會了，離別之際沒有人要內疚，沒人需要原宥，相遇也許就在下一個十字路口。曾經那些體貼問候，那些美麗鏡頭，那些隨風起舞的垂柳事過情遷后，思念是最漫長的享受。

　　感謝那些曾經的傷口，讓我學會了堅強；感謝那些不愉快，讓我學會了忍耐；感激那些愛我和恨我的人，讓我學會了成長！陽光正溫暖，一直照進我心里，望著曾經每一個熟悉的'角落，我會想起和你們在這里經歷的故事。往事已遙遠，那些情景甜蜜又感傷。如今的你我夢想在遠方。時間過去，一天變一年！

　　曾經多愁善感的你，總說畢業(yè)之后就各奔東西，沒有想到“遙遙無期”竟然這么早的來到。夕陽里的溫暖容顏，像盛開的花，這是我難忘的一天！

畢業(yè)的作文篇5

　　你還會不會在周一的早晨，突然從暖和的被窩里坐起來，望一眼已經走到五點四十的鬧鐘，撓了撓那早已凌亂不堪的頭發(fā)，邊換衣服邊責備自己，昨晚怎么又忘了定鬧鈴。可是當你奔到衛(wèi)生間，看到鏡子里的自己時才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經是8月了，早就放暑假了，按理說這個時候的你應該放下一顆懸著的心，扯扯嘴角鉆到被窩繼續(xù)睡覺。但就是不知道為什么，此時此刻，你卻怎么也不想睡。

　　哦，原來是小學的那些舊時光在作祟。

　　小學時候的我們，總是責怪時光走得太慢，慢到我們不知道什么時候才會畢業(yè)。現(xiàn)在我們總是責怪時光走得太快，快到一不小心我們就畢業(yè)了。20xx年的.夏天，教室里又坐滿了人，只不過不再是我們。

　　現(xiàn)在的你，會不會常常一個人，把自己悶在房間里，托著下巴靜靜地回憶以前的六年時光：那些年課堂上的積極，考場上的得意，操場上的叛逆，都像昨天剛發(fā)生似的，久久纏繞著你。我坐在草地上抬頭問藍天：“我們的時光都去哪兒了？”藍天告訴我，他們從來沒有離開過。哦，我知道了，它們還在我們沒有答完的考卷上，還在滿是粉筆字的黑板上，還在我們從來沒有愛惜過的校服上……但是時光時光，拜托你走慢點，我快跟不上了。

　　小學的我們總是埋怨六點四十起床太早了，卻感謝現(xiàn)在五點二十起床實在太幸福了；小學的我們總是抱怨兩張試卷太多了，卻覺得現(xiàn)在老師布置四張試卷真是太輕松了；小學的我們總是不滿五點四十放學實在太晚了，卻慶幸現(xiàn)在八點半放學已經很早了。

　　我還在懷念，懷念那些我們在課堂上的埋怨：埋怨老師怎么這么啰嗦，埋怨作業(yè)怎么布置這么多，埋怨老師總是拖堂，埋怨今天上午第一節(jié)課怎么又是數(shù)學課。我還沒有忘，沒忘記那時你們的青澀模樣；我還沒有忘，沒有忘記老師看著低分試卷眼里的那些惆悵；我還沒有忘，沒忘記當時我們一起承諾的夢想。我還在感謝，感謝那些每節(jié)課前下課前的倒計時秒數(shù)，感謝那些年老師的欣慰考贊和無奈批評，感謝那些年你和我分享的小秘密。這些回憶，聚成水滴，匯成一條記憶的長河。

　　現(xiàn)在總是會習慣性的轉頭，還是那個位置，還是那么熟悉，可是那個位置上卻已不再是你。那些總是一下就拖著你去廁所的小伙伴已經不在了吧？那些在你傷心難過時想盡辦法逗你笑的人已經不在了吧？那些在你開心時陪你一起玩耍的人不在了吧？是啊，他們都不在了。在那些年，小小的我們有著大大的夢想，懷揣著我們稚嫩的希望。

　　知道嗎，畢業(yè)后我最怕遇到老同學，以前的打打鬧鬧，變成了現(xiàn)在的禮貌一笑。青春，是一枚青澀的果實，哭過，笑過，哪怕一滴淚一婆娑；青春，是一首離別的歌，疼過，痛過，哪怕飛蛾撲火粉身碎骨；青春，是一條流淌的河，急過，緩過，哪怕任性而為隨波逐流……

　　同學們，畢業(yè)了，好好照顧自己吧，有緣定會相見！

畢業(yè)的作文篇6

　　“砰”輕輕的關上了寢室的門，眼淚再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”的滴落在了地上。在一個盛夏的今天，我們畢業(yè)了！和大學那些畢業(yè)生不同，我們并沒有高興的向高空拋帽子以來抒發(fā)心中的喜悅，我們畢業(yè)則是依依不舍，甚至就像是一對對雙胞胎姐妹被人拆開時的那種痛徹心扉。

　　離別前夕，不知道是誰提議說“我們小學畢業(yè)一定要笑著走，不準哭。”雖然大家都沒有說破那張“紙”，但大家都默認的同意了，也都明白，哭了可能就更不舍，到時候眼淚就會一發(fā)的不可收拾了。于是，在散學典禮的時候，盡管老師把離別說的很沉痛，但我們大家都很默契的做出了同一個動作，那就是把眼睛閉上，仰起頭，看著天空。這也許是讓眼淚消失的最好，最快的辦法。默契的轉身，竟然發(fā)現(xiàn)對方的眼睛紅紅的，里面閃著淚光。

　　“偌，這是給你的千紙鶴，以后，有可能，再也沒有辦法見面了”睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的，象征著友誼的千紙鶴遞到了我手里。就像那天一樣。我的思緒回到了剛來學校的時候。

　　雖說是小學，但是我們學校也是住宿學校，從小到大我從來都沒有體驗過一個人睡覺的`滋味。那一天，在離開家的第一個獨自的夜晚，趁著室友們都睡了，我一個人偷偷的躲在被子里哭，我這才體會的離開家后的時間多么難熬。簡直就是度秒如年。那一晚，我失眠了。

　　第二個晚上，我坐在床上，久久沒有躺下，我害怕再一次體會到昨天晚上那種生不如死的滋味，這時候，她，那個睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心。“第一次離開家都會難過的，習慣就好，這只千紙鶴送給你，希望它可以幫你分擔一些痛苦。”黑色的長發(fā)隨風舞動，一些碎發(fā)貼在了她那張漂亮的臉頰上，我小心翼翼的接過了千紙鶴，出乎意料，那一晚，我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰，它在小聲的告訴我，我還有朋友陪我。

　　畢業(yè)那天，我們誰都沒有落淚，不，應該說，誰都沒有當著大家的面掉淚。當汽車發(fā)動時，我們在風中都看到了對方落了淚，哭的一發(fā)不可收拾，我們都很勉強的扯出一個微笑，在風中向她們揮手告別。汽車開動了，我坐在車里，我明白了，我的小學時光，就這樣的結束了。

畢業(yè)的作文篇7

　　六年前，當我跨入小學大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們在知識的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激！此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對同學們說……

　　我記得上個學期的運動會。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學們心中的一團火。熱熱鬧鬧的校園內，正進行著一場激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級。五年級同學的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學老師，重新為我們點燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動，同學們心中霎時間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動，沒有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學老師就像父親，那么和藹，那么親切。

　　我還記得那次甲流感的`來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當天在上早自習，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。

　　回想起來，六年的學習時光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細心的呵護我們，無微不至的關懷著我們！

　　敬愛的老師，親愛的同學們，六年時光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s！＂我與同學們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。

　　再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學！讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手并進，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國！

畢業(yè)的作文篇8

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的.《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會!

　　因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!

　　有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

畢業(yè)的作文篇9

　　六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。

　　畢業(yè)典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的同學、老師母校，讓人非常不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的同學，新的老師。

　　那期盼而又恐懼的畢業(yè)典禮始終輝煌地到來了，同學們邁著歡快的腳步走向操場，這次畢業(yè)典禮可是大張旗鼓呀！從第二節(jié)課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經淚流滿面了，主席臺下的大多數(shù)同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體同學變得嚴肅起來，老師和同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內的大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業(yè)典禮莊嚴地結束了，同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！

　　一節(jié)課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業(yè)考試，接著奮斗吧！）空出兩節(jié)課，讓我們填同學錄，聽了這個消息，同學們精神煥發(fā)，紛紛拿出早已準備好的`同學錄，挨排發(fā)給每個同學，也許我們是想等畢業(yè)后有個聯(lián)系吧！同學錄終于被發(fā)完了，望著滿桌重重疊疊的同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯(lián)系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到同學錄，就會想起我們曾經在一起發(fā)生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！

　　轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”