（優）畢業作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的畢業作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業作文 篇1

　　鳳凰花開、驪歌響起，“六月”是一個離別的季節，轉眼間，時間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當中我已經變成這次畢業典禮中的主角了，六月的風吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

　　回憶起剛讀一年級的時候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個過程中，我學習著要怎么與別人相處，學習著如何去適應學校這個大家庭，“尊重師長”、“友愛同學”都是我學習的重要課題。

　　還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學生美展，經過再三討論后，我們選了“海洋”來當作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會污染海洋，會讓小魚、螃蟹……等沒有一個干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的'比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

　　還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗。”就這樣老師造就了我在書法領域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學的支持、安慰和鼓勵，就沒有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢！

　　所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛你們。”我還要感謝學校讓我們有這么好的讀書環境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學習。

　　六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時光，我會好好的珍藏在心中，畢業并不是一個結束，而是一個開始，我會帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個夢想。

畢業作文 篇2

　　今天天氣不錯，明天沒有課……以后都沒有了……再也不用提心吊膽地逃課了，因為我們畢業啦！

　　回想起當初來到學校的時候每個人都巴不得馬上離開，可真當我們要離開的時候卻發現是多么地希望時光能回流。記得華中科技大學校長曾在畢業典禮上說道：什么是母校，母校就是那個你一天罵了八遍卻不許別人罵的地方。

　　是的—我們的母校幾乎每天都被掛在我們的嘴邊，吃飯時念叨一下它，考試時念叨一下它，停水斷電時更會去念叨它，就連在家時也不會忘了去念叨它……曾經的抱怨，曾經的感慨，如今只剩下滿腔留戀……

　　恍惚間畢業真的`如期而至，時間并沒有垂青我們，留給我們的只是回憶與眼淚。望著空蕩蕩的宿舍，曾經的嬉笑聲，打鬧聲縈繞耳邊，聲音愈發地強烈，我知道那是從心底深處散發出來的不舍，可是我又能怎么樣呢。

　　雖說畢業了，內心多多少少會有些許感觸，但大伙臉上仍掛著前所未有的釋然神情

　　畢業了—意味著少年時期的大學夢就此告一段落，我們正式開啟了打拼時代。

　　畢業了……意味著不再有滋潤的校園生活，迎接我們的將會是社會的洗禮。

　　畢業了—意味著徹底擺脫了家里的“救濟”，逐漸承擔起支撐家庭的重擔。

　　走向社會后，我們就再也不能徹夜不眠與哥們浴血沙場，也不能回到一起嚎啕大醉，晃晃悠悠地在馬路邊為花叢施肥的日子了，更無法去做一些自認為很偉大的事情了，我們能做的只有本本分分在社會中工作生活。

　　現實

　　畢業了，分手季也悄然而至，有些人會沉浸于痛苦的回憶中難以自拔，而大多數人會選擇急急忙忙投入到求職大軍中，即便覓得一份稱心如意的工作是那么的渺茫。在職場與情場中備受煎熬的我們回到家中還要接受親戚朋友們的地毯式詢問，整個人頓時不好了……

　　雖然在大學我沒有轟轟烈烈地談過一場戀愛，整日都在為畢業后能找到一份好工作而忙碌著，可現實是：好工作=工作經驗+二本以上學歷+四六級+計算機二級+……這對于我這個畢業于三本大學而且沒任何實踐性經驗的學生來說情何以堪啊！

　　活了二十多年了，智商一直遙遙領先的我唯獨情商很低。遇到心儀已久的對象時總會面無表情地與之擦肩而過，偶然有機會一起交談時卻變得磕磕巴巴語無倫次，過后整個人便不好了……導致大學四年，身邊美女如云，自己卻無奈的選擇“出淤泥而不染”。

　　看看身邊的人，有些在大學得到了一份死心塌地的愛情，如今只需考慮事業的事情，有些人愛情與事業雙豐收，而看看自己：屌絲一枚--找對象鬧心，找工作煩心，回到家擔心，每日惶惶恐恐中度過……

　　就這樣短短的數日間我嘗遍了人間冷暖，如果上天再給我一次選擇的機會，我要永遠停留在那年相識的夏天……

畢業作文 篇3

　　很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺好幸福，又好不舍。

　　初一的時候，面對新的環境很陌生，以為自己每天都是一個人，會很孤獨，但是沒想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個宿舍睡覺，幾乎每天每時每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒分同一個班，但是我和她的關系一直都很好，她的性格非常也非常的好。

　　很快我又升入了初二雖然沒能和他一個班，我又來到了一個全新的班級，依舊很陌生，剛開始我依然沒有一個朋友，好長時間都是我一個人，那段時間的我非常孤獨，直到幾個星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過了一段時間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的`人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個外號，剛開始他每天說我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個，幾乎都有外號。比如說：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個外號還是我起的，被叫的那個人就是給我起外號的那個男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說了，并且我的外號實在沒法透露，因為太難聽了。說完了又升入了初三，剛升入初三的時候，我很難過，因為初二所有的好朋友，都沒有和我分到一個班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個班，初二的時候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時候她的性格比較內向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說什么，怎么逗她，她都不會說我，但是現在我說一句她，她說一句我，我們倆整天像神經病似的，每天斗嘴。上課的時候逗，下課的時候逗，就這樣我們每天的生活都充滿了樂趣。

　　可是，一轉眼，三年的時光就這樣過去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來就連見一面都很難，真的好希望時光能倒流在那些們好的回憶，畢業季晚點到來。還有誰和我同感呢？

畢業作文 篇4

　　時光匆匆，轉眼間就升初三了，但曾經的那些美好，依舊存在。

　　還記得剛來到這所學校，是多么的不適應，看清周圍的事物是如此陌生，花兒、草兒、鳥兒、教學樓、人物。一切都是陌生的。我們彼此不相識，不熟悉。就在這這樣的環境下開始了新的生涯。

　　之后，我們慢慢的熟悉，了解。所有人都已經融入了這個大家庭，成為這個家里的一員，我們都有了彼此的知心朋友，可謂是形影不離。也有愛我們的老師們，他也為我們奉獻著，就像是我們的.媽媽一般的教育著我們，給予我們許多，教會我們許多。就在這些至關重要的人的陪伴下，我們度過了初中兩年。

　　當我們回首看望時，我們不剩多長時間就將離開這所帶給我們無限歡樂的學校了，這里，每一角落都有我們的足跡，它裝載著我們每個人特有的回憶，還有快樂。

　　最后的一年，我們該努力奮斗了，我們應該為自己的付出而收獲了，在最后的一年里，我們將珍惜我們現在所擁有的，珍惜身邊的朋友，珍惜一切。為我們最后的一年，畫上圓滿的句號。

　　加油吧~218的所有成員。

畢業作文 篇5

　　我現在已經是一個六年級的小學生了，面對著整天的考試和那些主宰著命運的分數，心里不僅有一絲惆悵，還有一些痛苦！

　　當一張張試卷發下來時，當畢業時間一天天臨近時，心里仿佛想象著和已經六年的同學在那一天、那一剎那，不忍分別的場面！是啊，在六年里，我們共同經歷過許多許多：有拔河比賽、接力賽跑、運動會……我們一起經歷過班級的風風雨雨。我們曾一同體驗過勝利的喜悅、失敗的.辛酸，但我們都一起走過來了呀！我們也許有過不愉快、也許有過仇恨，但到了那一天，我相信所有的不愉快都會煙消云散。我們之間的友誼也會更深，更珍貴的！

　　我還有那些曾給予我知識、帶領我走如人生大門的老師。是她們讓我的生活充滿了知識的養分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報老師的恩情，但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績來回報她們。我相信，這個禮物，勝過甜言蜜語、勝過奢華的禮物，這也是老師最想看到了。

　　我們何不利用最后半學期的沖刺時間，來回報老師，來讓我們的友誼更深刻？

畢業作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”

　　安靜的考場上空，突然傳來一串鈴聲。在我聽來，那簡直是仙界飄來的樂音。

　　我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡，長舒一口氣。三年的重擔，在這一刻終于被卸下了。就像我結束的不是一場考試，而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子，終于結束了。

　　考場里熙攘的人群把我推送到外面。一出門，空氣格外清新，人群也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒有校對答案的喧嚷，也沒有估算分數的急切。空氣中，彌漫著一層喜悅的甜味兒。

　　我哼著歌，腳下像踩著云朵，歡喜地走到班級里。同學們都在隊伍里說笑著，共同憧憬著假期生活，也暢想著暑假過后的嶄新生活，更期待站臺上年級主任的講話。

　　數十雙眼睛都望著他，眼睛里的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。

　　最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開始了他的講話。但是，他只是寒暄道：

　　“同學們辛苦了，休息一下，我們就準備啟程。”

　　很顯然，這簡單到敷衍的話，一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。

　　簡單的午飯過后，我們登上了大巴車。在車內繼續對未來的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰家串門兒？順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂里，彌散著好久沒有過的輕松與溫情。

　　不久，班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開紙箱給我們每人發了一瓶礦泉水。當我雙手接過班主任遞來的還留存著他手掌余溫的水時，心里一暖。想起他每每發下的資料、作業，是不是也一樣留有余溫？

　　一圈發完后，他又四下看了看，確保每個人都有水后，才笑著對我們說：

　　“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學們辛苦了！”

　　車廂內響起了熱烈的掌聲，這話真貼心啊！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡游，細細望著我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開口說：

　　“都系好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會兒就回去了！

　　我們像幼兒園的小孩，乖乖系好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢里，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴厲勁兒這會兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想著想著，我嘴角揚著笑，又沉沉睡去。

　　不知睡了多久，我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手里拿著根棒棒糖，望著車廂頂輕聲問我：

　　“你說我們以后是不是見不到了，不能一起聊天說笑了？”

　　說完她低下頭，睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我，一下一下地吮吸回味著糖果，仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒有繼續追問下去。

　　其實，我害怕回答這種問題。因為“離別”這種詞匯給人的感覺總是難受，無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍。

　　一路上，陽光穿過車簾，大搖大擺地鉆進車廂，睡夢中的我們躲進空調下一縷縷溫柔的光里。

　　傍晚，在夕陽抵達深山之前，我們抵達了校園。

　　下了大巴車，我們飛快地奔進教室，那個鐫刻了三年回憶的教室。教室里，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來。

　　我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計時被改寫成了0天。

　　教室里很安靜。

　　窗外，風吹樹葉的`沙沙聲響，伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書，也沒有人說話。當初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進了窗外的風里。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過的草稿紙都被訂好放進了行李箱中，再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時如金為明天奮斗的時光。

　　教室里的人都陸續地離開了。每個人回頭，都說再見。每個人開口道離別后，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么。

　　我們的青春就這樣潦草的結束了嗎？

　　廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢想，也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽，也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外干凈，純粹，就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣。三年后，我們又滿懷希望地走出去。

　　當我一步步邁出校門時，我終于知道：我畢業了！沒有撕心裂肺的不舍，也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱，沒有淚水，也沒有瀟灑的祝愿。可即將隱沒在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

　　我們畢業了。

　　時隔多年，我才明白：最后那場考試帶走的，其實是最讓我們戀戀不舍的青春。

畢業作文 篇7

　　從小到大，我擁有過許多畢業后“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。

　　大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

　　假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。 假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的'一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

　　假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。 我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。 啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。

　　曾說過，“春蠶到死絲方盡，”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。