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《不要等到畢業以后》讀后感（精選18篇）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《不要等到畢業以后》讀后感，希望對大家有所幫助。
《不要等到畢業以后》讀后感 1
我是一個比較沒有主見的人，遇事比較猶豫，會很難抉擇。因此在高考結束后，看到自己的成績無法企及理想的大學時，我選擇了像往常一樣，聽媽媽的話。也因此，在沒有特殊特別大的變化下，畢業以后我就是一名公務員。
對于公務員，我可能和大多數人的看法不一樣，他們認為枯燥乏味平淡，在我看來未嘗不是一種平穩人生的選擇。可能因為我是一個不怎么喜歡經歷大風大浪的人。但即使我對公務員不厭煩，來到這里，我依然很迷茫。
書里講到了對專業的選擇，但我沒有選擇，而且我所面對的是我自己不是特別感興趣的專業。我該怎么學，學到什么程度，這些都不是很了解。也許有人會說，你就跟著大家一起，大家怎樣就怎樣唄。但是我內心深處又不想這樣，我認為大學，應該對自己有明確地把握，但我自己又不知道該怎樣做，這是我最大的.迷茫。尤其是當初來這個學校，只是為了公務員，好像專業和學習不是很重要，但是當我來了，發現老師們都在反復強調我們專業和學習的重要性，所以我現在認為我應該逐步去了解，逐步產生喜愛。
但是書里談到的種種積極又正確的方式讓我有了很堅定的信念，我一定不能浪費我這四年。當然這個念頭是在我高中時就已經想好的，我要讓自己內心充實起來，變得有內涵。特別是他談到的“總結”，我發現總結是一個很神奇的東西。當我們學習了什么新知識，當我們接觸了什么新事物，只要當自己稍稍回想，稍稍總結，那么它就能在我們的腦海里存很長時間，并且為我們所用。就像我初中學物理的思維導圖，高中的數學總結筆記，都讓我在這兩科取得了很大的進步。我也打算把這種方式運用到生活和學習中，善于總結，樂于總結。
初來乍到，可能我現在還不是很會利用時間，對自己的生活管理不到位，但是從現在開始，我要認真規劃我的大學生活，我的四年該怎樣度過。
高中數學老師給我留下影響最深的一句話，就是“要做的事情就要馬上立刻去做，別給我說什么以后什么下次”。
希望我能在最快的時間里調整好自己的狀態，堅定且無所畏懼的向前走。
《不要等到畢業以后》讀后感 2
終于看完了《不要等到畢業以后》。對于一個已經畢業8年的公務員來說，這本書對我有用的部分就是“讀書和學習”了。我在看書過程中摘錄的兩句話：“我對陌生領域我會分析背景-找準問題-提出對策-建立行動-評估效果”和“好的技能和方法得找不同的事情不同的場合反復練習”就是出自“讀書和學習”。雖然它們倆不是在一個章節里，但是貌似可以聯系起來。第一句就像是對于任何問題的一個解題公式，第二句話就像是提醒公式要反復用。我曾經就用這公式分析過作者寫的文章《職場人的碎片化時間管理》。由于作者分段分的比較碎，這種逆推理整理提綱還是有點難度的'，但是可行。
在看讀書和學習部分時，驚喜的發現長文章原來可以鍛煉獨立思考能力，才知道議論文是最鍛煉思考能力的。上高中時，語文老師還曾千叮嚀萬囑咐的讓我們高考別寫記敘文，要寫議論文，我沒有聽她的話。原因是我根本就不會寫議論文。看來我得專門加強練習了。書中說記敘文可以用寫日記來訓練，在《職場人的碎片化時間管理》里提到的，先寫提綱再寫文章，我覺得很好，我以后寫日記也先寫提綱再寫文章。
其實讀這本書，我先是在網上看的電子版，電子版就包含“讀書和學習”部分，當時我看這一段的時候給了我耳目一新的感覺，但是看到社團部分就沒有了，看過《思維導圖》里說大腦對事物有補全的期望，于是我產生了強烈的要購買這本書的欲望，這估計就是一種營銷方式吧。買了書后，發現后面的內容對我幫助不大，畢竟已經畢業8年了。沒事，以后留給孩子上大學時看。
《不要等到畢業以后》讀后感 3
前段時間讀完了秋葉大叔的《不要等到畢業以后》，我很慶幸沒有等到畢業以后才讀這本書，這本書對于現在的我確的確影響很大。之前讀完一本書，會覺得那本書很不錯，受到很大啟發，對我的影響很大。但具體表現在哪里，我自己也沒想明白。究其原因，就是因為讀完后沒有進行進一步的總結反思，讓那些好的思想在短時記憶結束后就消失了。而讀完這本書，促使了我開始行動，也就有了開始每天寫日記，寫總結。不管寫的好與壞，對我來說，總歸有所改變，這是個大進步。
這本書跟我跟我之前讀過的書很不一樣，并不是在泛泛而談，說大學生應該怎樣怎樣，秋葉大叔用自己的親身經歷和成長感悟，告訴我們讀大學，到底在讀什么。這本書每一節都很簡短，但語言很實際，結構也很有特色，有實操訓練、推薦書目，還有同學的精彩分享，給本書帶來了很高的`價值。
目錄中共有十個大標題，我想挑幾個談談我的收獲與感悟。
1、讀書和學習
上大學之前我其實是不怎么喜歡讀書的，不知怎的上了大學之后就開始喜歡上讀書了。我想這有部分原因是咱們廣財大有個美麗的大圖書館，走進圖書館，看到琳瑯滿目的書，聞到一股淡淡的書香味，總是讓我內心異常平靜。讀的書多了，也就漸漸懂得了讀書的價值和意義，讀書給我帶來的好處是無法估量的。秋葉大叔在書中說道：“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴肅的力量可以寄托”。之前我也有想過人為什么要讀書，答案很簡單，一句話，為了生命的完整，或者說是追回另一半的生命。現在很流行一半又一半的說法。“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補充。在地球上所有物種中，除物質之外還需要精神滋養的就是人類。只有人，有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。
2、個人和社會
這幾年，網上時不時會出現“老人摔倒不扶”的熱點話題，很多人認為這是社會風氣淪喪的表現。其實不扶并非完全是社會風氣淪喪的表現，還有其他的原因。不幫扶老人不能說明我們變壞了，只能說是我們國家不好的制度設計讓做好事的人沒有好報，所以不扶成了正常人趨利避害的正常心理。如果改變制度設計，愿意做好事的人肯定很多。在心理學上，有一個“旁觀者效應”這個效應就是說在緊急情況下，如果旁觀的人很多，大家都會以為別人會給受害者提供幫助，自己就沒有去幫助，結果就是旁觀的人數越多，救助行為出現的可能性越小。所以有些人不是因為害怕不敢去扶，而是誤以為自己不需要去做，因為會有別人去救。這個社會需要從多個角度觀察。社會上的事并不是簡單的可以用好壞來劃分的，很多事情沒有絕對的對和錯，不同的的人站在不同角度，會有不同的認識。
《不要等到畢業以后》讀后感 4
這本書是從老師那里拿來的，很慶幸能讀到這本書，但其實本質上也慶幸自己能遇到有這么一個真正專心從事研究和教育的老師。很快就讀完了這本書，不待翻到最后一頁，感覺自己的內心被深深的撼動，老師這本書不只是給我一個人看的，我趕緊自己也買了一本。
張志老師(前面的老師指的是我的導師)的這本書，我第一句想說的就是：重新燃起了我對讀書的渴望，深入讀書的渴望。以前對書的熱愛，也就停留在欣賞與興趣的表面，覺得增長見識，學到新的東西，讀讀別人的見解，往后溫習溫習歷史，眼前見識見識現在的社會。就像看一部有趣的電影，看過了，有意思，津津樂道，然后就沒有了。慢慢的，隨著年齡的增長，所要想的事情，面對的事情越來越多了，更重要的是網絡的普及，剩余的時間就是面對著電腦，在你潛意識里，哪還有時間去看與你不直接相關系的書，最多你也不過在所學專業需要或者信息需要的時候去翻閱一本特定的書，對書的感覺，淡的快消失了。安慰自己的，有各種理由來辯解，為什么不再主動去讀書，不再熱愛去讀書，比如個人的原因，環境的原因，時間的原因，書本身的原因。
翻開這本書的時候，就會有一種親切感、貼近感，不像一本很高深的書，讓你不明白的同時只能帶著敬畏，自己水平有限，無法去體會其中高深的含義;也不像一本令你激動萬分的書，看著覺得熱血沸騰，但是這種沸騰也許在你讀完之后的幾天就消失的無影無蹤，甚至影響你對下一本同一類書的態度，比如名人的成功，讀了一些之后你會感嘆，他們成功了，所以他們說容易，慢慢的也就對這一類書麻木了(這本書也說到了，成功到底可不可以復制，作者的觀點是我很贊同的);也不是一本引人深入的記敘文，像一個故事，像一本小說，你會很想看，看的特別的輕松，因為你不許要思考，僅僅只需要單純的欣賞。這種親切感和貼近感，你會覺得就像是自己在記日記，圍繞著你的生活，簡單但完整，樸實但深刻，圍繞著我們學生所在的環境所要面對的，無論是專業和職業、讀書和學習、社團和實踐、友情和愛情、考研和就業，還是求職和創業、生活和習慣、個人和社會、天性和信仰、成長和反復。
人生道路上，總有些什么人、什么樣的經歷突然改變了你，突然醒悟了你，這樣一本書，也喚醒了我內心最深處的渴望。一直認為讀書的目的是使人明智，雖然現在這個社會，不在崇尚萬般皆下品，唯有讀書高，但讀書的`真正目的是‘讓自己明白世界，看清自己’，讀書，就是我一直想‘培養的一種終身受益的興趣’。這一刻會深深的體會，也突然發現，無論對于哲學、心理學、宗教歷史等，都有這興趣，卻一直隱藏在心底，該是時候釋放出來，并付諸于行動了。
雖然大部分的時間都要放在專業學習上，要放在實驗上，但這也促使我去學習并行動該怎么利用‘碎片時間’。當你做完手頭上的事，有時候甚至沒做完，你都會選擇沉溺于網絡：聊天、看電影、看八卦、游戲，還安慰自己，這是累了需要的休息，這些碎片時間就浪費于這些無意義的東西，你還會抱怨沒有時間干別的事。我也一樣，但當我真正把這些碎片時間利用起來，休息的時候反思一下自己，閱讀一點書(培養的興趣)，簡單的思考一下你當前遇到的和將要面對的問題，你會發現，同樣得到了休息，但卻獲得了更大的額外收獲。利用這些碎片時間，至少我一個月讀完了三本書，至少我能多找到一點力量，堅持自己終身受益的興趣。人的潛能是無限的，你之所以覺得這樣做不可能，是因為你懶惰，不想去挖掘自身的潛能，但讓，能促使我去挖掘的還要歸因于外部的壓力——我的老師的嚴厲要求，他也強調碎片時間的利用。當你真正去做，慢慢的也就會覺得并不是那么難了，當然去做了，但做不下去，又另當別論了。
另一個讓我振奮的原因，在這個世界上，還有與你同樣的人，經歷過很多相同的事，你并不是孤獨的，只是感覺突然遇到一個有很多共鳴的人，只是對方已經將在你思想里的共鳴、經歷、感觸或者直接說你想要表達但表達不出的，他以一種親切、完整、準確并且非常有力、深刻的文字給表達了出來，你會很激動的想，同是天涯淪落人啊，有一種無比的欣慰感。這就是感觸吧，伴著無限的敬佩，同時如果你是一個愿意思考的人，你會充滿了動力，作者自述20歲時，對前途一片迷茫，28歲才開始主動為自己的生活選擇目標，那么自己呢。這也激勵自己，努力學習。
這本書還有一個令我特別欣賞的地方，每個小節里的內容，幾乎都有一本(多本)書或者視頻等的推薦，對于需要寫學術論文的我們來說，就像是文中所提及的觀點，很多都有參考文獻的支持，不是空洞的自以為是的說法，也不是自己特殊經歷讓人高不可攀的說法。這個時候你會覺得，那些是我認同的，很有道理，我可以翻開那本書仔細去看;有些是我感興趣的，那正好，可以去翻開那些書，深入的了解;有些是我不認同的，甚至反對的，那我更想翻開那些書，去找到我不認同的支撐點。這里你是否又突然意識到，你以前借口自己苦于找不到適合自己讀的書，值得去讀的書而放棄多讀點書的原因呢，作者所推薦的書，都是他本人認真讀過，認為適合推薦的。
讀完這本書，我向一些身邊的人推薦了，很多人都告訴我‘我已經畢業了’，是吧，你本科畢業了，研究生畢業了，但你的工作畢業了嗎，你的人生畢業了嗎?也許人各有志吧，很喜歡用一句話勉勵自己‘人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。’任何一個想要追求自我的人，都不應該等到畢業以后。
這本書讓我找到了漫卷詩書喜欲狂的感覺，突然覺得有太多的書想讀，甚至恨不得一夜全部讀完，突然覺得，人生還有很多期望，值得我去努力，突然發現自己，充滿了力量。這樣一本書，值得品味。
《不要等到畢業以后》讀后感 5
逐張逐頁的讀完《不要等到畢業以后》這本書，暗自慶幸自己看這本書的時間真是恰到好處，對于我們這些對未來充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書為我們解釋了另一種大學生活的樣子。
這本書其實跟我之前讀過的書很不一樣，并不是那種泛泛而談，說說大學生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經歷與成長感悟，讓這個分享顯得那么的真切，同事每個話題還花心思設計了一個訓練題目，并且書中還額外的提供了很多有價值的素材，為這本書增加了許多額外值。
書里有句話“在大學，讀什么專業不是最重要的，最重要的是學會獨立學習，把知識轉變成個人的魅力”。我當時選這個專業，老實說，確實是為了有個本科讀，再加上以前也學過跳舞，童子功還尚在，對舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒有考慮以后就業的問題，但我仍慶幸讀了個好大學，對各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時間的時間精力去學習各種舞種。專業和職業里有一小節講到通才和專才。這兩種人才社會都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門技能的，或者說，我們靠著一門好的技術生存的得好，烤著興趣特長而活得好。
以前其實是不怎么喜歡讀書的，但上了大學后不知怎的就很迷戀讀書了，而且一發不可收拾，讀書帶給我的好處是沒法估量的，“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個大數據時代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內容去看，做到耗時短收獲大，又是一個選擇的問題，讀書和學習這章談到學習獨立思考，培養自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個淺薄的讀書者上升一步的'必備能力。
章節開頭的兩句話“年輕的時候，經歷一場轟轟烈烈又黯然心碎的愛情，真的是人生寶貴的經歷”和“年輕的時候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運的事”，至此，第一句還沒有達到，第二句的幸運的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛，八成還是不懂吧，論年齡輪經歷，都還是剛發芽的嫩草，不過在這樣的年華里，有一段能讓自己成長的成熟的感情經歷，也很好，即是不是happyending，愛情可能很短暫，但友情會一直在身邊，沒有血緣，以后也許各奔天涯，見面的機會變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。
打算畢業后就工作，那提前的準備工作一定要做好的，書中提到的如何了解面試的單位，如何寫一份好的簡歷實習、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對我就有很好的幫助，比如我在看完書后思考大四去哪實習，怎樣做足準備應對面試等。創業者也有很多種定義，現在更重要的是先積累些社會經驗、資本、知識，然后再考慮創業，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。
以前看到一段話，談人生就是再走一個圈，走了半天，以為自己走了很遠，才發現怎么終點就是原點，不如一開始就不走好了。可想想看，如果不走的話，又怎么能發現原來這就是終點，這就是原點呢？每天看似重復，但能把大部分日子都堅持重復好的人，有一天就一定能爆發，往往是你堅持的還不夠久，“墮落不會讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來的話”。
我個人覺得這本書還是很值得看的，再一次慶幸我沒有到畢業才發現這本書的存在，也許今后的大學生活會跟我原先設想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書，帶給我思想上的一次轉換。期待之后的講座，相信又是一次不錯的啟迪。
《不要等到畢業以后》讀后感 6
第一次寫書評，可能沒什么邏輯，沒深度，但是都不重要，因為這些我相信會在我以后一次一次的書評中慢慢改善，重要的是，我做了這件事!我要開始做一個踐行者了!
我是在大二的暑假看到《不要等到畢業以后》這本書的，真的很慶幸，沒有再晚點才發現它!
這本書囊括了大學生面臨的各種困惑，秋葉老師用過來人的身份在專業和職業，讀書學習，將來面對社會可能遇到的種種問題都分析得很到位，但是我覺得最好的地方是，分析完之后，他還會讓你實操!書中大部分的道理，一直以來各方面過來人的教育，我們很多都聽過，但是，大學生們都是左耳進右耳出，真正能實踐的人真心不多，因為，往往我們不知道怎么實踐，懶于跨出第一步，或者是堅持不下來。
開始看這本書，我就開始關注第一個公眾微信號“秋葉青語”，關注秋葉的微博，開始慢慢了解秋葉是怎樣一個人，為什么會這么堅持地關心和幫助大學生這個群體。
書里面的每一個實操，前幾個我都有真的做，后面的，因為急于想盡快看完這本書，所以把實操和推薦閱讀書目都歸納在本本上，下定決心以后一定要一項項的做了。
看完之后，我開始開通博客，豆瓣賬號，以此約束自己定期閱讀和養成寫書評獨立思考，總結的習慣。這一篇是我的實踐的'開始。
一本能讓你行動起來的書才能叫一本真正幫助大學生成長的書;一個人看書要有自己的思考并且有所運用才能叫讀過一本書。
說說我以前是個怎樣的人吧，不愛看書的人，在應試教育的環境下，就是個死讀書拼分數的人，很痛苦，雖說小學，初中都算是尖子生，名列前茅，但是到了高中，還是一間省級重點，全市第一的學府，面對高手如云的地方，不行了~~沒有屬于自己的一套科學的學習方法，不會學習，厭倦考試，高考之后，如釋重負，盡管只考進一件二本院校，但是，我認輸，我也釋然，我也覺得沒關系，一切在大學努力也還是可以的。
所以，在大學的時候，大一我競選班干，擔任干事，這些實踐活動都努力地做，大學的考試相對于高中的我也比較喜歡，因為只要背了考前突擊一下就好了。所以大一，似乎在熟悉大學生活的時候，還算充實，班干，干事都獲得了好評，也拿了個獎學金，團學積極分子什么的，也成了入黨積極分子，也交了很多朋友。
大二，當了部長，當了班長，還兼任學校一個項目的負責人，市里的英語聯盟理事長，身兼四職，忙碌程度可想而知，但我依舊可以保持零逃課記錄，各方面還算優秀，獎狀依舊拿，預備黨員也入了，成績也可以拿獎學金，這一切當然跟我處處努力上進分不開。
這兩年，就是這樣一直忙一直忙，有寫關系親密的朋友都說我是女強人，拼命工作。但其實，我只是想上進，因為擔心不好的二本高校畢業找不了好工作，所以才會事事都那么忙碌的。
忙碌的日子，讓我認識了很多優秀的師兄師姐和同伴，也確實讓我在做事和為人處世方面收獲良多。我以為我真的知道自己想要的是什么了，我以為我真的已經盡力讓自己變好了。本來這個暑假我依舊在實習中忙碌的，但是由于四肢過敏，皮膚康復就這么要了我一個暑假的時間。于是，我終于在上帝的安排下停下來了，四肢這樣，去哪里也不方便，所以，我停下來了!
本來依舊還是追電視劇，無所事事過完這個暑假的。但是，在我看了《不要等到畢業以后》，我開始反思自己的大學了。
一、忙碌的兩年，學到的東西從來只是在學年交工作總結的時候了了寫些交去應付，似乎沒有靜下心來好好總結自己的得與失;
二、我的專業是酒店管理，不是我自己的初衷，但是我也不排斥學它，可是對于畢業之后的實習真心一片空白，我從來沒有認真了解過自己的專業;
三、從來沒有意識到讀好書的重要性，或者說雖然知道，但是，卻一直沒有實踐堅持閱讀的好習慣;
四、盡管自己身兼四職，還能入黨，還能那獎學金，大家都說我有很強的兼顧能力，但是，我自個知道，這其中得犧牲多少自己人際交往的時間，自己是從開學到期末一直忙，似乎沒有周末和放假的概念，所以，其實我也不好利用好零碎時間，其實我也沒有良好的時間管理經驗;
五、我知道自己的表達能力很差(看看這篇東西多啰嗦，沒邏輯就知道!)這跟少閱讀少寫少說有很大的關系，但是我一直不知道該怎么改善，看完這本書，我知道了!
六、由于大二兩年的實踐經歷，經常做PPT的原因，我以為自己的PPT已經做得還可以了，但其實，看了秋葉的相關學員作品，只能說我還沒入門。
七、大三開始有規劃了。
我也是一個有拖延癥，幻想癥的懶人!但是，我要開始行動了!
我有開始幻想了。只要我能付諸行動，并且堅持下去，我看到了黎明的曙光。
《不要等到畢業以后》讀后感 7
《不要等到畢業以后》是一本讓人看了目錄之后就不想停下來的書。目錄里的很多東西，直指每個看書人的心靈，雖然這本書的受眾，是針對大學生的。可是像我這個畢業好多年的老人來說，看到這個目錄，還是有好多可以提高自己的地方。
我想本書的最大目的是想告訴讀者，一定要建立起獨立思考的習慣。獨立的思考自己的專業，獨立的思考，獨立的解決問題，獨立的看書，閱讀等等。
1、學會獨立學習。把知識能夠轉變為自己的個人能力。
2、在大學的時間里，不在于學了多少東西，而在于，是否已經建立起自學方法，建立起一套有用的思維框架。
作者的方法是分析背景、找準問題，提出對策，建立行動，效果評估這5步來，像是做一個項目那樣等。而我現在還只會其中的3部，即計劃，執行，評估總結。我想，后續還應該把背景分析的東西加入到我的計劃中來。這樣子，可以把我的目標建立起來，為后續真正的評估，打下一個切實的基礎。不在只是做事，還有做事的目的。
定義一個清晰的目的.，對比各種可能的策略，落實詳細的計劃，尋求合適的資源來完成，監督和完成計劃效果。
3、書中還提到了如何讀書，我想對于這個問題，當然是再是去重新溫習一遍《如何閱讀一本書》更好了。書中提到一句話，我覺得很好“讀書的目的，看清自己，明白世界，讓自己無所依靠時，有一種嚴肅的力量可以寄托！”
4、習慣養成與不拖延，注意力集中等。
在書聽啟發下，我開始在思考著自己的生活人生。
A、我要成為什么樣的人，我現在是什么樣的人，哪些習慣阻礙我進步。對于上述3個問題。我想我應該是現在寫下一個答案，等到3個月后，我再來思考這樣的問題。再對比一下。
B、想我的習慣養成計劃。總的來說，我有這樣的認識，可是這樣的習慣養成計劃，總是會在我的加班過程中，把那些好習慣給落下了。（健身，看書，早睡，早起等等）。所以我，希望通過我的努力，能夠把時間安排好，然后能夠很好地貫徹我的計劃和任務。
C、我覺得我缺少較好的一系列清單系統來促使我完成相關的習慣，任務和工作。
比如，閱讀，在閱讀時，我應該思考哪些問題，我目前為止沒有建立起很好的清單系統。比如，每看一本書，我都能梳理一下相關的閱讀目的，閱讀收獲，書中的精彩抄錄等等？
再比如，我的周總結回顧清單，感覺還是做的夠細，好多東西，總結過程中，感覺無法進行記錄。所以針對上述的問題，我想，能不能總結出或者找到這樣的總結規律。
D、番茄是個好方法，希望我能夠在這之中好生實踐之。
《不要等到畢業以后》讀后感 8
書得到的很早，卻一直沒有時間讀，今天在無情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當我讀完這書后，我發現這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。
類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業以后》卻很接地氣。不要等到畢業以后！畢業前我該干什么？無意之間就有了一種想要去行動的熱血，而我想作者的本意也正是如此。
這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴厲的老師，快，快去思考，行動！在書中每一章節后面都會有一個“實操訓練”，挺像課后的隨堂練習，這一點是這本書的亮點和成功之處，也正是我為什么說他像一位嚴厲的老師了。
緊趕慢趕讀完這本書，有兩個很深的感觸：思想、夢想。所以趁熱打鐵的丁點激情寫下這些想法。
思想作為一種本能，主要體現去思考、去解決問題。同大家面對的問題時往往會去思考，現在就會出現兩種情況：
1、我想想感覺做不到，算了吧。
2、想想感覺有點困難，先不想了，行動吧！
秋葉老師在這本書中幾乎把大學生可能遇到的困難給歸類了。然后沒有寫下那些可能來取捷徑而帶來的成功，他只是教會了我們思考，不說對與錯，并且給了一些要靠自己去實踐的真理。把精力用在解決問題上，不要讓自己陷入一種虛假的'“二難選擇”。在糾結中無作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網址、練習，給我們實踐和練習的空間，正是因為這些藥靠行動的真理讓我們知道了學會思想的魅力。
二是對于夢想，你的專業成就、戀愛期待，自己的以后可達到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個人經歷，看到后我也會遐想高中的時候我就老想著畢業之后，快點進入大學，畢業后的三個月我來到了我的大學，一個我四年后必須帶著完成夢想走向成功桂冠的人。對自己做一些小小的要求：進入學生會、拿獎學金
考研、留校……我做了些什么？精心的準備面試，然后從兩三百人種選入校學生會、系分團委。這是我當時的所思所想，然后我去做了，也算完成夢想了。原來，夢想并不遙遠，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺得很快樂，為了不吃午飯參加面試是快樂的，忐忑的等待面試也是快樂的。享受這個完成夢想的過程是我對要拿獎學金、考研、留校的夢想更堅定不移。
我想說，我會等到畢業以后，看著我一步一步去成為會思考、行動、合格的大學生，那是我的大學想估計也被一一完成了把。
很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！
《不要等到畢業以后》讀后感 9
就像書中所寫的那樣“大學不是人生的終點，而是一個更有意義的人生起點”。我們懷著無限的憧憬來到大學，卻感到無比的迷茫，該如何面對、規劃短暫又漫長的4年，是我們入學的第一課。沒關系，張志老師的書在給我們建議，指點迷津。
讀完全書，我認為我們所又面臨的問題歸根究底是選擇的問題。“不會選擇，不敢堅持選擇，不斷選擇。”可以說，我們習慣了被選擇，選擇了父母認為好的專業，選擇了父母看好的學校……或許四年后，我們按父母的選擇，考并不喜歡的公務員，結婚，老去……如此按部就班的生活。這明明是我們自己的人生，卻活著別人的套路。我們不能否認父母所做的一切出于愛，但并不意味著我們一直服從他們的選擇。一味的依賴并不會讓我們成長，我們總要學會自己選擇，自己長大。而且，只要能和父母好好溝通，如此愛我們的他們一定可以理解支持的。所以，我們是沒有理由不去學著選擇。
一切的改變，都從大學開始吧！無論是選擇自己喜歡的專業，還是堅持尊重現在的選擇，最重要的是學會獨立學習，把知識轉變成個人的能力。總之，力所能及的創造自己獨立選擇的機會，去發展自己的人際關系，自己開始創業，在業余做一名背包客……盡可能遵從自己的內心，做出自己的選擇，即使有失敗、有犯錯，也一定會甘愿承擔。人們都說“大學時犯的錯誤，是付出代價最小的時候”。所以學會選擇，才是開始的第一步。
常言說：“萬事開頭難。”我們往往發現選擇之后的道路更加艱辛，有了方向卻不知終歸何處，挫折，磨難，失敗，接踵而至，還有外界一些看似光鮮的的誘惑，我們還會堅持嗎？放棄只在一念之間，堅持卻需要強大的努力。放棄就意味著再次選擇，不斷放棄，不斷選擇，讓我們陷入選擇與放棄的泥潭，掙扎，卻毫無出路。大學有千萬種可能，一切的選擇權只會是自己。有時，我們最需要的`往往是“置之死地而后生的孤勇”，去堅持，去創造屬于自己的人生！
這本書可能是心靈雞湯，也可能很快被遺忘。我們從書里學會思考，找到了方法，卻不能改變我們已經面對的大學現實。只有積極的行動，才會有真正的收獲；這本書也不是萬能寶典，我們也只是摸著石頭過河，去探索，才有精彩的大學生活。
看這本書，里面有網絡達人秋葉的微信賬號，我很感興趣，微信以主題的形式提問，由秋葉回答，很有意思，可以看到許多同齡人的問題，也可以知道一些大學生成長的成功故事。最近就看了許義如何邊旅游邊賺錢的故事，他鼓勵我們在大學多做些嘗試，總會有收獲。
《不要等到畢業以后》讀后感 10
人們都說，到了大學就特別輕松，課余時間多，一天也就幾節課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學以后才發現并沒有他們說的那樣簡單……我們有很多事需要了解、準備。不要等到畢業以后……
人生規劃、就業、生計與夢想，這本書里應有盡有，它不像哲學書那么深奧難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設法在每一個要點后面設置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時甘露。以下是我目前感受最深的兩點：
擊敗拖延癥！
大學的課余時間很多，特別不想以前一樣。現在沒有老師總是管我們，監督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復習、假期快結束才開始熬夜趕作業等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。
我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學習生活上來說，如果一開始就把某個任務積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學習其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。
化大為小，逐個達標
在剛開學的時候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學要完成的十個目標，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標具體化，化大為小。這一點我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點培養的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術。伺候，由于專業課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數學。作為一名理科生，曾經又那么優異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點，并且逐個題型的去攻克，成績有了明顯的`提高！這樣我不僅完成了小目標，向終極目標更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續奮斗下去！所以制定短期目標是非常實用的方法。
我們都是在快畢業的時候才愛上學校的，愛上這個充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當初。保持一顆前進的野心，無論最后是否到達目標，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！
《不要等到畢業以后》讀后感 11
大學之道在明明德，在于修身養性，大學是一個很值得向往也有很多人向往的地方，但是什么是大學呢？于大學我們又應該做些什么呢？有很多大學生庸庸碌碌，找不到大學的真諦，當初的我又何嘗不是。
很多時候我都把上大學堪稱是一個人的圣地，學之仙境。上了大學，我們再也不用為做不完的練習而發愁，再也不用每天起得比雞早，睡得比貓晚，在我讀完這本書之后我才發現，以前的理解并非是完全是正確的，只是看的太片面了。我覺得大學應該是一個是自己更加成熟，以后能更好的融入這個燈紅酒綠的社會的地方。再也感受補刀老師給予的壓力，而想高中那樣每天神經緊繃。現在學校給予我們的只是一種精神上的動力，我們都已成年，我們比別人更加清楚自己想做什么，將來想要的是什么。
我們都想自己將來能夠擁有一個幸福的生活，但是我們所謂幸福的生活到底是什么樣子呢？又有誰真正的明白幸福的涵義呢？我并非專家，我只能夠發表我自己的看法。在我看來，幸福就是曾經擁有。我們都來到曾經夢寐以求的大學，起點都是相同的，但我敢肯定，四年之后我們就再也不會像現在這樣了。我敢肯定收獲越多的人往往是付出越多的人。有付出必定會有收獲。等到四年后我們走出校門，進入社會之后，我們必定會為我們曾經付出過而感到驕傲，必定會為我們曾經擁有而感到幸福。
在之前，我對大學很迷茫，不知道自己為什么要來上大學，家人的期望？又或是自己的向往？亦或是這個社會的熏陶？我真的找不到答案，找不到一份能夠騙過自己的.答案。我是一年之前接觸的舞蹈，之后我便踏上了藝考之路。我并非是如何如何的喜愛舞蹈，我只是不想讓我在乎的人和在乎我的人失望而已。我真正想要的是我自己能夠過得快樂，但是我發現我的人生都像被父母安排好了一樣，我只是順著他們的安排走而已。我不得不承認，我爸媽想讓我去考公務員，說什么只要我去考了就沒問題。但是我不想，我只想能夠單純的入黨，能夠為這個社會做一些自己力所能及的事情，找一份穩定的工作。我想我應該早些和他們攤牌，告訴他們我自己的想法，告訴他們我要去追夢，我要去尋找屬于我自己的未來，哪怕追夢路上并不平坦，哪怕它泥濘滿地，荊棘遍布，哪怕我遍體鱗傷，只要我付出過，努力過，我不管是否能夠實現，實現了，我會很高興，很幸福，實現不了，我也會很高興，因為我曾為那個屬于我自己的夢想付出過，努力過，拼搏過。
臨終，我想說：我不想為了什么賴上大學，也不想因為而什么來上大學，我只是做一個真正的自己，真正屬于自己的自己。
夢在前方，奮力拼之，努力搏之，夢在手中。
《不要等到畢業以后》讀后感 12
大學畢業了，可成長遠遠沒有畢業。
這本書就是一劑催化劑，加速你的成長，師傅領進門，修行靠個人，要看頓悟時間早晚，也要看自己的領悟和執行能力，就像作者說的“讓一個人受到刺激是不夠的，還得讓他學會有效的思考；一本書只讓一個人陷入思考是不夠的，還的讓他開始采取行動。”
拿到書，幾天之內把它用心讀了一遍，給我的第一感覺，就如喬治奧威爾《1984》中寫的“最好的書，是把你已經知道的東西告訴你”。畢竟經歷過大學，所以對這些話題也都似曾相識，而他更有力更系統地把零碎的觀點整理出來。
我沒有按照秋葉老師的要求，立刻寫一篇長微博（但是在激發下寫了關于其他方面的已有十篇），因為覺得自己的文采不好，寫的也不深刻，僅有思考而沒有經過行動實踐，也只是癡心妄想。
后來，又把我書中關注的重點再重新過了一遍，并做了摘抄筆記。希望按照“思考→行動→總結”的步驟，開始著手做一些改變，把身上積累的灰塵撣一撣，強制自己輸出，和自己的惰性死磕，這是一個漫長痛苦的過程。雖然現在也沒有突飛猛進的改變，但還是鼓起勇氣寫下這篇遲來的書評。
就是這樣不完美，使他更生活化，仿佛看到自己的一些影子，我們不會望塵莫及，可以模仿學習的榜樣，充滿正能量。那他的成功有跡可循嗎？
所謂轉身，就是從傳統的產品經濟到體驗經濟的轉變，注重用戶體驗，開發全新模式。立定，就是自己像植物一樣茂盛生長，站在自己所擅長的那個領域，然后擁有自己合適規模的客戶。單點突破，實現微創新。呻吟，是把大喊變成嘟囔或呻吟。通過這樣一個“圈層現象”人際傳播，以點帶動面，直徑不斷擴大，先聚集氣味相投一小撮人，然后帶動一群人，創建個人的品牌影響力。躺倒，就是接日月之精華，體察微小的變化，接受市場環境的.信息信號。躺倒是一種放松的姿勢，是為了更容易被激發。每個人的生命都可以燃燒。
馬云說：“我就是打著望遠鏡也都找不到對手。”對這句話的理解，除了表明馬云自身強大，還有一層意思，就是大佬們對小人物力量的警惕。因為在互聯網時代，技術爆炸，再加上迅速聚集資源的力量，會有“給我一個支點，我可以撬動地球的能量”。這是互聯網帶來的福祉，同時，在翻云覆雨變幻莫測的時代，大企業也要時刻保持危機感，一炊煙功夫就可能被社會淘汰了，比如以前我們看電視用的PPS一不小心就被愛奇藝收購，還有聽歌的什么千千靜聽也不見蹤影了，為什么百度擲重金收購91，就表明他意識到了威脅。曹啟泰在《人脈存折》書中說“在你心目中被認定的敵人，你一定想得到防范的方法，怕的是跟你不平衡條件的對象”
而秋葉老師的成功之處，正是個人崛起時代的一個范例，他沒有自己的團隊，憑借自己一人，擁有擅長做PPT這個技能，并且做到小有名氣，實現單點突破，這就是立定。上一篇文章中講到U盤化生存方式：自帶信息、不裝系統、隨時插撥、自由協作。他就是這樣數字時代的一個手工藝人，請和自由職業者區分開來，這里只是說明專業能力的重要性，擁有一項生存技能，才能更好的團隊合作。可能愛好PPT的人，才知道還有這號人物的存在。通過微博博客、微信、豆瓣等自媒體以及書籍等，這得益于互聯網的發展，營銷推廣自己的個人品牌，形成小圈子，獲得更多的粉絲關注，逐步擴大影響力。在任何一個行業，你做到頂尖，把它做到極致，你的收入都不會太低。
《不要等到畢業以后》讀后感 13
在這個快節奏的時代，我們總是忙碌于各種事務，很少有時間停下來思考自己的未來。而《不要等到畢業以后》這本書，就像一位智者，在我們迷茫的時候為我們指引方向。
這本書的作者以一種親切、平實的語言，結合自己的經歷和大量的案例，為我們解答了大學生在學習、生活、職業規劃等方面的困惑。書中沒有空洞的說教，而是通過一個個生動的故事，讓我們在閱讀的過程中自然而然地產生共鳴，引發思考。
在學習方面，作者強調了主動學習的.重要性。大學不再是像高中那樣，有老師和家長的督促，更多的是需要我們自己去探索、去發現。我們不能僅僅滿足于課堂上所學的知識，而應該積極主動地去拓展自己的知識面，參加各種社團活動、實踐項目，提高自己的綜合素質。同時，作者還提醒我們要學會獨立思考，不要人云亦云，要有自己的觀點和判斷。
在生活方面，作者鼓勵我們要勇敢地嘗試新事物，不要害怕失敗。大學是一個充滿無限可能的地方，我們可以結交來自不同背景的朋友，參加各種有趣的活動，豐富自己的人生閱歷。同時，我們也要學會管理自己的時間和情緒，保持良好的心態，積極面對生活中的挑戰。
在職業規劃方面，作者指出了我們不能等到畢業以后才開始考慮自己的職業方向，而應該從大一開始就有意識地去了解自己的興趣愛好和優勢劣勢，為未來的職業發展做好準備。我們可以通過參加職業測評、實習、與學長學姐交流等方式，逐漸明確自己的職業目標，并制定相應的計劃。同時，作者還強調了培養自己的核心競爭力的重要性，只有擁有了獨特的技能和優勢，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
讀完這本書，我深受啟發。它讓我意識到，大學是一個寶貴的人生階段，我們不能浪費時間，而應該充分利用這段時間，努力提升自己，為未來的人生打下堅實的基礎。同時，它也讓我明白了，人生沒有固定的模式，我們要勇敢地去追求自己的夢想，不要被傳統的觀念所束縛。
在未來的日子里，我將以這本書為指南，不斷地反思自己的行為，調整自己的方向，努力讓自己變得更加優秀。我相信，只要我們有明確的目標，有堅定的信念，有不懈的努力，我們一定能夠實現自己的人生價值，創造出屬于自己的精彩人生。
《不要等到畢業以后》讀后感 14
《不要等到畢業以后》這本書如同一盞明燈，照亮了我在大學時光中的前行之路。它以樸實的語言、生動的案例和實用的建議，為我們這些處于迷茫中的大學生提供了寶貴的指導。
書中首先強調了大學時光的珍貴性。大學是我們從學生向社會人過渡的關鍵時期，我們不能再像高中那樣被動地接受知識，而應該主動地去探索、去學習。我們要學會利用大學豐富的資源，如圖書館、實驗室、社團等，拓展自己的知識面和技能。同時，我們也要珍惜與老師和同學的交流機會，從他們身上學習經驗和智慧。
在學習方法上，作者提出了很多實用的建議。例如，要學會提問，敢于質疑權威，培養自己的批判性思維；要學會做筆記，整理知識體系，提高學習效率；要學會自學，利用網絡資源和課外書籍，拓寬自己的視野。這些建議讓我深刻認識到，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的能力和素質。
除了學習，書中還關注了我們的生活和職業規劃。在生活方面，作者鼓勵我們要積極參加各種社團活動和社會實踐，鍛煉自己的溝通能力、團隊協作能力和領導能力。同時，我們也要學會管理自己的時間和情緒，保持身心健康。在職業規劃方面，作者提醒我們要早做準備，了解自己的興趣和優勢，確定自己的職業目標，并制定相應的行動計劃。他還介紹了一些求職技巧和面試經驗，讓我們在未來的求職過程中更加從容自信。
這本書讓我深刻認識到，大學是一個充滿機遇和挑戰的.地方，我們不能浪費時間，而應該積極主動地去追求自己的夢想。我們要學會獨立思考，勇敢地嘗試新事物，不斷地挑戰自己的極限。同時，我們也要保持謙虛的態度，不斷地學習和進步。
在未來的日子里，我將以這本書為指南，努力提升自己的綜合素質，為實現自己的人生目標而奮斗。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠在大學中收獲成長和進步，為未來的人生奠定堅實的基礎。
《不要等到畢業以后》讀后感 15
當我拿起《不要等到畢業以后》這本書時，心中充滿了期待。在閱讀的過程中，我仿佛與作者進行了一場深入的對話，書中的每一個觀點都深深地觸動了我。
這本書以一種獨特的視角，探討了大學生在學習、生活、職業規劃等方面的問題。它沒有空洞的理論，而是通過大量的案例和實用的建議，為我們提供了切實可行的解決方案。
在學習方面，作者強調了自主學習的重要性。大學不再是一個只注重考試成績的地方，而是一個培養綜合素質的平臺。我們應該學會主動地去探索知識，培養自己的興趣愛好，提高自己的學習能力。同時，作者還提醒我們要注重實踐，將所學的知識運用到實際中去，不斷地積累經驗。
在生活方面，作者鼓勵我們要勇敢地面對挑戰，積極地參與各種活動。大學是一個豐富多彩的世界，我們可以結交各種各樣的朋友，參加各種社團組織，拓展自己的視野。同時，我們也要學會獨立生活，管理好自己的時間和財務，保持良好的心態。
在職業規劃方面，作者指出了我們不能盲目地跟風，而應該根據自己的興趣和優勢，選擇適合自己的職業道路。我們要提前了解職場的需求，積極地參加實習和社會實踐，積累工作經驗。同時，我們也要不斷地提升自己的綜合素質，增強自己的競爭力。
讀完這本書，我深感自己在大學期間還有很多需要努力的地方。我要更加珍惜大學時光，努力學習，積極參與各種活動，為自己的.未來打下堅實的基礎。同時，我也要學會思考，明確自己的人生目標，不斷地追求自己的夢想。
總之，《不要等到畢業以后》是一本非常值得一讀的書。它不僅為我們提供了實用的建議，還激發了我們的思考，讓我們更加明確自己的人生方向。我相信，這本書將會對我的大學生活產生深遠的影響。
《不要等到畢業以后》讀后感 16
在人生的旅途中，大學時光無疑是一段充滿希望與挑戰的重要階段。當我讀完《不要等到畢業以后》這本書后，心中涌起了許多感慨和思考。
這本書就像一位智者，在大學的道路上為我們點亮了一盞明燈。它以一種親切而務實的方式，引導我們去思考大學的意義、學習的方法、職業的規劃以及人生的價值。
書中強調了主動學習的重要性。在大學，我們不能再像高中那樣被動地接受知識，而應該積極主動地去探索、去發現。大學提供了豐富的資源，圖書館、實驗室、各種社團活動等，我們要善于利用這些資源，拓寬自己的知識面和視野。同時，我們也要學會自我管理，合理安排時間，制定學習計劃，提高學習效率。只有主動學習，我們才能在大學中真正有所收獲，為未來的人生打下堅實的基礎。
職業規劃也是書中重點探討的內容。很多大學生在畢業時感到迷茫，不知道自己該從事什么工作。這本書提醒我們，職業規劃要從大一開始。我們要了解自己的興趣、愛好、優勢和劣勢，結合專業特點和市場需求，制定一個明確的職業目標。然后，通過參加實習、社會實踐、社團活動等方式，積累工作經驗，提高自己的職業競爭力。同時，我們也要保持開放的心態，不斷調整自己的職業規劃，以適應社會的變化和發展。
除了學習和職業規劃，書中還談到了人際關系、心理健康等方面的問題。在大學，我們會結識來自不同背景的同學和老師，建立良好的人際關系對于我們的成長和發展至關重要。我們要學會與人溝通、合作、分享，尊重他人的意見和觀點，培養團隊精神。同時，我們也要關注自己的心理健康，學會應對壓力、挫折和焦慮，保持積極樂觀的心態。
讀完這本書，我深刻地認識到，大學是一個充滿機遇和挑戰的地方，我們不能浪費這段寶貴的`時光。我們要珍惜每一個學習的機會，努力提升自己的綜合素質；我們要積極規劃自己的未來，為實現自己的人生目標而努力奮斗；我們要關注自己的身心健康，保持良好的生活狀態。只有這樣，我們才能在畢業時自信地走向社會，迎接未來的挑戰。
《不要等到畢業以后》是一本值得每一位大學生認真閱讀的書籍。它不僅為我們提供了實用的建議和方法，更重要的是，它激發了我們對大學和人生的思考。讓我們在大學的道路上，懷揣著夢想，勇敢前行，不要等到畢業以后才后悔莫及。
《不要等到畢業以后》讀后感 17
當我拿起《不要等到畢業以后》這本書時，心中充滿了期待。這本書的書名就像一個警鐘，提醒著我要珍惜大學時光，不要虛度光陰。
在閱讀的過程中，我被書中的內容深深吸引。作者以自己的親身經歷和感悟，為我們描繪了一幅豐富多彩的大學生活畫卷。書中涵蓋了學習、社交、實踐、職業規劃等多個方面，為我們提供了許多寶貴的建議和指導。
書中讓我印象深刻的一點是關于學習方法的探討。作者指出，大學的學習與高中有很大的不同，我們需要更加主動地去學習，學會獨立思考和解決問題。在大學，我們不能僅僅滿足于課堂上的知識，還要積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野。同時，我們也要學會合理安排時間，提高學習效率，避免拖延和浪費時間。這些建議讓我意識到，在大學中，我們要不斷調整自己的學習方法，以適應新的學習環境和要求。
此外，書中還強調了實踐的重要性。作者認為，大學是我們從理論走向實踐的重要階段，我們要積極參加各種實踐活動，如實習、社團活動、科研項目等。通過實踐，我們可以將所學的知識應用到實際中，提高自己的動手能力和解決問題的能力。同時，實踐也可以讓我們更好地了解自己的興趣和優勢，為未來的職業發展做好準備。我深刻地認識到，只有將理論與實踐相結合，我們才能真正掌握知識，提高自己的綜合素質。
在職業規劃方面，書中也給了我很多啟發。作者提醒我們，職業規劃要趁早，我們要在大學期間就開始思考自己的.未來職業方向，并為之努力奮斗。我們要了解自己的興趣和優勢，結合市場需求和行業發展趨勢，選擇適合自己的職業道路。同時，我們也要不斷提升自己的職業競爭力，通過學習新技能、參加培訓、積累實習經驗等方式，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
讀完《不要等到畢業以后》這本書，我感到受益匪淺。這本書讓我對大學有了更深刻的認識，也讓我更加明確了自己的未來方向。我相信，在這本書的指導下，我能夠更好地度過大學時光，為自己的未來創造更多的機會和可能。
最后，我想感謝作者為我們帶來了這樣一本有價值的書籍。我也希望更多的大學生能夠閱讀這本書，從中汲取智慧和力量，讓自己的大學生活更加充實和有意義。
《不要等到畢業以后》讀后感 18
在這個快節奏的時代，我們常常忙碌于各種事務之中，而忽略了對未來的規劃和思考。《不要等到畢業以后》這本書猶如一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在大學的時光里不再迷茫。
這本書以一種深入淺出的方式，引導我們思考大學的意義和價值。它提醒我們，大學不僅僅是為了獲取知識，更是一個培養我們綜合素質的地方。在大學，我們要學會獨立思考、自主學習，培養自己的創新能力和實踐能力。同時，我們也要積極參與各種社團活動和社會實踐，拓展自己的人際關系，提高自己的溝通能力和團隊協作能力。
書中關于職業規劃的內容也讓我深受啟發。作者指出，職業規劃是一個長期的過程，我們不能等到畢業以后才開始考慮。我們要在大學期間就明確自己的'職業目標，了解自己的興趣和優勢，為未來的職業發展做好準備。同時，我們也要不斷學習和提升自己的能力，適應社會的變化和發展。通過閱讀這本書，我認識到職業規劃的重要性，也開始思考自己的未來職業方向。
此外，書中還強調了自我管理的重要性。在大學，我們沒有了老師和家長的嚴格監督，需要學會自我管理。我們要合理安排時間，制定學習計劃，保持良好的生活習慣。同時，我們也要學會調節自己的情緒，面對壓力和挫折時保持積極樂觀的心態。自我管理是一種能力，也是一種習慣，它將伴隨我們一生，對我們的成長和發展起著至關重要的作用。
讀完《不要等到畢業以后》這本書，我深感自己在大學的時光里還有很多事情可以做。我要更加珍惜大學的時光，努力學習，積極參與各種活動，不斷提升自己的綜合素質。我相信，只要我們認真規劃自己的未來，努力奮斗，就一定能夠在大學中收獲滿滿，為自己的未來打下堅實的基礎。
總之，《不要等到畢業以后》是一本非常有價值的書籍。它不僅為我們提供了實用的建議和方法，更重要的是，它激發了我們對大學和未來的思考。我相信，這本書將成為我大學時光中的良師益友，陪伴我度過這段美好的時光。
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