(優(yōu))畢業(yè)了作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)了作文1
歲月如梭，如今的我由懵懂無知的孩童出落成一個亭亭玉立的大姑娘，從咿呀學語變成了出口成章，又由天真臭美的“BABY”升華為開朗可愛的陽光少年，從拿著小教鞭嚴肅的小隊長到五道杠，轉眼間，六年的小學生活即將結束，我不禁思緒萬千……
在距離小升初考試三個星期時，班里實行早七點晚七點的“政策”，使得有先天性懶病的我，幾乎是踏著七點的鐘聲走進教室，但到了如今，我們對這些對我們而言是酷刑的倒霉政策早已不以為然了，“啊啾”好困吶！
不僅有以上政策，還有更殘忍的嘞！上午共四節(jié)課，三節(jié)語文一節(jié)英語，下午共三節(jié)課，當然就是一下午數(shù)學了！總愛搭幫結伙上廁所的我們，現(xiàn)在九個小時不上一次衛(wèi)生間，你看我們厲害不？
這只是冰山一角，后面的還多著呢！學校為了讓我們在最后一次測評上有個好成績，每科印了大約有20套卷子，每天三四張，麻油！頭都大了！
現(xiàn)在，唯一能讓我高興得起來的就只有課間了，打破一天不下樓記錄的只有課間操，打沙包、跳皮筋、 跳大繩，盡管這是我們唯一輕松下來的時間，但因為學習緊張，玩耍變得索然無味……
噢，槽算是吐完了，再說說感動的事吧！
一天又一天的過去，小升初畢業(yè)考試開始了。忽然，我感到時間過得好快，昔日的笑容已不再掛上臉龐，每個人臉上都掛著晶瑩的淚珠。真的好不想離開彼此，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，心里像打翻了五味瓶一般酸甜苦辣咸樣樣具備。老師、同學，謝謝你們伴著我從懵懂變?yōu)槌墒欤@，也許是我們最后一次相見。由相遇到相識，再由相識到相知，我好怕你們變成陌生人，我們…我們會不會忘了對方呢？
老師，這一段，我要向您獨白。老師，請原諒我的不懂事，原諒我的冒冒失失，原諒我對您的不敬。我對不起您！對您的批評反對，對您的作業(yè)量過多埋怨，對您要求嚴格偷說壞話，我這是在干些什么啊！望著您一根又一根的白發(fā)，用染、燙來掩飾的脫發(fā)，逐漸下降的記憶，我的老師哪!
最后，到了無話可說的時刻，老師再也不能用什么話語延長在一起的時間。這一刻，我悵然若失，似乎將美好的時光虛度，好想追回那些幸福的日子，身體卻絲毫未動；這一刻，我好想讓它長一點…再長一點，讓我再看看寒窗苦讀六年的同學，再看看曾經(jīng)坐過的`桌椅，再摸摸常拿在手里的教鞭，再摸摸替老師講題的講桌，再望望為我們嘔心瀝血的教師，忽然感到面龐一片溫熱，伸手一摸，那是淚……
我再也按捺不住自己的情緒，迅速沖上講臺，撲進老師懷里，淚如泉涌般流下來，一滴水正好砸中我的額頭，抬頭一看，老師也流下了久違的淚水。我依依不舍的走在樓梯上，仍在抽泣，時不時望望走過的路，我知道，這是最后一次了。站路隊時，同學們不約而同地向教室望去，老師應該還在那里抹眼淚，調皮的伙伴安靜下來，最后一次了……
再見了，我的同學；再見了，我的老師；再見了，我的母校！！！
畢業(yè)了作文2
畢業(yè)了，走散了，走遠了，耳畔的朗朗讀書聲漸漸模糊了。再也沒有了一節(jié)又一節(jié)令人昏昏欲睡的晚自習，我發(fā)現(xiàn)我竟然會整宿的失眠
前方的路看不清了，我們再也不能回到時光的原點。像是彌漫的黃沙輕描淡寫的掩蓋了我們一路走來的腳印，那是一種叫人絕望的迷茫。是誰告訴我沒有路和有千萬條路是一樣的我長久沉默。但終究還是要走下去，走下去，以不斷告別的姿態(tài)問候每一個停下來守住絕望的人們。我發(fā)現(xiàn)我永遠也無法觸及那種生存方式，就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著最樸實的信仰，和燦若信仰的目光，亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂傷。我始終堅信播種幸福的人在幸福地守護著蒼涼。
這是一年燥熱的夏天，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，年少的風聲穿堂而過，芥子須彌，蕓蕓眾生
遙望著夢想，是誰的信念如此篤定，也許我該換種方式成長用循規(guī)蹈距的生活換一段樸素的青春，有花兒靜靜開放，靜靜凋零
從前的日子早已遠去，那些曾經(jīng)追逐過，執(zhí)著著，放棄了的夢想顯得那么可笑，然而逝者如斯，永恒仿佛一個諾言一樣昭示著我的無知，不見了當初的青澀，有的只是佯裝出來的成熟與沉默，使我看上去那樣尷尬就好比一張長滿青春痘的臉上有花白的胡子。
在某個突如其來的夜里，我又失眠，所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多，盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風隨水飄走了，有的只是風于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個樣子。
青春死了，在墳前默默悼念，送一束花給它，然后轉身離去吧，去消磨完余下的時光。等著成熟抑或蒼老和死亡。當所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧。哭過了也換不回那一片曾經(jīng)滄海，跟我一起向往事?lián)]手，逝去的歲月不再升騰，塵埃落定時早已物是人非。世界從此寧靜，打著時代烙印的青春，亦真亦幻，像每個人都不會為每個人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄，看不見前方的路有多遠，停下，也許我需要堅守那一片屬于自己的.黑暗。
珍惜自己在這個這年的夏天。
依然記得那句沒有人值得你哭
泣然而青春已經(jīng)過期，從前的愛與恨在現(xiàn)實面前那么不堪一擊，我明白那些燈紅酒綠從屬于我，上天付與我的屬性只是安靜，沒來由的追悔源于我的易感，聽起來多么矯情，但我卻未感到悲哀，混淆的冰冷再也照不進……
凌晨的風吹過淚水打濕的肩膀，扛不起的夢想
在我枕頭底下，被我遺忘。
反復提及的憂傷，已經(jīng)高傲的發(fā)霉！
我要有一次遠行，沿著銹跡斑斑的鐵軌，一路向北。火車開啟，知道目的地，卻不知道要途經(jīng)哪里，像極了我短暫的一生。看著車窗外呼嘯而過的一切。就沒來由的憎恨時光。也許會是它讓我成長。也許成長背后隱忍了巨大悲傷。在火車上睡著了，醒來時到了一個完全陌生的地方，車窗外有零星漫舞的蒲公英。
他們是找不到家的孩子嗎？我仿佛聽到它們在向野花打聽家的方向。我默默的祝福，當火車駛過，當風兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著我的祝福，能飛多遠就飛多遠！遠到你的家！
畢業(yè)了作文3
認為遙遠的那一刻，終究還是到來了。當交卷的鈴聲最后一次奏起時，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會來的，還會來的。我們，只是短暫地分別了。
來來往往的校園，到處都留下了我們的足跡。考完試后，我獨自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的大門了嗎？從四年級開始，我和班里另幾位同學光榮地成為了值周生，每次輪到值周時便要一大早地站在那兒，與來校同學問好，對老師們敬禮。剛開始覺得這份“工作”辛苦，可卻給我?guī)砹艘还捎忠还蓾鉂獾?暖意。能在每天早晨看到同學們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級下冊剛開學的那一段時間。那次，我們出了些差錯。往常的值周，都有老師提前集中開會，但我們都六年級了，講真都已經(jīng)可以指導低年級的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個人開短會，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個人到時，我們才知道通知沒到位，自然，也遭到了訓斥。那時殊不知已是我們最后一次在小學值周了，竟會鬧出這樣的笑話，也是一次教訓吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學校中心——花壇。其實我與花壇的緣分并不深，在我看來，它只是日日夜夜陪伴著我們，看著我們成長卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀，兩棵大雪松直入云霄。許多小動物也很喜歡她。記得三年級科學課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛。花壇便成了最搶手的對象，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級，不同批的“除蟲師”，花壇的繁花似錦，其實也離不開我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動植物互相愛護，互相幫助。
走進花壇左側的教學樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學校靠東的教室，只是隨著年級的增長，樓層不同了而已。教室里，我們一起學習，一起玩耍，一起承受過風風雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學。一個教會我成長，帶領我走進知識的海洋；一個伴我快樂地成長，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學！
這六年來，滿滿的關心，滿滿的愛，我都銘記在心。在小學中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開朝夕相處的母校，去到一個新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠是與母校里的點點滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時半會兒讓我的情緒無法平靜……
畢業(yè)了作文4
三年的高中生活一晃而過，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通高中的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著我們三年的高中生活。我的心中充滿了對普通高中的留戀和不舍。三年的高中生活如同放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天!
對您無比的留戀，我敬愛的班主任何老師!我怎能忘得了，您那一句句關切而溫馨的話語?我又怎能忘得了，您那一句句嚴厲而又不失對我們關懷的批評?老師，您如我們的知心朋友開導著我們。記得我剛來上學時，還是一個調皮倔強的.男孩，交友也不多，卻很好強。是您，將我的性格變得開朗大方。
記得第一次競選班干部時，雖然我落選了，但我分明也看見您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒能讓我成功成為班干部，可是您的這一票對我來說是非常珍貴的。今后，再與您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺點，并加以改正。雖然您沒有嚴厲地要求過我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，老師!您說，我能忘得了您，忘得了您對我的鼓勵和愛嗎?對你們無比的眷戀，我親愛的同學!當我高興的時候，同學們也為我高興;當我傷心的時候，同學們會幫我分擔掉一半……
母校的六大節(jié)中，我參加了語文節(jié)的演講比賽，閉幕式，英語節(jié)的閉幕式，科技節(jié)的閉幕式……還參加了一個名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我認真地制作，做完后，還仔細地修改。終于功夫不負有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎，為集體爭光。同學們?yōu)槲摇⒁矠榘嗉壟d高采烈，眉開眼笑。我又怎么愿意向同學們告別呢?
再見了，我可愛的母校，我全心愛著的母校!我即將離開母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來;大風天，它們的樹葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說著什么;雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚動聽的樂曲;晴天，陽光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽;;下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場是由塑膠鋪成的，我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開心極了!對了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時，假山上的泉眼會“吐出”清澈的泉水。我們的校訓是勤誠，讓我們做任何事都要勤奮誠信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心，流了不少汗;同學也帶給了我們許多快樂;而母校更是像一位母親哺育著我們，讓我們在她的懷抱度過了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個充滿稚氣的頑童成長為一個充滿朝氣的少年。
啊，母校，我一定不會忘記您，一定還會回來看你，我更不會忘記我的老師和同學的!
畢業(yè)了作文5
開心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了。“寒窗苦讀”六年，就是為了能學好、考好，順利升入中學。別看我們還是少年，但我們身上的擔子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學考試的那段時間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著“萬歲！”“我們解放了！”我們身上的擔子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著呢？總之，我們輕松多了，趁著還沒有知道分數(shù)，好好玩一回！還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學，意味著新生活的開始。想起來，還真有點興奮。
憂愁——唉，畢竟，我在可愛的母校里學習了六年、生活了六年，對這兒有著很深的感情。在這里，我認識了許許多多好老師，結識了許許多多好朋友，學會了許許多多知識，懂得了許許多多道理，我們之間有著深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛的母校，忘不了敬愛的老師，離不開起親愛的朋友。小學生活的點點滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說成績已成定局，不該老想著，但在知道分數(shù)之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數(shù)學的答案，而我，又錯了一道選擇題（語文的就不知道錯了沒有）。弄得我整天忐忑不安，總擔心著考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來在答題時，我已答對了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時多選了一個答案，這樣，對的答案與錯的答案相互抵消，評卷時就算是答錯了。別的同學都答對了，可我……真不甘心！同學們有的都自我感覺不錯，但我每當一想起這次考試或者聽別人議論這次考試，就心煩。
慶幸——嗨，幾天后，老師告訴了我們成績，那個時候，我的心都提到嗓子眼上了。我總算知道了考試成績--（語數(shù)每科滿分是100分）語文99分、數(shù)學98分，成績還算不錯！同學們有的高興、有的悲傷。我的心總算平靜下來了。而且我已達到了目標，也對得起老師、家長。
我畢業(yè)了——既開心、喜悅，又憂愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”
走出校園的一刻，我意識到，我的小學生活被畫上了句號。
同學，老師，這些伴我五年的.人都將與我離別。幸運的，我們還能再一起讀書；否則，有可能各奔東西。
我們在小學相識，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時，內心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時光竟如此匆匆，期待在新的校園見到熟悉的身影。等待著幾年，或幾十年后的同學會，所有人再次歡聚一堂。
也許很久以后，會忘記許多事，但小學的時光，一定是我最美的回憶。憂傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著同學們的陪伴和祝福，帶著這些，不斷成長，不斷進步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。
時光匆匆，分分合合，人生也只是重復著這些。分離并不可怕，因為有回憶永遠在心里，即使無法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來。總有一天，它會重現(xiàn)光彩......
等我們再見面時，我們會重新找回那只屬于我們的——純真年代......
畢業(yè)了作文6
春末夏至，三年的學習已經(jīng)到了尾聲，校園的香樟越加挺拔，那些是我們初一種下的，只是不知何時，那些曾到我膝蓋的小樹已經(jīng)長得快超過兩層樓了。不由得在心里嘆道，時間過的真快。
結束了中考，學子們原本緊繃的心突然一下子松了下來反而有點不習慣，早晨5點的鬧鐘還沒響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書包猛地發(fā)現(xiàn)，中考已經(jīng)結束了，我們再也沒有緊張復習的初三了。又慢慢的放下書包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說過，歲月是最殘忍的，它會讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個角落里笑著看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒有變化，黑板上老師寫的中考注意事項，和中考倒計時的字樣依稀可見。站在講臺上同學們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現(xiàn)，須臾又變得模糊，陽光透過窗戶直射進來，教室里充斥著溫暖的因子，像每個我們在教室中演算著一道道的方程的午后。一股熱流沖上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來電話，在里面大哭道：假如我沒考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。
會忘記么，我想那三年的生活會像刻在樹木上的痕跡隨著時間的推移會更加的深刻吧。
“6點半一下子蹦起來，忘記了還要去學校，等梳洗完才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時候看見的這段話，只知道我看著它眼淚就止不住了。
“你什么時候最愛穿校服。”“當我知道我再也穿不上它的時候”是啊，曾幾何時，十分討厭校服，討厭老師學校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩，而此時我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見上面同學的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽光透過樹葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著我跑到這樹下聽她背那些長長的句子，這刻的時光像是被拉成了一條長長的線，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來類似于“哎呀呀，又背錯了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
太陽依舊在天空中賣弄著它的光熱，知了的叫聲在空氣中畫出棋格。教室中的我們不停的做著抬頭低頭抬頭低頭的`動作，教室中只有風扇發(fā)出呼呼的聲音，老師還在黑板上不停的寫著答題的技巧，桌子地下飛快的穿著一張張精美的同學錄。
我想，我們無法讓時間留住在這一刻，唯有用任何可能的機會留下自己曾經(jīng)存在過的痕跡。可是我們卻忘記了，如果彼此要忘記的話，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁也無法挽留記憶的遺忘。
很久后，看見同學為以后的高中生活打算，才真正意識到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個華麗的夢境。真實而又虛幻，我常常會想這一切是否存在過，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個春末夏初，我畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文7
六月的歌，悲傷而寂寞，學校的一角一落都仿佛蘊藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時的回憶，還未來得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實。
是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學考試、中考、高考，這就是學生必須的功課，學生所有的青春都必須在學習上耗盡——沒有學識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學，已經(jīng)成為了這所中學零班的一位學員，我逃避不了現(xiàn)實，我必須接受這個以我的“努力”換來的“成果”，我是應該開心呢？
將要面對的，是考試后公布的分數(shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實的生活，我不渴望過公主王子般
無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風順水的生活，也許，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學習、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學生——虛偽、見風使舵（當然不是指全部的'，只是個別的）。即使我自己也被老師們認為是好學生，但我從來不會去奉承老師、
不會有意地說老師一句好話，當然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學玩，因為他們不會給我壓力，他們給我的是真實的友誼，不會像那些個別在班上成績好的學生一樣，表面上說我好，其實暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認為的一個最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認為那些在班上成績不算好的同學是差生，盡管那些好學生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒有一點兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。
明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”我喜歡這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學不盡的知識，一點點地消耗著青春。
明天，我要畢業(yè)了……
畢業(yè)了作文8
同學們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時候，我肯定定會狠狠的哭的，因為我舍不得老師和同學們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習慣了和我小學同學們的相處。到初中，誰陪我打鬧呢？我想永遠永遠的在六年級五班，哪怕一生只有十二歲，我也愿意，永遠留在那個充滿童真的校園，充滿溫馨的班級。讓我們永遠不分開。友情，對我來說，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實實在在的舍不得我們班的老師和同學。
以前，看到許多批學長學姐，一批之后一批的離開，我心想著，還沒有到我們，可是，歲月不饒人啊，時間就這么過去了，我們也變成了學長學姐，意味著即將分別。過了期末考試之后，等待我們的將會是畢業(yè)，應對著這個風雨同舟的母校，我的心中出現(xiàn)了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該有多好！
總是想：不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界充滿最美麗的遐想。
總是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小船，在童年的夢幻中遠航。
總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
我能夠不禮貌，能夠不學習。可我不能沒有了快樂，水瓶座的女孩，也許就是樂觀，就算是再大的委屈，也不會說出來，也不會再別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定會哭的，我確信，因為我舍不得這一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校園里的一草一木，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好舍不得。
老師，我想對您說，我愛您，您就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培育下成長。您為多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你們無怨無悔的將我們培育成才，您沒有絲毫怨言，我深深的祝福您，祝您永遠青春。
同學，我想對你們說，謝謝你們六年來的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語；寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室里，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景；運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；考場上我們皺眉凝思的'表情，歷歷在目，難舍難分。
老師們，同學們，時間是多么匆匆啊。匆匆中，我們走進校園，匆匆中，我們又將離開母校，離開老師和同學。
我相信，我們還會再見。
我相信，我會一直想念。
我相信，我們都會很好。
我相信我相信的一切。
我想：明天，我長大了，必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜的徘徊，想過去，想此刻，想未來，喜歡一個在大自然中，尋找自我的夢；喜歡在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏，把思緒放在碧藍的晴空。
再見了，老師！再見了，同學！
畢業(yè)了作文9
畢業(yè)了，說不出喜悅還是苦澀……；畢業(yè)了，說好了不哭，撐不住……；畢業(yè)了，朋友說無論走多遠你都是最棒的……；畢業(yè)了，朋友說N年后一定開著寶馬來見我……；畢業(yè)了，我們牽手一起走過……；畢業(yè)了，我已經(jīng)決定去那個城市找他了……；畢業(yè)了，等你路邊的長椅依然默默的守候……；畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色……
那個黑暗而乏昧的六月終于過去了，昔日的朋友也已各奔東西，失去了聯(lián)絡，心里終有一絲失落。風帶著絲絲寒意，從視野落進思緒。
郭敬明說高三是“坐在地獄，仰望天堂”，就是帶著悲壯的氣氛偽裝了天下無敵的氣勢沖向那座早就不堪重負的獨木橋，然后聽到許多人撲通撲通落水的聲音，水花濺到臉上像是淚，淚水弄臟了我們每一個人的臉，可還是擋不住瘋了一樣地往前沖。
初三也一樣，像一個無形的戰(zhàn)場，彌漫著刺鼻的火花味。在這虛擬的刀光劍影中，一切都變得如此脆弱。而我的心情卻像雨后原始森林的空氣一樣清新美麗，是因為認識了藝閣。
初三開學時，學校因為我們的到來而充滿生機，活潑的陽光灑進心中，一切看起來都是那么的美好。
我在教室里揀了一個角落坐下來，而她坐在我身邊。如今我已記不清我們是如何認識的，相互說的第一句話是什么，只知道不久后我們就熟悉起來，而且如膠似漆地黏在了一起。一起去餐廳吃飯；鬧經(jīng)濟危機時一起吃泡面然后露出快樂的笑臉；一起遲到，在老班不滿的目光中回到座位然后相視一笑；一起闖禍一起寫檢討一起闖下一次禍，幾乎每天都是和藝閣在一起的。
想和以前總和藝閣去商店挑選卡通筆記本；溜出學校滿大街地去搜索餃子店；省下飯錢買喜歡的書；在雨中淋個透卻認為挺浪漫，想想那時真的'挺快樂的，可日子卻像風一樣呼啦啦的一下子都過去了。
記得一次考完試后，老班以成績下滑為理由要把我們調開。當時，我和藝閣死活不同意，藝閣還說友誼是學習的動力，結果老班稱心如意，我和藝閣敗興而歸。“上有政策，下有對策”，我們之間又開通了一條航線，經(jīng)常是紙條亂飛，結果我們的技術是越來越高，我常想籃球隊不吸收我們倆個投籃高手可真是瞎了眼。
可“人有失足，馬有失蹄”，一次我剛把紙條奶出去，老班就不知從哪“嗖”的冒了出來，快得讓人感覺他以前就是一隱形人。糟，老班看了以后臉色發(fā)青，估計氣得不輕。據(jù)我回憶，當時紙條上的對話是這樣，“哎，你說我家那圓明園是誰燒的？”“不知道，估計是老班”。“我又沒踩他家祖墳，他燒我家花園干嘛。”
這個時候陽光一定很刺眼吧，不然我的眼里為什么會有淚？
時光如水，我一直不懂這句話，直到認識了藝閣。藝閣說跟你一起的日子連呼吸都有幸福的動力；藝閣說對你藍色的思念突然演變成了夏天的陽光；藝閣說離別的日子只剩寂寞更沉淀；藝閣說時間的旋律是你我譜寫的友情主題曲；藝閣說……
記得要離別的那天，藝閣哭了，看著一向嘻嘻哈哈的她哭的像孩子一樣無助，我心里一陣酸楚，眼淚也不自覺大滴大滴地往下落，濺起滿地的灰塵。藝閣，如果上天再給我一次機會，我還會選擇回到那段快樂而短暫的日子，因為我知道你也會。我要知你手牽手走過大街小巷，把憂傷留在風中。
就這樣畢業(yè)了，有時候我會覺得一切都恍如隔世。藝閣，你以后還會想我嗎？
想你，愛你。
畢業(yè)了作文10
以前，很希望早業(yè)離開這個學點畢校，可是，但畢業(yè)那一天真的來臨時，我的心情卻很凌亂，復雜。
領取畢業(yè)證的前一天，我一直到很晚才睡覺，因為，我的大腦里不斷的重演著以前在學校里所發(fā)生的一切。那些畫面，不足以使人刻骨銘心，卻能使我記憶猶新。
第二天，我起來的很早，媽媽也剛好起來。當我走到鏡子前時，媽媽大吃一驚，說：“你怎么了？”原來，我的眼圈紅得像帶了一個紅眼鏡似的，“可能是昨天晚上沒有睡好吧！”我敷衍道。其實，我知道是什么原因。
走在路上，我想象著去了學校之后的情景該是怎樣的。可是，忽然間頭開始劇烈的疼了起來，“呼！看來，是昨天哭了一晚上，又加上沒有睡好，才惹起的頭疼啊！”我自言自語的說著。
過了不久，來到了學校。我走進班級，眼前出現(xiàn)了我昨天一晚上都在想的那些面孔，他們都回過頭來，看了我一眼，似乎在說：“來了啊！”我什么也沒有說，也不想說，因為，我很清楚今天所有人的心情。沉重，難過，都足以表明我們現(xiàn)在的心情。我走到那個熟悉的座位上，遲遲不坐下，因為，我昨天還在這上面刻字，打草稿，而如今，我卻要遠離它了。我坐下了，由于今天是最后一天，所以可以帶手機來。于是，我?guī)隙鷻C聽著那首我最愛的歌——《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有……熟悉的旋律縈繞在我耳邊。不知過了多久，班長終于開始講話了，她說道：“同學們，雖然我們要分離了，但是，那一張張熟悉的面孔，卻留在了我們的心中；那些繁瑣的小事，已經(jīng)成為我們生命中的一部分，就讓我們把這一刻變成永恒……”是的，我承認，我心中的確很舍不得他們，但是，班長的一席話讓我明白：我們還有很長的'一段路要走，我們還有自己的未來。我們不能因為這些事，而放棄了我們的夢想，如果我們不能讓這一刻停留，就讓它成為永恒，永遠保存在我們的生命中。
真正離別的時候到了，畢業(yè)會結束了。同學們一個接一個的下了樓，我也跟著他們緩緩地下去了。我走在操場上，心中思緒萬千，頭腦里全是那些與同學在一起的畫面。那些畫面，使我難受。這時，有兩個同學叫住了我，她們要和我一起走，因為，我們都住在同一個院子里。我走出校門，和她們一起坐上三輪車。
路上，我一直沉默不語，其實，我想哭，可是，我在同學面前一向都是堅強的，所以今天，我也要堅強。過了一會，一個同學有事，就下車了，我和另一個同學坐在一起。但是，我努力的不去想那些回憶，可是那些事，卻一而再再而三的出現(xiàn)。于是，我忍不住了，趴在同學的腿上，失聲痛哭起來，我一邊哭一邊說道：“你知道嗎？我真的好想回去，我真的不想離開大家……”過了許久，我坐起來，不再哭泣，也并沒有抽噎。因為，我哭夠了，也哭煩了，我不想再流出那透明色的液體了。而同學呢？他什么也沒有說，只是平靜的看著我，然后寵溺的對我說：“別哭了。”我聽了，先是一驚，隨后點了點頭。
一回到家，我就躺在床上，因為，我實在是太累了，我想休息。于是，我靜靜地睡著了。
或許，分離固然會使人難過，但是，隨話說“天下沒有不散的宴席”，我們要堅強，要勇敢的面對回來，不能一直沉浸在分離的痛苦當中。我們要變得成熟些，要挺起腰桿，走完那漫長的人生之路。
畢業(yè)了，珍重！
畢業(yè)了作文11
你走了，帶不走一朵白云，卻帶走了我所有的晴天；你走了，帶不走他人的牽掛，卻帶走了我所有的思念與不舍。在路人看來，你只是個行人，微不其微，但在我心里，你是我所有的天空；在司機看來，你只是個乘客，但在我心里，你是我的太陽，在此世上僅有一顆的太陽，你的光芒只為我而發(fā)射，你的熱量也只因我的存在而存在。
你走了，所有的熟悉的身影留下了，我們曾經(jīng)走過的林蔭，坐過的藤椅，嬉鬧過的愛爾湖，打過的網(wǎng)球場，還有那一起奮斗的圖書館，你走了，他們似乎也安靜了，看著他們靜靜的處在那里，禁不住讓我回憶起我們一起的快樂時光，想起笑過、哭過、鬧過的我們，一路的成長，我們相互體諒，相互包容，相互為糾正對方的錯誤爭的不可開交。你走了，他們不會流淚，他們似乎已經(jīng)習慣，看著每一對情人的相識、相戀，直到畢業(yè)離去。于是我開始恨他們，沒有感情的東西，但想想，我又笑了，他們畢竟不是人，怎會懂的我此刻的心情。
你走了，你的影子還在，我坐在你樓下等著你，希望你能從里面走出來，喊一聲“寶，我來了”，以前那么熟悉的畫面現(xiàn)在竟然成為了一種奢侈，一種幻象。因為你要走，今天的風也變得很溫和，吹著我雜亂的絲發(fā)，像是老公溫柔的手撫摸著讓我沉睡，但此刻的我睡不著，我期望，這溫柔的風能帶去我對你的訴語，帶去我對你的思念。
老公，你走了，為了未來，你選擇了南飄，南飄的艱辛，也許只有你們才能體會，但老公，我支持你，不論你做出怎樣的選擇，我都支持你。我會適應沒有你的日子，照顧好自己，不讓你擔心。我會經(jīng)常給你寫信的。
你走了，溫存依然在…… 你走了，帶不走一朵白云，卻帶走了我所有的晴天；你走了，帶不走他人的牽掛，卻帶走了我所有的思念與不舍。在路人看來，你只是個行人，微不其微，但在我心里，你是我所有的天空；在司機看來，你只是個乘客，但在我心里，你是我的太陽，在此世上僅有一顆的太陽，你的光芒只為我而發(fā)射，你的熱量也只因我的存在而存在。
你走了，所有的熟悉的身影留下了，我們曾經(jīng)走過的林蔭，坐過的藤椅，嬉鬧過的愛爾湖，打過的網(wǎng)球場，還有那一起奮斗的圖書館，你走了，他們似乎也安靜了，看著他們靜靜的處在那里，禁不住讓我回憶起我們一起的快樂時光，想起笑過、哭過、鬧過的我們，一路的成長，我們相互體諒，相互包容，相互為糾正對方的錯誤爭的`不可開交。你走了，他們不會流淚，他們似乎已經(jīng)習慣，看著每一對情人的相識、相戀，直到畢業(yè)離去。于是我開始恨他們，沒有感情的東西，但想想，我又笑了，他們畢竟不是人，怎會懂的我此刻的心情。
你走了，你的影子還在，我坐在你樓下等著你，希望你能從里面走出來，喊一聲“寶，我來了”，以前那么熟悉的畫面現(xiàn)在竟然成為了一種奢侈，一種幻象。因為你要走，今天的風也變得很溫和，吹著我雜亂的絲發(fā)，像是老公溫柔的手撫摸著讓我沉睡，但此刻的我睡不著，我期望，這溫柔的風能帶去我對你的訴語，帶去我對你的思念。
老公，你走了，為了未來，你選擇了南飄，南飄的艱辛，也許只有你們才能體會，但老公，我支持你，不論你做出怎樣的選擇，我都支持你。我會適應沒有你的日子，照顧好自己，不讓你擔心。我會經(jīng)常給你寫信的。
你走了，溫存依然在。
畢業(yè)了作文12
畢業(yè)那年，圖書館里到處都是初三學子的聲音，四周都充斥著翻書頁的聲音，以及，老師的嘮叨聲。
班會課，班主任老于又在對我們進行心理指導。“還有最后一個月的時候，中考，也是你人生中重要的轉折點，考上好高中，才有可能考上一個更好的大學，才會……”同學們在底下煩悶地翻著課本書，翹著二郎腿轉著手中的簽字筆。我用手撐著下顎，看著講臺上的于老師，思緒不禁飄回到一年前。
我不是什么好學生，但也不算是個壞學生，無非就是偶爾上課不聽講，跟一些無名來路的社會男生混在一起。我的學習成績中等偏上，老師和媽媽對我還是抱有很大的期望。中午，習慣的和那群社會男生出去玩，我們在校外一家餐館吃完飯，就到學校附近的籃球場上休息。說是籃球場，深層點還是一些混混青年約架的地方。我們四五個人，坐在花壇的邊緣上。這時，身旁一個哥們兒掏出一支煙，遞給我。我當時愣了愣，本能地想要拒絕，但是看著那哥們兒犀利的眼神，我懦弱的收下了，揣在包里。
回到家后，母親一臉兇神惡煞地盯著我。我一進門，就迅速地把門關了。“跪下。”母親淡淡地開口。我不明所以：“我又沒做錯什么，憑什么跪下？”母親一聽這話，就怒了：“你還沒做錯什么？！你們老師都說到家里來了，你還沒做錯？你翻翻你那兜里有什么？”還沒反應過來，兜中的煙條就被母親翻出來了。從母親教訓我的過程中得知，班主任于老師中午從那里經(jīng)過，不經(jīng)意間看見了我收下了煙，并且報告給了我母親。
當時青春年少，人性驕傲，最容不得的就是別人告狀。從那以后，我處處針對班主任。班主任的課不聽，而且時不時地翹課，她那科的'作業(yè)我也不交，哪怕她請我到辦公室或者是找家長，我也不屑一顧。一次，我去辦公室里處理一點關于學籍的事情，我無意間看到了班主任桌子上的成績表。那是最近期中考試的成績表，很重要的一份。所有老師和同學想要知道成績，都得從老師那兒去查詢。我鬼鬼祟祟地走到老師桌前，把成績表藏在自己的懷中，然后出了辦公室門。將偷來的成績表，放在一個不會被別人發(fā)現(xiàn)的地方，再前往辦公室，去處理我的學籍。
走在辦公室門口，聽見了焦急地聲音：“我桌上的成績報表呢？請問有誰看到嗎？”聽到這些的我暗自得意。一位戴眼鏡的男老師回話：“是不是被剛剛來的一些學生給拿走了？”聽到這里我心里不禁一顫。“不會吧，可能是我不小心弄丟了或者是放在另外一個地方了吧，沒事兒我再找找。實在不行，我就重新再做一份。”那個時候，年級1000多個人，做一份成績報表是很不容易的事情，需要花費大量的時間。
我回到教室，想著那份被我偷走的成績報表。心里很過不去。第二天清早，在辦公室沒有人的時候，我偷偷地放回那份成績表。剛打算走出去，就看見白色瓷磚上晃動的身影，我打算從后門逃出去。剛走到門口，聽到于老師的聲音：“成績報表怎么找到了？我已經(jīng)又做好一份了啊。”我扭過頭，隱隱約約看見老師那重重的黑眼圈。
畢業(yè)了，我很想對老師說一句對不起。那件事情在我心里久久不能忘懷。希望我這次能夠考個好成績，不負老師的期望，并且，作為真摯的道歉。
畢業(yè)了作文13
今年的這個夏天，我們畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感。可能是我們太天真，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號，問QQ號，制作“聯(lián)絡網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結。
然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關，我們集體看“戲”。
不過我認為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。
畢業(yè)了，一句“再見”結束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時是如此的天真呵！但我相信那兩個字是發(fā)自內心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡.....”的話語，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。當初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學校的選擇權歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學報了名。后來想了許久，才算為自己找了一個合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的`一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊？怎麼表里卻如此不一？可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學會了偽裝。
心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。選擇了市郊的那所中學，也就選擇了遺忘，過上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓時，即使誰都不認識，也不會主動跟別人交流。原因只有一個：我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜；如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續(xù)得到衰老……
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿？
畢業(yè)了，感覺就像心在衰老。
畢業(yè)了作文14
六年前，我牽著爸爸、媽媽的手走進這個美麗如畫般充滿詩意的校園，陽光照耀著我的臉頰，我自此生活在這片藍天之下。如今，時過境遷。六年后，時光姍姍離去，我即將邁出這片天空，心中無論有再多不舍，這里，這片天，也終將成為回憶，一段讓我始終難以釋懷的回憶......
再次走過那個操場，回憶不住涌上心頭......我們曾一起在那做操，一起在那做游戲，歡聲笑語依舊回蕩在空中。在那個地方，我曾被困難壓得喘不過氣，在跑道一圈一圈狂奔，發(fā)泄自己心中的一切不滿。那里的點點滴滴，都將隨風逝去，直至被時間完全沖刷。那么美好的曾經(jīng)，只能被斑駁在天長地久的回憶中。轉過身去，又是淡然一笑，展現(xiàn)眼前的，是我們每人最熟悉的地方——升旗臺。每當星期一來到，我們兩千多名師生一齊看著那冉冉升起的五星紅旗，它承載著我們每個人的夢想，越升越高。“忠于祖國，為祖國服務。”這振奮人心的宣言，始終激勵著我們不斷向前。忘不了我親愛的同學，放不下那些年我們一起的美好回憶，可人生的旅途不售返程車票，一直往前走是我們最好的選擇與出路。
深夜，走過老師您的窗前。啊！燈光仍亮著，您獨自一人坐在屋里批改作業(yè)，燈光下，您的頭上一根根白絲顯得格外耀眼，手中的筆不停的揮落。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我親愛的老師啊，您多么像那支不滅的紅燭，一直一直照耀著我前進的步伐，雖然分別在即，但您的.諄諄教誨一直深深印在我的心中。
走進我最熟悉的教室——六年級（2）班。又回到了我最初的起點。走過一排又一排的座位，這里是我們夢開始的地方，我們將在這里起航。隱約中，我看見了你們，我最親愛的同學們......是你們給了我無窮無盡的念想，朋友們，還記得我們一起許下的那個不變的諾言嗎？年少的輕狂，讓我們逐漸學會成長，可諾言，絕不會隨著我們的成長而磨滅！友誼讓我們走到一起，曾經(jīng)的叛逆，曾經(jīng)的倔強，逐漸變得成熟。我們一起做惡作劇，一起互相體諒、學習，一起拼搏向上......因為叛逆，我們又為誰而平反？因為倔強，我們又是誰明明脆弱而又露出堅定不移的笑容？呵呵，不知不覺，又想起那首我們一起含淚唱下的歌——《那些年》：
又回到最初的起點，
記憶中你青澀的臉，
我們終于來到了這一天
...
再回首想起往事時，淚已劃過我的臉頰，我們都知道，畢業(yè)后大家將各奔東西，或許不會再相見。再見，我親愛的母校，那給了我溫暖的地方；再見，老師，那個辛勤教導我的老師;再見，同學們，那些個面對困難不肯屈服的你們......
開始的開始，我們都只是孩子，當分別來臨，才明白，自己有多么不舍，那些年，終將遠逝！但愿此夢不改，此念不變！讓驕傲與坎坷抗衡，一起讓青春飛揚！明天，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)了作文15
還記得，剛上初中的時候，一切都是那么的新奇，一切都是那么的有趣。高中，還是那么地遙遠。
轉眼前，時節(jié)如流，我們飛快地走過了初中的三年，像夢一樣。這三年轉瞬即逝，又留下了太多的傷感與不舍。上初一時，我在的四組是出奇地頑皮。中午該午休了。不睡覺，“聚眾”、“起義”，一起打掩護，躲午休的檢查員，一起玩耍，一起歡樂……那次換組長，常天洋哭得稀里嘩啦的，老谷征求每一個人的意見時，我卻“中立”，什么態(tài)度也不發(fā)表，現(xiàn)在想想也是很幼稚的做法。
到了初三，學業(yè)緊張，教室里的氣氛也凝重起來，氣味也變得“濃郁”了起來，上完體育課的汗味，辣條味、薯片味、酸奶味，還有極高濃度的二氧化碳讓人窒息，不知道那時是怎么忍受下來的。
到了自由復習，人人的桌子上都堆滿了書、卷子、錯題本、教輔資料……大家都扎著頭看，沒有說話的，有問題就問老師，所有人努力復習，老師盡力回答問題，同學們熱情幫助每個人都十分亢奮爭分奪秒，那些拼搏的日子仿佛就在昨天。
還記得有一段時間我的情緒非常低落，什么也不想復習，對自己也喪失了信心，同學們都關心我，我們組的成員開導我，谷老師像媽媽一樣耐心引領呵護我，幫我重新建立了信心，走出低迷，投入到學習中。
三年的時光飛快逃，梧桐樹們在長高，終將，我們也要離開老谷這個辛勤的園丁了。乾圓樓的角落回蕩著我們的笑聲，朱紅的操場上留下了我們拼搏的汗水，石外的校園里藏著我們初中三年美好的記憶。我們的足跡踏遍校園，我們也必將為母校爭光添彩……
打開群相冊，出現(xiàn)我們一張張照片，一段段回憶、社會實踐、科技節(jié)、合唱節(jié)、拔河、英語藝術節(jié)、運動會等等。都像過電影一樣在腦海中一閃而過，還記得我們拔河勝利后吃冰糕的滿足神情嗎？還記得有一群女生在跑完1500米爬上7樓微機教室，咬牙參加微機強訓的堅毅嗎？還記得我們運動會得獎之后的興奮嗎？還記得那次女生體測800米全滿的激動嗎？我不會忘記大家都不會忘記，從寫作文時，我把咱們班拔河描寫成一個“亂班”、寫車棚自行車倒了都沒人扶起，作文開頭的'話都是套話，到了真正地寫一篇好作文，我改變了許多，我收獲了許多，我覺得所有人都在這三年有了一個巨大的蛻變，化蛹成蝶，不斷地突破成就自己。
我們走了以后，新初三便會踏步而來，迎接他們的將是承載著我們記憶的教室，記錄著過去的輝煌，也將見證新的傳奇。當朝陽的第一縷陽光照在玻璃墻時，新一批初三會踏光而來，我們也踏塵而去，樓道里會爆發(fā)出新的生機，新的斗志。
我們不應該傷感，因為新的傳奇將被書寫在石外的歷史上，因為我們將站在新的起點上，創(chuàng)造新的輝煌，打造我們的明天……
我們走了以后，我們還是我們，二班依舊是那個二班，永不會散。
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